Выпуск №1 2009г.

ответственность за все и всех. нужно
все и всегда успеть сделать вовремя.
Директор детского дома Тамара константиновна
большакова успевает. И
один из воспитанников посвятил ей
такие строки:
В интернате Вы за все в ответе,
Обо всем у Вас душа болит,
Статную фигуру не отметить
Нам нельзя. И очень строгий вид.
Вы для нас, девчонок и мальчишек,
Самый главный в мире человек…
Тамара константиновна – педагог
от бога. Она лауреат премии имени
А.В. луначарского, награждена знаком
«Отличник народного просвещения».
кстати, улица городского
микрорайона лукьяново, где находится
детский дом, носит имя первого
наркома просвещения. Ребята
вместе с учителями и воспитателями
побывали в доме, где жил А.В.
луначарский, и собрали интереснейший
материал о жизни в Вологде будущего
министра просвещения Советской
России.
Занимаясь изучением истории
родного края, ребята восстанавливают
и историю своей семьи. Одна из
задач педагогов состоит в том, чтобы
сформировать у детей позитивное
отношение к семье. Работа ведется
по нескольким направлениям: поиск
родственников детей, установление
контакта, переписка; консультации социального
педагога и психолога; установление
взаимоотношений с ребенком;
пребывание на «гостевом режиме»
во время выходных и каникул в
семье. Так, в 2003–2004 учебном году
из 130 воспитанников восстановили
родственные связи 40 детей, в 2005–
2006 – 70 воспитанников находились
во время каникул в семьях своих близких,
в 2006–2007 – 48, а в 2007–2008
– 58 воспитанников.
В семье ребенок учится строить
взаимоотношения с родней, не ожидая
сразу большой любви от близкого
человека. Самое главное, что он сам
учится любить окружающих. Даже если
у ребенка вообще нет родственников,
он мечтает о них.
Сейчас самое важное для всех
выпускников – найти свое место в
жизни, а для этого нужно получить
образование, найти интересную работу,
создать семью. Выполнить это
не так просто. Из числа выпускников
50% продолжают свое обучение в
Территория детства
главное – не оСтанавливатьСя на полпути…
вузах и техникумах, 40% – в учреждениях
начального профессионального
образования, 10% – трудоустроены
благодаря полученной в детском
доме специальности. Хотя, конечно,
есть и проблемы. не всегда все у всех
складывается хорошо. как и в обычной
семье, хватает забот и проблем.
но главное, что никто не стремится от
них уйти, а наоборот, все вместе стараются
их разрешить. Здесь и горе, и
радость – все общее.
Проживая в детском доме, ребята
привыкают друг к другу, переживают
друг за друга, становятся родными
людьми. А сколько радости бывает
у них, когда они, уже взрослые, приходят
на встречу выпускников. Они
спешат, как и раньше, поделиться тем,
чем живут сейчас. Вот Илья Сурвила.
Он в 2002 году окончил школу, получил
специальность электромонтера
и женился на Анне Поповой, тоже нашей
выпускнице. Они еще в школе
начали дружить. Илья учился очень
хорошо, был активистом, за успехи
награждался путевками в Румынию
и в Соединенные Штаты Америки. ну
ИСТОЧНИК № 1 2009
Такой жизненный принцип у нашего директора Т.К. Большаковой,
а значит, этого принципа придерживаемся и мы, педагоги
Гаврилинского детского дома. Благодаря неиссякаемой энергии
Тамары Константиновны, обилию педагогических выдумок и
интересных идей наш коллектив находится в постоянном творческом
поиске, решает новые образовательные задачи, преодолевает
трудности в нелёгкой работе с детьми-сиротами.
Вот уже третий раз наше учреждение становится региональной
экспериментальной площадкой: в 1992 году мы начали ре-
ализовывать экономическую модель школы-интерната, в 1998
году от коллективных методов воспитания мы успешно перешли к личностно ориентированным
методикам; с 2007 года детский дом является экспериментальной площадкой
по теме «нравственное, гражданско-патриотическое воспитание детей-сирот средствами
комплексного краеведческого музея». Под руководством Тамары Константиновны
наш музейный комплекс растёт и постепенно приобретает известность. Признаться,
находиться в творческом поиске интересно. Интересны новые идеи, воплощение их в
жизнь. Работать творчески полезно: полезно потому, что наш мозг, работая, не стареет.
Творчески работать может только увлечённый, неравнодушный педагог. Увлекаясь
новым, интересным, неизведанным, мы свою увлечённость передаём детям. У нас добрые
и талантливые дети, их жизненный принцип – «Гореть, а не угасать». Они прекрасно
танцуют, изучают музыку, играют на разных музыкальных инструментах, ведь
они – Гаврилинцы, и образ композитора живёт в их детских душах и сердцах.
наши дети занимаются спортом, творческим трудом в мастерских «Овен», пишут
совсем не детские стихи о любви, о родине, о маме…
Жизнь течёт, поколение за поколением уходят в большую и сложную жизнь. У вас
всё получится, ребята, и сложится так, как вы захотите!
А мы, педагоги, по-прежнему будем гордиться вами: «Главное – не останавливаться
на полпути».
Педагоги Вологодского детского дома имени В.А. Гаврилина
как Ане было не заметить такого парня.
Сложнее было сохранить дружбу
на долгие годы. Сегодня в семье
Анны и Ильи растет замечательный
малыш. Мама Ильи всегда желанный
гость в доме, сестра Анюты помогает
с малышом. Вот такая сложилась
счастливая семья.
Годы идут, и новые поколения выпускников
выходят из стен школы в
большое путешествие с коротким названием
– жизнь. как сложится судьба
воспитанников? найдут ли они свое
место в жизни? Обо всем этом болит
душа педагогов. но что бы ни случилось,
у всех воспитанников есть крепкий
и надежный причал – это их семья
– Вологодский детский дом имени
В.А. Гаврилина, где их любят и всегда
ждут.
31