10.06.2013 Views

Raport de activitate pentru anul 1998(PDF) - Soros Foundation ...

Raport de activitate pentru anul 1998(PDF) - Soros Foundation ...

Raport de activitate pentru anul 1998(PDF) - Soros Foundation ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

a) <strong>de</strong>zvoltarea fondurilor <strong>de</strong> carte ale bibliotecilor ºcolare: 21 669 ex. carte au fost distribuite,<br />

împreunã cu 227 ex. materiale cartografice ºi 72 ex. materiale vi<strong>de</strong>o.<br />

b) abonarea la ediflii periodice educaflionale din republicã ºi <strong>de</strong> peste hotare: “Fãclia”,<br />

“Pervoie senteabrea”, “Director øcolî”, “Uciteliscaia gazeta”, “Limba romanã”, “Magazin<br />

istoric”, “Tribuna învãflãmîntului”, “Limba ºi literatura”, “Limba ºi literatura românã”,<br />

“Literatura ºi arta”, “Învãflãmîntul primar”, “Sud-Est”, “Noi”, “Biblioteca”, “Basarabia”.<br />

Liceele ºi catedrele universitare <strong>de</strong> profil au beneficiat <strong>de</strong> 3 numere ale revistei <strong>de</strong> psihanalizã<br />

“Reverberaflii”.<br />

c) asigurarea cu instrumente <strong>de</strong> lucru, atribute <strong>de</strong> bibliotecã, cãrfli din domeniul bibliologie:<br />

Paul CORNEA, Introducere în teoria lecturii<br />

Indicatorii <strong>de</strong> performanflã ºi instrumente manageriale <strong>pentru</strong> biblioteci<br />

Brigitte RICHTER, Ghid <strong>de</strong> biblioteconomie<br />

d) stagii <strong>de</strong> perfecflionare <strong>pentru</strong> bibliotecari:<br />

bibliotecarii din ºcolile beneficiare au participat la 2 module <strong>de</strong> instruire organizate cu<br />

concursul Centrului <strong>de</strong> Limbi Mo<strong>de</strong>rne, Iaºi. Calitatea instruirii a fost asiguratã prin invitarea<br />

specialiºtilor din Marea Britanie ºi a colegilor <strong>de</strong> breaslã din România, care au trecut stagii<br />

<strong>de</strong> perfecflionare în Franfla. Tematica cursurilor a cuprins strategiile mo<strong>de</strong>rne <strong>de</strong> achiziflie,<br />

folosirea Internet-ului, catalogare ºi tehnici <strong>de</strong> automatizare, alte subiecte profesionale.<br />

Training-ul a fost apreciat înalt <strong>de</strong> cãtre participanfli. Asociaflia Bibliotecarilor din Învãflãmînt,<br />

România a acordat un interes <strong>de</strong>osebit inifliativei CID în ve<strong>de</strong>rea <strong>de</strong>sfãºurãrii unei instruiri<br />

intensive a bibliotecarilor ºcolari din Centrele Metodice.<br />

Obiectivul 3. Donaflia <strong>de</strong> carte didacticã <strong>pentru</strong> alte instituflii ºi organizaflii.<br />

Odatã cu <strong>activitate</strong>a <strong>de</strong> bazã, în <strong>1998</strong> CID a continuat donaflia <strong>de</strong> carte (peste 5 000 ex.) ºi<br />

<strong>pentru</strong> alte instituflii, <strong>pentru</strong> cadrele didactice - participanfli la seminarii, ºcoli <strong>de</strong> varã, etc.<br />

Datoritã inifliativei Asociafliei Social-Culturale “Bucovina” (preºedinte Arcadie SUCEVEANU),<br />

a fost realizat proiectul “Donaflie <strong>de</strong> carte <strong>pentru</strong> ºcolile româneºti din Bucovina”. Cu sprijinul<br />

Fundafliei, Asociaflia a asigurat distribuirea unui impunãtor lot <strong>de</strong> carte, care a inclus Proiecte<br />

didactice, volumele 4 ºi 5, “Curajul <strong>de</strong> a educa”, ”Etica <strong>pentru</strong> fiul meu Amador” ºi “Politica<br />

<strong>pentru</strong> fiul meu Amador” <strong>de</strong> Fernando SAVATER, dicflionare <strong>de</strong> neologisme, manualele<br />

“Rîndunica” <strong>pentru</strong> ciclul primar ºi cãrfli ale unor scriitori basarabeni.<br />

La finele <strong>anul</strong>ui, a fost realizatã o serioasã achiziflie <strong>de</strong> manuale ºcolare alternative <strong>pentru</strong><br />

clasele 1-6, editate în cadrul proiectului <strong>de</strong> reformã a educafliei în România, cu sprijinul<br />

Bãncii Mondiale. În cadrul proiectului din România, Banca Mondialã a sprijinit editarea <strong>de</strong><br />

manuale alternative, 2 sau 3 la aceeaºi disciplinã. Astfel, profesorii români au avut<br />

posibilitatea sã conºtientizeze ºi sã <strong>de</strong>monstreze faptul cum pot fi realizate obiectivele<br />

unui curriculum naflional unic prin diferite instrumente, adicã diferite manuale. Obiectivul<br />

acestei achiziflii este <strong>de</strong> a oferi ºi învãflãtorilor ºi profesorilor <strong>de</strong> la noi posibilitatea înflelegerii<br />

acestui fapt. fiinuta mo<strong>de</strong>rnã a majoritãflii acestor manuale este un mo<strong>de</strong>l <strong>de</strong> inspiraflie ºi<br />

<strong>pentru</strong> potenflialii autori <strong>de</strong> manuale. Cele 500 <strong>de</strong> seturi <strong>de</strong> manuale a cîte 250 exemplare<br />

(toate alternativele <strong>pentru</strong> disciplinelle studiate în clasele 1-6) vor fi donate în prima jumãtate<br />

a <strong>anul</strong>ui 1999. De donaflie vor beneficia bibliotecile facultãflilor pedagogice, colegiile<br />

pedagogice, Centrele Metodice din ºcolile-beneficiare ale programului ºi o serie <strong>de</strong> ºcoli<br />

i<strong>de</strong>ntificate prin consultare cu Ministerul Educafliei ºi ªtiinflei.<br />

SECfiIUNEA II. Dezvoltarea curriculum-ului<br />

Obiectivul 1: Susflinerea elaborãrii curriculum-ului liceal la disciplinele<br />

umanistice ºi reale<br />

În baza Acordului cu Ministerul Educafliei ºi ªtiinflei, începînd cu luna octombrie 1997, a<br />

fost sprijinit ºi coordonat procesul <strong>de</strong> elaborare a programelor <strong>de</strong> liceu la disciplinele<br />

umanistice ºi exacte. Pînã în <strong>de</strong>cembrie <strong>1998</strong>, s-au elaborat proiecte <strong>pentru</strong> curriculum<br />

liceal la urmãtoarele discipline: limba ºi literatura românã, limba românã <strong>pentru</strong> alolingvi,<br />

31

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!