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À descoberta do ambiente natural1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANOOs seres vivos do seu ambiente● reconhecer manifestações davida vegetal e animal (observarplantas e animais em diferentesfases da sua vida).Identificar cores, sons e cheiros daNatureza(das plantas, do solo, do mar, doscursos de água, dos animais, dovento…)Os seres vivos do seu ambiente● observar e identificar algumas plantas maiscomuns existentes no ambiente próximo● observar e identificar alguns animais maiscomuns existentes no ambiente próximo- reconhecer diferentes ambientes onde vivemos animais (terra, água, ar)- reconhecer características externas de algunsanimais- recolher dados sobre o modo de vida dessesanimais (o que comem, como se reproduzem,como se deslocam…)Os seres vivos do seuambiente● reconhecermanifestações da vidavegetal e animal (observarplantas e animais emdiferentes fases da suavida).À descoberta dos materiais e objectos1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANORealizar experiências com a água● identificar algumaspropriedades físicas da água(incolor, inodora, insípida)Realizar experiências com a água● observar os efeitos datemperatura sobre a águaManusear objectos em situaçõesconcretas(tesoura, martelo, sacho, lupa…)● conhecer e aplicar algunscuidados na sua utilização econservaçãoManusear objectos em situaçõesconcretas(tesoura, martelo, sacho, lupa…)● reconhecer a sua utilidade● conhecer e aplicar algunscuidados na sua utilizaçãoManusear objectos emsituações concretas(martelo, máquina fotográfica,lupa, bússola, microscópio…)● reconhecer e aplicar algunscuidados na sua utilização econservaçãoManusear objectos em situaçõesconcretas(martelo, máquina fotográfica,lupa, bússola, microscópio…)● conhecer e aplicar algunscuidados na sua utilização econservaçãoFibonacci– Sessão 2
Fibonacci: A Ciência no Ensino Básico e Pré-Escolar3. PROPOSTAS DE ACTIVIDADES COM BASE NA METODOLOGIA <strong>IBSME</strong> E NOS CONTEÚDOSEXPLORADOS NA SESSÃO DE FORMAÇÃO E NOS DOCUMENTOS DE APOIO DERAQUEL GASPAR E CLÁUDIA FARIAExemplo 1 – Consultar no caderno de actividades “Comportamento da lapa e da estrela do mar”.Exemplo 2 – Com base numa sugestão dada oralmente durante a formação.Fibonacci – Sessão 2
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