Anais do XIII Encontro Nacional da ANPPOM Música no Século XXI ...

X I I I Encontro da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música
3) Discutir particularmente as relações entre as pesquisas passadas
de música de tradição oral no Brasil e as atuais. Diferentemente de boa parte
de seus colegas norte-americanos ou europeus, os etnomusicólogos brasileiros
encontram-se primariamente ocupados em estudar a música de seu próprio
país. Que conseqüências traz esta posição para o estilo da etnomusicologia
brasileira? Uma delas, sem dúvida, é a de estar “voltando aos mesmos
assuntos”, pois somos confrontados hoje, em muitos casos, com tradições
musicais que já haviam merecido a atenção de Mário de Andrade, Luiz Heitor,
dos folcloristas e outros. (Na mesma linha de reflexão, é de particular
importância discutir a situação dos arquivos fonográficos no país, em especial
os constituídos de gravações de campo.) Esse confronto com o passado
representa uma diferença em relação à etnomusicologia mainstream, que tem
preferido a sincronia à diacronia, a estrutura à história. Em que medida a
relativização destas antinomias, que vem sendo praticada à sua maneira pela
Etnomusicologia no Brasil, pode contribuir para a construção de novos
paradigmas científicos?
4) Discutir os problemas suscitados pela fricção entre práticas
musicais tradicionais, globalização e políticas culturais públicas e privadas. A
música brasileira vem sendo um palco privilegiado para a re-definição de
categorias como “tradicional”, “popular”, “folclórico”, “world-music” etc.
Assim, é mais do que oportuno discutir as posições dos etnomusicólogos
diante de assuntos como: o interesse crescente do mercado de discos por
gravações de música de tradição oral; a nova legislação do IPHAN referente ao
registro do “patrimônio imaterial” etc.
5) Discutir as relações entre Etnomusicologia e Educação Musical,
em todos os níveis. A reflexão sobre a Educação Musical no Brasil vem pelo
menos desde Villa-Lobos se ocupando da questão da incorporação de práticas
musicais populares aos currículos. Será que Etnomusicologia é um assunto
relativo apenas à pós-graduação, ou a disciplina tem uma palavra a dizer no
que se refere à formação dos músicos de maneira geral, como sugeria John
Blacking no clássico How musical is man?
6) Discutir propostas visando aumentar o intercâmbio de
informações entre etnomusicólogos, e também entre estes e demais
interessados nas manifestações musicais populares brasileiras.
Referências Bibliográficas
Blacking, John (1973). How musical is man? Seattle/London: University of Washington Press.
Grupos de Trabalho 3