utilizando-se um barbante esticado, onde eram colocadas tarjetas de papel com palavras que caracterizam momentos importante desta história. Determinantes da Fome Históricos = Toda sociedade tem uma história que pode ser entendida como a interação entre economia, política, ideologia etc. Nesse contexto, a fome pode advir de diversos fenômenos, como: imperialismo, colonialismo, neocolonialismo, escravidão, êxodo rural, leis de herança, guerras, estratificações sociais etc. Tecnológicos e ecológicos = São relacionados às condições materiais e técnicas de produção (recursos potenciais), tais como: recursos naturais, clima, fertilidade do solo, knowhow tecnológico. Econômicos = São relacionados às condições sociais de produção (estrutura econômica da sociedade), e envolvem: relações de propriedade, posse ou acesso a meios de produção, estrutura de poder, normas de exploração do trabalho etc. Culturais e ideológicos = Envolvem fatores relacionados à superestrutura da sociedade, tais como: ideologia, religião, opiniões, concepções morais, crenças e hábitos, leis tradicionais etc. Políticos = São principalmente relacionados a estrutura e funcionamento do Estado, tendo por base: estrutura de poder (militar e política), legislação e as cortes, direitos democráticos, política fiscal, organização de poder do Estado etc. Fonte: Instituto de Pesquisas Aplicada, IPEA- texto para discussão. A trajetória histórica da segurança alimentar e nutricional na agenda política nacional: projetos, descontinuidades e consolidação. Texto para discussão: Brasília – Rio de Janeiro, Ipea, 2014. Disponível em: http://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/3019/1/TD_1953.pdf Em seguida, os assessores se apresentaram e contaram como sua história de vida se relacionava com a história de SAN. Após, cada um dos participantes também apresentou seu nome, de onde vinha, como sua história estava associada com SAN e quais suas dúvidas e certezas que trazia para a <strong>Oficina</strong>. Ao contar suas histórias, os participantes se remeteram as suas lembras de infância, da relação que suas famílias tinham com a produção e consumo de alimentos. Falaram das suas participações em espaços de luta para garantir que todos tenham garantido o acesso a uma alimentação adequada, o envolvimento com CONSEAs e CAISANs. À medida que as histórias eram contadas, novos elementos surgiam para complementar a história de SAN que inicialmente havia Formação para fortalecimento do SISAN: <strong>Pinhalzinho</strong>/SC 12
sido contada pelos assessores. Estes novos elementos foram colocados em novas tarjetas e penduradas no barbante estendido. Nesta dinâmica, foram resgatadas as seguintes histórias: Os diferentes fatos históricos apresentados, demonstram a diversidade de representações na <strong>Oficina</strong>, que contou com pessoas de diversas Formação para fortalecimento do SISAN: <strong>Pinhalzinho</strong>/SC 13
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