12.07.2015 Views

UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA TREINAMENTO ...

UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA TREINAMENTO ...

UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA TREINAMENTO ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

842.1.5.3.2.2 Métodos utilizados para treinar as habilidades do CRMO método pelo qual as habilidades do Treinamento em CRM são deliberadas é um dosmais essenciais ingredientes para a retenção das mesmas. Pesquisadores (SMITH-JENTSCH,SALAS & BAKER, 1996 apud SALAS, OSER, MERKET, WALWANIS & BERGONDY,2000) examinaram combinações de métodos deste treinamento que poderiam levar a umamais resistente utilização das habilidades a serem treinadas. Especificamente, a habilidaderelativa à assertividade foi administrada sob quatro condições de Treinamento (grupo decontrole e três outras combinações de métodos). Foi levantado que a combinação entre“informação, demonstração, prática e feedback” levava a um maior grau de retenção dademonstração do treinamento e suas habilidades. A combinação derivada desse estudo foi,mais tarde, reaplicada, utilizando pilotos em aviação como participantes (FOWLKES, LANE,SALAS, FRANZ & OSER, 1994; SMITH, 1994; STOUT, SALAS & FOWLKES, 1997;STOUT, SALAS & KRAIGER, 1997 apud SALAS, OSER, MERKET, WALWANIS &BERGONDY, 2000). A metodologia do Treinamento em CRM envolvida refletiu asdescobertas desses esforços.2.1.5.3.2.3 Ferramentas usadas para deliberar o Treinamento em CRMAs ferramentas usadas para deliberar o Treinamento em CRM variam de programapara programa. Uma importante ferramenta correntemente é a simulação composta porcenários de treinamento implementados no simulador, porque provê aos treinandos aoportunidade de praticar e receber feedback. Muitos estudos examinaram como melhorestruturar e projetar os cenários para os propósitos do CRM (PRINCE, CHIDESTER,BOWERS & CANNON-BOWERS, 1992; PRINCE, HARTEL & SALAS, 1993;SHRESTHA, PRINCE, BAKER & SALAS, 1995 apud SALAS, OSER, MERKET,WALWANIS & BERGONDY, 2000). Estes estudos resultaram em guias e recomendaçõespara o desenvolvimento dos cenários. Genericamente falando, para serem efetivos, oscenários precisam ser realísticos e baseados nos comportamentos de interesse. As simulaçõesdo Treinamento suplementadas com cuidados e artísticos cenários oferecem um resistenteambiente para comunicar as habilidades do CRM (PRINCE, OSER, SALAS & WOODRUFF,1993 apud SALAS, OSER, MERKET, WALWANIS & BERGONDY, 2000). Devido ao fatode serem muito caros os simuladores de alto grau de fidelidade, o acesso a este tipo de

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!