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Vence-demanda: educação e descolonização

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“Somos seres inconclusos e

estamos a atravessar a existência na

relação com tudo que aqui faz

morada”. Essa é uma das fortes

reflexões que atravessam as

páginas do livro do professor Luiz

Rufino. Uma reflexão urgente em

tempos de acirramento da violência

e das desigualdades no mundo.

Há uma batalha em curso. A ardilosidade

colonial do passado e que se

arrasta no presente passou a ser

mais desvelada e os movimentos

sociais e ações coletivas estão mais

alertas e prudentes. Quando a sabedoria

ancestral é o eixo central da

nossa forma de ver o mundo,

passamos a enxergar a vida como

ela é e não como as forças opressoras

desejam que a vejamos.

Nesse processo de acirramento das

tensões em torno de projetos de

vida, de sociedade e de Estado,

emergem com força saberes, experiências

e tecnologias ancestrais

que nos mantêm de pé e vivos.

É nessa confluência de forças antagônicas

que a educação se realiza e

os diferentes projetos de educação

disputam espaço e lugar. Àquelas e

àqueles que lutam por justiça social

e cognitiva se demanda uma

postura firme, uma escolha consciente

e responsável diante de um

projeto de educação que se quer

realizar. Uma educação comprometida

com a vida e com direitos.

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