Material de apoio ao professor/a

Querido/a professor/a,
buscamos conhecer as raízes históricas da criação deste
disso,
suas diferentes nomenclaturas pelos povos indígenas e
brinquedo,
por graduandos/as da disciplina de História Indígena da
Elaborado
do Estado de Santa Catarina, esse material busca
Universidade
no que tange ao cumprimento da Lei Federal 11.645/08
auxiliá-lo/a
como dar suporte às questões que dizem respeito tanto ao
bem
de História Indígena, a desconstrução de estereótipos
ensino
no ambiente escolar e tornar possível o
reproduzidos
de alguns povos indígenas e suas formas de
(re)conhecimento
de conhecimento e cultura.
produção
uma discussão repleta de curiosidades acerca de uma
Construímos
famosa pelos nossos alunos/as: a peteca! Mas para além
brincadeira
diferentes formas de brincar, inscritas nas regras, entre esses
as
povos.
diferentes
esqueçamos que a nossa reflexão está embasada em uma
Não
histórica, e portanto, trabalharemos com os povos
discussão
e Xavante, a fim de entender suas trajetórias históricas e
Guarani
alguns conhecimentos acerca das duas comunidades
democratizar
e suas formas de vivenciar uma mesma experiência.
que no âmbito do Ensino Fundamental, o/a professor/a
Sugerimos
sua abordagem para o “brincar” relacionando o ensino de
direcione
indígena com a brincadeira. Já com os/as alunos/as de
história
Médio, nossa sugestão é que a discussão tenda a partir da
Ensino
das populações indígenas no esporte e em diferentes
participação
esportivas.
competições
se preocupe! Todas as ferramentas para que a sua aula/oficina
Não
um sucesso estão disponíveis neste material. Temos certeza
seja
assim como aprendemos elaborando, você professor/a tem
que
a aprender com os povos indígenas e muito a compartilhar
muito
em sala de aula.
Aproveite!