transtornos de aprendizagem

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PROPOSTA PEDAGÓGICAComprovar sempre que o material fornecido para lerseja apropriado para seu nível leitorEnsinar a resumir anotações que sintetizem oconteúdo de uma explicaçãoPermitir o uso de calculadora e de gravadorUsar materiais que permitem visualizações (figuras,gráficos, ilustrações) para acompanhar o textoimpressoEvitar a cópia de textos longos do quadro de giz,dando-lhe uma fotocópia
Em alguns casos, diminuir o tema de casa envolvendoleitura e escritaPriorizar técnicas ortográficas específicas de acordocom as categorias de erros- conversor fonema-grafema- regras contextuais simples- regras contextuais complexas- irregularidades da língua
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