Anuário Educar 02
O Anuário Educar é um incrível projeto educacional, com matérias, artigos e depoimentos de gestores, educadores, psicólogos, pais e alunos sobre esse grande universo da educação que está em constante mudança! Uma edição especial, que compartilha a opinião das principais “Vozes da Educação” sobre o atual momento e os rumos na pandemia e pós-pandemia. O Anuário conta ainda com a participação das maiores escolas particulares de Salvador, mostrando suas propostas pedagógicas e suas principais competências e habilidades. Um beijo e Boa leitura!
O Anuário Educar é um incrível projeto educacional, com matérias, artigos e depoimentos de gestores, educadores, psicólogos, pais e alunos sobre esse grande universo da educação que está em constante mudança!
Uma edição especial, que compartilha a opinião das principais “Vozes da Educação” sobre o atual momento e os rumos na pandemia e pós-pandemia.
O Anuário conta ainda com a participação das maiores escolas particulares de Salvador, mostrando suas propostas pedagógicas e suas principais competências e habilidades.
Um beijo e Boa leitura!
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Um lugar planejado para<br />
Cultivar, cativar. A LUDIC surge como resposta<br />
à inquietação de pesquisadores e educadores<br />
diante dos desafios da educação de crianças<br />
em um mundo em constante mudanças,<br />
imprevisível e incerto. De que forma a educação<br />
escolar pode contribuir para que as crianças<br />
desenvolvam as competências necessárias para<br />
o século XXI?<br />
Como deve ser o projeto educacional de uma<br />
escola que pretenda preparar as crianças para<br />
que se tornem adultos capazes de desenvolver<br />
seu projeto pessoal, social e profissional num<br />
mundo que muda constantemente em ritmo<br />
acelerado?<br />
Foi em busca de respostas para essas<br />
questões que nos aprofundamos no estudo de<br />
práticas que vêm oferecendo possibilidades e<br />
caminhos para que possamos construir nosso<br />
projeto pedagógico.<br />
18 <strong>Anuário</strong> RMB <strong>Educar</strong>
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