autor - Fazu
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FACULDADES ASSOCIADAS DE UBERABA<br />
BIBLIOTECA DORA SIVIERI<br />
http://www.fazu.br
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DE<br />
FORMANDOS - PEF<br />
ELABORAÇÃO DE<br />
TRABALHOS ACADÊMICOS
OBJETIVO<br />
Apresentar a estrutura de trabalhos<br />
acadêmicos (Projetos de Pesquisa e<br />
Trabalhos de Conclusão de Curso-TCC),<br />
utilizando as normas de documentação da<br />
Associação Brasileira de Normas Técnicas –<br />
ABNT.
NORMAS DA ABNT<br />
NBR 14724/2005 - Apresentação de<br />
trabalhos acadêmicos<br />
NBR 6023/2002 - Referências<br />
NBR 10520/2002 - Citações em<br />
documentos
ETAPAS METODOLÓGICAS<br />
ESCOLHA DO TEMA<br />
LEVANTAMENTO DA BIBLIOGRAFIA<br />
OBTENÇÃO DA DOCUMENTAÇÃO<br />
LEITURA DA DOCUMENTAÇÃO
APRESENTAÇAO AO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS<br />
ESTRUTURA DO TEXTO<br />
PRÉ-TEXTUAIS<br />
TEXTUAIS<br />
PÓS-TEXTUAIS
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS<br />
TCC<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
CAPA<br />
FOLHA DE ROSTO<br />
FOLHA DE APROVAÇÃO<br />
DEDICATÓRIA (OPCIONAL)<br />
AGRADECIMENTOS (OPCIONAL)<br />
EPÍGRAFE (OPCIONAL)<br />
RESUMO EM PORTUGUÊS<br />
RESUMO EM LÍNGUA L<br />
ESTRANGEIRA<br />
LISTA DE ILUSTRAÇÕES (OPCIONAL)<br />
LISTA DE TABELAS (OPCIONAL)<br />
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS (OPCIONAL)<br />
LISTA DE SÍMBOLOS S<br />
(OPCIONAL)<br />
SUMÁRIO
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS<br />
Projeto de Pesquisa<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
FOLHA DE ROSTO<br />
LISTA DE ILUSTRAÇÕES (OPCIONAL)<br />
LISTA DE TABELAS (OPCIONAL)<br />
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS<br />
(OPCIONAL)<br />
LISTA DE SÍMBOLOS S<br />
(OPCIONAL)<br />
SUMÁRIO
ELEMENTOS TEXTUAIS<br />
TCC<br />
INTRODUÇÃO (Visão global da pesquisa,<br />
formulação de hipóteses, delimitações do<br />
assunto e objetivos da pesquisa);<br />
DESENVOLVIMENTO (Revisão de literatura,<br />
Material e métodos, m<br />
resultados e discussão);<br />
CONCLUSÃO (Resposta à hipótese<br />
enunciada na Introdução. Ponto de vista do<br />
<strong>autor</strong> sobre os resultados).
ELEMENTOS TEXTUAIS<br />
Projeto de Pesquisa<br />
<br />
<br />
INTRODUÇÃO (Visão geral do trabalho, justificativa, objetivos,<br />
definições conceituais, definição das variáveis, veis, hipóteses);<br />
REFERENCIAL TEÓRICO (Teóricos que ajudarão o<br />
pesquisador a definir e delimitar o problema de pesquisa);<br />
METODOLOGIA (Métodos e técnicas, t<br />
caracterização do objeto<br />
de pesquisa, definição da área física, f<br />
plano de amostragem,<br />
procedimentos de coleta de dados, apuração e análise dos<br />
dados);<br />
<br />
<br />
PLANO DE DESENVOLVIMENTO (Cronograma de execução);<br />
RECURSOS NECESSÁRIOS (Humanos, materiais e<br />
financeiros);
ELEMENTOS PÓS-TEXTUAISP<br />
REFERÊNCIAS<br />
GLOSSÁRIO (OPCIONAL)<br />
APÊNDICE(S) (OPCIONAL)<br />
ANEXO(S) (OPCIONAL)<br />
ÍNDICE(S) (OPCIONAL)
ELEMENTOS<br />
PRÉ-TEXTUAIS
CAPA - TCC<br />
NOME DA INSTITUIÇÃO<br />
NOME DO AUTOR<br />
TÍTULOTULO<br />
SUBTÍTULO TULO (SE HOUVER)<br />
LOCAL<br />
ANO DA PUBLICAÇÃO
MODELO DE CAPA - TCC<br />
FACULDADES ASSOCIADAS DE UBERABA<br />
DANIELA MENEZES FERREIRA<br />
ACEITABILIDADE DE QUEIJO TIPO “PETIT SUISSE” À<br />
BASE DE RICOTA E À BASE DE TOFU SABOR<br />
MARACUJÁ<br />
UBERABA<br />
2004
FOLHA DE ROSTO - TCC<br />
NOME DO AUTOR<br />
TÍTULO TULO E SUBTÍTULO TULO DO TRABALHO<br />
IDENTIFICAÇÃO DO TRABALHO<br />
NOME DO ORIENTADOR<br />
NOME DO PROFESSOR DA<br />
DISCIPLINA<br />
LOCAL<br />
ANO
FOLHA DE ROSTO - TCC<br />
DANIELA MENEZES FERREIRA<br />
ACEITABILIDADE DE QUEIJO TIPO “PETIT<br />
SUISSE” À BASE DE RICOTA E À BASE DE TOFU<br />
SABOR MARACUJÁ<br />
Trabalho de Conclusão de Curso<br />
apresentado às Faculdades<br />
Associadas de Uberaba-FAZU, como<br />
requisito parcial para graduação no<br />
Curso de Engenharia de Alimentos.<br />
Orientador(a): Profª MSc. Adriana<br />
Cristina Mancin<br />
Professora: Profª MSc. Fernanda B.<br />
Borges Jardim<br />
UBERABA<br />
2004
FOLHA DE ROSTO<br />
Projeto de Pesquisa<br />
NOME DO AUTOR<br />
TÍTULO TULO E SUBTÍTULO TULO DO TRABALHO<br />
CURSO E INSTITUIÇÃO<br />
FINALIDADE<br />
NOME DO ORIENTADOR<br />
LOCAL<br />
ANO
FOLHA DE ROSTO<br />
Projeto de Pesquisa<br />
DANIELA MENEZES FERREIRA<br />
ACEITABILIDADE DE QUEIJO TIPO “PETIT<br />
SUISSE” À BASE DE RICOTA E À BASE DE TOFU<br />
SABOR MARACUJÁ<br />
Projeto de Pesquisa apresentado ao<br />
Curso de Engenharia de Alimentos das<br />
Faculdades Associadas de Uberaba-<br />
FAZU.<br />
FINALIDADE: Desenvolvimento de<br />
uma investigação sobre a<br />
aceitabilidade do queijo tipo petit<br />
suisse<br />
Orientador(a): Profª MSc. Adriana<br />
Cristina Mancin<br />
UBERABA<br />
2004
VERSO DA FOLHA DE ROSTO<br />
TCC<br />
Perim, Clarissa Basso<br />
P a Avaliação dos parâmetros físico-químicos e de rotulagem<br />
para o leite UAT integral e desnatado / Clarissa Basso Perim.<br />
– Uberaba, 2009.<br />
70 f.<br />
Orientador: Profª MSc. Fernanda B.Borges Jardim<br />
Trabalho de Conclusão de Curso -- Faculdades Associadas<br />
de Uberaba, Curso Engenharia de Alimentos, Uberaba, 2008<br />
1. Leite-Processamento. 2. Leite-Qualidade nutricional. 3.<br />
Rotulagem de alimentos. 4. Legislação. I. Faculdades<br />
Associadas de Uberaba. II. Título.
FOLHA DE APROVAÇÃO<br />
- TCC<br />
AUTOR DO TRABALHO<br />
TÍTULO TULO E SUBTÍTULO<br />
TULO<br />
IDENTIFICAÇÃO DO TRABALHO<br />
DATA DE APROVAÇÃO<br />
COMPONENTES DA BANCA EXAMINADORA
MODELO DE FOLHA DE APROVAÇÃO<br />
DANIELA MENEZES FERREIRA<br />
ACEITABILIDADE DE QUEIJO TIPO “PETIT<br />
SUISSE” À BASE DE RICOTA E À BASE DE TOFU<br />
SABOR MARACUJÁ<br />
Trabalho de Conclusão de Curso<br />
apresentado às Faculdades<br />
Associadas de Uberaba-FAZU<br />
Curso de Engenharia de Alimentos,<br />
aprovado pela banca examinadora<br />
constituída pelos seguintes membros:<br />
Uberaba, 25 de janeiro de 2004<br />
__________________________________________<br />
Prof. Dr. José Mauro Valente Paes - EPAMIG<br />
(Convidado)<br />
___________________________________________<br />
Profª Drª Adriana Cristina Mancin - FAZU<br />
(Orientador – FAZU)<br />
___________________________________________<br />
Profª MSc. Fernanda B. Borges Jardim<br />
(Professora da Disciplina)
DEDICATÓRIA<br />
PÁGINA ONDE O AUTOR PRESTA<br />
UMA HOMENAGEM A ALGUÉM
MODELO DE DEDICATÓRIA<br />
A Deus pela força e fonte de luz em todos os<br />
momentos.<br />
Ao meu pai Sylvio Paolinelli (in memorian),<br />
com quem não pude compartilhar algumas<br />
conquistas importantes.<br />
À minha mãe, Vanylda Rezende Paolinelli,<br />
pelos exemplos de fé, dedicação e<br />
humildade.<br />
A todos os amigos que se fizeram sempre<br />
presentes em minha vida.
AGRADECIMENTOS<br />
PESSOAS E/OU INSTITUIÇÕES QUE<br />
CONTRIBUIRAM DE MANEIRA<br />
RELEVANTE À ELABORAÇÃO DO<br />
TRABALHO
MODELO DE AGRADECIMENTOS<br />
AGRADECIMENTOS<br />
Agradeço de forma especial, à minha<br />
orientadora, Profª MSc. Nilza Consuelo A.<br />
Pinheiro, a quem devo manifestar a minha<br />
gratidão, pela paciência, disponibilidade e<br />
atenção dispensadas no anseio de mostrarme<br />
o caminho acadêmico das pesquisas, visto<br />
que sem a sua reconhecida competência,<br />
orientação, apoio, crítica, compreensão,<br />
confiança e incentivo, este trabalho não teria<br />
sido possível.<br />
Aos colegas do curso, que me<br />
proporcionaram momentos de dedicação,<br />
respeito e envolvimento com o curso.<br />
A todos que, direta ou indiretamente,<br />
colaboraram na realização deste trabalho.
EPÍGRAFE<br />
PENSAMENTO OU FRASE COM<br />
INDICAÇÃO DE AUTORIA
MODELO DE EPÍGRAFE<br />
“Bom mesmo é ir à luta com determinação,<br />
Abraçar a vida e viver com paixão...<br />
Perder com classe e vencer com ousadia ...<br />
Pois o futuro pertence a quem mais se<br />
Atreve, e a vida é muito para ser<br />
Insignificante ...”<br />
CHARLES CHAPLIN
RESUMO EM PORTUGUÊS<br />
VERSÃO PRECISA, ABREVIADA E<br />
SELETIVA DO TEXTO<br />
Até 500 PALAVRAS<br />
PALAVRAS-CHAVE<br />
NBR 6028/2003 DA ABNT
MODELO DE RESUMO EM PORTUGUÊS<br />
RESUMO<br />
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.<br />
Palavras-chave: Tecnologias de informação e<br />
comunicação. Biblioteca<br />
universitária. Ensino superior.
RESUMO EM LINGUA ESTRANGEIRA<br />
MESMAS CARACTERÍSTICAS DO<br />
RESUMO EM PORTUGUÊS<br />
PALAVRAS-CHAVE E/OU DESCRITORES<br />
NA LÍNGUAL
MODELO DE RESUMO EM LÍNGUA L<br />
ESTRANGEIRA<br />
ABSTRACT<br />
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.<br />
Key words: Tecnology of information and<br />
communication. University library.<br />
Higher education.
LISTAS<br />
<br />
QUANDO O NÚMERO N<br />
DE TABELAS E<br />
ILUSTRAÇÕES FOR EXCESSIVO<br />
<br />
DEVE CONTER O NÚMERO, N<br />
O TÍTULO T TULO E A PÁGINAP<br />
<br />
ABREVIATURAS, SIGLAS E SÍMBOLOS S<br />
ACOMPANHADOS DO SIGNIFICADO
MODELO DE LISTA DE ILUSTRAÇÕES<br />
(na ordem em que são citadas no texto)<br />
LISTA DE ILUSTRAÇÕES<br />
Figura 1 – Evolução da informação .......... 45<br />
Gráfico 1 – Evolução da biblioteca ............ 47<br />
Gráfico 2 – Espaço físico das BUs ............ 48<br />
Quadro 1 – Comparação das BUs ............ 49
MODELO DE LISTA DE TABELAS<br />
(Na ordem em que se sucedem no texto)<br />
LISTA DE TABELAS<br />
Tabela 1 – Evolução da informação ..........45<br />
Tabela 2 – Evolução da biblioteca ............ 47<br />
Tabela 3 – Espaço físico das BUs ............ 48<br />
Tabela 4 – Comparação das BUs ..............49
MODELO DE LISTA DE SIGLAS<br />
(Ordem alfabética)<br />
LISTA DE SIGLAS<br />
CAPS – Centros de Atenção Psicossocial<br />
FAZU – Faculdades Associadas de Uberaba<br />
NAPS – Núcleo de Atenção Psicossocial<br />
SUS – Sistema Único de Saúde<br />
UAI – Unidade de Saúde Integrada
SUMÁRIO<br />
NUMERAÇÃO PROGRESSIVA<br />
RELAÇÃO DE SEÇÕES E SUBSEÇÕES<br />
DO TRABALHO NA ORDEM EM QUE SE<br />
SUCEDEM NO TEXTO<br />
INDICAÇÃO DA PAGINAÇÃO
MODELO DE SUMÁRIO<br />
SUMÁRIO<br />
1 INTRODUÇÃO ...................................................08<br />
2 REVISÃO DE LITERATURA ............................. 09<br />
2.1 Soja .................................................................... 09<br />
2.2.1 Histórico ............................................................. 11<br />
2.1.2 Composiçáo e valor nutritivo...............................13<br />
3 MATERIAL E MÉTODOS ................................. 15<br />
3.1 Material ..............................................................17<br />
3.2 Obtenção do petit suisse à base de tofu ............19<br />
3.3 Obtenção do petit suisse à base de ricota ......... 21<br />
4 RESULTADOS E DISCUSSÃO ...........................23<br />
5 CONCLUSÃO ..................................................... 25<br />
REFERÊNCIAS............................................................ 30<br />
APÊNDICES<br />
APÊNTICE A – Resultado da análise microbiológica<br />
do queijo tofu .............................................................. 33<br />
APÊNDICE B – Resultado da análise microbiológica<br />
Do queijo ricota ........................................................... 34<br />
ANEXOS<br />
ANEXO A – Análise sensorial do queijo ricota .......... 36<br />
ANEXO B – Análise sencorial do queijo tofu ............. 38
ELEMENTOS TEXTUAIS
INTRODUÇÃO<br />
O ASSUNTO A SER TRATADO, SEUS<br />
OBJETIVOS E FINALIDADES<br />
MÉTODOS EMPREGADOS<br />
DELIMITAÇÃO DA PESQUISA<br />
PERÍODOS ABRANGIDOS<br />
FORMA OBJETIVA E CONCISA<br />
ÚLTIMA PARTE A SER ESCRITA
DESENVOLVIMENTO<br />
LITERATURA RELEVANTE EXISTENTE<br />
- CITAÇÃO DOS AUTORES<br />
PESQUISADOS<br />
EXPLICAR<br />
DISCUTIR<br />
DEMONSTRAR
CONCLUSÃO<br />
ITENS MAIS IMPORTANTES<br />
ESCRITA DE FORMA CLARA E LÓGICAL<br />
HARMONIA ENTRE A INTRODUÇÃO E<br />
A CONCLUSÃO
ELEMENTOS<br />
PÓS-TEXTUAIS
REFERÊNCIAS<br />
DOCUMENTOS CITADOS DEVEM SER<br />
RELACIONADOS<br />
NBR 6023/2002 DA ABNT
MODELO DE REFERÊNCIAS<br />
REFERÊNCIAS<br />
AMARAL, S. A do. Web sites: uso de tecnologias no<br />
cumprimento das funções das bibliotecas.<br />
Informação e Sociedade: Estudos, João Pessoa,<br />
v. 15, n. 2, p. 15-40, jul./dez., 2005. Disponível em: <<br />
http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/viewF<br />
ile/30/1511>. Acesso em 25 abr. 2008.<br />
AMARAL, S. A. do; GUIMARÃES, T. P. Sites das<br />
bibliotecas universitárias brasileiras: estudo das<br />
funções desempenhadas. Trabalhos. In:<br />
SEMINÁRIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS<br />
UNIVERSITÁRIAS, 12., Recife, 2002. Disponível<br />
em:<<br />
http://www.sibi.ufrj.br/snbu/snbu2002/oralpdf/131.a.p<br />
df>. Acesso em 25 abr. 2008.<br />
BURKE, P. A Classificação do conhecimento:<br />
currículos, bibliotecas, enciclopédias. In: ______.<br />
Uma história social do conhecimento: de<br />
Gutemberg a Diderot. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,<br />
2003. p. 78-108.
APÊNDICE(S)<br />
MATÉRIA ELABORADA PELO PRÓPRIO<br />
PRIO<br />
AUTOR<br />
INFORMAÇÕES ELUCIDATIVAS E<br />
ILUSTRATIVAS<br />
NÃO ESSENCIAIS AO ENTENDIMENTO DO<br />
TEXTO<br />
IDENTIFICADO POR LETRAS MAIÚSCULAS
MODELO DE APÊNDICE(S)<br />
APÊNDICE E - DEPOIMENTO DE BIBLIOTECÁRIA<br />
B SOBRE O PROCESSO DE TRATAMENTO DA<br />
INFORMAÇÃO COM A UTILIZAÇÃO DAS TICs<br />
Para que uma biblioteca possa<br />
disponibilizar serviços de informação de<br />
qualidade, é necessário que suas obras<br />
passem pelo processamento técnico, que é<br />
a atividade primordial para a organização e<br />
conseqüente recuperação eficiente dos<br />
mesmos. É no processamento técnico que<br />
é realizada a análise temática e descritiva<br />
dos documentos por meio dos serviços de<br />
catalogação, classificação e indexação.<br />
A catalogação envolve procedimentos<br />
padronizados, normalizados de<br />
representação documentária para<br />
caracterizar um item individualmente e<br />
também definir seus pontos de acesso.<br />
Mesmo com o desenvolvimento de<br />
tecnologias de informação e comunicação,<br />
os processos técnicos sempre existirão,<br />
acompanhando as mudanças tecnológicas<br />
e as atualizações que se fizerem<br />
necessárias. (Bibliotecário B, Universidade Pública Federal).
ANEXO(S)<br />
<br />
CONTÉM M DOCUMENTOS NÃO ELABORADOS PELO PRÓPRIO<br />
PRIO<br />
AUTOR<br />
<br />
PARTES INTEGRANTES DO TEXTO<br />
<br />
DESTACADAS PARA EVITAR A DESCONTINUIDADE DO<br />
TEXTO<br />
<br />
IDENTIFICAÇÃO DEVERÁ SER FEITA EM LETRAS<br />
MAIÚSCULAS<br />
<br />
NUMERAÇÃO DA PÁGINA P<br />
CONTÍNUA NUA AO TEXTO
MODELO DE ANEXO(S)<br />
ANEXO A – DECLARAÇÃO PARA ESTAGIÁRIO<br />
SEM VÍNVULO EMPREGATÍCIO<br />
FACULDADES ASSOCIADAS DE UBERABA – FAZU<br />
(Papel timbrado da empresa com o respectivo CNPJ)<br />
DECLARAÇÃO<br />
Declaramos, para os devidos fins, que NOME<br />
COMPLETO DO ALUNO COMO DEVERÁ<br />
CONSTAR DO DIPLOMA, portador da Carteira do<br />
Trabalho e Previdência Social n. ................, série<br />
............, estagiou nesta empresa, no Setor NOME DO<br />
SETOR/ATIVIDADE, no período de ___/___/___ a<br />
___/___/___, de segunda a sextafeira,<br />
no horário de .....h00 às .....h00.
REFERÊNCIAS - NBR6023/2002<br />
DEFINIÇÃO<br />
ÃO: : conjunto padronizado de<br />
elementos descritivos que permitem a<br />
identificação de um documento<br />
LOCALIZAÇÃO<br />
ÃO: : as citações mencionadas<br />
devem aparecer em lista no final do trabalho<br />
ESPACEJAMENTO E ALINHAMENTO:<br />
ESPACEJAMENTO E ALINHAMENTO:<br />
espaço simples entre linhas, alinhadas à<br />
esquerda e espaço duplo entre uma referência e<br />
outra.
ELEMENTOS QUE COMPÕEM AS<br />
REFERÊNCIAS<br />
Todo termo que determina a entrada<br />
de uma referência vem escrito em<br />
letras maiúsculas
CAMPOS DE UMA REFERÊNCIA<br />
JARDIM, W. R. Alimentação concentrada: para aves domésticas<br />
Autor Título: subtítulo<br />
13. ed. São Paulo: Nobel, 2004. 192 p.<br />
Edição Local:<br />
Editora, Data. Paginação
AUTORIA<br />
PESSOAS FÍSICASF<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
SOBRENOMES SIMPLES:<br />
QUEIROZ, R. de<br />
SOBREMONES COMPOSTOS:<br />
CASTELO BRANCO, C.<br />
SOBREMONES LIGADOS POR HÍFENH<br />
FEN:<br />
DUQUE-ESTRADA, ESTRADA, O.<br />
SOBRENOMES COM PREFIXO:<br />
DU PONT, C.<br />
SOBRENOMES QUE DESIGNAM PARENTESCO:<br />
CARVALHO JUNIOR, H.
AUTORIA<br />
ENTIDADES COLETIVAS<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
REGRA GERAL:<br />
INSTITUTO BRASILEIRO DE BIBLIOGRAFIA E<br />
DOCUMENTAÇÃO.<br />
IDENTIFICANDO O LOCAL:<br />
INSTITUO GEOGRÁFICO DE ESTATÍSTICA STICA (Portugal)<br />
SUBORDINAÇÃO:<br />
NATIONAL RESEARCH COUNCIL. Committe on Animal<br />
Nutrition (Washington, D.C.).<br />
ORGÃOS ADMINISTRATIVOS GOVERNAMENTAIS:<br />
BRASIL. Ministério da Saúde.
AUTORIA<br />
OBRAS ANÔNIMAS<br />
EM CASO DE AUTORIA DESCONHECIDA, A<br />
ENTRADA É FEITA PELA PRIMEIRA<br />
PALAVRA DO TÍTULO T TULO EM LETRAS<br />
MAIÚSCULAS<br />
Ex:<br />
MANUAL da secretária ria moderna. 11. ed. São<br />
Paulo: Atual, 2007. 160. p.
TÍTULO TULO E SUBTÍTULO<br />
TULO<br />
<br />
TRANSCREVÊ-LOS COMO APARECEM NA FOLHA<br />
DE ROSTO<br />
<br />
OPTAR PELO QUE VIER EM DESTAQUE OU EM<br />
PRIMEIRO LUGAR<br />
<br />
DESTACAR COM NEGRITO APENAS O TÍTULOT<br />
TULO
EDIÇÃO<br />
LOCALIZADA APÓS S A INDICAÇÃO DO<br />
TÍTULOTULO<br />
INDICAR EM ALGARISMO ARÁBICO,<br />
DE FORMA ABREVIADA E NA LÍNGUA L<br />
DO DOCUMENTO<br />
Ex.: 2. ed. ou 5th ed.
LOCAL DE PUBLICAÇÃO<br />
<br />
INDICAR SEMPRE A CIDADE<br />
<br />
QUANDO HOUVER MAIS DE UM LOCAL PARA UM<br />
SÓ EDITOR, CITAR O PRIMEIRO OU MAIS<br />
DESTACADO<br />
<br />
QUANDO FOR INEXISTENTE, USAR A EXPRESSÃO<br />
SINE LOCO ABREVIADA, ENTRE COLCHETES [S.l.]
EDITORA<br />
<br />
TRANSCREVER DA MESMA FORMA QUE<br />
APARECE NA PUBLICAÇÃO, SEM AS<br />
EXPRESSÕES: EDITORA/LIMITADA/COMPANHIA.<br />
<br />
SE HOUVER MAIS DE UM EDITOR, CITAR O MAIS<br />
DESTACADO<br />
<br />
QUANDO NÃO FOR CITADA, USAR A<br />
EXPRESSÃO SINE NOMINE, ABREVIADA, ENTRE<br />
COLCHETES [s.n.]
DATA DE PUBLICAÇÃO<br />
<br />
TRANSCREVER SEMPRE EM ALGARISMOS<br />
ARÁBICOS<br />
<br />
SE HOUVER MAIS DE UMA DATA, CITAR A MAIS<br />
RECENTE<br />
<br />
SE NÃO FOR CITADA, USAR A DATA APROXIMADA<br />
ENTRE COLCHETES.
DATA DE PUBLICAÇÃO<br />
DATA APROXIMADA:<br />
[1971 ou 1972] – um ano ou outro<br />
[1969] – data provável<br />
vel<br />
[1973] – data certa, não indicada no<br />
item<br />
[entre 1906 e 1912]<br />
– use intervalos menores de<br />
20 anos<br />
[ca.. 1960] – data aproximada<br />
[197-] – década certa<br />
[197-]<br />
– década provável<br />
vel<br />
[18--<br />
--] – século certo<br />
[18-]<br />
– século provável<br />
vel
LIVROS E FOLHETOS<br />
UM AUTOR:<br />
JARDIM, W. R. Alimentos e<br />
alimentação de gado bovino. . São<br />
Paulo: Agronômica Ceres,1976. 337p.
LIVROS E FOLHETOS<br />
DOIS AUTORES:<br />
Separam-se os <strong>autor</strong>es com ponto e<br />
vírgula<br />
FERREIRA, M. E.; GRATTAPAGLIA, D. D<br />
Introdução ao uso de marcadores<br />
moleculares em análise genética<br />
tica. . 3. ed.<br />
Brasília, D.F.: EMBRAPA, 1998. 220 p.
LIVROS E FOLHETOS<br />
ATÉ TRÊS AUTORES:<br />
Separam-se os <strong>autor</strong>es com ponto e<br />
vírgula<br />
SANTINATO, R.; FERNANDES, A. L. T.;<br />
FERNANDES, D. R. Irrigação na cultura<br />
do café. Campinas: Arbore, , [199-]. 146 p.
LIVROS E FOLHETOS<br />
MAIS DE TRÊS AUTORES<br />
Indicar apenas o primeiro seguido da<br />
expressão et al.<br />
SOLER, M. P. et al. Industrialização de<br />
frutas. Campinas, SP: ITAL, 1991. 205 p.
LIVROS EM PARTE<br />
Autor do capítulo<br />
é diferente do <strong>autor</strong><br />
do livro<br />
CHASSOT, A. I. Orientação virtual: uma nova<br />
realidade. In: BIANCHETTI, L.; MACHADO,<br />
A.M.N. (Org.). A Bússola B<br />
do escrever: : desafios<br />
e estratégias na orientação e escrita de teses e<br />
dissertações. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2006. p.<br />
89-108.
LIVROS EM PARTE<br />
Autor do capítulo<br />
é o mesmo <strong>autor</strong> do<br />
livro<br />
CHIAVENATO, I. Visão histórica da<br />
administração. In: ______. Administração<br />
nos novos tempos. 2. ed. Rio de Janeiro:<br />
Campus, 1999. cap. 2, p. 31-71.
DISSERTAÇÕES E TESES<br />
CARVALHO FILHO, A. Levantamento<br />
detalhado e alterações de alguns atributos<br />
provocados pelo uso e manejo dos solos da<br />
Faculdade de Agronomia de Ituverava/SP.<br />
1999. 88 f. Dissertação (Mestrado em<br />
Agronomia) – Faculdade de Ciências Agrárias<br />
rias<br />
e Veterinárias, rias, Universidade Estadual Paulista,<br />
Jaboticabal, 1999.
DISSERTAÇÕES E TESES<br />
OBS.:<br />
Adotam-se as expressões TESE,<br />
para doutorado, DISSERTAÇÃO,<br />
para Mestrado, MONOGRAFIA,<br />
para especialização e Trabalho<br />
de Conclusão de Curso, para<br />
graduação.
MONOGRAFIA PÓS-GRADUAP<br />
GRADUAÇÃO<br />
REIS, M. dos. Treinamento e<br />
desenvolvimento de pessoas: as<br />
concepções dos profissionais atuantes<br />
nesta área sobre a necessidade da<br />
avaliação deste processo. 2007. 113 f.<br />
Monografia (Pós-gradua<br />
graduação em Assessoria<br />
Organizacional com Ênfase em Gestão<br />
Organizacional) – Faculdades Associadas<br />
de Uberaba, Uberaba, 2007.
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE<br />
CURSO<br />
BORGES JÚNIOR, J<br />
S. C. Tecnologia de<br />
aplicação de herbicida. 2007. 49 f.<br />
Trabalho de Conclusão de Curso<br />
(Graduação em Agronomia) –<br />
Faculdades Associadas de Uberaba,<br />
Uberaba, 2007.
CONGRESSOS, SEMINÁRIOS,<br />
REUNIÕES, EM PARTE<br />
CARVALHO, A. C. P. I. F. de. Computação<br />
bioinspirada. . In: CONGRESSO DA<br />
SOCIEDADE BRASILEIRA DE<br />
COMPUTAÇÃO, 24., 2004, Salvador, BA.<br />
Anais ... Salvador, BA: SBC, 2004. v. 2, p.<br />
145-191.<br />
191.
ARTIGOS DE JORNAL<br />
com <strong>autor</strong><br />
DÁVILA, S. Noticiário dos EUA mira<br />
bolivianos. Folha de São Paulo, , São<br />
Paulo, 23 nov. 2009. Mundo, p. A13.
ARTIGOS DE JORNAL<br />
sem <strong>autor</strong><br />
MERCOSUL faz mal ao Uruguai, diz<br />
opositor. Folha de São Paulo, , São Paulo,<br />
23 nov. 2009. Mundo, p. A12.
ARTIGOS DE REVISTA<br />
sem <strong>autor</strong><br />
AGRICULTURA irrigada eleva<br />
produtividade no centro-oeste.<br />
oeste. Terra<br />
Brasil, , Brasília, DF, v. 2, n. 3, p. 40-46,<br />
46,<br />
set. 2009.
ARTIGOS DE REVISTA<br />
com <strong>autor</strong><br />
EL-KOUBA, A. et al. Programas de<br />
desenvolvimento comportamental:<br />
influências sobre os objetivos<br />
estratégicos.<br />
Revista de Administração<br />
de Empresas, São Paulo, v. 49, n. 3, p.<br />
295-308, jul./set. 2009.
PUBLICAÇÕES SERIADAS<br />
RAYMUNDO, P. R. O Que é administração<br />
ão. . São<br />
Paulo: Brasiliense, 1995. 77 p. (Primeiros<br />
passos, 260).
VERBETE DE DICIONÁRIO<br />
MINUTA. In: HOUAIS, A.; VILLAR, M. de S.;<br />
FRANCO, F. M. de M. Dicionário<br />
Houais da<br />
língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva,<br />
2001. p. 1928.<br />
Verbete de dicionário eletrônico:<br />
TAUTOLOGIA. In: GARSCHAGEN, D. M. (Ed.).<br />
Língua portuguesa: : dicionário eletrônico Barsa.<br />
São Paulo: Barsa Planeta Internacional, [2004].<br />
1 CD-ROM.
LEGISLAÇÃO<br />
BRASIL. Decreto-lei nº n 2423, de 07 de abril<br />
de 1988. Estabelece critérios rios para<br />
pagamento de gratificações e vantagens<br />
pecuniárias aos titulares de cargos e<br />
empregos da administração direta e<br />
autárquica e dád<br />
outras providências. Diário<br />
Oficial da União, , Brasília, DF., v. 126, n. 66,<br />
p. 6009, 8 abr. 1988. Seção 1, pt. . 1.
CD-ROM<br />
BRASIL. Ministério da Agricultura.<br />
Associação Brasileira de Educação<br />
Agrícola Superior. Agrofit 98. . São<br />
Paulo: Sonopress Rimo, [1998]. 1 CD-<br />
ROM.
DVD<br />
AMADEUS. Direção:Milos Forman. Produção: Saul<br />
Zaentz. Intérpretes: F. Murray Abraham; Tom Hulce;<br />
Elizabethe Berridge; Simon Callow; Roy Dotrice;<br />
Christine Ebersole; Jeffrey Jones; Charles Kay.<br />
Produtores executivos: Michael Hausman e Bertil<br />
Ohlsson. Direção de fotografia: Miroslav Ondricek.<br />
Roteiro: Peter Shaffer. Música: M<br />
Neville Marriner. [s.l]:<br />
Warner Home VídeoV<br />
deo-Brasil, c1998. 1 DVD (160<br />
min.), widescreen, color., legendado.
DOCUMENTOS ELETRÔNICOS<br />
Livro on-line<br />
AZEVEDO, A. O Cortiço. . Rio de Janeiro:<br />
Fundação Biblioteca Nacional, [200-].<br />
Disponível em:<br />
. Acesso em: 22<br />
nov. 2007.
LEGISLAÇÃO (Eletrônica)<br />
BRASIL. Ministério da Agricultura e<br />
Abastecimento. Instru<br />
strução<br />
Normativa nº n 4, de 31<br />
de março o de 2000. . Aprova os regulamentos<br />
técnicos de Identidade e Qualidade de Carne<br />
Mecanicamente Separada, de Mortadela, de<br />
Lingüiça a e de Salsicha. Diário Oficial da União,<br />
Brasília, DF, 5 Abr. 2000. Disponível em:<br />
. Acesso em: 30 out. 2007.
ARTIGOS DE REVISTA ELETRÔNICA<br />
Revista on-line<br />
FREKING, B. A. et al. Evaluation of the<br />
ovine Callipyge Locus: III. Genotypic<br />
effects on meat quality traits. Journal of<br />
Animal Science, Savoy, IL. v. 77, n. 9,<br />
sept. . 1999. Disponível em:<br />
. Acesso em: 3 set. 1999.
ARTIGOS DE JORNAL SEM INDICAÇÃO<br />
Jornal on-line<br />
DE AUTORIA<br />
GUERREIRO, G. Serra lidera intenção de<br />
voto, mas candidaturas adversárias rias crescem,<br />
diz CNT/Sensus<br />
Sensus. Folha On Line, , São Paulo,<br />
23 nov. 2009. Brasil. Disponível em:<br />
. Acesso em 23 nov. 2009.
DOCUMENTOS DE SITE<br />
FACULDADES ASSOCIADAS DE<br />
UBERABA-FAZU.<br />
Secretariado<br />
Executivo Bilíngue<br />
ngue: : competências.<br />
Uberaba, 2009. Disponível em:<br />
. Acesso<br />
em: 13 nov. 2009.
CITAÇÕES EM DOCUMENTOS<br />
“Citar a fonte de pesquisa é acima<br />
de tudo respeito por quem<br />
estudou, para deixar uma<br />
contribuição importante para quem<br />
está precisando estudar”<br />
(BUENO, 2004)
CITAÇÕES EM DOCUMENTOS<br />
NBR 10520<br />
SISTEMAS DE CITAÇÃO:<br />
Autor-data<br />
Numérico
REFERÊNCIA<br />
CITAÇÕES<br />
Sistema <strong>autor</strong>-data<br />
PAES, M. L. Arquivo: teoria e prática. 3. ed. Rio de Janeiro: FGV,<br />
2004. 225 P.<br />
CITAÇÃO<br />
“Observa-se, então, que a finalidade das bibliotecas e dos museus é<br />
essencialmente cultural [...].” (PAES, 2004, p. 16).<br />
Segundo Paes (2004, p. 16) “[...] a finalidade das bibliotecas e<br />
museus é essencialmente cultural [...].”<br />
Ou
CITAÇÕES<br />
Sistema <strong>autor</strong>-data<br />
CITAÇÃO DIRETA<br />
CITAÇÃO INDIRETA<br />
CITAÇÃO DE CITAÇÃO
CITAÇÃO DIRETA<br />
SÃO TRANSCRIÇÕES TEXTUAIS DE<br />
PARTE DO AUTOR CONSULTADO<br />
SE AS TRANSCRIÇÕES TIVEREM ATÉ TRÊS<br />
LINHAS, DEVERÃO VIR ENTRE ASPAS<br />
DUPLAS
CITAÇÃO DE UM AUTOR<br />
“As necessidades cognitivas estão envoltas<br />
em reações emocionais, de modo que não<br />
são apenas pensadas, mas também<br />
sentidas.”(CHOO, 2003, p.89).<br />
Ou<br />
Segundo CHOO (2003, p.89) “As necessidades<br />
cognitivas estão envoltas em reações<br />
emocionais, de modo que não são apenas<br />
pensadas, mas também m sentidas.”
CITAÇÃO DE DOIS AUTORES<br />
“A A Identidade e a diferença a não são, entretanto,<br />
concebidas como dados da natureza; são<br />
produzidas cultural e socialmente.”<br />
(SEMECHECHEM; JUNG, 2009, p. 10).<br />
Ou<br />
Semechechem e Jung (2009, p. 10) afirmam que<br />
“A A Identidade e a diferença a não são, entretanto,<br />
concebidas como dados da natureza; são<br />
produzidas cultural e socialmente.”
CITAÇÃO DE TRÊS AUTORES<br />
“No processo de aprendizagem deve ser ainda<br />
destacado o papel crucial da capacidade de<br />
absorção.<br />
ão.” (OLIVEIRA; MARTINS; QUENTAL, 2008,<br />
p. 956).<br />
Ou<br />
De acordo com Oliveira; Martins; Quental (2008, p.<br />
956), “No processo de aprendizagem deve ser ainda<br />
destacado o papel crucial da capacidade de<br />
absorção<br />
ão”.
CITAÇÃO DE MAIS DE TRÊS AUTORES<br />
“A A Investigação acústica tem-se revelado um instrumento<br />
preciso na análise da fala, fornecendo insight naquelas<br />
áreas em que a percepção do adulto falha.” (MEZZOMO<br />
et al, , 2008, p. 36).<br />
Ou<br />
De acordo com Mezzomo et al (2008, p. 36) “A<br />
Investigação acústica tem-se revelado um instrumento<br />
preciso na análise da fala, fornecendo insight naquelas<br />
áreas em que a percepção do adulto falha.”
TRANSCRIÇÕES COM MAIS DE<br />
TRÊS LINHAS<br />
<br />
<br />
<br />
DEVERÃO SER DESTACADAS DO TEXTO COM RECUO DE 4 CM DA<br />
MARGEM ESQUERDA<br />
ESPAÇAMENTO AMENTO ENTRE LINHAS SIMPLES<br />
TAMANHO DE LETRA MENOR QUE A DO TEXTO<br />
São as publicações que permitem a circulação da<br />
informação, que possibilitam a socialização, em grande escala,<br />
das novas descobertas.<br />
Milhares de experiências bem-sucedidas perdem-se no<br />
tempo [...] isso gera desconhecimento e a necessidade de<br />
partir da estaca zero em seus projetos e trabalhos de<br />
ensino. (FAZENDA, 1993, p. 98).
PARA ENFATIZAR TRECHOS DA<br />
CITAÇÃO<br />
DEVE-SE DESTACÁ-LOS INDICANDO ESTA ALTERAÇÃO<br />
COM A EXPRESSÃO GRIFO NOSSO OU GRIFO DO AUTOR,<br />
APÓS S A CHAMADA DA CITAÇÃO:<br />
“Se as práticas de escrita tiveram uma presença ínfima<br />
na escolaridade prévia<br />
à pós-graduação,<br />
é lógico que<br />
resulte penoso e difícil<br />
entregar-se a elas depois de<br />
adulto.” (MACHADO, 2006, p. 51, grifo nosso).<br />
“[...] as preocupações dos orientadores apontam para<br />
problemas de escrita, , para a presença a indesejável de<br />
cópia e reprodução<br />
e para dificuldades de criar [...].”<br />
(MACHADO, 2006, p. 53, grifo do <strong>autor</strong>).
TEXTO TRADUZIDO PELO AUTOR<br />
DEVE-SE INCLUIR, APÓS S A CHAMADA DA<br />
CITAÇÃO, A EXPRESSÃO TRADUÇÃO NOSSA,<br />
ENTRE PARÊNTESES:<br />
“Ao fazê-lo pode estar envolto em culpa, perversão,<br />
ódio de si mesmo [...].” (RAHNER, 1962, v. 4, p. 463,<br />
tradução nossa).
CITAÇÕES INDIRETAS<br />
SÃO AQUELAS EM QUE SE<br />
PARAFRASEIAM IDÉIAS IAS E/OU<br />
CONCEITOS DE AUTORES
CITAÇÃO DE UM AUTOR<br />
Levacov<br />
(1997) afirma que as bibliotecas<br />
eletrônicas foram surgindo gradativamente.<br />
Ou<br />
O Planejamento operacional é constituído de<br />
uma infinidade de planos operacionais que<br />
proliferam nas diversas áreas e funções.<br />
(CHIAVENATO, 2000).
CITAÇÃO DE DOIS AUTORES<br />
O Leitor de um texto qualquer deveria ser, antes<br />
de tudo, um ouvinte não-passivo da voz que<br />
esse material linguístico<br />
stico-elucidativo<br />
incorpora e<br />
exterioriza. (MALENTACH; MENEGASSI, 2008).<br />
Ou<br />
Segundo Malentach e Menegassi (2008) a<br />
leitura requer não apenas atitudes, mas que a<br />
elas sejam somadas experiências emocionais.
MÚLTIPLAS CITAÇÕES NUMA<br />
MESMA FRASE<br />
Nas pesquisas de Beckman (1993), Marchiori<br />
(1997) e Rowley (2002), encontram-se conceitos<br />
semelhantes para biblioteca eletrônica e biblioteca<br />
virtual.<br />
NOTA:<br />
As citações indiretas de diversos documentos de<br />
vários <strong>autor</strong>es, mencionados simultaneamente,<br />
deverão aparecer em ordem alfabética<br />
tica.
CITAÇÕES DO MESMO AUTOR, COM MAIS DE<br />
UM TRABALHO NO MESMO ANO<br />
<br />
ACRESCENTAR a, b, c... APÓS S a DATA<br />
Chiavenato (2000a, 2000b) estudou as teorias de administração<br />
concluindo que as tecnologias de informação modificam<br />
profundamente o trabalho.<br />
E na referência:<br />
CHIAVENATO, I. Introdução<br />
à teoria geral de administração<br />
ão. . 6.<br />
ed. Rio de Janeiro: Campus, 2000a.<br />
CHIAVENATO, I. Administração nos novos tempos. . 2. ed. Rio de<br />
Janeiro: Campus, 2000b.
CITAÇÃO DO MESMO AUTOR, COM<br />
TRABALHOS PUBLICADOS EM ANOS<br />
DIFERENTES<br />
<br />
CITAR OS TRABALHOS EM ORDEM CRONOLÓGICA,<br />
SEPARADOS POR VÍRGULAV<br />
Estudos sobre capital intelectual foram realizados por<br />
Chiavenato (2000, 2004, 2006).
CITAÇÃO DE MAIS DE UM AUTOR COM<br />
SOBRENOMES IGUAIS<br />
<br />
MENCIONAR O SOBRENOME ACRESCIDO DA<br />
LETRA INICIAL DO PRENOME, PARA DISTINGUÍ-<br />
LOS<br />
Estudos realizados por (CHIAVENATO, J. J. ,1998;<br />
CHIAVENATO, I., 2006) tem apontado soluções para a<br />
questão do trabalho em equipe.
CITAÇÃO DE CITAÇÃO<br />
<br />
CITAÇÃO DIRETA OU INDIRETA DE UM TEXTO<br />
EM QUE NÃO SE TEVE ACESSO AO ORIGINAL<br />
Exemplos:<br />
... (FAQUETI, 2002 citado por CARPINTEIRO, 2004, p. 24).<br />
Chauí (2001 citado por PIMENTA; ANASTASIOU, 2005, p. 168) ...
EXEMPLOS DE CITAÇÃO DE<br />
CITAÇÃO<br />
Neste sentido, Faqueti (2002 citado por Carpinteiro,<br />
2004) deixa clara a necessidade dos serviços<br />
bibliotecários se integrarem ao processo de ensino-<br />
aprendizagem da instituição escolar.<br />
Ou<br />
A Pesquisa constatou que “o o controle de circulação de<br />
materiais é uma das funções mais importantes da<br />
Biblioteca, uma vez que se relaciona com a<br />
disponibilidade de materiais aos usuários.<br />
rios.” (ROWLEY,<br />
1994 citada por RAMOS, 2004, p.103).
OBSERVAÇÃO<br />
A CITAÇÃO DE CITAÇÃO DEVE SER<br />
USADA COM CUIDADO, ISTO É, , QUANDO<br />
FOR IMPOSSÍVEL O ACESSO AO<br />
ORIGINAL, OU SE TRATAR DE OBRA<br />
RARA
REFERÊNCIAS NO FINAL<br />
DO TRABALHO<br />
<br />
EM TODOS OS CASOS DE CITAÇÕES, HÁH<br />
NECESSIDADE DE SE FAZER A REFERÊNCIA<br />
COMPLETA DO DOCUMENTO NO FINAL DO TRABALHO<br />
<br />
ESTA SEÇÃO SE INTITULARÁ REFERÊNCIAS
REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO<br />
DOS TRABALHOS ACADÊMICOS<br />
TIPO DE PAPEL:<br />
Os trabalhos devem ser digitados no<br />
anverso das folhas, no formato A4, digitados na<br />
cor preta.<br />
MARGENS:<br />
Deixar para as margens, 3 cm à esquerda e<br />
superior e 2 cm à direita e inferior
REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO DOS<br />
TRABALHOS ACADÊMICOS<br />
ESPAÇAMENTO:<br />
AMENTO:<br />
Espaço o 1,5 no texto corrido. Os títulos t tulos das<br />
seções devem ser separados do texto por dois<br />
espaços 1,5.<br />
TIPOS DE LETRAS:<br />
Recomenda-se a utilização da fonte 12 para o<br />
texto
REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO DOS<br />
TRABALHOS ACADÊMICOS<br />
PAGINAÇÃO:<br />
A numeração deve aparecer no canto superior direito da<br />
página. A contagem das páginas p<br />
é feita a partir da folha<br />
de rosto, mas a numeração aparece a partir da primeira<br />
página do texto, em algarismos arábicos.<br />
<br />
Se houver apêndice ou anexo, as suas folhas devem ser<br />
numeradas de forma contínua, nua, dando seguimento ao<br />
texto principal.
REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO<br />
DOS TRABALHOS ACADÊMICOS<br />
NUMERAÇÃO PROGRESSIVA:<br />
Recomenda-se o uso da numeração progressiva para a<br />
dar maior clareza à exposição e, facilitar a localização<br />
imediata de cada parte.
INFORMAÇÕES E<br />
SUGESTÕES<br />
BIBLIOTECA DORA SIVIERI<br />
3318-4120<br />
biblioteca@fazu.br<br />
www.fazu.br<br />
Utilize o SOS BIBLIOTECA para se comunicar conosco<br />
Sônia Maria Rezende Paolinelli<br />
Bibliotecária CRB-6/1191