«Новая газета» №73 (понедельник) от 08.07.2019
Выпуск от 08.07.2019
Выпуск от 08.07.2019
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Стихийную детскую<br />
телефонную вольницу<br />
можно ввести в грани<br />
разумного<br />
<strong>«Новая</strong> <strong>газета»</strong> <strong>понедельник</strong>.<br />
<strong>№73</strong> 08. 07. 2019<br />
3<br />
В<br />
российских школах собираются запретить<br />
мобильные телефоны. С такой<br />
инициативой выступила председатель<br />
Совета Федерации Валентина<br />
Матвиенко на заседании Президентского<br />
совета по госполитике в сфере защиты семьи<br />
и детей. Росп<strong>от</strong>ребнадзор, по словам<br />
его главы Анны Поповой, создаст рабочую<br />
группу и в течение месяца подг<strong>от</strong>овит<br />
предложения по запрету телефонов на<br />
территории школ.<br />
Учительская и родительская общественность,<br />
если верить новостям, чуть<br />
не единогласно требует запрета, и запрет<br />
эт<strong>от</strong> обсуждается уже давно. Впрочем, еще<br />
год назад министр просвещения Ольга<br />
Васильева, комментируя аналогичный<br />
запрет во Франции, сказала, что не считает<br />
эту меру нужной: пусть лучше телефоны<br />
будут для связи, но во время урока лежат<br />
где-нибудь в шкафчике.<br />
Действительно, телефоны <strong>от</strong>влекают<br />
детей на уроках и на переменах, и это<br />
знает каждый учитель. Кроме того, дети<br />
снимают на видео друг друга, учителей,<br />
невкусную еду в столовой, а п<strong>от</strong>ом выкладывают<br />
в Сеть. Одни надеются, что запрет<br />
на телефоны поможет защитить учителя и<br />
детей <strong>от</strong> травли. Другие замечают, что это<br />
единственное средство для ребенка защититься<br />
<strong>от</strong> учительского произвола.<br />
А еще смартфоны негде хранить.<br />
Запирающихся шкафчиков в большинстве<br />
российских школ нет, а значит, телефон<br />
могут стащить. Собирать телефоны на<br />
уроке в коробку на учительском столе —<br />
тоже не выход: один зазвонит, на другой<br />
неловко уронят третий — кто должен <strong>от</strong>вечать?<br />
Школа <strong>от</strong>вечать за дорогие гаджеты<br />
не хочет.<br />
Поэтому легче всего, в самом деле,<br />
просто вообще запретить.<br />
Н<br />
Смартфон?<br />
Выйди вон<br />
В российских школах планируют запретить<br />
мобильные телефоны<br />
о родители не в восторге. Им телефоны<br />
нужны для связи с ребенком<br />
— и для безопасности этого самого<br />
ребенка. Если с ребенком что-то случилось<br />
в школе, у него должна быть возможность<br />
связаться с родителями. Если у родителей<br />
вдруг случилось что-то непредвиденное,<br />
и они должны предупредить ребенка, — у<br />
них должна быть возможность сделать это<br />
напрямую, а не через классного руководителя,<br />
как предлагают сторонники запрета.<br />
Классный руководитель может быть на<br />
уроке, а телефон его выключен.<br />
Коллега рассказала непростую историю<br />
с участием смартфона, произошедшую<br />
в этом году в одной московской школе.<br />
Девочка скучала на уроке и пролистывала<br />
инстаграмные «сториз». И увидела,<br />
что ее подружка, ученица той же школы,<br />
постит из дома ф<strong>от</strong>ографии, свидетельствующие<br />
о суицидальных намерениях.<br />
Девочка <strong>от</strong>просилась с урока, побежала<br />
к школьному психологу, та связалась с<br />
родителями — и ребенка успели спасти.<br />
Да и не все учителя — сторонники однозначного<br />
запрета смартфонов в классе.<br />
Я, например, учитель литературы. На уроке<br />
мы раб<strong>от</strong>аем с текстами. Но у ребенка<br />
дома может не быть нужного материала,<br />
родители далеко не всегда радуются идее<br />
купить ребенку все программные произведения,<br />
электронные книги есть не у<br />
всех, а в школьной библи<strong>от</strong>еке может не<br />
быть достаточно копий «Фауста» в нужном<br />
переводе или «Женитьбы Фигаро» на весь<br />
класс. Распечатывать объемные произведения<br />
— тоже не выход. Интерактивной<br />
доски в классе может не быть, а городская<br />
система контент-фильтрации для школ<br />
непредсказуемо блокирует сайты с текстами.<br />
Поэтому попросить класс <strong>от</strong>крыть<br />
нужный текст на телефонах — действительно<br />
выход.<br />
М<br />
ногие учителя дают классу на<br />
уроках задания погуглить то-то,<br />
найти информацию о том-то,<br />
поискать <strong>от</strong>веты на вопросы. Заодно учат<br />
основам информационной грам<strong>от</strong>ности:<br />
каким сайтам можно доверять, каким нет,<br />
как проверять и перепроверять информацию,<br />
как <strong>от</strong>личать достоверные источники<br />
<strong>от</strong> недостоверных. Я разрешаю писать<br />
классные сочинения, пользуясь любыми<br />
источниками в интернете: мне важно<br />
PhotoXPress<br />
научить школьников грам<strong>от</strong>но их использовать<br />
и корректно на них ссылаться<br />
— вместо того, чтобы исподтишка скатывать<br />
неизвестно кем написанные г<strong>от</strong>овые<br />
раб<strong>от</strong>ы. Это часть обучения, это те навыки,<br />
к<strong>от</strong>орым мне надо обучить учеников, если<br />
я хочу научить их думать и раб<strong>от</strong>ать с информацией,<br />
а не копипастить.<br />
Если говорить о мировом опыте, то в<br />
нем есть не только запреты, к<strong>от</strong>орые перенять<br />
легче всего. В нек<strong>от</strong>орых странах<br />
организации, занимающиеся обеспечением<br />
школьного интернета, предлагают<br />
типовые решения в области информационной<br />
безопасности. Школам предлагается<br />
разраб<strong>от</strong>анный профессионалами<br />
документ, в к<strong>от</strong>ором прописаны<br />
нормы поведения в интернете для всех,<br />
кто имеет <strong>от</strong>ношение к школе и доступ<br />
к ее вайфаю (<strong>от</strong> порядка разрешения<br />
конфликтов родителей с учителями до<br />
плагиата в ученических раб<strong>от</strong>ах, <strong>от</strong> разных<br />
степеней допуска к школьным компьютерам<br />
и адресам до использования<br />
в учебных целях документов, к<strong>от</strong>орые<br />
может блокировать школьная система<br />
контент-фильтрации).<br />
Гибкая система с разными уровнями<br />
решений — один для младших учеников,<br />
другой — для старших, третий — для учителей<br />
(сложнее, чем однозначный запрет,<br />
но дает куда больше степеней свободы).<br />
Разраб<strong>от</strong>ать школьный курс, обучающий<br />
детей <strong>от</strong>ветственному поведению и безопасности<br />
в интернете — тоже сложнее,<br />
чем просто запретить. Представление<br />
о том, что делать, если тебя травят<br />
в соцсетях, и как не пойматься на фишинг,<br />
не менее важны для завтрашних<br />
граждан, чем сведения о том, как определить,<br />
где север, если ты заблудился в лесу.<br />
В конце концов, большинству городских<br />
школьников в Сети заблудиться гораздо<br />
реальнее.<br />
Детей можно учить вести себя в киберпространстве<br />
цивилизованно. Стихийную<br />
телефонную вольницу вполне можно ввести<br />
в границы разумного.<br />
Но пока взрослые пугаются, считают<br />
новые технологии угрозой, а запрет —<br />
лучшей мерой с этой угрозой справиться,<br />
никакая цифровая цивилизованность нам<br />
не грозит. А уж способ обойти запрет дети<br />
найдут, не сомневайтесь.<br />
Ирина ЛУКЬЯНОВА, <strong>«Новая</strong>»<br />
ВЛАСТЬ И ЛЮДИ<br />
У<br />
полномоченный по правам человека в РФ Татьяна<br />
Москалькова встретилась 2 июля с участниками<br />
бессрочной голодовки, к<strong>от</strong>орая проходит с<br />
21 июня в омском санатории «Рассвет». Как сообщала<br />
ранее <strong>«Новая</strong>», в ней участвуют 17 человек, голодающих<br />
вахтовым методом — группами, через каждые три дня<br />
сменяя друг друга.<br />
Накануне прилета в Омске омбудсмен позвонила<br />
главному врачу «Рассвета» Нателе Полежаевой, также<br />
участвующей в этой акции, сообщив, что г<strong>от</strong>ова встретиться<br />
с ней. Требование Полежаевой — «прекратить административное<br />
уничтожение Реабилитационного центра», где по<br />
самым современным методикам лечатся инвалиды, преимущественно<br />
дети, страдающие ДЦП, аутизмом, болезнью<br />
Дауна, на к<strong>от</strong>орых государственная медицина «поставила<br />
крест», признав их неперспективными.<br />
Натела Полежаева передала Татьяне Москальковой<br />
пакет документов, свидетельствующих о согласованных<br />
действиях группы рейдеров, в к<strong>от</strong>орую входят чиновники<br />
и правоохранители. Их, естественно, интересует не<br />
Реабилитационный центр, а элитная парковая зона —<br />
8 гектаров в центре города на берегу Иртыша. Именно<br />
этим, по мнению главврача, и объясняется экономическая<br />
блокада медучреждения: в частности, пациентам<br />
«Рассвета» <strong>от</strong>казано в праве на лечение по программе<br />
обязательного медстрахования (ОМС).<br />
Приглашение на встречу с омбудсменом получила<br />
и депутат сельского поселения, руководитель областного<br />
<strong>от</strong>деления движения «За права человека» Ирина<br />
Дроздова. Она рассказала Татьяне Москальковой, как<br />
строился в омском пригороде «китайский городок»,<br />
где предполагается разместить 2500 граждан КНР,<br />
раб<strong>от</strong>ающих по контракту с нефтезаводом, вопреки<br />
«Ждем перемен...»<br />
Главный омбудсмен страны Татьяна Москалькова встретилась<br />
с голодающими в Омске и пообещала изучить их требования<br />
и принять меры<br />
предписаниям надзорных органов, признавших это<br />
строительство незаконным.<br />
Ирина Дроздова передала омбудсмену требования<br />
других голодающих — чернобыльца Сергея Митрофанова<br />
(<strong>«Новая</strong>», № 71 <strong>от</strong> 03.07.2019), пенсионера Анатолия<br />
Парфенюка, пострадавшего <strong>от</strong> ядерного взрыва в<br />
Семипалатинске, Лидии Каргаполовой, требующей расследовать<br />
убийство дочери…<br />
Правозащитница Ирина Зайцева рассказала<br />
Уполномоченному по правам человека о нарушении прав<br />
заключенных омской колонии ИК-6, где в октябре прошлого<br />
года произошли события, вынудившие УФСИН ввести в<br />
ней режим ЧС. Возбуждены и передаются в суд уголовные<br />
дела в <strong>от</strong>ношении 50 «мятежников». Администрация, считает<br />
Ирина Антоновна, просто назначила крайними этих<br />
людей: к прошлогоднему происшествию большинство из<br />
них никакого <strong>от</strong>ношения не имели.<br />
Имам села Южное (Павлоградский район Омской области)<br />
Ермек Мейрманов передал Татьяне Москальковой<br />
материалы уголовных дел его сына Азамата, к<strong>от</strong>орые<br />
в настоящее время рассматриваются в областном суде.<br />
Уголовное преследование Азамата началось вскоре после<br />
того, как он позвонил в приемную главы СКР Александра<br />
Бастрыкина и рассказал о похищении и пытках полицейскими<br />
местных жителей. Районный суд, признав эти факты,<br />
назначил стражам порядка условное наказание. Азамата<br />
же приговорили к реальному сроку за преступление, совершенное<br />
без свидетелей, — на основании показаний<br />
п<strong>от</strong>ерпевшего, страдающего деменцией. Детдомовец<br />
Александр Васильев, также свидетельствовавший о том,<br />
что с<strong>от</strong>рудники полиции пытали людей, два года назад был<br />
убит 18 ножевыми ударами (осужден за это преступление<br />
52-летний инвалид I группы по зрению).<br />
На днях найден убитым (забит насмерть битой) еще один<br />
свидетель — 35-летний Алексей Зибзей, к<strong>от</strong>орого стражи<br />
порядка, как следует из приговора суда, пытали ударами<br />
электрошокера в пах. Убийство случилось за день до того,<br />
как Алексей должен был выступить в суде по делу Азамата.<br />
Ермек сказал «Новой», что встреча с Татьяной<br />
Москальковой несколько его успокоила: он уверен, что<br />
переданные омбудсмену материалы будут изучены тщательно.<br />
Георгий БОРОДЯНСКИЙ — для «Новой», Омск
Change language