Manual para os Diretores - Diretoria de Ensino Centro-Oeste ...

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O que é o Acessa EscolaO Acessa Escola é um programa de inovaçãotecnológica da Secretaria da Educação do Estado de SãoPaulo. A Fundação para o Desenvolvimento da Educação,por meio de sua Diretoria de Tecnologia da Informação –DTI/FDE, é responsável por implementá-lo e coordenar suagestão em toda a rede estadual.Seu objetivo é universalizar oportunidades deinclusão digital, otimizando o uso dos recursos da internetpelos alunos, professores e servidores, nos períodos defuncionamento da escola.8
Princípios do Acessa EscolaO Acessa Escola é fundamentado em alguns princípios.Veja, abaixo, quais são eles:Acesso de todos à internetA possibilidade de acesso em situações diferentes –aulas e contraturno – possibilita que as salas permaneçamabertas e atendam ao maior número possível de usuários.Embora outros aplicativos possam ser utilizados, ainternet é o ponto-chave do Programa.Acesso livre à internetA melhor proteção que qualquer pessoa pode ter, aoacessar a internet, é informação. Educar as novas gerações eajudá-las a ter consciência desse universo e de como extrairdele o melhor, sem riscos, é um desafio social no qual o AcessaEscola está engajado.O Programa tem regras claras contra a navegaçãoem sites indesejáveis que promovem o racismo, pornografia,jogos de azar, entre outros. Em seu portal e demais materiaisproduzidos, além da capacitação dos estagiários, o tema“navegação segura” é abordado e ações nessa direção sãoestimuladas, uma vez que a Coordenação do Programaacredita que bloquear sites não contribui de forma efetiva paraa segurança dos alunos num mundo tão vasto quanto a WWWpois, além da escola - e até mesmo em casa - os alunos estarãoexpostos a conteúdos e situações que exigem cuidado.Acesso à internet para construção do conhecimentoPor estar num local privilegiado do saber, a sala doAcessa é um instrumento que pode e deve ser apropriado poreducadores para o trabalho pedagógico. Conhecimento sefaz de informação. É um grande desafio da Educação que sequalifiquem a apreensão e o processamento de informaçõespara que, com eles, se gere aprendizagem.9
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