Ementas do Curso de Pedagogia – Fajolca Ano 2011.2 ...

Período:3º Carga Horária:68 Créditos: Ano de
Aplicação:
2011
Pré - requisitos: Nenhum
EMENTA:.
Introdução ao estudo de Didática: seu objetivo de estudo. Relação entre prática
educativa, Pedagogia e Didática. Didática e democratização do ensino. As
características de ensino na escola. Processo de ensino na escola. O processo de
ensino e o estudo ativo. Os objetivos e conteúdos de ensino. A importância,
conceito de método de ensino. A relação objetivo-conteúdo-método. Estruturas
didáticas. Avaliação da prática escolar: instrumento de verificação do rendimento
escolar. Importância do planejamento escolar. Relação professor aluno na sala de
aula.
OBJETIVO GERAL:
Subsidiar o aluno, futuro docente, nas reflexões a respeito de sua prática
pedagógica em relação aos objetivos propostos no plano de ensino.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Analisar a ação docente no contexto educacional bem como o
planejamento, execução e avaliação da ação didático-pedagógico nos
projetos de intervenção na realidade escolar;
• Identificar os elementos básicos do trabalho do professor, selecionar e
definir conteúdos, metodologias e formas de avaliação;
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
. DIDÁTICA: fundamentos, relações e determinações.
1.1 Conceito, objetivo, pressupostos e dimensões.
1.2 A Importância da didática na formação do educador
1.3 A didática no contexto da educação brasileira
2. PEDAGOGIA E DIDÁTICA
2.1 Relações entre Educação, Pedagogia, Didática e os desafios da prática social.
2.2 Tendências pedagógicas da prática pedagógica escolar
3. A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE: sistematização e organização
3.1.1 O trabalho pedagógico escolar.
3.1.2 O papel do Colegiado
3.1.3 O ensino e a pesquisa no cotidiano escolar.
3.1.4 A produção/elaboração do conhecimento e a construção do saber escolar.
3.1.5 A relação professor/aluno/conhecimento.
4. SITUAÇÕES DE ENSINO: a aula e sua organização
4.1 Os elementos do processo ensino-aprendizagem
4.2 Planejamento de ensino: conceito, funções, organização
4.3 Objetivos do ensino e sua finalidade
4.4 Conteúdo: abordagem e função social