PROCESSO SELETIVO PARA ADMISSÃO NO CURSO DE ... - Ucg

7. BELLODI, P L. Retaguarda Emocional para o Aluno de Medicina da Santa Casa de
São Paulo (REPAM): realizações e reflexões. Revista Brasileira de Educação
Médica, Rio de Janeiro, v. 31, n. 1, p. 5-14, 2007.
8. BITENCOURT, A G V; NEVES, F B C S; KUWANO, A Y; REBELLO, G S; FRAGA,
A M, NEVES, N M B C. Reflexões sobre o Juramentos Utilizados nas Faculdade
Médicas do Brasil. Revista Brasileira de Educação Médica, Rio de Janeiro, v. 31, n.
1. p. 31-37, 2007.
9. BLANK, D. A Propósito de Cenários e Atores: de que peças estamos falando? Uma
luz diferente sobre o cenário da prática dos médicos em formação? Revista
Brasileira de Educação Médica, Rio de Janeiro v.30, n.1, p. 27-31, 2006.
10. BUCHABQUI, J A; CAPP, E; PETUCO, D R da S. Convivendo com Agentes de
Transformação: a interdisciplinaridade em saúde. Revista Brasileira de Educação
Médica, Rio de Janeiro v.30, n.1, p. 32-38, 2006.
11. CONTE, M; GONÇALVES, A. Ampliando Elementos da Educação Médica:
morbidade referida em universitários de Medicina. Revista Brasileira de Educação
Médica, Rio de Janeiro v.30, n.1, p. 15-19, 2006.
12. CORTOPASSI, A C; LIMA, Maria Cristina Pereira; GONÇALVES, Iria José.
Percepção de Pacientes sobre a Internação em um Hospital Universitário:
implicações para o Ensino Médico. Revista Brasileira de Educação Médica, Rio de
Janeiro, v.30, n.2, p. 42-48, 2006
13. COSTA, C R B S F da. As Teorias do Desenvolvimento Moral e o Ensino Médico:
uma reflexão pedagógica centrada na autonomia do educando. Revista Brasileira
de Educação Médica, Rio de Janeiro, v.28,. n.3, p.242-250, set/dez, 2004.
14. COSTA, N. M. da S. Docência no Ensino Médicos: porque É Tão Difícil Mudar?.
Revista Brasileira de Educação Médica, Rio de Janeiro, v. 31, p. 21-30, 2007.
15. DIAS, E C et al. O Ensino das Relações Trabalho-Saúde-Doença na Escola
Médica: percepção dos alunos e proposta de aperfeiçoamento na UFMG. Revista
Brasileira de Educação Médica, Rio de Janeiro v.30, n.1, p. 20-26, 2006.
16. DICHI, J Ba & DICHI, I. Agonia da História Clínica e suas Conseqüências para o
Ensino Médico. Revista Brasileira de Educação Médica, Rio de Janeiro, v.30, n.2,
p. 93-97, 2006
17. DINIZ, R et al. Animais em Aulas Práticas: podemos substituí-los com a mesma
qualidade de ensino? Revista Brasileira de Educação Médica, Rio de Janeiro, v.30,
n.2, p. 31-41, 2006
18. DOMINGUES, R C L; AMARAL, E; ZEFERINO, A M B. Auto-Avaliação por Pares –
Estratégias para o Desenvolvimento Profissional do Médico. Revista Brasileira de
Educação Médica, Rio de Janeiro, v. 31, n. 2, p. 173-175, 2007.