- Page 3: MAKT SOM FULLMAKT
- Page 6 and 7: CIP Cataloguing in Publication Rund
- Page 9: Abstract Rundqvist, Ewa Power as au
- Page 12 and 13: Sist men inte minst går tacksamhet
- Page 14 and 15: SLUTANDET 8. SLUTANDET MOT TEORIKÄ
- Page 16 and 17: Grunden för maktutövning sägs li
- Page 18 and 19: Kunskapens makt (Alm, 1991; Falk Ra
- Page 20 and 21: Avhandlingens uppbyggnad Avhandling
- Page 23 and 24: 2. Syfte, frågeställningar och de
- Page 25 and 26: 3. Förståelsehorisont Följande k
- Page 27 and 28: Etiken är det grundläggande och v
- Page 29: Epistemologiska utgångspunkter For
- Page 33 and 34: Tillvägagångssätt vid den semant
- Page 35 and 36: Sammanfattning Utifrån tolkningen
- Page 37 and 38: Diskriminationsparadigmet visar hur
- Page 39 and 40: Förståelsen från begreppsanalyse
- Page 41 and 42: Nedan följer en i matrisform (tabe
- Page 43 and 44: Sammanfattning Makt definieras/besk
- Page 45 and 46: Vårdande (caring) är en källa ti
- Page 47 and 48: Flera forskare hänvisar till Hokan
- Page 49 and 50: Kirkevold belyser också hur integr
- Page 51 and 52: De tidigaste artiklarna behandlar f
- Page 53 and 54: Gilbert (1995) söker i en litterat
- Page 55 and 56: Gemensamt för utredningarna av beg
- Page 57 and 58: Då sjuksköterskan främst ser sin
- Page 59 and 60: Dessutom är vården ofta planerad
- Page 61 and 62: Förståelsehorisonten vidgas Tabel
- Page 63 and 64: Makten är given människan endast
- Page 65: Sett ur professionsperspektivet och
- Page 68 and 69: Förståelsen från den etymologisk
- Page 70 and 71: Begreppsbestämning inom vårdveten
- Page 72 and 73: De två första faserna ger ingen f
- Page 74 and 75: ONTOLOGISK BESTÄMNING AV BEGREPPEN
- Page 76 and 77: Tabell 6. Urval av bibelcitat gäll
- Page 78 and 79: När en då-text ska överföras ti
- Page 80 and 81:
Den frågande och tolkande rörelse
- Page 82 and 83:
Att få vårdarnas berättelser gru
- Page 84 and 85:
En berättelse är inte etiskt neut
- Page 86 and 87:
Det kan även vara oetiskt att inte
- Page 88 and 89:
74 74
- Page 90 and 91:
Studie III Maktens och fullmaktens
- Page 92 and 93:
Makten är given människan vid ska
- Page 94 and 95:
… men människan vill ha makt Kap
- Page 96 and 97:
Han kallade till sig sina tolv lär
- Page 98 and 99:
Enligt Studiebibeln (1978) sörjde
- Page 100 and 101:
Paulus uttrycker sig myndigt och kr
- Page 102 and 103:
Att vara människa innebär att fö
- Page 104 and 105:
Människan har även fått frihet a
- Page 106 and 107:
Förförståelsen från studie I A
- Page 108 and 109:
Att inte få fullmakt kan innebära
- Page 110 and 111:
En kärleksfull grundhållning uppf
- Page 112 and 113:
Fullmakt och makt ligger nära vara
- Page 114 and 115:
Utebliven fullmakt Nedan beskrivs u
- Page 116 and 117:
Två vårdare reflekterar även öv
- Page 118 and 119:
Enligt Grönqvist (1997, 99ff) är
- Page 120 and 121:
Kasén (2002) framhåller också at
- Page 122 and 123:
Den lyhörda 21 , vakna 22 vårdare
- Page 124 and 125:
Fullmakten förvaltas med stort ans
- Page 126 and 127:
Eriksson (2001b) framhåller hur v
- Page 128 and 129:
Fullmakten kan tillåta vårdaren a
- Page 130 and 131:
Men varje gång vårdaren avstår f
- Page 132 and 133:
Vårdaren har frihet att välja mel
- Page 134 and 135:
Den fördjupade förståelsen av fu
- Page 136 and 137:
Nedan formuleras antaganden om full
- Page 138 and 139:
En anpassning efter vårdens krav f
- Page 140 and 141:
Vårdares språk och vårdares hän
- Page 142 and 143:
Patienterna beskriver situationer d
- Page 144 and 145:
Inte bara vårdares handlingar utan
- Page 146 and 147:
Sundström framhåller hur den vår
- Page 148 and 149:
Då vårdare handlar utan medgivand
- Page 150 and 151:
Enstaka patienter har valet att anv
- Page 152 and 153:
Ett fåtal patienter återupprätta
- Page 154 and 155:
Upplevelsen av att vara osynliggjor
- Page 156 and 157:
Maktens pragmatiska drag i patiente
- Page 158 and 159:
Efter att ha återställts efter en
- Page 160 and 161:
Han var en klipsk rackare. Blomman
- Page 162 and 163:
Vårdarnas händer ansar och visar
- Page 164 and 165:
Patienten uppfattar vårdarens lida
- Page 166 and 167:
Vårdarens mognad 65 avgör patient
- Page 168 and 169:
Förståelsen innebär insikt om hu
- Page 170 and 171:
156
- Page 172 and 173:
Sökandet tog sin början och näst
- Page 174 and 175:
Gemensamt för alla former av kärl
- Page 176 and 177:
Kärleken är livgivande Patienten
- Page 178 and 179:
FULLMAKT FÖRVALTARSKAP HELANDE LIV
- Page 180 and 181:
166
- Page 182 and 183:
Valet av teoretiskt perspektiv moti
- Page 184 and 185:
Det etiska värdet innebär respekt
- Page 186 and 187:
Enligt Larsson (1994) är den empir
- Page 188 and 189:
174
- Page 190 and 191:
In the researcher’s licentiate’
- Page 192 and 193:
The caring relationship is, as has
- Page 194 and 195:
Through preunderstanding we can for
- Page 196 and 197:
power over the patient, but the nur
- Page 198 and 199:
The following assumptions are formu
- Page 200 and 201:
AUTHORITY TRUSTEESHIP AUTHORITY HEA
- Page 202 and 203:
Blomqvist, H. (1999). Vanmaktens ma
- Page 204 and 205:
Eriksson, K. (2001a). Etiska grunda
- Page 206 and 207:
Hewison, A. (1995). Nurses` power i
- Page 208 and 209:
Larsson, S. (1994). Om kvalitetskri
- Page 210 and 211:
Nåden, D. (1998). Når sykepleie e
- Page 212 and 213:
Sigurdson, O. (2001). Om att få sy
- Page 214 and 215:
Wilkes, L., White, K., & O'Riordan,
- Page 216 and 217:
SAOB Svenska Akademien. (1937). Ord
- Page 219:
Till Vederbörande Vårdchef/Övers
- Page 223:
Bästa informant Bilaga 3 Stockholm
- Page 226 and 227:
andra vill ibland när de ser att m
- Page 228 and 229:
Tänk, jag hade hittat en gemensam
- Page 230 and 231:
Patientberättelse Informanten är
- Page 233 and 234:
Bilaga 5. (1/18) Matris över begre
- Page 235 and 236:
3/18 Vem ger/får Metod. empowermen
- Page 237 and 238:
5/18 Vem ger/får Metod. empowermen
- Page 239 and 240:
7/18 Metod. Vem ger/får empowermen
- Page 241 and 242:
9/18 Vem ger/får Metod. empowermen
- Page 243 and 244:
11/18 Vem ger/får Metod. empowerme
- Page 245 and 246:
13/18 Vem ger/får Metod. empowerme
- Page 247 and 248:
15/18 Vem ger/får Metod. empowerme
- Page 249 and 250:
17/18 Metod. Vem ger/får empowerme