Exercícios – Ecologia – Parte 3 - Curso e Colégio Acesso
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PRÉ VESTIBULAR<br />
Biologia<br />
___ /___ /___<br />
ENSINO MÉDIO<br />
Aluno: Nº: Turma:<br />
EXERCÍCIOS DE ECOLOGIA (PARTE 3)<br />
21. (UEM-PR) A caatinga ocorre no Nordeste, ocupando cerca de 11% do território brasileiro. Nessa<br />
região, as chuvas são irregulares, as secas prolongadas e as temperaturas elevadas. Esse tipo<br />
de formação catacteriza-se por uma vegetação constituída de árvores baixas e arbustos, que<br />
perdem as folhas na estação da seca. Entre as plantas, encontram-se a barriguda, o umbuzeiro,<br />
a oiticica e o juazeiro, além de algumas cactáceas, como o xique-xique e o mandacaru. A fauna<br />
da caatinga inclui animais como a cascavel, a jiboia, o gavião-carcará, a gralha-cancã, a cutia, o<br />
gambá, o tatupeba, o veado-catingueiro e a ararinha-azul. Sobre esse ecossistema, baseando-se<br />
em conceitos ecológicos, assinale o que for correto.<br />
(01) As plantas de mandacaru, pertencentes à mesma espécie, constituem uma população.<br />
(02) As populações de cactáceas e de animais fazem parte de uma comunidade.<br />
(04) A ararinha-azul e o gavião-carcará possuem o mesmo nicho ecológico.<br />
(08) As espécies vegetais presentes na caatinga ocupam o mesmo hábitat e o mesmo nicho ecológico.<br />
(16) A oiticica e o juazeiro são organismos autótrofos, e a cascavel e o veado-catingueiro são organismos<br />
consumidores.<br />
(32) Vários fatores do ambiente, como a luz, a umidade e a temperatura, denominados fatores abióticos,<br />
atuam permanentemente sobre os animais e os vegetais.<br />
(64) Considerando que as chuvas são irregulares, verifica- se, na caatinga, a competição entre animais<br />
e plantas pela pouca água disponível no solo.<br />
Dê como resposta a soma dos itens corretos.<br />
22. (Unirio-RJ) As espécies de capim que crescem nos campos da Austrália podem ser diferentes<br />
das que existem na América ou na África, mas todas têm a mesma função: são produtores dos<br />
ecossistemas de campo. Nos campos da Austrália vivem cangurus, nos da África há zebras e<br />
nos da América do Norte há bisões. Todos esses animais exercem em seus ecossistemas a<br />
função de:<br />
a) consumidores primários.<br />
b) consumidores secundários.<br />
c) consumidores terciários.<br />
d) decompositores.<br />
e) parasitas.<br />
23. (UFR-RJ) A cidade de Seropédica, onde está a Universidade Rural, recebeu esse nome devido<br />
ao grande desenvolvimento da sericicultura na região há muito tempo atrás. As larvas do<br />
bicho-da-seda Bombyx mori, produtoras da seda, atacavam as folhas da amoreira, comuns na<br />
região. Sob o ponto de vista ecológico, um predador dessas larvas se comporta como:<br />
a) produtor.<br />
b) decompositor.<br />
A escolha de quem pensa. 1
ENSINO MÉDIO<br />
c) consumidor primário.<br />
d) consumidor secundário.<br />
e) consumidor terciário.<br />
26. (Mackenzie-SP) Considerando a teia alimentar<br />
a seguir, com os vários níveis tróficos,<br />
não estaria errada a colocação de<br />
fungos e bactérias em:<br />
24. (Fuvest-SP) Considere a seguinte teia alimentar.<br />
Na teia considerada, o piolho é:<br />
a) produtor.<br />
b) apenas consumidor de primeira ordem.<br />
c) apenas consumidor de segunda ordem.<br />
d) apenas consumidor de terceira ordem.<br />
e) consumidor de segunda e terceira ordens.<br />
25. (Unitau-SP) Em uma determinada comunidade,<br />
notam-se relações diretas de alimentação<br />
entre os organismos, conforme<br />
o diagrama a seguir:<br />
a) A.<br />
b) A e B respectivamente.<br />
c) A e E respectivamente.<br />
d) A e F respectivamente.<br />
e) F.<br />
27. (FCC-SP) Observe a seguinte teia alimentar:<br />
Considerando-se as inter-relações indicadas<br />
pelas setas, os algarismos I, II, III e IV<br />
indicam, respectivamente:<br />
a) decompositor, consumidor primário, consumidor<br />
secundário e decompositor.<br />
b) decompositor, produtor, consumidor primário<br />
e consumidor secundário.<br />
c) consumidor terciário, consumidor secundário,<br />
consumidor primário e produtor.<br />
d) produtor, consumidor primário, consumidor<br />
secundário e decompositor.<br />
e) produtor, consumidor primário, consumidor<br />
secundário e consumidor terciário.<br />
Nela, o número de cadeias alimentares das<br />
quais o sabiá participa é:<br />
a) 1.<br />
b) 2.<br />
c) 3.<br />
d) 4.<br />
e) 5.<br />
28. (Fatec-SP) Em uma comunidade de floresta<br />
tropical vivem fungos, carrapatos, cobras,<br />
gaviões, pássaros, veados e onças<br />
ocupando os estratos formados por arbustos<br />
e ervas rasteiras.<br />
2<br />
A escolha de quem pensa.
ENSINO MÉDIO<br />
Assinale a alternativa que contém a relação correta entre a espécie e seu nível trófico.<br />
Produtor<br />
Consumidor<br />
Primário Secundário Terciário Quaternário<br />
Decompositor<br />
a) Arbustos Onças Gaviões Veados Cobras Fungos<br />
b) Ervas Veados Onças Gaviões Cobras Fungos<br />
c) Arbustos Veados Onças Cobras Pássaros Fungos<br />
d) Ervas Veados Onças Carrapatos Pássaros Fungos<br />
e) Arbustos Gaviões Onças Carrapatos Pássaros Fungos<br />
29. (UFAL) O esquema a seguir mostra as relações tróficas em uma propriedade rural.<br />
De acordo com o esquema, o homem é:<br />
a) produtor.<br />
b) somente consumidor primário.<br />
c) somente consumidor secundário.<br />
d) somente consumidor terciário.<br />
e) consumidor primário e secundário.<br />
30. (UEL-PR) O esquema a seguir representa as relações tróficas em uma comunidade:<br />
De acordo com o esquema, os decompositores estão representados em:<br />
a) I.<br />
b) II.<br />
c) III.<br />
d) IV.<br />
e) V.<br />
Gabarito<br />
01. b 02. d 03. a 04. a 05. d 06. c 07. e 08. d 09. 21 10. a<br />
A escolha de quem pensa. 3