enem

More documents

Recommendations

Info

ESPECIAL EDUCAÇÃO ESTUDO Saiba como se preparar para prestar o Pism e o Enem Apesar de serem provas com estilos diferentes, é possível estudar para ambas ao mesmo tempo; para especialistas, é necessário se planejar e aproveitar o tempo Leticya Bernadete Repórter Nos dias 3 e 10 de novembro, cerca de cinco milhões de pessoas devem realizar as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2019. Depois de 20 dias, é a vez de mais de 40 mil estudantes participarem do Programa de Ingresso Seletivo Misto (Pism) 2020 da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Os exames são a porta de entrada para o ensino superior, mas, com um período curto entre duas provas tão distintas, como se preparar para as duas avaliações? Educadores ouvidos pela Tribuna afirmam que os conteúdos são complementares, mas é necessário se planejar e aproveitar melhor o tempo, especialmente o intervalo entre os exames. Enquanto o Enem é formado apenas por questões objetivas - além da redação -, o Pism conta com questões discursivas. Os exames também se diferem na maneira em que o conhecimento dos participantes é cobrado, em perfis distintos de avaliação, de acordo com o professor e coordenador do ensino médio do Colégio Equipe, Jaime Pires. Apesar das diferenças, os conteúdos de ambos os exames se relacionam. “Um exemplo na Matemática é probabilidade, conteúdo do Pism III muito frequente, também, no Enem.” Segundo a professora de reforço escolar, Kalu Neves, os conteúdos dos exames são complementares, porém, a educadora reitera a diferença do perfil das provas. “O Pism III tem um perfil em que há um processo seletivo exclusivo da UFJF, com um conteúdo programático executado pelos colégios com essa finalidade. É uma prova mais específica”, afirma. “O Enem é um exame a nível nacional, mas ele tem o seu conteúdo também preso ali no terceiro ano do ensino médio. Porém, é um exame interdisciplinar. O aluno tem que estar muito atualizado das informações, mas em nenhum momento ele fica desvinculado do conteúdo que ele se preparou para o Pism III.” OLAVO PRAZERES “O Pism III tem um perfil em que há um processo seletivo exclusivo da UFJF, com um conteúdo programático executado pelos colégios com essa finalidade. É uma prova mais específica” Kalu Neves professora de reforço escolar PEDRO SALGADO INTERVALO ENTRE AS PROVAS Após participarem do Enem, os estudantes têm mais 20 dias até a realização do Pism. Esse intervalo é fundamental - especialmente para os alunos que irão fazer a prova do terceiro módulo. “Até o Enem, o aluno deve focar em um conteúdo mais geral. Após o Enem, já deve começar a se preocupar com o conteúdo específico do Pism”, diz Jaime Pires. Além de aproveitar melhor o período entre os exames, a professora Kalu Neves reforça que é importante que os alunos se empenhem para ambos. “Não é porque você fez o Enem que você vai deixar o Pism de lado. É preciso tomar um fôlego e garantir que, de um para o outro, com essa diferença de quase um mês, também se aproveite esse tempo para continuar estudando no mesmo ritmo que para a primeira prova.” Orientação é aproveitar o intervalo de cerca de 20 dias entre Pism e Enem para focar no conteúdo específico do exame exclusivo da UFJF “Até o Enem, o aluno deve focar em um conteúdo mais geral. Após o Enem, já deve começar a se preocupar com o conteúdo específico do Pism” Jaime Pires professor e coordenador do ensino médio do Colégio Equipe DOMINGO, 22 DE SETEMBRO DE 2019 | tribunademinas.com.br | • PÁGINA 6
ESPECIAL EDUCAÇÃO ORIENTAÇÕES Tempo pode ser aliado na hora de encarar as provas Para psicopedagoga, simulados podem auxiliar na preparação física e psicológica para lidar com a pressão, já que reproduzem condições dos exames Renan Ribeiro Repórter Albert Einstein impactou a história do mundo ao elaborar a Lei da Relatividade Geral, que comprova que tempo e espaço são relativos e estão intimamente ligados. Segundo o físico, o tempo varia de acordo com o ponto de vista do observador. Obviamente, a explicação sobre essa teoria não caberia em alguns parágrafos. Porém, é um bom ponto de partida para falar sobre o tempo de prova para quem vai prestar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e o Programa de Ingresso Seletivo Misto (Pism) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). As duas provas são muitos distintas, assim como o tempo para resolvê-las. O Enem concentra uma quantidade muito maior de questões e tem um tempo de prova mais longo. Ao todo, os dois dias de exame somam 10 horas e 30 minutos. Por concentrar um volume de informação que toma como base o conteúdo de três anos do ensino médio, além das atualidades, a prova exige um nível de atenção elevado. O estudante precisa ficar concentrado, mas não pode perder de vista que não é indicado dedicar tempo excessivo às questões, porque isso pode atrapalhar a finalização da prova. “O tempo do Enem diz também sobre o tempo em que o cérebro consegue responder. Se ele é suficiente para fazer todas as questões com excelência depende do aluno, do dia da prova, das habilidades dele e das competências exigidas naquelas questões”, afirma a psicopedagoga e professora de Língua Portuguesa do Colégio Equipe, Gisela Marques. Essa relação se torna ainda mais intensa quando o aluno está fazendo o exame pela primeira vez. Por isso, para que o estudante tenha mais confiança na sua preparação, deve procurar professores e coordenadores em busca de orientações. PEDRO SALGADO “O aluno precisa se alimentar bem e estar descansado para que o tempo passe, e ele não se desconcentre, não sinta fome na hora errada, porque tudo isso vai interferir na didática do processo de prova” Psicopedagoga orienta que candidatos levem os simulados feitos pelas escolas a sério, pois eles proporcionam oportunidade de autoconhecimento Como usar o tempo a favor no Enem Para lidar com esse tempo de maneira mais amigável, a psicopedagoga recomenda que os estudantes levem os simulados feitos pelas escolas a sério, porque eles proporcionam uma oportunidade de autoconhecimento. “O simulado reproduz as condições de prova, entre elas, o próprio tempo.” Outros fatores que contribuem para uma boa execução do exame também podem ser testados nos dias de simulado, conforme Gisela, como a alimentação. “O aluno precisa se alimentar bem e estar descansado para que o tempo passe, e ele não se desconcentre, não sinta fome na hora errada, porque tudo isso vai interferir na didática do processo de prova.” Além de toda a preparação, outro fator preponderante é manter a rotina de exercícios físicos. “Quem faz atividade lida melhor com o tempo. Quem não faz cansa mais rápido, podendo render menos”, alerta a psicopedagoga. O estudo diário também é essencial na preparação. Se desde o início do ano o estudante não mantém uma média diária de horas de estudo semelhante à da prova, a dificuldade para lidar com o tempo pode ser maior. “É como se a pessoa se preparasse para uma corrida. Um competidor não consegue completar três horas se ele só corre uma hora no treino. O candidato só vai conseguir fazer o que estiver preparado para fazer. Isso inclui manter esse ritmo diário constante. Não adianta pensar que vai conseguir de uma hora para outra, porque o cérebro não deixa.” Sabendo que os enunciados do Enem são longos e envolvem muitos assuntos, há uma sobrecarga de informação. “Acontece, frequentemente, quando lemos três, quatro vezes a mesma questão, de termos a sensação de que não a entendemos”, exemplifica. Por isso, a necessidade de treino, que ajuda o candidato a responder melhor até mesmo sentindo exaustão física, de acordo com a professora. E a redação? No primeiro dia de provas do Enem, o estudante encontra questões de Ciências Humanas, Linguagens e Códigos e a temida redação. A professora Gisela Marques aconselha que o estudante comece, justamente, pelo texto. Segundo ela, é interessante tirar os 40 minutos iniciais para ler a proposta, preparar o mapa mental e deixar o esqueleto da Foco no conteúdo Para lidar com esse tempo de maneira mais amigável, a psicopedagoga recomenda que os estudantes levem os simulados feitos pelas escolas a sério, porque eles proporcionam uma oportunidade de autoconhecimento. “O simulado reproduz as condições de prova, entre elas, o próprio tempo.” Outros fatores que contribuem para uma boa execução do exame também podem ser testados nos dias de simulado, conforme Gisela, como a alimentação. “O aluno precisa se alimentar bem e estar descansado para que o tempo passe, e ele não se desconcentre, não sinta fome na hora errada, porque tudo isso vai interferir na didática do processo de prova.” Além de toda a preparação, outro fator preponderante é manter a rotina de exercícios físicos. “Quem faz atividade lida melhor com o tempo. Quem não faz cansa mais rápido, podendo render menos”, alerta a psicopedagoga. Em relação ao tempo de prova, o Gisela Marques, psicopedagoga e professora de Língua Portuguesa do Colégio Equipe redação pronto no rascunho. Depois disso, o estudante deve focar nas questões, sem se esquecer de deixar um tempo final para passar a redação a limpo e para fazer a marcação do cartão de respostas, lembrando que pode ser preciso voltar em alguma questão que tenha ficado para trás. Pism tende a ser mais amigável, de acordo com a professora de reforço escolar, Kalu Neves. A duração total da prova é de nove horas, divida em dois dias, com quatro horas e meia em cada um. O terceiro módulo do Pism vale 140 pontos e é composto por duas provas, com questões objetivas, iguais para todos os candidatos, e discursivas, nas áreas de conhecimento do curso escolhido pelo candidato. “O conteúdo está dentro do programa da Universidade. Quem mora em Juiz de Fora ainda tem ‘vantagem’, porque os colégios da cidade direcionam o conteúdo para o Pism, então, ele dá continuidade exatamente ao que a escola está fazendo.” Com isso, o tempo de estudo na reta final, segundo Kalu, pode ser investido na revisão das matérias trabalhadas em aula. “Se é um aluno que está bem no colégio, consequentemente, vai estar bem no Pism, mantendo o foco nos estudos.” DOMINGO, 22 DE SETEMBRO DE 2019 | tribunademinas.com.br | • PÁGINA 7
Page 1 and 2: TRIBUNA DE MINAS DOMINGO, 22 DE SET
Page 3 and 4: ESPECIAL EDUCAÇÃO EXPECTATIVAS En
Page 5: ESPECIAL EDUCAÇÃO é receita para

enem

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?