Slutrapport Kulturkraft Väst.pdf - Svenska ESF-rådet
Slutrapport Kulturkraft Väst.pdf - Svenska ESF-rådet
Slutrapport Kulturkraft Väst.pdf - Svenska ESF-rådet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>ESF</strong> <strong>Slutrapport</strong> genomförande 20111010 Ver 1.03<br />
Diarienummer<br />
2009-3050238<br />
Sid 6 (15)<br />
I aktivitetsplanen som bifogades ansökan fanns 113 aktiviteter beskrivna. Av dessa ströks 12<br />
aktiviteter och 37 lades till så det totala antalet genomförda aktiviteter slutligen uppgick till<br />
138. Se bilaga 2. Denna flexibilitet har gjort att vi lätt har kunnat möta ändrade behov och<br />
problemformuleringar i branschen. I vissa fall har t.ex. den tekniska utvecklingen gjort att<br />
aktiviteter som planerades 2009 inte längre var aktuella ett par år senare, exempelvis kurser i<br />
LED-teknik eller RED-kameror. Vissa kurser har strukits, andra uppdaterats innehållsmässigt.<br />
Som exempel på viljan att testa olika lösningar kan nämnas att de 138 aktiviteterna har ägt<br />
rum i 52 olika lokaler. Se bilaga 3. Att en viss lokallösning har fungerat bra har inte varit<br />
tillräckligt motiv för att upprepa denna lösning, vi har velat testa många olika lösningar.<br />
Vi har engagerat totalt 224 olika kursledare/föreläsare/ med spetskompetens för att<br />
genomföra aktiviteterna. Av dessa är 52,7 % män och 47,3 % kvinnor. Se bilaga 4. 113 har<br />
varit personer bosatta i <strong>Väst</strong>sverige, d.v.s. fördelningen är jämn mellan kompetens utifrån och<br />
expertis tillgänglig i närom<strong>rådet</strong>. Den utveckling vi har medverkat till när det gäller<br />
kompetensutveckling för denna externa personal är en förväntad bieffekt av projektet och<br />
finns med i målbeskrivningen. Detta har även kunnat observeras på individnivå under<br />
projekttiden genom att vissa kursledare har fått bättre betyg för sin pedagogiska förmåga på<br />
en senare aktivitet i en serie, än på den första.<br />
Av aktiviteterna har 36 % haft teknisk inriktning, 30 % konstnärlig inriktning, 19 % ledning<br />
och administration och återstående 15 % av aktiviteterna har tagit upp generella ämnen som<br />
rör alla yrkesverksamma inom om<strong>rådet</strong>. Eftersom aktiviteterna haft olika längd så bör inte<br />
några långtgående slutsatser dras av dessa siffror, annat än att spridningen har varit god. Vi<br />
har lyckats göra ett aktivitetsprogram som omfattar de allra flesta yrkesgrupper inom<br />
branschen, ca hundra olika yrken.<br />
Vi har inte tagit fram siffror på hur många individer som finns inom de tre nämnda<br />
huvudgrupperna eftersom många individer är verksamma i flera kategorier. Det är påtagligt<br />
att många yrkesverksamma i sin yrkesaktivitet kombinerar konstnärliga, tekniska och<br />
administrativa kompetenser och har behov av kompetensutveckling inom flera av dessa<br />
områden.<br />
Av aktiviteterna har 27 % pågått under en dag, 33 % under 2-3 dagar och 40 % under 4-21<br />
dagar, vi har alltså lyckats i vår ambition att inte låta endagsaktiviteter dominera.<br />
Motiveringen för detta är att endagsaktiviteter tenderar till att ge för lite tid till reflektion över<br />
det egna lärandet och för liten möjlighet för återkoppling mellan deltagare och resursperson/<br />
kursledare. Genom att ge tid och plats för diskussioner och upprätta kontaktlistor även för<br />
endagsaktiviteterna har vi integrerat dessa viktiga delar.<br />
Sammantaget har aktiviteterna omfattat 3 044 timmar, d.v.s. i snitt 22 timmar/aktivitet.<br />
Tillsammans har de 1 207 unika deltagarna i projektet deltagit under 30 603 timmar. Mätt i<br />
individuell medverkan på individnivå, så är antalet 2 338, vilket innebär att varje unik<br />
deltagare i snitt har varit med i 1,9 aktiviteter.<br />
De 138 aktiviteterna var indelade i fem block:<br />
1. Verktyg för en ny arbetsmarknad, entreprenörskap och egenföretagande, 46 aktiviteter<br />
2. Daglig träning, fördjupning och breddning av kunskaperna, 21 aktiviteter<br />
3. Kunskaper om ny teknik, nya format och nya konstnärliga blandformer, 47 aktiviteter<br />
4. Kunskaper om tillgänglighet och om hur maktperspektiven kan integreras i alla<br />
processer samt verktyg för att motverka diskriminering på alla plan, 15 aktiviteter<br />
5. Ledarskapsutveckling, 9 aktiviteter