Basquetebol I

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Basquetebol I – 1º SemestreObjectivos1 - Conhecer a estrutura formal e funcional do basquetebol como jogo decooperação-oposição.2 - Caracterizar os diferentes níveis de jogo – Jogo Anárquico, Nível I e Nível II - eperceber as dificuldades associadas ao processo de ensino-aprendizagem de cadauma das etapas.3 - Analisar e interpretar a execução dos comportamentos tecnico-tácticosbásicos relacionados com os níveis de jogo abordados.4 - Dominar os mínimos exigidos para a execução dos comportamentos técnicotácticosrequeridos para os Níveis I e II como objectivos mínimos para a conclusãodo bloco.5 - Identificar os principais problemas didácticos que o ensino do jogo coloca e asua consequente evolução requer.
Basquetebol I – 1º SemestreAulas e conteúdosAulas1234567891011Tema12 Teste escrito.Apresentação do programa da disciplina de DAF I – Basquetebol. Simbologia e sinalética específica utilizada para arepresentação das acções do jogo de basquetebol. Conceitos fundamentais; definição e caracterização do jogo anárquico.A noção de eficiência mínima. Definição das linhas metodológicas orientadoras do ensino do jogo de basquetebol. Análisee situações da prática do jogo formal em 5 contra 5.O condicionamento da defesa ao jogador com e sem bola bola. Enquadramento defensivo, linha da bola e linha da bolacesto.A noção de triângulo perceptivo.A ocupação racional do espaço em ataque: desde a transição ao ataque organizado. Análise e situações da prática do jogoformal em 5 contra 5.A sistematização dos “quandos” da utilização das técnicas: o lançamento, o passe, o drible.O trabalho sem bola como umadimensão decisiva da manutenção da dinâmica do jogo. As grandes perguntas dos atacantes quando em ataque: (1) o quefazer e não fazer após o passe?; (2) a definição de primeira e segunda linha de passe e os critérios técnicos de leitura paraagir. Análise de situações de prática fundamentadas no jogo formal de 5 contra 5.Definição de critérios de leitura para a tomada de decisão do jogador com e sem bola. A noção de aclaramento e da suaprovocação. Análise de situações de prática fundamentadas no jogo formal de 5 contra 5.A ultrapassagem do jogo anárquico e a definição das características do jogo de nível I. Objectivos terminais do jogo de nívelI. Análise de situações de prática fundamentadas no jogo formal de 5 contra 5.O lançamento. Os diversos tipos de lançamento e as componentes de controlo fundamentais. A metodologia do ensino dolançamento. Análise de situações de prática fundamentadas no jogo formal de 5 contra 5.O drible. Os diversos tipos de drible e respectivas componentes de controlo. A metodologia do ensino do drible. Análise desituações de prática fundamentadas no jogo formal de 5 contra 5.O passe. Os diversos tipos de passe e respectivas componentes de controlo. A metodologia do ensino do passe. Análise desituações de prática fundamentadas no jogo formal de 5 contra 5.A passagem do nível I para o nível II. Definição do nível II e caracterização dos comportamentos que o definem: objectivoscomportamentais de nível. Análise de situações de prática fundamentadas no jogo formal de 5 contra 5.
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