Thiago Broerman Cazes InterpretaÃ§Ã£o Baseada ... - NIMA - PUC-Rio

More documents

Recommendations

Info

78 A primeira tarefa consiste em representar o conhecimento multitemporal através de um diagrama que indica as transições de classes possíveis em um determinado intervalo de tempo. O diagrama de transição para esse trabalho foi elaborado por um especialista conhecedor da área de teste. Devido ao grande número de classes da legenda nesse trabalho, as transições são apresentadas na Tabela 9, onde a primeira coluna corresponde à classe em um instante anterior ao analisado (t-∆t), a segunda coluna ao rótulo do arco da transição e a terceira coluna à classe no instante analisado (t). Essa tabela foi elaborada durante entrevistas com o especialista em classificação de imagens de sensores remotos e com amplo conhecimento da área de estudo e de sua dinâmica ao longo do tempo.
79 Classe em t-1 Água Campo Alagado Campo Floresta Urbana Floresta Transição Classe em t Causas τ1 Água - τ2 Campo Alagado Aterramento natural, secagem de rios e mananciais. τ3 Campo Aterramento natural, secagem de rios e mananciais. τ4 Urbano Aterramento urbano para construção τ5 Campo Urbano Aterramento urbano para construção τ6 Campo Alagado - τ7 Campo Aterramento natural, secagem de rios e mananciais. τ8 Urbano Aterramento não natural seguido de construção. τ9 Campo Urbano Aterramento não natural. τ10 Campo - τ11 Campo Alagado Alagamento τ12 Floresta Crescimento de espécies arbóreas τ13 Urbano Crescimento urbano τ14 Campo Urbano Crescimento urbano ao redor da área τ15 Floresta Urbana Crescimento urbano ao redor da área e ainda crescimento de vegetação arbórea na área. τ16 Rocha Desmatamento ou deslizamento de área de campo sobre rocha τ17 Urbano Crescimento urbano τ18 Campo Urbano Derrubada de árvores em áreas urbanas τ19 Floresta Urbana - τ20 Campo Desmatamento τ21 Floresta - τ22 Urbano Desmatamento com crescimento urbano τ23 Campo Urbano Desmatamento com crescimento urbano ao redor da área τ24 Floresta Urbana Crescimento urbano ao redor da área τ25 Urbano - Urbano τ26 Campo urbano Desocupação urbana ou demolição para construção o que causa uma resposta característica de campo τ27 Floresta Urbana Desocupação urbana com replantio de espécies Rocha arbóreas τ28 Campo Urbano Desocupação urbana τ29 Campo Acumulo de matéria orgânica causa crescimento de vegetação sobre rochas.
Page 1 and 2:
A-PDF Merger DEMO : Purchase from w
Page 3 and 4:
Todos os direitos reservados. É pr
Page 5 and 6:
Resumo Cazes, Thiago Broerman; Feit
Page 7 and 8:
Sumário 1 Introdução 13 1.1 Obje
Page 9 and 10:
Lista de Figuras Figura 1 - Exemplo
Page 11 and 12:
Lista de Tabelas Tabela 1 - Caracte
Page 13 and 14:
13 1 Introdução As técnicas de s
Page 15 and 16:
15 compatíveis com a escala 1:50.0
Page 17 and 18:
17 2 Fundamentos Teóricos A presen
Page 19 and 20:
19 Os sensores remotos passivos que
Page 21 and 22:
21 Figura 2 - resposta espectral re
Page 23 and 24:
23 disponíveis em todo o mundo. O
Page 25 and 26:
25 que as mesmas sejam reconhecidas
Page 27 and 28: 27 Basicamente o tipo de funções
Page 29 and 30: 29 nebulosa permite representar val
Page 31 and 32: 31 2.2.1.4 Algoritmos Genéticos Al
Page 33 and 34: 33 2.3 Segmentação 2.3.1 Históri
Page 35 and 36: 35 software eCognition [35]. O proc
Page 37 and 38: 37 3 Estado da arte em classificaç
Page 39 and 40: 39 de alta resolução resultando n
Page 41 and 42: 41 diferença está nos atributos o
Page 43 and 44: 43 utilizado a decisão baseia-se n
Page 45 and 46: 45 4 Modelo proposto 4.1 Introduç
Page 47 and 48: 47 nebulosas. Agrega-se ao resultad
Page 49 and 50: 49 entre classes em um determinado
Page 51 and 52: 51 5 Avaliação experimental Nesse
Page 53 and 54: 53 Na área analisada a temperatura
Page 55 and 56: 55 Figura 17 - Foto da área do Par
Page 57 and 58: 57 uma resolução radiométrica de
Page 59 and 60: 59 5.1.4 Segmentação A segmentaç
Page 61 and 62: 61 CLASSE Água Características pr
Page 63 and 64: 63 CLASSE Floresta Urbana Caracter
Page 65 and 66: 65 contendo a descrição detalhada
Page 67 and 68: 67 Classificação 2001 Água Campo
Page 69 and 70: 69 também 50 padrões por classe p
Page 71 and 72: 71 (ou verdade de campo) a uma outr
Page 73 and 74: 73 5.3.2 Regras O conhecimento do e
Page 75 and 76: 75 O conjunto de treinamento utiliz
Page 77: 77 Taxa de erro global, comparaçã
Page 81 and 82: 81 analisado (t). A ordem das class
Page 83 and 84: 83 5.4.1.2 Contribuição do conhec
Page 85 and 86: 85 Se comparado com a Fase 1 a incl
Page 87 and 88: 87 6 Comentários finais O objetivo
Page 89 and 90: 89 Referências 1 CORR, D.G.; TAILO
Page 91 and 92: 91 27 GONZALEZ, R.C., WOODS, R.E. D
Page 93 and 94: 93 52 LEE, C.; LANDGREBE, D.A. Deci
show all

Thiago Broerman Cazes InterpretaÃ§Ã£o Baseada ... - NIMA - PUC-Rio

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?