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autor - Fazu

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FACULDADES ASSOCIADAS DE UBERABA<br />

BIBLIOTECA DORA SIVIERI<br />

http://www.fazu.br


PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DE<br />

FORMANDOS - PEF<br />

ELABORAÇÃO DE<br />

TRABALHOS ACADÊMICOS


OBJETIVO<br />

Apresentar a estrutura de trabalhos<br />

acadêmicos (Projetos de Pesquisa e<br />

Trabalhos de Conclusão de Curso-TCC),<br />

utilizando as normas de documentação da<br />

Associação Brasileira de Normas Técnicas –<br />

ABNT.


NORMAS DA ABNT<br />

NBR 14724/2005 - Apresentação de<br />

trabalhos acadêmicos<br />

NBR 6023/2002 - Referências<br />

NBR 10520/2002 - Citações em<br />

documentos


ETAPAS METODOLÓGICAS<br />

ESCOLHA DO TEMA<br />

LEVANTAMENTO DA BIBLIOGRAFIA<br />

OBTENÇÃO DA DOCUMENTAÇÃO<br />

LEITURA DA DOCUMENTAÇÃO


APRESENTAÇAO AO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS<br />

ESTRUTURA DO TEXTO<br />

PRÉ-TEXTUAIS<br />

TEXTUAIS<br />

PÓS-TEXTUAIS


ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS<br />

TCC<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

CAPA<br />

FOLHA DE ROSTO<br />

FOLHA DE APROVAÇÃO<br />

DEDICATÓRIA (OPCIONAL)<br />

AGRADECIMENTOS (OPCIONAL)<br />

EPÍGRAFE (OPCIONAL)<br />

RESUMO EM PORTUGUÊS<br />

RESUMO EM LÍNGUA L<br />

ESTRANGEIRA<br />

LISTA DE ILUSTRAÇÕES (OPCIONAL)<br />

LISTA DE TABELAS (OPCIONAL)<br />

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS (OPCIONAL)<br />

LISTA DE SÍMBOLOS S<br />

(OPCIONAL)<br />

SUMÁRIO


ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS<br />

Projeto de Pesquisa<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

FOLHA DE ROSTO<br />

LISTA DE ILUSTRAÇÕES (OPCIONAL)<br />

LISTA DE TABELAS (OPCIONAL)<br />

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS<br />

(OPCIONAL)<br />

LISTA DE SÍMBOLOS S<br />

(OPCIONAL)<br />

SUMÁRIO


ELEMENTOS TEXTUAIS<br />

TCC<br />

INTRODUÇÃO (Visão global da pesquisa,<br />

formulação de hipóteses, delimitações do<br />

assunto e objetivos da pesquisa);<br />

DESENVOLVIMENTO (Revisão de literatura,<br />

Material e métodos, m<br />

resultados e discussão);<br />

CONCLUSÃO (Resposta à hipótese<br />

enunciada na Introdução. Ponto de vista do<br />

<strong>autor</strong> sobre os resultados).


ELEMENTOS TEXTUAIS<br />

Projeto de Pesquisa<br />

<br />

<br />

INTRODUÇÃO (Visão geral do trabalho, justificativa, objetivos,<br />

definições conceituais, definição das variáveis, veis, hipóteses);<br />

REFERENCIAL TEÓRICO (Teóricos que ajudarão o<br />

pesquisador a definir e delimitar o problema de pesquisa);<br />

METODOLOGIA (Métodos e técnicas, t<br />

caracterização do objeto<br />

de pesquisa, definição da área física, f<br />

plano de amostragem,<br />

procedimentos de coleta de dados, apuração e análise dos<br />

dados);<br />

<br />

<br />

PLANO DE DESENVOLVIMENTO (Cronograma de execução);<br />

RECURSOS NECESSÁRIOS (Humanos, materiais e<br />

financeiros);


ELEMENTOS PÓS-TEXTUAISP<br />

REFERÊNCIAS<br />

GLOSSÁRIO (OPCIONAL)<br />

APÊNDICE(S) (OPCIONAL)<br />

ANEXO(S) (OPCIONAL)<br />

ÍNDICE(S) (OPCIONAL)


ELEMENTOS<br />

PRÉ-TEXTUAIS


CAPA - TCC<br />

NOME DA INSTITUIÇÃO<br />

NOME DO AUTOR<br />

TÍTULOTULO<br />

SUBTÍTULO TULO (SE HOUVER)<br />

LOCAL<br />

ANO DA PUBLICAÇÃO


MODELO DE CAPA - TCC<br />

FACULDADES ASSOCIADAS DE UBERABA<br />

DANIELA MENEZES FERREIRA<br />

ACEITABILIDADE DE QUEIJO TIPO “PETIT SUISSE” À<br />

BASE DE RICOTA E À BASE DE TOFU SABOR<br />

MARACUJÁ<br />

UBERABA<br />

2004


FOLHA DE ROSTO - TCC<br />

NOME DO AUTOR<br />

TÍTULO TULO E SUBTÍTULO TULO DO TRABALHO<br />

IDENTIFICAÇÃO DO TRABALHO<br />

NOME DO ORIENTADOR<br />

NOME DO PROFESSOR DA<br />

DISCIPLINA<br />

LOCAL<br />

ANO


FOLHA DE ROSTO - TCC<br />

DANIELA MENEZES FERREIRA<br />

ACEITABILIDADE DE QUEIJO TIPO “PETIT<br />

SUISSE” À BASE DE RICOTA E À BASE DE TOFU<br />

SABOR MARACUJÁ<br />

Trabalho de Conclusão de Curso<br />

apresentado às Faculdades<br />

Associadas de Uberaba-FAZU, como<br />

requisito parcial para graduação no<br />

Curso de Engenharia de Alimentos.<br />

Orientador(a): Profª MSc. Adriana<br />

Cristina Mancin<br />

Professora: Profª MSc. Fernanda B.<br />

Borges Jardim<br />

UBERABA<br />

2004


FOLHA DE ROSTO<br />

Projeto de Pesquisa<br />

NOME DO AUTOR<br />

TÍTULO TULO E SUBTÍTULO TULO DO TRABALHO<br />

CURSO E INSTITUIÇÃO<br />

FINALIDADE<br />

NOME DO ORIENTADOR<br />

LOCAL<br />

ANO


FOLHA DE ROSTO<br />

Projeto de Pesquisa<br />

DANIELA MENEZES FERREIRA<br />

ACEITABILIDADE DE QUEIJO TIPO “PETIT<br />

SUISSE” À BASE DE RICOTA E À BASE DE TOFU<br />

SABOR MARACUJÁ<br />

Projeto de Pesquisa apresentado ao<br />

Curso de Engenharia de Alimentos das<br />

Faculdades Associadas de Uberaba-<br />

FAZU.<br />

FINALIDADE: Desenvolvimento de<br />

uma investigação sobre a<br />

aceitabilidade do queijo tipo petit<br />

suisse<br />

Orientador(a): Profª MSc. Adriana<br />

Cristina Mancin<br />

UBERABA<br />

2004


VERSO DA FOLHA DE ROSTO<br />

TCC<br />

Perim, Clarissa Basso<br />

P a Avaliação dos parâmetros físico-químicos e de rotulagem<br />

para o leite UAT integral e desnatado / Clarissa Basso Perim.<br />

– Uberaba, 2009.<br />

70 f.<br />

Orientador: Profª MSc. Fernanda B.Borges Jardim<br />

Trabalho de Conclusão de Curso -- Faculdades Associadas<br />

de Uberaba, Curso Engenharia de Alimentos, Uberaba, 2008<br />

1. Leite-Processamento. 2. Leite-Qualidade nutricional. 3.<br />

Rotulagem de alimentos. 4. Legislação. I. Faculdades<br />

Associadas de Uberaba. II. Título.


FOLHA DE APROVAÇÃO<br />

- TCC<br />

AUTOR DO TRABALHO<br />

TÍTULO TULO E SUBTÍTULO<br />

TULO<br />

IDENTIFICAÇÃO DO TRABALHO<br />

DATA DE APROVAÇÃO<br />

COMPONENTES DA BANCA EXAMINADORA


MODELO DE FOLHA DE APROVAÇÃO<br />

DANIELA MENEZES FERREIRA<br />

ACEITABILIDADE DE QUEIJO TIPO “PETIT<br />

SUISSE” À BASE DE RICOTA E À BASE DE TOFU<br />

SABOR MARACUJÁ<br />

Trabalho de Conclusão de Curso<br />

apresentado às Faculdades<br />

Associadas de Uberaba-FAZU<br />

Curso de Engenharia de Alimentos,<br />

aprovado pela banca examinadora<br />

constituída pelos seguintes membros:<br />

Uberaba, 25 de janeiro de 2004<br />

__________________________________________<br />

Prof. Dr. José Mauro Valente Paes - EPAMIG<br />

(Convidado)<br />

___________________________________________<br />

Profª Drª Adriana Cristina Mancin - FAZU<br />

(Orientador – FAZU)<br />

___________________________________________<br />

Profª MSc. Fernanda B. Borges Jardim<br />

(Professora da Disciplina)


DEDICATÓRIA<br />

PÁGINA ONDE O AUTOR PRESTA<br />

UMA HOMENAGEM A ALGUÉM


MODELO DE DEDICATÓRIA<br />

A Deus pela força e fonte de luz em todos os<br />

momentos.<br />

Ao meu pai Sylvio Paolinelli (in memorian),<br />

com quem não pude compartilhar algumas<br />

conquistas importantes.<br />

À minha mãe, Vanylda Rezende Paolinelli,<br />

pelos exemplos de fé, dedicação e<br />

humildade.<br />

A todos os amigos que se fizeram sempre<br />

presentes em minha vida.


AGRADECIMENTOS<br />

PESSOAS E/OU INSTITUIÇÕES QUE<br />

CONTRIBUIRAM DE MANEIRA<br />

RELEVANTE À ELABORAÇÃO DO<br />

TRABALHO


MODELO DE AGRADECIMENTOS<br />

AGRADECIMENTOS<br />

Agradeço de forma especial, à minha<br />

orientadora, Profª MSc. Nilza Consuelo A.<br />

Pinheiro, a quem devo manifestar a minha<br />

gratidão, pela paciência, disponibilidade e<br />

atenção dispensadas no anseio de mostrarme<br />

o caminho acadêmico das pesquisas, visto<br />

que sem a sua reconhecida competência,<br />

orientação, apoio, crítica, compreensão,<br />

confiança e incentivo, este trabalho não teria<br />

sido possível.<br />

Aos colegas do curso, que me<br />

proporcionaram momentos de dedicação,<br />

respeito e envolvimento com o curso.<br />

A todos que, direta ou indiretamente,<br />

colaboraram na realização deste trabalho.


EPÍGRAFE<br />

PENSAMENTO OU FRASE COM<br />

INDICAÇÃO DE AUTORIA


MODELO DE EPÍGRAFE<br />

“Bom mesmo é ir à luta com determinação,<br />

Abraçar a vida e viver com paixão...<br />

Perder com classe e vencer com ousadia ...<br />

Pois o futuro pertence a quem mais se<br />

Atreve, e a vida é muito para ser<br />

Insignificante ...”<br />

CHARLES CHAPLIN


RESUMO EM PORTUGUÊS<br />

VERSÃO PRECISA, ABREVIADA E<br />

SELETIVA DO TEXTO<br />

Até 500 PALAVRAS<br />

PALAVRAS-CHAVE<br />

NBR 6028/2003 DA ABNT


MODELO DE RESUMO EM PORTUGUÊS<br />

RESUMO<br />

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.<br />

Palavras-chave: Tecnologias de informação e<br />

comunicação. Biblioteca<br />

universitária. Ensino superior.


RESUMO EM LINGUA ESTRANGEIRA<br />

MESMAS CARACTERÍSTICAS DO<br />

RESUMO EM PORTUGUÊS<br />

PALAVRAS-CHAVE E/OU DESCRITORES<br />

NA LÍNGUAL


MODELO DE RESUMO EM LÍNGUA L<br />

ESTRANGEIRA<br />

ABSTRACT<br />

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.<br />

Key words: Tecnology of information and<br />

communication. University library.<br />

Higher education.


LISTAS<br />

<br />

QUANDO O NÚMERO N<br />

DE TABELAS E<br />

ILUSTRAÇÕES FOR EXCESSIVO<br />

<br />

DEVE CONTER O NÚMERO, N<br />

O TÍTULO T TULO E A PÁGINAP<br />

<br />

ABREVIATURAS, SIGLAS E SÍMBOLOS S<br />

ACOMPANHADOS DO SIGNIFICADO


MODELO DE LISTA DE ILUSTRAÇÕES<br />

(na ordem em que são citadas no texto)<br />

LISTA DE ILUSTRAÇÕES<br />

Figura 1 – Evolução da informação .......... 45<br />

Gráfico 1 – Evolução da biblioteca ............ 47<br />

Gráfico 2 – Espaço físico das BUs ............ 48<br />

Quadro 1 – Comparação das BUs ............ 49


MODELO DE LISTA DE TABELAS<br />

(Na ordem em que se sucedem no texto)<br />

LISTA DE TABELAS<br />

Tabela 1 – Evolução da informação ..........45<br />

Tabela 2 – Evolução da biblioteca ............ 47<br />

Tabela 3 – Espaço físico das BUs ............ 48<br />

Tabela 4 – Comparação das BUs ..............49


MODELO DE LISTA DE SIGLAS<br />

(Ordem alfabética)<br />

LISTA DE SIGLAS<br />

CAPS – Centros de Atenção Psicossocial<br />

FAZU – Faculdades Associadas de Uberaba<br />

NAPS – Núcleo de Atenção Psicossocial<br />

SUS – Sistema Único de Saúde<br />

UAI – Unidade de Saúde Integrada


SUMÁRIO<br />

NUMERAÇÃO PROGRESSIVA<br />

RELAÇÃO DE SEÇÕES E SUBSEÇÕES<br />

DO TRABALHO NA ORDEM EM QUE SE<br />

SUCEDEM NO TEXTO<br />

INDICAÇÃO DA PAGINAÇÃO


MODELO DE SUMÁRIO<br />

SUMÁRIO<br />

1 INTRODUÇÃO ...................................................08<br />

2 REVISÃO DE LITERATURA ............................. 09<br />

2.1 Soja .................................................................... 09<br />

2.2.1 Histórico ............................................................. 11<br />

2.1.2 Composiçáo e valor nutritivo...............................13<br />

3 MATERIAL E MÉTODOS ................................. 15<br />

3.1 Material ..............................................................17<br />

3.2 Obtenção do petit suisse à base de tofu ............19<br />

3.3 Obtenção do petit suisse à base de ricota ......... 21<br />

4 RESULTADOS E DISCUSSÃO ...........................23<br />

5 CONCLUSÃO ..................................................... 25<br />

REFERÊNCIAS............................................................ 30<br />

APÊNDICES<br />

APÊNTICE A – Resultado da análise microbiológica<br />

do queijo tofu .............................................................. 33<br />

APÊNDICE B – Resultado da análise microbiológica<br />

Do queijo ricota ........................................................... 34<br />

ANEXOS<br />

ANEXO A – Análise sensorial do queijo ricota .......... 36<br />

ANEXO B – Análise sencorial do queijo tofu ............. 38


ELEMENTOS TEXTUAIS


INTRODUÇÃO<br />

O ASSUNTO A SER TRATADO, SEUS<br />

OBJETIVOS E FINALIDADES<br />

MÉTODOS EMPREGADOS<br />

DELIMITAÇÃO DA PESQUISA<br />

PERÍODOS ABRANGIDOS<br />

FORMA OBJETIVA E CONCISA<br />

ÚLTIMA PARTE A SER ESCRITA


DESENVOLVIMENTO<br />

LITERATURA RELEVANTE EXISTENTE<br />

- CITAÇÃO DOS AUTORES<br />

PESQUISADOS<br />

EXPLICAR<br />

DISCUTIR<br />

DEMONSTRAR


CONCLUSÃO<br />

ITENS MAIS IMPORTANTES<br />

ESCRITA DE FORMA CLARA E LÓGICAL<br />

HARMONIA ENTRE A INTRODUÇÃO E<br />

A CONCLUSÃO


ELEMENTOS<br />

PÓS-TEXTUAIS


REFERÊNCIAS<br />

DOCUMENTOS CITADOS DEVEM SER<br />

RELACIONADOS<br />

NBR 6023/2002 DA ABNT


MODELO DE REFERÊNCIAS<br />

REFERÊNCIAS<br />

AMARAL, S. A do. Web sites: uso de tecnologias no<br />

cumprimento das funções das bibliotecas.<br />

Informação e Sociedade: Estudos, João Pessoa,<br />

v. 15, n. 2, p. 15-40, jul./dez., 2005. Disponível em: <<br />

http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/viewF<br />

ile/30/1511>. Acesso em 25 abr. 2008.<br />

AMARAL, S. A. do; GUIMARÃES, T. P. Sites das<br />

bibliotecas universitárias brasileiras: estudo das<br />

funções desempenhadas. Trabalhos. In:<br />

SEMINÁRIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS<br />

UNIVERSITÁRIAS, 12., Recife, 2002. Disponível<br />

em:<<br />

http://www.sibi.ufrj.br/snbu/snbu2002/oralpdf/131.a.p<br />

df>. Acesso em 25 abr. 2008.<br />

BURKE, P. A Classificação do conhecimento:<br />

currículos, bibliotecas, enciclopédias. In: ______.<br />

Uma história social do conhecimento: de<br />

Gutemberg a Diderot. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,<br />

2003. p. 78-108.


APÊNDICE(S)<br />

MATÉRIA ELABORADA PELO PRÓPRIO<br />

PRIO<br />

AUTOR<br />

INFORMAÇÕES ELUCIDATIVAS E<br />

ILUSTRATIVAS<br />

NÃO ESSENCIAIS AO ENTENDIMENTO DO<br />

TEXTO<br />

IDENTIFICADO POR LETRAS MAIÚSCULAS


MODELO DE APÊNDICE(S)<br />

APÊNDICE E - DEPOIMENTO DE BIBLIOTECÁRIA<br />

B SOBRE O PROCESSO DE TRATAMENTO DA<br />

INFORMAÇÃO COM A UTILIZAÇÃO DAS TICs<br />

Para que uma biblioteca possa<br />

disponibilizar serviços de informação de<br />

qualidade, é necessário que suas obras<br />

passem pelo processamento técnico, que é<br />

a atividade primordial para a organização e<br />

conseqüente recuperação eficiente dos<br />

mesmos. É no processamento técnico que<br />

é realizada a análise temática e descritiva<br />

dos documentos por meio dos serviços de<br />

catalogação, classificação e indexação.<br />

A catalogação envolve procedimentos<br />

padronizados, normalizados de<br />

representação documentária para<br />

caracterizar um item individualmente e<br />

também definir seus pontos de acesso.<br />

Mesmo com o desenvolvimento de<br />

tecnologias de informação e comunicação,<br />

os processos técnicos sempre existirão,<br />

acompanhando as mudanças tecnológicas<br />

e as atualizações que se fizerem<br />

necessárias. (Bibliotecário B, Universidade Pública Federal).


ANEXO(S)<br />

<br />

CONTÉM M DOCUMENTOS NÃO ELABORADOS PELO PRÓPRIO<br />

PRIO<br />

AUTOR<br />

<br />

PARTES INTEGRANTES DO TEXTO<br />

<br />

DESTACADAS PARA EVITAR A DESCONTINUIDADE DO<br />

TEXTO<br />

<br />

IDENTIFICAÇÃO DEVERÁ SER FEITA EM LETRAS<br />

MAIÚSCULAS<br />

<br />

NUMERAÇÃO DA PÁGINA P<br />

CONTÍNUA NUA AO TEXTO


MODELO DE ANEXO(S)<br />

ANEXO A – DECLARAÇÃO PARA ESTAGIÁRIO<br />

SEM VÍNVULO EMPREGATÍCIO<br />

FACULDADES ASSOCIADAS DE UBERABA – FAZU<br />

(Papel timbrado da empresa com o respectivo CNPJ)<br />

DECLARAÇÃO<br />

Declaramos, para os devidos fins, que NOME<br />

COMPLETO DO ALUNO COMO DEVERÁ<br />

CONSTAR DO DIPLOMA, portador da Carteira do<br />

Trabalho e Previdência Social n. ................, série<br />

............, estagiou nesta empresa, no Setor NOME DO<br />

SETOR/ATIVIDADE, no período de ___/___/___ a<br />

___/___/___, de segunda a sextafeira,<br />

no horário de .....h00 às .....h00.


REFERÊNCIAS - NBR6023/2002<br />

DEFINIÇÃO<br />

ÃO: : conjunto padronizado de<br />

elementos descritivos que permitem a<br />

identificação de um documento<br />

LOCALIZAÇÃO<br />

ÃO: : as citações mencionadas<br />

devem aparecer em lista no final do trabalho<br />

ESPACEJAMENTO E ALINHAMENTO:<br />

ESPACEJAMENTO E ALINHAMENTO:<br />

espaço simples entre linhas, alinhadas à<br />

esquerda e espaço duplo entre uma referência e<br />

outra.


ELEMENTOS QUE COMPÕEM AS<br />

REFERÊNCIAS<br />

Todo termo que determina a entrada<br />

de uma referência vem escrito em<br />

letras maiúsculas


CAMPOS DE UMA REFERÊNCIA<br />

JARDIM, W. R. Alimentação concentrada: para aves domésticas<br />

Autor Título: subtítulo<br />

13. ed. São Paulo: Nobel, 2004. 192 p.<br />

Edição Local:<br />

Editora, Data. Paginação


AUTORIA<br />

PESSOAS FÍSICASF<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

SOBRENOMES SIMPLES:<br />

QUEIROZ, R. de<br />

SOBREMONES COMPOSTOS:<br />

CASTELO BRANCO, C.<br />

SOBREMONES LIGADOS POR HÍFENH<br />

FEN:<br />

DUQUE-ESTRADA, ESTRADA, O.<br />

SOBRENOMES COM PREFIXO:<br />

DU PONT, C.<br />

SOBRENOMES QUE DESIGNAM PARENTESCO:<br />

CARVALHO JUNIOR, H.


AUTORIA<br />

ENTIDADES COLETIVAS<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

REGRA GERAL:<br />

INSTITUTO BRASILEIRO DE BIBLIOGRAFIA E<br />

DOCUMENTAÇÃO.<br />

IDENTIFICANDO O LOCAL:<br />

INSTITUO GEOGRÁFICO DE ESTATÍSTICA STICA (Portugal)<br />

SUBORDINAÇÃO:<br />

NATIONAL RESEARCH COUNCIL. Committe on Animal<br />

Nutrition (Washington, D.C.).<br />

ORGÃOS ADMINISTRATIVOS GOVERNAMENTAIS:<br />

BRASIL. Ministério da Saúde.


AUTORIA<br />

OBRAS ANÔNIMAS<br />

EM CASO DE AUTORIA DESCONHECIDA, A<br />

ENTRADA É FEITA PELA PRIMEIRA<br />

PALAVRA DO TÍTULO T TULO EM LETRAS<br />

MAIÚSCULAS<br />

Ex:<br />

MANUAL da secretária ria moderna. 11. ed. São<br />

Paulo: Atual, 2007. 160. p.


TÍTULO TULO E SUBTÍTULO<br />

TULO<br />

<br />

TRANSCREVÊ-LOS COMO APARECEM NA FOLHA<br />

DE ROSTO<br />

<br />

OPTAR PELO QUE VIER EM DESTAQUE OU EM<br />

PRIMEIRO LUGAR<br />

<br />

DESTACAR COM NEGRITO APENAS O TÍTULOT<br />

TULO


EDIÇÃO<br />

LOCALIZADA APÓS S A INDICAÇÃO DO<br />

TÍTULOTULO<br />

INDICAR EM ALGARISMO ARÁBICO,<br />

DE FORMA ABREVIADA E NA LÍNGUA L<br />

DO DOCUMENTO<br />

Ex.: 2. ed. ou 5th ed.


LOCAL DE PUBLICAÇÃO<br />

<br />

INDICAR SEMPRE A CIDADE<br />

<br />

QUANDO HOUVER MAIS DE UM LOCAL PARA UM<br />

SÓ EDITOR, CITAR O PRIMEIRO OU MAIS<br />

DESTACADO<br />

<br />

QUANDO FOR INEXISTENTE, USAR A EXPRESSÃO<br />

SINE LOCO ABREVIADA, ENTRE COLCHETES [S.l.]


EDITORA<br />

<br />

TRANSCREVER DA MESMA FORMA QUE<br />

APARECE NA PUBLICAÇÃO, SEM AS<br />

EXPRESSÕES: EDITORA/LIMITADA/COMPANHIA.<br />

<br />

SE HOUVER MAIS DE UM EDITOR, CITAR O MAIS<br />

DESTACADO<br />

<br />

QUANDO NÃO FOR CITADA, USAR A<br />

EXPRESSÃO SINE NOMINE, ABREVIADA, ENTRE<br />

COLCHETES [s.n.]


DATA DE PUBLICAÇÃO<br />

<br />

TRANSCREVER SEMPRE EM ALGARISMOS<br />

ARÁBICOS<br />

<br />

SE HOUVER MAIS DE UMA DATA, CITAR A MAIS<br />

RECENTE<br />

<br />

SE NÃO FOR CITADA, USAR A DATA APROXIMADA<br />

ENTRE COLCHETES.


DATA DE PUBLICAÇÃO<br />

DATA APROXIMADA:<br />

[1971 ou 1972] – um ano ou outro<br />

[1969] – data provável<br />

vel<br />

[1973] – data certa, não indicada no<br />

item<br />

[entre 1906 e 1912]<br />

– use intervalos menores de<br />

20 anos<br />

[ca.. 1960] – data aproximada<br />

[197-] – década certa<br />

[197-]<br />

– década provável<br />

vel<br />

[18--<br />

--] – século certo<br />

[18-]<br />

– século provável<br />

vel


LIVROS E FOLHETOS<br />

UM AUTOR:<br />

JARDIM, W. R. Alimentos e<br />

alimentação de gado bovino. . São<br />

Paulo: Agronômica Ceres,1976. 337p.


LIVROS E FOLHETOS<br />

DOIS AUTORES:<br />

Separam-se os <strong>autor</strong>es com ponto e<br />

vírgula<br />

FERREIRA, M. E.; GRATTAPAGLIA, D. D<br />

Introdução ao uso de marcadores<br />

moleculares em análise genética<br />

tica. . 3. ed.<br />

Brasília, D.F.: EMBRAPA, 1998. 220 p.


LIVROS E FOLHETOS<br />

ATÉ TRÊS AUTORES:<br />

Separam-se os <strong>autor</strong>es com ponto e<br />

vírgula<br />

SANTINATO, R.; FERNANDES, A. L. T.;<br />

FERNANDES, D. R. Irrigação na cultura<br />

do café. Campinas: Arbore, , [199-]. 146 p.


LIVROS E FOLHETOS<br />

MAIS DE TRÊS AUTORES<br />

Indicar apenas o primeiro seguido da<br />

expressão et al.<br />

SOLER, M. P. et al. Industrialização de<br />

frutas. Campinas, SP: ITAL, 1991. 205 p.


LIVROS EM PARTE<br />

Autor do capítulo<br />

é diferente do <strong>autor</strong><br />

do livro<br />

CHASSOT, A. I. Orientação virtual: uma nova<br />

realidade. In: BIANCHETTI, L.; MACHADO,<br />

A.M.N. (Org.). A Bússola B<br />

do escrever: : desafios<br />

e estratégias na orientação e escrita de teses e<br />

dissertações. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2006. p.<br />

89-108.


LIVROS EM PARTE<br />

Autor do capítulo<br />

é o mesmo <strong>autor</strong> do<br />

livro<br />

CHIAVENATO, I. Visão histórica da<br />

administração. In: ______. Administração<br />

nos novos tempos. 2. ed. Rio de Janeiro:<br />

Campus, 1999. cap. 2, p. 31-71.


DISSERTAÇÕES E TESES<br />

CARVALHO FILHO, A. Levantamento<br />

detalhado e alterações de alguns atributos<br />

provocados pelo uso e manejo dos solos da<br />

Faculdade de Agronomia de Ituverava/SP.<br />

1999. 88 f. Dissertação (Mestrado em<br />

Agronomia) – Faculdade de Ciências Agrárias<br />

rias<br />

e Veterinárias, rias, Universidade Estadual Paulista,<br />

Jaboticabal, 1999.


DISSERTAÇÕES E TESES<br />

OBS.:<br />

Adotam-se as expressões TESE,<br />

para doutorado, DISSERTAÇÃO,<br />

para Mestrado, MONOGRAFIA,<br />

para especialização e Trabalho<br />

de Conclusão de Curso, para<br />

graduação.


MONOGRAFIA PÓS-GRADUAP<br />

GRADUAÇÃO<br />

REIS, M. dos. Treinamento e<br />

desenvolvimento de pessoas: as<br />

concepções dos profissionais atuantes<br />

nesta área sobre a necessidade da<br />

avaliação deste processo. 2007. 113 f.<br />

Monografia (Pós-gradua<br />

graduação em Assessoria<br />

Organizacional com Ênfase em Gestão<br />

Organizacional) – Faculdades Associadas<br />

de Uberaba, Uberaba, 2007.


TRABALHO DE CONCLUSÃO DE<br />

CURSO<br />

BORGES JÚNIOR, J<br />

S. C. Tecnologia de<br />

aplicação de herbicida. 2007. 49 f.<br />

Trabalho de Conclusão de Curso<br />

(Graduação em Agronomia) –<br />

Faculdades Associadas de Uberaba,<br />

Uberaba, 2007.


CONGRESSOS, SEMINÁRIOS,<br />

REUNIÕES, EM PARTE<br />

CARVALHO, A. C. P. I. F. de. Computação<br />

bioinspirada. . In: CONGRESSO DA<br />

SOCIEDADE BRASILEIRA DE<br />

COMPUTAÇÃO, 24., 2004, Salvador, BA.<br />

Anais ... Salvador, BA: SBC, 2004. v. 2, p.<br />

145-191.<br />

191.


ARTIGOS DE JORNAL<br />

com <strong>autor</strong><br />

DÁVILA, S. Noticiário dos EUA mira<br />

bolivianos. Folha de São Paulo, , São<br />

Paulo, 23 nov. 2009. Mundo, p. A13.


ARTIGOS DE JORNAL<br />

sem <strong>autor</strong><br />

MERCOSUL faz mal ao Uruguai, diz<br />

opositor. Folha de São Paulo, , São Paulo,<br />

23 nov. 2009. Mundo, p. A12.


ARTIGOS DE REVISTA<br />

sem <strong>autor</strong><br />

AGRICULTURA irrigada eleva<br />

produtividade no centro-oeste.<br />

oeste. Terra<br />

Brasil, , Brasília, DF, v. 2, n. 3, p. 40-46,<br />

46,<br />

set. 2009.


ARTIGOS DE REVISTA<br />

com <strong>autor</strong><br />

EL-KOUBA, A. et al. Programas de<br />

desenvolvimento comportamental:<br />

influências sobre os objetivos<br />

estratégicos.<br />

Revista de Administração<br />

de Empresas, São Paulo, v. 49, n. 3, p.<br />

295-308, jul./set. 2009.


PUBLICAÇÕES SERIADAS<br />

RAYMUNDO, P. R. O Que é administração<br />

ão. . São<br />

Paulo: Brasiliense, 1995. 77 p. (Primeiros<br />

passos, 260).


VERBETE DE DICIONÁRIO<br />

MINUTA. In: HOUAIS, A.; VILLAR, M. de S.;<br />

FRANCO, F. M. de M. Dicionário<br />

Houais da<br />

língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva,<br />

2001. p. 1928.<br />

Verbete de dicionário eletrônico:<br />

TAUTOLOGIA. In: GARSCHAGEN, D. M. (Ed.).<br />

Língua portuguesa: : dicionário eletrônico Barsa.<br />

São Paulo: Barsa Planeta Internacional, [2004].<br />

1 CD-ROM.


LEGISLAÇÃO<br />

BRASIL. Decreto-lei nº n 2423, de 07 de abril<br />

de 1988. Estabelece critérios rios para<br />

pagamento de gratificações e vantagens<br />

pecuniárias aos titulares de cargos e<br />

empregos da administração direta e<br />

autárquica e dád<br />

outras providências. Diário<br />

Oficial da União, , Brasília, DF., v. 126, n. 66,<br />

p. 6009, 8 abr. 1988. Seção 1, pt. . 1.


CD-ROM<br />

BRASIL. Ministério da Agricultura.<br />

Associação Brasileira de Educação<br />

Agrícola Superior. Agrofit 98. . São<br />

Paulo: Sonopress Rimo, [1998]. 1 CD-<br />

ROM.


DVD<br />

AMADEUS. Direção:Milos Forman. Produção: Saul<br />

Zaentz. Intérpretes: F. Murray Abraham; Tom Hulce;<br />

Elizabethe Berridge; Simon Callow; Roy Dotrice;<br />

Christine Ebersole; Jeffrey Jones; Charles Kay.<br />

Produtores executivos: Michael Hausman e Bertil<br />

Ohlsson. Direção de fotografia: Miroslav Ondricek.<br />

Roteiro: Peter Shaffer. Música: M<br />

Neville Marriner. [s.l]:<br />

Warner Home VídeoV<br />

deo-Brasil, c1998. 1 DVD (160<br />

min.), widescreen, color., legendado.


DOCUMENTOS ELETRÔNICOS<br />

Livro on-line<br />

AZEVEDO, A. O Cortiço. . Rio de Janeiro:<br />

Fundação Biblioteca Nacional, [200-].<br />

Disponível em:<br />

. Acesso em: 22<br />

nov. 2007.


LEGISLAÇÃO (Eletrônica)<br />

BRASIL. Ministério da Agricultura e<br />

Abastecimento. Instru<br />

strução<br />

Normativa nº n 4, de 31<br />

de março o de 2000. . Aprova os regulamentos<br />

técnicos de Identidade e Qualidade de Carne<br />

Mecanicamente Separada, de Mortadela, de<br />

Lingüiça a e de Salsicha. Diário Oficial da União,<br />

Brasília, DF, 5 Abr. 2000. Disponível em:<br />

. Acesso em: 30 out. 2007.


ARTIGOS DE REVISTA ELETRÔNICA<br />

Revista on-line<br />

FREKING, B. A. et al. Evaluation of the<br />

ovine Callipyge Locus: III. Genotypic<br />

effects on meat quality traits. Journal of<br />

Animal Science, Savoy, IL. v. 77, n. 9,<br />

sept. . 1999. Disponível em:<br />

. Acesso em: 3 set. 1999.


ARTIGOS DE JORNAL SEM INDICAÇÃO<br />

Jornal on-line<br />

DE AUTORIA<br />

GUERREIRO, G. Serra lidera intenção de<br />

voto, mas candidaturas adversárias rias crescem,<br />

diz CNT/Sensus<br />

Sensus. Folha On Line, , São Paulo,<br />

23 nov. 2009. Brasil. Disponível em:<br />

. Acesso em 23 nov. 2009.


DOCUMENTOS DE SITE<br />

FACULDADES ASSOCIADAS DE<br />

UBERABA-FAZU.<br />

Secretariado<br />

Executivo Bilíngue<br />

ngue: : competências.<br />

Uberaba, 2009. Disponível em:<br />

. Acesso<br />

em: 13 nov. 2009.


CITAÇÕES EM DOCUMENTOS<br />

“Citar a fonte de pesquisa é acima<br />

de tudo respeito por quem<br />

estudou, para deixar uma<br />

contribuição importante para quem<br />

está precisando estudar”<br />

(BUENO, 2004)


CITAÇÕES EM DOCUMENTOS<br />

NBR 10520<br />

SISTEMAS DE CITAÇÃO:<br />

Autor-data<br />

Numérico


REFERÊNCIA<br />

CITAÇÕES<br />

Sistema <strong>autor</strong>-data<br />

PAES, M. L. Arquivo: teoria e prática. 3. ed. Rio de Janeiro: FGV,<br />

2004. 225 P.<br />

CITAÇÃO<br />

“Observa-se, então, que a finalidade das bibliotecas e dos museus é<br />

essencialmente cultural [...].” (PAES, 2004, p. 16).<br />

Segundo Paes (2004, p. 16) “[...] a finalidade das bibliotecas e<br />

museus é essencialmente cultural [...].”<br />

Ou


CITAÇÕES<br />

Sistema <strong>autor</strong>-data<br />

CITAÇÃO DIRETA<br />

CITAÇÃO INDIRETA<br />

CITAÇÃO DE CITAÇÃO


CITAÇÃO DIRETA<br />

SÃO TRANSCRIÇÕES TEXTUAIS DE<br />

PARTE DO AUTOR CONSULTADO<br />

SE AS TRANSCRIÇÕES TIVEREM ATÉ TRÊS<br />

LINHAS, DEVERÃO VIR ENTRE ASPAS<br />

DUPLAS


CITAÇÃO DE UM AUTOR<br />

“As necessidades cognitivas estão envoltas<br />

em reações emocionais, de modo que não<br />

são apenas pensadas, mas também<br />

sentidas.”(CHOO, 2003, p.89).<br />

Ou<br />

Segundo CHOO (2003, p.89) “As necessidades<br />

cognitivas estão envoltas em reações<br />

emocionais, de modo que não são apenas<br />

pensadas, mas também m sentidas.”


CITAÇÃO DE DOIS AUTORES<br />

“A A Identidade e a diferença a não são, entretanto,<br />

concebidas como dados da natureza; são<br />

produzidas cultural e socialmente.”<br />

(SEMECHECHEM; JUNG, 2009, p. 10).<br />

Ou<br />

Semechechem e Jung (2009, p. 10) afirmam que<br />

“A A Identidade e a diferença a não são, entretanto,<br />

concebidas como dados da natureza; são<br />

produzidas cultural e socialmente.”


CITAÇÃO DE TRÊS AUTORES<br />

“No processo de aprendizagem deve ser ainda<br />

destacado o papel crucial da capacidade de<br />

absorção.<br />

ão.” (OLIVEIRA; MARTINS; QUENTAL, 2008,<br />

p. 956).<br />

Ou<br />

De acordo com Oliveira; Martins; Quental (2008, p.<br />

956), “No processo de aprendizagem deve ser ainda<br />

destacado o papel crucial da capacidade de<br />

absorção<br />

ão”.


CITAÇÃO DE MAIS DE TRÊS AUTORES<br />

“A A Investigação acústica tem-se revelado um instrumento<br />

preciso na análise da fala, fornecendo insight naquelas<br />

áreas em que a percepção do adulto falha.” (MEZZOMO<br />

et al, , 2008, p. 36).<br />

Ou<br />

De acordo com Mezzomo et al (2008, p. 36) “A<br />

Investigação acústica tem-se revelado um instrumento<br />

preciso na análise da fala, fornecendo insight naquelas<br />

áreas em que a percepção do adulto falha.”


TRANSCRIÇÕES COM MAIS DE<br />

TRÊS LINHAS<br />

<br />

<br />

<br />

DEVERÃO SER DESTACADAS DO TEXTO COM RECUO DE 4 CM DA<br />

MARGEM ESQUERDA<br />

ESPAÇAMENTO AMENTO ENTRE LINHAS SIMPLES<br />

TAMANHO DE LETRA MENOR QUE A DO TEXTO<br />

São as publicações que permitem a circulação da<br />

informação, que possibilitam a socialização, em grande escala,<br />

das novas descobertas.<br />

Milhares de experiências bem-sucedidas perdem-se no<br />

tempo [...] isso gera desconhecimento e a necessidade de<br />

partir da estaca zero em seus projetos e trabalhos de<br />

ensino. (FAZENDA, 1993, p. 98).


PARA ENFATIZAR TRECHOS DA<br />

CITAÇÃO<br />

DEVE-SE DESTACÁ-LOS INDICANDO ESTA ALTERAÇÃO<br />

COM A EXPRESSÃO GRIFO NOSSO OU GRIFO DO AUTOR,<br />

APÓS S A CHAMADA DA CITAÇÃO:<br />

“Se as práticas de escrita tiveram uma presença ínfima<br />

na escolaridade prévia<br />

à pós-graduação,<br />

é lógico que<br />

resulte penoso e difícil<br />

entregar-se a elas depois de<br />

adulto.” (MACHADO, 2006, p. 51, grifo nosso).<br />

“[...] as preocupações dos orientadores apontam para<br />

problemas de escrita, , para a presença a indesejável de<br />

cópia e reprodução<br />

e para dificuldades de criar [...].”<br />

(MACHADO, 2006, p. 53, grifo do <strong>autor</strong>).


TEXTO TRADUZIDO PELO AUTOR<br />

DEVE-SE INCLUIR, APÓS S A CHAMADA DA<br />

CITAÇÃO, A EXPRESSÃO TRADUÇÃO NOSSA,<br />

ENTRE PARÊNTESES:<br />

“Ao fazê-lo pode estar envolto em culpa, perversão,<br />

ódio de si mesmo [...].” (RAHNER, 1962, v. 4, p. 463,<br />

tradução nossa).


CITAÇÕES INDIRETAS<br />

SÃO AQUELAS EM QUE SE<br />

PARAFRASEIAM IDÉIAS IAS E/OU<br />

CONCEITOS DE AUTORES


CITAÇÃO DE UM AUTOR<br />

Levacov<br />

(1997) afirma que as bibliotecas<br />

eletrônicas foram surgindo gradativamente.<br />

Ou<br />

O Planejamento operacional é constituído de<br />

uma infinidade de planos operacionais que<br />

proliferam nas diversas áreas e funções.<br />

(CHIAVENATO, 2000).


CITAÇÃO DE DOIS AUTORES<br />

O Leitor de um texto qualquer deveria ser, antes<br />

de tudo, um ouvinte não-passivo da voz que<br />

esse material linguístico<br />

stico-elucidativo<br />

incorpora e<br />

exterioriza. (MALENTACH; MENEGASSI, 2008).<br />

Ou<br />

Segundo Malentach e Menegassi (2008) a<br />

leitura requer não apenas atitudes, mas que a<br />

elas sejam somadas experiências emocionais.


MÚLTIPLAS CITAÇÕES NUMA<br />

MESMA FRASE<br />

Nas pesquisas de Beckman (1993), Marchiori<br />

(1997) e Rowley (2002), encontram-se conceitos<br />

semelhantes para biblioteca eletrônica e biblioteca<br />

virtual.<br />

NOTA:<br />

As citações indiretas de diversos documentos de<br />

vários <strong>autor</strong>es, mencionados simultaneamente,<br />

deverão aparecer em ordem alfabética<br />

tica.


CITAÇÕES DO MESMO AUTOR, COM MAIS DE<br />

UM TRABALHO NO MESMO ANO<br />

<br />

ACRESCENTAR a, b, c... APÓS S a DATA<br />

Chiavenato (2000a, 2000b) estudou as teorias de administração<br />

concluindo que as tecnologias de informação modificam<br />

profundamente o trabalho.<br />

E na referência:<br />

CHIAVENATO, I. Introdução<br />

à teoria geral de administração<br />

ão. . 6.<br />

ed. Rio de Janeiro: Campus, 2000a.<br />

CHIAVENATO, I. Administração nos novos tempos. . 2. ed. Rio de<br />

Janeiro: Campus, 2000b.


CITAÇÃO DO MESMO AUTOR, COM<br />

TRABALHOS PUBLICADOS EM ANOS<br />

DIFERENTES<br />

<br />

CITAR OS TRABALHOS EM ORDEM CRONOLÓGICA,<br />

SEPARADOS POR VÍRGULAV<br />

Estudos sobre capital intelectual foram realizados por<br />

Chiavenato (2000, 2004, 2006).


CITAÇÃO DE MAIS DE UM AUTOR COM<br />

SOBRENOMES IGUAIS<br />

<br />

MENCIONAR O SOBRENOME ACRESCIDO DA<br />

LETRA INICIAL DO PRENOME, PARA DISTINGUÍ-<br />

LOS<br />

Estudos realizados por (CHIAVENATO, J. J. ,1998;<br />

CHIAVENATO, I., 2006) tem apontado soluções para a<br />

questão do trabalho em equipe.


CITAÇÃO DE CITAÇÃO<br />

<br />

CITAÇÃO DIRETA OU INDIRETA DE UM TEXTO<br />

EM QUE NÃO SE TEVE ACESSO AO ORIGINAL<br />

Exemplos:<br />

... (FAQUETI, 2002 citado por CARPINTEIRO, 2004, p. 24).<br />

Chauí (2001 citado por PIMENTA; ANASTASIOU, 2005, p. 168) ...


EXEMPLOS DE CITAÇÃO DE<br />

CITAÇÃO<br />

Neste sentido, Faqueti (2002 citado por Carpinteiro,<br />

2004) deixa clara a necessidade dos serviços<br />

bibliotecários se integrarem ao processo de ensino-<br />

aprendizagem da instituição escolar.<br />

Ou<br />

A Pesquisa constatou que “o o controle de circulação de<br />

materiais é uma das funções mais importantes da<br />

Biblioteca, uma vez que se relaciona com a<br />

disponibilidade de materiais aos usuários.<br />

rios.” (ROWLEY,<br />

1994 citada por RAMOS, 2004, p.103).


OBSERVAÇÃO<br />

A CITAÇÃO DE CITAÇÃO DEVE SER<br />

USADA COM CUIDADO, ISTO É, , QUANDO<br />

FOR IMPOSSÍVEL O ACESSO AO<br />

ORIGINAL, OU SE TRATAR DE OBRA<br />

RARA


REFERÊNCIAS NO FINAL<br />

DO TRABALHO<br />

<br />

EM TODOS OS CASOS DE CITAÇÕES, HÁH<br />

NECESSIDADE DE SE FAZER A REFERÊNCIA<br />

COMPLETA DO DOCUMENTO NO FINAL DO TRABALHO<br />

<br />

ESTA SEÇÃO SE INTITULARÁ REFERÊNCIAS


REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO<br />

DOS TRABALHOS ACADÊMICOS<br />

TIPO DE PAPEL:<br />

Os trabalhos devem ser digitados no<br />

anverso das folhas, no formato A4, digitados na<br />

cor preta.<br />

MARGENS:<br />

Deixar para as margens, 3 cm à esquerda e<br />

superior e 2 cm à direita e inferior


REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO DOS<br />

TRABALHOS ACADÊMICOS<br />

ESPAÇAMENTO:<br />

AMENTO:<br />

Espaço o 1,5 no texto corrido. Os títulos t tulos das<br />

seções devem ser separados do texto por dois<br />

espaços 1,5.<br />

TIPOS DE LETRAS:<br />

Recomenda-se a utilização da fonte 12 para o<br />

texto


REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO DOS<br />

TRABALHOS ACADÊMICOS<br />

PAGINAÇÃO:<br />

A numeração deve aparecer no canto superior direito da<br />

página. A contagem das páginas p<br />

é feita a partir da folha<br />

de rosto, mas a numeração aparece a partir da primeira<br />

página do texto, em algarismos arábicos.<br />

<br />

Se houver apêndice ou anexo, as suas folhas devem ser<br />

numeradas de forma contínua, nua, dando seguimento ao<br />

texto principal.


REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO<br />

DOS TRABALHOS ACADÊMICOS<br />

NUMERAÇÃO PROGRESSIVA:<br />

Recomenda-se o uso da numeração progressiva para a<br />

dar maior clareza à exposição e, facilitar a localização<br />

imediata de cada parte.


INFORMAÇÕES E<br />

SUGESTÕES<br />

BIBLIOTECA DORA SIVIERI<br />

3318-4120<br />

biblioteca@fazu.br<br />

www.fazu.br<br />

Utilize o SOS BIBLIOTECA para se comunicar conosco<br />

Sônia Maria Rezende Paolinelli<br />

Bibliotecária CRB-6/1191

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