16.06.2016 Views

Publication1

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Cuprins<br />

Violența domestică…………………………………….....…3<br />

Charlie St. Cloud……………………………….……….......8<br />

Concussion……………………………………....................10<br />

Legislația cu privire la droguri………………………..........12<br />

Girl online……………………………………….................16<br />

Girl, Interrupted…………………………………………....18<br />

Legislația cu privire la sexualitate……………...…….……20<br />

Pathology……………………………………...……….…..26<br />

Hokahey ……………………………………………...…....27<br />

Pielea în care trăiesc…………………………………….…29<br />

The Soloist……………………………………....…….…...30<br />

Patologia sistemului nervos…………………….……….…32<br />

Rain Man………………………………………..………....38<br />

Still Alice……………………………………...……….…..40<br />

Cancerul ………………………...…………...……….…...42<br />

Flori pentru Algernon…………………………..…….……46<br />

Cum rezolvăm un conflict? ………………….....……….…48<br />

We need to talk about Kevin...……....………………….…52<br />

Dermatografia………………………………...……………55<br />

The Machinist………………………………….…………..58<br />

Diversitatea sexuală în timp şi în societate….………..……61<br />

Lucy……………………………………………………......66<br />

Sicko…………………………………………………..…...68<br />

Oboseala şcolară……………………………..…………….70<br />

Danish Girl…………………………………………….…...74<br />

The Physycian………………………………………...........76<br />

Parcuri şi rezervaţii naturale din România…………………78<br />

Pagina 2


Violența domestică<br />

V<br />

iolența domestică, cunoscută și sub numele de<br />

violență în familie sau violență intimă, poate fi<br />

definită ca orice act sau omisiune comisă în interiorul<br />

familiei de către unul dintre membrii acesteia,<br />

care aduce atingere vieţii, integrităţii corporale sau psihologice<br />

sau libertăţii altui membru<br />

al acelei familii, şi<br />

vatămă în mod serios dezvoltarea<br />

personalităţii lui/ei.<br />

Violența este un comportament<br />

ce poate fi influențat<br />

de anumiți factori, ca<br />

de exemplu: discriminarea,<br />

alienarea socială, inechitatea<br />

socialã generatoare de frustrări care îi fac pe cei ce se simt<br />

dezavantajați să devinã ostili, și apoi, în situații date, violenți,<br />

sărăcia și imposibilitatea de a dobândi nivelul material minimal,<br />

sciziunea maritală sau șomajul.<br />

Violența poate fi de mai multe feluri: fizică, sexuală, psihologică,<br />

economică și socială. Violența fizică constă în atingeri<br />

sau contacte fizice dureroase, inclusiv intimidarea fizică îndreptată<br />

asupra victimei. Aceasta include și distrugerea bunurilor care<br />

aparțin victimei sau pe care cei doi parteneri le stăpânesc și le utilizează<br />

împreună. Violența sexuală constă în atingeri neplăcute și<br />

diverse injurii, provocate victimei în timpul sau în legătură cu actul<br />

sexual, incluzând și violul marital. Violența psihologică precede<br />

și acompaniază celelalte forme de violență, dar se poate<br />

manifesta și izolat, prin injurii, amenințări, intimidări, privarea de<br />

satisfacerea nevoilor personale esențiale.<br />

Pagina 3


V iolența economică duce la scăderea resurselor și autonomiei<br />

victimei. Se manifestă prin controlul accesului victimei la<br />

bani sau lucruri personale, hrană, mijloace de transport, telefon și<br />

alte surse de protecție sau îngrijire de care ar putea beneficia. Violența<br />

socială implică sistarea activităților și relațiilor sociale.<br />

Acest tip de violență duce la izolarea victimei și lipsirea ei de suport<br />

social.<br />

Abuzatorii folosesc o varietate de tactici pentru a manipula și<br />

pentru a-și exercita puterea, în mare parte menite pentru a deține<br />

controlul asupra victimei. Câteva observate în majoritatea cazurilor<br />

ar fi dominanța, umilința, izolarea, amenințările, intimidarea,<br />

negarea, fiecare având un anumit efect asupra victimei. Dominanța<br />

se manifestă atunci când persoanele abuzive simt nevoia de<br />

a deține autoritatea în relație, luând decizii pentru întreaga familie<br />

și impunând fiecăruia ce să facă, fără să se discute alegerile lor.<br />

Umilința este deseori folosită de agresor pentru a face victima să<br />

se simtă inferioară, folosindu-se de insulte și jigniri pentru a o determina<br />

să se simtă neputincioasă. Izolarea este cea prin care<br />

agresorul va încerca să izoleze victima de lumea exterioară, îi va<br />

limita contactul acesteia cu familia și prietenii. Amenințările sunt<br />

utilizate frecvent de agresori pentru a intimida victima și pentru a<br />

o speria. Intimidarea este reprezentată de amenințările, gesturile<br />

brutale menite să transmită mesajul că în cazul în care victima nu<br />

îl va asculta, vor exista consecințe violente. În final, negarea și<br />

vina sunt metode prin care agresorii dau în general vina privind<br />

comportamentul lor pe copilăria nefericită, o zi proastă și chiar pe<br />

victimele abuzului.<br />

Pagina 4


V ictimele și agresorii se deosebesc printr-o serie de caracteristici<br />

ce vin una în opoziția celeilalte. În timp ce victima<br />

manifestă dependenţă emoţională faţă de partener și asumare a<br />

responsabilităţii pentru conduita acestuia, agresorul transmite<br />

răceală afectivă şi distanţare emoţională. De asemenea există<br />

unele caracteristici<br />

întâlnite în mod<br />

special la una dintre<br />

cele două categorii.<br />

Victimele sunt în<br />

general caracterizați<br />

de o stare de agitaţie<br />

severă, anxietate,<br />

stare de<br />

nervozitate permanentă, gândire confuză, incapacitatea de a lua<br />

decizii și lipsă de concentrare. Pe de altă parte, agresorii se evidențiază<br />

prin lipsa unor bune abilităţi de comunicare, preocupări<br />

obsesive, dependenţă de alcool şi de alte substanţe nocive și convingerea<br />

că puterea şi controlul pot fi obţinute doar prin violenţă.<br />

Cele două categorii au o caracteristică comună ce le influențează<br />

comportamentul: stimă de sine scăzută.<br />

Există anumite teorii în ceea ce privește fenomenul violenței<br />

ce își propun să identifice principalele cauze ale agresivității. Prima,<br />

teoria etologică ce susține faptul că agresivitatea răspunde<br />

nevoilor de supraviețuire, indivizii mai agresivi sporindu-și șansele<br />

de supraviețuire. A doua este teoria sociobiologiei care pune<br />

accent pe transmiterea genetică a genelor ce desemnează comportamentul<br />

agresiv și violent, de la o generație la alta. A treia teorie<br />

este cea neurobiologică care are în vedere analiza structurilor anatomice<br />

și a sistemelor ce sunt implicate în producerea comportamentului<br />

agresiv:<br />

Pagina 5


î n urma unor disfuncții ale unor formațiuni nervoase, al doilea<br />

aspect se referă la particularitățile funcționării sistemului nervos,<br />

agresivitatea stând la baza stărilor emoționale negative, iar al<br />

treilea aspect îl reprezintă implicarea glandelor endocrine de<br />

agresivitate, un rol important jucându-l testoteronul în manifstările<br />

agresive ale omului, conform căruia bărbații sunt mai agresivi<br />

decât femeile.<br />

Traumele suportate de victimă pot fi fizice sau psihice. Friedrick<br />

descrie următoarele categorii de efecte traumatice ale maltratării:<br />

tulburări de somn, simptome tipice ale PTSD (amintirile<br />

obsesive, evitarea, încremenirea, hiperexcitabilitatea), probleme<br />

de concentrare, tulburari anxioase, anxietate generalizată, panică,<br />

fobii, impulsivitate, comportament exploziv, autodistructiv, tulburări<br />

de tip disociativ. Aspectele de personalitate care pot fi afectate<br />

în urma relelor tratamente sunt (după Melanie Killén, 1997):<br />

reacțiile emoționale, percepția de sine, reacțiile fizice și somatice,<br />

planul sexualității, relaționare interpersonală, funcționarea și integrarea<br />

socială, performanța socială.<br />

Greenland (în anul 1980) a studiat tipologia faptelor antisociale<br />

corelate cu diagnosticul pe 91 de pacienti din spitalul psihiatric<br />

de mare securitate al statului Ontario. Au fost studiati 69<br />

bărbați, 22 femei, care au comis printre altele 70 homicide asupra<br />

a 50 de bărbați și 20 de femei. Jumătate din pacienți aveau istoric<br />

de tratamente psihiatrice anterioare, tot jumătate mai avuseseră<br />

internări obligatorii pentru fapte comise, iar o treime fuseseră<br />

fapte violente. Lotul a fost comparat cu un alt lot randomizat format<br />

din deținuți din penitenciare.<br />

Pagina 6


A utorul descrie o tipologie a faptei pe care o vom reda<br />

mai jos, nu înainte de a reproduce constatările sale de ordin general:<br />

femeile au comis tentative/homicide aproape exclusiv asupra<br />

membrilor familiei (copiii și soții au fost aproape totdeauna victimele),<br />

aproape o jumătate din femei aveau antecedente de<br />

depresie pentru care primiseră tratament, 47% din bărbați au comis<br />

homicidul asupra unor străini. Autorul trage concluzia că fenomenologic,<br />

homicidul comis de femei este diferit de cel comis<br />

de bărbați.<br />

În România, violența domestică este un fenomen des întâlnit.<br />

Din această cauză s-au format mai multe asociații ce se ocupă de<br />

combaterea acesteia și de ajutorarea familiilor implicate în astfel<br />

de cazuri. De asemenea, au apărut programe gratuite de consiliere<br />

online pentru persoane aflate în astfel de situații (Asociația Aleg<br />

România).<br />

Boandă Diana Luiza,<br />

Bucovneanu Carmen,<br />

Coșan Beatrice Ioana,<br />

Zamfir Cătălina Elena,<br />

clasa a XI-a A<br />

Pagina 7


.<br />

Charlie St. Cloud<br />

F<br />

ilmul „Charlie St. Cloud” produs<br />

de către Marc Platt și Ben<br />

Sheerwood, regizat de către<br />

Bur Steers, a apărut în cinematografe<br />

în anul 2010. Acesta<br />

este un film de dragoste și dramă, bazat<br />

pe romanul best-seller al lui Ben Sherwood:<br />

„Viața și moartea lui Charlie St. Cloud”,<br />

publicat în 2004.<br />

În rolurile principale joacă Zac Efron,<br />

Charlie Tahan, Amanda Crew, Kim<br />

Basinger, Ray Liotta, Augustus Prew și<br />

Donal Logue.<br />

Filmul prezintă viața lui Charlie St. Cloud,<br />

greutățile și încercările cu care se confruntă<br />

acesta. Întorcându-se de la o<br />

petrecere cu fratele său mai mic, Sam,<br />

mașina în care se aflau ia parte la un accident grav, în urma căruia băiatul<br />

moare. Acest lucru îi zdruncină lui Charlie sănătatea mintală, suferind<br />

groaznic în urma pierderii. Alergând prin pădure pentru a se liniști, Charlie<br />

simte prezența spiritul lui Sam și descoperă<br />

că poate interacționa cu el. De<br />

aici începe adevăratul declin în planul<br />

psihic al tânărului, deoarece își<br />

imaginează că practică baseball cu<br />

fratele său, renunță la o bursă de<br />

studii, devine îngrijitorul unui cimitir<br />

și se izolează de familia și prietenii<br />

săi.<br />

Pagina 8


.<br />

L a cinci ani după moarte lui Sam, Charlie o întâlnește pe Tess<br />

Carroll, o tânără pasionată de marinărie. Acesta se îndrăgostește de ea și<br />

își creează o poveste de iubire ireală, fiind doar o închipuire a lui Charlie,<br />

datorată bolii mintale. Tess pleacă pe mare cu barca sa, unde suferă un<br />

accident sever. Fără a ști de acest eveniment, Charlie presimte că s-a<br />

întâmplat un lucru grav. Tânărul pleacă în căutarea lui Tess, găsind-o<br />

rănită. Salvând-o de la moarte, între cei doi se înfiripă o adevarată poveste<br />

de dragoste, Tess fiind cea care reușește să-l readucă pe calea cea dreaptă<br />

a sănătații mintale.<br />

Finalul filmului îl prezintă<br />

pe Charlie în ipostaza<br />

în care își ia adio de la Sam,<br />

amândoi reușind să-și gasească<br />

pacea.<br />

Consider că acest film<br />

prezintă un aspect al<br />

sănătații psihicului cu care<br />

fiecare om se poate intersecta.<br />

Moartea, pierderea unei persoane dragi poate aduce un dezechilibru în<br />

viața noastră, sentimente și trăiri puternice. Filmul „Charlie St. Cloud” ne<br />

atrage atenția asupra acordării importanței unei boli mintale și modalitățile<br />

prin care putem combate simptomele și manifestările acesteia. Este important<br />

să discutăm despre dificultățile cu care ne confruntăm, cu familia,<br />

prietenii și persoanele apropiate.<br />

„Un om nu trebuie să încerce să scape de complexe ci să învețe să le<br />

accepte pentru că ele îi conduc comportamentul în lume.” (Sigmund<br />

Freud)<br />

Bibliografie:<br />

https://en.wikipedia.org/wiki/Charlie_St._Cloud_(film)<br />

http://www.imdb.com/title/tt1438254/<br />

http://www.cinemagia.ro/filme/charlie-st-cloud-43848/<br />

Leizeruc Diana, clasa a XI-a C<br />

Pagina 9


.<br />

Concussion<br />

C<br />

oncussion este un film inspirat<br />

din fapte reale apǎrut în 2015,<br />

prezentând incredibila dar<br />

adevǎrata poveste a imigrantului<br />

Benner Omalu, interpretat de Will Smith, un<br />

strǎlucit neuropatolog, care fǎcând, o importantǎ<br />

descoperire medicalǎ a ajuns sǎ<br />

lupte împotriva uneia dintre cele mai puternice<br />

instituții numitǎ NFL (National Football<br />

League).<br />

Acțiunea filmului începe în momentul în<br />

care Mike Webster, un fost jucǎtor profesionist<br />

de fotbal american, moare subit la o<br />

vârstǎ relativ tânǎrǎ. Acesta s-a despǎrțit de<br />

familie și locuia singur într-o mașinǎ la marginea orașului, drogându-se și<br />

automutilându-se. Mike acuza cǎ aude voci în mintea sa.<br />

Dupǎ o investigație amǎnunțitǎ pe propria cheltuialǎ asupra creierului<br />

lui Mike Webster, doctorul Benner Omalu descoperǎ o nouǎ boalǎ numitǎ<br />

CTE (Chronic traumatic encephalopathy) cauzatǎ de lezarea vaselor de<br />

sânge din interiorul creierului datoritǎ ciocnirilor repetate și violente ale<br />

fotbaliștilor în timpul meciurilor și antrenamentelor.<br />

Simptomele pentru aceastǎ boalǎ apar în general dupǎ 8-10 ani de activitate<br />

sportivǎ și includ: pierderea atenției, dezorientare, amețealǎ și dureri<br />

de cap. De asemenea sunt prezente pierderi de memorie, instabilitate<br />

socialǎ, un comportament haotic, iar în ultimele etape apare demența progresivǎ.<br />

Pagina 10


.<br />

D upǎ cazul Mike Webster<br />

apar și alte cazuri ale foștilor<br />

fotbaliști, ajunsi în ultimele faze<br />

aceștia se sinucid deoarece nu mai<br />

suportau vocile din mintea lor.<br />

NFL mușamaliza toate cazurile,<br />

ascunzând adevǎrul deși erau<br />

conștienți de aceastǎ problemǎ. Ei falsificau testele, susținând cǎ aceste<br />

cazuri ale jucǎtorilor de fotbal nu sunt datorate ciocnirilor, de teama<br />

pierderii audienței, a profitului și a jucǎtorilor. Doctor Benner Omalu decide<br />

sǎ înfrunte în instanțǎ aceastǎ instituție iar lumea începe sǎ-și punǎ<br />

din ce în ce mai multe semne<br />

de întrebare, reușind în cele<br />

din urmǎ sǎ câștige procesul<br />

și aducând o schimbare în<br />

lumea fotbalului american.<br />

Datoritǎ realizǎrilor sale,<br />

acesta atrage atenția și<br />

președintelui Statelor Unite<br />

ale Americii, care îi oferǎ un loc de lucru ca examinator șef la Washington.<br />

Într-un final, doctorul Benner Omalu a respins oferta preşedintelui.<br />

În prezent locuieşte în Lodi, California, cu soţia şi cei doi copii ai săi.În<br />

2011, veteranii din NFL au început să dea în judecată liga, după ce aceasta<br />

a ascuns problemele cu contuziile cerebrale a peste 5000 de jucǎtori.<br />

NFL-ul a fost de acord cu o singurǎ condiție, sǎ nu dezvǎluie ceea ce știu,<br />

când apar efectele contuzilor la jucǎtorii de fotbal. Avocații angajați de<br />

NFL, au ajuns la concluzia ca 28% din jucǎtorii profesioniști suferǎ de<br />

handicap cognitiv sever inclusiv CTE.<br />

Matasariu Cezar, clasa a-XI-a C<br />

Pagina 11


Legislația cu privire<br />

la droguri<br />

D<br />

rogurile au fost prezente pe tot parcursul evoluției<br />

civilizației umane, de la mestecarea frunzelor<br />

de coca ca ritual religios în antichitate și<br />

până la războaiele anglo-chineze duse pentru<br />

comercializarea opiului. Cauzele care au dus la experimentarea și<br />

extinderea gamei<br />

de stupefiante au<br />

fost de regulă războaiele.<br />

Astfel s-a<br />

descoperit<br />

morfina, utilizată<br />

în calmarea durerii.<br />

În încercarea<br />

de a crea un drog<br />

care să nu producă dependență, a fost introdusă heroina ce s-a<br />

dovedit a fi de 7 ori mai puternică în efecte adverse decât morfina.<br />

Utilizarea drogurilor era atât de „la moda” încât personajul Sherlock<br />

Holmes a fost prezentat ca dependent de cocaină injectabilă.<br />

Consumul liber, fără scop medical, a devenit o problemă abia la<br />

începutul secolului XX, când a fost scos în afara legii de majoritatea<br />

statelor. Reglementările împotriva stupefiantelor existente au<br />

dus la crearea unor noi soiuri printre care amfetaminele și LCD-ul<br />

– care se află astăzi pe locuri fruntașe în lista celor mai periculoase<br />

și populare droguri. Această industrie, deși deseori ilegală, este<br />

una dintre cele mai profitabile și productive, cu o multitudine de<br />

noi droguri apărând în „magazinele de vise” în fiecare an. Oamenii<br />

legii sunt depășiți de această expansiune și de aceea există o<br />

abundență de substanțe periculoase, accesibile și legale până la<br />

proba contrarie.<br />

Pagina 12


Î n cazul României, legislația privitoare la droguri este<br />

destul de stufoasă, cuprinzând o listă de substanțe ilegale<br />

împărțite în două categorii:<br />

droguri de risc și droguri de<br />

mare risc, acestea reducând<br />

sau sporind severitatea<br />

pedepsei. Cultivarea, producerea,<br />

deținerea sau alte<br />

operațiuni privind circulația<br />

drogurilor se pedepsește cu<br />

închisoare de la 3-20 de ani. În<br />

cazul exportului ori importului, pedeapsa începe de la 10 ani și<br />

poate ajunge până la 25. Dacă substanțele stupefiante cumpărate<br />

sau deținute sunt pentru propriul consum, sancțiunea este de 2<br />

până la 5 ani de închisoare. Ceea ce mulți nu știu este că îndemnul<br />

la consum este și el pedepsit. Aici există două cazuri: dacă persoana<br />

vizată ajunge să ia droguri în urma imboldurilor primite, pedeapsa<br />

începe de la 6 luni până la 5 ani, iar dacă îndemnul nu este<br />

urmat de executare se pedepsește cu închisoare de la 6 luni la 2<br />

ani sau cu o amendă.<br />

Privind la nivel global, politica abordată de România este<br />

relativ blândă comparativ cu unele țări asiatice ce mizează pe<br />

teroare pentru îndepărtarea substanțelor. În Vietnam, posesia a<br />

500 g de heroină duce la execuție fără drept de apel. În Tailanda,<br />

traficul de narcotice este urmat de pedeapsa capitală, pe când, în<br />

Arabia Saudită, orice vânzare se pedepsește cu moartea. Dubai<br />

este cunoscut pentru legile sale aspre ce se aplică chiar și<br />

turiștilor, țările de origine neavând aproape deloc autoritate în<br />

sancțiune. Multe medicamente prescrise care sunt legale în alte<br />

țări te pot băga în închisoare pentru 4 ani, imediat după urmând<br />

deportarea. Dacă ești prins chiar și cu o cantitate mică de droguri,<br />

poliția singaporeză va concluziona că sunt pentru a fi vândute, iar<br />

orice vânzare ilicită este pedepsită cu moartea.<br />

Pagina 13


Î n cealaltă parte a spectrului, politica de decriminalizare<br />

pare să dea roade. Aici avem exemplul Portugaliei care a devenit,<br />

cu 10 ani în urmă, prima națiune care a abolit sancțiunile penale<br />

pentru toate tipurile de droguri, fie ele slabe (marijuana) sau tari<br />

(heroina, cocaina). Decriminalizarea<br />

drogurilor<br />

în Portugalia se aplică<br />

însă doar consumului<br />

personal de droguri;<br />

traficul de droguri<br />

rămâne o infracţiune<br />

penală. Indivizii prinşi cu<br />

droguri în Portugalia nu mai sunt arestați sau trataţi ca niște criminali.<br />

În schimb, ei sunt trimişi în faţa unui tribunal de profesionişti<br />

din domeniul medical unde li se oferă oportunitatea, dar fără a fi<br />

constrânşi, de a primi tratament furnizat de guvern. În ceea ce<br />

privește rezultatele, Portugalia, care se numără printre ţările cu<br />

cele mai mari probleme în materie de consum de droguri, are cea<br />

mai scăzută rată de consumatori de marijuana şi cocaină. Bolile<br />

legate de consumul de droguri, inclusiv transmiterea virusului<br />

HIV, transmiterea hepatitei şi decesele cauzate de consumul de<br />

droguri, au scăzut semnificativ.<br />

Consumul de droguri face tot mai multe victime în întreaga<br />

lume, numai în Statele Unite numărul dependenților ridicându-se<br />

în anul 2012 la peste 20 de milioane. România este una dintre cele<br />

mai mari consumatoare din Uniunea Europeană, în doar trei ani<br />

indicele urcând de la 1,47% la 4,3% în rândul populației. Cel mai<br />

consumat drog este marijuana, aici înregistrându-se o creștere în<br />

ultimii ani, în timp ce consumul altor droguri cum ar fi cocaina a<br />

scăzut. Din cauza drogurilor injectabile, România a fost declarată<br />

în anul 2014 focar HIV; în plus debutul consumului de droguri a<br />

scăzut de la 16 la 14 ani.<br />

Pagina 14


Î n general cei mai tineri consumatori sunt raportați în Ungaria,<br />

Polonia, România, iar cei mai în vârstă în Italia, Portugalia și<br />

Norvegia. Conform unui studiu, dacă o femeie gravidă consumă<br />

substanțe pe bază de opiu în perioada sarcinii există riscul să se<br />

formeze o dependență naturală a fătului. În prezent unul din zece<br />

copii moare sau prezintă malformații grave datorită mamei sale<br />

care a consumat etnobotanice sau droguri în perioada sarcinii.<br />

Cu toate<br />

acestea, în<br />

momentul<br />

în care un<br />

toxicoman<br />

își recunoaște<br />

dependența, ceea ce se întâmplă foarte rar, acesta ajunge să<br />

ceară ajutor. Cea mai simplă cale de a își reveni în<br />

totalitate este de a apela la un centru pentru dezintoxicare. Reabilitarea<br />

presupune foarte multă răbdare și înțelegere din partea celor<br />

apropiați, dar cea mai importantă este voința însoțită de stăpânire<br />

de sine. În momentul ruperii legăturii cu acele substanțe apare sevrajul,<br />

adică răspunsul organismului la absența bruscă a drogului cu<br />

care este obișnuit. Lipsa drogului produce stări de criză manifestate<br />

prin violență și stări de nervozitate, fiind considerată cea mai<br />

dificilă perioadă a recuperării.<br />

Andrei Miruna, Bombea Delia, Cornea Alexandra,<br />

Lungu Andreea, Murgoci Bianca,<br />

Clasa a XI-a C<br />

Bibliografie:<br />

Codul Penal<br />

Politica de decriminalizare<br />

Istorie , Istorie<br />

Tari cu legilatii stricte, Statistici<br />

Pagina 15


.<br />

Girl online<br />

De Zoe Sugg<br />

D<br />

e curând am redescoperit frumuseţea<br />

cititului. Sincer, am luat o<br />

pauză considerabilă de la ultima<br />

carte citită din plăcere<br />

Vara trecută mi-am lărgit biblioteca din<br />

cameră, acum semănând mult mai mult cu „o bibliotecă<br />

adolescentină”. În vacanţa de primăvară, după<br />

ce am terminat toate cărţile scrise de John Green, la<br />

recomandarea unei foarte bune prietene, am pus<br />

mâna şi pe această carte, „Girl online”, scrisă de o<br />

celebră vloggeriţă, Zoe Sugg.<br />

Romanul redă o poveste de dragoste tipic adolescentină,<br />

a unei tinere bloggeriţe anonime,<br />

Penny, ce îşi împărtăşea toate trăirile şi sentimentele<br />

cu cititorii săi, sub pseudonimul de<br />

„Girl Online”. Penny are o personalitate<br />

timidă şi reprezintă genul de persoană introvertită<br />

şi foarte stângace în preajma celor din<br />

jurul său. Ea suferă de anxietate în urma unui<br />

accident de maşină, având numeroase atacuri de panică. Singura persoană<br />

căreia i se destăinuia în legătură cu trăirile confuze pe care le avea şi cu<br />

viaţa ei online era cel mai bun prieten al ei, Elliot. În urma unei întâmplări<br />

neplăcute prin intermediul căreia se face de râs în întreaga şcoală, dar şi în<br />

mediul virtual, prezenţa atacurilor ei de panică este observată şi de familia<br />

acesteia. Părinţii lui Penny primesc oportunitatea de a organiza o nuntă în<br />

New York, propunându-i fiicei lor o pauză de la viaţa dură şi plină de critici<br />

din Marea Britanie.<br />

Pagina 16


.<br />

P enny acceptă imediat, fiind nerăbdătoare să fotografieze fiecare<br />

colţişor al marelui oraş american, fotografia fiind cealaltă pasiune a ei,<br />

prin intermediul căreia se refugiază din lumea reală. Călătoria în New<br />

York se dovedeşte a fi un mare success, Penny întâlnindu-l pe Noah, un<br />

tânăr chipeş, ce o face să uite complet de atacurile de panică, ajutând-o în<br />

depăşirea fricii de lume. Totul pare perfect, aşa că faimoasa bloggeriţă<br />

„Girl online” scrie câteva articole despre băiatul de care se îndrăgosteşte,<br />

Noah fiind misteriosul „Băiat din Brooklyn”. Povestea lor nu conţine doar<br />

momente fericite, Noah având şi el un secret, în urma căruia se realizează<br />

o adevărată încurcătură.<br />

Din punctul meu de<br />

vedere, această lectură a<br />

fost foarte uşoară.<br />

Povestea personajului<br />

principal m-a atras din<br />

primele clipe, regăsindumă<br />

de foarte multe ori în<br />

trăirile acesteia. Fiecare sfat primit de către Penny, a fost un sfat şi pentru<br />

mine. Am fost foarte captată de această carte, renunţând chiar şi la ideea<br />

de a dormi, numai pentru a descoperi mai mult din povestea protagonistei,<br />

chiar dacă au fost oferite mult prea multe detalii ce au anticipat atât<br />

sfârşitul cât şi unele părţi esenţiale ale cărţii.<br />

Recomand cu căldură această lectură!<br />

Cornea Alexandra, clasa a XI-a C<br />

Pagina 17


.<br />

Girl, Interrupted<br />

(Tinerețe furatǎ)<br />

G<br />

irl, Interrupted este un<br />

film dramatic american<br />

din 1999, regizat de<br />

James Mangold. Ȋn<br />

aprilie 1967, Sussana Kaysan (Winona<br />

Ryder), o fatǎ deprimatǎ în vârstǎ de 18<br />

ani este internatǎ în Spitalul de Psihiatrie<br />

Claymoore, dupǎ o cǎdere nervoasǎ în<br />

care luase o supradozǎ de aspirinǎ.<br />

O dată în secție, Susanna se împrietenește repede cu pacienții: Polly<br />

Clark (Elisabeth Moss), o fată schizofrenicǎ; Georgina Tuskin (Clea Duvall),<br />

o mincinoasǎ patologicǎ;<br />

Daisy Randone (Brittany Murphy),<br />

o fată răsfățatǎ cu agorafobie<br />

și o tulburare de alimentație și Janet<br />

Webber (Angela Bettis), o balerină<br />

anorexicǎ. Ȋn special, este<br />

atrasǎ de Lisa Rowe (Angelina<br />

Jolie), o fată răutăcioasǎ și carismaticǎ, diagnosticatǎ ca sociopatǎ, manipulând<br />

oamenii din jurul ei. Susanna este diagnosticatǎ cu tulburare de personalitate<br />

borderline. Ea este dominatǎ de Lisa, o lasǎ sǎ hotǎrascǎ pentru<br />

ea: o convinge sǎ-și întrerupǎ tratamentul și sǎ fugǎ din spital. Protagonista<br />

se sperie când nu poate opri comentariile lipsite de inimǎ ale Lisei<br />

adresate unei foste paciente ce se sinucide, nesuportând acuzațiile.<br />

Doborâtǎ de vinǎ, Susanna se întoarce la spital și colaboreazǎ cu medicii.<br />

Pagina 18


.<br />

L isa este prinsǎ și readusǎ la secție, iar când aude de viitoarea<br />

eliberare a Susannei, devine geloasǎ, ridiculizând-o și abuzând-o<br />

emoțional pe tânǎrǎ, citind<br />

jurnalul acesteia în fața<br />

pacienților.<br />

La sfârșitul filmului,<br />

Susanna este eliberatǎ înapoi<br />

în societate, lăsând Claymoore<br />

în urmă și recunoaște<br />

că nu va uita pe niciuna dintre<br />

persoanele cunoscute în spital, ele deținând un loc important în inima<br />

ei.<br />

„Tulburarea de personalitate borderline afecteazǎ felul în care<br />

persoana se vede pe sine, felul în care relaționeazǎ cu ceilalți și felul în<br />

care se comportǎ.<br />

Pacientul are sentimentul unei nesiguranțe fațǎ de cine este el. Uneori se<br />

poate vedea ca fiind foarte rǎu, iar alte ori sǎ se simtǎ ca și cum nu ar exista<br />

deloc. De obicei, pacientul are relații agitate de tip dragoste-urǎ cu<br />

ceilalți. Persoanele cu personalitate borderline deseori se simt neînțelese,<br />

singure, goale și lipsite de speranțǎ. Ȋn mod tipic, ei sunt plini de urǎ și de<br />

repulsie fațǎ de propria persoanǎ. Ei pot fi deplin constienți de comportamentul<br />

lor distructiv și sǎ fie tulburați de acest lucru, pot realiza cǎ multe<br />

arii ale vieții lor sunt afectate, inclusiv relațiile sociale, profesia și școala.”<br />

(www.sfatulmedicului.ro)<br />

Ungureanu Bianca, clasa a XI-a C<br />

Pagina 19


Legislația cu privire la<br />

sexualitate<br />

S<br />

exualitatea (DEX: „Totalitatea<br />

însușirilor morfologice, fiziologice<br />

și psihologice care caracterizează<br />

sexele și fenomenul sexual.”)<br />

trezește adesea controverse când vine vorba<br />

de stabilirea unei legislații, fie in cadrul unei<br />

simple discuții.<br />

De multe cele mai multe ori, acest subiect este tratat ca unul<br />

tabu. Cel puțin în România, evitarea subiectului în cadrul discuțiilor<br />

este destul de frecventă, lucru ce are consecințe grave de<br />

natură socială și nu numai. Astfel, România a ajuns prima țară din<br />

Europa la numărul de mămici sub 15 ani, cu alte cuvinte, copii<br />

care au la rândul lor copii.<br />

De-a lungul timpului, s-au dezvoltat mai multe subiecte ce<br />

dezbat această temă; încă din antichitate a existat tendința<br />

popoarelor de a trata cu inferioritate femeile, de la sclave la curtezane<br />

și mai târziu la exploatare sexuală gravă. Ȋn urma acestor discuții<br />

au apărut 2 grupuri mari: feminiștii (DEX: „Persoană care<br />

susține drepturile femeii, care apără<br />

drepturile ei, care aderă la feminism.”)<br />

și misoginii (DEX: „Persoană care are<br />

aversiune sau dispreț față de femei.”).<br />

Unele țări, cum ar fi cele islamice discriminează<br />

femeile, în ciuda conduitei<br />

după care se ghidează secolul 21 și a<br />

valorilor pe care le promovează timpurile<br />

noastre.<br />

Pagina 20


I ată părerea președintelui României cu privire la egaliteatea<br />

între sexe: ”Respectul faţă de cei din jurul nostru este o virtute, iar<br />

egalitatea de gen trebuie să devină realitate într-o Românie<br />

modernă”, a transmis şeful statului, într-o postare pe Facebook,<br />

potrivit ziarului Gândul.info.<br />

Preşedintele aminteşte faptul că în luna martie, a promulgat<br />

legea care declară 8 Mai Ziua egalităţii de şanse între femei şi<br />

bărbaţi.<br />

Legislația cu privire la sexualitate în România<br />

Legile au rolul de a<br />

îmbunatăți și de a păstra<br />

buna conviețuire a oamenilor<br />

dintr-o anumită<br />

societate și de apărare a<br />

drepturilor acestora.<br />

Când vine vorba de sexualitate,<br />

un subiect dificil<br />

de tratat, românii sunt destul de reticenți. Codul penal însă, incriminează<br />

orice abatere cu privire la respectarea drepturilor celor<br />

din jur. Ȋn paragrafele următoare vor fi prezentate câteva dintre<br />

prevederile ce urmăresc susținerea unui act sexual legal/ilegal.<br />

Violul este o infracțiune pedepsită de lege, care se referă la<br />

un act sexual ce are loc împotriva voinței unuia din parteneri.<br />

Acest fenomen este cunoscut deja din antichitate, prin exploatarea<br />

sexuală a sclavilor. Violurile au avut loc și în majoritatea războaielor<br />

când, în afară de femei, au fost violați și copii, au uneori loc<br />

în închisori sau lagăre. Persoana agresată este traumatizată psihic,<br />

iar traumele pot dura toată viața.<br />

Pagina 21


P otrivit art. 218 alin. 1 din Codul penal al României,<br />

„raportul sexual de orice natură cu o persoană, savârșit prin<br />

constrângere, punere în imposibilitate de a se apăra ori de a-și<br />

exprima voința sau profitând de această stare, se pedepsește cu<br />

închisoarea de la 3 la 10 ani și interzicerea exercitării unor drepturi”.<br />

Cel mai recent caz ce vizează<br />

această temă este cel al tinerei din<br />

Vaslui care a fost agresată sexual de<br />

7 bărbați în noiembrie 2015. Traumele<br />

suferite de aceasta au fost<br />

imense, dar potrivit Euromedia, cu<br />

ajutorul unui psiholog, aceasta a<br />

reușit să se refacă. Iată cuvintele<br />

psihologului, potrivit aceleiași surse<br />

„Fiinţa umană are emoții, sentimente,<br />

nu este un animal. Violul este un atentat la viața, securitatea și<br />

demnitatea femeii. Aceste infracțiuni au luat amploare. Prin riscul<br />

cauzat, produc panică în rândul părinților, copiilor noștri, induc o<br />

stare de alertă și revoltă. Victimele care trăiesc în urma unui viol<br />

rămân traumatizate mult timp. Viața alături de un bărbat, contactul<br />

sexual, va reactiva trauma violului. Este aproape imposibil să<br />

mai redevii femeie normală. Este necesară o perioadă lungă de<br />

terapie centrată pe vindecarea traumei și readucerea la normalitate.<br />

Persoanele abuzate au nevoie de siguranță, de protecție, de<br />

înțelegere, de afecțiune, de încurajare. În cazul unui abuz sexual,<br />

acesta produce traume pe viața în cazul victimei. De multe ori,<br />

chiar și agresarea prin limbaj erotic traumatizează. Ființa violată,<br />

chiar dacă ascunde această traumă, nu o poate face la infinit.<br />

Corpul ei va somatiza, până va ajunge la boli organice, chiar autoimune.<br />

Se face psihoterapie pentru vindecarea traumelor în cazul<br />

ființelor abuzate, dar este foarte grea revenirea la o viață normală”,<br />

a spus Maria Verdi.<br />

Pagina 22


H ărțuirea sexuală poate fi extrem<br />

de stresantă, pentru că ea pune<br />

victima la colț, persoana respectivă<br />

nu are de ales: ori se supune<br />

capriciilor erotice ale unui superior<br />

instabil emoțional, ori pleacǎ. Este o situație de presiune enormă,<br />

din care, de obicei, victima nu are de ales. Din pacate însă, de<br />

cele mai multe ori stă și îndură ironiile colegilor care se aratǎ<br />

agresivi.<br />

Codul penal prevede: „Hărțuirea unei persoane prin<br />

amenințare sau constrângere, în scopul de a obține satisfactii de<br />

natura sexuală, de către o persoană care abuzează de autoritatea<br />

sau influenţa pe care i-o conferşă funcția îndeplinită la locul de<br />

muncă, se pedepsește cu închisoare de la 3 luni la 2 ani sau cu<br />

amenda”.<br />

Racolarea minorilor în scopuri<br />

sexuale<br />

„Fapta persoanei majore de<br />

a-i propune unui minor care nu a<br />

împlinit vârsta de 13 ani să se<br />

întâlnească, în scopul comiterii<br />

unui act dintre cele prevăzute în<br />

art. 220 sau art. 221, inclusiv atunci când propunerea a fost<br />

făcută prin mijloacele de transmitere la distanţă, se pedepseşte<br />

cu închisoare de la o lună la un an sau cu amendă.”<br />

Coruperea sexuală a minorilor<br />

Comiterea unui act de natură sexuală, altul decât cel<br />

prevăzut în art. 220, împotriva unui minor care nu a împlinit<br />

vârsta de 13 ani, precum şi determinarea minorului să suporte<br />

ori să efectueze un astfel de act se pedepsesc cu închisoarea de la<br />

unu la 5 ani.<br />

Pagina 23


P rostituția este definită în general ca activitatea celor ce<br />

oferă prestații sexuale în schimbul plății unei sume de bani.<br />

Ȋn vechiul Cod Penal „fapta persoanei care își procură<br />

mijloacele de existență, practicând în acest scop raporturi sexuale<br />

cu diferite persoane, se pedepsește cu închisoare de la 3 luni la 3<br />

ani.” .<br />

Din 2014 prostituția nu se mai pedepsește cu închisoare ci cu<br />

amendă sau muncă în folosul comunității.<br />

Incest. Prin incest se înțeleg raporturile sexuale între rude în<br />

linie directă sau între frați și surori.<br />

„Raportul sexual consimţit, săvârşit între rude în linie directă<br />

sau între fraţi şi surori, se pedepseşte cu închisoarea de la<br />

un an la 5 ani.”<br />

Din păcate, în ultima perioadă, cazurile copiilor agresați de<br />

membri ai familiei a crescut îngrijorător, lipsa de educație și dezvoltarea<br />

într-un astfel de mediu afectează grav tinerii care crescuți<br />

într-un astfel de mediu sunt mai<br />

predispuși spre a săvarși ilegalități<br />

la rândul lor, din cauza traumelor<br />

suferite.<br />

?Societățile umane diferă mult în<br />

atitudinile lor față de incest. Deși<br />

unele societăți sunt tolerante, majoritatea descurajează incestul<br />

inclusiv prin codurile penale.<br />

Franța, Olanda, Spania, Turcia, China, Rusia, Coasta de Fildeș,<br />

Israel, Benelux și Portugalia nu au interdicții legale asupra incestului<br />

între adulți. Relațiile incestuoase mai sunt interzise în țări<br />

precum: Ucraina, Slovenia, Slovacia, Polonia, Norvegia, Suedia,<br />

Ungaria, Grecia, Bulgaria, Irlanda, Elveția, Croația sau Cipru.<br />

Pagina 24


P otrivit „One.ro”, de-a lungul istoriei au existat mai multe<br />

personalități importante ce manifestau homosexualitatea. Printre<br />

aceștia se numară: Alexandru cel Mare, Cezar, Platon, Leonardo<br />

da Vinci, Goethe și Oscar Wilde.<br />

?În ţările islamice, dacă o femeie întreţine relaţii sexuale cu<br />

un bărbat cu care nu este măritată, aceasta comite un păcat faţă de<br />

Allah, un păcat suprem. Pedeapsa este 100 de lovituri de bici, în<br />

public. Desigur, în majoritatea cazurilor, pedeapsa la care femeia<br />

este supusă este extraordinar de crudă, aceasta fiind omorâtă în<br />

public cu pietre. Acelaşi lucru se întâmplă şi dacă femeia acuză un<br />

bărbat că a violat-o, dar nu are martori pentru a-şi susţine<br />

acuzaţia. Câteva ţări islamice îi permit unui violator să scape de<br />

pedeapsă prin lege, dacă se însoară cu victima (evident, în cazul în<br />

care femeia violată are<br />

martori pentru a dovedi<br />

fapta).<br />

Femeia este considerată<br />

de două ori mai puţin inteligentă<br />

decât un bărbat,<br />

motiv pentru care, în cele<br />

mai multe cazuri, o singură<br />

persoană de gen<br />

feminin nu este considerată de justiţia islamică drept martor;<br />

trebuie să fie minim două femei pentru a conta ca martor.<br />

Bărbaţii au dreptul să îşi bată soţiile şi copiii, dacă ei sunt de<br />

părere că atitudinea acestora nu este potrivită. Oricât de brutală ar<br />

fi bătaia, dacă femeia nu este ucisă, legea nu impune niciun fel de<br />

pedeapsă.<br />

Iacomi Ştefan, Nedelcu Ştefan, Matasariu Cezar,<br />

clasa a XI-a C<br />

Pagina 25


.<br />

Pathology<br />

P<br />

athology este un thriller medical realizat<br />

în anul 2008 și are ca protagonist<br />

pe Ted Grey (Milo Ventimiglia),<br />

un strălucit absolvent la Harvard,<br />

ce se alătură Centrului Medical al Universității<br />

Metropolitane pentru un stagiu în<br />

secția de patologie. Dar nu dupa mult timp,<br />

talentul și inteligența sa stârnesc invidia lui<br />

Jake Gallo (Michael Weston), liderul unui<br />

grup de rezidenți. Acesta îl determină pe Ted<br />

să participe împreună cu ceilalți patru rezidenți<br />

într-un joc periculos și mortal, unde<br />

fiecare trebuie să comită „crima perfectă”,<br />

fără a lăsa nici un indiciu. Ceilalți membri au<br />

rolul de a descoperi modul în care victima a fost omorâtă. Când logodnica<br />

lui, Gwen (Alyssa Milano), se hotărăște să se mute în apartamentul lui<br />

Ted, el decide să renunțe la grup dar este deja prea târziu. Când Jake descoperă<br />

că prietena lui Juliette Bath (Lauren<br />

Lee Smith) l-a înșelat și că este îndregostită<br />

Ted, acesta își pierde cumpătul și o omoară<br />

pentru următorul joc. În timp ce toți membrii<br />

grupului, în afară de Ted, se pregătesc<br />

să îi facă autopsia doctorului Juliette, are loc<br />

o explozie în care toți membrii grupului își<br />

pierd viața cu excepția lui Jake. Gallo<br />

reușește să o omoare pe Gwen, iar Ted se răzbună, omorându-l în același<br />

fel.<br />

Filmul înfățișează într-un mod unic imaginea unei lumi dezumanizate<br />

în care viața și moartea nu mai au aceeași valoare, acestea depinzând de un<br />

simplu joc. Acesta este dus la extrem încât devine „o boală” de care nu se<br />

poate scăpa cu ușurință.<br />

Pagina 26


.<br />

V ictimele deși inițial par persoane imorale, ce merită să fie<br />

pedepsite pentru faptele lor, se dovedesc a fi de fapt oameni nevinovați<br />

ceea ce zdruncină încrederea lui Ted, îl face să realizeze cine a devenit și<br />

cât de periculos este acest cerc. Deși filmul poate părea violent, el merită<br />

văzut, deoarece prezintă consecințele minciunii, a unei vieți trăite în viciu<br />

și fără valori morale și dezvăluie acea parte a minții omului ce se încadrează<br />

în sfera patologicului. De asemenea, recomand filmul persoanelor<br />

interesate de medicină, în special de patologie.<br />

Bibliografie:<br />

https://en.wikipedia.org/wiki/Pathology_(film)<br />

David Georgiana, clasa a XI-a C<br />

"Hokahey"<br />

"Astăzi este o zi bună pentru a muri"<br />

Ȋ<br />

ndemnând la o cǎlǎtorie cǎtre o altǎ dimensiune,<br />

cea spiritualǎ, replica atinge cea<br />

mai controversatǎ parte a existenței: viața<br />

dupǎ moarte, în cazul în care aceasta existǎ.<br />

Filmul Flatliners din 1990, regizat de Joel<br />

Schumacher ne propune un șiretlic, o cǎlǎtorie dusîntors<br />

spre ceea ce se aflǎ dupǎ moarte, cǎlǎtorie din<br />

care sǎ ne întoarcem cu rǎspunsuri ce ar putea face<br />

ca acest eveniment inevitabil sǎ fie privit într-un<br />

mod diferit. Perspectiva celor 5 protagoniști, anume<br />

cei 5 studenți la medicinǎ (Nelson, Joe Hurley, David Labraccio, Randall<br />

Steckle și Rachel Mannus), conferǎ atât gradul de maximǎ curiozitate și<br />

implicit, adrenalinǎ filmului.<br />

Pagina 27


.<br />

I ată planul lor: acesta începe cu poveștile oamenilor care sunt în<br />

moarte clinicǎ, dar readusi înapoi la viață o mulțime din ei raportează<br />

aceeași experiență după<br />

moarte. Ei vorbesc despre<br />

un tunel de lumină, muzică<br />

liniștită, și prezența primitoare<br />

a celor dragi de pe<br />

cealaltă parte. Tinerii eroi ai<br />

"Flatliners" doresc să viziteze<br />

țara aceea de lumină<br />

și muzică, și să se întoarcă<br />

pentru a spune povestea. Aceastǎ dorințǎ de a elabora un experiment periculos<br />

în care, unul după altul, vor proba adevǎrul este foarte atractivǎ. Ei<br />

vor crea în mod deliberat o stare de moarte clinică, vor proba experiența<br />

de după moarte, și apoi vor fi readuși la viațǎ prin măsuri de urgență.<br />

Ȋndrǎzneala acestui experiment este terifiantǎ și intrigantǎ, iar riscurile<br />

sunt multe: nu numai moartea, desigur, dar chiar și expulzarea din școala<br />

medicală.Este posibil să mori doar un pic și să vii înapoi fără a fi rănit de<br />

orice fel de spirite rele? Este inteligent să te joci cu moartea? Cu siguranțǎ<br />

cei 5 nu s-au gândit la aceste aspecte pentru cǎ lucrurile au luat o<br />

întorsǎturǎ greșitǎ, propriul psihic întorcându-se împotriva lor prin intermediul<br />

halucinațiilor. Din punctul meu de vedere, impactul filmului nu se<br />

concretizeazǎ pe parcursul acestuia, ci în final, când asumarea responsabilitǎții<br />

pentru toate faptele este singura metodǎ prin care pǎrtinitorii<br />

experimentului își pot aduce pacea în minte.<br />

Onofraşi Gianina Elena, clasa a-XI-a C<br />

Pagina 28


.<br />

Pielea în care trăiesc<br />

regia Pedro Almodovar<br />

L<br />

a Piel Que Habito/ Pielea în care trăiesc este un thriller<br />

cu accente suprarealiste, psihologic, sau un film horror,<br />

bazat pe drama pe care poate să o provoace pierderea celor<br />

dragi și pe o serie de enigme care stârnesc suspans.<br />

Sexualitatea și închisoarea propriului eu sunt<br />

temele filmului fantastic încâlcit al lui Pedro<br />

Almodovar. Antonio Banderas joacă rolul lui<br />

Ledgard, un chirurg plastic bogat și strălucitor,<br />

care, în casa lui ca un palat, mobilată cu gust și<br />

dotată cu propria sală privată de operație, face<br />

în secret experimente pe frumoasa și supusa<br />

tânără Vera (Elena Anaya), a cărei piele o înlocuiește<br />

în întregime cu o substanță artificială<br />

netedă derivată transgenic din piele de porc. Este<br />

prizonierul soția lui mult iubită, considerată<br />

arsă după un accident de mașină? Sau complet<br />

altcineva, pe care el o reface chirurgical pentru<br />

a semăna cu aceasta? Oricum ar fi, răpitorul și captiva par să fie<br />

îndrăgostiți. Cu toate acestea, este o relație care nu se poate sfârși decât<br />

așa cum a început: în acte de violență. Când filmul începe, el o ține captivă<br />

pe frumoasa Vera în conacul său imens din orașul spaniol Toledo. Ea<br />

are parte de fiecare lux, cu excepția libertății.Povestea chirurgului Robert<br />

Ledgard e lungă și întunecată. O soție care a murit prematur, o fiică violată<br />

care și-a pus capăt zilelor. Ura lui imensă e vătuită de înfățișarea îngrijită,<br />

de locuința impecabilă, de gesturile chirurgicale pe care le face. În<br />

spatele geniului științific, ura s-a structurat în forme greu de bănuit din<br />

afară, la fel și obsesiile sale, care, cu cât își desăvârșește opera, cu atât<br />

devin mai vizibile și mai bolnave.<br />

Pagina 29


.<br />

T ot devotamentul și metodele folosite de acesta pun multe<br />

întrebǎri de eticǎ în ceea ce privește limitele pe care trebuie sǎ și le impunǎ<br />

un cercetǎtor, indiferent de scopul studiului sǎu. Antonio Banderas<br />

este interpretul ideal pentru acest personaj aseptic și agreabil pe dinafară,<br />

monstruos pe dinăuntru. Combinație de savant dement și de părinte iubitor,<br />

el ajunge să manifeste față de victimă o pasiune maladivă.<br />

În film, Almodovar atinge diverse teme polemice de actualitate: bioetica,<br />

răzbunarea, identitatea sexuală pentru a încheia, însufleţindu-ne pe<br />

fiecare că putem fi liberi în pielea în care trăim. „Pielea în care trăiesc”<br />

este adaptat după romanul „Tarantula” de Thierry Jonquet.<br />

Este un film care arată psihologia cruzimii umane și a lipsei de scrupule,<br />

oferind o experiență autentică a unei drame tulburătoare, fiind destinat<br />

să marcheze și să șocheze pentru a transmite un mesaj profund.<br />

Bârsan Livia, clasa a XI-a B<br />

The Soloist<br />

T<br />

he Soloist - este o dramă americană,<br />

apărută în 2009, regizată<br />

de Joe Wright, cu Jamie Foxx<br />

si Robert Downey Jr. în rolurile<br />

principale. Filmul este bazat pe o<br />

poveste reală și prezintă povestea unui<br />

jurnalist, Steve Lopez (Robert Downey<br />

Jr.) care în căutarea unui subiect pentru<br />

un articol dă peste Nathaniel Ayers<br />

(Jamie Foxx), un muzician care suferă de<br />

schizofrenie. Este un film în care doi mari<br />

actori reuşesc cu trudă şi talent să prezinte<br />

două caractere complexe.<br />

Pagina 30


.<br />

U n reporter din Los Angeles<br />

pe nume Steve Lopez (Robert<br />

Downey, Jr.) încearcă să ajute un<br />

om al străzii pe nume Nathaniel<br />

Ayers (Jamie Foxx). Ayers suferă de<br />

schizofrenie paranoidă, însă cândva<br />

el a fost la Julliard şi acum încă mai trăieşte şi respiră muzica lui Beethoven..<br />

Ayers, care-şi transportă „avuţia” într-un cărucior de cumpărături,<br />

hoinăreşte pe străzi şi cântă pentru a alunga zgomotul oraşului, fiind<br />

mulţumit în această lume proprie. Comportamentul neobişnuit atrage<br />

atenţia lui Lopez. Neliniştile si frământările lui Lopez îl duc şi spre ideea<br />

iniţierii unui tratament medicamentos şi se sfătuieşte în acest sens cu David,<br />

experimentatul administrator al Comunităţii Lamp. Oare „două<br />

săptămani de medicamente i-ar putea salva viaţa?” Sfatul competent al lui<br />

David este însă că „Dacă-i trădezi prietenia, distrugi singurul lucru pe care<br />

îl are în lumea asta”. Între cei doi s-a format o frumoasă legătura de prietenie<br />

si intr-ajutorare reciprocă, care avea să le schimbe existenţa amândurora<br />

pentru totdeauna.<br />

În finalul filmului ni se spune că: „Domnul Ayers continuă să cânte<br />

la violoncel precum şi la vioară, tobă, contrabas, chitară, pian, trompetă,<br />

corn francez, acordeaon. Domnul Lopez continuă să-şi scrie rubrica Los<br />

Angeles Times. Acum învaţă să cânte la chitara.”<br />

„Miracolul muzicii” sunt cuvintele cheie pentru a descrie acest film<br />

deosebit! Povestea este emoţionantă şi asta datorită interpretărilor de excepţie<br />

ale celor doi protagonişti. Drama prezentată de acest film este cât se<br />

poate de realistă şi sensibilă despre prietenie, despre viaţa trăită cu un<br />

scop, încât este greu să ramâi indiferent şi să nu trăieşti alături de personajele<br />

implicate. Este un film ce trebuie văzut pentru a-l putea aprecia la<br />

adevărata sa valoare.<br />

Bibliografie:<br />

https://en.wikipedia.org/wiki/The_Soloist<br />

Macrinici Lia, clasa a XI-a C<br />

Pagina 31


Patologia sistemului<br />

nervos<br />

C<br />

onform unui studiu publicat în anul 2005 în<br />

Jurnalul European de Neurologie, aproximativ un<br />

miliard de persoane suferă de afecțiuni ale sistemului<br />

nervos, fie că vorbim despre maladii des<br />

întâlnite, precum autismul și epilepsia, sau rare, ca sindromul Cotard.<br />

Astfel, vom prezenta, în cele ce urmează, cele mai interesante<br />

aspecte legate de 7 dintre cele peste 600 de afecțiuni neurologice<br />

documentate.<br />

Puține se cunosc despre Sindromul Capgras, o tulburare neurologică<br />

neobișnuită, denumită după Joseph Capgras, un psihiatru<br />

francez care a descris pentru prima dată afecțiunea în anul 1923.<br />

Persoanele afectate, care sunt preponderent cele de sex feminin,<br />

au convingerea că oameni cunoscuți, obiecte familiare sau animale<br />

de companie au fost înlocuite de impostori cu înfățișare<br />

identică. S-a observat faptul că, în cele mai multe cazuri,<br />

„dublura” este o persoană importantă din viața individului afectat.<br />

Astfel, dacă bolnavul este căsătorit, soțul sau soția acestuia vor fi,<br />

cel mai probabil, ținta iluziilor. Ceea ce este foarte interesant legat<br />

de acest sindrom este faptul că pacientul nu halucinează, acesta<br />

fiind conștient de anormalitatea percepțiilor, iar iluziile se axează<br />

doar pe unul dintre simțurile individului.<br />

Deși cauza exactă a Sindromului Capgras nu este cunoscută,<br />

s-a observat faptul că acesta este frecvent asociat cu boli neurodegenerative<br />

(Alzheimer) sau, în absența acestora, cu boli psihiatrice<br />

(schizofrenie și tulburări schizoafective).<br />

Pagina 32


Î n ceea ce privește tratamentul, simptomele au fost ameliorate,<br />

în unele situații, prin terapie individuală sau prin administrarea<br />

unor antipsihotice.<br />

Primul caz documentat a fost cel al Doamnei M., descris de<br />

Joseph Capgras în anul 1923. Pacienta era convinsă că prietenii,<br />

familia și vecinii au fost înlocuiți de impostori. Mai mult decât<br />

atât, aceasta susținea că dublurile se schimbau periodic și că nu<br />

avea un singur soț, ci era căsătorită, de fapt, cu 80 de bărbați.<br />

O altă boală a sistemului nervos este autismul, afecțiune<br />

severă de dezvoltare de natură neurobiologică, cu o incidență tulburătoare<br />

de 1 la 166 de copii în 2010. Există diferite moduri în<br />

care boala se poate manifesta, însă principalele semne la copiii<br />

afectați sunt că aceștia nu spun niciun cuvânt până la vârsta de 16<br />

luni, nu combină 2 cuvinte pana la vârsta de 2 ani și își pierd<br />

limbajul sau abilitățile sociale.<br />

Ceea ce este interesant, însă, despre aceasta boala este faptul<br />

că cercetătorii nu au reușit nici până în ziua de azi să se pună de<br />

acord asupra unei unice teorii privind autismul. Una dintre cele<br />

mai cunoscute este cea propusă de Simon Baron-Cohen in 2002.<br />

Simon Baron-Cohen a lansat termenii de creier empatic,<br />

corespunzând femeilor, respectiv creier sistematic, asociat<br />

bărbaților. Partea empatică se ocupă cu identificarea emoțiilor și<br />

gândurilor altor persoane și cu generarea unui răspuns în conformitate<br />

cu acestea. Sistematizarea se ocupă cu analizarea variabilelor<br />

unui sistem pentru a dezvolta reguli dupa care se ghidează acesta.<br />

Astfel, o persoana echilibrată ar trebui sa aibă o combinație din<br />

aceste două proprietăți, dar un om cu autism are partea sistematică<br />

mult mai bine dezoltată decat cea empatică, acesta având un creier<br />

masculin (extreme male brain).<br />

Pagina 33


Sindromul Cotard reprezintă o alta boală rară a sistemului<br />

nervos și este caracterizat de o stare de delir în care pacientul<br />

insistă că a murit sau că o parte a corpului său a putrezit.<br />

Fiind intâlnit de obicei la pacienții care suferă de schizofrenie și<br />

tulburări bipolare, acest sindrom nu are cauze cunoscute, însă specialiștii<br />

consideră că originea tulburării se află la nivelul amigdalei<br />

și a girusului fusiform. Amigdala joacă un rol important în<br />

procesul memoriei, în luarea unor decizii și în reacțiile<br />

emoționale, în cazul pacienţilor care suferă de sindromul Cotard<br />

volumul ei fiind considerabil mai mic. Simptomele specifice acestei<br />

afecţiuni sunt anxietatea, convingerea inexistenței, a nemuririi,<br />

tendința spre automutilare și suicid. În ultimul stadiu al bolii, pacientul<br />

prezintă simptomele depresiei severe pe fondul tulburărilor<br />

emoționale și paranoice, precum și forme accentuate de delir.<br />

Ceea ce reprezintă un mister și pentru neurologii implicați în<br />

studiul acestei maladii este tratamentul acesteia. Antidrepesivele,<br />

antipsihoticele, medicamentele stabilizatoare ale dispoziţiei şi terapia<br />

cu electroșocuri nu duc decât la dispariția temporară a stărilor<br />

de delir.<br />

Astfel, Sindromul Cotard rămâne până în ziua de astăzi una<br />

dintre cele mai neobișnuite boli ale sistemului nervos, determinând<br />

persoanele afectate să nu mai poată identifica repere<br />

emoționale și expresive.<br />

La fel de interesantă este și schizofrenia, boală care afectează<br />

modul în care o persoană gândește, simte și acționează, multe<br />

dintre persoanele cu schizofrenie fiind incapabile să facă diferența<br />

între real și imaginar. Aproximativ 1% din populația lumii suferă<br />

de această afecțiune, boala apărănd, în general, între 15-35 de ani<br />

și manifestându-se mai rapid la bărbați decât la femei.<br />

Pagina 34


P rimele semne ale schizofreniei sunt tulburări ale somnului,<br />

izolare socială, implicare emoțională scazută, interes crescut<br />

pentru idei abstracte, filosofice, religioase, oculte, neglijarea<br />

igienei și a aspectului fizic, iritabilitate, anxietate, tulburări de<br />

atenție. Simptomele descrise de un bolnav de schizofrenie includ<br />

recurența halucinațiilor și ideilor delirante, dezorganizarea limbajului<br />

si gândirii sau lipsa unui comportament normal, care include<br />

retragerea socială, lipsa implicării emoţionale și absența interesului<br />

față de viață.<br />

Depistarea timpurie a semnelor schizofreniei și aplicarea<br />

rapidă a unui tratament au o importanță deosebită în ameliorarea<br />

bolii. Tratamentul<br />

schizofreniei este un<br />

proces care se întinde<br />

de cele mai multe ori pe<br />

toată durata vieții, constând<br />

în administrarea<br />

de antipsihotice tipice<br />

sau atipice. Acesta este<br />

individualizat, în funcție de fiecare pacient, iar sprijinul familiei<br />

pe parcursul întregului proces este vital. Odată ce simptomele s-au<br />

diminuat, trebuie să se înceapă reintergrarea socială, recâștigarea<br />

personalității și autonomiei. Cu cât există mai multă implicare în<br />

activități sociale și asumare a mai multor responsabilități, cu atât<br />

va fi și recuperarea mai eficientă.<br />

O altă afecțiune aparte este epilepsia, o dereglare a sistemului nervos<br />

care produce descărcări bruște și intense de activitate electrică<br />

in creier, acestea ducând la disfuncții cerebrale temporare sau permanente,<br />

în unele cazuri.<br />

Pagina 35


A proximativ 2% dintre persoanele adulte prezintă o criză<br />

la un moment dat în cursul vieţii. În două treimi dintre cazuri criza<br />

este unică. De cele mai multe ori crizele epileptice debutează în<br />

prima parte a copilăriei sau târziu la vârsta adultă. Termenul de<br />

„criză” este preferat faţă de termenul „epilepsie”, deoarece se consideră<br />

în mod incorect că în cazul epilepsiei există leziuni cerebrale<br />

sau tendinţa pacienţilor de a fi violenţi.<br />

Cum epilepsia nu este o afecțiune comună, este vital să cunoaștem<br />

modul corect de a reacționa în cazul în care suntem martorii<br />

unei astfel de crize. Pacientul trebuie așezat pe o suprafață dură,<br />

iar capul acestuia trebuie să fie poziționat pe o parte și pus pe un<br />

material moale. Este necesară îndepărtarea obiectelor ascuțite din<br />

jurul bolnavului. Criza nu trebuie întreruptă, însă, în cazul în care<br />

aceasta durează mai mult de 5 minute, persoanele care asistă sunt<br />

nevoite să cheme un echipaj de salvare.<br />

Afecțiunea despre care vom vorbi în final este bipolaritatea,<br />

o tulburare mintală ce se caracterizează prin modificări anormale,<br />

pe lungi perioade de timp, ale dispoziției, energiei și abilității de<br />

funcționare a unei persoane. Bolnavul trece printr-o alternanță de<br />

stări depresive și de exaltare, acestea fiind ușor de identificat, asemănându-se<br />

cu urcușuri și coborâșuri în dispoziția afectivă a individului.<br />

Pagina 36


C eea ce diferențiază boala maniaco-depresivă (cum mai<br />

este cunoscută această afecțiune) de alte boli ale sistemului nervos<br />

este faptul că, în afara acestor episoade extreme, comportamentul<br />

pacientului va fi perfect normal. Astfel, dacă bolnavul este dispus<br />

să utilizeze mijloacele de menținere sub control ale acceselor și de<br />

limitare a consecințelor lor, prognosticul poate fi unul foarte bun,<br />

iar individul va avea posibilitatea să funcționeze bine în societate<br />

Ca numeroase boli ce țin de domeniul psihiatriei, originea<br />

bolilor maniaco-depresive este puțin cunoscută. Numeroase studii<br />

subliniază însă ipoteze conform cărora tulburarea afectiv bipolară<br />

se datorează unor afecțiuni genetice, întrucât mai multe gene pot<br />

provoca o proastă funcționare a neurotransmițătorilor din creier,<br />

responsabili de reglarea dispoziției.<br />

Complexe și surprinzătoare în aceeași măsură, tulburările<br />

sistemului nervos șochează prin manifestările bizare și continuă să<br />

ridice întebări în lumea medicală, cele prezentate fiind doar o<br />

mică parte din multitudinea de astfel de afecțiuni.<br />

Bibliografie:<br />

http://www.invingemautismul.ro/ce_este_autismul<br />

http://iancommunity.org/cs/understanding_research/<br />

cognitive_theories_explaining_asds<br />

http://autismspectrumtest.com<br />

http://www.babble.com/entertainment/famous-people-withautism-2/#lewis-carroll<br />

http://www.romedic.ro/sindromul-capgras<br />

http://www.damninteresting.com/an-impostor-in-thefamily/<br />

http://www.psychnet-uk.com/x_new_site/DSM_IV/<br />

capgras_syndrome.html<br />

https://en.wikipedia.org/wiki/Cotard_delusion<br />

https://www.newscientist.com/article/dn23583-mindscapesfirst-interview-with-a-dead-man/<br />

http://www.sfatulmedicului.ro/Boala-Alzheimer-si-alte-boli<br />

-degenerative/sindromul-cotard-cauze-simptome-sitratament_13878<br />

https://schizofrenia.ro/<br />

https://ro.wikipedia.org/wiki/Tulburare_bipolară<br />

Caluschi Miruna<br />

Caluschi Mara<br />

Diaconu Cristiana<br />

Rotaru Teodora<br />

Bujor Raluca<br />

Ciocârlan Eliza<br />

Berinde Ilinca<br />

Clasa a XI-a B<br />

Pagina 37


.<br />

Rain Man<br />

R<br />

ain Man este un film american din 1988. El prezintă<br />

povestea unui om egoist, Charlie Babbitt, care descoperă<br />

că tatăl său a murit și și-a lăsat moștenire întreaga avere<br />

de milioane de dolari<br />

celuilalt fiu al său, Raymond, un<br />

savant autist de a cărei existență<br />

Charlie nu avea cunoștință.<br />

Charlie Babbitt, un dealer auto<br />

din Los Angeles, în vârstă de 20 și<br />

ceva de ani, este în mijlocul unei afaceri<br />

de import a patru mașini Lamborghini. Afacerea este amenințată de<br />

Agenția de Protecție a Mediului și, în cazul în care Charlie nu poate îndeplini<br />

cerințele agenției, el riscă să piardă o sumă importantă de bani. După<br />

un subterfugiu rapid cu un angajat, Charlie pleacă într-o excursie de sfârșit<br />

de săptămână la Palm Springs, cu prietena sa, Susanna.<br />

Călătoria lui Charlie este anulată ca urmare a veștii că tatăl său<br />

înstrăinat, Sanford Babbitt, a murit. Charlie merge la Cincinnati, Ohio,<br />

pentru a soluționa problema averii lăsate de tatăl său; el află acolo că un<br />

fond mandatar moștenește 3 milioane de dolari, pentru un beneficiar nenumit,<br />

în timp ce tot ceea ce primește el este o mașină decapotabilă. În cele<br />

din urmă, el află că banii sunt direcționați către o instituție de boli mintale,<br />

unde este internat fratele său autist, Raymond, de a cărei existență Charlie<br />

nu avea cunoștință. Deși Raymond are autism, el are, de asemenea, o memorie<br />

prodigioasă, deși, de obicei, cu puțină înțelegere a subiectului și abilități<br />

extreme în matematică. El este declarat a fi savant de către unii medici.<br />

Raymond este speriat de schimbare și are o rutină strictă. Cu excepția<br />

cazului când este în primejdie, el arată puțină expresie emoțională și evită<br />

contactul cu ochii. Indiferent la ideea că are un frate și determinat să<br />

obțină ceea ce credea că este partea sa echitabilă din averea lui Babbitt,<br />

Charlie îl ia cu el pe Raymond în ceea ce devine o excursie de străbatere a<br />

țării cu mașina către Los Angeles pentru a se întâlni cu avocații săi.<br />

Pagina 38


.<br />

C harlie intenționează să înceapă o luptă pentru custodie, în scopul<br />

de a-l determina pe medicul lui Raymond, dr.Bruner să accepte o înțelegere<br />

în afara instanței pentru a-i ceda jumătate din averea lui Sanford Babbitt,<br />

astfel ca instituția de boli mintale să-și poată menține custodia asupra lui<br />

Raymond.<br />

În cursul călătoriei, Charlie află multe lucruri despre autismul lui Raymond,<br />

de care îl credea inițial că este vindecabil - rezultând în frustrarea lui<br />

frecvent cu ideile fixe ale fratelui său. El află, de asemenea, despre modul în<br />

care fratele său a ajuns să fie separat de familia sa, ca urmare a unui accident<br />

suferit când a fost lăsat singur cu Charlie, pe când acesta din urmă era un<br />

copil mic. Raymond cântă "I Saw Her Standing There" al formației The<br />

Beatles așa cum o făcea când Charlie era mic, determinându-l pe Charlie săși<br />

dea seama că Raymond este protectorul său din copilărie, de care și-a<br />

amintit în mod greșit ca fiind un prieten imaginar numit "Rain Man". Charlie<br />

se dovedește a fi uneori superficial și exploatator, ca atunci când îl ia cu el<br />

pe Raymond la Las Vegas pentru a câștiga bani la blackjack, profitând de<br />

memoria excelentă a acestuia. Cu toate acestea, spre sfârșitul călătoriei lor,<br />

Charlie devine el-însuși un protector al lui Raymond și ajunge să-l iubească<br />

cu adevărat.<br />

Charlie se întâlnește în cele din urmă cu avocatul său pentru a încerca<br />

să-și obțină partea sa de moștenire, dar decide apoi că nu-i mai pasă de bani<br />

și vrea doar să aibă custodia fratelui său. Cu toate acestea, la o întâlnire cu<br />

un psihiatru numit de tribunal și cu dr. Bruner, Raymond nu este în măsură<br />

să decidă exact ceea ce vrea. În cele din urmă, psihiatrul îl presează pe Raymond<br />

să ia decizia, supărându-l pe acesta și determinându-l pe Charlie să-i<br />

ceară doctorului să renunțe. I se permite lui Raymond să se întoarcă acasă la<br />

Cincinnati. Charlie, care a câștigat un frate nou și s-a domolit considerabil, îi<br />

promite lui Raymond că-l va vizita în două săptămâni.<br />

Incărcat de emoţii, de acţiune şi de originalitate, filmul ''Rain Man'' surprinde<br />

o viziune asupra autismului, boală care necesită faţă de cel bolnav<br />

multă grijă şi afecţiune din partea celorlaţi. Puteţi să pătrundeţi în această<br />

lume în care sentimentele vă vor copleşi numai dacă veţi fi curioşi să căutaţi<br />

acest film.<br />

Huţanu Teodora, clasa a XI-a A<br />

Pagina 39


.<br />

Still Alice<br />

A<br />

lzheimer este o afecţiune degenerativă<br />

progresivă a creierului care apare la<br />

persoane cu vârsta înaintată constând<br />

în tulburări de memorie şi de vorbire şi<br />

în incapacitatea de a identifica şi numi persoane<br />

sau obiecte uzuale.<br />

Imaginaţi-vă ce ar însemna dacă, în urma unui control,<br />

aţi afla că suferiţi de această boală cu debut<br />

precoce în condiţiile în care v-aţi construit o carieră<br />

de succes şi aveţi o familie împlinită. Aceasta este<br />

şi realitatea dureroasă pe care o aduce în prim-plan<br />

cartea „Still Alice’’ scrisă de Lisa Genova şi publicată în 2007. Protagonista<br />

romanului este Alice Howland, o profesoară de psihologie cognitivă<br />

la Harvard. Ea are tot ceea ce şi-ar dori un om în viaţă, şi anume o carieră<br />

de succes, un soţ pasionat de cercetări şi 3 copii realizaţi în diferite domenii<br />

precum medicina, avocatura şi teatrul. Totul a început să se năruie în<br />

momentul în care Alice uită anumite cuvinte în timpul unei importante<br />

prelegeri legate de limbaj. Dând vina pe faptul că a consumat puţin alcool,<br />

neglijează acest aspect. Acesta era însă doar începutul unei serii de evenimente<br />

precum: rătăcirea în mijlocul unui bulevard pe care îl ştia de mai<br />

bine de 25 de ani, uitarea locului anumitor obiecte, neparticiparea la anumite<br />

conferinţe din cauza faptului că a uitat de ele. Speriată, apelează la<br />

ajutorul unui neurolog care în urma unor examene psihologice şi al unui<br />

RMN îi pune un dureros diagnostic. Alice suferea de Alzheimer cu debut<br />

precoce, o boala degenerativă provocată de o mutaţie pe gena presenilină-<br />

1 pe care a moştenit-o de la tatăl său şi pe care o putea da mai departe<br />

copiilor săi. Vestea a schimbat viaţa atât a protagonistei, cât şi a membrilor<br />

familiei sale. Un moment de cumpană întâmpinat de aceasta este<br />

reprezentat de renunţarea la viaţa ei activă şi la poziţia de profesor din cadrul<br />

universităţii cauzată de feedback-ul negativ acordat de elevi:„<br />

Pagina 40


.<br />

O dată a venit la curs şi nu a predat. A stat jos câteva minute şi<br />

apoi a plecat. Altă dată a predat acelaşi curs pe care îl predase cu o<br />

săptămână în urmă. Nu m-aş gândi să îi irosesc timpul doctorului Howland,<br />

dar nici dumneaei nu ar trebui sa îl irosească pe al meu.”<br />

Ceea ce atrage atenţia cititorului este atitudinea pozitivă şi de acceptare<br />

a situaţiei afişată de Alice care, pentru a observa în mod obiectiv evoluţia<br />

bolii sale, işi face un program bine stabilit, începând fiecare zi cu un<br />

test legat de familia sa. Interesant este şi modul în care sunt expuse anumite<br />

întâmplări în concordanţă cu stadiul bolii, fiind foarte bine redat momentul<br />

sfâşietor în care protagonista<br />

începe să nu îşi mai recunoască<br />

copiii.<br />

În opinia mea, „Still Alice”<br />

oferă o imagine completă a bolii<br />

Alzheimer cu tot ce presupune<br />

aceasta. Simptomele şi episoadele<br />

descrise sunt veridice şi<br />

specifice unei persoane care suferă de acest tip de demenţă. Astfel, cartea<br />

impresioneaza prin puterea protagonistei de a renunţa la ceea ce a fost şi<br />

de a îmbraţişa o nouă viaţă plină de necunoscut, facându-mă să văd ceea<br />

ce înseamnă cu adevărat să ai sufletul măcinat de o boală în faţa căreia nu<br />

poţi lupta.<br />

„Să fii diagnosticat cu Alzheimer e ca şi cum ai fi însemnat cu un A<br />

stacojiu. Asta sunt acum: o persoană cu demenţă. Aşa m-aş defini pentru o<br />

vreme şi ăsta este felul în care ceilalţi continuă să mă definească, dar nu<br />

sunt ceea ce spun sau ceea ce fac sau ceea ce îmi amintesc. […] Sunt<br />

soţie, mamă, prietenă şi, în curând, bunică. Încă simt, înţeleg şi sunt<br />

demnă de dragostea şi bucuria acestor relaţii, încă sunt un participant activ<br />

în societate. Creierul meu nu mai funcţionează bine, dar îmi folosesc urechile<br />

pentru ascultare necondiţionată, umărul pe care se poate plânge şi<br />

braţele care pot îmbrăţişa alte persoane cu demenţă.”<br />

Bujor Raluca Alexandra, clasa a XI a B<br />

Pagina 41


Cancerul<br />

O multitudine de boli sub acelaşi nume<br />

Î<br />

n primul rând, trebuie să începem<br />

prin a defini această<br />

afecţiune. Etimologia cuvântului<br />

provine din limba<br />

greacă KARKINOS, ceea ce<br />

înseamnă crustaceu. Cancerul reprezintă<br />

un proces biologic complex<br />

prin care o clonă celulară<br />

dobândeşte proprietăţile de creştere continuă, scapă de sub controlul<br />

mecanismelor de reglare homeostatică, devine invazivă local<br />

şi metastazează.<br />

Cu toții ne-am întrebat de ce oamenii se îmbolnăvesc de cancer.<br />

Datorită complexității sale, este foarte greu de stabilit o cauză<br />

exactă, aceasta fiind diferită de la individ la individ. Printre factorii<br />

de risc se cunosc substanțele chimice cunoscute drept carcinogene,<br />

dieta și stilul de viață deficitar, radiațiile, unele infecții virale,<br />

ereditatea, unii factori fizici sau cauze de natură hormonală.<br />

Care sunt șansele să ne îmbolnăvim de cancer? Riscul este<br />

impărțit, de obicei, în două categorii: riscul absolut și riscul relativ.<br />

Primul reprezintă probabilitatea ca o persoană să dezvolte<br />

boala într-un anume interval de timp. De exemplu, una din 8<br />

femei (12,5%) se va îmbolnăvi de cancer mamar pe toată durata<br />

vieții. Riscul relativ compară șansa unor persoane ce prezintă anumiți<br />

factori de risc cu cea a persoanelor fără aceștia. Astfel,<br />

bărbațiii care fumează sunt de 23 de ori mai predispuși la cancerul<br />

pulmonar decât cei nefumători .<br />

Pagina 42


F iind extrem de complex, nu se poate vorbi despre cancer<br />

ca despre o singură boală, ci despre mai multe tipuri de cancer,<br />

care se diferențiază în funcție de organul pe care îl afectează, de<br />

celulele care sunt implicate și de persoana care este afectată,<br />

astfel încât fiecare persoană deține gene diferite. Din acest motiv<br />

nu pot exista două<br />

cazuri de cancer<br />

identice. O modalitate<br />

de a clasifica<br />

tipurile de cancer o<br />

reprezintă țesuturile<br />

pe care această maladie<br />

le afectează.<br />

Astfel, un asemenea tip de cancer este carcimonul, definit ca fiind<br />

o tumoare malignă a celulelor epiteliale. Atunci când celulele<br />

canceroase afectează țesutul conjunctiv, aceste forme de cancer<br />

sunt numite sarcoame. Sarcoamele nu sunt atat de frecvente și se<br />

împart în două mari categorii: sarcoame osoase și sarcoame ale<br />

țesuturilor moi. Limfoamele reprezintă cancerele sistemului limfatic<br />

și sunt două tipuri de limfoame maligne, cunoscute drept<br />

boala Hodgkin și boala Non Hodgkin.<br />

În funcție de tipul de celule, există peste 200 de tipuri de<br />

cancer, fiind atâtea tipuri de cancer câte celule există în organism.<br />

Cele mai răspandite tipuri de cancer sunt cancerul de sân la<br />

femei, cancerul de plămân, de pancreas, de ficat, de vezică, de<br />

colon și rect, cât și de esofag, de laringe sau de piele, iar la<br />

bărbați cel mai răspândit este cancerul de prostată.<br />

Pagina 43


F ormele mai rare de cancer sunt: cancerul urechii, cancerul<br />

nazal, cancerul<br />

glandelor<br />

salivare sau cancerul<br />

ocular.<br />

Cine poate oferi<br />

un diagnostic<br />

corect? Medicul<br />

oncolog, în urma<br />

testărilor, va<br />

urmări gradul de evoluție al bolii, șansele la viață ale pacientului<br />

și va stabili tratamentul<br />

optim. În oncologie,<br />

diagnosticul<br />

trebuie să îndeplinească<br />

următoarele<br />

condiţii esenţiale:<br />

certitudinea diagnosticului<br />

de cancer,<br />

precocitatea diagnosticului,<br />

formularea<br />

completă a diagnosticului.<br />

Pagina 44


C um se poate trata? Scopul tuturor tratamentelor împotriva<br />

cancerului este de a distruge sau de a îndepărta tumoarea<br />

sau toate celulele canceroase din organismul pacientului. Acest<br />

lucru este posibil prin folosirea corectă a tratamentelor adecvate,<br />

de obicei în asociere. Tratamentul cancerului este un tratament<br />

multimodal (presupune colaborarea dintre chirurgul oncolog, radioterapeut<br />

şi oncologul medical). Tratamentul este necesar chiar<br />

și în stadiile avansate, pentru a obține o prelungire a supraviețuirii<br />

cu o calitate bună a vieții (tratament paliativ). Printre<br />

principalele modalități de tratare a cancerului se află chirurgia,<br />

radioterapia și chimioterapia.<br />

Stavarache Antonio, clasa 11-A<br />

Țucaș Adela-Ioana, clasa 11-B<br />

Bibliografie:<br />

http://www.cancer.org/cancer/cancercauses/index<br />

http://www.cancer.net/navigating-cancer-care/prevention-and-healthy-living/<br />

understanding-cancer-risk<br />

http://romaniancancerleague.org/romana/?page_id=21<br />

Pagina 45


.<br />

Flori pentru Algernon<br />

de Daniel Keyes<br />

F<br />

lori pentru Algernon este romanul unei<br />

ipoteze deopotrivă fantastice şi terifiante,<br />

aceea de a avea puterea să ne sporim<br />

artificial inteligenţa. Deşi a fost<br />

respinsă de 5 ori înainte de a fi publicată,<br />

povestea lui Charlie Gordon şi a şoricelului Algernon<br />

este una profundă, emoţionantă şi în<br />

acelaşi timp provocatoare, care ne vorbeşte<br />

despre supremaţia sufletului în faţa minţii, oricât<br />

de impresionantă ar fi aceasta din urmă.<br />

Romanul spune povestea lui Charlie Gordon, un<br />

tânăr retardat mintal în vâstă de 30 şi ceva de ani, care acceptă să fie<br />

supus unui experiment de sporire artificială a inteligenţei în speranţa că,<br />

odată devenit deştept, mama sa îl va iubi. În loc de capitole, cartea se<br />

împarte în rapoarte de progres, pe care Charlie le scrie încă dinainte să<br />

aibă loc operaţia. Începutul poveştii este greu de înţeles, cu numeroase<br />

greşeli de exprimare şi de scriere. După intervenţia chirurgicală, rapoartele<br />

devin modul prin care Charlie reuşeşte să îşi exprime sentimentele<br />

care apar odată cu inteligenţa. Tânărul naiv, analfabet aproape, lipsit de<br />

capacitatea de a înţelege lumea care îl înconjoară se transformă într-o persoană<br />

cu o inteligenţă sclipitoare, nemaiîntâlnită până atunci. Charlie nu<br />

rămâne inteligent decât o perioadă scurtă de timp, ascensiunea sa impresionantă<br />

sfârşindu-se cu un declin, atât mental, cât şi fizic.<br />

„Nu trebuie să intru în panică. Vor apărea curând primele semne ale<br />

epuizării combustibilului, instabilitatea emoţională şi pierderea memoriei.<br />

Le voi recunoaşte oare la mine? Tot ce pot face acum este să consemnez<br />

şi mai departe cât se poate de obiectiv starea mea mintală, având<br />

în vedere că acest jurnal psihologic va fi primul de felul său, poate şi ultimul.”<br />

Pagina 46


.<br />

D eşi teoria prezentată în carte nu are şanse de reuşită, autorul<br />

doreşte de fapt să atragă atenţia cititorilor săi asupra unor idei importante,<br />

dar prea puţin cercetate. Charlie ne dovedeşte că, deşi inteligenţa este unul<br />

dintre cele mai mari daruri ale omului, mai necesară în viaţa noastră este<br />

capacitatea de a primi şi de a dărui afecţiune. De asemenea, autorul ne atrage<br />

atenţia asupra unui aspect important al realităţii în care trăim: modul<br />

inuman în care sunt tratate persoanele întârziate mental. o greşeală a naturii<br />

şi o povară pentru societate, aceste persoane sunt considerate fiinţe<br />

inferioare, cu un compartament iresponsabil, iraţional, de care lumea ar<br />

trebui să se teamă. Prin Charlie, autorul încearcă să dezmintă acestă concepţie<br />

şi reuşeşte pe deplin.<br />

„Sunt o fiinţă omenească, o persoană - cu părinţi şi memorie şi un<br />

trecut - şi tot aşa eram şi înainte de a fi băgat, pe un scaun cu rotile, în<br />

sala de operaţie.”<br />

Ce mi-a plăcut la acest roman?<br />

Pe lângă teoria sporirii artificiale a inteligenţei, povestea lui Charlie<br />

şi a lui Algernon abordează numeroase alte aspecte importante ale vieţii<br />

precum familia, iubirea şi importanţa cunoaşterii trecutului propriu. De<br />

asemenea, romanul este o introducere fascinantă în universul ştiinţei, întrun<br />

spaţiu al experimentelor şi al descoperirilor în stare să schimbe lumea.<br />

Povestea ne vorbeşte despre evoluţia atât de căutată în zilele noastre, dar<br />

care ar putea afecta în mod negativ şi definitiv ceea ce ne face să fim fiinţe<br />

umane: sentimentele. Flori pentru Algernon este un roman ce merită<br />

citit, un jurnal psihologic complex, care emoţionează şi revoltă în acelaşi<br />

timp.<br />

Magda Elena Rotaru, clasa a XI-a C<br />

Pagina 47


Cum rezolvăm un<br />

conflict?<br />

M<br />

âniile, supărările<br />

şi jignirile au fost<br />

întotdeauna pricina<br />

conflictelor.<br />

Conflictele necesită soluţionare<br />

pentru ca relaţia între două persoane<br />

să nu fie pierdută.<br />

Cum procedăm?<br />

Începe cu tine. Cercetează-ţi emoţiile şi sentimentele ce te<br />

deranjează. Este situaţia chiar atât de gravă, în ce măsură eşti<br />

supărat? Ai grijă să nu reacţionezi prea dur la probleme care de<br />

fapt nu merită atenţia şi efortul tău sau să reacţionezi la probleme<br />

serioase într-un mod superficial.<br />

Nu acţiona în grabă. Nu te grăbi să acţionezi până nu ştii<br />

sigur ce vrei să rezolvi sau ce ai de spus persoanei cu care eşti în<br />

conflict.<br />

Identifică de ce eşti supărat pe persoană. Încearcă să identifici<br />

cauzele care te-au determinat să te mânii sau să te superi. Ia<br />

toată situaţia de la început şi vezi cum de ai ajuns unde eşti.<br />

Gândeşte acţiunea. Nu te grăbi să ataci persoana sau să<br />

pleci şi să nu mai ai legături cu ea. Fă-ţi un plan pentru a fi sigur<br />

că rezolvi conflictul în limitele decenţei şi a bunului simţ.<br />

Confruntă! Spune-i persoanei sentimentele tale şi respectiv<br />

ceea ce te-a supărat. Nu vorbi numai tu, ci lasă şi pe celălalt să-şi<br />

spună punctul de vedere. Confruntarea de obicei este un lucru<br />

neplăcut, dar trebuie făcută în limitile dragostei şi respectului. Şi<br />

dacă persoana a înţeles atunci...<br />

Pagina 48


I artă! Pentru că Dumnezeu ne iartă nouă ori de câte ori<br />

greșim, de aceea şi<br />

noi trebuie să fim<br />

iertători cu cei din<br />

jur. Asta dă speranţă<br />

persoanelor care neau<br />

greşit şi respectiv<br />

noi ne simţim eliberaţi.<br />

Cel mai mare conflict din viața mea<br />

-Studiu de caz-<br />

În clasa a XI-a venise timpul pentru mine să-mi aleg o carieră,<br />

iar cea mai mare dorință a mea era sa plec în străinătate. Ar fi<br />

fost un mare pas pentru mine, eram extrem de entuziasmată, dar<br />

părinții mei nu au avut aceeași părere. Cuvinte precum: „Nu vei<br />

avea bani!”, „Va trebui să muncești zi de zi!” auzeam în fiecare zi.<br />

Mi-am făcut curaj și i-am rugat să accepte să poarte o discuție cu<br />

mine. Oricât de mult am încercat să îi fac să înțeleagă ei pur și<br />

simplu respingeau orice idee a mea. Eu și ei eram într-un conflict<br />

intermidabil şi nerezolvabil.<br />

Furioasă fiind după ultima ceartă, am decis să plec fără încuviințarea<br />

lor, doar eram deja majoră. Știam foarte bine că asta va<br />

provoca o neînțelegere uriașă, dar locul de muncă pe care îl primeam<br />

ulterior era imposibil de refuzat. Decisă și sigură pe mine,<br />

mi-am cumpărat biletul de avionşsi urma să plec în scurt timp.<br />

Întâmplarea a făcut că mama a găsit biletul, dovedindu-mi faptul<br />

că, deși aveam 18 ani, nu aveam dreptul la o viață personală. A<br />

urmat o ceartă îngrozitoare, au fost spuse cuvinte urâte, iar relația<br />

deja șubredă a devenit un calvar..<br />

Pagina 49


N eștiind ce să fac, am cerut ajutorul unui prieten psiholog,<br />

acesta îndrumându-mă să abordez o conversație normală cu<br />

ei, încercănd să le ascult opiniile și la final ajungând la o<br />

înțelegere. Pentru început, le-am acordat lor cuvântul: tata mă<br />

considera încă fetița lui, nepregătită să înfrunt singură anumite<br />

probleme existențiale, fiind o pradă ușoară pentru anumiți violatori<br />

sau traficanți de persoane; mama era de părere că îndepărtândumă<br />

fizic de ei, voi ajunge să uit de existența lor și nu mă voi mai<br />

intoarce acasă, la familie, ci voi găsi un „străin” bogat care îmi va<br />

acapara toată atenția. Mi-am dat seama că, deși spusele lor dădeau<br />

dovadă de egoism, totuși îmi doreau binele, voiau să mă știe în<br />

siguranță. Le-am prezentat avantajele unice ce mi se ofereau, importante<br />

pentru cariera mea, le-am explicat faptul că doream să<br />

îmi îndeplinesc un vis, să ies din sfera mediocrității, iar pentru<br />

acest lucru aveam nevoie de toată încrederea lor. De asemenea, leam<br />

reamintit educația pe care mi-au oferit-o și rolul important al<br />

acesteia, făcându-i să înțeleagă că toată munca depusă ar fi fost în<br />

zadar. Mă consideram pregătită pentru acest pas, destul de matură<br />

și sigură pe faptul că voiam să evadez din căminul părintesc, să<br />

îmi trăiesc viața. Au încercat să mă înțeleagă, să se pună în locul<br />

meu și într-un final să fie de acord cu plecarea mea. Am promis să<br />

îi sun în fiecare zi să le comunic noutățile, să revin în fiecare vacanță<br />

acasă; dupa ce mă stabilizez din punct de vedere financiar,<br />

în fiecare weekend.<br />

Sunt fericită că am reușit să îmi înțeleg părinții și să am o<br />

discuție calmă și potrivită situației. Având sprijinul lor, sunt convinsă<br />

că voi reuși tot ce mi-am propus.<br />

Pagina 50


C um elimini stările de conflict interior?<br />

Conflictul interior este situația în care o parte din tine vrea<br />

să o ia într-o direcție, iar alta vrea să stea pe loc sau să o ia în sens<br />

opus. Cum alegi, cum decizi care e direcția buna? Chiar trebuie să<br />

iei această decizie? Cum vei ști că e o decizie bună? Ce informații<br />

ai nevoie pentru a lua această decizie? Pentru a elimina acest conflict,<br />

una dintre cele mai bune metode este tehnica întrebărilor pe<br />

care ți le autoadresezi, mult mai importantă decât răspunsurile pe<br />

care le cauți!<br />

Cele 3 întrebări simple:<br />

Ce este bine în această situație? Întodeauna concentrează-te pe<br />

lucruri pozitive. E cel mai ușor mod de a găsi calea potrivită<br />

și corectă în orice conflict te-ai afla. Păstrează-ți calmul și<br />

încearcă să-ți liniștești mintea.<br />

Ce nu este perfect încă? Încearcă să înțelegi că nu se vor rezolva<br />

problemele tot timpul așa cum îți dorești. Nu trebuie sa<br />

dorești perfecțiune, ci indicat este să te adaptezi condițiilor și<br />

să accepți cu ușurință un compromis.<br />

Ce sunt dispus să fac în cel mai ușor și plăcut mod posibil?<br />

Ieși din aria ta de confort, încearcă activități ce îți fac plăcere.<br />

Astfel vei câștiga experiență în diferite domenii , reușind să ai<br />

o dezvoltare personală armonioasă prin descoperirea unor noi<br />

orizonturi. De asemenea, poți vorbi cu cineva apropiat sau cu<br />

cineva care are experiență în rezolvarea problemelor asemănatoare<br />

cu ale tale.<br />

Alexandru Mădălina, Doru Georgiana, Gherghiceanu Paula,<br />

Sandu Bianca, Țaga Irina, clasa a XI-a C<br />

Bibliografie:<br />

https://bogdanmandru.wordpress.com/managementul-conflictelor-clasificariabordare-si-strategii-de-rezolvare/<br />

https://familiad.wordpress.com/2009/12/20/8-pasi-in-rezolvarea-unui-conflict/<br />

Pagina 51


.<br />

We need to talk about Kevin<br />

F<br />

ilmul We need to talk about Kevin<br />

(2011), regizat de Lynne Ramsay<br />

şi adaptat după romanul cu<br />

acelaşi titlu, scris de Lionel<br />

Shriver, este o psihodramă care expune evoluţia<br />

unei mame ce se confruntă cu incapacitatea<br />

ei de a-şi iubi fiul psihopat.<br />

Povestea se desfăşoară în mai multe<br />

planuri temporare, firul epic fiind fragmentat şi<br />

prezentat din punctul de vedere al Evei<br />

Khatchadourian, o femeie pasionată de călătorii care renunţă la stilul ei de<br />

viaţă bohemian, liber, şi la cariera de reporter şi jurnalist de călătorii<br />

pentru a-şi întemeia o familie.<br />

Relaţia atipică mamă-copil ilustrată este de la bun început sortită<br />

eşecului, încă de la momentul naşterii băiatului, când Eva este înfăţişată<br />

drept pasivă şi apatică în timp ce soţul ei este exaltat de venirea micuţului<br />

pe lume. De fiecare dată când Eva interacţionează cu bebeluşul, acesta nu<br />

se opreşte din plâns, frustrând-o pe mama sa. Discrepanţa dintre cei doi<br />

creşte cu timpul: Kevin nu vorbeşte, nu vrea să folosească toaleta chiar<br />

dacă este suficient de mare, nu răspunde la încercările mamei de a comunica<br />

şi de forma o legătură între ei. Eva consideră opţiunea că fiul ei ar<br />

putea avea autism, însă doctorii îi spun că baiatul este perfect sănătos şi că<br />

nu suferă de niciun fel de boală ce i-ar afecta interacţiunea cu lumea<br />

înconjurătoare. Şi totuşi, Eva nu este capabilă să îşi iubească fiul în mod<br />

necondiţionat, simţind că acesta nu o iubeşte nici el şi că nu sunt compatibili,<br />

iar lipsa de afecţiune din partea mamei îl face pe Kevin să dezvolte o<br />

abilitate de manipulare şi o înclinaţie spre sadism. În unul dintre puţinele<br />

momente de empatie dintre Eva şi Kevin, băiatul arată interes în povestea<br />

lui Robin Hood, primind în cele din urmă drept cadou un arc cu săgeţi,<br />

tirul cu arcul devenind o pasiune a sa pe care o perfecţionează.<br />

Pagina 52


.<br />

T atăl, Franklin, este mai mult absent în viaţa de familie, lăsând-o<br />

pe Eva să se îngrijească de Kevin, şi refuză să o creadă când aceasta îi<br />

spune despre răutăţile lui Kevin ce devin din ce în ce mai grave. Insensibil<br />

la vorbele soţiei, relaţia lui cu băiatul<br />

nu are de suferit în niciun fel, ba chiar<br />

dimpotrivă, cei doi înţelegându-se,<br />

aparent, de minune.<br />

Apariţia unei surioare, Celia, îi displace<br />

lui Kevin, băiatul dezumanizându-se<br />

şi mai tare, devenind mai<br />

sfidător, îndată ce observă că fetiţa<br />

veselă şi plină de viaţă opusă radical lui îl privează de puţina dragoste ce<br />

venea din partea mamei. Mariajul părinţilor este distrus treptat de Kevin,<br />

în urma unui incident care a dus la pierderea vederii într-un ochi a Celiei,<br />

faptă pentru care Eva îl învinovăţeşte pe drept pe fiul lor, însă Franklin nu<br />

o crede.<br />

Filmul culminează cu scenele ce prezintă masacrul comis de Kevin,<br />

devenit un adolescent cu grave tendinţe psihopate şi sadice, la liceul lui,<br />

unde îşi atacă colegii cu arcul şi cu săgeţile primite în dar de la tatăl său,<br />

sfârşind multe vieţi. Şocul suferit de mamă<br />

în urma întâmplării este amplificat exponenţial<br />

atunci când ajunge acasă pentru a<br />

da vestea soţului ei, însă îl găseşte pe acesta<br />

şi pe fiica ei morţi pe peluză în acelaşi mod<br />

în care Kevin şi-a ucis colegii.Povestea continuă<br />

cu Eva, lăsată singură să sufere ruşinea<br />

publică, fiind asaltată de vecini dezgustaţi şi revoltaţi împotriva ei. Femeia<br />

încearcă să-şi reconstruiască viaţa şi să refacă o conexiune care nu a existat<br />

vreodată cu adevărat între ea şi fiul ei, aflat acum la închisoarea pentru<br />

minori. Finalul filmului îi reuneşte pe cei doi printr-o discuţie scurtă, dar<br />

emoţionantă, înainte ca Kevin să fie transportat la o închisoare adevărată<br />

din moment ce urmează să împlinească optsprezece ani. Eva îl întreabă de<br />

ce a făcut toate acele fapte odioase, iar adolescentul, prins într-o rară ipostază<br />

a vulnerabilităţii, îi răspunde, spunând că ştia în trecut de ce, însă<br />

acum nu mai este sigur.<br />

Pagina 53


.<br />

D iscuţia se încheie cu o îmbrăţişare între cei doi, prin care personajele<br />

acceptă într-un final afecţiunea pe care o poartă unul pentru celălalt,<br />

chiar dacă este în proporţii mici şi existentă doar din pricina relaţiei familiale<br />

care îi leagă.<br />

Coloana sonoră se află în contrast cu<br />

scenele filmate în culori monotone, reuşind<br />

să mai reducă din impactul atmosferei<br />

apăsătoare. Muzica country, veselă, se<br />

îmbină într-un mod interesant şi atipic cu<br />

drama psihologică trăită de mamă. Această<br />

combinaţie este unică şi conferă filmului o personalitate aparte, nemaiîntâlnită<br />

la alte filme de acest calibru. Jocul actoricesc este fascinant la<br />

rândul său, dintre actori distingându-se Tilda Swinton (Eva) şi Ezra Miller<br />

(Kevin, în ipostază de adolescent), cei doi punând excelent în scenă relaţia<br />

disfuncţională între mamă şi fiu.<br />

Este uşor de observat felul în care Kevin se lasă ghidat de tendinţele<br />

sale psihopate, adolescentul având principalele trăsături ce caracterizează<br />

această afecţiune mintală: comportamentul anti-social, capacitatea redusă<br />

de a avea remuşcări şi control comportamental redus. Din acest punct de<br />

vedere, filmul este şi o dramă a psihopatului, surprins în evoluţie de la copilărie<br />

până aproape de maturitate.<br />

Aşadar, filmul We need to talk about Kevin este o capodoperă a cinematografiei<br />

moderne, ce m-a făcut să îmi pun diverse întrebări precum<br />

„Cine este cu adevărat vinovat?” sau „Cum s-a ajuns la asta?” şi m-a impresionat<br />

prin simplitatea, dar şi profunzimea poveştii prezentate, prin<br />

tehnicile cinematografice, prin talentul actorilor şi felul în care aceştia şiau<br />

interpretat rolul, şi nu în ultimul rând, prin tema tratată, anume relaţia<br />

mamă-fiu şi cum aceasta este afectată în cazul incompatibilităţii între cei<br />

doi.<br />

Recomand cu deosebită căldură vizionarea acestui film, din moment<br />

ce nu numai că este un film din care se pot învăţa multe, dar şi pentru că<br />

prezintă o dramă cu adevărat tragică, o poveste de viaţă ce şochează şi impresionează<br />

profund.<br />

Andreea-Sînziana Guţă, clasa a XI-a B<br />

Pagina 54


Dermatografia<br />

C<br />

e este dermatografia?<br />

Dermatografia sau urticaria dermatografică este o<br />

alergie a pielii de care suferă mulţi tineri şi adulţi<br />

în ziua de astăzi. Numărul exact al persoanelor<br />

care suferă de dermatografie nu este cunoscut exact, dar se presupune<br />

că aproximativ 5% din populaţie este afectată. Dacă în cazul<br />

altor alergii ale pielii există anumiţi factori declanşatori, precum<br />

mâncarea, condiţiile meteo sau un anumit material, în cazul<br />

acesteia elementul care o declanşează este propria atingere a<br />

pielii, de aici venind şi denumirea bolii, din limba greacă, care se<br />

traduce „skin writers” (cei care scriu pe piele). Rezultatul este o<br />

erupţie roşie a<br />

pielii, însoţită de<br />

mâncărimi, care<br />

poate dura între<br />

15 minute şi ore<br />

întregi, sau chiar<br />

zile (în cazuri<br />

foarte rare). Deşi<br />

nu este o afecţiune<br />

gravă şi nici<br />

contagioasă,<br />

dermatografia<br />

poate cauza probleme serioase de încredere, poate crea izolare şi<br />

poate îngreuna socializarea de zi cu zi, mai cu seamă în rândul<br />

adolescenţilor. Această afecţiune apare mai ales la persoanele<br />

tinere cu vârstă cuprinsă între 15 şi 30 de ani.<br />

Pagina 55


Factorii care influenţează dermatografia<br />

P ână în prezent nu s-a aflat<br />

exact ce declanşează acest tip de<br />

alergie, însă se presupune că este<br />

rezultatul histaminei eliberată de<br />

celulele ţesutului conjunctiv, responsabile<br />

şi pentru alte alergii,<br />

care se prezintă printr-o piele<br />

umflată, roşie, cu mâncărimi. Factorii care influenţează dermatografia<br />

sunt: emoţiile puternice, căldura excesivă sau băile cu apă<br />

fierbinte, hainele şi materialele aspre şi activităţi precum lucrul<br />

manual, boxul, interacţiunea cu alte persoane etc. Aceştia diferă<br />

de la individ la individ în funcţie de sensibilatea fiecăruia, iar persoanele<br />

afectate se vindecă de obicei în câţiva ani.<br />

Tratament<br />

Vizita la doctorul<br />

alergolog este obligatorie indiferent<br />

de gradul de severitate<br />

cu care se maniferstă<br />

această alergie. De regulă,<br />

testul pentru acest tip de<br />

alergie constă într-o atingere<br />

fină cu un obiect tocit pentru ca apoi să se urmărească apariţia<br />

oricărei urme sau linii. Ca formă de tratament aplicată pentru<br />

acest tip de alergie sunt antihistaminicele, pacienţii neavând la<br />

îndemană prea multe opţiuni.<br />

Persoanele care suferă de dermatografie îşi pot spune poveştile<br />

pe pagina de Facebook „I’m a skin writer, I have<br />

dermatographism” sau pot vizita site-ul www.skintome.com,<br />

creat special de o tânăra cu urticarie dermatografică, pentru toţi<br />

cei care „scriu pe piele”.<br />

Pagina 56


P oveşti de viaţă<br />

O poveste interesantă este aceea a Arianei Page Russell din<br />

Brooklyn, New York, care şi-a<br />

transformat boala într-o operă<br />

de artă, desenând pe pielea ei<br />

diverse lucruri sau scriind citate.<br />

Imaginile realizate de ea<br />

au ajuns în mai multe galerii<br />

din SUA, fiind apreciate de<br />

publicul larg.<br />

Cu ajutorul unei tije metalice, ea îşi trasează pe corp modele<br />

decorative sau litere, iar pe urmele lăsate de instrument, pielea se<br />

umflă şi se înroşeşte, dând naştere unor „creaţii artistice” efemere,<br />

pe care Ariana le fotografiază,<br />

postând apoi imaginile pe site-ul<br />

ei. Imaginile sunt şi printate la<br />

dimensiuni mari, putând fi<br />

achiziţionate sub această formă.<br />

Deşi pare dureros, ea nu simte<br />

nimic, întrucât doar atinge suprafaţa<br />

pielii. Aceasta mărturiseşte<br />

într-un interviu că „unii cred că e<br />

destul de ciudat ceea ce fac. Alţii cred că este frumos sau interesant...<br />

sau dezgustător”.<br />

Ciocîrlan Eliza, clasa a XI-a B<br />

Bibliografie:<br />

www.descopera.ro<br />

www.consultadoctorul.ro<br />

Pagina 57


.<br />

The Machinist<br />

F<br />

ilmul „The Machinist”<br />

prezintă povestea lui<br />

Trevor Reznik, un lucrător<br />

la o fabrică de<br />

mașini, a cărui insomnie îi cauzează<br />

o degradare treptată a<br />

sănătății fizice și psihice.<br />

Insomnia sa durează de aproape un an. Aspectul și comportamentul<br />

său cauzate de aceasta, îi țin departe pe colegii de muncă, ajungând la un<br />

moment dat să se întoarcă împotriva lui în urma unui accident în care unul<br />

din muncitori, Miller, își pierde un braț, el fiind considerat vinovat. Trevor<br />

susține că fusese distras de unul din colegi, si anume de Ivan, despre care<br />

nimeni nu știe nimic, cu atât<br />

mai puțin că nici în registrele<br />

fabricii acesta nu apărea. Singurul<br />

loc în care își găsește pacea<br />

este alături de Stevie, care este<br />

o prostituată și cu Maria, o<br />

chelneriță de la o cafenea din<br />

aeroport.<br />

De aici Trevor începe să fie bântuit de diverse flash-uri scurte de imagini<br />

și de o serie misterioasă de notițe post-it care apar pe ușa frigiderului<br />

său ilustrând un joc de spânzuratoarea.<br />

Au loc o serie de incidente care nu fac de cât să-i alimenteze lui Trevor<br />

paranoia. Începe să-i bănuiască pe toți cei din jurul său ca făcând parte<br />

dintr-un complot împotriva sa. În încercarea de a aflat cine este Ivan, îl<br />

urmărește reținându-i numărul mașinii.<br />

Pagina 58


.<br />

A junge chiar să se<br />

arunce în fața unei<br />

mașini pentru a putea<br />

obține informații de la<br />

poliție, de unde află că<br />

de fapt este chiar<br />

numărul mașinii lui<br />

despre care a declarat acum un an ca fiind pierdută. În fuga sa, ajunge la<br />

cafeneaua din aeroport unde descoperă lipsa Mariei. Chelnerița cea nouă<br />

îi marturisește faptul că nu există nici o Maria și că ea a lucrat acolo<br />

dintotdeauna, crezând despre el că este mut pentru că singurul lucru pe<br />

care îl făcea era să se holbeze la ceașca de cafea de fiecare dată când<br />

venea acolo.<br />

Punctul culminant<br />

al filmului este atunci<br />

când Trevor, întorcându<br />

-se acasă îl vede pe<br />

Ivan cu băiețelul Mariei<br />

intrând în apartamentul<br />

său. Are loc o confruntare<br />

între el și Ivan, acesta din urmă fiind omorât. Dorind să ascundă cadavrul,<br />

Trevor îl înfășoară într-un covor și pleacă cu el către apă. După ce<br />

împinge covorul în care se afla trupul lui Ivan, acesta se desface iar Trevor<br />

descoperă cu uimire că nu e nimic în covor, Ivan fiind doar o<br />

plăsmuire a imaginației lui.<br />

Filmul îl readuce pe Trevor în baia sa, și privindu-se în oglindă își<br />

repetă: "Știu cine ești". Este dezvăluit faptul că acum un an, Trevor a fost<br />

implicat într-un accident în care a omorât un băiețel identic cu fiul Mariei,<br />

fapt petrecut sub ochii mamei acestuia care arăta exact ca Maria, chelnerița.<br />

A fugit de la locul incidentului și a ales să reprime această amintire<br />

care nu i-a dat pace transformându-se în insomnie și paranoia.<br />

Pagina 59


.<br />

R eușește să completeze<br />

literele lipsă din cuvântul<br />

spânzurătorii dezvăluind<br />

"criminal". Trevor se<br />

predă poliției, încheind astfel<br />

filmul.<br />

Filmul este unul destul de<br />

dur, creat într-un peisaj sumbru<br />

fără prea multe culori.<br />

Ceea ce este impresionat<br />

despre acest film este modul în care actorul principal, Christian Bale<br />

(Trevor) s-a dedicat în totalitate rolului. Pentru a îndeplini viziunea regizorului,<br />

Christian Bale s-a comportat ca un profesionist fiind capabil de<br />

compromisuri uriașe, și anume,<br />

a slăbit 30 de kilograme<br />

pentru a ilustra cât mai exact<br />

condiția deplorabilă în care<br />

se afla Trevor Reznik,<br />

șocându-și fanii. „Dacă ai fi<br />

mai slab, nu ai mai exista”<br />

este replica repetată de două<br />

ori în timpul filmului, Christian<br />

arătând mai mult ca un schelet viu.<br />

Zamfir Cătălina, clasa a XI-a A<br />

Pagina 60


Diversitatea sexuală în<br />

timp şi în societate<br />

Î<br />

nţelegerea diversităţii sexuale implică în primul rând<br />

înţelegerea termenilor specifici pe care îi atrage după sine.<br />

Orientarea sexuală indică sexul persoanelor faţă de<br />

care cineva este atras, se mai numeşte preferinţă sexuală<br />

sau înclinaţie sexuală. Identitatea sexuală arată percepţia faţă de<br />

sine, aceasta poate coincide cu genul biologic sau nu. Expresia<br />

genului este modul în care cineva alege să-şi arate sexualitatea.<br />

Din nou, aceasta poate coincide cu genul biologic sau nu şi de<br />

cele mai multe ori este cea care atrage critică din partea altora. O<br />

persoană transsexuală este cea care are identitatea sexuală sau expresia<br />

genului diferită faţă de genul biologic. Tranziţia sexuală<br />

este sistemul de procese psihologice şi medicale de adaptare sau<br />

schimbare a genului biologic. Tulburarea identităţii de gen, cunoscut<br />

şi ca sindromul disforic de gen, se manifestă atunci când<br />

identitatea sexuală este diferită de genul biologic.<br />

Studii asupra diversităţii sexuale la animale<br />

Conform spuselor lui Bagemihl, comportament homosexual<br />

nu importă doar activitate sexuală, ci şi curtare, afecţiune,<br />

relaţionare sau creşterea odraslelor. De asemenea, natura ar fi<br />

eliminat genele homosexualităţii dacă nu şi-ar fi avut rolul lor în<br />

evoluţie. Comportamentul homosexual se găseşte mai rar la<br />

speciile de animale cu o puternică activitate socială, aşadar ca exemplu<br />

avem lebedele negre, unde 25% dintre cupluri sunt homosexuale<br />

iar masculii fură ouăle altor femei sau chiar se<br />

împerechează şi după o gonesc şi clocesc, respectiv cresc puii. De<br />

asemenea, un studiu american a afirmat că 8% dintre berbeci sunt<br />

atraşi exclusiv de masculi, iar cauza este o porţiune a creierului<br />

care e mai puţin dezvoltată decât la berbecii atraşi de femele.<br />

Pagina 61


S tudii asupra diversității sexuale la oameni<br />

Este orientarea sexuală o alegere sau genetică? Studiile arată<br />

că o combinaţie de factori psihologici, fiziologici, genetici şi sociali,<br />

împreună cu alegerea umană contribuie în grade diferite,<br />

care diferă de la persoană la persoană, la cauzarea homosexualităţii.<br />

Specialiştii au descoperit că un factor important în apariţia<br />

homosexualităţii este cel genetic, şi anume modul în care este influenţată<br />

expresia unor<br />

gene, aspect numit<br />

epigenetică. Expresia<br />

genelor se referă la<br />

modul în care se manifestă<br />

acţiunea lor,<br />

efectul lor în ceea ce<br />

priveşte trăsăturile<br />

morfologice, comportamentale,<br />

fiziologice etc.<br />

Eforturi de reducere a diversităţii sexuale<br />

Terapia de conversie - Viziunea oamenilor asupra diversităţii<br />

sexuale nu a fost dintotdeauna aceeaşi, ea schimbându-se de-a<br />

lungul timpului datorită mai ales a dezvoltării psihanalizei. Sigmund<br />

Freud este considerat părintele acestui nou domeniu şi cel<br />

care a contribuit semnificativ la evoluţia oamenilor în ceea ce<br />

priveşte raporturile non-heterosexuale. Înainte ca acesta să<br />

promoveze ideea că homosexualitatea era ceva normal, toate aceste<br />

manifestări erau considerate ca fiind din cauza unei boli, aşadar<br />

erau şi tratate ca atare. Psihoterapia, metodele religioase, psihoterapia<br />

aversivă (terapia cu şocuri), lobotomia precum şi alte metode<br />

chirurgicale sunt doar unele dintre metodele folosite pentru a<br />

schimba orientarea sexuală.<br />

Pagina 62


C eea ce este îngrijorător este faptul că şi în ziua de astăzi<br />

mai sunt aplicate terapii de conversii, chiar dacă nonheterosexualitatea<br />

a fost scoasă în anul 1973 din lista bolilor mentale.<br />

Dezvoltarea și adaptarea societății<br />

la diversitatea sexuală<br />

Mişcări de acceptare a persoanelor<br />

LGBT la nivel legislativ<br />

Homosexualitatea în lumea antică:<br />

Istoricii susţin că în Grecia Antică<br />

relaţiile între persoanele de acelaşi<br />

sex erau o realitate comună. În lumea<br />

romană relaţiile homosexuale erau<br />

permise iar legiuitorii consideraseră<br />

de cuviinţă să introducă norme care să<br />

ofere legitimitate unor asemenea<br />

legături, iar în Asia activitatea sexuală<br />

era privită numai în termeni ai plăcerii, homosexualitatea fiind<br />

practicată la scară largă.<br />

Viziunea religiei asupra comunităţii LGBT<br />

Cea mai controversată relaţie cu homosexualitatea o are<br />

religia, singurii oameni care încă mai practică terapia de conversie<br />

fiind adepţii acesteia. Desigur că în ultimii ani cele două au început<br />

să se accepte una pe alta, ba chiar să se sprijine. Hinduismul<br />

este şi în ziua de astăzi unul dintre cei mai mari susţinători ai<br />

mişcării LGBT, alături de Biserica episcopală, Biserica Presbiteriana,<br />

Biserica Luterană a Germaniei şi altele. Pe de altă parte sunt<br />

religii care pedepsesc oamenii non-heterosexuali cu moartea precum<br />

islamismul sau care îi excomunica, catolicii.<br />

Pagina 63


D iversitatea sexuală în artă şi cultură<br />

Dezvoltarea societăţii de-a lungul timpului a fost mereu influenţată<br />

de mişcările culturale şi artistice. De aceea, artiştii reprezintă<br />

o componentă decisivă în felul în care sexualitatea a fost<br />

valorificată, tolerată sau condamnată. Am ales câteva dintre cele<br />

mai relevante cazuri de confruntări între artist şi societate în ceea<br />

ce priveşte diversitatea sexuală de la momentul respectiv ca să<br />

putem observa cum normele societăţii s-au adaptat ori, dimpotrivă,<br />

s-au sedimentat.<br />

Piotr Ilici Tchaikovski (1840 - 1893) – Unii istorici afirmă<br />

că Tchaikovsky era confortabil cu orientarea sa sexuală datorită<br />

poziţiei sociale înalte şi cercurilor de aristocraţi în care trăia. Alţii<br />

afirmă că era frustrat şi nu putea accepta natura sa sexuală, fapt<br />

pentru care se ţinea la distanţă de bărbaţi. În 1877 se căsătoreşte<br />

cu Antonina Milyukova, însă este nefericit şi încearcă să se sinucidă.<br />

Oscar Wilde (1854 - 1900) – În 1884 se căsătoreşte cu Constance<br />

Lloyd şi în acelaşi an are prima relaţie homosexuală cu<br />

Robbie Ross. În 1891 îl întâlneşte pe Alfred Douglas cu care începe<br />

o relaţie. În 1895 este condamnat la 2 ani de închisoare<br />

pentru “ultragiu la moralitatea publică” din cauza relaţiei sale cu<br />

Alfred Douglas.<br />

Keith Haring (1958 - 1990) – A fost creator de artă urbană.<br />

Opera sa are o puternică încărcătură politică, cu referire la lipsa de<br />

toleranţă faţă de homosexualitate.<br />

Pagina 64


D iversitatea sexuală astăzi în media<br />

Două personalităţi mondene care au avut un impact asupra<br />

societăţii în care trăim şi asupra susţinerii homosexualităţii au fost<br />

Conchita Wurst şi Caitlyn Marie Jenner. Conchita Wurst este o<br />

cântăreaţa travestită în vârstă de 25 de ani, care a reprezentat Austria<br />

la Eurovision, câştigând. Această a avut de suferit la primirea<br />

mai multor și petiţii de<br />

a fi scoasă din show,<br />

cum ar fi de la Rusia,<br />

Belarus şi Armenia.<br />

Totuşi, nimic nu a<br />

împiedicat-o de a aduna<br />

290 de puncte şi de a<br />

câştigă Eurovision.Caitlyn<br />

Jenner<br />

are 66 de ani şi este cel<br />

mai frumos atlet LGBT.<br />

Ea afirmă că rolul ei<br />

este de a deveni un<br />

model pentru comunitatea<br />

transexuală.<br />

Creţu Alexandra,<br />

Măgureanu Irina,<br />

Nastasă Silvia,<br />

Oloeru Diana,<br />

clasa a XI-a A<br />

Pagina 65


.<br />

Lucy<br />

L<br />

ucy este un film realizat într -un studio<br />

din Franța, avându-l ca regizor și<br />

scenarist pe Luc Besson. Filmul este<br />

de acțiune, science fiction (SF) și a<br />

avut un mare success în rândul tinerilor și nu numai,<br />

acesta a fost lansat în cinematografe la data de 25 iulie<br />

2014.<br />

Pelicula se bazeazǎ pe ideea de folosire a creierului în cantitate limitatǎ,<br />

de numai 10%; întrebarea este însǎ: ce s-ar intâmpla dacǎ am putea<br />

utiliza mai mult de atât și am reuși sǎ ne depǎșim condiția umanǎ? Luc<br />

Besson încearcǎ sǎ ne ofere o variantǎ de rǎspuns și creeazǎ personajul<br />

Lucy, interpretat de actrița Scarlett Johansson. Aceasta dǎ viațǎ unei studente<br />

libertine ce urmeazǎ sǎ devinǎ personajul în jurul cǎruia se rotește<br />

acțiunea filmului. Convinsǎ de “un amic” (Amr Waked), livreazǎ un diplomat<br />

unui mafiot coreean, ea transportǎ de fapt 4 pungi dintr-un drog nou,<br />

CPH4 ce urma sǎ ajungǎ în marile orașe ale Europei. Lucy este rapitǎ<br />

alǎturi de alți 3 oameni care se vor transforma în colete vii de trecere a<br />

drogului peste granițe. Aceasta are<br />

ghinionul a fi închisǎ, este agresatǎ<br />

fizic, iar punga din interiorul ei se<br />

sparge; de aici începe aventura tinerei<br />

ce va cǎlca pe urmele teoriei<br />

Profesorului Norman interpretat de<br />

Morgan Freemen. El este pasionat de<br />

capacitǎțile umane și încearcǎ sǎ descopere<br />

ce s-ar întâmpla dacǎ am învǎța sǎ ne uitilizǎm creierul la capacitate<br />

maximǎ. Dupǎ ce corpul protagonistei absoarbe drogul, ea ajunge la<br />

abilitatea de a folosi creierul în proporție de 20%, ceea ce îl uimește pe<br />

profesor atunci când o intâlnește pe fatǎ. Lucy își descoperǎ noi capacitǎți<br />

și devine avidǎ dupǎ informații, își schimbǎ scopul inițial de a distruge<br />

celelalte 3 pungi de CPH4 în cel de a le consuma.<br />

Pagina 66


.<br />

A ceasta dezvoltǎ o forțǎ de<br />

memorare incredibilǎ și are informații<br />

despre lucruri pe care nu își aduce<br />

aminte sǎ le fi învǎțat; la un moment dat<br />

ajunge la o prietenǎ, Caroline (Analeigh<br />

Tipton), pe care o ajutǎ sǎ descifreze o rețetǎ<br />

scrisǎ într-o limbǎ asiaticǎ fǎra sǎ întâmpine vreo<br />

dificultate. Filmul are un final controversat; dacǎ<br />

spectatorii s-ar fi așteptat ca dupǎ consumul tuturor<br />

dozelor de drog, Lucy sǎ devinǎ un fel de<br />

super-erou care sǎ apere dreptatea, producǎtorul a avut o cu totul altǎ viziune<br />

lǎsând un sfârșit deschis; protagonista reușește sǎ contoleze orice<br />

obiect din jur numai cu ajutorul minții, inclusiv gatget-urile, pânǎ se cotopește<br />

cu acestea, în acest mod este dezumanizatǎ, ceea ce ia din sclipirea<br />

inițialǎ a personajului. Toate transformarile ei de la începutul filmului pânǎ<br />

la final sunt prezentate în detaliu, pânǎ la modificarea fiecǎrei celule,<br />

sunetul și culorile îndrǎznețe captând atenția și interesul spectatorilor.<br />

Ȋn ciuda poveștii nonconformiste,<br />

filmul are un substrat destul de puternic.<br />

Pe mine m-a impresionat foarte<br />

mult și mi-a oferit o temǎ de gândire<br />

destul de complexǎ. Este ceva ce pe<br />

mine, personal, m-a motivat sǎ încerc<br />

sǎ îmi dezvolt capacitǎțile și sǎ profit la maxim de aptitudinile pe care le<br />

am. Recomand cu insistențǎ acest film tutuor amatorilor de acțiune.<br />

Bargan Cristina, clasa a XI-a C<br />

Bibliografie:<br />

https://www.google.ro/search?<br />

q=poze+lucy&espv=2&biw=1280&bih=675&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ah<br />

UKEwil5IXtz-fMAhXLvhQKHbCMBkwQ_AUIBigB#tbm=isch&q=lucyfilm&imgrc=xrI6DHdDhfEPDM%3A<br />

http://www.imdb.com/title/tt2872732/<br />

https://ro.wikipedia.org/wiki/Lucy_(film_din_2014)<br />

Pagina 67


.<br />

Sicko<br />

S<br />

icko este un film documentar apărut la<br />

data de 22 iunie 2007 și realizat de Michael<br />

Moore. Michael este cunoscut pentru<br />

documentarele sale care prezintă<br />

plângeri cu privire la aspectele mai ascunse ale<br />

societății americane. Acest documentar înfățișează<br />

sistemul de sănătate american în comparație cu cel<br />

din alte țări precum Canada, Marea Britanie,<br />

Franța și Cuba. SUA, despre care se crede că este<br />

o mare putere mondială, din punct de vedere al<br />

sănătății, vom rămâne uimiți să vedem cât de josnic<br />

sunt tratați pacienții. Există o mare instabilitate și disfuncție a sistemului<br />

medical; companiile de asigurare medicală nu au niciun interes de a<br />

oferi servicii medicale adecvate și necesare pentru o bună sănătate, ci se<br />

luptă pentru cât mai multe beneficii economice. Din păcate, cei care nu au<br />

bani nu se pot bucura de o îngrijire a sănătății corespunzătoare, iar în final,<br />

destinul lor este tragic deoarece se încheie cu decesul. Este surprinzător<br />

modul în care se realizează această comparație cu alte țări mult mai mici și<br />

mult mai slabe din punct de vedere economic, dar care se bucură de solidaritate,<br />

de medici foarte buni și un serviciu liber.<br />

Comparația realizată cu Franța arată că media de viață în SUA este de<br />

77 de ani, în timp ce media franceză este de 80 de ani. Un studiu realizat<br />

de către “Organizația Mondială a Sănătății” în anul 2000 pentru acoperirea<br />

universală, care satisface nevoile de sănătate, libertățile pacientului și longevitatea<br />

populației situeazǎ Statele Unite ale Americii pe locul 37. Moore<br />

descoperă că guvernul francez oferă multe servicii sociale și drepturi în<br />

plus față de îngrijirea sănătății, spre exemplu o persoană primește 1$ pe<br />

oră pentru serviciile acordate educației copiilor, un minim de cinci<br />

săptămâni de concediu plătit de lege, iar pentru tinerele mămici pun la dispoziție<br />

o persoană care le ajută cu gătitul, curățenia și supravegherea copiilor.<br />

Pagina 68


.<br />

Î n Regatul Unit, o țară a cărei<br />

Serviciu Național de Sănătate este<br />

un sistem complet de îngrijire a<br />

sănătații publice finanțate de sistem,<br />

Moore ia interviuri câtorva<br />

pacienți cu privire la cheltuielile pe care trebuie să le plătească spitalului.<br />

Aceștia au fost uimiți când au auzit întrebarea, răspunzând că nu există<br />

niciun fel de plată. Moore vizitează o farmacie obișnuită din Marea Britanie,<br />

unde descoperă că produsele farmaceutice sunt gratuite pentru toate<br />

persoanele din Irlanda de Nord, Scoția și Țara Galilor care au sub 16 ani,<br />

16-17 în învățământ cu normă întreagă, cu handicap, șomeri, sau peste 60<br />

de ani în Anglia. Toate celelalte persoane care nu se încadrează în aceste<br />

categorii vor plăti doar o sumă fixă de £6,65 (aproximativ 10 $) pentru<br />

fiecare medicament.<br />

Revenind în Statele Unite<br />

ale Americii, Moore face cunoștință<br />

cu cei care au ajutat voluntar<br />

la acțiunile de salvare și<br />

degajare a spațiului în urma incidentelor<br />

din 11 septembrie,<br />

oameni cu statutul binemeritat de<br />

eroi, în prezent, bolnavi din cauza inhalării de gaze toxice în timpul intervențiilor.<br />

În propria țară, ei nu găsesc îngrijire și sprijin nicăieri, așa că<br />

hotărăsc să plece în Cuba. Grupul ajunge la canalul de intrare la "Gitmo"<br />

unde Moore solicită accesul pentru a primi un tratament necesar pentru<br />

eroi. Încercarea încetează atunci când o sirenă pornește, iar grupul se mută<br />

la Havana, unde cumpară medicamente ieftine și primesc tratament medical<br />

gratuit la Spitalul Hermanos. Filmul se încheie cu Moore care merge<br />

pe jos spre guvern cu un coș plin cu haine, spunând sarcastic că le va oferi<br />

pentru a i le spăla până când va sosi o zi mai bună și pentru cei bolnavi<br />

fără de speranță.<br />

Andrei Miruna Ştefania, clasa a XI-a C<br />

Pagina 69


Oboseala şcolară<br />

F<br />

iercare elev se confruntă în viața de zi cu zi, la<br />

școală, cu oboseala, stresul, depresia sau anxietatea.<br />

Factorii şi cauzele generatoare de suprasolicitare<br />

şi în consecinţă de oboseală pot fi: supraîncărcarea<br />

cu activități școlare și extrașcolare, lipsa unui stil de<br />

lucru adecvat ritmului<br />

propiu de învățare și rezolvare<br />

a temelor, nerespectarea<br />

unui program<br />

de somn sau insuficiența<br />

preocupare din partea<br />

familiei pentru îndrumarea<br />

și controlul copiilor.<br />

Manifestările pe termen scurt includ: dureri de cap,<br />

nervozitate, scăderea activităților fizice și phisice, neliniște, izolare,<br />

depresie, scăderea<br />

capacității de memorare,<br />

un somn agitat, apariția<br />

neurasteniei, umflarea<br />

ganglionilor, tensiune arterială<br />

mărită, cefalee,<br />

amețeală, senzația de<br />

leșin, dureri musculare și<br />

articulare sau transpirații<br />

Pagina 70


P revenirea oboselii:<br />

Combaterea stării de oboseală a devenit o prioritate în secolul<br />

vitezei, când extenuarea afectează cea mai mare parte a populației.<br />

De vină pentru<br />

rezervele tot mai sărace de<br />

energie sunt, în principal,<br />

dieta dezechilibrată, lipsa<br />

somnului, a exercițiului<br />

fizic și stresul.<br />

De asemenea, alte metode<br />

de prevenire pot fi: Yoga şi<br />

Tai Chi, aromaterapia, fitoterapia, hidroterapia şi terapia<br />

prin culori.<br />

Yoga şi Tai Chi<br />

Bazate pe filozofia indiană, Yoga și Tai Chi-ul sunt un mod<br />

excelent de a dezvolta<br />

conștientizarea cu privire la<br />

propriul corp și de a declanșa<br />

reacția de relaxare. Aceste<br />

două activități au în comun:<br />

pranayamas (respirație<br />

ritmică), meditația și asanas<br />

(poziții de întindere). Tai<br />

Chi și Yoga cresc flexibilitatea și coordonarea, eliberează tensiunea<br />

din mușchi și întăresc senzația de liniște. În Iași putem face<br />

Yoga la Clubul CFR (Râpa Galbenă, etajul 1, vineri de la 17:30-<br />

19:00), iar cursuri de Tai Chi lunea de la 18:00-19:30.<br />

Pagina 71


A romaterapia<br />

Terapia care utilizează uleiuri esențiale și coloizi pe bază de<br />

apă extrași din plante, pentru<br />

susținerea sănătății, echilibrului<br />

fizic, emoțional și spiritual. Uleiurile<br />

esențiale sunt lichide volatile<br />

obținute prin distilarea diferitelor<br />

părți ale plantelor: frunze,<br />

scoarță, semințe, fructe, rădăcini,<br />

flori, rășini. Aromele pot fi<br />

folosite sub forma de uleiuri (pentru baie, masaj, comprese, inhalații),<br />

esențe volatile (eliberează arome prin vaporizare în lămpi<br />

odorizante), bețisoare parfumate sau ierburi uscate (elibereaza<br />

arome prin fumigații).<br />

O şedinţă de aromaterapie costă între 15 şi 30 de lei. În Iaşi<br />

putem merge la o şedinţă de aromaterapie la cabinetul doamnei<br />

Chaumont Cornelia (Şoseaua Nicolina 155 B, număr de telefon:<br />

0747.792.701).<br />

Fitoterapia<br />

Fitoterapia este terapia<br />

experimentată în mii de ani,<br />

bazată pe plante. Tehnica se<br />

bazează pe extracția principiului<br />

sau grupului de principii<br />

active folosindu-se dizolvanți<br />

ca apa, vinul, alcoolul, oțetul sau uleiul. Împreună cu principiul<br />

activ al plantei se extrag și unele substanțe secundare, care au proprietatea<br />

de a mări efectul terapeutic al plantelor. Procedeele de<br />

preparare pot fi: infuzia, maceratul, tinctura, siropurile, vinurile,<br />

uleiurile, inhalațiile sau băile din plante.<br />

Pagina 72


T erapia prin culori<br />

Culorile îți pot afecta<br />

emoțiile și starea de spirit. Nuanțele<br />

de albastru, de exemplu,<br />

sunt odihnitoare și pot fi<br />

folosite pentru reducerea presiunii<br />

sanguine prea mare, pot<br />

îmbunătăți somnul și reduce<br />

durerea. În opozitie față de albastru,<br />

expunerea la culoarea roșie tinde să stimuleze creșterea<br />

tensiunii sanguine și să producă o stare de agitație pentru că determină<br />

secretarea adrenalinei în organism. Alegerea culorii în<br />

funcție de starea de spirit este foarte importantă.<br />

Cartas Sorana, Ilaşcu Ana-Maria Alexandra, Leizeruc Diana,<br />

Macrini Lia, Sîrbu Oana, clasa a XI-a C<br />

Bibliografie:<br />

https://www.reginamaria.ro/articole-medicale/yoga-tai-chi-si-qigong-id-1106-<br />

cmsid-403<br />

http://www.helpguide.org/articles/stress/how-to-practice-yoga-and-tai-chi.htm<br />

https://ro.wikipedia.org/wiki/Fitoterapie<br />

http://www.romedic.ro/hidroterapia-terapia-cu-apa-0C32877<br />

http://www.sfatulmedicului.ro/dictionar-medical/hidroterapie_3738<br />

http://www.csid.ro/lifestyle/psihologie-si-cariera/terapia-prin-culori-2780348/<br />

https://www.google.ro/imghp?<br />

hl=ro&tab=wi&ei=fTnPVpLcJIKpsAHZiJjYCw&ved=0EKouCBEoAQ<br />

Pagina 73


.<br />

Danish Girl<br />

despre acceptare<br />

A<br />

părut în 2015 şi nominalizat la mai multe festivaluri de<br />

film la nivel internaţional, filmul „Daneza” spune<br />

povestea lui<br />

Einer Wegener,<br />

prima persoană<br />

din istorie care suferă o<br />

operaţie de schimbare de sex.<br />

Anul 1910 îî prezintă pe<br />

soţii Wegener, Gerda şi Einer,<br />

la Copenhaga, lucrând ca pictori.<br />

În lipsa unui model necesar pentru a termina un tablou, Gerda îşi<br />

roagă soţul să o ajute, îmbrăcându-se în haine de femeie pentru a substitui<br />

lipsa modelului. Modul în care Einer se regăseşte în această<br />

îmbrăcăminte, simţindu-se comfortabil, îi face pe cei doi să încerce un<br />

joc care pare iniţial amuzant, urmând ca Einer să participe la un eveniment<br />

monden îmbrăcat în haine de femeie, spunându-şi Lili şi<br />

pretinzând că este o rudă. Lucrurile evoluează în modul în care Einer realizează<br />

că s-a simţit mereu în neregulă cu propria identitate şi că se<br />

identifică mai mult cu Lili decât cu statutul lui de bărbat. Mutarea celor<br />

doi soţi la Paris îl prezintă din ce în ce mai distant de soţia sa, abandonând<br />

pictura şi prezentându-se tot mai mult ca femeie. De cealaltă<br />

parte, Gerda devine disperată de absenţa soţului şi a susţinerii de care are<br />

nevoie, prinsă între a vrea ca acest „joc” să se termine şi a-şi dori să îşi<br />

protejeze şi inţeleagă soţul. După ce consultă mai mulţi medici care îl<br />

diagnostichează cu homosexualitate sau schizofrenie, Lili îşi găseşte<br />

speranţa într-un medic german care îi promite o operaţie revoluţionară de<br />

schimbare de sex.<br />

Pagina 74


.<br />

Î ntreaga producţie este bazată pe un caz real. Eddie Redmayne, actorul<br />

principal, face un rol extraordinar în a reuşi să se transpună în ambele<br />

genuri şi transmite într-o forma cât se poate de reală drama pe care<br />

personajul o suferă, dramă care nu este în acest context moartea personajului<br />

în urma operaţiei, ci suferinţa de a trăi cu o identitate în care nu<br />

se regăseşte.<br />

Lăsând deoparte jocul actorilor, exagerarea poziţiei şi sexualităţii<br />

feminine şi a acceptării pentru efectul artistic, filmul supune dezbaterii o<br />

problematică complexă şi intens discutată, aceea a minorităţilor sexuale şi<br />

a integrării acestora în comunitatea din care provin. Într-o societate care s-<br />

a lăsat până recent guvernată mai degrabă de nişte reguli tradiţionale, începe<br />

să devină, totuşi, din ce în ce mai răspândită această comunitate<br />

LGBT. De la a fi omorâţi sau închişi la a fi alungaţi sau dezavantajaţi în<br />

societate, de la privirile piezişe aruncate pe stradă, până la a fi parte a unei<br />

societăţi ca oricare alta, statutul persoanelor de o orientare sau identitate<br />

sexuală diferită a evoluat de-a lungul timpului.<br />

Conflictul exterior de a nu găsi un loc în lume unde să fii acceptat se<br />

transpune în multe cazuri în conflictul interior de a-ţi fi frică să recunoşti<br />

cine eşti sau cum eşti. Combinaţia stereotipurilor şi a stigmei sociale cu<br />

frica de ceea ce nu înţelegem - având în vedere că până recent, acest subiect<br />

nu se punea în discuţie - face ca, de multe ori, persoanelor LGBT să le<br />

fie teamă să „iasă la lumină”.<br />

Astfel, Einer Wagner şi „Danish Girl” sunt un model de acceptare a<br />

sinelui diferit şi a societăţii în care trăim şi un exemplu de a-ţi urma visele<br />

şi identitatea reală, fără a te ascunde în spatele unei măşti, indiferent ce<br />

înseamnă asta.<br />

Berinde Ilinca, clasa a XI-a B<br />

Pagina 75


.<br />

The Physycian<br />

(2013)<br />

A<br />

m vizionat acest film<br />

în urmǎ cu câteva<br />

sǎptǎmâni, la recomandarea<br />

unui prieten.<br />

Primul lucru care m-a atras la acest<br />

film a fost tematica sa și anume modul<br />

în care era practicatǎ medicina în Evul Mediu, fiind dominatǎ de anumite<br />

reguli impuse de cǎtre religiile timpului. Filmul urmǎrește evoluția unui<br />

tânǎr din Anglia, care dorește sǎ schimbe aceastǎ situație, sfidând restricțiile<br />

religiilor.<br />

Protagonistul își începe cǎlǎtoria imediat dupǎ moartea mamei sale,<br />

care suferea de boala în parte (apenidicita). Acesta întâlnește un vraci care<br />

practicǎ anumite tratamente ce<br />

se dovedeau a fi ceva mai eficiente<br />

decât ceea ce era permis<br />

în acele locuri. Devine ucenicul<br />

sǎu și în decurs de câțiva ani<br />

reușește sǎ îi afle toate tainele.<br />

Cu toate acestea, dorește sǎ afle<br />

și mai mult și pleacǎ cǎtre Orientul<br />

Apropiat, cǎtre cea mai<br />

importantǎ școalǎ de medicinǎ<br />

din acea vreme. Se deghizeazǎ<br />

în straie evreiești, deoarece creștinii nu erau tolerați în acea parte a lumii.<br />

Dupǎ o lungǎ și periculoasǎ cǎlǎtorie, ajunge în orașul dorit și este acceptat<br />

în școala lui Ibn Sina tocmai pentru entuziasmul sǎu. Devine elevul<br />

sǎu preferat, însoțindu-l pânǎ și în momentele în care merge sǎ-l trateze<br />

pe șeic.<br />

Pagina 76


.<br />

T ocmai în perioada în care Jonathan ajunge în Istfahan, localnicii<br />

erau în conflict cu un trib nomad, care aduc un bolnav de ciuma în cetate<br />

pentru a rǎspândi molima. Eroul rǎmâne în cetate împreunǎ cu ceilalți studenți<br />

pentru a învinge epidemia și, în final, reușesc.<br />

Curiozitatea sa il împinge sǎ facǎ prima disecție pe un corp omenesc,<br />

ceea ce îi aduce lui și profesorului sǎu o condamnare la moarte. Ȋn acest<br />

moment al filmului apare o scena reprezentativǎ pasiunii pentru cunoaștere,<br />

cei doi fiind legați cu<br />

lanțuri și discutând despre<br />

ceea ce reușise Jonathan sǎ<br />

vadǎ în interiorul corpului<br />

uman. Ȋn finalul filmului,<br />

orașul este invadat de tribul<br />

nomad, iar cei doi sunt<br />

salvați din mâinile musulmanilor<br />

de cǎtre șeic, care avea<br />

nevoie de îngrijire medicalǎ,<br />

fiind diagnosticat cu boala în parte. Astfel, are loc prima operație de acest<br />

fel, șeicul fiind salvat de la moarte. Ibn Sina preferǎ sǎ moarǎ în Madrasa,<br />

școala pe care el o înfiintase, o data cu toate cǎrțile ce ardeau în biblioteca<br />

acesteia. Jonathan se întoarce la Londra, unde înființeazǎ un spital,<br />

reușind sǎ trateze “orice boalǎ”.<br />

Jonathan este tipului omului perseverent, ambițios, animat de dorința<br />

de cunoaștere, fiind capabil de sacrificiul suprem în favoarea acesteia.<br />

Iacomi Ştefan, clasa a XI-a C<br />

Pagina 77


Parcuri şi rezervaţii<br />

naturale din România<br />

D<br />

e-a lungul timpului am realizat că atât eu, cât şi<br />

alţi tineri sau în general români, nu cunoaştem<br />

toate bogăţiile teritoriului României şi modul în<br />

care acestea sunt protejate de lege. Pentru<br />

protejarea zonelor a căror vegetaţie sau faună prezintă caractere<br />

deosebite au fost înfiinţate parcurile naţionale, parcurile naturale,<br />

rezervațiile științifice şi rezervaţiile naturale. Am urmărit în primul<br />

rând diferenţele dintre acestea şi ce ne este permis să facem în<br />

interiorul lor.<br />

Rezervaţiile biosferei sunt arii mult mai speciale<br />

protejate, care îmbină conservarea,<br />

reprezentând ecosistemele majore ale globului şi dezvoltarea<br />

durabilă, servind ca model de dezvoltare pentru medii particulare.<br />

Ele formează o reţea mondială pentru cercetarea şi monitorizarea<br />

ecologică şi reprezintă zone pentru conştientizare, educaţie şi instruire<br />

în domeniul mediului. În Romania au fost declarate<br />

următoarele zone: Delta Dunării , Parcul Naţional Retezat, Parcul<br />

Naţional Munţii Rodnei. În prezent Parcul Natural Porţile de Fier<br />

a obţinut aprobarea UNESCO pentru a deveni a doua rezervaţie a<br />

biosferei din România.<br />

Parcurile naţionale sunt zone bine delimitate care au<br />

scopul de a proteja și conserva eșantioane reprezentative pentru<br />

spațiul respectiv. Aceste zone sunt protejate tocmai pentru că ele<br />

cuprind elemente naturale cu valoare deosebită. Parcurile se întind<br />

în general pe suprafeţe mari de teren, iar în interiorul lor sunt<br />

permise doar activităţile tradiţionale, practicate numai în comunităţile<br />

din zona parcului naţional. Parcurile naţionale pot fi vizitate<br />

şi se percepe o taxă de vizitare pentru 7 zile (de obicei de 5 lei), la<br />

intrările în trasee sau la principalele cabane.<br />

Pagina 78


D elta Dunării<br />

Delta Dunării (3446 km²),<br />

aflată în mare parte în Dobrogea,<br />

România și parțial în<br />

Ucraina, este a doua ca mărime<br />

și cea mai bine conservată dintre<br />

deltele europene. Delta<br />

Dunării a intrat în patrimoniul<br />

mondial al UNESCO în 1992,<br />

fiind clasificată ca rezervație a<br />

biosferei la nivel național în<br />

România și ca parc național în taxonomia internațională a IUCN.<br />

Situl Delta Dunării (începând din 21 mai 1991) este protejat prin<br />

Convenția Ramsar (The<br />

Ramsar Convention on<br />

Wetlands) ca zonă umedă<br />

de importanță internațională.<br />

Acest parc<br />

național este încadrat în<br />

regiunea biogeografică<br />

panonică și stepică a Dobrogei<br />

şi prezintă o arie<br />

naturală cu o diversitate floristică și faunistică ridicată, exprimată<br />

atât la nivel de specii, cât și la nivel de ecosisteme terestre și<br />

acvatice.<br />

Parcul Naţional Retezat<br />

Parcul Național Retezat este o arie protejată de interes<br />

național ce corespunde categoriei a II-a IUCN (parc național), situată<br />

în sud-vestul țării, pe teritoriul județului Hunedoara. Retezatul<br />

este cel mai complex și mai grandios masiv montan din<br />

toate sectoarele geografice ale Carpaților româneşti.<br />

Pagina 79


O riginalitatea sa constă în existența unor spectaculoase<br />

creste alpine care depășesc 2000 de m înălțime și un relief sculptural,<br />

în care s-au imprimat<br />

urmele a două mari glaciații,<br />

făcându-se remarcată existența<br />

unei puternice modelări<br />

climatice, sub formă de<br />

trepte.<br />

Parcul Național Retezat s-a<br />

înființat în anul 1935 la inițiativa<br />

profesorului Alexandru Borza, fondatorul Grădinii Botanice<br />

din Cluj-Napoca și Emil Racoviță. În prezent parcul are statut de<br />

arie naturală protejată de interes național și internațional, fiind<br />

recunoscut ca Rezervație a Biosferei din anul 1979. Prin constituirea<br />

Parcului Național Retezat se urmărește protecția și conservarea<br />

unor eșantioane reprezentative pentru spațiul biogeografic<br />

național, cuprinzând elemente naturale cu valoare deosebită<br />

sub aspect fizico-geografic, floristic, faunistic, hidrologic, geologic,<br />

paleontologic, speologic, pedologic și peisagistic. În interiorul<br />

său există douăzeci de vârfuri de peste 2000 m și peste 80 de lacuri<br />

glaciare, între care Lacul Bucura, care este cel mai mare lac glaciar<br />

din ţară.<br />

Parcul Naţional Munţii Rodnei<br />

Localizat în extremitatea<br />

estică a judeţului Maramureş şi<br />

în cea nord-estică a judetului<br />

Bistriţa-Năsăud, este o arie<br />

protejată, de interes naţional.<br />

Geomorfologia munţilor şi numeroasele<br />

specii de faună şi<br />

floră şi relicte glaciare dau importanţa<br />

acestui parc.<br />

Pagina 80


F lora: bujorul de munte, floarea de colţ, narcisa, bulbucul<br />

de munte, angelica, ghintura galbenă şi arnica, bradul,<br />

stejarul, fagul, carpenul. Fauna: acvila de stâncă, ierunca, barza<br />

neagră, barza albă, bufniţa, corbul, ploierul de munte, sfrânciocul<br />

roşiatic, şopârla de câmp,<br />

guşterul, broasca roşie de<br />

munte.<br />

Spre deosebire de parcurile<br />

naționale, în parcurile naturale<br />

se urmăreşte menţinerea interacţiunii<br />

armonioase a omului cu<br />

natura prin protejarea așezărilor<br />

şi peisajelor, promovându-se păstrarea tradiţiilor şi a activităţilor<br />

specifice pentru a conserva cultura locală. Teritoriul este delimitat<br />

de atribute naturale, istorice şi culturale, formând ansambluri<br />

peisagistice în care interacţiunea omului cu natura a creat de-a<br />

lungul timpului o zonă distinctă, cu valoare importantă. Turiştii<br />

pot vizita parcurile naturale și se percepe taxă de vizitare, ca și in<br />

parcurile naționale. Câteva dintre acestea sunt:<br />

Parcul Natural Bucegi<br />

Zona munţilor Bucegi, despre care<br />

există referiri din secolul al XV-lea, a<br />

fost propusă pentru protejare încă din<br />

anul 1936, datorită peisajelor inegalabile<br />

şi a diversității speciilor de plante<br />

şi animale specifice acestui masiv.<br />

Pagina 81


P arcul Natural Grădiștea Muncelului – Cioclovina<br />

Parcul Natural Grădiştea Muncelului – Cioclovina<br />

reprezintă o arie naturală protejată<br />

cu statut de parc natural, al cărei scop este<br />

protecţia şi conservarea unor habitate şi<br />

specii naturale importante sub aspect floristic,<br />

faunistic, forestier, hidrologic, geologic,<br />

speologic, paleontologic sau pedologic. În<br />

peşterile din perimetrul parcului au fost<br />

identificate mai multe specii de lilieci, dintre care: liliacul mare de<br />

amurg (Nyctalus noctula), liliacul pitic (Pipistrellus pipistrellus),<br />

liliacul mare cu potcoavă (Rhinolophus ferrumequinum), Rhinolophus<br />

hipposideros, Myotis myotis.<br />

Am aflat deci că putem vizita<br />

parcurile naționale, parcurile naturale<br />

și rezervațiile naturale, dar trebuie<br />

să respectăm niște reguli impuse<br />

prin lege. Administraţia parcurilor<br />

asigură menţinerea cadrului natural, protejarea ecosistemelor şi<br />

are grijă de conservarea resurselor şi a diversităţii biologice.<br />

Bombea Alina, Iacomi Ștefan, Irimia Teodora, Onofrși Gianina,<br />

Petrică Bogdan,<br />

Bibliografie:<br />

clasa a XI-a C<br />

www.bucegipark.ro, www.parcrodna.ro, www.gradiste.ro, www.retezat.ro,<br />

www.calimani.ro, www.deltadunarii.ro<br />

Pagina 82


Echipa:<br />

Profesor coordinator:<br />

Lorela Caradan<br />

Elevi:<br />

DTP&Tehnoredactare:<br />

Cornea Alexandra<br />

Coperta:<br />

Irimia Teodora<br />

Corectori:<br />

David Georgiana<br />

Rotaru Magda<br />

Ungureanu Bianca<br />

Pagina 83

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!