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Exercícios – Ecologia – Parte 3 - Curso e Colégio Acesso

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PRÉ VESTIBULAR<br />

Biologia<br />

___ /___ /___<br />

ENSINO MÉDIO<br />

Aluno: Nº: Turma:<br />

EXERCÍCIOS DE ECOLOGIA (PARTE 3)<br />

21. (UEM-PR) A caatinga ocorre no Nordeste, ocupando cerca de 11% do território brasileiro. Nessa<br />

região, as chuvas são irregulares, as secas prolongadas e as temperaturas elevadas. Esse tipo<br />

de formação catacteriza-se por uma vegetação constituída de árvores baixas e arbustos, que<br />

perdem as folhas na estação da seca. Entre as plantas, encontram-se a barriguda, o umbuzeiro,<br />

a oiticica e o juazeiro, além de algumas cactáceas, como o xique-xique e o mandacaru. A fauna<br />

da caatinga inclui animais como a cascavel, a jiboia, o gavião-carcará, a gralha-cancã, a cutia, o<br />

gambá, o tatupeba, o veado-catingueiro e a ararinha-azul. Sobre esse ecossistema, baseando-se<br />

em conceitos ecológicos, assinale o que for correto.<br />

(01) As plantas de mandacaru, pertencentes à mesma espécie, constituem uma população.<br />

(02) As populações de cactáceas e de animais fazem parte de uma comunidade.<br />

(04) A ararinha-azul e o gavião-carcará possuem o mesmo nicho ecológico.<br />

(08) As espécies vegetais presentes na caatinga ocupam o mesmo hábitat e o mesmo nicho ecológico.<br />

(16) A oiticica e o juazeiro são organismos autótrofos, e a cascavel e o veado-catingueiro são organismos<br />

consumidores.<br />

(32) Vários fatores do ambiente, como a luz, a umidade e a temperatura, denominados fatores abióticos,<br />

atuam permanentemente sobre os animais e os vegetais.<br />

(64) Considerando que as chuvas são irregulares, verifica- se, na caatinga, a competição entre animais<br />

e plantas pela pouca água disponível no solo.<br />

Dê como resposta a soma dos itens corretos.<br />

22. (Unirio-RJ) As espécies de capim que crescem nos campos da Austrália podem ser diferentes<br />

das que existem na América ou na África, mas todas têm a mesma função: são produtores dos<br />

ecossistemas de campo. Nos campos da Austrália vivem cangurus, nos da África há zebras e<br />

nos da América do Norte há bisões. Todos esses animais exercem em seus ecossistemas a<br />

função de:<br />

a) consumidores primários.<br />

b) consumidores secundários.<br />

c) consumidores terciários.<br />

d) decompositores.<br />

e) parasitas.<br />

23. (UFR-RJ) A cidade de Seropédica, onde está a Universidade Rural, recebeu esse nome devido<br />

ao grande desenvolvimento da sericicultura na região há muito tempo atrás. As larvas do<br />

bicho-da-seda Bombyx mori, produtoras da seda, atacavam as folhas da amoreira, comuns na<br />

região. Sob o ponto de vista ecológico, um predador dessas larvas se comporta como:<br />

a) produtor.<br />

b) decompositor.<br />

A escolha de quem pensa. 1


ENSINO MÉDIO<br />

c) consumidor primário.<br />

d) consumidor secundário.<br />

e) consumidor terciário.<br />

26. (Mackenzie-SP) Considerando a teia alimentar<br />

a seguir, com os vários níveis tróficos,<br />

não estaria errada a colocação de<br />

fungos e bactérias em:<br />

24. (Fuvest-SP) Considere a seguinte teia alimentar.<br />

Na teia considerada, o piolho é:<br />

a) produtor.<br />

b) apenas consumidor de primeira ordem.<br />

c) apenas consumidor de segunda ordem.<br />

d) apenas consumidor de terceira ordem.<br />

e) consumidor de segunda e terceira ordens.<br />

25. (Unitau-SP) Em uma determinada comunidade,<br />

notam-se relações diretas de alimentação<br />

entre os organismos, conforme<br />

o diagrama a seguir:<br />

a) A.<br />

b) A e B respectivamente.<br />

c) A e E respectivamente.<br />

d) A e F respectivamente.<br />

e) F.<br />

27. (FCC-SP) Observe a seguinte teia alimentar:<br />

Considerando-se as inter-relações indicadas<br />

pelas setas, os algarismos I, II, III e IV<br />

indicam, respectivamente:<br />

a) decompositor, consumidor primário, consumidor<br />

secundário e decompositor.<br />

b) decompositor, produtor, consumidor primário<br />

e consumidor secundário.<br />

c) consumidor terciário, consumidor secundário,<br />

consumidor primário e produtor.<br />

d) produtor, consumidor primário, consumidor<br />

secundário e decompositor.<br />

e) produtor, consumidor primário, consumidor<br />

secundário e consumidor terciário.<br />

Nela, o número de cadeias alimentares das<br />

quais o sabiá participa é:<br />

a) 1.<br />

b) 2.<br />

c) 3.<br />

d) 4.<br />

e) 5.<br />

28. (Fatec-SP) Em uma comunidade de floresta<br />

tropical vivem fungos, carrapatos, cobras,<br />

gaviões, pássaros, veados e onças<br />

ocupando os estratos formados por arbustos<br />

e ervas rasteiras.<br />

2<br />

A escolha de quem pensa.


ENSINO MÉDIO<br />

Assinale a alternativa que contém a relação correta entre a espécie e seu nível trófico.<br />

Produtor<br />

Consumidor<br />

Primário Secundário Terciário Quaternário<br />

Decompositor<br />

a) Arbustos Onças Gaviões Veados Cobras Fungos<br />

b) Ervas Veados Onças Gaviões Cobras Fungos<br />

c) Arbustos Veados Onças Cobras Pássaros Fungos<br />

d) Ervas Veados Onças Carrapatos Pássaros Fungos<br />

e) Arbustos Gaviões Onças Carrapatos Pássaros Fungos<br />

29. (UFAL) O esquema a seguir mostra as relações tróficas em uma propriedade rural.<br />

De acordo com o esquema, o homem é:<br />

a) produtor.<br />

b) somente consumidor primário.<br />

c) somente consumidor secundário.<br />

d) somente consumidor terciário.<br />

e) consumidor primário e secundário.<br />

30. (UEL-PR) O esquema a seguir representa as relações tróficas em uma comunidade:<br />

De acordo com o esquema, os decompositores estão representados em:<br />

a) I.<br />

b) II.<br />

c) III.<br />

d) IV.<br />

e) V.<br />

Gabarito<br />

01. b 02. d 03. a 04. a 05. d 06. c 07. e 08. d 09. 21 10. a<br />

A escolha de quem pensa. 3

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