Vence-demanda: educação e descolonização

“Somos seres inconclusos e
estamos a atravessar a existência na
relação com tudo que aqui faz
morada”. Essa é uma das fortes
reflexões que atravessam as
páginas do livro do professor Luiz
Rufino. Uma reflexão urgente em
tempos de acirramento da violência
e das desigualdades no mundo.
Há uma batalha em curso. A ardilosidade
colonial do passado e que se
arrasta no presente passou a ser
mais desvelada e os movimentos
sociais e ações coletivas estão mais
alertas e prudentes. Quando a sabedoria
ancestral é o eixo central da
nossa forma de ver o mundo,
passamos a enxergar a vida como
ela é e não como as forças opressoras
desejam que a vejamos.
Nesse processo de acirramento das
tensões em torno de projetos de
vida, de sociedade e de Estado,
emergem com força saberes, experiências
e tecnologias ancestrais
que nos mantêm de pé e vivos.
É nessa confluência de forças antagônicas
que a educação se realiza e
os diferentes projetos de educação
disputam espaço e lugar. Àquelas e
àqueles que lutam por justiça social
e cognitiva se demanda uma
postura firme, uma escolha consciente
e responsável diante de um
projeto de educação que se quer
realizar. Uma educação comprometida
com a vida e com direitos.