AOC - OBJETO DE APRENDIZAGEM COLABORATIVO Autor: JOÃO ...

Existe uma realidade nas nossas salas de aula que precisa ser alterada. Que é
a absoluta falta de conhecimento da importância de se analisar a temática
africana e afrobrasileira. Temos que resgatar esta importante temática, e a
nossa disciplina tem muito a contribuir. Um interessante trabalho está sendo
realizado pelo professor Rafael Sanzio Araújo dos
Santos (2006, p. 53), que aponta a geografia como de fundamental
importância no entendimento destas questões:
"A geografia é a ciência do território e este componente fundamental, a terra,
ou o terreiro num sentido mais amplo, continua sendo o melhor instrumento de
observação do que aconteceu (...) O território é na sua essência um ato físico,
político, social, categorizável, possível de dimensionamento, onde geralmente
o Estado está presente, e onde estão gravadas as referências culturais e
simbólicas da população (...)
São várias as questões estruturais relacionadas à cultura africana que
continuam merecendo investigação, conhecimento e intervenção. Um dos
pontos básicos está relacionado à desmistificação do continente africano,
sobretudo nos seus aspectos geográficos e suas relações com a formação do
território brasileiro, que assume uma posição de destaque na conjuntura atual,
quando demandas significativas da sociedade, principalmente educacionais e
empresariais, solicitam esse conhecimento."
É importante destacar que no DCE relacionado a disciplina de geografia temos
que território esse importante conceito de geografia "é ligado à ideia de espaço
e poder. (...)onde ocorre a normalização das ações, tanto globais quanto locais"
(PARANÁ, 2006, p.28)
Então não é só possível como também desejável e necessário.
Referências bibliográficas:
BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Centro de Educação à distância.
Educação Africanidades Brasil.
Brasília: Ed. UNB, 2006.
PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência da Educação.
Diretrizes Curriculares de
Geografia Para a Educação Básica. Curitiba, 2006.
3. Perspectiva Interdisciplinar
Cultura Afro tarefa de todos
Desde a sua proposta, pela Lei federal nº 10.639, essa temática é para todos e
todas as disciplinas da escola. Essa Lei nasceu como resposta a uma
necessidade de que a História e a Cultura africana e afro-brasileira devem
perpassar as disciplinas, o que corresponde a uma realidade como um todo.
Então a própria Secretaria do Estado da Educação procurou criar os chamados
cadernos temáticos, onde encontramos diversas sugestões para as mais
diversas áreas do conhecimento. Nestes cadernos encontramos muitos
subsídios para a prática educativa na disciplina geografia, como uma ciênciaponte
entre o social e humano. Nas próprias palavras da Professora Yvelise
Freitas de Souza Arco-verde - superintendente da Educação do Paraná:
"Comprometidos com a luta pela transformação social, os profissionais da
educação buscam continuamente estratégias que ressaltem o cotidiano dos