Выпуск №1 2009г.
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
физкульт-ура!<br />
Александр Ардальенович<br />
РыБИН,<br />
руководитель физического воспитания<br />
ГОУ «Профессиональное училище № 57»,<br />
с. Кичм.-Городок<br />
уроки физкультуры и внеурочная<br />
оздоровительная работа являются<br />
эффективным средством<br />
для формирования личности учащихся,<br />
их интересов, развития спортивного<br />
мастерства, для сохранения<br />
и укрепления здоровья, профилактики<br />
заболеваний учащихся.<br />
Однако это возможно при организации<br />
постоянного контроля за состоянием<br />
здоровья учащихся, регулярном<br />
проведении комплексных оздоровительных<br />
мероприятий, методически<br />
правильно построенном уроке физкультуры.<br />
Основной формой организации<br />
процесса обучения в профессиональ-<br />
Здоровье наших детей<br />
46 ИСТОЧНИК № 1 2009<br />
Александр Ардальенович РыбИН – победитель регионального<br />
конкурса лучших педагогических работников государственных<br />
образовательных учреждений области и<br />
муниципальных образовательных учреждений области для<br />
получения денежного поощрения в 2008 году<br />
ном училище остается урок, ориентированный<br />
на сохранение здоровья<br />
учащихся, формирование понимания<br />
ценности здоровья и здорового образа<br />
жизни. Проводя урок, нужно учитывать<br />
сформировавшиеся интересы<br />
подростков, в том числе и спортивные.<br />
Поэтому целесообразно использовать<br />
при проведении уроков<br />
нестандартные формы: тренировки,<br />
уроки здоровья, уроки-походы, беседы,<br />
дискуссии, самостоятельную работу,<br />
познавательные игры и упражнения.<br />
Они помогают разнообразить<br />
учебный процесс, регулируют двигательную<br />
деятельность учащихся, их<br />
поведение, способствуют развитию<br />
взаимопонимания.<br />
большое значение в формировании<br />
здорового образа жизни среди<br />
учащихся имеют и массовые внеурочные<br />
мероприятия: спортивные<br />
соревнования, недели здоровья,<br />
спартакиады.<br />
Занимаясь в спортивных секциях,<br />
выполняя все требования тре-<br />
Военно-спортивные сборы «Осень»<br />
нера в выбранном ими виде спорта,<br />
учащиеся повышают свое мастерство,<br />
участвуют в спортивных соревнованиях,<br />
стремясь продемонстрировать<br />
лучшие показатели, тем<br />
самым повышают свою самооценку,<br />
развивают лидерские качества.<br />
В училище стало традицией проведение<br />
спортивно-оз до ро вительных<br />
мероприятий, в которых принимают<br />
участие не только учащиеся, но и преподаватели,<br />
мастера производственного<br />
обучения.<br />
В феврале ежегодно проводится<br />
«неделя здоровья и спорта». Это способствует<br />
снятию у учащихся статического<br />
напряжения, увеличению их<br />
двигательной активности, укреплению<br />
здоровья, активному отдыху, общению<br />
учащихся и педагогов.<br />
В течение учебного года проходит<br />
спартакиада по различным видам спорта:<br />
баскетболу, волейболу, лыжным гонкам,<br />
легкой атлетике, стрельбе, шашкам,<br />
шахматам. По результатам соревнований<br />
можно определить, насколько<br />
эффективна подготовка ребят на уроках<br />
физкультуры, каково их общее физическое<br />
состояние. А победы или поражения<br />
стимулируют подростков к дальнейшим<br />
занятиям спортом.<br />
С введением в структуру уроков<br />
физической культуры основ здоровье<br />
сберегающей деятельности существенно<br />
возросла эффективность<br />
уроков, появилась возможность реализовать<br />
индивидуальный подход к<br />
учащимся, каждый из них может выбрать<br />
тот вид деятельности, который<br />
соответствует его физическим и психическим<br />
способностям и интересам.<br />
Повышается общая культура учащихся,<br />
коллектив становится более дружным,<br />
сплоченным.<br />
Мы видим, что в соответствии с<br />
требованиями программы у учащихся
Change language