Edição integral - Adusp

A tarefa que se coloca para
a universidade é convidar
os estudantes ao gosto pelo
entendimento das raízes dos
fenômenos. Eu não creio que seja
difícil, é apenas uma questão de
treino, ou talvez de incluir em todos os currículos, a
partir do primeiro ano, em todas as disciplinas, as
noções de mundo globalizado. Isso já começa a
acontecer. Exemplo disto foi um convite muito gostoso
que recebi do diretor da Faculdade de Engenharia
da Universidade Federal de Minas Gerais para
proferir a aula inaugural. Ou seja, a preocupação
com a globalização é central para entender o Brasil.
Os intelectuais de Estado nos dizem que temos de
obedecer às normas de um mundo tal como eles escrevem.
Vamos escrever de outra forma. Acho que
este é o problema, o debate atual do Brasil é esse:
não dá
para dar as
costas à globalização,
à realidade, só que ela está sendo
descrita de uma maneira que considero incorreta.
Há uma confusão entre irrecusabilidade do progresso
técnico e irrecusabilidade do processo político.
Acredito que o avanço técnico não possa ser recusado,
mas pode, sim, ser utilizado segundo um outro
esquema. Sempre foi assim. Durante toda a história
da humanidade, ocorreram progressos técnicos
mas com formas políticas múltiplas. O próprio imperialismo
é exemplo disso. De alguma forma havia
imperialismos desiguais que se olhavam, sem obrigatoriamente
se deixarem engolir, como o Império
Português e o Inglês que eram diferentes, mas ambos
mantinham suas colônias. Penso que, hoje, à ba-
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