Criou Deus, pois, o homem à sua imagem, à imagem de D
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Prova <strong>de</strong> história I unida<strong>de</strong><br />
6ºs anos<br />
1) Leia os trechos e responda:<br />
“<strong>Criou</strong> <strong>Deus</strong>, <strong>pois</strong>, o <strong>homem</strong> à <strong>sua</strong> <strong>imagem</strong>, à <strong>imagem</strong> <strong>de</strong> <strong>Deus</strong> o criou; <strong>homem</strong> e<br />
mulher os criou.<br />
E <strong>Deus</strong> abençoou e lhes disse: se<strong>de</strong> fecundos, multiplicai-vos, enchei a terra e sujeitaia;<br />
dominai sobre os peixes do mar, sobre as aves dos céus e sobre todo animal que<br />
rasteja pela terra. [...]”<br />
a) A visão da origem da vida contida no trecho é criacionista ou evolucionista?<br />
Justifique. (0,7)<br />
Ela é criacionista. Percebemos isso pelo fato <strong>de</strong> que no texto, o <strong>homem</strong> foi fruto <strong>de</strong><br />
uma criação divina. Essa forma <strong>de</strong> explicar a origem humana foi <strong>de</strong>nominada <strong>de</strong><br />
criacionista<br />
2) Julgue as alternativas, utilizando V para as verda<strong>de</strong>iras e F para as falsas. (0,8)<br />
a) ( V ) O criacionismo e o evolucionismo são mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> explicação para a<br />
origem do <strong>homem</strong> na Terra.<br />
b) ( V ) O evolucionismo é hoje a teoria mais aceita pela ciência e <strong>de</strong>fen<strong>de</strong> que<br />
os seres vivos são resultado <strong>de</strong> um longo processo <strong>de</strong> evolução.<br />
c) ( V ) Segundo o evolucionismo, ao longo do tempo ocorreram mudanças no<br />
meio ambiente; as espécies que conseguiram se adaptar sobreviveram e<br />
evoluíram; as outras <strong>de</strong>sapareceram.<br />
d) ( F ) Há hoje somente dois grupos <strong>de</strong> pessoas; um que acredita no<br />
criacionismo e outro que acredita no evolucionismo.<br />
3) Do ponto <strong>de</strong> vista biológico, quais foram as principais transformações pelas<br />
quais a humanida<strong>de</strong> passou ao longo <strong>de</strong> seu processo evolutivo? (0,8)<br />
As principais foram: a postura ereta, a especialização <strong>de</strong> pés e mãos, o <strong>de</strong>do polegar<br />
opositivo, aumento do cérebro e a diminuição do maxilar.<br />
4) Leia o texto, observe a charge e responda o que se pe<strong>de</strong>:
Arqueólogos <strong>de</strong> diversos países se reuniram no Estado <strong>de</strong> Chiapas, em um<br />
sítio repleto <strong>de</strong> ruínas maias no sul do México, para discutir a teoria apocalíptica <strong>de</strong><br />
que essa antiga civilização previra o fim do mundo em 2012.<br />
O calendário maia foi criado por volta <strong>de</strong> 600 a.C. É um sistema <strong>de</strong> calendários<br />
e almanaques distintos, usados pela civilização maia da Mesoamérica pré-colombiana,<br />
e por algumas comunida<strong>de</strong>s maias mo<strong>de</strong>rnas dos planaltos da Guatemala.<br />
Graças à exatidão do calendário, o mais perfeito entre os povos<br />
mesoamericanos, os maias eram capazes <strong>de</strong> organizar <strong>sua</strong>s ativida<strong>de</strong>s cotidianas e<br />
registrar simultaneamente a passagem do tempo, historiando os acontecimentos<br />
políticos e religiosos que consi<strong>de</strong>ravam cruciais.<br />
Ao contrário do que tem se propagado na mídia, "(Os maias) nunca disseram<br />
que haveria uma gran<strong>de</strong> tragédia ou o fim do mundo em 2012", disse à BBC o<br />
pesquisador Rodrigo Liendo, do Instituto <strong>de</strong> Pesquisas Antropológicas da Universida<strong>de</strong><br />
Autônoma do México (Unam).<br />
a) Se a profecia fosse concretizada, em qual século o mundo acabaria? (0,25) No<br />
século XXI<br />
b) Segundo as estimativas, em qual século o calendário maia foi inventado?<br />
(0,25) No século VI a.C<br />
c) De acordo com o que estudamos, existem três tipos <strong>de</strong> sítios arqueológicos. O<br />
texto cita um tipo, quais são os outros dois? Como são classificados? (0,5)<br />
São os sítios <strong>de</strong> líticos e cerâmicos, on<strong>de</strong> po<strong>de</strong>mos encontrar objetos feitos <strong>de</strong><br />
pedra, ma<strong>de</strong>ira e ossos, peças ou fragmentos <strong>de</strong> cerâmica. Já no sítio <strong>de</strong> arte<br />
rupestre é on<strong>de</strong> po<strong>de</strong>mos encontrar <strong>de</strong>senhos pintados em cavernas e<br />
paredões..<br />
d) De acordo com a interpretação da charge, o calendário maia prevê o fim do<br />
mundo em 2012? Justifique. (0,7)<br />
Por meio da interpretação da charge, o fim do mundo não seria em 2012, o<br />
que ocorreu foi o fim do espaço on<strong>de</strong> o calendário estava.<br />
e) No passado, os calendários foram criados para organizar a socieda<strong>de</strong>. Hoje<br />
eles continuam com a mesma função? Justifique. (0,5)<br />
Sim, esse ainda é o gran<strong>de</strong> objetivo da invenção dos calendários: <strong>de</strong>marcar a<br />
passagem do tempo <strong>de</strong> modo que se consiga organizar melhor as ativida<strong>de</strong>s<br />
cotidianas.<br />
5) Durante a unida<strong>de</strong>, tivemos contato com alguns fósseis. Sabemos o quanto<br />
eles são importantes para pesquisadores <strong>de</strong> diversas áreas como
historiadores, arqueólogos, biólogos e geógrafos. Mas afinal, o que é um<br />
fóssil? Como eles po<strong>de</strong>m ajudar na compreensão do passado? (0,8)<br />
São os vestígios <strong>de</strong> seres vivos do<br />
passado, que ficaram conservados em<br />
condições especiais. Por se tratar <strong>de</strong><br />
um material raro, ele é muito<br />
importante ao estudo<br />
da história do<br />
planeta e quando associado as<br />
ativida<strong>de</strong>s humanas, po<strong>de</strong> fornecer<br />
muitas<br />
6) Observe a <strong>imagem</strong> e em seguida responda o que se pe<strong>de</strong>.<br />
informações.<br />
a) Marque um X no continente on<strong>de</strong>, segundo os pesquisadores, a humanida<strong>de</strong><br />
teve origem.(0,5)<br />
b) Circule os continentes que foram povoados pelos homo Erectus.(0,5)<br />
a) X na Àfrica.<br />
b) Africa, Europa e Ásia.<br />
7) Os historiadores do século XIX acreditavam que só se podia conhecer uma<br />
socieda<strong>de</strong> por meio <strong>de</strong> documentos escritos. Por isso, para eles, as socieda<strong>de</strong>s<br />
sem escrita eram socieda<strong>de</strong>s “sem história”. Essa visão do século XIX foi<br />
contestada no início do século XX. Além das já citadas fontes escritas, quais<br />
são os outros tipos <strong>de</strong> fontes? Cite três exemplos. (0,5)<br />
São as fontes históricas não escritas. Essa categoria é bastante ampla e<br />
engloba fotografias, quadros, música, danças, objetos <strong>de</strong> diversos tipos, etc.<br />
8) Faça a correspondência entre os termos: (1,2)<br />
a) Cultura material<br />
b) Sítios arqueológicos<br />
c) Australopithecus<br />
d) Homo nean<strong>de</strong>rthalensis<br />
e) Narrativas míticas<br />
f) Gregoriano<br />
( C ) O mais antigo ancestral humano encontrado até hoje. Foi apelidado <strong>de</strong><br />
Lucy.<br />
( D ) Encontrado na Alemanha, não se sabe se ele era uma espécie diferente<br />
ou uma subespécie do sapiens.
( E ) São as mais antigas formas <strong>de</strong> explicar o aparecimento do ser humano<br />
no planeta.<br />
( F ) Nome do calendário mais difundido no mundo atual.<br />
( A ) Qualquer vestígio produzido ou associado às ativida<strong>de</strong>s dos seres<br />
humanos, que fornecem dados para a compreensão <strong>de</strong> seu modo <strong>de</strong> vida<br />
passado.<br />
( B ) Áreas usadas por arqueólogos on<strong>de</strong> são pesquisadas as evidências<br />
materiais da ativida<strong>de</strong> humana.