Maria Marcia Silva dos Santos Sousa - Faculdade Adventista da Bahia
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No contexto educacional, Lyotard entende que a formação <strong>dos</strong> alunos<br />
basea<strong>da</strong> num padrão geral de vi<strong>da</strong> e na figura do professor torna-se sem sentido. O<br />
papel do professor sofre alteração, pois não cabe a ele dominar o conhecimento e<br />
transmitir ao aluno, mas incentivar a capaci<strong>da</strong>de de reorganizar e conectar os<br />
conhecimentos adquiri<strong>dos</strong>.<br />
Outro autor que apresenta uma discussão sobre o pós-modernismo é Gary<br />
Demar (2006, p.4) que afirma: Para o pós-modernismo, a ver<strong>da</strong>de é simplesmente o<br />
que funciona para você.<br />
Assim, enquanto o cristianismo e o modernismo divergem quanto ao modo de<br />
conceberem a ver<strong>da</strong>de, o pós-modernismo vem para questionar o próprio conceito<br />
<strong>da</strong> ver<strong>da</strong>de. A ver<strong>da</strong>de passa a ser o que ca<strong>da</strong> um pensa de si e do mundo. Nesse<br />
sentido não se leva em consideração os fatos históricos, mas a reali<strong>da</strong>de vivi<strong>da</strong> e<br />
concebi<strong>da</strong> por ca<strong>da</strong> um.<br />
Essa concepção de mundo desvincula<strong>da</strong> de qualquer cosmovisão, torna o<br />
trabalho <strong>dos</strong> gestores de instituições de ensino adventista muito desafiador, pois<br />
enquanto o ensino adventista crê em uma ver<strong>da</strong>de absoluta, que é centra<strong>da</strong> em<br />
Deus, e se propõe a transmitir essa ver<strong>da</strong>de no cotidiano escolar, ao seu redor o<br />
pós-modernismo através de muitos meios apresenta a negação de uma ver<strong>da</strong>de<br />
concreta e absoluta.<br />
EDUCAÇÃO DE ACORDO A IGREJA ADVENTISTA DO SÉTIMO DIA<br />
A escritora Ellen G. White apresenta a visão <strong>da</strong> igreja <strong>Adventista</strong> do sétimo<br />
Dia quanto à educação ao declarar que:<br />
A ver<strong>da</strong>deira educação significa mais do que avançar em certo curso de<br />
estu<strong>dos</strong>. É muito mais do que a preparação para a vi<strong>da</strong> presente. Tem em<br />
vista o ser todo, durante to<strong>da</strong> a vi<strong>da</strong>. É o desenvolvimento harmonioso <strong>da</strong>s<br />
facul<strong>da</strong>des físicas, intelectuais e espirituais. Prepara o estu<strong>da</strong>nte para a<br />
satisfação do serviço neste mundo, e para aquela alegria mais eleva<strong>da</strong> em<br />
razão de um serviço ain<strong>da</strong> mais amplo, relacionado com o mundo vindouro.<br />
(2008, p.5)<br />
Dentro dessa perspectiva, as instituições adventistas além de ensinarem as<br />
ciências, revelam as ver<strong>da</strong>des bíblicas preparando os alunos para o sucesso na vi<strong>da</strong><br />
terrena, e principalmente para a salvação eterna. É mais que prepara-los para o