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actividades geradoras de rendimento, maiorempregabilidade, melhoria de condições devida das famílias e valorização da educaçãodas crianças (e das raparigas em particular). Poroutro lado, em países onde a paz é ainda frágile o processo de reconciliação nacional estáainda em curso, o investimento na educação eformação de jovens adultos é também premissade maior coesão e estabilidade social.apostar em respostas concertadas e estruturais,a FEC irá continuar a promover parcerias como sector educativo da Igreja Católica, actoresda sociedade civil locais e internacionais,autoridades nacionais e internacionais, meiosacadémicos (Universidades, Escolas Superioresde Ensino e Centros de Investigação), redesinternacionais de educação e entidadescertificadores de qualidade.A Educação de Infância é hoje reconhecidacomo um factor determinante na construção daidentidade da criança, assim como no (in)sucessoescolar. No entanto, pouco investimento temsido feito na formação profissional nestas áreasassim como no desenvolvimento de materiaispedagógicos adaptados aos contextos locais,áreas a que a FEC irá dar particular relevoÉ importante referir que a FEC entende oconceito de educação no seu sentido mais lato,englobando neste sector a educação formal e nãoformal, os mais variados públicos-alvo, todos osníveis de ensino e ainda a formação profissional.A FEC reconhece também a importância, nestedomínio, das especificidades de cada país noque se refere ao sistema educativo e políticasde educação. Nesse sentido, e com o intuito deOutra das opções estratégicas da FEC épotenciar os recursos humanos locais e criaroportunidades de emprego nos países-alvo.Assim, em função das possibilidades derecrutamento e da existência de competênciastécnicas específicas locais, a FEC irá concentraresforços no sentido de, sempre que possível,recrutar técnicos locais só fazendo usode expatriados quando se tratar da únicapossibilidade. Esta opção é também válidapara os outros sectores de intervenção eem harmonia com a aposta na capacitaçãoinstitucional.Enquanto organização, a FEC tem uma posiçãoprivilegiada e apresenta um capital institucionalno âmbito da Educação que poderá ser aindamais valorizado no futuro. Por um lado, a21