ELENA VÃLCU

More documents

Recommendations

Info

Reuşita unei serbări trebuie să fie consecinţa unei alegeri judicioase a celui mai accesibil programşi a activităţii de pregătire bine organizată pe o perioadă mai lungă, de aceea am considerat că o culegerecare să înmănuncheze experienţa dobândită în acest domeniu ar fi binevenită. Lucrarea, structurată peşapte capitole, cuprinde o multitudine de montaje literar-artistice, scenete, şezători şi scenarii după celemai frumoase basme şi poveşti din literatura română şi cea universală, grupate în funcţie de evenimentelefiecărui anotimp, astfel încât micii actori vor fi martorii unor peripeţii încântătoare, pline de haz şineprevăzut, care îi vor purta pe aripile fanteziei, spre ţara jocului şi a copilăriei, dincolo de hotareleimaginaţiei.Prezenta culegere reprezintă un ghid pentru elevii şi cadrele didactice din ciclul primar şi oferăposibilitatea ca fiecare program de serbare să fie adaptat în funcţie de colectivul clasei, de exigenţelepărinţilor sau ale dascălului, astfel încât însemnătatea evenimentului sărbătorit şi rezultatul sămulţumească în final pe toţi.Pregătirea unei serbări este un excelent prilej de a pune în valoare imaginaţia şi creativitateafiecăruia, verificând astfel, de câteva ori pe an, dacă învăţăceii noştri şi-au însuşit informaţiile transmise laşcoală şi dându-le, în acelaşi timp, posibilitatea de a aplica învăţătura din clasă.În organizarea unei serbări şcolare copiii trebuie mobilizaţi toţi astfel încât să participe activ lasusţinerea serbării, să primească rolul potrivit înclinaţiilor şi talentelor pe care le posedă. Prin aceasta secombate cu tact nu numai tendinţa spre vedetism a celor mai talentaţi ori mai îndrăzneţi, ci şi timiditateacelor mai retraşi. Cei timizi, fiind solicitaţi să participe activ, capătă încredere în forţele proprii, mai alesdacă sunt încurajaţi cu discreţie şi răbdare.Interpretând un rol dintr-o scenetă, recitând, cântând, dansând, elevul îşi perfecţioneazădeprinderile artistice care îl vor ajuta să-şi dezvolte gustul, dragostea de frumos, aptitudinile pentru arte,creativitatea, talentul, imaginaţia şi inteligenţa.Autorul6
Noul an de şcoalăAcum e toamnă, da!Toamna cea bogatăGreieraşul norocosGreierele şi furnica7
Page 1 and 2: ELENA VÎLCUSERBĂRILETOAMNEISERBĂ
Page 3 and 4: PaginaARGUMENT…………………
Page 5: Lăcomia strică omenia............
Page 9 and 10: Bunicul:-Dacă-i trebuie ceva?Poves
Page 11: PERSONAJE:1. Grădinarii (13)2. Dal
Page 14 and 15: Frunza-i dat-o vântului,Iar roada
Page 16 and 17: În această toamnă!DALIA: Aurul s
Page 18 and 19: PERSONAJE:Prezentatori (3)Băieţi
Page 21: Furnica: Ai văzut? Leneş ce eşti
Page 25 and 26: FURNICA 2: - Joacă!!!!GREIERAŞUL:
Page 27 and 28: Toate cară, toate-aducFire, boabe,
Page 29 and 30: POVESTITOR 1:Şi-a pierdut vara câ
Page 31 and 32: Daca furnica s-ar fi gândit,Pe gre
Page 33 and 34: Iată, sacii ne sunt goi,Să-i umpl
Page 35 and 36: FURNICA 1:Este trist, da, foarte tr

ELENA VÃLCU

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

ELENA VÃLCU