Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Cuprins<br />
Violența domestică…………………………………….....…3<br />
Charlie St. Cloud……………………………….……….......8<br />
Concussion……………………………………....................10<br />
Legislația cu privire la droguri………………………..........12<br />
Girl online……………………………………….................16<br />
Girl, Interrupted…………………………………………....18<br />
Legislația cu privire la sexualitate……………...…….……20<br />
Pathology……………………………………...……….…..26<br />
Hokahey ……………………………………………...…....27<br />
Pielea în care trăiesc…………………………………….…29<br />
The Soloist……………………………………....…….…...30<br />
Patologia sistemului nervos…………………….……….…32<br />
Rain Man………………………………………..………....38<br />
Still Alice……………………………………...……….…..40<br />
Cancerul ………………………...…………...……….…...42<br />
Flori pentru Algernon…………………………..…….……46<br />
Cum rezolvăm un conflict? ………………….....……….…48<br />
We need to talk about Kevin...……....………………….…52<br />
Dermatografia………………………………...……………55<br />
The Machinist………………………………….…………..58<br />
Diversitatea sexuală în timp şi în societate….………..……61<br />
Lucy……………………………………………………......66<br />
Sicko…………………………………………………..…...68<br />
Oboseala şcolară……………………………..…………….70<br />
Danish Girl…………………………………………….…...74<br />
The Physycian………………………………………...........76<br />
Parcuri şi rezervaţii naturale din România…………………78<br />
Pagina 2
Violența domestică<br />
V<br />
iolența domestică, cunoscută și sub numele de<br />
violență în familie sau violență intimă, poate fi<br />
definită ca orice act sau omisiune comisă în interiorul<br />
familiei de către unul dintre membrii acesteia,<br />
care aduce atingere vieţii, integrităţii corporale sau psihologice<br />
sau libertăţii altui membru<br />
al acelei familii, şi<br />
vatămă în mod serios dezvoltarea<br />
personalităţii lui/ei.<br />
Violența este un comportament<br />
ce poate fi influențat<br />
de anumiți factori, ca<br />
de exemplu: discriminarea,<br />
alienarea socială, inechitatea<br />
socialã generatoare de frustrări care îi fac pe cei ce se simt<br />
dezavantajați să devinã ostili, și apoi, în situații date, violenți,<br />
sărăcia și imposibilitatea de a dobândi nivelul material minimal,<br />
sciziunea maritală sau șomajul.<br />
Violența poate fi de mai multe feluri: fizică, sexuală, psihologică,<br />
economică și socială. Violența fizică constă în atingeri<br />
sau contacte fizice dureroase, inclusiv intimidarea fizică îndreptată<br />
asupra victimei. Aceasta include și distrugerea bunurilor care<br />
aparțin victimei sau pe care cei doi parteneri le stăpânesc și le utilizează<br />
împreună. Violența sexuală constă în atingeri neplăcute și<br />
diverse injurii, provocate victimei în timpul sau în legătură cu actul<br />
sexual, incluzând și violul marital. Violența psihologică precede<br />
și acompaniază celelalte forme de violență, dar se poate<br />
manifesta și izolat, prin injurii, amenințări, intimidări, privarea de<br />
satisfacerea nevoilor personale esențiale.<br />
Pagina 3
V iolența economică duce la scăderea resurselor și autonomiei<br />
victimei. Se manifestă prin controlul accesului victimei la<br />
bani sau lucruri personale, hrană, mijloace de transport, telefon și<br />
alte surse de protecție sau îngrijire de care ar putea beneficia. Violența<br />
socială implică sistarea activităților și relațiilor sociale.<br />
Acest tip de violență duce la izolarea victimei și lipsirea ei de suport<br />
social.<br />
Abuzatorii folosesc o varietate de tactici pentru a manipula și<br />
pentru a-și exercita puterea, în mare parte menite pentru a deține<br />
controlul asupra victimei. Câteva observate în majoritatea cazurilor<br />
ar fi dominanța, umilința, izolarea, amenințările, intimidarea,<br />
negarea, fiecare având un anumit efect asupra victimei. Dominanța<br />
se manifestă atunci când persoanele abuzive simt nevoia de<br />
a deține autoritatea în relație, luând decizii pentru întreaga familie<br />
și impunând fiecăruia ce să facă, fără să se discute alegerile lor.<br />
Umilința este deseori folosită de agresor pentru a face victima să<br />
se simtă inferioară, folosindu-se de insulte și jigniri pentru a o determina<br />
să se simtă neputincioasă. Izolarea este cea prin care<br />
agresorul va încerca să izoleze victima de lumea exterioară, îi va<br />
limita contactul acesteia cu familia și prietenii. Amenințările sunt<br />
utilizate frecvent de agresori pentru a intimida victima și pentru a<br />
o speria. Intimidarea este reprezentată de amenințările, gesturile<br />
brutale menite să transmită mesajul că în cazul în care victima nu<br />
îl va asculta, vor exista consecințe violente. În final, negarea și<br />
vina sunt metode prin care agresorii dau în general vina privind<br />
comportamentul lor pe copilăria nefericită, o zi proastă și chiar pe<br />
victimele abuzului.<br />
Pagina 4
V ictimele și agresorii se deosebesc printr-o serie de caracteristici<br />
ce vin una în opoziția celeilalte. În timp ce victima<br />
manifestă dependenţă emoţională faţă de partener și asumare a<br />
responsabilităţii pentru conduita acestuia, agresorul transmite<br />
răceală afectivă şi distanţare emoţională. De asemenea există<br />
unele caracteristici<br />
întâlnite în mod<br />
special la una dintre<br />
cele două categorii.<br />
Victimele sunt în<br />
general caracterizați<br />
de o stare de agitaţie<br />
severă, anxietate,<br />
stare de<br />
nervozitate permanentă, gândire confuză, incapacitatea de a lua<br />
decizii și lipsă de concentrare. Pe de altă parte, agresorii se evidențiază<br />
prin lipsa unor bune abilităţi de comunicare, preocupări<br />
obsesive, dependenţă de alcool şi de alte substanţe nocive și convingerea<br />
că puterea şi controlul pot fi obţinute doar prin violenţă.<br />
Cele două categorii au o caracteristică comună ce le influențează<br />
comportamentul: stimă de sine scăzută.<br />
Există anumite teorii în ceea ce privește fenomenul violenței<br />
ce își propun să identifice principalele cauze ale agresivității. Prima,<br />
teoria etologică ce susține faptul că agresivitatea răspunde<br />
nevoilor de supraviețuire, indivizii mai agresivi sporindu-și șansele<br />
de supraviețuire. A doua este teoria sociobiologiei care pune<br />
accent pe transmiterea genetică a genelor ce desemnează comportamentul<br />
agresiv și violent, de la o generație la alta. A treia teorie<br />
este cea neurobiologică care are în vedere analiza structurilor anatomice<br />
și a sistemelor ce sunt implicate în producerea comportamentului<br />
agresiv:<br />
Pagina 5
î n urma unor disfuncții ale unor formațiuni nervoase, al doilea<br />
aspect se referă la particularitățile funcționării sistemului nervos,<br />
agresivitatea stând la baza stărilor emoționale negative, iar al<br />
treilea aspect îl reprezintă implicarea glandelor endocrine de<br />
agresivitate, un rol important jucându-l testoteronul în manifstările<br />
agresive ale omului, conform căruia bărbații sunt mai agresivi<br />
decât femeile.<br />
Traumele suportate de victimă pot fi fizice sau psihice. Friedrick<br />
descrie următoarele categorii de efecte traumatice ale maltratării:<br />
tulburări de somn, simptome tipice ale PTSD (amintirile<br />
obsesive, evitarea, încremenirea, hiperexcitabilitatea), probleme<br />
de concentrare, tulburari anxioase, anxietate generalizată, panică,<br />
fobii, impulsivitate, comportament exploziv, autodistructiv, tulburări<br />
de tip disociativ. Aspectele de personalitate care pot fi afectate<br />
în urma relelor tratamente sunt (după Melanie Killén, 1997):<br />
reacțiile emoționale, percepția de sine, reacțiile fizice și somatice,<br />
planul sexualității, relaționare interpersonală, funcționarea și integrarea<br />
socială, performanța socială.<br />
Greenland (în anul 1980) a studiat tipologia faptelor antisociale<br />
corelate cu diagnosticul pe 91 de pacienti din spitalul psihiatric<br />
de mare securitate al statului Ontario. Au fost studiati 69<br />
bărbați, 22 femei, care au comis printre altele 70 homicide asupra<br />
a 50 de bărbați și 20 de femei. Jumătate din pacienți aveau istoric<br />
de tratamente psihiatrice anterioare, tot jumătate mai avuseseră<br />
internări obligatorii pentru fapte comise, iar o treime fuseseră<br />
fapte violente. Lotul a fost comparat cu un alt lot randomizat format<br />
din deținuți din penitenciare.<br />
Pagina 6
A utorul descrie o tipologie a faptei pe care o vom reda<br />
mai jos, nu înainte de a reproduce constatările sale de ordin general:<br />
femeile au comis tentative/homicide aproape exclusiv asupra<br />
membrilor familiei (copiii și soții au fost aproape totdeauna victimele),<br />
aproape o jumătate din femei aveau antecedente de<br />
depresie pentru care primiseră tratament, 47% din bărbați au comis<br />
homicidul asupra unor străini. Autorul trage concluzia că fenomenologic,<br />
homicidul comis de femei este diferit de cel comis<br />
de bărbați.<br />
În România, violența domestică este un fenomen des întâlnit.<br />
Din această cauză s-au format mai multe asociații ce se ocupă de<br />
combaterea acesteia și de ajutorarea familiilor implicate în astfel<br />
de cazuri. De asemenea, au apărut programe gratuite de consiliere<br />
online pentru persoane aflate în astfel de situații (Asociația Aleg<br />
România).<br />
Boandă Diana Luiza,<br />
Bucovneanu Carmen,<br />
Coșan Beatrice Ioana,<br />
Zamfir Cătălina Elena,<br />
clasa a XI-a A<br />
Pagina 7
.<br />
Charlie St. Cloud<br />
F<br />
ilmul „Charlie St. Cloud” produs<br />
de către Marc Platt și Ben<br />
Sheerwood, regizat de către<br />
Bur Steers, a apărut în cinematografe<br />
în anul 2010. Acesta<br />
este un film de dragoste și dramă, bazat<br />
pe romanul best-seller al lui Ben Sherwood:<br />
„Viața și moartea lui Charlie St. Cloud”,<br />
publicat în 2004.<br />
În rolurile principale joacă Zac Efron,<br />
Charlie Tahan, Amanda Crew, Kim<br />
Basinger, Ray Liotta, Augustus Prew și<br />
Donal Logue.<br />
Filmul prezintă viața lui Charlie St. Cloud,<br />
greutățile și încercările cu care se confruntă<br />
acesta. Întorcându-se de la o<br />
petrecere cu fratele său mai mic, Sam,<br />
mașina în care se aflau ia parte la un accident grav, în urma căruia băiatul<br />
moare. Acest lucru îi zdruncină lui Charlie sănătatea mintală, suferind<br />
groaznic în urma pierderii. Alergând prin pădure pentru a se liniști, Charlie<br />
simte prezența spiritul lui Sam și descoperă<br />
că poate interacționa cu el. De<br />
aici începe adevăratul declin în planul<br />
psihic al tânărului, deoarece își<br />
imaginează că practică baseball cu<br />
fratele său, renunță la o bursă de<br />
studii, devine îngrijitorul unui cimitir<br />
și se izolează de familia și prietenii<br />
săi.<br />
Pagina 8
.<br />
L a cinci ani după moarte lui Sam, Charlie o întâlnește pe Tess<br />
Carroll, o tânără pasionată de marinărie. Acesta se îndrăgostește de ea și<br />
își creează o poveste de iubire ireală, fiind doar o închipuire a lui Charlie,<br />
datorată bolii mintale. Tess pleacă pe mare cu barca sa, unde suferă un<br />
accident sever. Fără a ști de acest eveniment, Charlie presimte că s-a<br />
întâmplat un lucru grav. Tânărul pleacă în căutarea lui Tess, găsind-o<br />
rănită. Salvând-o de la moarte, între cei doi se înfiripă o adevarată poveste<br />
de dragoste, Tess fiind cea care reușește să-l readucă pe calea cea dreaptă<br />
a sănătații mintale.<br />
Finalul filmului îl prezintă<br />
pe Charlie în ipostaza<br />
în care își ia adio de la Sam,<br />
amândoi reușind să-și gasească<br />
pacea.<br />
Consider că acest film<br />
prezintă un aspect al<br />
sănătații psihicului cu care<br />
fiecare om se poate intersecta.<br />
Moartea, pierderea unei persoane dragi poate aduce un dezechilibru în<br />
viața noastră, sentimente și trăiri puternice. Filmul „Charlie St. Cloud” ne<br />
atrage atenția asupra acordării importanței unei boli mintale și modalitățile<br />
prin care putem combate simptomele și manifestările acesteia. Este important<br />
să discutăm despre dificultățile cu care ne confruntăm, cu familia,<br />
prietenii și persoanele apropiate.<br />
„Un om nu trebuie să încerce să scape de complexe ci să învețe să le<br />
accepte pentru că ele îi conduc comportamentul în lume.” (Sigmund<br />
Freud)<br />
Bibliografie:<br />
https://en.wikipedia.org/wiki/Charlie_St._Cloud_(film)<br />
http://www.imdb.com/title/tt1438254/<br />
http://www.cinemagia.ro/filme/charlie-st-cloud-43848/<br />
Leizeruc Diana, clasa a XI-a C<br />
Pagina 9
.<br />
Concussion<br />
C<br />
oncussion este un film inspirat<br />
din fapte reale apǎrut în 2015,<br />
prezentând incredibila dar<br />
adevǎrata poveste a imigrantului<br />
Benner Omalu, interpretat de Will Smith, un<br />
strǎlucit neuropatolog, care fǎcând, o importantǎ<br />
descoperire medicalǎ a ajuns sǎ<br />
lupte împotriva uneia dintre cele mai puternice<br />
instituții numitǎ NFL (National Football<br />
League).<br />
Acțiunea filmului începe în momentul în<br />
care Mike Webster, un fost jucǎtor profesionist<br />
de fotbal american, moare subit la o<br />
vârstǎ relativ tânǎrǎ. Acesta s-a despǎrțit de<br />
familie și locuia singur într-o mașinǎ la marginea orașului, drogându-se și<br />
automutilându-se. Mike acuza cǎ aude voci în mintea sa.<br />
Dupǎ o investigație amǎnunțitǎ pe propria cheltuialǎ asupra creierului<br />
lui Mike Webster, doctorul Benner Omalu descoperǎ o nouǎ boalǎ numitǎ<br />
CTE (Chronic traumatic encephalopathy) cauzatǎ de lezarea vaselor de<br />
sânge din interiorul creierului datoritǎ ciocnirilor repetate și violente ale<br />
fotbaliștilor în timpul meciurilor și antrenamentelor.<br />
Simptomele pentru aceastǎ boalǎ apar în general dupǎ 8-10 ani de activitate<br />
sportivǎ și includ: pierderea atenției, dezorientare, amețealǎ și dureri<br />
de cap. De asemenea sunt prezente pierderi de memorie, instabilitate<br />
socialǎ, un comportament haotic, iar în ultimele etape apare demența progresivǎ.<br />
Pagina 10
.<br />
D upǎ cazul Mike Webster<br />
apar și alte cazuri ale foștilor<br />
fotbaliști, ajunsi în ultimele faze<br />
aceștia se sinucid deoarece nu mai<br />
suportau vocile din mintea lor.<br />
NFL mușamaliza toate cazurile,<br />
ascunzând adevǎrul deși erau<br />
conștienți de aceastǎ problemǎ. Ei falsificau testele, susținând cǎ aceste<br />
cazuri ale jucǎtorilor de fotbal nu sunt datorate ciocnirilor, de teama<br />
pierderii audienței, a profitului și a jucǎtorilor. Doctor Benner Omalu decide<br />
sǎ înfrunte în instanțǎ aceastǎ instituție iar lumea începe sǎ-și punǎ<br />
din ce în ce mai multe semne<br />
de întrebare, reușind în cele<br />
din urmǎ sǎ câștige procesul<br />
și aducând o schimbare în<br />
lumea fotbalului american.<br />
Datoritǎ realizǎrilor sale,<br />
acesta atrage atenția și<br />
președintelui Statelor Unite<br />
ale Americii, care îi oferǎ un loc de lucru ca examinator șef la Washington.<br />
Într-un final, doctorul Benner Omalu a respins oferta preşedintelui.<br />
În prezent locuieşte în Lodi, California, cu soţia şi cei doi copii ai săi.În<br />
2011, veteranii din NFL au început să dea în judecată liga, după ce aceasta<br />
a ascuns problemele cu contuziile cerebrale a peste 5000 de jucǎtori.<br />
NFL-ul a fost de acord cu o singurǎ condiție, sǎ nu dezvǎluie ceea ce știu,<br />
când apar efectele contuzilor la jucǎtorii de fotbal. Avocații angajați de<br />
NFL, au ajuns la concluzia ca 28% din jucǎtorii profesioniști suferǎ de<br />
handicap cognitiv sever inclusiv CTE.<br />
Matasariu Cezar, clasa a-XI-a C<br />
Pagina 11
Legislația cu privire<br />
la droguri<br />
D<br />
rogurile au fost prezente pe tot parcursul evoluției<br />
civilizației umane, de la mestecarea frunzelor<br />
de coca ca ritual religios în antichitate și<br />
până la războaiele anglo-chineze duse pentru<br />
comercializarea opiului. Cauzele care au dus la experimentarea și<br />
extinderea gamei<br />
de stupefiante au<br />
fost de regulă războaiele.<br />
Astfel s-a<br />
descoperit<br />
morfina, utilizată<br />
în calmarea durerii.<br />
În încercarea<br />
de a crea un drog<br />
care să nu producă dependență, a fost introdusă heroina ce s-a<br />
dovedit a fi de 7 ori mai puternică în efecte adverse decât morfina.<br />
Utilizarea drogurilor era atât de „la moda” încât personajul Sherlock<br />
Holmes a fost prezentat ca dependent de cocaină injectabilă.<br />
Consumul liber, fără scop medical, a devenit o problemă abia la<br />
începutul secolului XX, când a fost scos în afara legii de majoritatea<br />
statelor. Reglementările împotriva stupefiantelor existente au<br />
dus la crearea unor noi soiuri printre care amfetaminele și LCD-ul<br />
– care se află astăzi pe locuri fruntașe în lista celor mai periculoase<br />
și populare droguri. Această industrie, deși deseori ilegală, este<br />
una dintre cele mai profitabile și productive, cu o multitudine de<br />
noi droguri apărând în „magazinele de vise” în fiecare an. Oamenii<br />
legii sunt depășiți de această expansiune și de aceea există o<br />
abundență de substanțe periculoase, accesibile și legale până la<br />
proba contrarie.<br />
Pagina 12
Î n cazul României, legislația privitoare la droguri este<br />
destul de stufoasă, cuprinzând o listă de substanțe ilegale<br />
împărțite în două categorii:<br />
droguri de risc și droguri de<br />
mare risc, acestea reducând<br />
sau sporind severitatea<br />
pedepsei. Cultivarea, producerea,<br />
deținerea sau alte<br />
operațiuni privind circulația<br />
drogurilor se pedepsește cu<br />
închisoare de la 3-20 de ani. În<br />
cazul exportului ori importului, pedeapsa începe de la 10 ani și<br />
poate ajunge până la 25. Dacă substanțele stupefiante cumpărate<br />
sau deținute sunt pentru propriul consum, sancțiunea este de 2<br />
până la 5 ani de închisoare. Ceea ce mulți nu știu este că îndemnul<br />
la consum este și el pedepsit. Aici există două cazuri: dacă persoana<br />
vizată ajunge să ia droguri în urma imboldurilor primite, pedeapsa<br />
începe de la 6 luni până la 5 ani, iar dacă îndemnul nu este<br />
urmat de executare se pedepsește cu închisoare de la 6 luni la 2<br />
ani sau cu o amendă.<br />
Privind la nivel global, politica abordată de România este<br />
relativ blândă comparativ cu unele țări asiatice ce mizează pe<br />
teroare pentru îndepărtarea substanțelor. În Vietnam, posesia a<br />
500 g de heroină duce la execuție fără drept de apel. În Tailanda,<br />
traficul de narcotice este urmat de pedeapsa capitală, pe când, în<br />
Arabia Saudită, orice vânzare se pedepsește cu moartea. Dubai<br />
este cunoscut pentru legile sale aspre ce se aplică chiar și<br />
turiștilor, țările de origine neavând aproape deloc autoritate în<br />
sancțiune. Multe medicamente prescrise care sunt legale în alte<br />
țări te pot băga în închisoare pentru 4 ani, imediat după urmând<br />
deportarea. Dacă ești prins chiar și cu o cantitate mică de droguri,<br />
poliția singaporeză va concluziona că sunt pentru a fi vândute, iar<br />
orice vânzare ilicită este pedepsită cu moartea.<br />
Pagina 13
Î n cealaltă parte a spectrului, politica de decriminalizare<br />
pare să dea roade. Aici avem exemplul Portugaliei care a devenit,<br />
cu 10 ani în urmă, prima națiune care a abolit sancțiunile penale<br />
pentru toate tipurile de droguri, fie ele slabe (marijuana) sau tari<br />
(heroina, cocaina). Decriminalizarea<br />
drogurilor<br />
în Portugalia se aplică<br />
însă doar consumului<br />
personal de droguri;<br />
traficul de droguri<br />
rămâne o infracţiune<br />
penală. Indivizii prinşi cu<br />
droguri în Portugalia nu mai sunt arestați sau trataţi ca niște criminali.<br />
În schimb, ei sunt trimişi în faţa unui tribunal de profesionişti<br />
din domeniul medical unde li se oferă oportunitatea, dar fără a fi<br />
constrânşi, de a primi tratament furnizat de guvern. În ceea ce<br />
privește rezultatele, Portugalia, care se numără printre ţările cu<br />
cele mai mari probleme în materie de consum de droguri, are cea<br />
mai scăzută rată de consumatori de marijuana şi cocaină. Bolile<br />
legate de consumul de droguri, inclusiv transmiterea virusului<br />
HIV, transmiterea hepatitei şi decesele cauzate de consumul de<br />
droguri, au scăzut semnificativ.<br />
Consumul de droguri face tot mai multe victime în întreaga<br />
lume, numai în Statele Unite numărul dependenților ridicându-se<br />
în anul 2012 la peste 20 de milioane. România este una dintre cele<br />
mai mari consumatoare din Uniunea Europeană, în doar trei ani<br />
indicele urcând de la 1,47% la 4,3% în rândul populației. Cel mai<br />
consumat drog este marijuana, aici înregistrându-se o creștere în<br />
ultimii ani, în timp ce consumul altor droguri cum ar fi cocaina a<br />
scăzut. Din cauza drogurilor injectabile, România a fost declarată<br />
în anul 2014 focar HIV; în plus debutul consumului de droguri a<br />
scăzut de la 16 la 14 ani.<br />
Pagina 14
Î n general cei mai tineri consumatori sunt raportați în Ungaria,<br />
Polonia, România, iar cei mai în vârstă în Italia, Portugalia și<br />
Norvegia. Conform unui studiu, dacă o femeie gravidă consumă<br />
substanțe pe bază de opiu în perioada sarcinii există riscul să se<br />
formeze o dependență naturală a fătului. În prezent unul din zece<br />
copii moare sau prezintă malformații grave datorită mamei sale<br />
care a consumat etnobotanice sau droguri în perioada sarcinii.<br />
Cu toate<br />
acestea, în<br />
momentul<br />
în care un<br />
toxicoman<br />
își recunoaște<br />
dependența, ceea ce se întâmplă foarte rar, acesta ajunge să<br />
ceară ajutor. Cea mai simplă cale de a își reveni în<br />
totalitate este de a apela la un centru pentru dezintoxicare. Reabilitarea<br />
presupune foarte multă răbdare și înțelegere din partea celor<br />
apropiați, dar cea mai importantă este voința însoțită de stăpânire<br />
de sine. În momentul ruperii legăturii cu acele substanțe apare sevrajul,<br />
adică răspunsul organismului la absența bruscă a drogului cu<br />
care este obișnuit. Lipsa drogului produce stări de criză manifestate<br />
prin violență și stări de nervozitate, fiind considerată cea mai<br />
dificilă perioadă a recuperării.<br />
Andrei Miruna, Bombea Delia, Cornea Alexandra,<br />
Lungu Andreea, Murgoci Bianca,<br />
Clasa a XI-a C<br />
Bibliografie:<br />
Codul Penal<br />
Politica de decriminalizare<br />
Istorie , Istorie<br />
Tari cu legilatii stricte, Statistici<br />
Pagina 15
.<br />
Girl online<br />
De Zoe Sugg<br />
D<br />
e curând am redescoperit frumuseţea<br />
cititului. Sincer, am luat o<br />
pauză considerabilă de la ultima<br />
carte citită din plăcere<br />
Vara trecută mi-am lărgit biblioteca din<br />
cameră, acum semănând mult mai mult cu „o bibliotecă<br />
adolescentină”. În vacanţa de primăvară, după<br />
ce am terminat toate cărţile scrise de John Green, la<br />
recomandarea unei foarte bune prietene, am pus<br />
mâna şi pe această carte, „Girl online”, scrisă de o<br />
celebră vloggeriţă, Zoe Sugg.<br />
Romanul redă o poveste de dragoste tipic adolescentină,<br />
a unei tinere bloggeriţe anonime,<br />
Penny, ce îşi împărtăşea toate trăirile şi sentimentele<br />
cu cititorii săi, sub pseudonimul de<br />
„Girl Online”. Penny are o personalitate<br />
timidă şi reprezintă genul de persoană introvertită<br />
şi foarte stângace în preajma celor din<br />
jurul său. Ea suferă de anxietate în urma unui<br />
accident de maşină, având numeroase atacuri de panică. Singura persoană<br />
căreia i se destăinuia în legătură cu trăirile confuze pe care le avea şi cu<br />
viaţa ei online era cel mai bun prieten al ei, Elliot. În urma unei întâmplări<br />
neplăcute prin intermediul căreia se face de râs în întreaga şcoală, dar şi în<br />
mediul virtual, prezenţa atacurilor ei de panică este observată şi de familia<br />
acesteia. Părinţii lui Penny primesc oportunitatea de a organiza o nuntă în<br />
New York, propunându-i fiicei lor o pauză de la viaţa dură şi plină de critici<br />
din Marea Britanie.<br />
Pagina 16
.<br />
P enny acceptă imediat, fiind nerăbdătoare să fotografieze fiecare<br />
colţişor al marelui oraş american, fotografia fiind cealaltă pasiune a ei,<br />
prin intermediul căreia se refugiază din lumea reală. Călătoria în New<br />
York se dovedeşte a fi un mare success, Penny întâlnindu-l pe Noah, un<br />
tânăr chipeş, ce o face să uite complet de atacurile de panică, ajutând-o în<br />
depăşirea fricii de lume. Totul pare perfect, aşa că faimoasa bloggeriţă<br />
„Girl online” scrie câteva articole despre băiatul de care se îndrăgosteşte,<br />
Noah fiind misteriosul „Băiat din Brooklyn”. Povestea lor nu conţine doar<br />
momente fericite, Noah având şi el un secret, în urma căruia se realizează<br />
o adevărată încurcătură.<br />
Din punctul meu de<br />
vedere, această lectură a<br />
fost foarte uşoară.<br />
Povestea personajului<br />
principal m-a atras din<br />
primele clipe, regăsindumă<br />
de foarte multe ori în<br />
trăirile acesteia. Fiecare sfat primit de către Penny, a fost un sfat şi pentru<br />
mine. Am fost foarte captată de această carte, renunţând chiar şi la ideea<br />
de a dormi, numai pentru a descoperi mai mult din povestea protagonistei,<br />
chiar dacă au fost oferite mult prea multe detalii ce au anticipat atât<br />
sfârşitul cât şi unele părţi esenţiale ale cărţii.<br />
Recomand cu căldură această lectură!<br />
Cornea Alexandra, clasa a XI-a C<br />
Pagina 17
.<br />
Girl, Interrupted<br />
(Tinerețe furatǎ)<br />
G<br />
irl, Interrupted este un<br />
film dramatic american<br />
din 1999, regizat de<br />
James Mangold. Ȋn<br />
aprilie 1967, Sussana Kaysan (Winona<br />
Ryder), o fatǎ deprimatǎ în vârstǎ de 18<br />
ani este internatǎ în Spitalul de Psihiatrie<br />
Claymoore, dupǎ o cǎdere nervoasǎ în<br />
care luase o supradozǎ de aspirinǎ.<br />
O dată în secție, Susanna se împrietenește repede cu pacienții: Polly<br />
Clark (Elisabeth Moss), o fată schizofrenicǎ; Georgina Tuskin (Clea Duvall),<br />
o mincinoasǎ patologicǎ;<br />
Daisy Randone (Brittany Murphy),<br />
o fată răsfățatǎ cu agorafobie<br />
și o tulburare de alimentație și Janet<br />
Webber (Angela Bettis), o balerină<br />
anorexicǎ. Ȋn special, este<br />
atrasǎ de Lisa Rowe (Angelina<br />
Jolie), o fată răutăcioasǎ și carismaticǎ, diagnosticatǎ ca sociopatǎ, manipulând<br />
oamenii din jurul ei. Susanna este diagnosticatǎ cu tulburare de personalitate<br />
borderline. Ea este dominatǎ de Lisa, o lasǎ sǎ hotǎrascǎ pentru<br />
ea: o convinge sǎ-și întrerupǎ tratamentul și sǎ fugǎ din spital. Protagonista<br />
se sperie când nu poate opri comentariile lipsite de inimǎ ale Lisei<br />
adresate unei foste paciente ce se sinucide, nesuportând acuzațiile.<br />
Doborâtǎ de vinǎ, Susanna se întoarce la spital și colaboreazǎ cu medicii.<br />
Pagina 18
.<br />
L isa este prinsǎ și readusǎ la secție, iar când aude de viitoarea<br />
eliberare a Susannei, devine geloasǎ, ridiculizând-o și abuzând-o<br />
emoțional pe tânǎrǎ, citind<br />
jurnalul acesteia în fața<br />
pacienților.<br />
La sfârșitul filmului,<br />
Susanna este eliberatǎ înapoi<br />
în societate, lăsând Claymoore<br />
în urmă și recunoaște<br />
că nu va uita pe niciuna dintre<br />
persoanele cunoscute în spital, ele deținând un loc important în inima<br />
ei.<br />
„Tulburarea de personalitate borderline afecteazǎ felul în care<br />
persoana se vede pe sine, felul în care relaționeazǎ cu ceilalți și felul în<br />
care se comportǎ.<br />
Pacientul are sentimentul unei nesiguranțe fațǎ de cine este el. Uneori se<br />
poate vedea ca fiind foarte rǎu, iar alte ori sǎ se simtǎ ca și cum nu ar exista<br />
deloc. De obicei, pacientul are relații agitate de tip dragoste-urǎ cu<br />
ceilalți. Persoanele cu personalitate borderline deseori se simt neînțelese,<br />
singure, goale și lipsite de speranțǎ. Ȋn mod tipic, ei sunt plini de urǎ și de<br />
repulsie fațǎ de propria persoanǎ. Ei pot fi deplin constienți de comportamentul<br />
lor distructiv și sǎ fie tulburați de acest lucru, pot realiza cǎ multe<br />
arii ale vieții lor sunt afectate, inclusiv relațiile sociale, profesia și școala.”<br />
(www.sfatulmedicului.ro)<br />
Ungureanu Bianca, clasa a XI-a C<br />
Pagina 19
Legislația cu privire la<br />
sexualitate<br />
S<br />
exualitatea (DEX: „Totalitatea<br />
însușirilor morfologice, fiziologice<br />
și psihologice care caracterizează<br />
sexele și fenomenul sexual.”)<br />
trezește adesea controverse când vine vorba<br />
de stabilirea unei legislații, fie in cadrul unei<br />
simple discuții.<br />
De multe cele mai multe ori, acest subiect este tratat ca unul<br />
tabu. Cel puțin în România, evitarea subiectului în cadrul discuțiilor<br />
este destul de frecventă, lucru ce are consecințe grave de<br />
natură socială și nu numai. Astfel, România a ajuns prima țară din<br />
Europa la numărul de mămici sub 15 ani, cu alte cuvinte, copii<br />
care au la rândul lor copii.<br />
De-a lungul timpului, s-au dezvoltat mai multe subiecte ce<br />
dezbat această temă; încă din antichitate a existat tendința<br />
popoarelor de a trata cu inferioritate femeile, de la sclave la curtezane<br />
și mai târziu la exploatare sexuală gravă. Ȋn urma acestor discuții<br />
au apărut 2 grupuri mari: feminiștii (DEX: „Persoană care<br />
susține drepturile femeii, care apără<br />
drepturile ei, care aderă la feminism.”)<br />
și misoginii (DEX: „Persoană care are<br />
aversiune sau dispreț față de femei.”).<br />
Unele țări, cum ar fi cele islamice discriminează<br />
femeile, în ciuda conduitei<br />
după care se ghidează secolul 21 și a<br />
valorilor pe care le promovează timpurile<br />
noastre.<br />
Pagina 20
I ată părerea președintelui României cu privire la egaliteatea<br />
între sexe: ”Respectul faţă de cei din jurul nostru este o virtute, iar<br />
egalitatea de gen trebuie să devină realitate într-o Românie<br />
modernă”, a transmis şeful statului, într-o postare pe Facebook,<br />
potrivit ziarului Gândul.info.<br />
Preşedintele aminteşte faptul că în luna martie, a promulgat<br />
legea care declară 8 Mai Ziua egalităţii de şanse între femei şi<br />
bărbaţi.<br />
Legislația cu privire la sexualitate în România<br />
Legile au rolul de a<br />
îmbunatăți și de a păstra<br />
buna conviețuire a oamenilor<br />
dintr-o anumită<br />
societate și de apărare a<br />
drepturilor acestora.<br />
Când vine vorba de sexualitate,<br />
un subiect dificil<br />
de tratat, românii sunt destul de reticenți. Codul penal însă, incriminează<br />
orice abatere cu privire la respectarea drepturilor celor<br />
din jur. Ȋn paragrafele următoare vor fi prezentate câteva dintre<br />
prevederile ce urmăresc susținerea unui act sexual legal/ilegal.<br />
Violul este o infracțiune pedepsită de lege, care se referă la<br />
un act sexual ce are loc împotriva voinței unuia din parteneri.<br />
Acest fenomen este cunoscut deja din antichitate, prin exploatarea<br />
sexuală a sclavilor. Violurile au avut loc și în majoritatea războaielor<br />
când, în afară de femei, au fost violați și copii, au uneori loc<br />
în închisori sau lagăre. Persoana agresată este traumatizată psihic,<br />
iar traumele pot dura toată viața.<br />
Pagina 21
P otrivit art. 218 alin. 1 din Codul penal al României,<br />
„raportul sexual de orice natură cu o persoană, savârșit prin<br />
constrângere, punere în imposibilitate de a se apăra ori de a-și<br />
exprima voința sau profitând de această stare, se pedepsește cu<br />
închisoarea de la 3 la 10 ani și interzicerea exercitării unor drepturi”.<br />
Cel mai recent caz ce vizează<br />
această temă este cel al tinerei din<br />
Vaslui care a fost agresată sexual de<br />
7 bărbați în noiembrie 2015. Traumele<br />
suferite de aceasta au fost<br />
imense, dar potrivit Euromedia, cu<br />
ajutorul unui psiholog, aceasta a<br />
reușit să se refacă. Iată cuvintele<br />
psihologului, potrivit aceleiași surse<br />
„Fiinţa umană are emoții, sentimente,<br />
nu este un animal. Violul este un atentat la viața, securitatea și<br />
demnitatea femeii. Aceste infracțiuni au luat amploare. Prin riscul<br />
cauzat, produc panică în rândul părinților, copiilor noștri, induc o<br />
stare de alertă și revoltă. Victimele care trăiesc în urma unui viol<br />
rămân traumatizate mult timp. Viața alături de un bărbat, contactul<br />
sexual, va reactiva trauma violului. Este aproape imposibil să<br />
mai redevii femeie normală. Este necesară o perioadă lungă de<br />
terapie centrată pe vindecarea traumei și readucerea la normalitate.<br />
Persoanele abuzate au nevoie de siguranță, de protecție, de<br />
înțelegere, de afecțiune, de încurajare. În cazul unui abuz sexual,<br />
acesta produce traume pe viața în cazul victimei. De multe ori,<br />
chiar și agresarea prin limbaj erotic traumatizează. Ființa violată,<br />
chiar dacă ascunde această traumă, nu o poate face la infinit.<br />
Corpul ei va somatiza, până va ajunge la boli organice, chiar autoimune.<br />
Se face psihoterapie pentru vindecarea traumelor în cazul<br />
ființelor abuzate, dar este foarte grea revenirea la o viață normală”,<br />
a spus Maria Verdi.<br />
Pagina 22
H ărțuirea sexuală poate fi extrem<br />
de stresantă, pentru că ea pune<br />
victima la colț, persoana respectivă<br />
nu are de ales: ori se supune<br />
capriciilor erotice ale unui superior<br />
instabil emoțional, ori pleacǎ. Este o situație de presiune enormă,<br />
din care, de obicei, victima nu are de ales. Din pacate însă, de<br />
cele mai multe ori stă și îndură ironiile colegilor care se aratǎ<br />
agresivi.<br />
Codul penal prevede: „Hărțuirea unei persoane prin<br />
amenințare sau constrângere, în scopul de a obține satisfactii de<br />
natura sexuală, de către o persoană care abuzează de autoritatea<br />
sau influenţa pe care i-o conferşă funcția îndeplinită la locul de<br />
muncă, se pedepsește cu închisoare de la 3 luni la 2 ani sau cu<br />
amenda”.<br />
Racolarea minorilor în scopuri<br />
sexuale<br />
„Fapta persoanei majore de<br />
a-i propune unui minor care nu a<br />
împlinit vârsta de 13 ani să se<br />
întâlnească, în scopul comiterii<br />
unui act dintre cele prevăzute în<br />
art. 220 sau art. 221, inclusiv atunci când propunerea a fost<br />
făcută prin mijloacele de transmitere la distanţă, se pedepseşte<br />
cu închisoare de la o lună la un an sau cu amendă.”<br />
Coruperea sexuală a minorilor<br />
Comiterea unui act de natură sexuală, altul decât cel<br />
prevăzut în art. 220, împotriva unui minor care nu a împlinit<br />
vârsta de 13 ani, precum şi determinarea minorului să suporte<br />
ori să efectueze un astfel de act se pedepsesc cu închisoarea de la<br />
unu la 5 ani.<br />
Pagina 23
P rostituția este definită în general ca activitatea celor ce<br />
oferă prestații sexuale în schimbul plății unei sume de bani.<br />
Ȋn vechiul Cod Penal „fapta persoanei care își procură<br />
mijloacele de existență, practicând în acest scop raporturi sexuale<br />
cu diferite persoane, se pedepsește cu închisoare de la 3 luni la 3<br />
ani.” .<br />
Din 2014 prostituția nu se mai pedepsește cu închisoare ci cu<br />
amendă sau muncă în folosul comunității.<br />
Incest. Prin incest se înțeleg raporturile sexuale între rude în<br />
linie directă sau între frați și surori.<br />
„Raportul sexual consimţit, săvârşit între rude în linie directă<br />
sau între fraţi şi surori, se pedepseşte cu închisoarea de la<br />
un an la 5 ani.”<br />
Din păcate, în ultima perioadă, cazurile copiilor agresați de<br />
membri ai familiei a crescut îngrijorător, lipsa de educație și dezvoltarea<br />
într-un astfel de mediu afectează grav tinerii care crescuți<br />
într-un astfel de mediu sunt mai<br />
predispuși spre a săvarși ilegalități<br />
la rândul lor, din cauza traumelor<br />
suferite.<br />
?Societățile umane diferă mult în<br />
atitudinile lor față de incest. Deși<br />
unele societăți sunt tolerante, majoritatea descurajează incestul<br />
inclusiv prin codurile penale.<br />
Franța, Olanda, Spania, Turcia, China, Rusia, Coasta de Fildeș,<br />
Israel, Benelux și Portugalia nu au interdicții legale asupra incestului<br />
între adulți. Relațiile incestuoase mai sunt interzise în țări<br />
precum: Ucraina, Slovenia, Slovacia, Polonia, Norvegia, Suedia,<br />
Ungaria, Grecia, Bulgaria, Irlanda, Elveția, Croația sau Cipru.<br />
Pagina 24
P otrivit „One.ro”, de-a lungul istoriei au existat mai multe<br />
personalități importante ce manifestau homosexualitatea. Printre<br />
aceștia se numară: Alexandru cel Mare, Cezar, Platon, Leonardo<br />
da Vinci, Goethe și Oscar Wilde.<br />
?În ţările islamice, dacă o femeie întreţine relaţii sexuale cu<br />
un bărbat cu care nu este măritată, aceasta comite un păcat faţă de<br />
Allah, un păcat suprem. Pedeapsa este 100 de lovituri de bici, în<br />
public. Desigur, în majoritatea cazurilor, pedeapsa la care femeia<br />
este supusă este extraordinar de crudă, aceasta fiind omorâtă în<br />
public cu pietre. Acelaşi lucru se întâmplă şi dacă femeia acuză un<br />
bărbat că a violat-o, dar nu are martori pentru a-şi susţine<br />
acuzaţia. Câteva ţări islamice îi permit unui violator să scape de<br />
pedeapsă prin lege, dacă se însoară cu victima (evident, în cazul în<br />
care femeia violată are<br />
martori pentru a dovedi<br />
fapta).<br />
Femeia este considerată<br />
de două ori mai puţin inteligentă<br />
decât un bărbat,<br />
motiv pentru care, în cele<br />
mai multe cazuri, o singură<br />
persoană de gen<br />
feminin nu este considerată de justiţia islamică drept martor;<br />
trebuie să fie minim două femei pentru a conta ca martor.<br />
Bărbaţii au dreptul să îşi bată soţiile şi copiii, dacă ei sunt de<br />
părere că atitudinea acestora nu este potrivită. Oricât de brutală ar<br />
fi bătaia, dacă femeia nu este ucisă, legea nu impune niciun fel de<br />
pedeapsă.<br />
Iacomi Ştefan, Nedelcu Ştefan, Matasariu Cezar,<br />
clasa a XI-a C<br />
Pagina 25
.<br />
Pathology<br />
P<br />
athology este un thriller medical realizat<br />
în anul 2008 și are ca protagonist<br />
pe Ted Grey (Milo Ventimiglia),<br />
un strălucit absolvent la Harvard,<br />
ce se alătură Centrului Medical al Universității<br />
Metropolitane pentru un stagiu în<br />
secția de patologie. Dar nu dupa mult timp,<br />
talentul și inteligența sa stârnesc invidia lui<br />
Jake Gallo (Michael Weston), liderul unui<br />
grup de rezidenți. Acesta îl determină pe Ted<br />
să participe împreună cu ceilalți patru rezidenți<br />
într-un joc periculos și mortal, unde<br />
fiecare trebuie să comită „crima perfectă”,<br />
fără a lăsa nici un indiciu. Ceilalți membri au<br />
rolul de a descoperi modul în care victima a fost omorâtă. Când logodnica<br />
lui, Gwen (Alyssa Milano), se hotărăște să se mute în apartamentul lui<br />
Ted, el decide să renunțe la grup dar este deja prea târziu. Când Jake descoperă<br />
că prietena lui Juliette Bath (Lauren<br />
Lee Smith) l-a înșelat și că este îndregostită<br />
Ted, acesta își pierde cumpătul și o omoară<br />
pentru următorul joc. În timp ce toți membrii<br />
grupului, în afară de Ted, se pregătesc<br />
să îi facă autopsia doctorului Juliette, are loc<br />
o explozie în care toți membrii grupului își<br />
pierd viața cu excepția lui Jake. Gallo<br />
reușește să o omoare pe Gwen, iar Ted se răzbună, omorându-l în același<br />
fel.<br />
Filmul înfățișează într-un mod unic imaginea unei lumi dezumanizate<br />
în care viața și moartea nu mai au aceeași valoare, acestea depinzând de un<br />
simplu joc. Acesta este dus la extrem încât devine „o boală” de care nu se<br />
poate scăpa cu ușurință.<br />
Pagina 26
.<br />
V ictimele deși inițial par persoane imorale, ce merită să fie<br />
pedepsite pentru faptele lor, se dovedesc a fi de fapt oameni nevinovați<br />
ceea ce zdruncină încrederea lui Ted, îl face să realizeze cine a devenit și<br />
cât de periculos este acest cerc. Deși filmul poate părea violent, el merită<br />
văzut, deoarece prezintă consecințele minciunii, a unei vieți trăite în viciu<br />
și fără valori morale și dezvăluie acea parte a minții omului ce se încadrează<br />
în sfera patologicului. De asemenea, recomand filmul persoanelor<br />
interesate de medicină, în special de patologie.<br />
Bibliografie:<br />
https://en.wikipedia.org/wiki/Pathology_(film)<br />
David Georgiana, clasa a XI-a C<br />
"Hokahey"<br />
"Astăzi este o zi bună pentru a muri"<br />
Ȋ<br />
ndemnând la o cǎlǎtorie cǎtre o altǎ dimensiune,<br />
cea spiritualǎ, replica atinge cea<br />
mai controversatǎ parte a existenței: viața<br />
dupǎ moarte, în cazul în care aceasta existǎ.<br />
Filmul Flatliners din 1990, regizat de Joel<br />
Schumacher ne propune un șiretlic, o cǎlǎtorie dusîntors<br />
spre ceea ce se aflǎ dupǎ moarte, cǎlǎtorie din<br />
care sǎ ne întoarcem cu rǎspunsuri ce ar putea face<br />
ca acest eveniment inevitabil sǎ fie privit într-un<br />
mod diferit. Perspectiva celor 5 protagoniști, anume<br />
cei 5 studenți la medicinǎ (Nelson, Joe Hurley, David Labraccio, Randall<br />
Steckle și Rachel Mannus), conferǎ atât gradul de maximǎ curiozitate și<br />
implicit, adrenalinǎ filmului.<br />
Pagina 27
.<br />
I ată planul lor: acesta începe cu poveștile oamenilor care sunt în<br />
moarte clinicǎ, dar readusi înapoi la viață o mulțime din ei raportează<br />
aceeași experiență după<br />
moarte. Ei vorbesc despre<br />
un tunel de lumină, muzică<br />
liniștită, și prezența primitoare<br />
a celor dragi de pe<br />
cealaltă parte. Tinerii eroi ai<br />
"Flatliners" doresc să viziteze<br />
țara aceea de lumină<br />
și muzică, și să se întoarcă<br />
pentru a spune povestea. Aceastǎ dorințǎ de a elabora un experiment periculos<br />
în care, unul după altul, vor proba adevǎrul este foarte atractivǎ. Ei<br />
vor crea în mod deliberat o stare de moarte clinică, vor proba experiența<br />
de după moarte, și apoi vor fi readuși la viațǎ prin măsuri de urgență.<br />
Ȋndrǎzneala acestui experiment este terifiantǎ și intrigantǎ, iar riscurile<br />
sunt multe: nu numai moartea, desigur, dar chiar și expulzarea din școala<br />
medicală.Este posibil să mori doar un pic și să vii înapoi fără a fi rănit de<br />
orice fel de spirite rele? Este inteligent să te joci cu moartea? Cu siguranțǎ<br />
cei 5 nu s-au gândit la aceste aspecte pentru cǎ lucrurile au luat o<br />
întorsǎturǎ greșitǎ, propriul psihic întorcându-se împotriva lor prin intermediul<br />
halucinațiilor. Din punctul meu de vedere, impactul filmului nu se<br />
concretizeazǎ pe parcursul acestuia, ci în final, când asumarea responsabilitǎții<br />
pentru toate faptele este singura metodǎ prin care pǎrtinitorii<br />
experimentului își pot aduce pacea în minte.<br />
Onofraşi Gianina Elena, clasa a-XI-a C<br />
Pagina 28
.<br />
Pielea în care trăiesc<br />
regia Pedro Almodovar<br />
L<br />
a Piel Que Habito/ Pielea în care trăiesc este un thriller<br />
cu accente suprarealiste, psihologic, sau un film horror,<br />
bazat pe drama pe care poate să o provoace pierderea celor<br />
dragi și pe o serie de enigme care stârnesc suspans.<br />
Sexualitatea și închisoarea propriului eu sunt<br />
temele filmului fantastic încâlcit al lui Pedro<br />
Almodovar. Antonio Banderas joacă rolul lui<br />
Ledgard, un chirurg plastic bogat și strălucitor,<br />
care, în casa lui ca un palat, mobilată cu gust și<br />
dotată cu propria sală privată de operație, face<br />
în secret experimente pe frumoasa și supusa<br />
tânără Vera (Elena Anaya), a cărei piele o înlocuiește<br />
în întregime cu o substanță artificială<br />
netedă derivată transgenic din piele de porc. Este<br />
prizonierul soția lui mult iubită, considerată<br />
arsă după un accident de mașină? Sau complet<br />
altcineva, pe care el o reface chirurgical pentru<br />
a semăna cu aceasta? Oricum ar fi, răpitorul și captiva par să fie<br />
îndrăgostiți. Cu toate acestea, este o relație care nu se poate sfârși decât<br />
așa cum a început: în acte de violență. Când filmul începe, el o ține captivă<br />
pe frumoasa Vera în conacul său imens din orașul spaniol Toledo. Ea<br />
are parte de fiecare lux, cu excepția libertății.Povestea chirurgului Robert<br />
Ledgard e lungă și întunecată. O soție care a murit prematur, o fiică violată<br />
care și-a pus capăt zilelor. Ura lui imensă e vătuită de înfățișarea îngrijită,<br />
de locuința impecabilă, de gesturile chirurgicale pe care le face. În<br />
spatele geniului științific, ura s-a structurat în forme greu de bănuit din<br />
afară, la fel și obsesiile sale, care, cu cât își desăvârșește opera, cu atât<br />
devin mai vizibile și mai bolnave.<br />
Pagina 29
.<br />
T ot devotamentul și metodele folosite de acesta pun multe<br />
întrebǎri de eticǎ în ceea ce privește limitele pe care trebuie sǎ și le impunǎ<br />
un cercetǎtor, indiferent de scopul studiului sǎu. Antonio Banderas<br />
este interpretul ideal pentru acest personaj aseptic și agreabil pe dinafară,<br />
monstruos pe dinăuntru. Combinație de savant dement și de părinte iubitor,<br />
el ajunge să manifeste față de victimă o pasiune maladivă.<br />
În film, Almodovar atinge diverse teme polemice de actualitate: bioetica,<br />
răzbunarea, identitatea sexuală pentru a încheia, însufleţindu-ne pe<br />
fiecare că putem fi liberi în pielea în care trăim. „Pielea în care trăiesc”<br />
este adaptat după romanul „Tarantula” de Thierry Jonquet.<br />
Este un film care arată psihologia cruzimii umane și a lipsei de scrupule,<br />
oferind o experiență autentică a unei drame tulburătoare, fiind destinat<br />
să marcheze și să șocheze pentru a transmite un mesaj profund.<br />
Bârsan Livia, clasa a XI-a B<br />
The Soloist<br />
T<br />
he Soloist - este o dramă americană,<br />
apărută în 2009, regizată<br />
de Joe Wright, cu Jamie Foxx<br />
si Robert Downey Jr. în rolurile<br />
principale. Filmul este bazat pe o<br />
poveste reală și prezintă povestea unui<br />
jurnalist, Steve Lopez (Robert Downey<br />
Jr.) care în căutarea unui subiect pentru<br />
un articol dă peste Nathaniel Ayers<br />
(Jamie Foxx), un muzician care suferă de<br />
schizofrenie. Este un film în care doi mari<br />
actori reuşesc cu trudă şi talent să prezinte<br />
două caractere complexe.<br />
Pagina 30
.<br />
U n reporter din Los Angeles<br />
pe nume Steve Lopez (Robert<br />
Downey, Jr.) încearcă să ajute un<br />
om al străzii pe nume Nathaniel<br />
Ayers (Jamie Foxx). Ayers suferă de<br />
schizofrenie paranoidă, însă cândva<br />
el a fost la Julliard şi acum încă mai trăieşte şi respiră muzica lui Beethoven..<br />
Ayers, care-şi transportă „avuţia” într-un cărucior de cumpărături,<br />
hoinăreşte pe străzi şi cântă pentru a alunga zgomotul oraşului, fiind<br />
mulţumit în această lume proprie. Comportamentul neobişnuit atrage<br />
atenţia lui Lopez. Neliniştile si frământările lui Lopez îl duc şi spre ideea<br />
iniţierii unui tratament medicamentos şi se sfătuieşte în acest sens cu David,<br />
experimentatul administrator al Comunităţii Lamp. Oare „două<br />
săptămani de medicamente i-ar putea salva viaţa?” Sfatul competent al lui<br />
David este însă că „Dacă-i trădezi prietenia, distrugi singurul lucru pe care<br />
îl are în lumea asta”. Între cei doi s-a format o frumoasă legătura de prietenie<br />
si intr-ajutorare reciprocă, care avea să le schimbe existenţa amândurora<br />
pentru totdeauna.<br />
În finalul filmului ni se spune că: „Domnul Ayers continuă să cânte<br />
la violoncel precum şi la vioară, tobă, contrabas, chitară, pian, trompetă,<br />
corn francez, acordeaon. Domnul Lopez continuă să-şi scrie rubrica Los<br />
Angeles Times. Acum învaţă să cânte la chitara.”<br />
„Miracolul muzicii” sunt cuvintele cheie pentru a descrie acest film<br />
deosebit! Povestea este emoţionantă şi asta datorită interpretărilor de excepţie<br />
ale celor doi protagonişti. Drama prezentată de acest film este cât se<br />
poate de realistă şi sensibilă despre prietenie, despre viaţa trăită cu un<br />
scop, încât este greu să ramâi indiferent şi să nu trăieşti alături de personajele<br />
implicate. Este un film ce trebuie văzut pentru a-l putea aprecia la<br />
adevărata sa valoare.<br />
Bibliografie:<br />
https://en.wikipedia.org/wiki/The_Soloist<br />
Macrinici Lia, clasa a XI-a C<br />
Pagina 31
Patologia sistemului<br />
nervos<br />
C<br />
onform unui studiu publicat în anul 2005 în<br />
Jurnalul European de Neurologie, aproximativ un<br />
miliard de persoane suferă de afecțiuni ale sistemului<br />
nervos, fie că vorbim despre maladii des<br />
întâlnite, precum autismul și epilepsia, sau rare, ca sindromul Cotard.<br />
Astfel, vom prezenta, în cele ce urmează, cele mai interesante<br />
aspecte legate de 7 dintre cele peste 600 de afecțiuni neurologice<br />
documentate.<br />
Puține se cunosc despre Sindromul Capgras, o tulburare neurologică<br />
neobișnuită, denumită după Joseph Capgras, un psihiatru<br />
francez care a descris pentru prima dată afecțiunea în anul 1923.<br />
Persoanele afectate, care sunt preponderent cele de sex feminin,<br />
au convingerea că oameni cunoscuți, obiecte familiare sau animale<br />
de companie au fost înlocuite de impostori cu înfățișare<br />
identică. S-a observat faptul că, în cele mai multe cazuri,<br />
„dublura” este o persoană importantă din viața individului afectat.<br />
Astfel, dacă bolnavul este căsătorit, soțul sau soția acestuia vor fi,<br />
cel mai probabil, ținta iluziilor. Ceea ce este foarte interesant legat<br />
de acest sindrom este faptul că pacientul nu halucinează, acesta<br />
fiind conștient de anormalitatea percepțiilor, iar iluziile se axează<br />
doar pe unul dintre simțurile individului.<br />
Deși cauza exactă a Sindromului Capgras nu este cunoscută,<br />
s-a observat faptul că acesta este frecvent asociat cu boli neurodegenerative<br />
(Alzheimer) sau, în absența acestora, cu boli psihiatrice<br />
(schizofrenie și tulburări schizoafective).<br />
Pagina 32
Î n ceea ce privește tratamentul, simptomele au fost ameliorate,<br />
în unele situații, prin terapie individuală sau prin administrarea<br />
unor antipsihotice.<br />
Primul caz documentat a fost cel al Doamnei M., descris de<br />
Joseph Capgras în anul 1923. Pacienta era convinsă că prietenii,<br />
familia și vecinii au fost înlocuiți de impostori. Mai mult decât<br />
atât, aceasta susținea că dublurile se schimbau periodic și că nu<br />
avea un singur soț, ci era căsătorită, de fapt, cu 80 de bărbați.<br />
O altă boală a sistemului nervos este autismul, afecțiune<br />
severă de dezvoltare de natură neurobiologică, cu o incidență tulburătoare<br />
de 1 la 166 de copii în 2010. Există diferite moduri în<br />
care boala se poate manifesta, însă principalele semne la copiii<br />
afectați sunt că aceștia nu spun niciun cuvânt până la vârsta de 16<br />
luni, nu combină 2 cuvinte pana la vârsta de 2 ani și își pierd<br />
limbajul sau abilitățile sociale.<br />
Ceea ce este interesant, însă, despre aceasta boala este faptul<br />
că cercetătorii nu au reușit nici până în ziua de azi să se pună de<br />
acord asupra unei unice teorii privind autismul. Una dintre cele<br />
mai cunoscute este cea propusă de Simon Baron-Cohen in 2002.<br />
Simon Baron-Cohen a lansat termenii de creier empatic,<br />
corespunzând femeilor, respectiv creier sistematic, asociat<br />
bărbaților. Partea empatică se ocupă cu identificarea emoțiilor și<br />
gândurilor altor persoane și cu generarea unui răspuns în conformitate<br />
cu acestea. Sistematizarea se ocupă cu analizarea variabilelor<br />
unui sistem pentru a dezvolta reguli dupa care se ghidează acesta.<br />
Astfel, o persoana echilibrată ar trebui sa aibă o combinație din<br />
aceste două proprietăți, dar un om cu autism are partea sistematică<br />
mult mai bine dezoltată decat cea empatică, acesta având un creier<br />
masculin (extreme male brain).<br />
Pagina 33
Sindromul Cotard reprezintă o alta boală rară a sistemului<br />
nervos și este caracterizat de o stare de delir în care pacientul<br />
insistă că a murit sau că o parte a corpului său a putrezit.<br />
Fiind intâlnit de obicei la pacienții care suferă de schizofrenie și<br />
tulburări bipolare, acest sindrom nu are cauze cunoscute, însă specialiștii<br />
consideră că originea tulburării se află la nivelul amigdalei<br />
și a girusului fusiform. Amigdala joacă un rol important în<br />
procesul memoriei, în luarea unor decizii și în reacțiile<br />
emoționale, în cazul pacienţilor care suferă de sindromul Cotard<br />
volumul ei fiind considerabil mai mic. Simptomele specifice acestei<br />
afecţiuni sunt anxietatea, convingerea inexistenței, a nemuririi,<br />
tendința spre automutilare și suicid. În ultimul stadiu al bolii, pacientul<br />
prezintă simptomele depresiei severe pe fondul tulburărilor<br />
emoționale și paranoice, precum și forme accentuate de delir.<br />
Ceea ce reprezintă un mister și pentru neurologii implicați în<br />
studiul acestei maladii este tratamentul acesteia. Antidrepesivele,<br />
antipsihoticele, medicamentele stabilizatoare ale dispoziţiei şi terapia<br />
cu electroșocuri nu duc decât la dispariția temporară a stărilor<br />
de delir.<br />
Astfel, Sindromul Cotard rămâne până în ziua de astăzi una<br />
dintre cele mai neobișnuite boli ale sistemului nervos, determinând<br />
persoanele afectate să nu mai poată identifica repere<br />
emoționale și expresive.<br />
La fel de interesantă este și schizofrenia, boală care afectează<br />
modul în care o persoană gândește, simte și acționează, multe<br />
dintre persoanele cu schizofrenie fiind incapabile să facă diferența<br />
între real și imaginar. Aproximativ 1% din populația lumii suferă<br />
de această afecțiune, boala apărănd, în general, între 15-35 de ani<br />
și manifestându-se mai rapid la bărbați decât la femei.<br />
Pagina 34
P rimele semne ale schizofreniei sunt tulburări ale somnului,<br />
izolare socială, implicare emoțională scazută, interes crescut<br />
pentru idei abstracte, filosofice, religioase, oculte, neglijarea<br />
igienei și a aspectului fizic, iritabilitate, anxietate, tulburări de<br />
atenție. Simptomele descrise de un bolnav de schizofrenie includ<br />
recurența halucinațiilor și ideilor delirante, dezorganizarea limbajului<br />
si gândirii sau lipsa unui comportament normal, care include<br />
retragerea socială, lipsa implicării emoţionale și absența interesului<br />
față de viață.<br />
Depistarea timpurie a semnelor schizofreniei și aplicarea<br />
rapidă a unui tratament au o importanță deosebită în ameliorarea<br />
bolii. Tratamentul<br />
schizofreniei este un<br />
proces care se întinde<br />
de cele mai multe ori pe<br />
toată durata vieții, constând<br />
în administrarea<br />
de antipsihotice tipice<br />
sau atipice. Acesta este<br />
individualizat, în funcție de fiecare pacient, iar sprijinul familiei<br />
pe parcursul întregului proces este vital. Odată ce simptomele s-au<br />
diminuat, trebuie să se înceapă reintergrarea socială, recâștigarea<br />
personalității și autonomiei. Cu cât există mai multă implicare în<br />
activități sociale și asumare a mai multor responsabilități, cu atât<br />
va fi și recuperarea mai eficientă.<br />
O altă afecțiune aparte este epilepsia, o dereglare a sistemului nervos<br />
care produce descărcări bruște și intense de activitate electrică<br />
in creier, acestea ducând la disfuncții cerebrale temporare sau permanente,<br />
în unele cazuri.<br />
Pagina 35
A proximativ 2% dintre persoanele adulte prezintă o criză<br />
la un moment dat în cursul vieţii. În două treimi dintre cazuri criza<br />
este unică. De cele mai multe ori crizele epileptice debutează în<br />
prima parte a copilăriei sau târziu la vârsta adultă. Termenul de<br />
„criză” este preferat faţă de termenul „epilepsie”, deoarece se consideră<br />
în mod incorect că în cazul epilepsiei există leziuni cerebrale<br />
sau tendinţa pacienţilor de a fi violenţi.<br />
Cum epilepsia nu este o afecțiune comună, este vital să cunoaștem<br />
modul corect de a reacționa în cazul în care suntem martorii<br />
unei astfel de crize. Pacientul trebuie așezat pe o suprafață dură,<br />
iar capul acestuia trebuie să fie poziționat pe o parte și pus pe un<br />
material moale. Este necesară îndepărtarea obiectelor ascuțite din<br />
jurul bolnavului. Criza nu trebuie întreruptă, însă, în cazul în care<br />
aceasta durează mai mult de 5 minute, persoanele care asistă sunt<br />
nevoite să cheme un echipaj de salvare.<br />
Afecțiunea despre care vom vorbi în final este bipolaritatea,<br />
o tulburare mintală ce se caracterizează prin modificări anormale,<br />
pe lungi perioade de timp, ale dispoziției, energiei și abilității de<br />
funcționare a unei persoane. Bolnavul trece printr-o alternanță de<br />
stări depresive și de exaltare, acestea fiind ușor de identificat, asemănându-se<br />
cu urcușuri și coborâșuri în dispoziția afectivă a individului.<br />
Pagina 36
C eea ce diferențiază boala maniaco-depresivă (cum mai<br />
este cunoscută această afecțiune) de alte boli ale sistemului nervos<br />
este faptul că, în afara acestor episoade extreme, comportamentul<br />
pacientului va fi perfect normal. Astfel, dacă bolnavul este dispus<br />
să utilizeze mijloacele de menținere sub control ale acceselor și de<br />
limitare a consecințelor lor, prognosticul poate fi unul foarte bun,<br />
iar individul va avea posibilitatea să funcționeze bine în societate<br />
Ca numeroase boli ce țin de domeniul psihiatriei, originea<br />
bolilor maniaco-depresive este puțin cunoscută. Numeroase studii<br />
subliniază însă ipoteze conform cărora tulburarea afectiv bipolară<br />
se datorează unor afecțiuni genetice, întrucât mai multe gene pot<br />
provoca o proastă funcționare a neurotransmițătorilor din creier,<br />
responsabili de reglarea dispoziției.<br />
Complexe și surprinzătoare în aceeași măsură, tulburările<br />
sistemului nervos șochează prin manifestările bizare și continuă să<br />
ridice întebări în lumea medicală, cele prezentate fiind doar o<br />
mică parte din multitudinea de astfel de afecțiuni.<br />
Bibliografie:<br />
http://www.invingemautismul.ro/ce_este_autismul<br />
http://iancommunity.org/cs/understanding_research/<br />
cognitive_theories_explaining_asds<br />
http://autismspectrumtest.com<br />
http://www.babble.com/entertainment/famous-people-withautism-2/#lewis-carroll<br />
http://www.romedic.ro/sindromul-capgras<br />
http://www.damninteresting.com/an-impostor-in-thefamily/<br />
http://www.psychnet-uk.com/x_new_site/DSM_IV/<br />
capgras_syndrome.html<br />
https://en.wikipedia.org/wiki/Cotard_delusion<br />
https://www.newscientist.com/article/dn23583-mindscapesfirst-interview-with-a-dead-man/<br />
http://www.sfatulmedicului.ro/Boala-Alzheimer-si-alte-boli<br />
-degenerative/sindromul-cotard-cauze-simptome-sitratament_13878<br />
https://schizofrenia.ro/<br />
https://ro.wikipedia.org/wiki/Tulburare_bipolară<br />
Caluschi Miruna<br />
Caluschi Mara<br />
Diaconu Cristiana<br />
Rotaru Teodora<br />
Bujor Raluca<br />
Ciocârlan Eliza<br />
Berinde Ilinca<br />
Clasa a XI-a B<br />
Pagina 37
.<br />
Rain Man<br />
R<br />
ain Man este un film american din 1988. El prezintă<br />
povestea unui om egoist, Charlie Babbitt, care descoperă<br />
că tatăl său a murit și și-a lăsat moștenire întreaga avere<br />
de milioane de dolari<br />
celuilalt fiu al său, Raymond, un<br />
savant autist de a cărei existență<br />
Charlie nu avea cunoștință.<br />
Charlie Babbitt, un dealer auto<br />
din Los Angeles, în vârstă de 20 și<br />
ceva de ani, este în mijlocul unei afaceri<br />
de import a patru mașini Lamborghini. Afacerea este amenințată de<br />
Agenția de Protecție a Mediului și, în cazul în care Charlie nu poate îndeplini<br />
cerințele agenției, el riscă să piardă o sumă importantă de bani. După<br />
un subterfugiu rapid cu un angajat, Charlie pleacă într-o excursie de sfârșit<br />
de săptămână la Palm Springs, cu prietena sa, Susanna.<br />
Călătoria lui Charlie este anulată ca urmare a veștii că tatăl său<br />
înstrăinat, Sanford Babbitt, a murit. Charlie merge la Cincinnati, Ohio,<br />
pentru a soluționa problema averii lăsate de tatăl său; el află acolo că un<br />
fond mandatar moștenește 3 milioane de dolari, pentru un beneficiar nenumit,<br />
în timp ce tot ceea ce primește el este o mașină decapotabilă. În cele<br />
din urmă, el află că banii sunt direcționați către o instituție de boli mintale,<br />
unde este internat fratele său autist, Raymond, de a cărei existență Charlie<br />
nu avea cunoștință. Deși Raymond are autism, el are, de asemenea, o memorie<br />
prodigioasă, deși, de obicei, cu puțină înțelegere a subiectului și abilități<br />
extreme în matematică. El este declarat a fi savant de către unii medici.<br />
Raymond este speriat de schimbare și are o rutină strictă. Cu excepția<br />
cazului când este în primejdie, el arată puțină expresie emoțională și evită<br />
contactul cu ochii. Indiferent la ideea că are un frate și determinat să<br />
obțină ceea ce credea că este partea sa echitabilă din averea lui Babbitt,<br />
Charlie îl ia cu el pe Raymond în ceea ce devine o excursie de străbatere a<br />
țării cu mașina către Los Angeles pentru a se întâlni cu avocații săi.<br />
Pagina 38
.<br />
C harlie intenționează să înceapă o luptă pentru custodie, în scopul<br />
de a-l determina pe medicul lui Raymond, dr.Bruner să accepte o înțelegere<br />
în afara instanței pentru a-i ceda jumătate din averea lui Sanford Babbitt,<br />
astfel ca instituția de boli mintale să-și poată menține custodia asupra lui<br />
Raymond.<br />
În cursul călătoriei, Charlie află multe lucruri despre autismul lui Raymond,<br />
de care îl credea inițial că este vindecabil - rezultând în frustrarea lui<br />
frecvent cu ideile fixe ale fratelui său. El află, de asemenea, despre modul în<br />
care fratele său a ajuns să fie separat de familia sa, ca urmare a unui accident<br />
suferit când a fost lăsat singur cu Charlie, pe când acesta din urmă era un<br />
copil mic. Raymond cântă "I Saw Her Standing There" al formației The<br />
Beatles așa cum o făcea când Charlie era mic, determinându-l pe Charlie săși<br />
dea seama că Raymond este protectorul său din copilărie, de care și-a<br />
amintit în mod greșit ca fiind un prieten imaginar numit "Rain Man". Charlie<br />
se dovedește a fi uneori superficial și exploatator, ca atunci când îl ia cu el<br />
pe Raymond la Las Vegas pentru a câștiga bani la blackjack, profitând de<br />
memoria excelentă a acestuia. Cu toate acestea, spre sfârșitul călătoriei lor,<br />
Charlie devine el-însuși un protector al lui Raymond și ajunge să-l iubească<br />
cu adevărat.<br />
Charlie se întâlnește în cele din urmă cu avocatul său pentru a încerca<br />
să-și obțină partea sa de moștenire, dar decide apoi că nu-i mai pasă de bani<br />
și vrea doar să aibă custodia fratelui său. Cu toate acestea, la o întâlnire cu<br />
un psihiatru numit de tribunal și cu dr. Bruner, Raymond nu este în măsură<br />
să decidă exact ceea ce vrea. În cele din urmă, psihiatrul îl presează pe Raymond<br />
să ia decizia, supărându-l pe acesta și determinându-l pe Charlie să-i<br />
ceară doctorului să renunțe. I se permite lui Raymond să se întoarcă acasă la<br />
Cincinnati. Charlie, care a câștigat un frate nou și s-a domolit considerabil, îi<br />
promite lui Raymond că-l va vizita în două săptămâni.<br />
Incărcat de emoţii, de acţiune şi de originalitate, filmul ''Rain Man'' surprinde<br />
o viziune asupra autismului, boală care necesită faţă de cel bolnav<br />
multă grijă şi afecţiune din partea celorlaţi. Puteţi să pătrundeţi în această<br />
lume în care sentimentele vă vor copleşi numai dacă veţi fi curioşi să căutaţi<br />
acest film.<br />
Huţanu Teodora, clasa a XI-a A<br />
Pagina 39
.<br />
Still Alice<br />
A<br />
lzheimer este o afecţiune degenerativă<br />
progresivă a creierului care apare la<br />
persoane cu vârsta înaintată constând<br />
în tulburări de memorie şi de vorbire şi<br />
în incapacitatea de a identifica şi numi persoane<br />
sau obiecte uzuale.<br />
Imaginaţi-vă ce ar însemna dacă, în urma unui control,<br />
aţi afla că suferiţi de această boală cu debut<br />
precoce în condiţiile în care v-aţi construit o carieră<br />
de succes şi aveţi o familie împlinită. Aceasta este<br />
şi realitatea dureroasă pe care o aduce în prim-plan<br />
cartea „Still Alice’’ scrisă de Lisa Genova şi publicată în 2007. Protagonista<br />
romanului este Alice Howland, o profesoară de psihologie cognitivă<br />
la Harvard. Ea are tot ceea ce şi-ar dori un om în viaţă, şi anume o carieră<br />
de succes, un soţ pasionat de cercetări şi 3 copii realizaţi în diferite domenii<br />
precum medicina, avocatura şi teatrul. Totul a început să se năruie în<br />
momentul în care Alice uită anumite cuvinte în timpul unei importante<br />
prelegeri legate de limbaj. Dând vina pe faptul că a consumat puţin alcool,<br />
neglijează acest aspect. Acesta era însă doar începutul unei serii de evenimente<br />
precum: rătăcirea în mijlocul unui bulevard pe care îl ştia de mai<br />
bine de 25 de ani, uitarea locului anumitor obiecte, neparticiparea la anumite<br />
conferinţe din cauza faptului că a uitat de ele. Speriată, apelează la<br />
ajutorul unui neurolog care în urma unor examene psihologice şi al unui<br />
RMN îi pune un dureros diagnostic. Alice suferea de Alzheimer cu debut<br />
precoce, o boala degenerativă provocată de o mutaţie pe gena presenilină-<br />
1 pe care a moştenit-o de la tatăl său şi pe care o putea da mai departe<br />
copiilor săi. Vestea a schimbat viaţa atât a protagonistei, cât şi a membrilor<br />
familiei sale. Un moment de cumpană întâmpinat de aceasta este<br />
reprezentat de renunţarea la viaţa ei activă şi la poziţia de profesor din cadrul<br />
universităţii cauzată de feedback-ul negativ acordat de elevi:„<br />
Pagina 40
.<br />
O dată a venit la curs şi nu a predat. A stat jos câteva minute şi<br />
apoi a plecat. Altă dată a predat acelaşi curs pe care îl predase cu o<br />
săptămână în urmă. Nu m-aş gândi să îi irosesc timpul doctorului Howland,<br />
dar nici dumneaei nu ar trebui sa îl irosească pe al meu.”<br />
Ceea ce atrage atenţia cititorului este atitudinea pozitivă şi de acceptare<br />
a situaţiei afişată de Alice care, pentru a observa în mod obiectiv evoluţia<br />
bolii sale, işi face un program bine stabilit, începând fiecare zi cu un<br />
test legat de familia sa. Interesant este şi modul în care sunt expuse anumite<br />
întâmplări în concordanţă cu stadiul bolii, fiind foarte bine redat momentul<br />
sfâşietor în care protagonista<br />
începe să nu îşi mai recunoască<br />
copiii.<br />
În opinia mea, „Still Alice”<br />
oferă o imagine completă a bolii<br />
Alzheimer cu tot ce presupune<br />
aceasta. Simptomele şi episoadele<br />
descrise sunt veridice şi<br />
specifice unei persoane care suferă de acest tip de demenţă. Astfel, cartea<br />
impresioneaza prin puterea protagonistei de a renunţa la ceea ce a fost şi<br />
de a îmbraţişa o nouă viaţă plină de necunoscut, facându-mă să văd ceea<br />
ce înseamnă cu adevărat să ai sufletul măcinat de o boală în faţa căreia nu<br />
poţi lupta.<br />
„Să fii diagnosticat cu Alzheimer e ca şi cum ai fi însemnat cu un A<br />
stacojiu. Asta sunt acum: o persoană cu demenţă. Aşa m-aş defini pentru o<br />
vreme şi ăsta este felul în care ceilalţi continuă să mă definească, dar nu<br />
sunt ceea ce spun sau ceea ce fac sau ceea ce îmi amintesc. […] Sunt<br />
soţie, mamă, prietenă şi, în curând, bunică. Încă simt, înţeleg şi sunt<br />
demnă de dragostea şi bucuria acestor relaţii, încă sunt un participant activ<br />
în societate. Creierul meu nu mai funcţionează bine, dar îmi folosesc urechile<br />
pentru ascultare necondiţionată, umărul pe care se poate plânge şi<br />
braţele care pot îmbrăţişa alte persoane cu demenţă.”<br />
Bujor Raluca Alexandra, clasa a XI a B<br />
Pagina 41
Cancerul<br />
O multitudine de boli sub acelaşi nume<br />
Î<br />
n primul rând, trebuie să începem<br />
prin a defini această<br />
afecţiune. Etimologia cuvântului<br />
provine din limba<br />
greacă KARKINOS, ceea ce<br />
înseamnă crustaceu. Cancerul reprezintă<br />
un proces biologic complex<br />
prin care o clonă celulară<br />
dobândeşte proprietăţile de creştere continuă, scapă de sub controlul<br />
mecanismelor de reglare homeostatică, devine invazivă local<br />
şi metastazează.<br />
Cu toții ne-am întrebat de ce oamenii se îmbolnăvesc de cancer.<br />
Datorită complexității sale, este foarte greu de stabilit o cauză<br />
exactă, aceasta fiind diferită de la individ la individ. Printre factorii<br />
de risc se cunosc substanțele chimice cunoscute drept carcinogene,<br />
dieta și stilul de viață deficitar, radiațiile, unele infecții virale,<br />
ereditatea, unii factori fizici sau cauze de natură hormonală.<br />
Care sunt șansele să ne îmbolnăvim de cancer? Riscul este<br />
impărțit, de obicei, în două categorii: riscul absolut și riscul relativ.<br />
Primul reprezintă probabilitatea ca o persoană să dezvolte<br />
boala într-un anume interval de timp. De exemplu, una din 8<br />
femei (12,5%) se va îmbolnăvi de cancer mamar pe toată durata<br />
vieții. Riscul relativ compară șansa unor persoane ce prezintă anumiți<br />
factori de risc cu cea a persoanelor fără aceștia. Astfel,<br />
bărbațiii care fumează sunt de 23 de ori mai predispuși la cancerul<br />
pulmonar decât cei nefumători .<br />
Pagina 42
F iind extrem de complex, nu se poate vorbi despre cancer<br />
ca despre o singură boală, ci despre mai multe tipuri de cancer,<br />
care se diferențiază în funcție de organul pe care îl afectează, de<br />
celulele care sunt implicate și de persoana care este afectată,<br />
astfel încât fiecare persoană deține gene diferite. Din acest motiv<br />
nu pot exista două<br />
cazuri de cancer<br />
identice. O modalitate<br />
de a clasifica<br />
tipurile de cancer o<br />
reprezintă țesuturile<br />
pe care această maladie<br />
le afectează.<br />
Astfel, un asemenea tip de cancer este carcimonul, definit ca fiind<br />
o tumoare malignă a celulelor epiteliale. Atunci când celulele<br />
canceroase afectează țesutul conjunctiv, aceste forme de cancer<br />
sunt numite sarcoame. Sarcoamele nu sunt atat de frecvente și se<br />
împart în două mari categorii: sarcoame osoase și sarcoame ale<br />
țesuturilor moi. Limfoamele reprezintă cancerele sistemului limfatic<br />
și sunt două tipuri de limfoame maligne, cunoscute drept<br />
boala Hodgkin și boala Non Hodgkin.<br />
În funcție de tipul de celule, există peste 200 de tipuri de<br />
cancer, fiind atâtea tipuri de cancer câte celule există în organism.<br />
Cele mai răspandite tipuri de cancer sunt cancerul de sân la<br />
femei, cancerul de plămân, de pancreas, de ficat, de vezică, de<br />
colon și rect, cât și de esofag, de laringe sau de piele, iar la<br />
bărbați cel mai răspândit este cancerul de prostată.<br />
Pagina 43
F ormele mai rare de cancer sunt: cancerul urechii, cancerul<br />
nazal, cancerul<br />
glandelor<br />
salivare sau cancerul<br />
ocular.<br />
Cine poate oferi<br />
un diagnostic<br />
corect? Medicul<br />
oncolog, în urma<br />
testărilor, va<br />
urmări gradul de evoluție al bolii, șansele la viață ale pacientului<br />
și va stabili tratamentul<br />
optim. În oncologie,<br />
diagnosticul<br />
trebuie să îndeplinească<br />
următoarele<br />
condiţii esenţiale:<br />
certitudinea diagnosticului<br />
de cancer,<br />
precocitatea diagnosticului,<br />
formularea<br />
completă a diagnosticului.<br />
Pagina 44
C um se poate trata? Scopul tuturor tratamentelor împotriva<br />
cancerului este de a distruge sau de a îndepărta tumoarea<br />
sau toate celulele canceroase din organismul pacientului. Acest<br />
lucru este posibil prin folosirea corectă a tratamentelor adecvate,<br />
de obicei în asociere. Tratamentul cancerului este un tratament<br />
multimodal (presupune colaborarea dintre chirurgul oncolog, radioterapeut<br />
şi oncologul medical). Tratamentul este necesar chiar<br />
și în stadiile avansate, pentru a obține o prelungire a supraviețuirii<br />
cu o calitate bună a vieții (tratament paliativ). Printre<br />
principalele modalități de tratare a cancerului se află chirurgia,<br />
radioterapia și chimioterapia.<br />
Stavarache Antonio, clasa 11-A<br />
Țucaș Adela-Ioana, clasa 11-B<br />
Bibliografie:<br />
http://www.cancer.org/cancer/cancercauses/index<br />
http://www.cancer.net/navigating-cancer-care/prevention-and-healthy-living/<br />
understanding-cancer-risk<br />
http://romaniancancerleague.org/romana/?page_id=21<br />
Pagina 45
.<br />
Flori pentru Algernon<br />
de Daniel Keyes<br />
F<br />
lori pentru Algernon este romanul unei<br />
ipoteze deopotrivă fantastice şi terifiante,<br />
aceea de a avea puterea să ne sporim<br />
artificial inteligenţa. Deşi a fost<br />
respinsă de 5 ori înainte de a fi publicată,<br />
povestea lui Charlie Gordon şi a şoricelului Algernon<br />
este una profundă, emoţionantă şi în<br />
acelaşi timp provocatoare, care ne vorbeşte<br />
despre supremaţia sufletului în faţa minţii, oricât<br />
de impresionantă ar fi aceasta din urmă.<br />
Romanul spune povestea lui Charlie Gordon, un<br />
tânăr retardat mintal în vâstă de 30 şi ceva de ani, care acceptă să fie<br />
supus unui experiment de sporire artificială a inteligenţei în speranţa că,<br />
odată devenit deştept, mama sa îl va iubi. În loc de capitole, cartea se<br />
împarte în rapoarte de progres, pe care Charlie le scrie încă dinainte să<br />
aibă loc operaţia. Începutul poveştii este greu de înţeles, cu numeroase<br />
greşeli de exprimare şi de scriere. După intervenţia chirurgicală, rapoartele<br />
devin modul prin care Charlie reuşeşte să îşi exprime sentimentele<br />
care apar odată cu inteligenţa. Tânărul naiv, analfabet aproape, lipsit de<br />
capacitatea de a înţelege lumea care îl înconjoară se transformă într-o persoană<br />
cu o inteligenţă sclipitoare, nemaiîntâlnită până atunci. Charlie nu<br />
rămâne inteligent decât o perioadă scurtă de timp, ascensiunea sa impresionantă<br />
sfârşindu-se cu un declin, atât mental, cât şi fizic.<br />
„Nu trebuie să intru în panică. Vor apărea curând primele semne ale<br />
epuizării combustibilului, instabilitatea emoţională şi pierderea memoriei.<br />
Le voi recunoaşte oare la mine? Tot ce pot face acum este să consemnez<br />
şi mai departe cât se poate de obiectiv starea mea mintală, având<br />
în vedere că acest jurnal psihologic va fi primul de felul său, poate şi ultimul.”<br />
Pagina 46
.<br />
D eşi teoria prezentată în carte nu are şanse de reuşită, autorul<br />
doreşte de fapt să atragă atenţia cititorilor săi asupra unor idei importante,<br />
dar prea puţin cercetate. Charlie ne dovedeşte că, deşi inteligenţa este unul<br />
dintre cele mai mari daruri ale omului, mai necesară în viaţa noastră este<br />
capacitatea de a primi şi de a dărui afecţiune. De asemenea, autorul ne atrage<br />
atenţia asupra unui aspect important al realităţii în care trăim: modul<br />
inuman în care sunt tratate persoanele întârziate mental. o greşeală a naturii<br />
şi o povară pentru societate, aceste persoane sunt considerate fiinţe<br />
inferioare, cu un compartament iresponsabil, iraţional, de care lumea ar<br />
trebui să se teamă. Prin Charlie, autorul încearcă să dezmintă acestă concepţie<br />
şi reuşeşte pe deplin.<br />
„Sunt o fiinţă omenească, o persoană - cu părinţi şi memorie şi un<br />
trecut - şi tot aşa eram şi înainte de a fi băgat, pe un scaun cu rotile, în<br />
sala de operaţie.”<br />
Ce mi-a plăcut la acest roman?<br />
Pe lângă teoria sporirii artificiale a inteligenţei, povestea lui Charlie<br />
şi a lui Algernon abordează numeroase alte aspecte importante ale vieţii<br />
precum familia, iubirea şi importanţa cunoaşterii trecutului propriu. De<br />
asemenea, romanul este o introducere fascinantă în universul ştiinţei, întrun<br />
spaţiu al experimentelor şi al descoperirilor în stare să schimbe lumea.<br />
Povestea ne vorbeşte despre evoluţia atât de căutată în zilele noastre, dar<br />
care ar putea afecta în mod negativ şi definitiv ceea ce ne face să fim fiinţe<br />
umane: sentimentele. Flori pentru Algernon este un roman ce merită<br />
citit, un jurnal psihologic complex, care emoţionează şi revoltă în acelaşi<br />
timp.<br />
Magda Elena Rotaru, clasa a XI-a C<br />
Pagina 47
Cum rezolvăm un<br />
conflict?<br />
M<br />
âniile, supărările<br />
şi jignirile au fost<br />
întotdeauna pricina<br />
conflictelor.<br />
Conflictele necesită soluţionare<br />
pentru ca relaţia între două persoane<br />
să nu fie pierdută.<br />
Cum procedăm?<br />
Începe cu tine. Cercetează-ţi emoţiile şi sentimentele ce te<br />
deranjează. Este situaţia chiar atât de gravă, în ce măsură eşti<br />
supărat? Ai grijă să nu reacţionezi prea dur la probleme care de<br />
fapt nu merită atenţia şi efortul tău sau să reacţionezi la probleme<br />
serioase într-un mod superficial.<br />
Nu acţiona în grabă. Nu te grăbi să acţionezi până nu ştii<br />
sigur ce vrei să rezolvi sau ce ai de spus persoanei cu care eşti în<br />
conflict.<br />
Identifică de ce eşti supărat pe persoană. Încearcă să identifici<br />
cauzele care te-au determinat să te mânii sau să te superi. Ia<br />
toată situaţia de la început şi vezi cum de ai ajuns unde eşti.<br />
Gândeşte acţiunea. Nu te grăbi să ataci persoana sau să<br />
pleci şi să nu mai ai legături cu ea. Fă-ţi un plan pentru a fi sigur<br />
că rezolvi conflictul în limitele decenţei şi a bunului simţ.<br />
Confruntă! Spune-i persoanei sentimentele tale şi respectiv<br />
ceea ce te-a supărat. Nu vorbi numai tu, ci lasă şi pe celălalt să-şi<br />
spună punctul de vedere. Confruntarea de obicei este un lucru<br />
neplăcut, dar trebuie făcută în limitile dragostei şi respectului. Şi<br />
dacă persoana a înţeles atunci...<br />
Pagina 48
I artă! Pentru că Dumnezeu ne iartă nouă ori de câte ori<br />
greșim, de aceea şi<br />
noi trebuie să fim<br />
iertători cu cei din<br />
jur. Asta dă speranţă<br />
persoanelor care neau<br />
greşit şi respectiv<br />
noi ne simţim eliberaţi.<br />
Cel mai mare conflict din viața mea<br />
-Studiu de caz-<br />
În clasa a XI-a venise timpul pentru mine să-mi aleg o carieră,<br />
iar cea mai mare dorință a mea era sa plec în străinătate. Ar fi<br />
fost un mare pas pentru mine, eram extrem de entuziasmată, dar<br />
părinții mei nu au avut aceeași părere. Cuvinte precum: „Nu vei<br />
avea bani!”, „Va trebui să muncești zi de zi!” auzeam în fiecare zi.<br />
Mi-am făcut curaj și i-am rugat să accepte să poarte o discuție cu<br />
mine. Oricât de mult am încercat să îi fac să înțeleagă ei pur și<br />
simplu respingeau orice idee a mea. Eu și ei eram într-un conflict<br />
intermidabil şi nerezolvabil.<br />
Furioasă fiind după ultima ceartă, am decis să plec fără încuviințarea<br />
lor, doar eram deja majoră. Știam foarte bine că asta va<br />
provoca o neînțelegere uriașă, dar locul de muncă pe care îl primeam<br />
ulterior era imposibil de refuzat. Decisă și sigură pe mine,<br />
mi-am cumpărat biletul de avionşsi urma să plec în scurt timp.<br />
Întâmplarea a făcut că mama a găsit biletul, dovedindu-mi faptul<br />
că, deși aveam 18 ani, nu aveam dreptul la o viață personală. A<br />
urmat o ceartă îngrozitoare, au fost spuse cuvinte urâte, iar relația<br />
deja șubredă a devenit un calvar..<br />
Pagina 49
N eștiind ce să fac, am cerut ajutorul unui prieten psiholog,<br />
acesta îndrumându-mă să abordez o conversație normală cu<br />
ei, încercănd să le ascult opiniile și la final ajungând la o<br />
înțelegere. Pentru început, le-am acordat lor cuvântul: tata mă<br />
considera încă fetița lui, nepregătită să înfrunt singură anumite<br />
probleme existențiale, fiind o pradă ușoară pentru anumiți violatori<br />
sau traficanți de persoane; mama era de părere că îndepărtândumă<br />
fizic de ei, voi ajunge să uit de existența lor și nu mă voi mai<br />
intoarce acasă, la familie, ci voi găsi un „străin” bogat care îmi va<br />
acapara toată atenția. Mi-am dat seama că, deși spusele lor dădeau<br />
dovadă de egoism, totuși îmi doreau binele, voiau să mă știe în<br />
siguranță. Le-am prezentat avantajele unice ce mi se ofereau, importante<br />
pentru cariera mea, le-am explicat faptul că doream să<br />
îmi îndeplinesc un vis, să ies din sfera mediocrității, iar pentru<br />
acest lucru aveam nevoie de toată încrederea lor. De asemenea, leam<br />
reamintit educația pe care mi-au oferit-o și rolul important al<br />
acesteia, făcându-i să înțeleagă că toată munca depusă ar fi fost în<br />
zadar. Mă consideram pregătită pentru acest pas, destul de matură<br />
și sigură pe faptul că voiam să evadez din căminul părintesc, să<br />
îmi trăiesc viața. Au încercat să mă înțeleagă, să se pună în locul<br />
meu și într-un final să fie de acord cu plecarea mea. Am promis să<br />
îi sun în fiecare zi să le comunic noutățile, să revin în fiecare vacanță<br />
acasă; dupa ce mă stabilizez din punct de vedere financiar,<br />
în fiecare weekend.<br />
Sunt fericită că am reușit să îmi înțeleg părinții și să am o<br />
discuție calmă și potrivită situației. Având sprijinul lor, sunt convinsă<br />
că voi reuși tot ce mi-am propus.<br />
Pagina 50
C um elimini stările de conflict interior?<br />
Conflictul interior este situația în care o parte din tine vrea<br />
să o ia într-o direcție, iar alta vrea să stea pe loc sau să o ia în sens<br />
opus. Cum alegi, cum decizi care e direcția buna? Chiar trebuie să<br />
iei această decizie? Cum vei ști că e o decizie bună? Ce informații<br />
ai nevoie pentru a lua această decizie? Pentru a elimina acest conflict,<br />
una dintre cele mai bune metode este tehnica întrebărilor pe<br />
care ți le autoadresezi, mult mai importantă decât răspunsurile pe<br />
care le cauți!<br />
Cele 3 întrebări simple:<br />
Ce este bine în această situație? Întodeauna concentrează-te pe<br />
lucruri pozitive. E cel mai ușor mod de a găsi calea potrivită<br />
și corectă în orice conflict te-ai afla. Păstrează-ți calmul și<br />
încearcă să-ți liniștești mintea.<br />
Ce nu este perfect încă? Încearcă să înțelegi că nu se vor rezolva<br />
problemele tot timpul așa cum îți dorești. Nu trebuie sa<br />
dorești perfecțiune, ci indicat este să te adaptezi condițiilor și<br />
să accepți cu ușurință un compromis.<br />
Ce sunt dispus să fac în cel mai ușor și plăcut mod posibil?<br />
Ieși din aria ta de confort, încearcă activități ce îți fac plăcere.<br />
Astfel vei câștiga experiență în diferite domenii , reușind să ai<br />
o dezvoltare personală armonioasă prin descoperirea unor noi<br />
orizonturi. De asemenea, poți vorbi cu cineva apropiat sau cu<br />
cineva care are experiență în rezolvarea problemelor asemănatoare<br />
cu ale tale.<br />
Alexandru Mădălina, Doru Georgiana, Gherghiceanu Paula,<br />
Sandu Bianca, Țaga Irina, clasa a XI-a C<br />
Bibliografie:<br />
https://bogdanmandru.wordpress.com/managementul-conflictelor-clasificariabordare-si-strategii-de-rezolvare/<br />
https://familiad.wordpress.com/2009/12/20/8-pasi-in-rezolvarea-unui-conflict/<br />
Pagina 51
.<br />
We need to talk about Kevin<br />
F<br />
ilmul We need to talk about Kevin<br />
(2011), regizat de Lynne Ramsay<br />
şi adaptat după romanul cu<br />
acelaşi titlu, scris de Lionel<br />
Shriver, este o psihodramă care expune evoluţia<br />
unei mame ce se confruntă cu incapacitatea<br />
ei de a-şi iubi fiul psihopat.<br />
Povestea se desfăşoară în mai multe<br />
planuri temporare, firul epic fiind fragmentat şi<br />
prezentat din punctul de vedere al Evei<br />
Khatchadourian, o femeie pasionată de călătorii care renunţă la stilul ei de<br />
viaţă bohemian, liber, şi la cariera de reporter şi jurnalist de călătorii<br />
pentru a-şi întemeia o familie.<br />
Relaţia atipică mamă-copil ilustrată este de la bun început sortită<br />
eşecului, încă de la momentul naşterii băiatului, când Eva este înfăţişată<br />
drept pasivă şi apatică în timp ce soţul ei este exaltat de venirea micuţului<br />
pe lume. De fiecare dată când Eva interacţionează cu bebeluşul, acesta nu<br />
se opreşte din plâns, frustrând-o pe mama sa. Discrepanţa dintre cei doi<br />
creşte cu timpul: Kevin nu vorbeşte, nu vrea să folosească toaleta chiar<br />
dacă este suficient de mare, nu răspunde la încercările mamei de a comunica<br />
şi de forma o legătură între ei. Eva consideră opţiunea că fiul ei ar<br />
putea avea autism, însă doctorii îi spun că baiatul este perfect sănătos şi că<br />
nu suferă de niciun fel de boală ce i-ar afecta interacţiunea cu lumea<br />
înconjurătoare. Şi totuşi, Eva nu este capabilă să îşi iubească fiul în mod<br />
necondiţionat, simţind că acesta nu o iubeşte nici el şi că nu sunt compatibili,<br />
iar lipsa de afecţiune din partea mamei îl face pe Kevin să dezvolte o<br />
abilitate de manipulare şi o înclinaţie spre sadism. În unul dintre puţinele<br />
momente de empatie dintre Eva şi Kevin, băiatul arată interes în povestea<br />
lui Robin Hood, primind în cele din urmă drept cadou un arc cu săgeţi,<br />
tirul cu arcul devenind o pasiune a sa pe care o perfecţionează.<br />
Pagina 52
.<br />
T atăl, Franklin, este mai mult absent în viaţa de familie, lăsând-o<br />
pe Eva să se îngrijească de Kevin, şi refuză să o creadă când aceasta îi<br />
spune despre răutăţile lui Kevin ce devin din ce în ce mai grave. Insensibil<br />
la vorbele soţiei, relaţia lui cu băiatul<br />
nu are de suferit în niciun fel, ba chiar<br />
dimpotrivă, cei doi înţelegându-se,<br />
aparent, de minune.<br />
Apariţia unei surioare, Celia, îi displace<br />
lui Kevin, băiatul dezumanizându-se<br />
şi mai tare, devenind mai<br />
sfidător, îndată ce observă că fetiţa<br />
veselă şi plină de viaţă opusă radical lui îl privează de puţina dragoste ce<br />
venea din partea mamei. Mariajul părinţilor este distrus treptat de Kevin,<br />
în urma unui incident care a dus la pierderea vederii într-un ochi a Celiei,<br />
faptă pentru care Eva îl învinovăţeşte pe drept pe fiul lor, însă Franklin nu<br />
o crede.<br />
Filmul culminează cu scenele ce prezintă masacrul comis de Kevin,<br />
devenit un adolescent cu grave tendinţe psihopate şi sadice, la liceul lui,<br />
unde îşi atacă colegii cu arcul şi cu săgeţile primite în dar de la tatăl său,<br />
sfârşind multe vieţi. Şocul suferit de mamă<br />
în urma întâmplării este amplificat exponenţial<br />
atunci când ajunge acasă pentru a<br />
da vestea soţului ei, însă îl găseşte pe acesta<br />
şi pe fiica ei morţi pe peluză în acelaşi mod<br />
în care Kevin şi-a ucis colegii.Povestea continuă<br />
cu Eva, lăsată singură să sufere ruşinea<br />
publică, fiind asaltată de vecini dezgustaţi şi revoltaţi împotriva ei. Femeia<br />
încearcă să-şi reconstruiască viaţa şi să refacă o conexiune care nu a existat<br />
vreodată cu adevărat între ea şi fiul ei, aflat acum la închisoarea pentru<br />
minori. Finalul filmului îi reuneşte pe cei doi printr-o discuţie scurtă, dar<br />
emoţionantă, înainte ca Kevin să fie transportat la o închisoare adevărată<br />
din moment ce urmează să împlinească optsprezece ani. Eva îl întreabă de<br />
ce a făcut toate acele fapte odioase, iar adolescentul, prins într-o rară ipostază<br />
a vulnerabilităţii, îi răspunde, spunând că ştia în trecut de ce, însă<br />
acum nu mai este sigur.<br />
Pagina 53
.<br />
D iscuţia se încheie cu o îmbrăţişare între cei doi, prin care personajele<br />
acceptă într-un final afecţiunea pe care o poartă unul pentru celălalt,<br />
chiar dacă este în proporţii mici şi existentă doar din pricina relaţiei familiale<br />
care îi leagă.<br />
Coloana sonoră se află în contrast cu<br />
scenele filmate în culori monotone, reuşind<br />
să mai reducă din impactul atmosferei<br />
apăsătoare. Muzica country, veselă, se<br />
îmbină într-un mod interesant şi atipic cu<br />
drama psihologică trăită de mamă. Această<br />
combinaţie este unică şi conferă filmului o personalitate aparte, nemaiîntâlnită<br />
la alte filme de acest calibru. Jocul actoricesc este fascinant la<br />
rândul său, dintre actori distingându-se Tilda Swinton (Eva) şi Ezra Miller<br />
(Kevin, în ipostază de adolescent), cei doi punând excelent în scenă relaţia<br />
disfuncţională între mamă şi fiu.<br />
Este uşor de observat felul în care Kevin se lasă ghidat de tendinţele<br />
sale psihopate, adolescentul având principalele trăsături ce caracterizează<br />
această afecţiune mintală: comportamentul anti-social, capacitatea redusă<br />
de a avea remuşcări şi control comportamental redus. Din acest punct de<br />
vedere, filmul este şi o dramă a psihopatului, surprins în evoluţie de la copilărie<br />
până aproape de maturitate.<br />
Aşadar, filmul We need to talk about Kevin este o capodoperă a cinematografiei<br />
moderne, ce m-a făcut să îmi pun diverse întrebări precum<br />
„Cine este cu adevărat vinovat?” sau „Cum s-a ajuns la asta?” şi m-a impresionat<br />
prin simplitatea, dar şi profunzimea poveştii prezentate, prin<br />
tehnicile cinematografice, prin talentul actorilor şi felul în care aceştia şiau<br />
interpretat rolul, şi nu în ultimul rând, prin tema tratată, anume relaţia<br />
mamă-fiu şi cum aceasta este afectată în cazul incompatibilităţii între cei<br />
doi.<br />
Recomand cu deosebită căldură vizionarea acestui film, din moment<br />
ce nu numai că este un film din care se pot învăţa multe, dar şi pentru că<br />
prezintă o dramă cu adevărat tragică, o poveste de viaţă ce şochează şi impresionează<br />
profund.<br />
Andreea-Sînziana Guţă, clasa a XI-a B<br />
Pagina 54
Dermatografia<br />
C<br />
e este dermatografia?<br />
Dermatografia sau urticaria dermatografică este o<br />
alergie a pielii de care suferă mulţi tineri şi adulţi<br />
în ziua de astăzi. Numărul exact al persoanelor<br />
care suferă de dermatografie nu este cunoscut exact, dar se presupune<br />
că aproximativ 5% din populaţie este afectată. Dacă în cazul<br />
altor alergii ale pielii există anumiţi factori declanşatori, precum<br />
mâncarea, condiţiile meteo sau un anumit material, în cazul<br />
acesteia elementul care o declanşează este propria atingere a<br />
pielii, de aici venind şi denumirea bolii, din limba greacă, care se<br />
traduce „skin writers” (cei care scriu pe piele). Rezultatul este o<br />
erupţie roşie a<br />
pielii, însoţită de<br />
mâncărimi, care<br />
poate dura între<br />
15 minute şi ore<br />
întregi, sau chiar<br />
zile (în cazuri<br />
foarte rare). Deşi<br />
nu este o afecţiune<br />
gravă şi nici<br />
contagioasă,<br />
dermatografia<br />
poate cauza probleme serioase de încredere, poate crea izolare şi<br />
poate îngreuna socializarea de zi cu zi, mai cu seamă în rândul<br />
adolescenţilor. Această afecţiune apare mai ales la persoanele<br />
tinere cu vârstă cuprinsă între 15 şi 30 de ani.<br />
Pagina 55
Factorii care influenţează dermatografia<br />
P ână în prezent nu s-a aflat<br />
exact ce declanşează acest tip de<br />
alergie, însă se presupune că este<br />
rezultatul histaminei eliberată de<br />
celulele ţesutului conjunctiv, responsabile<br />
şi pentru alte alergii,<br />
care se prezintă printr-o piele<br />
umflată, roşie, cu mâncărimi. Factorii care influenţează dermatografia<br />
sunt: emoţiile puternice, căldura excesivă sau băile cu apă<br />
fierbinte, hainele şi materialele aspre şi activităţi precum lucrul<br />
manual, boxul, interacţiunea cu alte persoane etc. Aceştia diferă<br />
de la individ la individ în funcţie de sensibilatea fiecăruia, iar persoanele<br />
afectate se vindecă de obicei în câţiva ani.<br />
Tratament<br />
Vizita la doctorul<br />
alergolog este obligatorie indiferent<br />
de gradul de severitate<br />
cu care se maniferstă<br />
această alergie. De regulă,<br />
testul pentru acest tip de<br />
alergie constă într-o atingere<br />
fină cu un obiect tocit pentru ca apoi să se urmărească apariţia<br />
oricărei urme sau linii. Ca formă de tratament aplicată pentru<br />
acest tip de alergie sunt antihistaminicele, pacienţii neavând la<br />
îndemană prea multe opţiuni.<br />
Persoanele care suferă de dermatografie îşi pot spune poveştile<br />
pe pagina de Facebook „I’m a skin writer, I have<br />
dermatographism” sau pot vizita site-ul www.skintome.com,<br />
creat special de o tânăra cu urticarie dermatografică, pentru toţi<br />
cei care „scriu pe piele”.<br />
Pagina 56
P oveşti de viaţă<br />
O poveste interesantă este aceea a Arianei Page Russell din<br />
Brooklyn, New York, care şi-a<br />
transformat boala într-o operă<br />
de artă, desenând pe pielea ei<br />
diverse lucruri sau scriind citate.<br />
Imaginile realizate de ea<br />
au ajuns în mai multe galerii<br />
din SUA, fiind apreciate de<br />
publicul larg.<br />
Cu ajutorul unei tije metalice, ea îşi trasează pe corp modele<br />
decorative sau litere, iar pe urmele lăsate de instrument, pielea se<br />
umflă şi se înroşeşte, dând naştere unor „creaţii artistice” efemere,<br />
pe care Ariana le fotografiază,<br />
postând apoi imaginile pe site-ul<br />
ei. Imaginile sunt şi printate la<br />
dimensiuni mari, putând fi<br />
achiziţionate sub această formă.<br />
Deşi pare dureros, ea nu simte<br />
nimic, întrucât doar atinge suprafaţa<br />
pielii. Aceasta mărturiseşte<br />
într-un interviu că „unii cred că e<br />
destul de ciudat ceea ce fac. Alţii cred că este frumos sau interesant...<br />
sau dezgustător”.<br />
Ciocîrlan Eliza, clasa a XI-a B<br />
Bibliografie:<br />
www.descopera.ro<br />
www.consultadoctorul.ro<br />
Pagina 57
.<br />
The Machinist<br />
F<br />
ilmul „The Machinist”<br />
prezintă povestea lui<br />
Trevor Reznik, un lucrător<br />
la o fabrică de<br />
mașini, a cărui insomnie îi cauzează<br />
o degradare treptată a<br />
sănătății fizice și psihice.<br />
Insomnia sa durează de aproape un an. Aspectul și comportamentul<br />
său cauzate de aceasta, îi țin departe pe colegii de muncă, ajungând la un<br />
moment dat să se întoarcă împotriva lui în urma unui accident în care unul<br />
din muncitori, Miller, își pierde un braț, el fiind considerat vinovat. Trevor<br />
susține că fusese distras de unul din colegi, si anume de Ivan, despre care<br />
nimeni nu știe nimic, cu atât<br />
mai puțin că nici în registrele<br />
fabricii acesta nu apărea. Singurul<br />
loc în care își găsește pacea<br />
este alături de Stevie, care este<br />
o prostituată și cu Maria, o<br />
chelneriță de la o cafenea din<br />
aeroport.<br />
De aici Trevor începe să fie bântuit de diverse flash-uri scurte de imagini<br />
și de o serie misterioasă de notițe post-it care apar pe ușa frigiderului<br />
său ilustrând un joc de spânzuratoarea.<br />
Au loc o serie de incidente care nu fac de cât să-i alimenteze lui Trevor<br />
paranoia. Începe să-i bănuiască pe toți cei din jurul său ca făcând parte<br />
dintr-un complot împotriva sa. În încercarea de a aflat cine este Ivan, îl<br />
urmărește reținându-i numărul mașinii.<br />
Pagina 58
.<br />
A junge chiar să se<br />
arunce în fața unei<br />
mașini pentru a putea<br />
obține informații de la<br />
poliție, de unde află că<br />
de fapt este chiar<br />
numărul mașinii lui<br />
despre care a declarat acum un an ca fiind pierdută. În fuga sa, ajunge la<br />
cafeneaua din aeroport unde descoperă lipsa Mariei. Chelnerița cea nouă<br />
îi marturisește faptul că nu există nici o Maria și că ea a lucrat acolo<br />
dintotdeauna, crezând despre el că este mut pentru că singurul lucru pe<br />
care îl făcea era să se holbeze la ceașca de cafea de fiecare dată când<br />
venea acolo.<br />
Punctul culminant<br />
al filmului este atunci<br />
când Trevor, întorcându<br />
-se acasă îl vede pe<br />
Ivan cu băiețelul Mariei<br />
intrând în apartamentul<br />
său. Are loc o confruntare<br />
între el și Ivan, acesta din urmă fiind omorât. Dorind să ascundă cadavrul,<br />
Trevor îl înfășoară într-un covor și pleacă cu el către apă. După ce<br />
împinge covorul în care se afla trupul lui Ivan, acesta se desface iar Trevor<br />
descoperă cu uimire că nu e nimic în covor, Ivan fiind doar o<br />
plăsmuire a imaginației lui.<br />
Filmul îl readuce pe Trevor în baia sa, și privindu-se în oglindă își<br />
repetă: "Știu cine ești". Este dezvăluit faptul că acum un an, Trevor a fost<br />
implicat într-un accident în care a omorât un băiețel identic cu fiul Mariei,<br />
fapt petrecut sub ochii mamei acestuia care arăta exact ca Maria, chelnerița.<br />
A fugit de la locul incidentului și a ales să reprime această amintire<br />
care nu i-a dat pace transformându-se în insomnie și paranoia.<br />
Pagina 59
.<br />
R eușește să completeze<br />
literele lipsă din cuvântul<br />
spânzurătorii dezvăluind<br />
"criminal". Trevor se<br />
predă poliției, încheind astfel<br />
filmul.<br />
Filmul este unul destul de<br />
dur, creat într-un peisaj sumbru<br />
fără prea multe culori.<br />
Ceea ce este impresionat<br />
despre acest film este modul în care actorul principal, Christian Bale<br />
(Trevor) s-a dedicat în totalitate rolului. Pentru a îndeplini viziunea regizorului,<br />
Christian Bale s-a comportat ca un profesionist fiind capabil de<br />
compromisuri uriașe, și anume,<br />
a slăbit 30 de kilograme<br />
pentru a ilustra cât mai exact<br />
condiția deplorabilă în care<br />
se afla Trevor Reznik,<br />
șocându-și fanii. „Dacă ai fi<br />
mai slab, nu ai mai exista”<br />
este replica repetată de două<br />
ori în timpul filmului, Christian<br />
arătând mai mult ca un schelet viu.<br />
Zamfir Cătălina, clasa a XI-a A<br />
Pagina 60
Diversitatea sexuală în<br />
timp şi în societate<br />
Î<br />
nţelegerea diversităţii sexuale implică în primul rând<br />
înţelegerea termenilor specifici pe care îi atrage după sine.<br />
Orientarea sexuală indică sexul persoanelor faţă de<br />
care cineva este atras, se mai numeşte preferinţă sexuală<br />
sau înclinaţie sexuală. Identitatea sexuală arată percepţia faţă de<br />
sine, aceasta poate coincide cu genul biologic sau nu. Expresia<br />
genului este modul în care cineva alege să-şi arate sexualitatea.<br />
Din nou, aceasta poate coincide cu genul biologic sau nu şi de<br />
cele mai multe ori este cea care atrage critică din partea altora. O<br />
persoană transsexuală este cea care are identitatea sexuală sau expresia<br />
genului diferită faţă de genul biologic. Tranziţia sexuală<br />
este sistemul de procese psihologice şi medicale de adaptare sau<br />
schimbare a genului biologic. Tulburarea identităţii de gen, cunoscut<br />
şi ca sindromul disforic de gen, se manifestă atunci când<br />
identitatea sexuală este diferită de genul biologic.<br />
Studii asupra diversităţii sexuale la animale<br />
Conform spuselor lui Bagemihl, comportament homosexual<br />
nu importă doar activitate sexuală, ci şi curtare, afecţiune,<br />
relaţionare sau creşterea odraslelor. De asemenea, natura ar fi<br />
eliminat genele homosexualităţii dacă nu şi-ar fi avut rolul lor în<br />
evoluţie. Comportamentul homosexual se găseşte mai rar la<br />
speciile de animale cu o puternică activitate socială, aşadar ca exemplu<br />
avem lebedele negre, unde 25% dintre cupluri sunt homosexuale<br />
iar masculii fură ouăle altor femei sau chiar se<br />
împerechează şi după o gonesc şi clocesc, respectiv cresc puii. De<br />
asemenea, un studiu american a afirmat că 8% dintre berbeci sunt<br />
atraşi exclusiv de masculi, iar cauza este o porţiune a creierului<br />
care e mai puţin dezvoltată decât la berbecii atraşi de femele.<br />
Pagina 61
S tudii asupra diversității sexuale la oameni<br />
Este orientarea sexuală o alegere sau genetică? Studiile arată<br />
că o combinaţie de factori psihologici, fiziologici, genetici şi sociali,<br />
împreună cu alegerea umană contribuie în grade diferite,<br />
care diferă de la persoană la persoană, la cauzarea homosexualităţii.<br />
Specialiştii au descoperit că un factor important în apariţia<br />
homosexualităţii este cel genetic, şi anume modul în care este influenţată<br />
expresia unor<br />
gene, aspect numit<br />
epigenetică. Expresia<br />
genelor se referă la<br />
modul în care se manifestă<br />
acţiunea lor,<br />
efectul lor în ceea ce<br />
priveşte trăsăturile<br />
morfologice, comportamentale,<br />
fiziologice etc.<br />
Eforturi de reducere a diversităţii sexuale<br />
Terapia de conversie - Viziunea oamenilor asupra diversităţii<br />
sexuale nu a fost dintotdeauna aceeaşi, ea schimbându-se de-a<br />
lungul timpului datorită mai ales a dezvoltării psihanalizei. Sigmund<br />
Freud este considerat părintele acestui nou domeniu şi cel<br />
care a contribuit semnificativ la evoluţia oamenilor în ceea ce<br />
priveşte raporturile non-heterosexuale. Înainte ca acesta să<br />
promoveze ideea că homosexualitatea era ceva normal, toate aceste<br />
manifestări erau considerate ca fiind din cauza unei boli, aşadar<br />
erau şi tratate ca atare. Psihoterapia, metodele religioase, psihoterapia<br />
aversivă (terapia cu şocuri), lobotomia precum şi alte metode<br />
chirurgicale sunt doar unele dintre metodele folosite pentru a<br />
schimba orientarea sexuală.<br />
Pagina 62
C eea ce este îngrijorător este faptul că şi în ziua de astăzi<br />
mai sunt aplicate terapii de conversii, chiar dacă nonheterosexualitatea<br />
a fost scoasă în anul 1973 din lista bolilor mentale.<br />
Dezvoltarea și adaptarea societății<br />
la diversitatea sexuală<br />
Mişcări de acceptare a persoanelor<br />
LGBT la nivel legislativ<br />
Homosexualitatea în lumea antică:<br />
Istoricii susţin că în Grecia Antică<br />
relaţiile între persoanele de acelaşi<br />
sex erau o realitate comună. În lumea<br />
romană relaţiile homosexuale erau<br />
permise iar legiuitorii consideraseră<br />
de cuviinţă să introducă norme care să<br />
ofere legitimitate unor asemenea<br />
legături, iar în Asia activitatea sexuală<br />
era privită numai în termeni ai plăcerii, homosexualitatea fiind<br />
practicată la scară largă.<br />
Viziunea religiei asupra comunităţii LGBT<br />
Cea mai controversată relaţie cu homosexualitatea o are<br />
religia, singurii oameni care încă mai practică terapia de conversie<br />
fiind adepţii acesteia. Desigur că în ultimii ani cele două au început<br />
să se accepte una pe alta, ba chiar să se sprijine. Hinduismul<br />
este şi în ziua de astăzi unul dintre cei mai mari susţinători ai<br />
mişcării LGBT, alături de Biserica episcopală, Biserica Presbiteriana,<br />
Biserica Luterană a Germaniei şi altele. Pe de altă parte sunt<br />
religii care pedepsesc oamenii non-heterosexuali cu moartea precum<br />
islamismul sau care îi excomunica, catolicii.<br />
Pagina 63
D iversitatea sexuală în artă şi cultură<br />
Dezvoltarea societăţii de-a lungul timpului a fost mereu influenţată<br />
de mişcările culturale şi artistice. De aceea, artiştii reprezintă<br />
o componentă decisivă în felul în care sexualitatea a fost<br />
valorificată, tolerată sau condamnată. Am ales câteva dintre cele<br />
mai relevante cazuri de confruntări între artist şi societate în ceea<br />
ce priveşte diversitatea sexuală de la momentul respectiv ca să<br />
putem observa cum normele societăţii s-au adaptat ori, dimpotrivă,<br />
s-au sedimentat.<br />
Piotr Ilici Tchaikovski (1840 - 1893) – Unii istorici afirmă<br />
că Tchaikovsky era confortabil cu orientarea sa sexuală datorită<br />
poziţiei sociale înalte şi cercurilor de aristocraţi în care trăia. Alţii<br />
afirmă că era frustrat şi nu putea accepta natura sa sexuală, fapt<br />
pentru care se ţinea la distanţă de bărbaţi. În 1877 se căsătoreşte<br />
cu Antonina Milyukova, însă este nefericit şi încearcă să se sinucidă.<br />
Oscar Wilde (1854 - 1900) – În 1884 se căsătoreşte cu Constance<br />
Lloyd şi în acelaşi an are prima relaţie homosexuală cu<br />
Robbie Ross. În 1891 îl întâlneşte pe Alfred Douglas cu care începe<br />
o relaţie. În 1895 este condamnat la 2 ani de închisoare<br />
pentru “ultragiu la moralitatea publică” din cauza relaţiei sale cu<br />
Alfred Douglas.<br />
Keith Haring (1958 - 1990) – A fost creator de artă urbană.<br />
Opera sa are o puternică încărcătură politică, cu referire la lipsa de<br />
toleranţă faţă de homosexualitate.<br />
Pagina 64
D iversitatea sexuală astăzi în media<br />
Două personalităţi mondene care au avut un impact asupra<br />
societăţii în care trăim şi asupra susţinerii homosexualităţii au fost<br />
Conchita Wurst şi Caitlyn Marie Jenner. Conchita Wurst este o<br />
cântăreaţa travestită în vârstă de 25 de ani, care a reprezentat Austria<br />
la Eurovision, câştigând. Această a avut de suferit la primirea<br />
mai multor și petiţii de<br />
a fi scoasă din show,<br />
cum ar fi de la Rusia,<br />
Belarus şi Armenia.<br />
Totuşi, nimic nu a<br />
împiedicat-o de a aduna<br />
290 de puncte şi de a<br />
câştigă Eurovision.Caitlyn<br />
Jenner<br />
are 66 de ani şi este cel<br />
mai frumos atlet LGBT.<br />
Ea afirmă că rolul ei<br />
este de a deveni un<br />
model pentru comunitatea<br />
transexuală.<br />
Creţu Alexandra,<br />
Măgureanu Irina,<br />
Nastasă Silvia,<br />
Oloeru Diana,<br />
clasa a XI-a A<br />
Pagina 65
.<br />
Lucy<br />
L<br />
ucy este un film realizat într -un studio<br />
din Franța, avându-l ca regizor și<br />
scenarist pe Luc Besson. Filmul este<br />
de acțiune, science fiction (SF) și a<br />
avut un mare success în rândul tinerilor și nu numai,<br />
acesta a fost lansat în cinematografe la data de 25 iulie<br />
2014.<br />
Pelicula se bazeazǎ pe ideea de folosire a creierului în cantitate limitatǎ,<br />
de numai 10%; întrebarea este însǎ: ce s-ar intâmpla dacǎ am putea<br />
utiliza mai mult de atât și am reuși sǎ ne depǎșim condiția umanǎ? Luc<br />
Besson încearcǎ sǎ ne ofere o variantǎ de rǎspuns și creeazǎ personajul<br />
Lucy, interpretat de actrița Scarlett Johansson. Aceasta dǎ viațǎ unei studente<br />
libertine ce urmeazǎ sǎ devinǎ personajul în jurul cǎruia se rotește<br />
acțiunea filmului. Convinsǎ de “un amic” (Amr Waked), livreazǎ un diplomat<br />
unui mafiot coreean, ea transportǎ de fapt 4 pungi dintr-un drog nou,<br />
CPH4 ce urma sǎ ajungǎ în marile orașe ale Europei. Lucy este rapitǎ<br />
alǎturi de alți 3 oameni care se vor transforma în colete vii de trecere a<br />
drogului peste granițe. Aceasta are<br />
ghinionul a fi închisǎ, este agresatǎ<br />
fizic, iar punga din interiorul ei se<br />
sparge; de aici începe aventura tinerei<br />
ce va cǎlca pe urmele teoriei<br />
Profesorului Norman interpretat de<br />
Morgan Freemen. El este pasionat de<br />
capacitǎțile umane și încearcǎ sǎ descopere<br />
ce s-ar întâmpla dacǎ am învǎța sǎ ne uitilizǎm creierul la capacitate<br />
maximǎ. Dupǎ ce corpul protagonistei absoarbe drogul, ea ajunge la<br />
abilitatea de a folosi creierul în proporție de 20%, ceea ce îl uimește pe<br />
profesor atunci când o intâlnește pe fatǎ. Lucy își descoperǎ noi capacitǎți<br />
și devine avidǎ dupǎ informații, își schimbǎ scopul inițial de a distruge<br />
celelalte 3 pungi de CPH4 în cel de a le consuma.<br />
Pagina 66
.<br />
A ceasta dezvoltǎ o forțǎ de<br />
memorare incredibilǎ și are informații<br />
despre lucruri pe care nu își aduce<br />
aminte sǎ le fi învǎțat; la un moment dat<br />
ajunge la o prietenǎ, Caroline (Analeigh<br />
Tipton), pe care o ajutǎ sǎ descifreze o rețetǎ<br />
scrisǎ într-o limbǎ asiaticǎ fǎra sǎ întâmpine vreo<br />
dificultate. Filmul are un final controversat; dacǎ<br />
spectatorii s-ar fi așteptat ca dupǎ consumul tuturor<br />
dozelor de drog, Lucy sǎ devinǎ un fel de<br />
super-erou care sǎ apere dreptatea, producǎtorul a avut o cu totul altǎ viziune<br />
lǎsând un sfârșit deschis; protagonista reușește sǎ contoleze orice<br />
obiect din jur numai cu ajutorul minții, inclusiv gatget-urile, pânǎ se cotopește<br />
cu acestea, în acest mod este dezumanizatǎ, ceea ce ia din sclipirea<br />
inițialǎ a personajului. Toate transformarile ei de la începutul filmului pânǎ<br />
la final sunt prezentate în detaliu, pânǎ la modificarea fiecǎrei celule,<br />
sunetul și culorile îndrǎznețe captând atenția și interesul spectatorilor.<br />
Ȋn ciuda poveștii nonconformiste,<br />
filmul are un substrat destul de puternic.<br />
Pe mine m-a impresionat foarte<br />
mult și mi-a oferit o temǎ de gândire<br />
destul de complexǎ. Este ceva ce pe<br />
mine, personal, m-a motivat sǎ încerc<br />
sǎ îmi dezvolt capacitǎțile și sǎ profit la maxim de aptitudinile pe care le<br />
am. Recomand cu insistențǎ acest film tutuor amatorilor de acțiune.<br />
Bargan Cristina, clasa a XI-a C<br />
Bibliografie:<br />
https://www.google.ro/search?<br />
q=poze+lucy&espv=2&biw=1280&bih=675&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ah<br />
UKEwil5IXtz-fMAhXLvhQKHbCMBkwQ_AUIBigB#tbm=isch&q=lucyfilm&imgrc=xrI6DHdDhfEPDM%3A<br />
http://www.imdb.com/title/tt2872732/<br />
https://ro.wikipedia.org/wiki/Lucy_(film_din_2014)<br />
Pagina 67
.<br />
Sicko<br />
S<br />
icko este un film documentar apărut la<br />
data de 22 iunie 2007 și realizat de Michael<br />
Moore. Michael este cunoscut pentru<br />
documentarele sale care prezintă<br />
plângeri cu privire la aspectele mai ascunse ale<br />
societății americane. Acest documentar înfățișează<br />
sistemul de sănătate american în comparație cu cel<br />
din alte țări precum Canada, Marea Britanie,<br />
Franța și Cuba. SUA, despre care se crede că este<br />
o mare putere mondială, din punct de vedere al<br />
sănătății, vom rămâne uimiți să vedem cât de josnic<br />
sunt tratați pacienții. Există o mare instabilitate și disfuncție a sistemului<br />
medical; companiile de asigurare medicală nu au niciun interes de a<br />
oferi servicii medicale adecvate și necesare pentru o bună sănătate, ci se<br />
luptă pentru cât mai multe beneficii economice. Din păcate, cei care nu au<br />
bani nu se pot bucura de o îngrijire a sănătății corespunzătoare, iar în final,<br />
destinul lor este tragic deoarece se încheie cu decesul. Este surprinzător<br />
modul în care se realizează această comparație cu alte țări mult mai mici și<br />
mult mai slabe din punct de vedere economic, dar care se bucură de solidaritate,<br />
de medici foarte buni și un serviciu liber.<br />
Comparația realizată cu Franța arată că media de viață în SUA este de<br />
77 de ani, în timp ce media franceză este de 80 de ani. Un studiu realizat<br />
de către “Organizația Mondială a Sănătății” în anul 2000 pentru acoperirea<br />
universală, care satisface nevoile de sănătate, libertățile pacientului și longevitatea<br />
populației situeazǎ Statele Unite ale Americii pe locul 37. Moore<br />
descoperă că guvernul francez oferă multe servicii sociale și drepturi în<br />
plus față de îngrijirea sănătății, spre exemplu o persoană primește 1$ pe<br />
oră pentru serviciile acordate educației copiilor, un minim de cinci<br />
săptămâni de concediu plătit de lege, iar pentru tinerele mămici pun la dispoziție<br />
o persoană care le ajută cu gătitul, curățenia și supravegherea copiilor.<br />
Pagina 68
.<br />
Î n Regatul Unit, o țară a cărei<br />
Serviciu Național de Sănătate este<br />
un sistem complet de îngrijire a<br />
sănătații publice finanțate de sistem,<br />
Moore ia interviuri câtorva<br />
pacienți cu privire la cheltuielile pe care trebuie să le plătească spitalului.<br />
Aceștia au fost uimiți când au auzit întrebarea, răspunzând că nu există<br />
niciun fel de plată. Moore vizitează o farmacie obișnuită din Marea Britanie,<br />
unde descoperă că produsele farmaceutice sunt gratuite pentru toate<br />
persoanele din Irlanda de Nord, Scoția și Țara Galilor care au sub 16 ani,<br />
16-17 în învățământ cu normă întreagă, cu handicap, șomeri, sau peste 60<br />
de ani în Anglia. Toate celelalte persoane care nu se încadrează în aceste<br />
categorii vor plăti doar o sumă fixă de £6,65 (aproximativ 10 $) pentru<br />
fiecare medicament.<br />
Revenind în Statele Unite<br />
ale Americii, Moore face cunoștință<br />
cu cei care au ajutat voluntar<br />
la acțiunile de salvare și<br />
degajare a spațiului în urma incidentelor<br />
din 11 septembrie,<br />
oameni cu statutul binemeritat de<br />
eroi, în prezent, bolnavi din cauza inhalării de gaze toxice în timpul intervențiilor.<br />
În propria țară, ei nu găsesc îngrijire și sprijin nicăieri, așa că<br />
hotărăsc să plece în Cuba. Grupul ajunge la canalul de intrare la "Gitmo"<br />
unde Moore solicită accesul pentru a primi un tratament necesar pentru<br />
eroi. Încercarea încetează atunci când o sirenă pornește, iar grupul se mută<br />
la Havana, unde cumpară medicamente ieftine și primesc tratament medical<br />
gratuit la Spitalul Hermanos. Filmul se încheie cu Moore care merge<br />
pe jos spre guvern cu un coș plin cu haine, spunând sarcastic că le va oferi<br />
pentru a i le spăla până când va sosi o zi mai bună și pentru cei bolnavi<br />
fără de speranță.<br />
Andrei Miruna Ştefania, clasa a XI-a C<br />
Pagina 69
Oboseala şcolară<br />
F<br />
iercare elev se confruntă în viața de zi cu zi, la<br />
școală, cu oboseala, stresul, depresia sau anxietatea.<br />
Factorii şi cauzele generatoare de suprasolicitare<br />
şi în consecinţă de oboseală pot fi: supraîncărcarea<br />
cu activități școlare și extrașcolare, lipsa unui stil de<br />
lucru adecvat ritmului<br />
propiu de învățare și rezolvare<br />
a temelor, nerespectarea<br />
unui program<br />
de somn sau insuficiența<br />
preocupare din partea<br />
familiei pentru îndrumarea<br />
și controlul copiilor.<br />
Manifestările pe termen scurt includ: dureri de cap,<br />
nervozitate, scăderea activităților fizice și phisice, neliniște, izolare,<br />
depresie, scăderea<br />
capacității de memorare,<br />
un somn agitat, apariția<br />
neurasteniei, umflarea<br />
ganglionilor, tensiune arterială<br />
mărită, cefalee,<br />
amețeală, senzația de<br />
leșin, dureri musculare și<br />
articulare sau transpirații<br />
Pagina 70
P revenirea oboselii:<br />
Combaterea stării de oboseală a devenit o prioritate în secolul<br />
vitezei, când extenuarea afectează cea mai mare parte a populației.<br />
De vină pentru<br />
rezervele tot mai sărace de<br />
energie sunt, în principal,<br />
dieta dezechilibrată, lipsa<br />
somnului, a exercițiului<br />
fizic și stresul.<br />
De asemenea, alte metode<br />
de prevenire pot fi: Yoga şi<br />
Tai Chi, aromaterapia, fitoterapia, hidroterapia şi terapia<br />
prin culori.<br />
Yoga şi Tai Chi<br />
Bazate pe filozofia indiană, Yoga și Tai Chi-ul sunt un mod<br />
excelent de a dezvolta<br />
conștientizarea cu privire la<br />
propriul corp și de a declanșa<br />
reacția de relaxare. Aceste<br />
două activități au în comun:<br />
pranayamas (respirație<br />
ritmică), meditația și asanas<br />
(poziții de întindere). Tai<br />
Chi și Yoga cresc flexibilitatea și coordonarea, eliberează tensiunea<br />
din mușchi și întăresc senzația de liniște. În Iași putem face<br />
Yoga la Clubul CFR (Râpa Galbenă, etajul 1, vineri de la 17:30-<br />
19:00), iar cursuri de Tai Chi lunea de la 18:00-19:30.<br />
Pagina 71
A romaterapia<br />
Terapia care utilizează uleiuri esențiale și coloizi pe bază de<br />
apă extrași din plante, pentru<br />
susținerea sănătății, echilibrului<br />
fizic, emoțional și spiritual. Uleiurile<br />
esențiale sunt lichide volatile<br />
obținute prin distilarea diferitelor<br />
părți ale plantelor: frunze,<br />
scoarță, semințe, fructe, rădăcini,<br />
flori, rășini. Aromele pot fi<br />
folosite sub forma de uleiuri (pentru baie, masaj, comprese, inhalații),<br />
esențe volatile (eliberează arome prin vaporizare în lămpi<br />
odorizante), bețisoare parfumate sau ierburi uscate (elibereaza<br />
arome prin fumigații).<br />
O şedinţă de aromaterapie costă între 15 şi 30 de lei. În Iaşi<br />
putem merge la o şedinţă de aromaterapie la cabinetul doamnei<br />
Chaumont Cornelia (Şoseaua Nicolina 155 B, număr de telefon:<br />
0747.792.701).<br />
Fitoterapia<br />
Fitoterapia este terapia<br />
experimentată în mii de ani,<br />
bazată pe plante. Tehnica se<br />
bazează pe extracția principiului<br />
sau grupului de principii<br />
active folosindu-se dizolvanți<br />
ca apa, vinul, alcoolul, oțetul sau uleiul. Împreună cu principiul<br />
activ al plantei se extrag și unele substanțe secundare, care au proprietatea<br />
de a mări efectul terapeutic al plantelor. Procedeele de<br />
preparare pot fi: infuzia, maceratul, tinctura, siropurile, vinurile,<br />
uleiurile, inhalațiile sau băile din plante.<br />
Pagina 72
T erapia prin culori<br />
Culorile îți pot afecta<br />
emoțiile și starea de spirit. Nuanțele<br />
de albastru, de exemplu,<br />
sunt odihnitoare și pot fi<br />
folosite pentru reducerea presiunii<br />
sanguine prea mare, pot<br />
îmbunătăți somnul și reduce<br />
durerea. În opozitie față de albastru,<br />
expunerea la culoarea roșie tinde să stimuleze creșterea<br />
tensiunii sanguine și să producă o stare de agitație pentru că determină<br />
secretarea adrenalinei în organism. Alegerea culorii în<br />
funcție de starea de spirit este foarte importantă.<br />
Cartas Sorana, Ilaşcu Ana-Maria Alexandra, Leizeruc Diana,<br />
Macrini Lia, Sîrbu Oana, clasa a XI-a C<br />
Bibliografie:<br />
https://www.reginamaria.ro/articole-medicale/yoga-tai-chi-si-qigong-id-1106-<br />
cmsid-403<br />
http://www.helpguide.org/articles/stress/how-to-practice-yoga-and-tai-chi.htm<br />
https://ro.wikipedia.org/wiki/Fitoterapie<br />
http://www.romedic.ro/hidroterapia-terapia-cu-apa-0C32877<br />
http://www.sfatulmedicului.ro/dictionar-medical/hidroterapie_3738<br />
http://www.csid.ro/lifestyle/psihologie-si-cariera/terapia-prin-culori-2780348/<br />
https://www.google.ro/imghp?<br />
hl=ro&tab=wi&ei=fTnPVpLcJIKpsAHZiJjYCw&ved=0EKouCBEoAQ<br />
Pagina 73
.<br />
Danish Girl<br />
despre acceptare<br />
A<br />
părut în 2015 şi nominalizat la mai multe festivaluri de<br />
film la nivel internaţional, filmul „Daneza” spune<br />
povestea lui<br />
Einer Wegener,<br />
prima persoană<br />
din istorie care suferă o<br />
operaţie de schimbare de sex.<br />
Anul 1910 îî prezintă pe<br />
soţii Wegener, Gerda şi Einer,<br />
la Copenhaga, lucrând ca pictori.<br />
În lipsa unui model necesar pentru a termina un tablou, Gerda îşi<br />
roagă soţul să o ajute, îmbrăcându-se în haine de femeie pentru a substitui<br />
lipsa modelului. Modul în care Einer se regăseşte în această<br />
îmbrăcăminte, simţindu-se comfortabil, îi face pe cei doi să încerce un<br />
joc care pare iniţial amuzant, urmând ca Einer să participe la un eveniment<br />
monden îmbrăcat în haine de femeie, spunându-şi Lili şi<br />
pretinzând că este o rudă. Lucrurile evoluează în modul în care Einer realizează<br />
că s-a simţit mereu în neregulă cu propria identitate şi că se<br />
identifică mai mult cu Lili decât cu statutul lui de bărbat. Mutarea celor<br />
doi soţi la Paris îl prezintă din ce în ce mai distant de soţia sa, abandonând<br />
pictura şi prezentându-se tot mai mult ca femeie. De cealaltă<br />
parte, Gerda devine disperată de absenţa soţului şi a susţinerii de care are<br />
nevoie, prinsă între a vrea ca acest „joc” să se termine şi a-şi dori să îşi<br />
protejeze şi inţeleagă soţul. După ce consultă mai mulţi medici care îl<br />
diagnostichează cu homosexualitate sau schizofrenie, Lili îşi găseşte<br />
speranţa într-un medic german care îi promite o operaţie revoluţionară de<br />
schimbare de sex.<br />
Pagina 74
.<br />
Î ntreaga producţie este bazată pe un caz real. Eddie Redmayne, actorul<br />
principal, face un rol extraordinar în a reuşi să se transpună în ambele<br />
genuri şi transmite într-o forma cât se poate de reală drama pe care<br />
personajul o suferă, dramă care nu este în acest context moartea personajului<br />
în urma operaţiei, ci suferinţa de a trăi cu o identitate în care nu<br />
se regăseşte.<br />
Lăsând deoparte jocul actorilor, exagerarea poziţiei şi sexualităţii<br />
feminine şi a acceptării pentru efectul artistic, filmul supune dezbaterii o<br />
problematică complexă şi intens discutată, aceea a minorităţilor sexuale şi<br />
a integrării acestora în comunitatea din care provin. Într-o societate care s-<br />
a lăsat până recent guvernată mai degrabă de nişte reguli tradiţionale, începe<br />
să devină, totuşi, din ce în ce mai răspândită această comunitate<br />
LGBT. De la a fi omorâţi sau închişi la a fi alungaţi sau dezavantajaţi în<br />
societate, de la privirile piezişe aruncate pe stradă, până la a fi parte a unei<br />
societăţi ca oricare alta, statutul persoanelor de o orientare sau identitate<br />
sexuală diferită a evoluat de-a lungul timpului.<br />
Conflictul exterior de a nu găsi un loc în lume unde să fii acceptat se<br />
transpune în multe cazuri în conflictul interior de a-ţi fi frică să recunoşti<br />
cine eşti sau cum eşti. Combinaţia stereotipurilor şi a stigmei sociale cu<br />
frica de ceea ce nu înţelegem - având în vedere că până recent, acest subiect<br />
nu se punea în discuţie - face ca, de multe ori, persoanelor LGBT să le<br />
fie teamă să „iasă la lumină”.<br />
Astfel, Einer Wagner şi „Danish Girl” sunt un model de acceptare a<br />
sinelui diferit şi a societăţii în care trăim şi un exemplu de a-ţi urma visele<br />
şi identitatea reală, fără a te ascunde în spatele unei măşti, indiferent ce<br />
înseamnă asta.<br />
Berinde Ilinca, clasa a XI-a B<br />
Pagina 75
.<br />
The Physycian<br />
(2013)<br />
A<br />
m vizionat acest film<br />
în urmǎ cu câteva<br />
sǎptǎmâni, la recomandarea<br />
unui prieten.<br />
Primul lucru care m-a atras la acest<br />
film a fost tematica sa și anume modul<br />
în care era practicatǎ medicina în Evul Mediu, fiind dominatǎ de anumite<br />
reguli impuse de cǎtre religiile timpului. Filmul urmǎrește evoluția unui<br />
tânǎr din Anglia, care dorește sǎ schimbe aceastǎ situație, sfidând restricțiile<br />
religiilor.<br />
Protagonistul își începe cǎlǎtoria imediat dupǎ moartea mamei sale,<br />
care suferea de boala în parte (apenidicita). Acesta întâlnește un vraci care<br />
practicǎ anumite tratamente ce<br />
se dovedeau a fi ceva mai eficiente<br />
decât ceea ce era permis<br />
în acele locuri. Devine ucenicul<br />
sǎu și în decurs de câțiva ani<br />
reușește sǎ îi afle toate tainele.<br />
Cu toate acestea, dorește sǎ afle<br />
și mai mult și pleacǎ cǎtre Orientul<br />
Apropiat, cǎtre cea mai<br />
importantǎ școalǎ de medicinǎ<br />
din acea vreme. Se deghizeazǎ<br />
în straie evreiești, deoarece creștinii nu erau tolerați în acea parte a lumii.<br />
Dupǎ o lungǎ și periculoasǎ cǎlǎtorie, ajunge în orașul dorit și este acceptat<br />
în școala lui Ibn Sina tocmai pentru entuziasmul sǎu. Devine elevul<br />
sǎu preferat, însoțindu-l pânǎ și în momentele în care merge sǎ-l trateze<br />
pe șeic.<br />
Pagina 76
.<br />
T ocmai în perioada în care Jonathan ajunge în Istfahan, localnicii<br />
erau în conflict cu un trib nomad, care aduc un bolnav de ciuma în cetate<br />
pentru a rǎspândi molima. Eroul rǎmâne în cetate împreunǎ cu ceilalți studenți<br />
pentru a învinge epidemia și, în final, reușesc.<br />
Curiozitatea sa il împinge sǎ facǎ prima disecție pe un corp omenesc,<br />
ceea ce îi aduce lui și profesorului sǎu o condamnare la moarte. Ȋn acest<br />
moment al filmului apare o scena reprezentativǎ pasiunii pentru cunoaștere,<br />
cei doi fiind legați cu<br />
lanțuri și discutând despre<br />
ceea ce reușise Jonathan sǎ<br />
vadǎ în interiorul corpului<br />
uman. Ȋn finalul filmului,<br />
orașul este invadat de tribul<br />
nomad, iar cei doi sunt<br />
salvați din mâinile musulmanilor<br />
de cǎtre șeic, care avea<br />
nevoie de îngrijire medicalǎ,<br />
fiind diagnosticat cu boala în parte. Astfel, are loc prima operație de acest<br />
fel, șeicul fiind salvat de la moarte. Ibn Sina preferǎ sǎ moarǎ în Madrasa,<br />
școala pe care el o înfiintase, o data cu toate cǎrțile ce ardeau în biblioteca<br />
acesteia. Jonathan se întoarce la Londra, unde înființeazǎ un spital,<br />
reușind sǎ trateze “orice boalǎ”.<br />
Jonathan este tipului omului perseverent, ambițios, animat de dorința<br />
de cunoaștere, fiind capabil de sacrificiul suprem în favoarea acesteia.<br />
Iacomi Ştefan, clasa a XI-a C<br />
Pagina 77
Parcuri şi rezervaţii<br />
naturale din România<br />
D<br />
e-a lungul timpului am realizat că atât eu, cât şi<br />
alţi tineri sau în general români, nu cunoaştem<br />
toate bogăţiile teritoriului României şi modul în<br />
care acestea sunt protejate de lege. Pentru<br />
protejarea zonelor a căror vegetaţie sau faună prezintă caractere<br />
deosebite au fost înfiinţate parcurile naţionale, parcurile naturale,<br />
rezervațiile științifice şi rezervaţiile naturale. Am urmărit în primul<br />
rând diferenţele dintre acestea şi ce ne este permis să facem în<br />
interiorul lor.<br />
Rezervaţiile biosferei sunt arii mult mai speciale<br />
protejate, care îmbină conservarea,<br />
reprezentând ecosistemele majore ale globului şi dezvoltarea<br />
durabilă, servind ca model de dezvoltare pentru medii particulare.<br />
Ele formează o reţea mondială pentru cercetarea şi monitorizarea<br />
ecologică şi reprezintă zone pentru conştientizare, educaţie şi instruire<br />
în domeniul mediului. În Romania au fost declarate<br />
următoarele zone: Delta Dunării , Parcul Naţional Retezat, Parcul<br />
Naţional Munţii Rodnei. În prezent Parcul Natural Porţile de Fier<br />
a obţinut aprobarea UNESCO pentru a deveni a doua rezervaţie a<br />
biosferei din România.<br />
Parcurile naţionale sunt zone bine delimitate care au<br />
scopul de a proteja și conserva eșantioane reprezentative pentru<br />
spațiul respectiv. Aceste zone sunt protejate tocmai pentru că ele<br />
cuprind elemente naturale cu valoare deosebită. Parcurile se întind<br />
în general pe suprafeţe mari de teren, iar în interiorul lor sunt<br />
permise doar activităţile tradiţionale, practicate numai în comunităţile<br />
din zona parcului naţional. Parcurile naţionale pot fi vizitate<br />
şi se percepe o taxă de vizitare pentru 7 zile (de obicei de 5 lei), la<br />
intrările în trasee sau la principalele cabane.<br />
Pagina 78
D elta Dunării<br />
Delta Dunării (3446 km²),<br />
aflată în mare parte în Dobrogea,<br />
România și parțial în<br />
Ucraina, este a doua ca mărime<br />
și cea mai bine conservată dintre<br />
deltele europene. Delta<br />
Dunării a intrat în patrimoniul<br />
mondial al UNESCO în 1992,<br />
fiind clasificată ca rezervație a<br />
biosferei la nivel național în<br />
România și ca parc național în taxonomia internațională a IUCN.<br />
Situl Delta Dunării (începând din 21 mai 1991) este protejat prin<br />
Convenția Ramsar (The<br />
Ramsar Convention on<br />
Wetlands) ca zonă umedă<br />
de importanță internațională.<br />
Acest parc<br />
național este încadrat în<br />
regiunea biogeografică<br />
panonică și stepică a Dobrogei<br />
şi prezintă o arie<br />
naturală cu o diversitate floristică și faunistică ridicată, exprimată<br />
atât la nivel de specii, cât și la nivel de ecosisteme terestre și<br />
acvatice.<br />
Parcul Naţional Retezat<br />
Parcul Național Retezat este o arie protejată de interes<br />
național ce corespunde categoriei a II-a IUCN (parc național), situată<br />
în sud-vestul țării, pe teritoriul județului Hunedoara. Retezatul<br />
este cel mai complex și mai grandios masiv montan din<br />
toate sectoarele geografice ale Carpaților româneşti.<br />
Pagina 79
O riginalitatea sa constă în existența unor spectaculoase<br />
creste alpine care depășesc 2000 de m înălțime și un relief sculptural,<br />
în care s-au imprimat<br />
urmele a două mari glaciații,<br />
făcându-se remarcată existența<br />
unei puternice modelări<br />
climatice, sub formă de<br />
trepte.<br />
Parcul Național Retezat s-a<br />
înființat în anul 1935 la inițiativa<br />
profesorului Alexandru Borza, fondatorul Grădinii Botanice<br />
din Cluj-Napoca și Emil Racoviță. În prezent parcul are statut de<br />
arie naturală protejată de interes național și internațional, fiind<br />
recunoscut ca Rezervație a Biosferei din anul 1979. Prin constituirea<br />
Parcului Național Retezat se urmărește protecția și conservarea<br />
unor eșantioane reprezentative pentru spațiul biogeografic<br />
național, cuprinzând elemente naturale cu valoare deosebită<br />
sub aspect fizico-geografic, floristic, faunistic, hidrologic, geologic,<br />
paleontologic, speologic, pedologic și peisagistic. În interiorul<br />
său există douăzeci de vârfuri de peste 2000 m și peste 80 de lacuri<br />
glaciare, între care Lacul Bucura, care este cel mai mare lac glaciar<br />
din ţară.<br />
Parcul Naţional Munţii Rodnei<br />
Localizat în extremitatea<br />
estică a judeţului Maramureş şi<br />
în cea nord-estică a judetului<br />
Bistriţa-Năsăud, este o arie<br />
protejată, de interes naţional.<br />
Geomorfologia munţilor şi numeroasele<br />
specii de faună şi<br />
floră şi relicte glaciare dau importanţa<br />
acestui parc.<br />
Pagina 80
F lora: bujorul de munte, floarea de colţ, narcisa, bulbucul<br />
de munte, angelica, ghintura galbenă şi arnica, bradul,<br />
stejarul, fagul, carpenul. Fauna: acvila de stâncă, ierunca, barza<br />
neagră, barza albă, bufniţa, corbul, ploierul de munte, sfrânciocul<br />
roşiatic, şopârla de câmp,<br />
guşterul, broasca roşie de<br />
munte.<br />
Spre deosebire de parcurile<br />
naționale, în parcurile naturale<br />
se urmăreşte menţinerea interacţiunii<br />
armonioase a omului cu<br />
natura prin protejarea așezărilor<br />
şi peisajelor, promovându-se păstrarea tradiţiilor şi a activităţilor<br />
specifice pentru a conserva cultura locală. Teritoriul este delimitat<br />
de atribute naturale, istorice şi culturale, formând ansambluri<br />
peisagistice în care interacţiunea omului cu natura a creat de-a<br />
lungul timpului o zonă distinctă, cu valoare importantă. Turiştii<br />
pot vizita parcurile naturale și se percepe taxă de vizitare, ca și in<br />
parcurile naționale. Câteva dintre acestea sunt:<br />
Parcul Natural Bucegi<br />
Zona munţilor Bucegi, despre care<br />
există referiri din secolul al XV-lea, a<br />
fost propusă pentru protejare încă din<br />
anul 1936, datorită peisajelor inegalabile<br />
şi a diversității speciilor de plante<br />
şi animale specifice acestui masiv.<br />
Pagina 81
P arcul Natural Grădiștea Muncelului – Cioclovina<br />
Parcul Natural Grădiştea Muncelului – Cioclovina<br />
reprezintă o arie naturală protejată<br />
cu statut de parc natural, al cărei scop este<br />
protecţia şi conservarea unor habitate şi<br />
specii naturale importante sub aspect floristic,<br />
faunistic, forestier, hidrologic, geologic,<br />
speologic, paleontologic sau pedologic. În<br />
peşterile din perimetrul parcului au fost<br />
identificate mai multe specii de lilieci, dintre care: liliacul mare de<br />
amurg (Nyctalus noctula), liliacul pitic (Pipistrellus pipistrellus),<br />
liliacul mare cu potcoavă (Rhinolophus ferrumequinum), Rhinolophus<br />
hipposideros, Myotis myotis.<br />
Am aflat deci că putem vizita<br />
parcurile naționale, parcurile naturale<br />
și rezervațiile naturale, dar trebuie<br />
să respectăm niște reguli impuse<br />
prin lege. Administraţia parcurilor<br />
asigură menţinerea cadrului natural, protejarea ecosistemelor şi<br />
are grijă de conservarea resurselor şi a diversităţii biologice.<br />
Bombea Alina, Iacomi Ștefan, Irimia Teodora, Onofrși Gianina,<br />
Petrică Bogdan,<br />
Bibliografie:<br />
clasa a XI-a C<br />
www.bucegipark.ro, www.parcrodna.ro, www.gradiste.ro, www.retezat.ro,<br />
www.calimani.ro, www.deltadunarii.ro<br />
Pagina 82
Echipa:<br />
Profesor coordinator:<br />
Lorela Caradan<br />
Elevi:<br />
DTP&Tehnoredactare:<br />
Cornea Alexandra<br />
Coperta:<br />
Irimia Teodora<br />
Corectori:<br />
David Georgiana<br />
Rotaru Magda<br />
Ungureanu Bianca<br />
Pagina 83