Aktiviteter i astronomi - Broman Planetarium

Månen i skala 1:85 000 000 är 4,1 cm stor. En golfboll duger bra som modell. Avståndet jordmåne
blir då 4,5 meter.
En sol i den här skalan skulle få en diameter på 16,5 meter placerad 1,8 km från jordgloben.
För att få någon känsla för solens relativa storlek, kan man mäta upp 16,5 meter eller rita upp
en cirkel med 8,25 meters radie på t ex skolgården eller på en tillräckligt stor gräsmatta.
Använd ett 8,25 meter långt snöre med ena ändan i solcirkelns centrum. Använd t ex
trädgårdskalk om solcirkeln ska ritas upp på en gräsmatta. Hur långt är sedan 1,8 km?
Undersök med hjälp av en karta över närområdet.
Skulle resten av solsystemet vara med i denna skalmodell, så skulle Pluto hamna ca fem mil
från solmodellen. Undersök med hjälp av en karta var Pluto lämpligen skulle hamna. Övriga
storlekar och avstånd kan du räkna ut utifrån modellen i skala 1:10 000 000 000. Multiplicera
avstånden med en faktor 120, och storlekarna med 12, för att direkt få storlekar i cm.
Planeter som går baklänges
Alla planeter rör sig i banor moturs runt solen. Observerar vi Jupiter eller Saturnus med ett års
mellanrum, så kan vi notera att planeterna har flyttat sig ett stycke åt väster om vi väljer en
tidpunkt på natten då planeten står något så när åt söder. Men om vi observerar planeterna
under tiden en månad före att planeten står i söder vid midnatt till en månad efter, så kommer
vi att kunna se att planeten i stället rört sig åt öster. Det är förresten under just denna tid som
planeten är lättast att observera, för då står den som högst på himlen.
Hur kommer det sig då att de yttre planeterna verkar ha denna baklängesrörelse eller
retrograda rörelse? Anledningen är att också jorden rör sig i sin bana kring solen. Medan
jorden går ett varv runt solen på ett år, så tar t ex Jupiter nästan 12 år på sig för ett varv runt
solen. Det är inte bara så att Jupiters bana är längre, utan Jupiters absoluta hastighet är mycket
lägre än jordens.
Vi kan undersöka med ett rollspel. Vi behöver en elev som är solen, en elev som är jorden och
en som är Jupiter. Meningen är att jorden och Jupiter ska gå i sina banor runt solen. Ett snöre
på några meter mellan jorden och solen gör det lättare för jorden att gå i en cirkulär bana. Det
är inte lika viktigt att Jupiter gör det. Dessutom behövs en lyktstolpe, trädstam eller liknande,
som får spela rollen av en stjärna, mycket längre bort än Jupiter.
16