Relatório de atividades 2021

Relatório de atividades 2021

1

Juntos

transformamos

vidas, juntos

#SomosGERAR


plano de ação 2022/2023

2

Promovendo transformações

No ano de 2022, a GERAR completou 19 anos e continua com sua

missão e objetivos estatutários oferecendo à comunidade vários

projetos e programas que contribuem para a transformação e

melhoria da vida de pessoas, principalmente dos jovens.

Como pode ser observado nesta revista, apesar dos

obstáculos, com orgulho concluímos que a GERAR cresceu e

oferece oportunidades para mais de 10 mil jovens através da

aprendizagem profissional, do estágio e de outros programas.

Nossa atuação e nossa estrutura se expandem a cada ano, com

diferentes projetos sociais que agora podem ser desenvolvidos

com mais qualidade em nossa nova sede em Curitiba, bem

como nas nossas subsedes e polos nos Estados do Paraná e

Santa Catarina.

Todos os projetos da GERAR são importantes e trazem retornos

sociais significativos. Mas estou convicto de que a aprendizagem

profissional é o nosso principal programa, aquele que temos um

carinho mais que especial, pois se trata de um dos principais

mecanismos para possibilitar um futuro para a nossa juventude.

Esperamos que a pandemia siga em retração e que nossa

forma de trabalhar possa voltar a ser presencial para impactar

a vida de ainda mais pessoas.

Continuaremos empenhados também para oferecer

contribuições para que a legislação seja aprimorada e

possamos oferecer mais oportunidades, principalmente aos

jovens adolescentes e vulneráveis, e, assim, contribuir para

transformar as vidas de pessoas que transformam o mundo.

Agradeço aos sócios, conselheiros e colaboradores da GERAR

por mais um ano de trabalho e comprometimento, bem como

a todas as empresas parceiras e a todos que de alguma forma

colaboraram.

Muito obrigado.

Expediente

Coordenação Editorial

Gustavo Hauer

Edição e reportagem

Guilherme Bittar

Redação

Karen Turbay

Maiara dos Santos Rodrigues

Revisão

Maiara dos Santos Rodrigues

Design

Brenda Cordeiro

Diagramação

Brenda Cordeiro

Felipe Aires

Francisco Essert

Presidente do Conselho

Diretor da GERAR


3

Juntos

transformamos

vidas, juntos

#SomosGERAR

Conselho Diretor

Francisco Essert

Presidente do Conselho Diretor

Tenice Terezinha Silvestre

Vice-Presidente

Gustavo Costa Hauer

Membro do Conselho Diretor

Antônio Carlos Leite de Oliveira


Sonia da Aparecida Binda Chaicoski


Adelar Hengemühle


Conselho Fiscal

Divo José Molinari

Presidente do Conselho Fiscal

Maurilio Leopoldo Schmitt

Membro do Conselho Fiscal

Marcos Aurélio Lemos de Mattos

Membro do Conselho Fiscal

Joanna Fassbinder

Suplente

Superintendência

Ronny Essert

Superintendente Executivo

e Administrativo

Heloisa Arns

Superintendente

Institucional e Técnico

Associados

Adelar Hengemühle

Antônio Carlos Leite de

Oliveira

Aparecida Dobgenski

Divo José Molinari

Elcio Dobgenski

Elyane Alves

Francisco Essert

Gustavo Costa Hauer

Hans Fassbinder

Heloisa Arns

Horst Josef Essert

Irmgard Katharina Wilhelm

Irmgard Madalena Gärtner

Joanna Fassbinder

João Roberto Lupion Mello

Jocira Terezinha Sierpinski

de Souza

José Rodacoski

Joyce Simão

Katharina Essert

Marcos Aurélio Lemos de

Mattos

Maristela Stock

Maurilio Leopoldo Schmitt

Miguel Krigsner

Milena Moura

Nilce Noélia Pedrozo Britto

Patrick Rocha de Carvalho

Sergio Piassa

Sonia da Aparecida Binda

Chaicoski

Tasso Gouvêa

Tenice Terezinha Silvestre

4


5

Transformando

08 vidas de casa

Desafios e superações

2

1

3

#SomosGERAR 06

Sobre a instituição

Onde Atuamos 12

Mapeando as unidades

14 Nossas unidades

Conquistas de cada unidade

4

50 GERAR na mídia

Notícias especiais de 2021

76 Planos para 2022/23

Planos de ação para

nossos projetos

5

6

7

8

Inovação 38

Acontecimentos importantes

pro nosso crescimento

Nossos Projetos 58

Conheça nossos projetos e

como eles mudaram vidas

9

Balanço 2021 80

Acesse para saber mais

6

#SomosGERAR

Fundada em 2003, a GERAR é uma organização

social sem fins lucrativos que tem a missão de

promover o desenvolvimento social

através de ações educacionais e da

geração de emprego e renda para

que as pessoas sejam protagonistas

de suas histórias em uma sociedade

mais justa e em um planeta

sustentável.

Firmadas a partir de convênios,

parcerias e contratações com

empresas públicas e privadas, essas

iniciativas podem ser aplicadas em

diferentes localidades, estimulando

o empreendedorismo individual e

comunitário no âmbito nacional e internacional.

Nosso objetivo é nos tornar

referência de desenvolvimento

e inclusão social!

Com foco em criar condições sustentáveis

de transformação social, a GERAR criou uma

tecnologia social de fomento e

apoio ao EMPREENDEDORISMO de

base comunitária. Trata-se de uma

metodologia capaz de ser aplicada

em diversas localidades, aproveitando

as potencialidades locais para a

realização de projetos de geração de

trabalho e renda. Ao longo de nossa

história, atuamos simultaneamente

em 5 estados e 50 municípios da

Região Norte e Nordeste, beneficiando

mais de 200.000 brasileiros. Dentre as

iniciativas de maior alcance estão

os projetos voltados para jovens

e adolescentes. A GERAR possibilita, nesse

momento, a inserção de mais de 10 mil jovens no

mercado de trabalho, através da aprendizagem

profissional ou estágios, acompanhados por

uma equipe multidisciplinar de mais de 200

profissionais.

Em 2021, a GERAR recebeu, mais uma vez, o selo ODS, reconhecimento dos

nossos projetos e iniciativas que contribuem para o alcance dos Objetivos de

Desenvolvimento Sustentável (ODS), que fazem parte de uma resolução internacional

aprovada pela Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU) em

setembro de 2015, quando o Brasil assumiu o compromisso de implementar a

Agenda de 2030 para o Desenvolvimento Sustentável.


7

Principais títulos

da GERAR

Unesco – Criança Esperança

Cadastro Nacional de Entidades

Assistenciais – CNEAS

Título de Utilidade Pública

Estadual no Paraná

Entidade Assistencial pela

Secretaria Estadual SEJUF

Declaração de Cadastro

de Organizações da

Sociedade Civil – OSC

Utilidades Públicas Municipais:

Curitiba, Paraná

São José do Pinhais, Paraná

Ponta Grossa, Paraná

Maringá, Paraná

Londrina, Paraná

Cascavel, Paraná

Blumenau, Santa Catarina

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Transformando

vidas de casa

Os colaboradores da GERAR, durante o período

de pandemia, permaneceram com dedicação

e cumpriram seu trabalho, pois muitos jovens

aprendizes viam na oportunidade de trabalho

uma fonte não apenas de renda, mas também

de saúde emocional em frente aos desafios

que o momento proporcionava. “Muitos jovens

foram inseridos no mercado de

trabalho, pois a GERAR ficou mais

conhecida nos últimos dois anos

aqui em Chapecó e também em

Pato Branco”, conta Raquel Sirtulli,

Coordenadora Regional.

Mesmo com o trabalho remoto,

Roger Luiz dos Santos, Coordenador

da subsede em Maringá, enxergou

uma missão relevante em sua

cidade através da GERAR, pois, além

da conquista de novos parceiros, a

assistente social desenvolveu um

contato com os jovens aprendizes,

o que resultou na frequência e

participação nas aulas em sistema EAD. Muitos

projetos foram impulsionados e tirados do

papel também em Londrina, conforme Ariana

Quelho informou: “com a contratação da nova

assistente social na subsede, os projetos sociais

ganharam vazão”. O GERAR ESQUENTA foi iniciado,

alcançando os municípios ao redor da cidade.

Já em Ponta Grossa, a Coordenadora Cleia

Franczak compartilhou que houve a inauguração

das salas de aula no mesmo prédio. O que

fomentou também novos contatos com

parceiros foi a participação em feiras de

profissões, muitos jovens foram inseridos no

mercado de trabalho. Vania Hoffmann assumiu

a coordenação da GERAR em

Cascavel, organizou o trabalho em

equipe, e toda a documentação

da subsede foi regularizada

através da contratação de novos

colaboradores. Desta forma,

muitos jovens aprendizes foram

inseridos no mercado de trabalho

da cidade.

“As sedes de Blumenau e de

Florianópolis reagiram de maneira

rápida e estratégica ao novo

desafio, pois sabíamos que nossa

missão de trazer protagonismo

na vida dos jovens simplesmente

continuaria. Contamos com o suporte da matriz

e, de maneira coesa, nosso trabalho permaneceu

excelente e trazendo bons resultados”, afirmou

Suzane Imbrunisio. Mil jovens, entre aprendizes e

estagiários, permaneceram com suas rendas e

oportunidades de trabalho.


9

Karize Vaz, que em Santa Catarina coordena as subsedes de Itajaí e Joinville, conta que é o propósito da

GERAR que a inspira e a motiva a continuar acreditando que é possível uma real transformação de histórias,

mesmo no período remoto. Em suas palavras, “o crescimento foi notável e hoje somos conhecidos aqui

pela nossa idoneidade e respeitados pela nossa essência”. E foi assim, com o empenho dos gerentes e

coordenadores de nossa sede e subsedes, que a GERAR conseguiu manter o bom trabalho, mesmo neste

período atípico.

2019 2020

2021

Com o Programa Aprendiz

Legal, a GERAR contribuiu

para a formação de jovens

autônomos e protagonistas,

que são incentivados a fazer

novas leituras do mundo,

tomar decisões e intervir de

forma positiva na sociedade.

Mesmo com os novos desafios,

nosso trabalho não parou.

A GERAR se aproximou das

empresas, reforçou o vínculo

com as instituições de

assistência social para atender

o público mais necessitado

e inovou nas ações para a

retenção dos aprendizes.

O número de aprendizes

teve alta considerável. Isso

nos mostra que a GERAR

é uma instituição séria e

que tem feito a diferença

na vida de muitas pessoas.

Através disso, impactamos

positivamente o mercado

econômico local e também

as empresas que conosco

fazem parceria.

10

Palavras das

Superintendências

Nos últimos dois anos, foi possível manter muitos aprendizes e estagiários participando

das aulas em suas casas, junto das suas famílias e, deste modo, eles continuaram fazendo

parte ativamente de nossos programas. Nosso novo desafio será ajudar estes jovens a se

readaptarem ao ambiente de sala de aula, uma vez que já estavam no ritmo do ensino

a distância e acostumados com o uso das novas tecnologias a que foram apresentados.

Em se tratando das empresas parceiras, reforçamos nossa relação de confiança ao revisarmos nossos

cursos de aprendizagem, que, agora, estão mais voltados para a prática na empresa. Com isso, nossas

perspectivas de aumento no número de jovens a serem atendidos em 2022 são animadoras. Em poucos

meses, estamos prevendo uma retomada com novas contratações e reposições por parte das empresas.

Pudemos também contar com a criatividade e o profissionalismo de nossa equipe. E, da mesma

maneira em que juntos vencemos os obstáculos que apareceram nos últimos anos, seguiremos

focados em, através da união e do companheirismo, alcançar o sucesso nesta nova fase que se inicia.

Agora nosso novo desafio é nos adaptarmos a este novo modelo de trabalho, no qual parte dos

funcionários estão presencialmente na empresa enquanto outros seguirão de forma remota ou

híbrida. Estamos trabalhando para aproveitar bem os espaços que ganhamos agora com a nova sede

e esperamos receber nossos colaboradores de volta com o entusiasmo e a motivação renovados

para seguirmos com nosso propósito de mudar vidas.

Heloisa Arns

Superintendente

Institucional e Técnico

Ronny Essert

Superintendente

Executivo e Administrativo


11

Juntos construímos

um belo caminho

para nossos jovens.

SAIBA

gerar.org.br

gerarcuritiba

12

Onde

atuamos

Paraná

SUBSEDE

CIANORTE

MARINGÁ

ROLÂNDIA

ARAPONGAS

CAMBÉ IBIPORÃ

LONDRINA

APUCARANA

POLO

MATRIZ

UMUARAMA

PALOTINA

MARECHAL

CÂNDIDO RONDON

ASSIS CHATEAUBRIAND

TOLEDO

CASCAVEL

PONTA GROSSA

FOZ DO IGUAÇU

GUARAPUAVA

QUEDAS DO IGUAÇU

IMBITUVA

CAMPO LARGO

PALMEIRA

ARAUCÁRIA

Matriz

CURITIBA

SÃO JOSÉ

DOS PINHAIS

PARANAGUÁ

FRANCISCO BELTRÃO

PATO BRANCO


13

4 subsedes

e 22 polos no

Paraná

Matriz em Curitiba

5 subsedes e

16 polos em

Santa Catarina

Santa Catarina

RIO NEGRINHO

SÃO BENTO

DO SUL

JOINVILLE

GARUVA

ITAPOÁ

CHAPECÓ

JARAGUÁ DO SUL LUIZ ALVES

POMERODE

INDAIAL

BLUMENAU

GASPAR

BRUSQUE

ITAJAÍ

PENHA

BALNEÁRIO PIÇARRAS

NAVEGANTES

BALNEÁRIO CAMBORIÚ

GRANDE FLORIANÓPOLIS

FLORIANÓPOLIS

CRICIÚMA

SUBSEDE

POLO

14 Matriz Curitiba

Desafios do home office e

crescimento da instituição

O Superintendente Administrativo da GERAR,

Ronny Essert, destacou os principais desafios

de manter a instituição funcionando e em

crescimento em período de pandemia e home

office.

“Trabalhar durante a pandemia, em home office,

a princípio foi preocupante, mas com o tempo,

tornou-se harmônico e trouxe qualidade ao

trabalho, ao manter o colaborador em casa e as

aulas de aprendizagem no sistema EAD”.

De acordo com ele, foi uma experiência fluída

no setor administrativo mesmo com os desafios

que o momento indicava. “Conseguimos superar

este momento desafiador e tiramos de letra.

Percebemos que mesmo sem o presencial

estávamos perto de todos os profissionais. Fosse

através de uma chamada de vídeo ou uma

reunião pelo Google Meet, nos mantivemos todos

conectados”.

O Superintendente destaca a atuação do

setor de TI para permitir que os colaboradores

trabalhassem integrados mesmo a distância.

“Dentro do setor administrativo, nosso setor

de TI foi muito competente em proporcionar

ferramentas para que todos os colaboradores

trabalhassem de suas casas em segurança e de

maneira eficaz. O setor trabalhou arduamente

para que cada colaborador pudesse ter seu

aparelho em casa e a estrutura necessária para

manter a qualidade de sempre, que marca o

profissionalismo da GERAR. Mesmo de maneira

remota, tivemos todos um bom uso destas

ferramentas de trabalho, pois o mais importante

era, apesar do período de pandemia, mantermos

nossas metas e projetos em andamento e em

segurança para todo o corpo da GERAR continuar

funcionando”, conta.

Apesar das dificuldades do momento, a GERAR

apresentou crescimento, resultados positivos em

diversos projetos e, ainda, inaugurou sede própria.

“Anunciamos uma grande conquista nesse

período que é a consolidação do nosso PI, agora

conseguimos apresentar os números da GERAR

de maneira mais leve. Conseguimos apontar e

mensurar estágios, aprendizes e demais projetos

em andamento na sede e subsedes, estando

todos os setores unidos dentro do PI. Temos

nessa questão dos números a segurança para

deixar tanto o corpo de colaboradores da GERAR

tranquilos, quanto também o corpo de societários,

pois a GERAR está sólida e com os pés no chão

trabalhando para que nossa missão continue

através de um bom planejamento e atinja

nosso objetivo de continuarmos transformando

histórias”.

Por tudo isso, Ronny aposta num futuro

promissor. “Apesar de desafios econômicos, em

2022 teremos bons resultados, pois temos um

bom planejamento para mantermos a solidez e

eficácia da GERAR”.


15

16

Santa Catarina

GERAR amplia atuação

em Santa Catarina

A GERAR atua diretamente em cerca de 30

municípios de Santa Catarina, com polos ou

subsedes, e tem transformado a vida de jovens

do Estado. A expansão da GERAR em 2020 a

inauguração da subsede em Florianópolis, e em

2021 a implantação da Regional

Oeste, com a subsede em Chapecó.

Everton Biscaia Pereira, de Brusque-

SC, tem 16 anos e começou na

aprendizagem cedo, através da

GERAR. Aos 14 anos, ele era um dos

poucos da sala de aula, no ensino

médio, que já estava desenvolvendo

uma experiência profissional e

colhendo diferentes aprendizados.

Everton é um entre milhares de

jovens beneficiados em Santa

Catarina pelo programa Aprendiz

Legal, desenvolvido pela GERAR. A

entidade, que iniciou as atividades há 18 anos no

Paraná, cada vez mais fortalece sua atuação em

Santa Catarina, onde está presente há cerca de

8 anos.

Suzane Imbrunisio é Coordenadora da GERAR

nas regiões de Blumenau e Grande Florianópolis.

De acordo com ela, 2020 foi um período de

superação de desafios e adaptações às rápidas

mudanças que aconteceram na economia,

devido à pandemia. Mas ela afirma que em

2021 a realidade já foi outra e se iniciou com

muitas empresas parceiras voltando a contratar

aprendizes.

Na região, já são mais de 112 empresas

atendidas, com cerca de 500 jovens,

entre aprendizes e estagiários.

Suzane destaca ampliação da GERAR

citando a inauguração da subsede

na Grande Florianópolis. “Estamos

buscando conquistar o mercado e

nos fazer conhecidos pela qualidade

no desenvolvimento dos projetos e

eficácia em lidar com as mudanças.

O grande desafio de 2021 foi

aumentar a divulgação nas regiões

onde atuamos e abrir mais dois polos

novos, em Criciúma e Lages, para

gerar mais parcerias”.

Vidas impactadas

Com a expansão da entidade mais vidas estão

sendo impactadas. “As pessoas que participam

dos nossos projetos têm que sair melhores do

que entraram. É a nossa filosofia. Se passam pelos

nossos programas e não mudam, então nosso

trabalho não surtiu efeito”, afirma o Presidente do

Conselho Diretor da GERAR, Francisco Essert.


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Karize Vaz, Coordenadora da Regional Joinville,

município onde começou a atuação da GERAR

no Estado, destaca a constante expansão da

GERAR: “Aumentamos o número de polos e

estamos em expansão, fazendo a diferença

na vida dos jovens. Temos vários exemplos de

jovens que começaram como aprendizes e hoje

são gestores”.

A atuação da GERAR vai além da inserção do

jovem no mercado de trabalho e da formação

humana e técnica. Na regional de Joinville, por

exemplo, são desenvolvidos projetos como lives

periódicas com jovens e lideranças, atendimento

psicológico em parceria com faculdades,

arrecadação de agasalhos, iniciativas para

promover a leitura e ações para a proteção

animal.

Aprendizes

São milhares de aprendizes atendidos e cada

um com uma história de luta, superação e

comemoração por ter conseguido, na maioria

das vezes, o primeiro emprego. Everton, citado no

início da matéria, teve o contrato, que pode ter

no máximo dois anos, encerrado recentemente.

Mas ele diz que os aprendizados ficaram e novas

oportunidades já estão aparecendo. “Aprendi

muito. Postura no trabalho, principalmente. Eu era

muito tímido e aos pouquinhos fui me soltando”.

dinheiro, para que eu pudesse gastar comigo

mesmo bem como ajudar em casa”.

Empresa

O Grupo Volta Grande, de Rio Negrinho-SC, conta

com 41 aprendizes. Há dois anos e meio, as

contratações ocorrem em parceria com a GERAR.

Segundo o Supervisor de Recursos Humanos,

Edinei Heide, a parceria tem sido efetiva. “A

acessibilidade entre empresa e instituição é

um grande diferencial. Vemos resolução de

problemas corriqueiros do dia a dia”.

Ele ainda destaca a formação oferecida pela

GERAR, que contribui para o desenvolvimento dos

jovens em quesitos como postura profissional

e comunicação interpessoal. “O aprendiz faz

a diferença, desde que tenham adequada

formação e supervisão.” Segundo ele, para a

empresa e para os tutores, trabalhar com jovens

de diferente geração também acaba sendo um

aprendizado.

Ele trabalhava no setor de RH de uma empresa de

fios de tecido e zíperes. O trabalho lhe propiciou

ajudar em casa e, ainda, guardar dinheiro, que

espera investir numa faculdade. “Meu pai sempre

me incentivou a trabalhar. E eu queria ter o meu

18

Blumenau e Grande Florianópolis

Superação: palavra que define

Blumenau e Grande Florianópolis

Superação. É assim que a Coordenadora Regional

de Blumenau e Grande Florianópolis, Suzane

Imbrunisio, define os dois últimos anos.

“Tivemos que nos adaptar, nos

reinventarmos como profissionais

e também como seres humanos

frente às mudanças aceleradas

que estavam acontecendo no

mundo todo”.

Segundo ela, as subsedes de Blumenau e da

Grande Florianópolis conseguiram criar uma

estratégia rápida e se adaptaram às mudanças

rapidamente.

“A união da equipe toda, que prezava por

alcançar novas metas mesmo durante esse

período incerto, e o suporte da matriz fizeram com

que esse período de fragilidades e mudanças

acontecesse com maior fluidez, empatia e

compreensão”.

Sucesso que foi possível também graças à

compreensão das empresas parceiras. “Muitas

de nossas empresas parceiras mantiveram

o contato, o que gerou uma procura por

informações muito significativas. Toda nossa

equipe estava preparada para ajudar nesse

momento complexo”.

Foram vários os aprendizados, destaca Suzane.

“Aprendemos a delegar funções, criar estratégias

e mesmo de casa e separados foi evidente que

a equipe se preparou para trabalhar de forma

coesa e responsável. O fato de nos colocarmos

no lugar do outro e compreendermos os limites

uns dos outros também foi um grande auxílio

para superarmos esse momento e atendermos

a todas as nossas demandas”.

Com a pandemia enfraquecendo, é hora de

pensar em novos projetos e planejar os próximos

passos, segundo ela. “E o pós-pandemia nos

trará ainda melhores e efetivos resultados e

nossos projetos ganharão visibilidade, o que nos

torna uma grande referência na área”, afirma.

“Acredito que 2022 ainda será

um ano de mudanças que nos

levam a novas dinâmicas. Vamos

identificar as oportunidades para

transformar esse ano em um ano

de mais visibilidade em nossas

subsedes”.


19

Juntos

formamos o

profissional

do futuro.

SAIBA

gerar.org.br

gerarcuritiba

20

Ponta Grossa e Guarapuava

O que antes era insignificante

hoje tem significado enorme

Confira o que a Cleia Franczak, Coordenadora

Regional em Guarapuava e Ponta Grossa, nos

conta sobre a atuação da GERAR nos últimos

anos.

A vida mudou e o trabalho também, segundo

ela. E atividades antes sem tanta importância

passaram a ser fundamentais. “Por exemplo,

uma reunião via chamada de vídeo não estava

tão presente em nosso cotidiano. Hoje, nos

aproxima de todos os colaboradores. E em meio

a todas as notícias que recebíamos diariamente

sobre como a pandemia avançava pelo mundo,

tivemos a mudança para a nova subsede de

Ponta Grossa, salas de aula inauguradas e que

se localizam no mesmo prédio do escritório”.

Segundo ela, foi fundamental participar de

feiras, eventos e atividades junto à Agência do

Trabalhador. “Isso fez com que nossas ações

dessem visibilidade para a GERAR em nossa região

e pudemos perceber também que estas ações

nos trouxeram novas conquistas e parcerias. Foi

um tempo de muito aprendizado e cooperação.

Um tempo que, apesar do distanciamento social,

alcançou jovens aprendizes e os inseriu no

mercado de trabalho”.

“Para todos era um momento

delicado de isolamento, e o jovem

principalmente pôde ver através

desta inserção no mercado de

trabalho como cuidar não apenas

da sua saúde financeira mas

também da saúde mental em

meio a esse período”.

Justamente essa, de acordo com ela, é a

missão principal da GERAR: trazer protagonismo

mesmo com as adversidades. “Desta maneira,

nossa região tem sido diretamente beneficiada

com nossas ações, que promovem geração

de empregos aos jovens e experiência para

aqueles que, por vezes, isolados em suas casas,

conseguiram enxergar uma perspectiva de

futuro através da GERAR. Nosso trabalho então

ganha uma relevância, isto nos leva a um futuro

em que as bases estão solidificadas”.

“Para 2022 esperamos fazer

a subsede da GERAR em

Ponta Grossa ter um aumento

significativo de aprendizes”.

Oportunidades para jovens não só crescerem

profissionalmente, como também para

cuidarem da saúde mental.


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22

Maringá

Uma missão tanto no trabalho

quanto na vida pessoal

O Coordenador Regional da GERAR em Maringá,

Rogger Luiz dos Santos, encara os últimos anos na

instituição como uma missão, tanto no ambiente

de trabalho quanto na vida pessoal.

“A pandemia nos afetou de maneira direta,

pois era distante da maneira que antes éramos

acostumados a viver, e percebemos que a forma

que nos comportamos está condicionada ao

que acontece ao nosso redor, principalmente

por se tratar de um vírus que estava afetando o

mundo todo”.

De acordo com ele, na subsede em Maringá, o

trabalho era muito próximo com as empresas,

fazendo visitas físicas e técnicas, através do

“olho no olho”. “Tínhamos conversas que eram

desenvolvidas apresentando a GERAR de maneira

presencial. Isto foi completamente interrompido.

Por outro lado, a forma remota de comunicação

diminuiu a distância e otimizou o nosso tempo”.

O principal desafio, segundo ele, era manter

nossos projetos funcionando. Para isso, o setor

de assistência social manteve contato com os

jovens aprendizes e com as empresas parceiras.

pudemos nos comunicar com novos parceiros.

Não perdemos a qualidade GERAR em todo esse

processo e isso nos trouxe resultados. Posso

afirmar que quando os passos são feitos com

segurança, todos os colaboradores podem sentirse

seguros na empresa em que trabalham”.

Para o futuro o sentimento é de otimismo, afirma

Rogger.

“Mesmo com as adaptações que

os anos anteriores nos trouxeram,

tivemos avanços significativos

em nossa subsede. Desta

maneira, compreendemos o que

nos aguarda neste futuro próximo

em que estamos voltando ao

novo normal”.

“Em 2022 espero que possamos bater nossas

metas, impactar vidas e quebrar ciclos para

transformar histórias.”

“Nossa subsede em Maringá foi levantada do

zero. Podemos considerar este fato uma grande

conquista. Mesmo com a sombra da pandemia,


23

24

Londrina

Subsede em Londrina venceu

os desafios impostos pela

pandemia

A subsede da GERAR em Londrina venceu os

desafios impostos pela pandemia. Segundo a

Coordenadora Regional, Ariana Quelho, o desafio

foi grande, mas, com o comprometimento de

toda a equipe, foi possível superá-lo.

“Focamos em aproveitar as

oportunidades que a crise traria.

E pelos números podemos

afirmar que deu certo. Nos

aproximamos das empresas,

reforçamos o vínculo com

instituições de assistência social

para atendermos o público

mais necessitado e inovamos

nas ações para retenção dos

aprendizes”.

“Para 2022 queremos fazer com que mais jovens

tenham acesso à inserção ao mercado de

trabalho, com atendimento e suporte adequado

da nossa equipe multidisciplinar, realizando

atendimento às famílias e aumentando a

efetivação desses jovens ao término do contrato

de aprendizagem. Com certeza é nosso grande

foco”.

Ainda de acordo com Ariana, a GERAR em

Londrina mostrou às empresas que programas

como o estágio foram uma ótima oportunidade

para a retomada das contratações.


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26

Chapecó e Pato Branco

Grandes conquistas e

muita colheita

A atuação da GERAR nas regiões de Chapecó

e Pato Branco é cada vez mais consistente.

E mesmo com a pandemia a presença

da instituição se fortaleceu, conforme a

Coordenadora Regional Raquel Sirtulli.

“Gerenciar a equipe de maneira remota foi uma

tarefa que me colocou numa posição de muita

atenção e trouxe muitos ensinamentos. A GERAR

até então não era muito conhecida aqui pela

região, trabalhamos nesse período para isso

acontecer, através de nossas ações e projetos.

Foi também uma época que apresentou

grandes novidades, pois eu vim de outra área e

posso afirmar que isso agregou muito em minha

trajetória”, afirma Raquel.

De acordo com ela, a possibilidade de impactar

a vida de jovens e o desenvolvimento regional

foi um impulso para a atuação na região.

“Em Chapecó e Pato Branco, uma das grandes

conquistas recentes foi termos sido efetivamente

mais conhecidos pelas empresas locais. Unindo

estas experiências e mantendo nossa equipe de

colaboradores sempre motivada, trabalhando

sempre com segurança, conseguimos com que

nosso trabalho avançasse”.

Segundo Raquel, é fundamental que os

jovens tenham a oportunidade de uma nova

perspectiva.

“Posso afirmar que esta rápida

adaptação dos colaboradores

e o fato de termos prosseguido

com nossos projetos fizeram toda

a diferença”.

São resultados que comprovam, conforme

Raquel, a dedicação de quem precisou se

reinventar de maneira rápida.

“Respondemos às demandas com muito

trabalho e dedicação. Este é o meu lema quando

vou ao trabalho diariamente: acreditar na causa

a qual eu dedico meu tempo e esforço sempre

vale a pena. Tenho certeza que este ano será

de grandes conquistas e muita colheita, através

da inserção de muitos jovens no mercado de

trabalho e desta maneira a GERAR irá transformar

vidas.”


27

28

Itajaí e Joinville

Aprendizes e novos parceiros que

acreditam na nossa missão

A comunicação foi o segredo para a GERAR

superar os desafios impostos pela pandemia

nos dois últimos anos, conforme a Coordenadora

Regional Karize Vaz dos Santos. “Foi um ano muito

desafiador. Percebemos novas oportunidades

de mostrarmos um trabalho sério, responsável e

sustentável”.

De acordo com ela, a equipe da região trabalhou

durante todo esse período para que as

sementes da GERAR fossem espalhadas através

dos contatos, conexões e conversas com as

empresas.

“Isso demonstra o quanto a boa comunicação,

um gerenciamento organizado e planejamento

fazem a diferença quando somos pegos de

surpresa, como foi o caso desta pandemia. A

princípio, tivemos todas as atividades presenciais

dispensadas. Depois, com o tempo fomos

adaptando o nosso setor a essa nova demanda”.

A Coordenadora diz que foi imprescindível dar

continuidade aos projetos que auxiliam o jovem

aprendiz de maneira eficaz, “porque mais do que

nunca esse tempo delicado que atravessamos

exigiu olhar atento e com amor para esses jovens”.

“Posso dizer que nossa missão não recuou e que

de maneira rápida reagimos ao desafio que

estava nos sendo proposto pela pandemia”.

Trabalho realizado com sucesso graças à

comunicação, gerenciamento de atividades e

união de toda a equipe.

“Em nenhum momento

estivemos sozinhos no período

que atravessamos, mais do

que isso, percebemos novas

oportunidades de mostrarmos

um trabalho sério, responsável

e constante, que se tornou uma

grande referência de trabalho

sustentável atualmente”.

Por tudo isso, a expectativa para os próximos

anos é positiva. “Nós colheremos os frutos de

não termos parado, recuado ou desistido, e

espero que possamos fazer a GERAR ainda mais

conhecida aqui em Santa Catarina. Que nossos

projetos concluam esse objetivo de alcançar

novos jovens aprendizes, gerar emprego e afetar

positivamente a economia local, porque quando

as coisas voltarem ao normal, estaremos

preparados.

Espero que em 2022 tudo possa voltar ao normal,

com muitos aprendizes e novos parceiros que

acreditam na nossa missão.


29

30

Cascavel

Trabalho sério, responsável e

com sensibilidade

Na subsede de Cascavel, os desafios impostos

pela pandemia e home office exigiram trabalho

sério e responsável de modo a superar os

obstáculos. De acordo com a Coordenadora

Regional Vania Aparecida Barros Hoffmann, foi

necessário aprender a lidar com conflitos, motivar

a equipe e mantê-la ativa no atendimento de

demandas.

“Foi uma nova fase que gerou

bons resultados. Esta forma

mais humanizada de lidar com

as pessoas, diante do delicado

momento que enfrentávamos, foi

nosso maior aprendizado”.

O trabalho envolveu o entendimento de quais

eram as demandas da região e depois ir em busca

dos resultados. “Aprendemos a observar mais e

a nos organizarmos com novas estratégias para

melhorar os resultados. Identificamos situações

que exigiam, por vezes, um lado mais humano e,

em outras, o lado mais profissional”.

“Conseguimos repensar nossas

estratégias. Fomos atrás de

novos parceiros e continuamos

nosso trabalho de fazer a GERAR

cada vez mais conhecida em

Cascavel. Isto é um grande

norte”.

Um trabalho que aponta para novos caminhos,

de acordo com Vania. “Trabalhar com dedicação,

sabendo que nosso propósito é fundamental

para trazer oportunidades para a vida de jovens,

e fomentar a economia local. Temos esperança

de bater metas neste novo ano a partir de

uma boa gestão de equipe, com pessoas que

acreditem nos valores da GERAR e se empenhem

nesses resultados com qualidade”.

Entre as conquistas, a subsede regularizou

toda a documentação e formou um quadro de

colaboradores de qualidade.


31

32

‘’Em 2022, a superação será o combustível que

moverá a equipe da Gerência de Formação, pois

será um ano no qual a GERAR aumentará ainda

mais o seu número de aprendizes contratados,

teremos retorno presencial e vários eventos

previstos. Nos últimos dois anos, todas as nossas

ações foram de forma remota. Para 2022 temos

planejado uma grande retomada de eventos

para as empresas e para os aprendizes, desde

que possíveis, devido à pandemia, novos cursos,

formações mais técnicas e voltadas para o

mercado de trabalho e adequadas às novas

demandas do nosso mundo.”

Jacheline de Fatima Fabiani Berghauser (Formação)

“Apesar da pandemia, trabalhar na GERAR

durante esse período foi muito bom por

conta do número de jovens que conseguimos

atender. Tivemos por doze meses seguidos

o aumento de aprendizes e isso foi uma

grande conquista. Para 2022 vejo perspectivas

animadoras, mais pessoas vacinadas e

um grande avanço. A economia dará uma

guinada e criará oportunidades para jovens

aprendizes e, com muito trabalho em equipe,

nossos projetos se fortalecerão.”

Eduardo Luciano Braune

(Captação e Recrutamento)


33

‘’Apesar de desafios

econômicos, em 2022

teremos bons resultados,

pois temos um bom

planejamento para

mantermos a solidez

e eficácia da GERAR,

trabalhando para que

nossa missão continue,

através de um bom

planejamento, e que

atinja nosso objetivo

de continuarmos

transformando histórias.”

Ronny Essert (Administrativo)

“Que em 2022 possamos contribuir cada vez mais

para a prosperidade e autonomia do nosso público,

que possamos ampliar a abrangência de nossas

ações, sermos cada vez mais reconhecidos pelo

público beneficiário, público em geral, parceiros e

apoiadores.”

Elizete Drevinski (Projetos Especiais)

‘’Em 2022 nosso objetivo é aumentar a produtividade

focando em padronização, estruturação e

monitoramento de processos. Queremos chegar

a um atendimento de excelência, no ponto de

equilíbrio entre os prazos das empresas parceiras e

as questões legais.”

Luciana Magnani (Recursos Humanos)

34

“Muitos jovens aprendizes

tiveram suas histórias de vida

transformadas através de uma

oportunidade de trabalho, e a

expectativa para 2022 é que essa

colheita, que foi semeada com

tanto trabalho em equipe, seja

ainda maior, para que continuemos

a quebrar ciclos e transformar

vidas.”

Rosane Imbrunisio

(Regulamentação, Expansão

e Relações Públicas)

“A união da equipe toda, que prezava por

alcançar novas metas mesmo durante esse

período incerto, e o suporte da matriz fizeram

com que esse período de fragilidades e

mudanças acontecesse com maior fluidez,

empatia e compreensão.”

Suzane Imbrunisio

(Coordenadora Regional)

‘’Nossa subsede em Maringá foi levantada

do zero. Podemos considerar este fato uma

grande conquista. Mesmo com a sombra da

pandemia, pudemos nos comunicar com

novos parceiros. Não perdemos a qualidade

GERAR em todo esse processo, e isso nos

trouxe resultados.”

Rogger Luiz dos Santos (Coordenador Regional)


35

“Para 2022 queremos fazer com

que mais jovens tenham acesso à

inserção ao mercado de trabalho,

com atendimento e suporte

adequado da nossa equipe

multidisciplinar.”

Ariana Quelho


”Aprendemos tudo de uma nova maneira aqui em Ponta

Grossa e Guarapuava, o que antes era insignificante,

hoje tem um significado enorme, como, por exemplo,

uma reunião via chamada de vídeo, isto não estava tão

presente em nosso cotidiano, e hoje nos aproxima de

todos os colaboradores.”

Cleia Franczak (Coordenadora Regional)

”Quando unimos a qualidade de gerenciamento com

o suporte dado a todos os colaboradores, podemos

perceber que em nenhum momento estivemos sozinhos

no período que atravessamos e, mais do que isso,

percebemos novas oportunidades de mostrarmos um

trabalho sério e responsável.”

Karize Vaz dos Santos (Coordenadora Regional)

36

“Em Chapecó e Pato Branco, uma das grandes

conquistas recentes foi termos sido efetivamente

mais conhecidos pelas empresas locais, unindo

estas experiências e mantendo nossa equipe de

colaboradores sempre motivada.”

Raquel Sirtulli


“Trabalhar com dedicação, sabendo que nosso

propósito é fundamental para trazer oportunidades para

a vida de jovens e fomentar a economia local. Tenho

esperança de bater metas neste novo ano a partir de

uma boa gestão de equipe, com pessoas que acreditem

nos valores da GERAR e se empenhem nesses resultados

com qualidade.”

Vania Aparecida Barros Hoffmann


“Quando trabalhamos com

uma missão em nossas mentes,

sabemos que nenhum desafio

pode ser maior que nossa vontade,

sabemos que através do nosso

trabalho histórias ganham um novo

significado. Isso acontece na vida

de tantos jovens através da GERAR

e é esta missão que me inspirou a

prosseguir trabalhando e dando

o meu melhor para que todos os

objetivos que havíamos planejado

muito antes desse período da

pandemia fossem alcançados.”

Danielle Fátima dos Santos

(Secretaria da Superintendência)


37

Juntos a

aprendizagem

é de fato

conquistada.

SAIBA

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38

Acontecimentos

Selo Empresa Legal certifica

empresas modelo na

implantação da aprendizagem

profissional

Cerca de 500 empresas que são modelo na

implantação do programa de aprendizagem

receberam o selo Empresa Legal.

Os premiados estão em diferentes subsedes e

polos da GERAR, no Paraná e em Santa Catarina.

Para receber o selo, as empresas precisam

atender três critérios: fazer avaliação constante

dos aprendizes; capacitação dos tutores que

acompanham, orientam e dão suporte ao

desenvolvimento dos jovens; e cumprir a cota de

aprendizagem definida por lei.

“Mesmo diante da pandemia, essas empresas

mantiveram a qualidade do programa de

aprendizagem e continuaram cumprindo a

cota. E mais que isso: foram além de suas

responsabilidades, oferecendo qualificação e

formação para o mundo do trabalho, garantindo

uma experiência positiva e saudável aos jovens”,

afirma a Gerente de Formação da GERAR,

Jacheline Fabiani.

Entre as empresas agraciadas, em Curitiba estão

o Clube Curitibano e o Hospital Nossa Senhora

das Graças.

Na capital paranaense, foram 33 empresas

premiadas.

Clube Curitibano

O Clube Curitibano conta com cerca de 30

aprendizes distribuídos em diferentes setores

– como Atendimento, Secretaria de Esportes,

Cultura, RH, Suporte e Engenharia.

O quadro de funcionários ainda conta com mais

de 20 colaboradores que são ex-aprendizes.

O selo Empresa Legal tem validade de 1 ano e

é um importante reconhecimento criado pela

GERAR, que premia as empresas parceiras que

são exemplos no desenvolvimento do programa

Aprendiz Legal.


39

“Nossa prioridade é o desenvolvimento dos jovens

em áreas em que eles se sintam confortáveis,

sem que haja muito sofrimento. Oferecemos o

possível para que eles consigam se desenvolver

na empresa”, afirma Jessica Lavandoski, do

Departamento de Psicologia/Recursos Humanos.

Segundo Jessica, os aprendizes trazem energia

à instituição. “Eles vêm motivados a aprender

e com sede de conhecimento. Além disso, são

ágeis e ligados em novas tecnologias. Aprendem

fácil”.

Jessica salienta que, embora

aprendizes, os jovens são

cobrados quanto à execução de

suas atividades com avaliações

periódicas e contam com o apoio

de gestores comprometidos. “São

jovens em desenvolvimento, é

necessário que haja cobrança e

avaliações. Os gestores sempre

estão passando feedbacks”.

Hospital Nossa Senhora das

Graças

O Hospital Nossa Senhora das Graças conta

com 35 aprendizes, que também trabalham em

diversas áreas, exceto aquelas consideradas

insalubres.

“Damos todo o acolhimento que eles precisam.

E buscamos alocar os aprendizes no setor e

função onde eles sejam mais efetivos e felizes

trabalhando. Tentamos buscar a humanização

em todo instante. No hospital, isso tem que estar

evidenciado nas nossas falas e em

nossas ações. E não é só para o

paciente, mas também para todos

os nossos empregados e parceiros”,

afirma Vilma Tereza Pazzetto, Gerente

de Gestão de Pessoas.

Os aprendizes ainda contam com

praticamente todos os benefícios

dos colaboradores efetivos. E há

política de efetivação de jovens,

através de recrutamento interno.

“Eles conhecem nossa estrutura, internalizam

os nossos valores e nossa cultura. Preferimos

dar oportunidade a quem conhecemos e que

sabemos que se sentem pertencentes ao

hospital”.

De acordo com ela, os aprendizes contribuem

para o desenvolvimento das atividades internas,

ao passo em que têm uma oportunidade de

desenvolvimento profissional.

40

nossos Acontecimentos eventos

Com 3 mil m², nova sede da

GERAR oferece conforto a

jovens e colaboradores

A nova sede da GERAR, em Curitiba, tem mais de 3

mil metros quadrados. O espaço abriga 24 salas

de aula, 3 laboratórios de informática, grande

auditório, coworking, salas de reunião, além dos

diversos departamentos que a instituição possui.

A GERAR funciona na nova sede

desde o último semestre de 2021. As

atividades começaram em regime

de trabalho misto – parte dos

colaboradores de maneira presencial

e outra em home office.

A nova sede da GERAR está localizada

no bairro CIC e está adequada a

normas de acessibilidade. A unidade

é bem mais espaçosa que o prédio

anterior, que ficava na rua Visconde

de Guarapuava.

Com o crescimento da instituição e

o acréscimo de turmas de aprendizes, a GERAR

precisava operar em diferentes locais na capital,

utilizando salas de faculdades parceiras. A nova

sede possibilitou que a maioria das atividades da

instituição pudessem ser concentradas em único

espaço.

Melhorias

A nova sede possibilitará a aglutinação das

atividades em um só local, com maior conforto

para colaboradores e jovens que fazem a

formação como aprendiz na instituição.

A escolha pelo bairro CIC foi

estratégica, segundo Ronny, pelo fato

de boa parte das empresas parceiras

estarem localizadas na região.

“Optamos por esse espaço também

por conta no know how ao redor. Nas

redondezas, temos o Grupo Positivo,

que é nosso parceiro, e uma gama de

empresas que atendemos”.

Com o novo local, também temos

uma estrutura melhor para o

funcionamento administrativo da

instituição, que abriga departamentos

como Pedagógico, Gerência de

Formação, Projetos, TI e Marketing. “Temos um

ambiente melhor, mais organizado e integrado”.


41

Endereço: Rua Senador Accioly

Filho, 511 – CIC | Curitiba - PR

Informações: (41) 3039-6599

42


43

44

Acontecimentos

Maratona Hackathon GERAR

tem 583 projetos e 6 mil jovens

envolvidos

Durante dois meses, jovens de diferentes

municípios do Paraná e Santa Catarina

enfrentaram um importante desafio: construir

soluções para um mundo melhor alinhadas aos

ODS, através de projetos que previssem o uso da

tecnologia, como games e aplicativos.

Desafio aceito, os resultados mostraram que os

jovem participantes da 1ª Maratona Hackathon

GERAR – ODS2030 não estavam para brincadeira.

Foram 583 projetos e cerca de 6 mil aprendizes

envolvidos. Do total de projetos, a maior parte

(49%) se enquadrou no eixo ambiental; 38% no

eixo social; e 12% no eixo econômico.

O Hackathon teve ainda mais de 10 palestras para

os professores sobre assuntos pedagógicos e

práticos do projeto; 32 mil visualizações no canal

da GERAR no Youtube e mais 1000 novos inscritos;

e 24 lives para os jovens e comunidade.

O encerramento ocorreu no dia 08/10, através de

live, com a participação do educador e ex-BBB

João Luiz Pedrosa.

O Hackathon despertou nos jovens o espírito da

inovação e ajudou a desenvolver habilidades

necessárias para trabalhar em grupo.

Foi um desafio, mas o maior

elogio que recebemos foi quando

a Fundação Roberto Marinho,

através do João Alegria, nos

falou: ‘Ainda bem que tem

loucos nesse país’. Isso foi uma

motivação. A GERAR sempre quer

fazer diferente, inovar, fazer mais.

Francisco Essert, Presidente do

Conselho Diretor da GERAR

A Maratona

A 1ª Maratona Hackathon GERAR – ODS2030,

realizada em agosto de 2021, envolveu os cerca

de 6 mil aprendizes em formação na GERAR –

jovens entre 14 e 23 anos, inseridos no mercado

de trabalho por meio da Lei da Aprendizagem.

Os jovens desenvolveram soluções sociais e

educacionais, por meio de jogos e aplicativos

que apoiem a construção de um mundo melhor.

O Hackathon teve duração de 16 horas e conferiu,

ao final, certificado aos participantes. Os melhores

projetos foram premiados.


45

A energia e o olhar criativo do jovem, aliados à

experiência da instituição e à uma mentoria

qualificada, permitiram que os aprendizes

pensassem em soluções viáveis para criar

um mundo melhor, por meio da tecnologia,

e alinhadas com os ODS2030 (Objetivos de

Desenvolvimento Sustentável 2030).

As soluções foram pensadas em grupos, cada um

com cerca de 10 jovens, o que ajudou também no

desenvolvimento de habilidades interpessoais,

as chamadas Soft Skills.

1° Lugar

Eixo social: Choose of Education, de

Araucária

Eixo ambiental: Protetores do Litoral,

de Joinville

Eixo econômico: Geração 2.0, de

Cascavel

2° Lugar

Eixo social: Ex Officio, de Araucária

Eixo ambiental: ETHEREUM, da

Região de Cascavel

Eixo econômico: Mais por Menos,

de Maringá

3° Lugar

Eixo social: Sucesso é nosso

sobrenome, de Rolândia

Eixo ambiental: Sustentabilize-se!,

de Curitiba e região

Eixo econômico: Econ, de Garuva

e região

O encerramento

ocorreu no dia 08/10,

através de live, com

a participação do

educador e ex-BBB

João Luiz Pedrosa.

46

O jovem Leonardo foi um dos envolvidos no

projeto. “O projeto ajudou a desenvolver liderança.

Eu não cheguei a ser o líder, mas em certos

momentos foi preciso me encorajar e engajar

os outros participantes para que atingíssemos

nossos objetivos. Todos no grupo, em algum

momento, tiveram uma atitude assim. Por isso,

foi uma experiência enriquecedora”.

O projeto Choose of Education

foi o vencedor da Maratona

Hackathon no eixo social.

O jogo, proposto por jovens aprendizes de

Araucária-PR, visa combater o preconceito e se

baseia em dois objetivos de Desenvolvimento

Sustentável: a saúde e bem-estar e a redução

das desigualdades.

O jogo ajuda a manter um diálogo saudável

e livre de preconceitos. O primeiro cenário se

passa em uma conversa com Joice, personagem

transexual. Neste diálogo, o personagem precisa

escolher a resposta correta, sendo ela educada,

sem causar mágoa, ou ofender a outra pessoa.

Assim, o jogador aprende sobre o movimento

LGBT, tendo empatia e respeitando o próximo.

Em outro diálogo, há uma conversa com o

personagem Roberto, o qual representa o pai do

jogador. Também há opção de duas respostas,

uma calma e respeitosa e outra grosseira.

Joinville: aprendizes propõem

jogo para ensinar sobre a

biodiversidade marinha

Jovens de Joinville-SC elaboraram projeto de

um jogo para ensinar sobre a biodiversidade

marinha do litoral catarinense e conscientizar

sobre a importância da preservação do meio

ambiente.

O projeto Protetores do Litoral foi o vencedor

da Maratona Hackathon GERAR na categoria

eixo ambiental. No jogo, é necessário recolher o

lixo do mar para passar de fase e desbloquear

outras ferramentas. Para isso, os jogadores

utilizam uma rede para juntar os resíduos antes

que os animais marinhos tenham acesso. A cada

nova fase, uma ilha é disponibilizada ao jogador,

junto a uma aba informativa citando as espécies

típicas de cada ilha.

O jogador precisa escolher um avatar, que

representa os principais projetos ambientais do

Estado. E com moedas pode personalizar seu

template com objetos biodegradáveis. O jogo se

encerra quando todas as ilhas forem limpas.

O objetivo é demonstrar que nem sempre

conseguimos lidar com nossa saúde mental e

que todos precisam de uma chance para serem

ouvidos.


47

Diálogos reveladores: conversas

de um grupo de aprendizes no

WhatsApp mostram do que os

jovem são capazes

A reportagem da GERAR teve acesso exclusivo

nesta semana às conversas vazadas de um

grupo de WhatsApp formado por aprendizes da

instituição, no polo de Cascavel.

Os diálogos reveladores mostram do que um

jovem é capaz. Confira abaixo a transcrição de

alguns pontos:

– Podemos pensar na relação de uma empresa

precisando de pessoas e pessoas precisando de

empregos.

Quem escreveu foi o jovem José, no início das

conversas. Pelos prints, não é possível saber

exatamente o dia do diálogo, mas se estima que

a conversa tenha se iniciado em agosto.

A conversa segue com a réplica da jovem Carol:

– Isso eu acharia massa. Um app onde a pessoa

coloca os serviços dela. As empresas e pessoas

vão lá procurar. E contratam por lá mesmo.

Alan, outro jovem, escreve:

– O usuário deixaria seu perfil, suas experiências

e cursos no aplicativo, e a empresa escolheria

qual perfil atende aos requisitos.

Essa é apenas uma parte dos diálogos, que

revelam como os jovens são capazes de criar

projetos inovadores. O grupo, chamado Geração

2.0, reuniu cerca de 10 jovens. Eles foram os

vencedores da Maratona Hackathon GERAR no

eixo econômico.

Depois de muitos debates, os jovens decidiram

propor um aplicativo chamado Servicers. A

ferramenta promete conectar demanda e

prestadores dos mais diferentes serviços.

Apresentação do aplicativo

O aplicativo visa diminuir a burocracia na

contratação de serviços terceirizados, reduzindo

custos e agilizando os procedimentos. Segundo

os idealizadores, a ferramenta gera novas

oportunidades de emprego e fortalece as já

existentes.

Ela prossegue:

– Na minha empresa, pegamos bastante

terceirizados para fazer serviços assim. Eles

adorariam um app onde pudessem contratar

sempre que precisar.

48

Acontecimentos

Bazar da GERAR é

sucesso de público

O Bazar da GERAR foi um sucesso de vendas

e representou uma importante fonte de

arrecadação para a instituição.

O bazar teve um total de 356 clientes cadastrados

e arrecadou mais de R$ 100 mil. O evento

aconteceu no dia 15 de dezembro, na sede da

GERAR em Curitiba, com produtos apreendidos

pela Receita Federal.

Entre os itens que foram comercializados estavam

perfumes importados, óculos 3D, videogames,

smartphones e maquiagens, com descontos de

30% em relação à média do mercado.

A RPC foi cobrir o evento, com

entrada ao vivo no Bom Dia.

O bazar teve o objetivo de ampliar ainda mais as

atividades da instituição e fazer com que nossas

iniciativas socioeducativas e socioambientais

cheguem a um número maior de pessoas.

Segundo edital e normas estabelecidas pela Receita Federal,

as mercadorias foram vendidas somente para pessoas físicas.


49

Juntos reunimos

esforços a quem

mais precisa, para

facilitar o acesso

ao Ensino Superior.

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50 GERAR na mídia

GERAR no Criança Esperança

Tassia Jansen é jovem. Tem apenas 25 anos,

mas já se pode dizer que é uma profissional

bem-sucedida. Ela é analista de negócios em

uma multinacional do ramo de processamento

de pagamentos. Viaja o mundo em busca de

oportunidades e das melhores soluções.

Há poucos meses, Tassia deixou Curitiba para

morar em Recife. Em breve, pretende passar três

meses no México a trabalho. E pensar que tudo

isso começou… bem, a vida é cheia de começos,

mas a história de Tassia tem entre seus capítulos

importantes a formação que ela recebeu na

GERAR, quando foi aprendiz, aos 17 anos. “Acredito

que me saí bem devido ao aprendizado que tive

na GERAR sobre o mercado de trabalho e a visão

do recrutador”, conta.

A bonita trajetória de Tassia foi contada em

outubro, no Criança Esperança, da TV Globo.

Vitória da Aprendizagem!

Mais uma vez a GERAR atuou, em conjunto com

outras instituições formadoras sem fins lucrativos

e fóruns estaduais de aprendizagem, em

mobilizações para que a lei da aprendizagem

não fosse desvirtuada.

Foram editadas, em 2021, medidas provisórias

que exigiram muitas adaptações da GERAR para

continuar implementando a aprendizagem e

ainda levaremos algum tempo para atender a

todas exigências.

Mas as outras mudanças que estavam em

discussão, se fossem exigidas, prejudicariam

o Programa de Aprendizagem, dificultando

a implementação da aprendizagem pelas

Instituições Sem Fins Lucrativos, como a GERAR,

e quem mais sairiam prejudicados seriam os

aprendizes adolescentes e vulneráveis, porque

teriam suas oportunidades reduzidas de ingressar

no programa. Felizmente essas mudanças não

foram exigidas, graças a essa mobilização.

O Presidente do Conselho Diretor da GERAR

afirma que sem as ações contundentes, que

exigiram muitas articulações, o programa de

aprendizagem da GERAR poderia ser prejudicado

e ocasionaria danos à instituição como um todo.


51

3 mil cartões alimentação

distribuídos

A GERAR realizou entre maio e julho de 2021

a entrega de 3 mil cartões alimentação a

pessoas vulneráveis de Araucária-PR, na região

metropolitana de Curitiba.

Cada cartão alimentação continha o valor de R$

120 por mês. O objetivo é o combate à fome, tendo

em vista os problemas sociais e econômicos

agravados com a pandemia do coronavírus.

A ação teve recursos provenientes de doação

da Petrobras SA, que atua em Araucária com a

REPAR (Refinaria Presidente Getúlio Vargas).

As famílias foram identificadas pela Secretaria

de Assistência Social do município por meio do

CadÚnico. A Secretaria, em parceria com a GERAR,

fez o chamamento e a entrega dos cartões aos

beneficiados nos CRAS (Centro de Referência de

Assistência Social) das comunidades onde as

famílias residem e já são acompanhadas.

Teve até entrada ao vivo no Bom Dia Paraná, da

RPC.

Campanha GerarCalor

A subsede de GERAR em Joinville realizou a

campanha GerarCalor, que visa à arrecadação

de agasalhos, roupas, acessórios, cobertores e

material de higiene pessoal para entidades e

pessoas em situação de vulnerabilidade.

O projeto foi elaborado pelos educadores da

GERAR e é desenvolvido pelos jovens aprendizes

em formação na instituição.

A formação humana e o envolvimento dos jovens

em ações sociais são o diferencial da GERAR na

preparação dos aprendizes. “Não queremos

que os jovens sejam apenas bons profissionais,

mas também que sejam bons seres humanos.

A campanha estimula neles a empatia. Quando

o jovem ajuda pessoas vulneráveis, está se

colocando no lugar do outro. Assim, sabe que

o bem-estar do outro vai fazer bem para ele

também”, afirma a pedagoga Matiani Scheer.

52

GERAR na mídia

Parceria com a UNICEF:

1 milhão de jovens

beneficiados

Em outubro de 2020, foi lançada a iniciativa “Um

milhão de oportunidades”, uma parceria entre o

Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef),

a Organização Internacional do Trabalho (OIT),

instituições internacionais, setor privado, terceiro

setor, governos e sociedade civil. O objetivo

da iniciativa é beneficiar, através de vagas de

emprego e cursos de qualificação, um milhão de

jovens moradores das periferias urbanas e áreas

rurais em dois anos.

O programa se dá através de uma plataforma

digital de fácil acesso, na qual os jovens entre 14

e 24 anos de idade podem encontrar vagas de

estágio, aprendizagem e emprego formal com

base na sua localidade. A plataforma também

disponibiliza diversos cursos de qualificação, com

o intuito de preparar os jovens para que estes

tenham ainda mais chances no mercado de

trabalho.

Em 2021, a GERAR se tornou parceira do programa,

comprometendo-se em colaborar com o

compartilhamento das vagas disponíveis para

que, desta forma, mais jovens sejam beneficiados

pelo programa e o objetivo final seja alcançado.

Inserção de jovens no

mercado de trabalho

A GERAR e a empresa do ramo de alimentação

GRSA|Compass fecharam uma parceria para

contratação de 64 aprendizes para diversas

unidades. Os jovens cumpriram formação na

GERAR, por meio da metodologia Aprendiz Legal,

e aos poucos foram inseridos nas atividades

presenciais dentro da empresa.

As vagas, nas funções de auxiliar de alimentação

e auxiliar administrativo, foram distribuídas entre

Curitiba e região metropolitana, além de cidades

como Paranaguá, Ponta Grossa, Palotina, Nova

Londrina, Jussara, Cascavel e Foz do Iguaçu.

Para Elaine Lima Domiciano, consultora de vendas

da GERAR, fechar uma parceria desse tamanho é

motivo de alegria, considerando o tanto de jovens

que serão impactados. “É muito gratificante

saber que nosso trabalho está ajudando tantas

pessoas”, afirma.

João Vitor Fernandes, 16 anos, foi um dos jovens

contratados pela GRSA|Compass. A vaga foi

conquistada com muito empenho. “Quando fiquei

sabendo, fiquei muito empolgado, fui atrás e não

deixei nada para depois”, conta.


53

GERAR na Band!

Em setembro, iniciou-se o projeto Aprendiz Gerar

FAS, que proporciona formação inicial para o

mundo do trabalho a adolescentes entre 14 a 18

anos incompletos em situação de vulnerabilidade

social.

O projeto, desenvolvido pela GERAR em parceria

com a FAS (Fundação de Ação Social), atendeu

250 adolescentes, divididos em 10 turmas de 25

alunos.

A iniciativa teve duração de 100 horas, prevendo

25 encontros de 4 horas diárias, e sem qualquer

custo aos adolescentes participantes. Os

encontros aconteceram de forma presencial na

sede da GERAR, no bairro CIC, em Curitiba.

Durante os encontros, foram abordados

conteúdos de formação cidadã e profissional,

com objetivo de promover conhecimentos,

habilidades e competências para o mundo do

trabalho. O projeto tem como objetivo propiciar

o crescimento pessoal e a sociabilização através

do trinômio: educação, trabalho, família.

O projeto foi pauta na imprensa e teve até

cobertura presencial da Band Curitiba.

GERAR na posse do CONAJE

A Coordenadora da subsede de Londrina da

GERAR, Ariana Quelho, esteve em Brasília, onde

cumpriu agenda representando a entidade. Ela

participou da posse da nova diretoria da CONAJE

(Confederação Nacional de Jovens Empresários)

e ainda esteve no Ministério da Economia, em

reunião com o Coordenador-Geral da Secretaria

de Empreendedorismo e Artesanato, Fábio Silva,

para falar sobre assuntos relacionados à Lei da

Aprendizagem e também sobre a aplicação de

emenda parlamentar.

Na posse do CONAJE, a GERAR compôs a mesa

diretora no palco, ao lado do Diretor Financeiro

do SEBRAE Nacional, Eduardo Diogo, do Presidente

da CACB (Confederação das Associações

Comerciais do Brasil), George Pinheiro, do Ministro

da Cidadania, João Roma Neto, além do Presidente

da CONAJE da Gestão 2019-2020, Marcelo Quelho,

e da nova Presidente da CONAJE para a gestão

2020-2021, Maria Brasil.

Estavam presentes no evento o Deputado Federal

Felipe Rigoni, a Deputada Federal Luísa Canziani,

o Deputado Federal Aluísio Mendes, a Deputada

Distrital Carla, o Presidente do SEBRAE Nacional,

Carlos Melles, e a Presidente da ACIL, Márcia

Manfrim, entre outras autoridades e membros

de associações e federações comerciais de 26

Estados.

54

Juntos

resgatamos a

autoestima.

SAIBA

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55

56

Agradecimento às

empresas parceiras

Se a GERAR vem há 19 anos fazendo a diferença

na vida de tantas pessoas e comunidades,

é graças às empresas parceiras que apoiam

nossos projetos e acreditam que juntos podemos

mudar o mundo.

Por isso, queremos agradecer a cada um de vocês

por estarem ao nosso lado, trilhando conosco um

novo futuro para as novas gerações e mostrando

que sonhos podem se tornar realidade quando

acreditamos e trabalhamos para isso.

Que possamos continuar juntos por mais vários

anos, percorrendo este caminho tão desafiador

e, ao mesmo tempo, tão cheio de alegrias, rumo

a uma sociedade mais justa e um planeta mais

sustentável!

Como se tornar uma parceira

A parceria com as empresas se concretiza

mediante a aceitação da proposta enviada

pelo consultor. A partir do momento em que

a empresa aceita a proposta de negociação,

passamos para os próximos passos, que são a

realização do termo de parceria, onde constam

cláusulas de deveres e obrigações de ambas as

partes quanto ao desenvolvimento do programa

de aprendizagem, baseado na Lei n° 10.097/2000

(Lei da Aprendizagem), e também cláusulas

sobre valores de contribuições, prazos e outros

pontos relevantes a cada empresa.

Depois disso, os próximos passos são a abertura

de vagas, o recrutamento e os contratos. Vale

ressaltar que todas as propostas de negociação

enviadas às empresas são personalizadas de

acordo com perfil da empresa, ou seja, de acordo

com o setor da empresa, seja ela de indústria, de

serviços ou de comércio, quais são os cursos que

ela necessita dentro do vasto portfólio oferecido

pela GERAR, qual a cota a ser cumprida de acordo

com a Lei, carga horária dos cursos (20h ou 30h)

e valores de contribuição mensal por aprendiz.

Toda parceria é personalizada, devido à sua

importância para a GERAR. Temos como objetivo

adequar os serviços prestados pela GERAR às

necessidades da empresa e atendê-la da melhor

forma possível.


57

SICREDI sobre o programa de

Estágio 4.0 da GERAR

“Buscamos um novo agente de integração

para conhecer melhor essa modalidade

de estágio. O programa chamou atenção

pelos cursos voltados ao desenvolvimento

comportamental do estagiário, que casou

com nosso programa de treinamento

do programa Trainee, visualizando a

efetivação futura e suprindo internamente

nossas contratações”

Explica o assessor de gestão de pessoas da Sicredi,

Geraldo Justo.

Benefícios de

ser uma parceira

• A GERAR atende em todo o Paraná e Santa

Catarina, podendo, assim, atender às

empresas matriz e suas filiais sempre que

necessário.

• Setor de Relacionamento composto por uma

equipe multidisciplinar responsável por intervir

junto aos jovens sempre que necessário.

• Equipe especializada de atendimento às

empresas parcerias sempre que houver

necessidade.

• Sistema GERAR oferece autonomia total às

empresas na gestão dos jovens.

• Capacitação de tutores uma vez por mês,

oferecido a todos os gestores de aprendizes

de todas as empresas.

• Evento Café com a GERAR, onde trazemos

palestrantes e abordamos pontos relevantes

ao programa de aprendizagem.

• Selo Empresa Legal ofertado a todas

as empresas que cumprem os critérios

estabelecidos.

• Atendimento de qualidade, composto por

uma equipe de profissionais capacitados e

que oferecem atendimento personalizado.

• Setor de recrutamento que auxilia nas

demandas de contratação dos jovens,

de acordo com o perfil e com a Lei de

Aprendizagem, fazendo uma pré-seleção de

candidatos.

• Setor pedagógico responsável por toda

metodologia utilizada nos cursos ofertados

pela GERAR – Metodologia Modular

desenvolvida pela Fundação Roberto Marinho.

58

nossos projetos

Inclusão social e educação

Segundo o art. 4º da Constituição Federal,

“Todos são iguais perante a lei, sem distinção

de qualquer natureza”, mas sabemos bem que

na prática não é sempre assim. E para corrigir

estas desigualdades ainda presentes em nossa

sociedade, projetos que visam à inclusão social

são tão importantes. Nas próximas linhas, vamos

apresentar alguns dos projetos da GERAR que

buscam estimular a inclusão social através da

educação.

Quando se fala em inclusão,

logo nos vem à mente

medidas de acessibilidade,

como rampas de acesso,

por exemplo. No entanto,

o processo de inclusão de

pessoas com deficiência é

só a ponta do iceberg, pois

esta questão é muito mais

abrangente do que parece.

Inclusão trata sobre os mais

diversos grupos sociais que

acabaram, historicamente,

ficando à margem da

sociedade, como, por

exemplo, índios, negros e pessoas em situação

de vulnerabilidade social.

mesmas oportunidades e com iguais chances de

ascender profissionalmente. E a melhor forma de

começar este processo é, sem dúvidas, através

da educação, pois é na escola que aprendemos,

pela primeira vez, como devemos nos comportar

em sociedade, fora da própria casa.

E, sendo a GERAR uma organização social voltada

para o desenvolvimento sustentável, obviamente

buscamos contribuir com este processo de

facilitar a inclusão social através dos nossos

projetos educacionais.

Um dos projetos de inclusão social

voltados para adolescentes é

o Aprova. Este projeto auxilia

no processo de tomada de

decisão, principalmente para

definir o futuro profissional,

decidir que faculdade cursar

e começar um planejamento

de vida. Sabemos que famílias

em situação de vulnerabilidade

nem sempre terão acesso a

estas informações para auxiliar

neste processo importante da

vida do adolescente, e por isso tomamos para

nós fazer este papel.

Portanto, inclusão social é pôr em prática

medidas que garantam aos mais diversos

grupos sociais meios de serem devidamente

inseridos na sociedade, tendo, assim, acesso às


59

O programa Aprova ajuda, ainda, aqueles

alunos que apresentam alguma dificuldade de

aprendizagem ou que, por outro motivo, não

conseguem acompanhar o ritmo da turma.

Selecionamos os conteúdos mais relevantes do

ensino médio e fazemos uma revisão juntamente

com estes adolescentes até que eles consigam

assimilar bem este conteúdo. Além disso,

o Aprova também funciona como um prévestibular

gratuito para famílias de baixa renda,

promovendo a entrada deste grupo social na

universidade.

Outros projetos importantes e que facilitam o

acesso dos jovens ao mercado de trabalho são o

Aprendiz Legal e o GERAR Estágios. Estes são mais

conhecidos, pois são os que mais se destacam

dentro da GERAR. No entanto, temos também,

neste sentido, o Esquenta GERAR, voltado para

um público um pouco mais jovem, e que visa

a preparar adolescentes em situação de

vulnerabilidade para as tão temidas entrevistas,

permitindo, assim, que eles tenham chances

de concorrer às oportunidades que vierem a

aparecer mais tarde.

A GERAR também desenvolveu programas

voltados para a equiparação de conhecimentos

nos grupos sociais de maior vulnerabilidade,

oferecendo, através do programa Cidadania

Digital, cursos de informática gratuitos para

aqueles que não teriam como pagar. Desta forma,

possibilitamos a estes jovens o desenvolvimento

das habilidades tecnológicas que costumam

ser as mais pedidas pelos profissionais de

recrutamento e seleção.

Para finalizar, temos também um projeto

educacional voltado para inclusão do indivíduo

com mais idade, saindo um pouco da esfera dos

jovens e adolescentes. O projeto se chama Mega,

que ensina o básico sobre empreendedorismo

para quem quer formalizar o seu negócio próprio,

abrindo uma microempresa.

60

nossos projetos

Aprendiz GERAR: Projeto

prepara jovens para o

mundo do trabalho

O projeto Aprendiz GERAR FAS

proporciona formação inicial

para o mundo do trabalho a

adolescentes entre 14 e 18 anos

incompletos em situação de

vulnerabilidade social.

O projeto, desenvolvido pela

GERAR em parceria com a FAS

(Fundação de Ação Social),

atendeu 250 adolescentes em

2021, divididos em 10 turmas de

25 alunos.

A iniciativa teve duração de 100

horas, prevendo 25 encontros de

4 horas diárias, e sem qualquer

custo aos adolescentes

participantes. Os encontros

acontecem de forma presencial

na sede da GERAR, no bairro CIC,

em Curitiba.

Durante os encontros, são

abordados conteúdos de

formação cidadã e profissional,

com objetivo de promover

conhecimentos, habilidades e

competências para o mundo do

trabalho. O projeto tem como

objetivo propiciar o crescimento

pessoal e a sociabilização

através do trinômio: educação,

trabalho, família.

No final de cada turma, os

adolescentes que concluem a

formação são encaminhados

para as vagas do programa

de aprendizagem, de forma

prioritária. A meta é inserir 50%

dos participantes no mercado

de trabalho, na condição de

aprendiz.

“Essa é mais uma iniciativa que

a GERAR desenvolve, em parceria

com a FAS, com o objetivo de

introduzir o jovem no mundo do

trabalho, com ensinamentos

técnicos, noções sobre postura

e comportamento no trabalho,

além de uma formação cidadã.

O projeto é uma oportunidade,

ainda, para muitos jovens

ingressarem na aprendizagem

profissional, que é o melhor

caminho para promover a

transformação social da nossa

juventude”, afirma o Presidente

do Conselho Diretor da GERAR,

Francisco Essert.

“A parceria garante o direito à

profissionalização e à proteção

no trabalho, conforme prevê

o Estatuto da Criança e do

Adolescente, por meio da

Aprendizagem Profissionalizante”,

diz o presidente da FAS, Fabiano

Vilaruel.

Para o desenvolvimento do

projeto a GERAR participou do

Edital de Chamamento Público

nº 17/2019 e foi contemplada

com recursos do FMCA (Fundo

Municipal para a Criança e o

Adolescente).


61

Jovem

Esdras foi um dos jovens que participou do

programa no ano passado. Quando iniciou o

curso, entre algumas dúvidas, ele se perguntava

como será seu primeiro dia. “Tenho dúvida, por

exemplo, sobre o que eu farei no primeiro dia. Se

vai ter alguém para me ensinar ou se tenho que

chegar fazendo”. São questionamentos normais

para quem ainda não foi introduzido ao mundo

do trabalho e que foram trabalhados durante o

curso.

Hora H

O jovem William Gabriel, de 16 anos, iniciou no

projeto Aprendiz GERAR acanhado. Tímido, tinha

dificuldades para se comunicar e falar em

público. Depois de alguns meses de preparação,

que envolveu desenvolvimento pessoal,

conhecimentos financeiros, legislação, formação

humana e informática, ele já tem uma outra

postura e se mostra bem mais confiante.

Uma das atividades desafiadoras do programa

foi a entrevista de emprego, tão temida pelos

jovens. E tirou de letra. Foi um simulado, mas que

o fez conhecer como é a dinâmica durante o

processo.

Teve de responder em relação a pontos fortes

e pontos fracos, experiência profissional e

preferências pessoais. “Estava bem mais calmo

do que eu esperava. Falei que gostava bastante

de tecnologia, de jogos e de criar coisas, como

desenhos e escrever”.

O caminho daqui para frente ele já sabe: se

aperfeiçoar em administração – área em que

tenta uma colocação -, para aproveitar as

habilidades que tem com tecnologia. “Gosto de

tecnologia desde criança”.

O colega dele, Luis Miguel Alves, de 17 anos,

também se saiu bem na entrevista. Ele foi sincero.

Nos pontos fortes destacou a comunicação,

liderança e confiança; e nos pontos fracos, a

ansiedade e o fato de ser detalhista. “Aprendi

muitas coisas importantes no curso para meu

desenvolvimento profissional”.

62

Aprendizagem e Estágios:

transformação de vidas e

inovação nas empresas

A GERAR está próxima da

marca de 10 mil jovens inseridos

anualmente no mundo do

trabalho. Em 2021, foram 7.196

contratos de aprendizes, 1.872

contratos de estágio, além

de outras 702 contratações

específicas referentes ao Grupo

Positivo.

Para o Gerente de Captação

da GERAR, Eduardo Braune,

o crescimento da instituição

acontece pela credibilidade

junto às empresas. Quem

contrata jovens junto à GERAR

têm à disposição profissionais

diferenciados, graças à formação

baseada na metodologia

Aprendiz Legal, da Fundação

Roberto Marinho, que preza pelo

desenvolvimento pleno.

“Formamos jovens que

efetivamente farão a

diferença junto às empresas,

desenvolvendo neles diferentes

habilidades, como as soft skills,

e preparando-os para o mundo

do trabalho”, afirma Braune.

O gerente de captação ainda

destaca a operação ágil da

entidade nas contratações, o

apoio técnico às empresas, o

Sistema GERAR, que oferece

amplo acompanhamento aos

parceiros, e a agilidade no

recrutamento de profissionais.

“Temos um grande banco

de dados, com inúmeras

possibilidades de filtros e

fácil consulta, e uma equipe

preparada para atender às

diferentes demandas das

empresas”.

Empresas

As empresas parceiras da GERAR

reconhecem a atuação da

entidade. É o caso da AMBEV, que

valoriza o Aprendiz Legal e vê no

programa uma oportunidade

de trazer diversidade, inclusão

e a determinação do jovem à

companhia, além de enxergar

a iniciativa como oportunidade

de formar talentos alinhados

com os valores da empresa. É o

que diz a analista de gestão da

AMBEV, Andressa Alves Silva.

No Centro de Distribuição

de Londrina, ela coordena

os aprendizes alocados

nas áreas administrativa e

logística. “Prezamos bastante a

diversidade do nosso quadro,

trazendo jovens com a cabeça

aberta. São jovens que ficarão

dois anos conosco, vivendo

nossa cultura”, explica.

Para que o trabalho com

os jovens seja efetivo,

Andressa destaca que o

acompanhamento oferecido

tanto pela GERAR quanto pela

AMBEV é fundamental. “Eles

chegam sem muita experiência,

vão se modelando e criando

empoderamento. A GERAR

passa noções bem nítidas sobre

responsabilidade e o papel que

possuem dentro da empresa”.

Andressa destaca a parceria

com a GERAR e diz que a

organização fornece todo o

suporte necessário. “Temos

bastante apoio e respaldo para

trabalhar, desde recrutamento

dos jovens, atendendo ao perfil

que precisamos, até a parte de


63

documentação. Eles cuidam de toda a trilha”,

afirma.

Segundo Andressa, a GERAR conhece o perfil

exigido pela AMBEV e seleciona jovens de acordo

com as expectativas da empresa. “Nas entrevistas,

não tem erro, pois eles já sabem nosso perfil”.

A harmonia permite que muitos dos aprendizes

acabem sendo efetivados, após o fim do

contrato de dois anos. “O aprendiz entrega

resultado. Demandamos coisas que realmente

vão desenvolvê-los para o mercado de trabalho.

Assim, eles estarão prontos para ingressar em

outras empresas, caso não haja oportunidade na

Ambev, por terem passado por uma multinacional

com cultura forte”.

A GERAR como início

É numa casa preta, ora numa casa branca, onde

está a vida de Alvaro. E ele movimenta, com

destreza, desde Peões a Reis e Rainhas. Há cerca

de quatro anos, Alvaro deu seu maior xeque-mate

– em uma jogada em que só houve vencedores.

“Vi que poderia ser um colaborador ‘leão’”,

exemplifica, sobre o aprendizado recebido na

instituição.

Durante a formação como Aprendiz Legal, a

facilidade com o raciocínio lógico encontrou

abrigo: planilhas de excel, criação de fluxogramas

e controle de fluxo de caixa. Foi na GERAR que teve

início a trajetória dele não só de empregado, mas

também de empreendedor.

Após o primeiro emprego como Aprendiz, no

Grupo Positivo, em 2013, anos depois, já formado

em Educação Física, o enxadrista montaria o

próprio projeto. A base técnica e humana que

recebeu na GERAR se mostrou um diferencial

importante.

Números da

transformação em 2021

7.196 contratos de aprendizes

2.574 contratos de estágio

O xadrez, esse jogo milenar que tem 64 casas –

brancas e pretas –, e 32 peças, tem sido a vida

de Alvaro desde os 8 anos. E mais recentemente,

graças ao projeto que ele desenvolve, faz parte

da vida também de muitos outros jovens.

O enxadrista Alvaro Alves de Almeida Junior,

de 24 anos, começou a colecionar medalhas,

troféus e títulos ainda quando era criança. Ele é

um talento. E que teve diferentes potencialidades

desenvolvidas através da formação recebida na

GERAR.

O raciocínio lógico nunca foi um problema.

Na GERAR, ele juntou essa qualidade a

outras características que ajudaram em

seu crescimento, como trabalho em equipe,

proatividade e vontade de fazer a diferença.

64

nossos projetos

APROVA contribui para

abrir portas do ensino

superior gratuitamente a

milhares de jovens

O APROVA tem o objetivo de oferecer reforço

de aprendizagem, em particular nos conteúdos

do Ensino Médio, e servir como ferramenta para

combater a evasão escolar, preparação para o

ENEM e vestibulares de universidades públicas.

Em 2022, a expectativa é que o APROVA seja

realizado em 14 municípios do Paraná, atingindo

cerca de 1 mil jovens sem quaisquer custos.

O projeto tem como público alunos, entre 14 e

18 anos, da rede pública estadual do Paraná

que apresentem dificuldade de aprendizagem

ou que desejem retomar os estudos e finalizar

a educação básica, entrar no ensino superior e

potencializar seu desenvolvimento pessoal.

Os recursos do APROVA são provenientes do FIA

(Fundo da Infância e Adolescência) e da UNESCO

– o projeto foi selecionado no âmbito do Criança

Esperança, considerando a sua relevância.

Em seu terceiro ano, o APROVA cresceu e

agora abrange mais municípios e de maneira

totalmente gratuita aos participantes. A duração

do projeto APROVA varia de 22 a 27 semanas,

contando apenas o período de execução das

aulas, com previsão de conclusão para outubro,

em virtude da data do ENEM.

“O APROVA resgata o jovem para a escola e

combate a defasagem da aprendizagem.

Um dos motivos que mais leva os jovens a

abandonarem os estudos é a dificuldade em

aprender. O APROVA promove a revisão de todos

os conteúdos, visando à conclusão do Ensino

Médio, à preparação para o Enem e para o

vestibular”, afirma a Gerente de Novos Projetos

da GERAR, Elizete Drevinski.

Metodologia do APROVA

A metodologia pedagógica implementada

pelo APROVA oferta aulas com conteúdos

relacionados à realidade e cenários da vida

dos jovens, identificando os problemas, os

desafios e as questões atuais que precisam ser

entendidas. A metodologia vai muito além da

memorização de fórmulas, datas e nomes de

pessoas.


65

Trata-se de um sistema de aprendizagem que

contará com material didático, professores

capacitados e metodologia focada na conexão

entre os problemas vividos pelos estudantes em

suas realidades, relacionados aos conteúdos

teóricos apresentados na escola, promovendo

assim uma aprendizagem com significado e

duradoura.

O programa é desenvolvido por uma equipe

de professores jovens e especializados, com

experiência em ensino médio e em lecionar para

pré-vestibulares, tornando a vivência do aluno

muito mais dinâmica e especial. “Nosso trabalho

é diferente da educação formal e buscamos

uma aprendizagem com significado, duradoura,

que permita ao jovem ter bom desempenho no

ENEM e vestibulares e contribua para a conclusão

do Ensino Médio”.

Participação

Para participar os jovens devem se cadastrar nos

CRAS dos respectivos municípios contemplados.

O encaminhamento dos participantes é feito

em parceria com as secretarias municipais de

assistência social.

66 nossos projetos

Florescer

O Projeto Florescer visa atender às mais diversas

necessidades de grupos sociais em situação de

vulnerabilidade. No ano de 2021, trabalhamos,

juntamente ao AAMA – Associação Amigas da

Mama, de forma a amparar mulheres que estão

enfrentando este tipo de câncer, a fim de, dentro

do possível, fortalecê-las em seu momento mais

vulnerável. Para isso, desenvolvemos oficinas de

artesanato e empreendedorismo.

O objetivo do projeto, no entanto, foi muito além

de levar profissionalização a estas mulheres.

A ideia principal era dar a cada uma delas

uma perspectiva de futuro que servisse como

motivação para vencer esta batalha.

Assim, buscamos resgatar a autoestima e a

alegria de viver dentro de cada uma delas,

tornando este momento menos doloroso.

O projeto conta, ainda, com psicólogos que

prestaram atendimento a estas mulheres,

fazendo deste processo um verdadeiro momento

de transformação para cada uma delas. Desta

forma, enquanto teciam, costuravam, tricotavam,

elas também iam construindo um novo projeto

de vida a partir desta experiência.

E ao definirem um caminho a seguir, já fortalecidas

e com apoio umas das outras, estariam prontas

para iniciar um processo de ressignificação da

doença, como um novo ponto de partida. A ideia

foi mostrar que ainda há muito caminho pela

frente, muito a construir, muito a aprender, e que

não estão sozinhas neste processo.


67

O Projeto Florescer, realizado

pela GERAR em Campo Largo-PR,

utiliza a arteterapia para resgatar

a autoestima das participantes.

No ano passado, foram realizadas duas turmas,

uma envolvendo mulheres em tratamento contra

o câncer de mama e a outra voltada a pessoas

com fibromialgia. Em 2022, o objetivo é ampliar o

projeto e desenvolver quatro turmas, em parceria

com a COCEL (Companhia Campolarguense de

Energia).

São quase dois meses de curso, com aulas de

artesanato e empreendedorismo, em que a

transformação é visível a cada encontro.

O Florescer busca ainda resgatar a autonomia

das participantes, ressignificar a vida das

mulheres, dar um sentido para o que foi vivido,

através de palestras e do fazer ou produzir,

oferecendo oficinas de arte e confecção junto às

acompanhamento psicológico para despertar o

empreendedorismo.

“O objetivo sempre foi fazer um programa

voltado à geração de emprego e renda. Mas

também levar em consideração a saúde mental,

pois quando a pessoa trabalha com as mãos é

um estímulo a sair de situações de depressão.

No Florescer, conhecemos a vivência de cada

uma. O contato com as participantes foi bem

rico. Aprendemos muito mais com elas do que

elas com a gente, pois todas trazem história de

superação”, explica a Coordenadora do projeto,

Alessandra Neumann Stutz Borin.

Conforme Alessandra, a arte tem um imenso

poder de organização interna. Aos poucos, a

possibilidade de exercitar a criatividade gera

autoconfiança e permite que cresça a vontade de

fazer coisas novas, de planejar novas alternativas

de vida. É um renascimento da esperança. Talvez

este seja o real empreendorismo.

A transformação

“Zenir Macedo de Matias, mas pode me chamar

de Matia”. A fala agora tem empoderamento e

alegria no rosto. Nem lembra a Matia de alguns

meses atrás, que mal conseguia levantar da

cama, acometida por fibromialgia e também

por um quadro de depressão. A volta por cima se

deu através do Projeto Florescer.

Zenir teve a primeira experiência com artesanato

através do Florescer. Aprendeu a fazer bolsa,

caminho de mesa e até bordado. Sem emprego

fixo, por que não pensar nos novos aprendizados

como uma alternativa de renda?

“Aqui fazemos o trabalho manual, conversamos.

Gostei muito. Eu estava no fundo do poço. Agora,

estou me sentindo super bem. Eles levantam

a gente para cima. Eu me apaixonei e tenho

vontade de investir”.

68

nossos projetos

MEGA difunde cultura

empreendedora para

combater o desemprego

O MEGA, projeto da GERAR com foco no

empreendedorismo, atingirá 3.200 jovens em

2022 em cerca de 50 municípios do Paraná e do

Espírito Santo.

O projeto tem como público prioritário jovens

entre 18 e 29 anos e é desenvolvido nas

comunidades dos participantes. “É um programa

que tem uma base comunitária muito forte e

visa dar os instrumentos para que o jovem possa

se tornar empreendedor”, afirma a Gerente de

Novos Projetos da GERAR, Elizete Drevinski.

Para que o objetivo de fomentar o

empreendedorismo seja efetivo, o projeto visa

levar conhecimento, informação e apoio aos

jovens, envolvendo as mais diferentes forças vivas

da comunidade, como os CRAS e associação de

moradores.

O projeto oferece os

instrumentos para que

o empreendedorismo

aconteça e para que o

empreendedor se encoraje.

O projeto acaba sendo uma alternativa para

jovens com dificuldade para ingressar no

mercado de trabalho. “Sabemos que o jovem

tem pressão para contribuir financeiramente na

família e precisa de alternativas. E não queremos

que a única alternativa seja o ingresso na

criminalidade”.

Mais sobre o projeto

O projeto é desenvolvido para difundir a cultura

empreendedora de forma a combater o

desemprego e a desocupação juvenil. Estruturado

em 5 etapas que deverão ser implementadas em

aproximadamente 6 meses, ou seja, de forma

ágil e assertiva. Uma das etapas do projeto é

a Formação em Empreendedorismo e Gestão,

onde o curso funciona como um game de 32

horas, tornando-se mais atrativo aos jovens.

Entretanto, sua forma leve e divertida não impede

que ele seja extremamente relevante e cumpra

sua função de fomentar o desenvolvimento social

a partir do empreendedorismo, gerando negócios

e renda através do trabalho digno. Sendo assim,

o projeto vem produzindo bons resultados e

trazendo impacto social, por elevar os índices de

prosperidade, inclusão e desenvolvimento local.


69

Isso porque seus principais objetivos são

estimular a comunidade a participar deste

processo, identificando as necessidades

econômicas locais e estimulando a participação

dos jovens para que, através de suas melhores

habilidades, possam criar negócios e gerar renda.

Sendo assim, os jovens que aderirem ao projeto

serão orientados sobre estratégias e gestão de

negócios a partir deste Business Game, que trará

diferentes desafios e missões para estimular a

resolução de problemas e a tomada de decisões,

potencializando o processo de aprendizagem e

formando estes novos empreendedores.

Ao longo do programa, o Mega oferece consultoria

aos participantes, a fim de assessorar os jovens

enquanto planejam e desenvolvem seu novo

empreendimento. Desta forma, consegue-se

averiguar o andamento do projeto e monitorar o

desempenho do jovem para tirar dúvidas acerca

do seu plano de negócios e, assim, trazer a

segurança necessária para que continue fazendo

um bom trabalho ao concluir sua participação.

70

nossos projetos

Cidadania Digital oferece curso

gratuito de informática a jovens

e prepara para o mundo do

trabalho

Proporcionar conhecimentos

de informática aumentando

as possibilidades de jovens em

situação de vulnerabilidade

social conseguirem o primeiro

emprego. Este é o objetivo do

Cidadania Digital.

Em Curitiba, o projeto

é realizado pela GERAR

em parceria com a FAS

(Fundação de Ação Social de

Curitiba) e com o Governo

do Estado. O curso é gratuito,

com duração de 120 horas.

Depois que concluem o curso,

os adolescentes podem

ser encaminhados para

vagas de aprendizagem

nas empresas da região

onde moram. Para participar

do curso, é obrigatório

que o adolescente esteja

estudando.

De acordo com a Gerente de

Novos Projetos da GERAR, Elizete

Drevinski, o Cidadania Digital visa

enfrentar e corrigir defasagem

no conhecimento e apropriação

digital dos jovens. A falta de

conhecimento em informática,

explica Elizete, acaba sendo

um obstáculo para a conquista

do primeiro emprego e

desenvolvimento profissional.

Além do conteúdo voltado

à informática, o curso ainda

contempla a formação cidadã.

“Muito além de oferecer aulas

de informática, essa parceria

possibilita oportunidades de

transformação social e melhoria

da vida dos participantes e suas

famílias”, disse a Diretora de

Apoio à Empregabilidade da FAS,

Melissa Cristina Alves Ferreira, que

participou da apresentação

do projeto às famílias.

“Para nós, é um grande

prazer receber essa parceria.

A nossa intenção é fazer

uma escola voltada à

comunidade. Estamos muito

contentes em fazer parte

da vida profissional desses

jovens, levando sonhos e

auxiliando a alcançá-los”,

afirma Sandro Francisco Mira

Junior, Diretor do Colégio

Estadual Cívico Militar Beatriz

Faria Ansay, onde acontece

a formação dos jovens do

Tatuquara.


71

Jovens

Um dos jovens que teve a vida transformada pelo

Cidadania Digital foi Fellipe Kussem. Hoje ele é um

profissional da TI (Tecnologia da Informação),

cursando ensino superior na área e já atuando

com seus códigos e programações. Há três anos

ele não tinha muita ideia do que fazer da vida.

Parceria

O Cidadania Digital é realizado pela GERAR,

responsável pela formação dos jovens, em

parceria com a FAS, que cedeu os espaços e fez

a triagem dos participantes. Os recursos para

aquisição dos computadores são provenientes

do Governo do Estado, através do FIA (Fundo da

Infância e Adolescência).

Fellipe encontrou um rumo a partir do Cidadania

Digital da GERAR. Ele começou como aprendiz na

GERAR e hoje é funcionário efetivo do setor de TI.

O curso não só possibilitou que Fellipe

conquistasse o primeiro emprego como foi o

despertar de algo muito maior: a descoberta e o

encaminhamento de uma profissão.

Com o básico ensinado pelo curso, o jovem viu

que tinha afinidade com a área e buscou se

aprofundar. Hoje, estuda Gestão de TI e já atua

na área, na própria GERAR.

“A GERAR caiu para mim do céu. Trabalhar

na GERAR dá muitas oportunidades. É uma

instituição excelente, com pessoas boas e que

me ajudaram muito”.

Felipe inicou vida profissional

através do Cidadania Digital

Fellipe cumpriu o contrato de dois anos como

aprendiz, depois passou a estagiário e em

menos de um ano já era funcionário efetivo da

instituição.

Em resumo, a GERAR impactou a vida de Felipe de

várias formas: através o curso Cidadania Digital,

possibilitando a conquista do primeiro emprego

na própria instituição e ajudando no despertar

da vocação do jovem. “O curso, matérias e

professores são excelentes. Eu não tinha ideia do

que cursar e fazer. E foi ali que começou tudo e

enxerguei que poderia seguir por esse caminho.

Não é uma profissão fácil e tem que gostar. Mas

para mim é satisfatório e não trocaria por nada”.

72

nossos projetos

Orientar

É um projeto de mentoria da GERAR voltado

aos adolescentes em situação de maior

vulnerabilidade, como, por exemplo,

afrodescendentes, migrantes, pessoas

LGBTQIAP+, e, principalmente, meninas cuja

faixa etária não esteja de acordo com o período

escolar que estão cursando. O objetivo do projeto

é incentivar estes adolescentes para que não

desistam de sua formação escolar, uma vez que

estão entre aqueles que têm mais dificuldade

em levar seu contrato de trabalho até ó fim, pelos

mais diversos fatores.

O projeto contará com encontros em grupos

nos quais os adolescentes serão orientados

sobre questões básicas do mercado de trabalho,

como, por exemplo, apresentação pessoal,

desenvolvimento de currículo, como proceder

em entrevistas, dentre outros temas de igual

relevância profissional. Além disso, haverá

mentorias individuais em que o jovem poderá

construir seu plano de carreira junto a um

especialista.

Tudo isso para evitar que mais adolescentes

desistam da formação escolar e do mercado

de trabalho, acabando por adentrar na

criminalidade. Sabendo que os motivos para

o abandono escolar e desleixo profissional

geralmente são pessoais, nada mais justo que dar

ênfase a um projeto que busca cortar o mal pela

raiz ao atender não só ao jovem, mas também

à sua família, conscientizando a todos sobre a

importância da educação para a construção

de uma nova realidade, com mais qualidade

de vida, na qual os participantes do projeto se

tornem protagonistas das próprias histórias.

Um projeto de mentoria para o adolescente

que está em vulnerabilidade social, a fim de

desenvolver novas expectativas e oportunidades

para ele no mercado de trabalho.


73

Esquenta

O projeto tem como objetivo trazer aos

participantes práticas e metodologias

capazes de produzir autonomia, protagonismo,

planejamento de vida e transformação social, ou

seja, desenvolvimento e qualificação profissional.

Após a realização do ciclo formativo, os

participantes serão encaminhados para as

vagas de aprendizes na GERAR e também

estarão empoderados a fim de buscar vagas no

mercado de trabalho local.

Ciclo Formativo 1 - Planejamento

de vida e de carreira – sonhos e

frustações.

Como fazer um planejamento de vida e carreira,

o que isso pode trazer de benefícios. Questões

que atrapalham a realização dos objetivos de

vida.

Ciclo Formativo 2 –

Autoconhecimento e currículo

Competências esperadas pelo mercado de

trabalho (Soft Skills), autoconhecimento, gestão

do tempo, como elaborar um currículo.

Ciclo Formativo 3 – Entrevista e

apresentação pessoal

Ciclo Formativo 4 – Legislação

Trabalhista e Mundo do Trabalho

Legislação trabalhista do estágio e da

aprendizagem, principais direitos e documentos

necessários. Áreas que mais crescem no mundo

do trabalho, onde buscar cursos e formações

gratuitas.

Marketing pessoal, comunicação, postura

profissional, cuidados pessoais na entrevista e

depois de contratado.

74


75

76 de olho no futuro

Planos para 2022/2023

Aprendiz Legal

• Executar ações para melhorias na

implementação do “Programa Aprendiz

Legal” visando o aumento do número de

aprendizes em Curitiba, nos polos da região

metropolitana, nas subsedes e polos nos

Estados do Paraná e Santa Catarina;

• Prospectar mais empresas que tenham

obrigação legal de contratação de

aprendizes e sensibilizar as empresas sobre

a importância de manter e cumprir a cota

de aprendizes;

• Firmar parceria com instituições de

ensino ou similares nas principais cidades

do Paraná e Santa Catarina para a

implantação do Aprendiz Legal;

• Participar dos Fóruns Municipais, Estaduais

e do Fórum Nacional de Aprendizagem;

• Priorizar a inclusão de jovens vulneráveis

e em cumprimento de medidas

socioeducativas na aprendizagem;

• Renovar e registrar todos os cursos

de aprendizagem nas plataformas do

Ministério do Trabalho e Previdência;

• Melhorar o processo de recrutamento

de jovens, com novas metodologias e

sistemas;

• Treinar colaboradores para prestarem um

atendimento de excelência para empresas,

jovens e todos os públicos atendidos pela

GERAR.

GERAR Estágios

• Implementar melhorias na execução do

Programa de Estágio, como a inovação

denominada “Estágio 4.0”;

• Executar ações para melhorias na

implementação do “Programa GERAR

ESTÁGIOS” visando o aumento do número

de estagiários em Curitiba, nos polos da

região metropolitana, nas subsedes e polos

nos Estados do Paraná e Santa Catarina;

• Firmar termos de parceria com instituições

de ensino para ampliar o cadastro de

estudantes interessados em serem

estagiários;

• Oferecer e executar Estágio na modalidade

“Gestão Compartilhada” para Instituições

de Ensino Superior e Associações

Empresariais.

SESCOOP

• Manter e ampliar a parceria com o

SESCOOP do Paraná e Santa Catarina

visando a implementação do Programa de

Aprendizagem do Sistema Cooperativista;

• Oferecer ao SESCOOP outros cursos para as

Cooperativas e seus cooperados.


77

Programa Petrobras Jovem

Aprendiz – PPJA.

• Concluir o PPJA em andamento;

• Participar dos editais da Petrobras para

implementação do PPJA.

Fundos, Patrocínios

e Registros

• Encaminhar a documentação necessária

para as Câmaras Municipais e Prefeituras

para obter a Certificação de Utilidade

Pública nos Municípios onde a GERAR atua;

• Inscrever a GERAR e participar nos Conselhos

Municipais das Crianças e Adolescentes

(CMDCAs), Conselhos Municipais de

Assistência Social (CMASs) e Conselhos

Municipais da Pessoa Idosa, também

nos respectivos Conselhos Estaduais dos

Estados do Paraná e Santa Catarina;

• Dar apoio para a manutenção nas

inscrições da GERAR em seus respectivos

CMDCAs, CMASs e outros;

• Elaborar projetos para obtenção de

recursos de fundos municipais, estaduais

e nacionais e de emendas parlamentares;

• Prospectar junto a prefeituras e/ou

Fundações do Paraná e Santa Catarina a

implementação de Programas Sociais e

Educacionais;

• Desenvolver projetos sempre que tiver

editais, nacionais ou internacionais,

que tenham relação com os objetivos

estatutários da GERAR.

Outros

• Capacitar os colaboradores de modo que

possam atender uma gama maior de

Projetos e investir na sua profissionalização,

implantar um plano de cargos e salários;

• Ampliar e melhorar a estrutura física da

GERAR, na matriz, subsedes e polos para

dar suporte ao seu crescimento, visando

atender com qualidade os alunos, clientes

e patrocinadores;

• Consolidar os sistemas implantados de

informática, comunicação, contábil e

financeiro;

• Prospectar escolas particulares do ensino

médio oferecendo o Sistema Educacional

SINERGE no Paraná e Santa Catarina,

onde a GERAR tem subsedes e polos,

posteriormente em outros municípios dos

Estados de atuação e nos demais Estados

brasileiros;

• Prospectar nosso streaming “ITIFY”

ofertando os “Itinerários Formativos”

complementares ao novo Ensino Médio

em atendimento à nova BNCC, às escolas

particulares no Paraná e Santa Catarina,

onde a onde a GERAR tem subsedes e polos,

posteriormente em outros municípios dos

Estados de atuação e nos demais Estados

brasileiros;

• Ofertar para as empresas parceiras da

GERAR em Curitiba e RMC a utilização de

nosso estúdio, para gravações de vídeos

institucionais e outros vídeos que atendam

à demanda dos parceiros.

78

de olho no futuro

Novos projetos,

novas metas!

Sinerge!

É um sistema de aprendizagem totalmente

inovador, voltado para auxiliar as escolas na

implementação do novo ensino médio. Unindo

tecnologia e inovação, sua proposta é trazer

uma plataforma atrativa para os jovens, intuitiva

para pais e professores acompanharem seu

desempenho e que, também, possibilite aos

gestores avaliarem os resultados obtidos.

Além da plataforma digital, o Sinerge oferecerá

material didático aos alunos e professores,

diversas possibilidades de Itinerários Formativos

para que o jovem possa escolher o de sua

preferência e assessoria pedagógica para

oferecer soluções à gestão escolar diante dos

desafios que vierem a surgir durante o processo

de implantação do sistema de aprendizagem. O

objetivo é sempre promover o desenvolvimento

dos estudantes para que possam se tornar,

cada dia mais, cidadãos éticos, responsáveis e

protagonistas de suas vidas.

Tendo como propósito promover a aprendizagem

de alta performance, o Sinerge foi desenvolvido

seguindo as novas regras da BNCC, que prevê a

aplicação de todas as diretrizes do Novo Ensino

Médio já em 2022. Portanto, além de facilitar este

processo por parte das escolas ao já estabelecer

um plano de ação que coloque em prática as

novas medidas, o Sinerge ainda proporciona a

construção do conhecimento ao conectar a vida

fora da escola com os conteúdos de sala de aula.

Incentivando que todas as atividades sugeridas

no livro do aluno sejam postas em prática,

o Sinerge possibilita ao jovem exercitar os

conteúdos aprendidos, facilitando o processo

de fixação e aprimorando sua aprendizagem

de longo prazo. E, ao absorver de forma natural

estes novos conhecimentos, a capacidade

do jovem em resolver problemas reais vai

sendo aumentada, desenvolvendo, assim,

as competências essenciais para a vida fora

da escola e iniciando por conta própria seu

protagonismo na construção do conhecimento.

Vale ressaltar que nosso sistema de

aprendizagem oferece simulados com questões

relevantes dos principais vestibulares para que

os alunos se preparem da melhor forma para o

ingresso no curso superior que desejar. Ou seja,

o Sinerge é muito mais que uma plataforma feita

para atrair a atenção dos adolescentes, tratase,

portanto, de um meio eficaz de construção

do conhecimento para a formação de um ser

humano pleno e pronto para os desafios da vida

adulta.


79

Itify!

É uma plataforma inovadora que vem sendo

desenvolvida com a finalidade de agregar

conhecimento aos estudantes de forma

interativa, além de facilitar muito o trabalho dos

professores. O nível de disrupção deste produto

exclusivo já pode ser percebido em seu nome,

cujo termo ITI, além de remeter a Itinerários

Formativos, também é um acrônimo de

Inovação, Tecnologia e Inteligência. Já o termo

FY corresponde a For You, do inglês, que significa

“Para Você”.

Utilizando-se de vídeos interativos, gameficação

e quizzes, ele aproxima a escola do universo do

jovem, promovendo no estudante a motivação

para a construção do conhecimento e o prazer

de fazer parte de um sistema de aprendizagem

que tem a sua cara. Desta forma, o ensino

mecanizado é substituído pela aprendizagem

desenvolvida pelo próprio jovem, de forma

atrativa e dinâmica.

E os pais também poderão acompanhar

facilmente a evolução dos filhos, uma vez que se

trata de uma plataforma cuja interface amigável

e intuitiva pode ser entendida rapidamente por

todos os seus usuários. Isso gera tranquilidade

e conforto, pois sabe-se que o jovem está

aprendendo algo realmente relevante para o

seu futuro em um ambiente totalmente seguro.

Até porque o objetivo do ITIFY não visa somente ao

bom desemprenho do estudante no vestibular,

vai muito além disso! Trata-se de formar um

ser humano completo, com habilidades já

bem desenvolvidas, não só para o mercado de

trabalho, mas para a sua vida pessoal. Partindo

do princípio de que todos são seres únicos e que

não há como separar o indivíduo como pessoa

do seu indivíduo estudante ou profissional, a

plataforma mostra, como num tour virtual,

em que situações da vida cotidiana aquele

conhecimento será aplicado.

80

Balanço de 2021

A transparência sempre foi uma característica da

GERAR. Prestamos devidamente contas de nossos atos,

tanto aos nossos associados e colaboradores quanto à

sociedade em geral, divulgando nossos programas em

nossos canais internos e também através da imprensa.

Através do QRCODE abaixo, é possível acessar os

números da nossa prestação de contas.


81

Juntos fazemos muito

#somosGERAR

Projetos em execução

Projetos executados

82

Vamos manter contato?

CURITIBA

Atende: Araucária, Campo Largo, Paranaguá, São

José dos Pinhais e demais municípios da Região

Metropolitana de Curitiba.

Rua Senador Accioly Filho, 511 – Cidade Industrial

(41) 3039-6599 | gerar@gerar.org.br

CASCAVEL

Atende: Assis Chateaubriand, Foz do Iguaçu, Marechal

Cândido Rondon, Palotina, Toledo, Umuarama.

Rua Souza Naves, 2234 - Parque São Paulo

(45) 3038-5838 / (45) 3039-5839 / (45) 3097-3147 I

cascavel@gerar.org.br

Coordenação: Vania Hoffmann

PONTA GROSSA

Atende: Palmeira, Guarapuava, Imbituva, Quedas do

Iguaçu.

Rua Doutor Penteado de Almeida, 240 - Centro

(45) 3223-8917 | pontagrossa@gerar.org.br

Coordenação: Cléia Franczak

CHAPECÓ

Atende: Francisco Beltrão.

Rua Servidão Anjo da Guarda, 295 D – Efapi

MARINGÁ

Atende: Cianorte.

Avenida Carneiro Leão, 294, L04, Zona 01

(44) 3305 1006 I maringá@gerar.org.br

Coordenação: Rogger Santos

GRANDE FLORIANÓPOLIS

Atende: São José, Criciúma.

Rua Aleixo Alves de Souza, 123 – Barreiros

(48) 3208 0240 I gdf@gerar.org.br

Coordenação: Suzane Imbrunisio

BLUMENAU

Atende: Brusque, Gaspar, Indaial, Pomerode.

Rua Pandiá Calógeras n° 272 - Jardim Blumenau

(47) 999741061 I blumenau@gerar.org.br

Coordenação: Suzane Imbrunisio

JOINVILLE

Atende: Garuva, Jaraguá do Sul, Rio Negrinho,

São Bento do Sul.

Rua Araranguá, 242 – América

(47) 3473 14 93 I joinville@gerar.org.br

Coordenação: Karize Vaz

(49) 99967 1058 I chapeco@gerar.org.br

Coordenação: Raquel Sirtulli

LONDRINA

Atende: Apucarana, Cambé, Ibiporã, Rolândia.

Rua Prefeito Faria Lima, 400 - Sala 4 - Jardim

Maringá

(43) 4141-4107 I londrina@gerar.org.br

Coordenação: Ariana Quelho

ITAJAÍ

Atende: Balneário Camboriú, Navegantes, Penha,

Luis Alvez, Balneário Piçarras.

Rua Capitão Adolfo Germano de Andrade, 106 -

Centro

(47) 3349- 9784 I itajaí@gerar.org.br

Coordenação: Karize Vaz


83

84

gerarcuritiba

www.gerar.org.br

Relatório de atividades 2021

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