O aprender a pensar na diferença - Eliane Caldas - Faders

para que apresentasse este outro método de ensino, valorizando o esforço do colega.19Diz ela: “ Infelizmente naquela instituição de ensino, a maioria dos professoressó tinha um jeito de ensinar e quem não se adequasse, ou rodava ou optava porsair da escola, porque se sentia fracassado. Este método deixou-me marcas, é sofrido,rí gido, padronizado, não valoriza as diferenças. Não há espaços para argumentar.Infelizmente até hoje muitos educadores ainda agem assim”.Luciane e Sr. Florêncio, como muitas outras pessoas, poderiam ter tido fracassona vida pessoal e profissional, pois tiveram dificuldades de adequar a um determinado“ método de ensino” . Trilharam outros caminhos, talvez sem se daremconta de que, mesmo em “ enquadrados em uma fôrma” , utilizaram o pensar, a vontadepara fazer a diferença.E aprenderam, pois o aprender tem a ver com a nossa vontade de aprendera pensar, e a angústia pela qual passaram contribuiu efetivamente para este aprendizado.São profissionais reconhecidos, que não eram para “ dar certo” , mas driblaramo sistema tradicional.A escola, antes de ser somente um local para ensinar, deve ser o palco demuito acolhimento, observação, atenção, criatividade, de lazer, de momentos ondeas vivências possam transformar-se em saber, de respeito a si e ao outro, um desafiaro saber e um saber desafiar o desafio, um inovar com sensatez.