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Liderança: um desafio para o enfermeiro recémformado - Uerj

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Liderança e o <strong>enfermeiro</strong> recém-formadoAutoridadeComunicaçãoConhecimento técnico-científicoCo-responsabilidadeDiálogoEducaçãoEntrosamento da equipeObservaçãoFIGURA 3 - Estratégias adotadas pelos <strong>enfermeiro</strong>s recémformadospela UFF <strong>para</strong> o exercício da liderança. Niterói, 2007Artigo de PesquisaOriginal ResearchArtículo de InvestigaciónPode-se concluir que, embora a liderança estejaatrelada à prática do <strong>enfermeiro</strong>, os depoimentosdos profissionais recém-formados pesquisados constataramque há <strong>desafio</strong>s <strong>para</strong> o desenvolvimento destahabilidade no trabalho, devido à inexperiência, àinsegurança e à falta de exercício prático durante aformação acadêmica.Da análise dos depoimentos dos sujeitos emergiramas categorias – atributos necessários ao exercício daliderança, <strong>desafio</strong>s e estratégias adotadas nesse exercício.Os atributos mais citados foram a comunicação, a inteligênciae a autoconfiança. Verificou-se que os principais<strong>desafio</strong>s destes profissionais <strong>para</strong> exercerem a função deliderança no seu cotidiano são a faixa etária jovem, a dificuldadede aceitação inicial pela equipe, a falta de experiênciae de destreza técnica, a resistência de alguns componentesda equipe em aceitar as orientações do <strong>enfermeiro</strong>,a dificuldade de relacionar-se com o grupo e a estruturaorganizacional tradicional.Entre as estratégias que os <strong>enfermeiro</strong>s têm adotado<strong>para</strong> desenvolver as habilidades de liderança foramdestacadas: a educação, a comunicação, o conhecimentotécnico e científico e a corres-ponsabilidade.É necessário promover <strong>um</strong>a reflexão sobre oensino da liderança na formação profissional do <strong>enfermeiro</strong>,com a inserção deste tema também nas disciplinasnão relacionadas ao ensino administrativo,a fim de desenvolver nos graduandos as habilidadesinerentes às funções de liderança e reduzir a ansiedadedos <strong>enfermeiro</strong>s recém-formados no desempenhodas suas atividades. Além disso, é imprescindível queo estudo da liderança não esteja vinculado apenas àfunção administrativa. É fundamental que os <strong>enfermeiro</strong>scompreendam a importância do processo deliderança como aprendizado contínuo e dinâmico e,assim, busquem desenvolvê-lo e aplicá-lo na sua atividadeprofissional.Não há <strong>um</strong>a fórmula mágica que me proporciona liderança.(E12)Corresponsabilidade, o fato de você ser líder não querdizer que suas condutas sejam autoritárias, que vocêsimplesmente manda e os outros supostamente obedecem.Quando você usa corresponsabilidade de acordocom as aptidões de cada membro da equipe, todos participamativamente do processo de trabalho, dividindosucessos e fracasso. (E13)Acho que a comunicação é a principal delas. Tudo aconteceno setor, seja bom ou ruim, deve ser comunicado atodos na equipe, principalmente ao <strong>enfermeiro</strong>. Acimade tudo, deve haver <strong>um</strong> entrosamento entre o <strong>enfermeiro</strong>e a equipe. (E15)CONCLUSÃOREFERÊNCIAS1.Trevizan MA. Liderança do <strong>enfermeiro</strong>: o ideal e o real nocontexto hospitalar. São Paulo: Sarvier; 1993.2.Lanzoni GMDM, Lino MM, Luzardo AR, Meirelles BHS.Planejamento em enfermagem e saúde: <strong>um</strong>a revisãointegrativa da literatura. Rev enferm UERJ. 2009; 17:430-53.Simões ALA, Fávero N. A aprendizagem da liderança:opinião de <strong>enfermeiro</strong>s sobre a formação acadêmica. RevLatino-Am Enfermagem. 2000; 8:91-6.4.Guimarães TB. Técnica de chefia e liderança. 2 a ed.Londrina(PR): Editora UEL; 1998.5.Motta PR. Gestão contemporânea: a ciência e a arte de serdirigente. 10 a ed. Rio de Janeiro: Record; 1999.6.Oliveira SRM. Relações de poder/saber gerando conflitona liderança da enfermeira: estudo sociopoético [dissertaçãode mestrado]. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Estadodo Rio de Janeiro; 2004.7.Souza MKB, Melo CMM. Atuação de enfermeiras nasmacrofunções gestoras em saúde. Rev enferm UERJ. 2009;17:198-202.8.Machado SC, Stipp MAC, Oliveira RMP, Moreira MC,Simões LM, Leite JL. Liderança em enfermagem psiquiátrica.Esc Anna Nery. 2006; 10:730-4.9.García García I, Santa-Bárbara ES. Relationship betweennurses’ leadership styles and power bases. Rev Latino-AmEnfermagem [site de internet]. jun 2009 [citado em 13 out2009 ]; 17(3):295-301. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692009000300003&lng=en.10.Conselho Federal de Enfermagem. [site de internet] Lein o 7.498, de 25 de junho de 1986. Regulamenta o exercícioda enfermagem e dá outras providências [citado em 10 jan2007]. Disponível em: http://www.portalcofen.gov.br/2007/materias.asp?ArticleID=22&sectionID=35.11.Silva MA, Galvão CM. Aplicação da liderança situacionalna enfermagem de centro cirúrgico. 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