Gällande för kull HT2013 - Kungliga Tekniska högskolan
Gällande för kull HT2013 - Kungliga Tekniska högskolan
Gällande för kull HT2013 - Kungliga Tekniska högskolan
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Utbildningsplan<br />
Arkitektutbildning<br />
Degree Progr. in Architecture<br />
300 högskolepoäng<br />
Gäller <strong>för</strong> antagna till utbildningen fr o m HT13.<br />
Utbildningens mål<br />
Utbildningen skall ge studenterna professionell kunskap och färdigheter i arkitektyrket såväl som kunskap i<br />
arkitekturämnet och skall oupphörligt utveckla och debattera arkitekturämnet, yrkesrollen och undervisningen.<br />
Utbildningen skall ges ett innehåll och en kultur som tillåter och erbjuder en stor bredd av åsikter och<br />
<strong>för</strong>hållningssätt, som skapar en fruktbar miljö <strong>för</strong> nya tankar och visioner.<br />
Utbildningen skall behandla viktiga samtidsfrågor som globalisering, hållbarhet och jämställdhet.<br />
Utbildningen skall ge studenterna relevanta färdigheter och verktyg <strong>för</strong> att kunna gestalta, problematisera,<br />
syntetisera, kommunicera och samarbeta.<br />
För arkitektexamen skall studenten visa sådan kunskap och <strong>för</strong>måga som krävs <strong>för</strong> att självständigt arbeta som<br />
arkitekt.<br />
Utbildningen uppfyller målen i KTH:s lokala examensordning; och det s.k. Arkitektdirektivet<br />
(Yrkeskvalifikationsdirektivet 2005/36/EG, artikel 46, De elva punkterna) samt Högskole<strong>för</strong>ordningens<br />
(1993:100) mål enlig följande:<br />
Kunskap och <strong>för</strong>ståelse<br />
Efter genom<strong>för</strong>d utbildning ska studenten<br />
1.1 visa kunskap om områdets vetenskapliga och konstnärliga grund och insikt i relevant forsknings- och<br />
utvecklingsarbete, och 1.2 visa såväl brett kunnande om och <strong>för</strong>ståelse av arkitekturens teori och historia som<br />
<strong>för</strong>djupad kunskap om arkitektonisk gestaltning, planering och utveckling av bebyggelsemiljöer samt de<br />
processer, metoder och <strong>för</strong>fattningar som påverkar dessa.<br />
Färdigheter och <strong>för</strong>mågor<br />
Efter genom<strong>för</strong>d utbildning ska studenten<br />
2.1 visa <strong>för</strong>måga att med helhetssyn och i komplexa sammanhang planera, gestalta, vårda och <strong>för</strong>nya<br />
bebyggelsemiljöer och byggnader med hänsyn till olika krav, särskilt samhällets mål <strong>för</strong> hållbar utveckling, 2.2<br />
visa <strong>för</strong>måga att med adekvat arkitektonisk metod och syntes kritiskt, självständigt och kreativt genom<strong>för</strong>a och<br />
utvärdera kvalificerade och skapande uppgifter inom givna ramar inom arkitekturens och samhällsbyggandets<br />
område, 2.3 visa <strong>för</strong>måga att tillämpa kunskap om fysikaliska <strong>för</strong>hållanden och tekniska principer <strong>för</strong><br />
upp<strong>för</strong>ande och <strong>för</strong>ändringar av byggnadsverk, 2.4 visa <strong>för</strong>måga till lagarbete och samverkan i grupper med<br />
olika sammansättning, och 2.5 visa <strong>för</strong>måga att i såväl nationella som internationella sammanhang i bild och<br />
modell muntligt, skriftligt och på annat sätt i dialog med olika grupper klart redogöra <strong>för</strong> och diskutera sina<br />
slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund <strong>för</strong> slutsatserna och därmed bidra till yrket<br />
och verksamheten.<br />
Värderings<strong>för</strong>måga och <strong>för</strong>hållningssätt<br />
Efter genom<strong>för</strong>d utbildning ska studenten<br />
Utbildningsplan <strong>för</strong> Arkitektutbildning antagna fr o m HT13. Sida 1 av 6
3.1 visa <strong>för</strong>måga att med helhetssyn väga in relevanta vetenskapliga, samhälleliga, estetiska och etiska aspekter<br />
i sina bedömningar och avvägningar och samtidigt ta hänsyn till samhällets och alla människors olika behov<br />
och funktions<strong>för</strong>måga, liksom till samspelet mellan människor och den fysiska livsmiljön, inbegripet<br />
arbetsmiljön, 3.2 visa <strong>för</strong>utsättningar att basera sitt arbete på kravet på långsiktiga och funktionella lösningar<br />
av hög kvalitet och med god gestaltning, och 3.3 visa <strong>för</strong>måga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap<br />
och att fortlöpande utveckla sin kompetens.<br />
Utbildningens omfattning och innehåll<br />
Arkitektexamen uppnås efter det att studenten fullgjort kursfordringar om 300 högskolepoäng.<br />
Grundutbildningen delas upp i basnivå (åk 1-3) och avancerad nivå (åk 4-5) på den avancerade nivån.<br />
Arkitektexamen (Master of Architecture) uppnås efter det att studenten fullgjort kursfordringar om 300<br />
högskolepoäng.<br />
För arkitektexamen skall studenten inom ramen <strong>för</strong> kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete<br />
(examensarbete) om minst 30 högskolepoäng.<br />
Efter de tre <strong>för</strong>sta åren, som omfattar 180 högskolepoäng, kan studenten avlägga Teknologie kandidatexamen<br />
inom huvudområdet arkitektur (Bachelor of Science with a major in Architecture).<br />
På basnivån sker undervisningen på svenska och engelska. På den avancerade nivån sker undervisningen i<br />
huvudsak på engelska.<br />
Basnivån<br />
Basnivån syftar till grundläggande kunskaper om arkitekturämnet och arkitektyrket. Basutbildningen är<br />
strukturerad kring en successiv progression i gestaltningsprojekt, kurser och workshops. Alla arkitekturämnets<br />
olika skalor och problemområden grundläggs redan i årskurs 1 <strong>för</strong> att <strong>för</strong>djupas, utvecklas och expanderas i<br />
fortsatta studier under påföljande läsår. Sambanden mellan olika undervisningsmoment är viktig då kunskaper,<br />
metoder och tekniker som <strong>för</strong>värvas i kurser och workshops ska användas och implementeras i<br />
gestaltningsprojekten.<br />
Projektundervisningen är uppbyggd kring lärarlag bestående av arkitekter och specialister från angränsande<br />
discipliner och ungefär 20-25 studenter och omfattar främst projektbaserade övningsuppgifter inom<br />
ämnesområdet arkitektur. Utöver projekten finns obligatoriska kurser i arkitekturämnets olika områden på<br />
KTH Arkitekturskolan, arkitekturteknik och arkitekturens historia och teori. Det tredje året inleds med<br />
stadsbyggnad och avslutas med ett examensarbete.<br />
ÅK 1: EXPERIMENT<br />
Det övergripande målet <strong>för</strong> årskurs 1 är att ge studenterna grundläggande kunskaper i ämnet arkitektur. Arbetet<br />
under året ger en uppsättning verktyg och begrepp som möjliggör en kritisk <strong>för</strong>ståelse <strong>för</strong> och en utveckling av<br />
ämnet och dess arbetsprocesser. Första året introduceras olika analoga och digitala tekniker <strong>för</strong> modell och<br />
ritning som redskap <strong>för</strong> att organisera och generera arkitektur inklusive byggda strukturer, urbana miljöer och<br />
en grundläggande historik.<br />
ÅK 2: ARTIKULATION<br />
Artikulationer introduceras i årskurs 2 som en <strong>för</strong>djupning av kunskaperna i arkitekturämnet. En medveten<br />
arbetsmetod utvecklas genom projekt som handlar om sammansättning av byggnader, dess program och<br />
aktiviteter, livscykeltänkande och detaljen i relation till arkitekturgestaltning. Uppgifterna ökar i komplexitet<br />
och hanterar byggteknik, hållbarhet och mötet med användare och omvärld.<br />
ÅK 3: PRAKTIKER, REFERENSER, PROFESSION<br />
I årskurs 3 ligger fokus på hur studenten möter sin profession, <strong>för</strong>håller sig till andra angränsande professioner,<br />
och <strong>för</strong>står sitt sammanhang. Studenten introduceras och <strong>för</strong>djupar sig i stadsbyggnadsämnet och lär sig <strong>för</strong>stå<br />
och använda kunskapsområdets begrepp och teorier. Vidare utvecklar studenten färdigheter att analysera och<br />
gestalta stadsbyggnadsprojekt av hög kvalitet på både översiktlig och mer detaljerad nivå.<br />
Avancerad nivå<br />
Utbildningsplan <strong>för</strong> Arkitektutbildning antagna fr o m HT13. Sida 2 av 6
På avancerad nivå är det övergripande syftet att tillgodose individens <strong>för</strong>djupning och individuella progression<br />
av kunskap, färdigheter och <strong>för</strong>hållningssätt inom arkitektur och relaterade kunskapsområden.<br />
På avancerad nivå följer Arkitektutbildningen i sin helhet utbildningsplanen <strong>för</strong> masterprogrammet, arkitektur<br />
(TARKM), ett 2-årigt utbildningsprogram (120hp) på avancerad nivå.<br />
Arkitekturprogrammets avancerade nivå (åk 4-5) består av studiobaserad undervisning (Studioprojekt 12 hp)<br />
samt av Orienteringskurser (3hp) och Seminariekurser (3hp) och ett avslutande individuellt Examensarbete<br />
(30hp). Under programmet genom<strong>för</strong> den enskilde studenten sex Studioprojekt som ger tillfälle att pröva och<br />
utveckla färdigheter på varierade tillämpningsområden och stöd <strong>för</strong> att reflektera över sitt lärande.<br />
Varje termin består av studiobaserad undervisning och kurser enligt följande: två Studioprojekt (12 hp); en<br />
Orienteringskurs (3hp); en Seminariekurs (3hp), med undantag av sista terminen då ett avslutande individuellt<br />
Examensarbete (30hp) genom<strong>för</strong>s.<br />
Behörighet och urval<br />
Grundläggande behörighet: Enligt Antagningsordning <strong>för</strong> utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Kgl<br />
<strong>Tekniska</strong> Högskolan, KTH (Intern <strong>för</strong>eskrift nr 9/2009)<br />
Urval: Enligt antagningsordningen. Anm: En tredje urvalsgrupp (”Arkitektprovet”) används enligt särskilt<br />
beslut av HSV.<br />
Förkunskapskrav in<strong>för</strong> Åk 2 resp Åk3:<br />
Föregående års samtliga obligatoriska kurser ska vara godkända och registrerade i Ladok senast 15 augusti <strong>för</strong>e<br />
hösterminens start.<br />
Förkunskapskrav in<strong>för</strong> Åk 4:<br />
Studenten måste uppvisa tillräcklig färdighet och <strong>för</strong>måga <strong>för</strong> att självständigt och med adekvat metodik<br />
genom<strong>för</strong>a och utvärdera arkitekturprojekt.<br />
Studenten ska redovisa en portfölj som dokumenterar tidigare genom<strong>för</strong>da projektarbeten under utbildningen.<br />
Teknologie kandidatexamen inom huvudområdet arkitektur, eller ett utbildningsprogram som liknar KTH<br />
Arkitektutbildningens basnivå (180hp)<br />
Förkunskapskrav in<strong>för</strong> Åk 5:<br />
Ett läsårs godkända kurser enligt utbildningsplanen, åk 4 (ARKIT), eller liknande (60hp).<br />
Utbildningens genom<strong>för</strong>ande<br />
Utbildningens upplägg<br />
Läsårets omfattning framgår av KTH:s studentwebb. Anm: Arkitektutbildningens examination bygger i mycket<br />
liten grad på traditionella tentamina och läsåret löper där<strong>för</strong> utan avbrott <strong>för</strong> särskilda tentamensveckor.<br />
Kurser<br />
Utbildningen sker i kursform. Kurslistor finns i bilaga 1.<br />
Utbildningen kombinerar kurser och projekt med studiobaserad undervisning.<br />
Kurslistor finns i bilaga 1.<br />
I kurslistan finns även vissa frivilliga kurser upptagna. I basutbildningen (åk 1-3) <strong>för</strong>ekommer få valfria kurser.<br />
Kurslistan anger det kursutbud som ges ett visst angivet läsår. Student som läser om en årskurs eller<br />
återkommer efter ett studieuppehåll skall normalt följa den plan som gäller det år studierna genom<strong>för</strong>s.<br />
Utbildningsplan <strong>för</strong> Arkitektutbildning antagna fr o m HT13. Sida 3 av 6
Betygssystem<br />
För kurser på KTH används en sjugradig målrelaterad betygsskala A-F som slutbetyg <strong>för</strong> kurser på grundnivå<br />
och avancerad nivå. A-E är godkända betyg med A som högsta betyg. Betygen godkänd (P) och underkänd (F)<br />
används som slutbetyg då särskilda skäl <strong>för</strong>eligger.<br />
Inom Arkitektutbildningent KTH används:<br />
Betygen godkänd (P) och underkänd (F) används allmänt som slutbetyg.<br />
För Examensarbete används en sjugradig målrelaterad betygsskala A-F som slutbetyg. A-E är godkända betyg<br />
med A som högsta betyg.<br />
Villkor <strong>för</strong> deltagande i utbildningen<br />
Villkor <strong>för</strong> deltagande i utbildningen och <strong>för</strong>kunskapskrav anges under Behörighet ovan.<br />
Studieuppehåll:<br />
Student som önskar studieuppehåll under terminen bör normalt ansöka om detta <strong>för</strong>e terminens start.<br />
Studieuppehåll under <strong>för</strong>sta läsåret på Arkitektutbildningen (ARKIT) el masterprogrammet, arkitektur<br />
(TARKM) medges endast vid tvingande eller synnerliga skäl.<br />
Val till kurser på basnivån:<br />
Inga val medges, samtliga kurser är obligatoriska.<br />
Val till kurser och Studioprojekt på avancerad nivå:<br />
För val till olika teman inom kurser och Studioprojekt <strong>för</strong> det aktuella läsåret genom<strong>för</strong>s normalt en <strong>för</strong>delning<br />
då antalet platser kan vara begränsat. På basis av studentens rangordnade val <strong>för</strong>delar programledningen de<br />
tillgängliga platserna utifrån givna kriterier som delges studenterna in<strong>för</strong> <strong>för</strong>delningsprocessen.<br />
Kompletteringsregler:<br />
En student som inte blivit godkänd ska få ett skriftligt besked av examinator, senast 15 arbetsdagar efter<br />
kursens slut. Studenten ska då informeras om möjligheten till komplettering <strong>för</strong> godkännande och ges en tydlig<br />
instruktion om vad kompletteringen ska omfatta. En tid- och projektplan <strong>för</strong> komplettering ska upprättas.<br />
Examination sker inom 15 arbetsdagar efter att studenten enligt projektplan har redovisat kompletteringen.<br />
För komplettering av Studioprojekt på avancerad nivå, se särskilda regler nedan.<br />
För uppflyttning till årskurs 4 eller 5 Arkitektutbildningen (ARKIT) resp årskurs 1 eller 2 masterprogrammet,<br />
arkitektur (TARKM) samt in<strong>för</strong> att påbörja examensarbetet till höstterminen krävs att eventuell komplettering<br />
av seminariekurser och orienteringskurser redovisas senast 15 augusti.<br />
För uppflyttning till årskurs 4 eller 5 Arkitektutbildningen(ARKIT) resp årskurs 1 eller 2 masterprogrammet,<br />
arkitektur (TARKM) samt in<strong>för</strong> att påbörja examensarbetet till vårterminen krävs att eventuell komplettering<br />
av seminariekurser och orienteringskurser redovisas senast 7 januari.<br />
Särskilda kompletteringsregler gällande studioprojekt:<br />
En student som inte blivit godkänd ska få ett skriftligt besked av examinator, senast 15 arbetsdagar efter<br />
kursens slut. Studenten ska då informeras om möjligheten till komplettering och ges en tydlig instruktion om<br />
vad tilläggsarbetet ska omfatta <strong>för</strong> godkännande. En tid- och projektplan <strong>för</strong> komplettering ska upprättas enligt<br />
följande:<br />
För att kunna examinera studioprojekt krävs att kompletteringen redovisas till examinator senast:<br />
- 15 maj <strong>för</strong> komplettering från höstterminen samma läsår<br />
- 15 augusti <strong>för</strong> komplettering från vårterminen <strong>för</strong>egående läsår<br />
Examination sker inom 15 arbetsdagar efter dessa datum.<br />
Utbildningsplan <strong>för</strong> Arkitektutbildning antagna fr o m HT13. Sida 4 av 6
Denna möjlighet till komplettering av Studioprojekt kan inte <strong>för</strong>längas eller upprepas.<br />
Tillgodoräknanden<br />
KTH:s policy nr 1/00; Rektors beslut UF-2010/0474, Dnr V-2010-0518, doss 50. Interna rutiner <strong>för</strong> processen<br />
angående tillgodoräknande anslås på Arkitekturskolans hemsida.<br />
Utlandsstudier<br />
Studenter inom programmet är behöriga att söka till någon av de utbytesplatser som Arkitekturskolan har avtal<br />
med. Interna rutiner <strong>för</strong> utbytesstudier anslås på hemsida.<br />
Examensarbete<br />
Examensarbetet på basnivå omfattar 15 hp.<br />
Student har möjlighet att avlägga kandidatexamen efter tre års arkitektutbildning. KTH:s övergripande regler<br />
och riktlinjer <strong>för</strong> detta examensarbete framgår av intern <strong>för</strong>eskrift nr 4/2008 (Rektors beslut 0003/2008, dnr<br />
V-2008-0005, doss 21).<br />
Examensarbetet på avancerad nivå omfattar 30hp. Examensarbete inom ämnet Arkitektur är en fritt vald,<br />
självdefinierad och självprogrammerad uppgift som ska behandla arkitektoniska frågeställningar och som ska<br />
kunna diskuteras i arkitektoniska termer. Genom examensarbetet får studenten möjligheten att visa på att<br />
han/hon uppnått en akademisk och professionell kompetens som arkitekt.<br />
Examensarbetet är ett självständigt arbete som skall ut<strong>för</strong>as inom en fastställd tidsperiod: en termin.<br />
Förkunskapskrav <strong>för</strong> att påbörja Examensarbetet på avancerad nivå:<br />
Samtliga obligatoriska moment inom Arkitektutbildningens nivå (ARKIT 270hp) eller masterprogrammet,<br />
arkitektur (TARKM 90hp) ska vara godkända.<br />
En programskrivning (Thesis Booklet) ska ha redovisats och godkänts enligt interna rutiner på hemsida.<br />
Examensansökan görs normalt i samband med examensarbetets påbörjande. Examinanden skall även fylla i en<br />
särskild examensanmälan. Närmare anvisningar finns på Arkitekturskolans hemsida.<br />
Alla examensarbeten läggs fram vid öppna examenstillfällen, <strong>för</strong> närvarande två gånger per år. Arbetena<br />
bedöms av en särskilt utsedd extern jury. Juryns och huvudhandledarens bedömningar ligger till grund <strong>för</strong> den<br />
slutliga betygssättningen. Arkitekturskolans prodekan är examinator.<br />
KTH:s övergripande regler och riktlinjer <strong>för</strong> examensarbete <strong>för</strong> arkitektexamen och teknologie masterexamen<br />
inom huvudområdet arkitektur framgår av intern <strong>för</strong>eskrift nr 12/07 (Rektors beslut Dnr 595/2007, dnr<br />
V-2007-749).<br />
Betygssättning av examensarbete: A-F<br />
Ett examensarbete kan – efter särskilt beslut <strong>för</strong>e starten – genom<strong>för</strong>as enligt delvis andra regler än ovan<br />
angivna. Det kan exempelvis gälla oexaminerade yrkesverksamma arkitekter som efter en längre tids arbete<br />
återvänder <strong>för</strong> att slut<strong>för</strong>a sin utbildning. Ett sådant examensarbete kan innehålla flera moment, tex analyser av<br />
tidigare genom<strong>för</strong>da uppdrag. Examensseminariet kan i dessa fall genom<strong>för</strong>as på annat sätt, tex som en öppen<br />
<strong>för</strong>eläsning. I dessa fall upprättas en särskild tid- och projektplan tillsammans med studenten.<br />
Examen<br />
Arkitektexamen /Master of Architecture, <strong>för</strong>utsatt att den femåriga utbildningen sammantaget uppfyller<br />
EU-direktivet 2005/36/EC.<br />
Hänvisning till KTHs lokala examensordning.<br />
(Student har möjlighet att avlägga teknologie kandidatexamen inom huvudområdet arkitektur efter tre års<br />
arkitektutbildning. KTH:s övergripande regler och riktlinjer <strong>för</strong> detta examensarbete framgår av intern<br />
<strong>för</strong>eskrift nr 4/2008 (Rektors beslut 0003/2008, dnr V-2008-0005, doss 21)).<br />
Utbildningsplan <strong>för</strong> Arkitektutbildning antagna fr o m HT13. Sida 5 av 6
Bilaga 1 - Kurslista<br />
Bilaga 2 - Inriktningsbeskrivningar<br />
Utbildningsplan <strong>för</strong> Arkitektutbildning antagna fr o m HT13. Sida 6 av 6
Bilaga 1: Kurslista<br />
Arkitektutbildning (ARKIT), Utbildningsplan <strong>för</strong> <strong>kull</strong> HT13<br />
Gemensamma kurser<br />
Årskurs 1<br />
Obligatoriska kurser (60.0 hp)<br />
Kurskod Kursnamn hp Utb. nivå<br />
A11P3B Arkitekturprojekt 1:3 Boende, arbete, klimat 16.0 Grundnivå<br />
A11HIB Arkitekturens historia och teori 1: Introduktion till Europas<br />
arkitektur<br />
7.5 Grundnivå<br />
A11P1B Arkitekturprojekt 1:1 Sammansättning, geometri, skala 8.0 Grundnivå<br />
A11TEB Arkitekturteknik 1 7.5 Grundnivå<br />
A11KOB Konstnärliga metoder och verktyg 1 3.0 Grundnivå<br />
A11REA Representation 1: Ritteknik och deskriptiv geometri 3.0 Grundnivå<br />
A11P2B Arkitekturprojekt 1:2 Landskap, struktur, rörelse 9.0 Grundnivå<br />
A11IAA Introduktion till Arkitekturämnet 3.0 Grundnivå<br />
A11IYA Introduktion till Arkitektyrket 3.0 Grundnivå<br />
Valfria kurser<br />
Kurskod Kursnamn hp Utb. nivå<br />
A11IDA Introduktionskurs i design<br />
frivillig<br />
A11INA Introduktion till arkitekturskolan<br />
frivillig<br />
A11RVA Studieresa, åk 1 (våren)<br />
frivillig<br />
A11VEA Snickerikurs<br />
frivillig<br />
Kompletterande information<br />
Årskurs 1 (2012/13)<br />
Experiment<br />
3.0 Grundnivå<br />
2.0 Grundnivå<br />
3.0 Grundnivå<br />
1.5 Grundnivå<br />
Det övergripande målet <strong>för</strong> årskurs 1 är att ge studenterna grundläggande kunskaper i ämnet arkitektur. Arbetet<br />
under året ger en uppsättning verktyg och begrepp som möjliggör en <strong>för</strong>ståelse <strong>för</strong> och en utveckling av ämnet<br />
och dess arbetsprocesser. Första året introducerar olika analoga och digitala tekniker <strong>för</strong> modell och ritning<br />
som redskap <strong>för</strong> att organisera, generera och presentera arkitektur inklusive byggda strukturer och urbana<br />
miljöer. Studenterna ska efter årets slut ha tillägnat sig grunderna i detta och självständigt kunna generera,<br />
Utbildningsplan <strong>för</strong> Arkitektutbildning antagna fr o m HT13. Bilaga 1, sida 1 av 5
utveckla, dokumentera, reflektera och utvärdera eget (och andras) arbete; studera referenser och sammanställa<br />
information; inkorporera erhållen kunskap, vidareutveckla och <strong>för</strong>djupa, precisera dessa i arkitektoniska<br />
<strong>för</strong>slag.<br />
Viktigt <strong>för</strong> årskurs 1 är att göra gestaltande undersökningar som öppnar upp och möjliggör upptäckter av olika<br />
parametrars inverkan på varandra. Övningarna under året introducerar komplexiteten hos arkitektonisk<br />
gestaltning genom att fokusera på problem som är begränsade i omfång men som samtidigt kan väcka<br />
komplexa frågor. De olika övningarna bygger progressivt på varandra och fokuserar på grundläggande begrepp<br />
inom arkitektur såsom sammansättning, skala, geometri, rumsliga samband, landskap, struktur, rörelse,<br />
aktivitet, kroppslighet, position, plats och klimat. Förståelsen av dessa begrepp <strong>för</strong>djupas även genom historisk<br />
och teoretisk kontextualisering som ger studenten möjlighet att sätta begreppen i relation till frågor om makt,<br />
estetiska värdesystem, kultur och genus.<br />
Årskurs 2<br />
Obligatoriska kurser (60.0 hp)<br />
Kurskod Kursnamn hp Utb. nivå<br />
A21AYA Arkitekturämnet och Arkitektyrket 3.0 Grundnivå<br />
A21HIC Arkitekturens historia och teori 2: Arkitektur och modernitet 9.0 Grundnivå<br />
A21P2B Arkitekturprojekt 2:2 - Tectonics, Ornament, Transformation 5.0 Grundnivå<br />
A21P1C Arkitekturprojekt 2:1 Struktur, plats, aktivitet 16.0 Grundnivå<br />
A21P3C Arkitekturprojekt 2:3 Material, rum, detalj 12.0 Grundnivå<br />
A21REA Representation 2: Fabrikation och deskriptiv geometri 3.0 Grundnivå<br />
A21TEB Arkitekturteknik 2 9.0 Grundnivå<br />
A21KOB Konstnärliga metoder och verktyg 2 3.0 Grundnivå<br />
Valfria kurser<br />
Kurskod Kursnamn hp Utb. nivå<br />
A21RVA Studieresa, åk 2 (våren)<br />
frivillig<br />
Kompletterande information<br />
3.0 Grundnivå<br />
De övergripande målen <strong>för</strong> utbildningens olika årskurser genomgår normalt endast små <strong>för</strong>ändringar från år<br />
till år. Nedanstående preliminära formulering avser 2012/2013:<br />
Årskurs 2<br />
Artikulation<br />
I årskurs 2 introduceras artikulation som en <strong>för</strong>djupning av studierna i arkitektur. Studenterna undersöker<br />
komplexiteten i arkitektur genom de processer som specifikt relaterar till dess fält med en särskilt inriktning på<br />
byggteknik. Första terminens fokus ligger på att tillägna sig ökad kunskap och <strong>för</strong>ståelse <strong>för</strong> arkitekturens olika<br />
grundläggande principer <strong>för</strong> gestaltning och husbyggnad, genom begrepp såsom struktur, plats, aktivitet.<br />
Övningarna, som bygger vidare på de begrepp och tekniker som introducerats under det <strong>för</strong>sta läsåret,<br />
tillhandahåller tillvägagångssätt (metoder) <strong>för</strong> studenten, att utifrån en serie gestaltningsparametrar, utveckla<br />
och upprätthålla en systematisk arbetsprocess fram till färdig gestaltning. Dessa parametrar inkluderar också<br />
sociala, historiska, politiska, miljö- and genusfrågor. Den andra terminen avancerar i komplexitet genom<br />
studier av begrepp och principer <strong>för</strong> tektonik, ornament, transformation och problematisering av livscykel<br />
perspektiv i ett projekt som fokuserar på ombyggnad av en existerande struktur. Vidare <strong>för</strong>djupas<br />
undersökningarna kring material, rum detalj i ett sista arkitekturprojekt. Alla arkitekturprojekt inkluderar både<br />
arbete med fysisk modell och digitala tekniker <strong>för</strong> gestaltning och fabrikation. Utöver arkitekturprojekten, läser<br />
Utbildningsplan <strong>för</strong> Arkitektutbildning antagna fr o m HT13. Bilaga 1, sida 2 av 5
studenterna kurser i Arkitektur, Representation och Konstnärliga metoder och verktyg, samt Arkitekturens<br />
historia och teori och Arkitekturteknik. Samverkan mellan kurser och projekt är viktig då kunskaper, metoder<br />
och tekniker som <strong>för</strong>värvas i kurser och workshops ska implementeras i gestaltningsprojekten.<br />
Årskurs 3<br />
Obligatoriska kurser (75.0 hp)<br />
Kurskod Kursnamn hp Utb. nivå<br />
A31T2A Arkitekturteknik 3:2: Byggnad, stad, process 3.0 Grundnivå<br />
A31KAX Examensarbete inom arkitektur, grundnivå 15.0 Grundnivå<br />
A31P3A Arkitektur: Komplext projekt<br />
Alternativt till A31KAX<br />
15.0 Grundnivå<br />
A31P2D Projekt 3:2 Stadsrum och landskap 6.0 Grundnivå<br />
A31H2A Arkitekturens historia och teori 3:2: uppsats på grundläggande<br />
nivå<br />
3.0 Grundnivå<br />
A31REA Representation 3: Informationshantering och presentation 3.0 Grundnivå<br />
A31P1A Arkitekturprojekt 3:1, Stadsbyggnad 12.0 Grundnivå<br />
A31H1A Arkitekturens historia och teori 3:1 Världsarkitektur 6.0 Grundnivå<br />
A31SFA Stadens form och teori 6.0 Grundnivå<br />
A31T1A Arkitekturteknik 3:1 Byggnad, stad, process 6.0 Grundnivå<br />
Valfria kurser<br />
Kurskod Kursnamn hp Utb. nivå<br />
A31RVA Studieresa, åk 3 (våren)<br />
frivillig<br />
Kompletterande information<br />
3.0 Grundnivå<br />
De övergripande målen <strong>för</strong> utbildningens olika årskurser genomgår normalt endast små <strong>för</strong>ändringar från år<br />
till år. Nedanstående preliminära formulering avser 2012/2013:<br />
Årskurs 3<br />
Praktiker, referenser, profession<br />
I årskurs 3 ligger fokus på hur studenten möter sin profession, <strong>för</strong>håller sig till andra angränsande professioner,<br />
och <strong>för</strong>står sitt sammanhang.<br />
Den tredje årskursen handlar om att studenten skall introduceras och <strong>för</strong>djupa sig i stadsbyggnadsämnet och<br />
lära sig <strong>för</strong>stå och insiktsfullt använda kunskapsområdets begrepp och teorier men även utveckla färdigheter att<br />
analysera och gestalta stadsbyggnadsprojekt av hög kvalitet på både översiktlig och mer detaljerad nivå.<br />
Studenten skall generellt och specifikt reflektera över stadens globala, historiska och kulturella roll i samhället,<br />
där insikter om olika kulturer och samhällsformers sätt att ge fysisk form åt sina samhällen genom<br />
stadsbyggande är centralt. Studenten skall särskilt bli medveten om stadsbyggnadsämnets centrala roll i<br />
utvecklingen av hållbar stads- och samhällsutveckling.<br />
Studenten skall i praktiska övningsuppgifter ges grundläggande kunskaper om infrastruktur,<br />
landskapsplanering samt planeringens process och regelverk, liksom <strong>för</strong>eläsningar och seminarier tillägna sig<br />
kunskap om stadsbyggandets teori och historia och omsätta denna i det egna arbetet. Studenten skall kunna<br />
Utbildningsplan <strong>för</strong> Arkitektutbildning antagna fr o m HT13. Bilaga 1, sida 3 av 5
lösa uppgifter i olika skalor från översiktlig planering till detaljplanering, liksom integrera detta i arbetet med<br />
enskilda byggnader. Studenten skall behärska digitala verktyg och särskilt tränas i sin <strong>för</strong>måga att<br />
omdömesgillt hantera olika former av redovisningsteknik. Studenten skall visa prov på <strong>för</strong>måga att arbeta både<br />
i grupp och enskilt.<br />
Årskurs tre avslutas med ett avancerat projekt <strong>för</strong> kandidatexamen. I detta projekt skall studenten visa att<br />
han/hon har väl utvecklade kunskaper om och färdigheter i arkitektprofessionens kärnkompetens arkitektonisk<br />
gestaltning och dess tekniska, funktionella och estetiska dimensioner, från stadsbyggnadsnivå till enskilda<br />
detaljer i en byggnad. Studenten ska både visa att han/hon kan tillämpa denna kunskap i ett konkret och<br />
sammansatt arkitektoniskt projekt och kritiskt argumentera <strong>för</strong> och reflektera över detta arbete. Med detta<br />
projekt avslutas både grundutbildningen och stadsbyggnadsåret i en komplex uppgift som spänner en båge<br />
mellan ett översiktligt urbant perspektiv och en enskild byggnadsdetalj och på så sätt definierar arkitektens<br />
huvudsakliga verksamhetsfält.<br />
Årskurs 4<br />
Obligatoriska kurser (60.0 hp)<br />
Kurskod Kursnamn hp Utb. nivå<br />
A42O1A Orientering; Arkitekturens teknik, teori och historia 4:1 3.0 Avancerad nivå<br />
A42O2A Orientering; Arkitekturens teknik, teori och historia 4:2 3.0 Avancerad nivå<br />
A42SEH Seminariekurs, avancerad nivå 4HT 3.0 Avancerad nivå<br />
A42C14 Studioprojekt, avancerad nivå; vt 2014/del C 12.0 Avancerad nivå<br />
A42SEV Seminariekurs, avancerad nivå 4VT 3.0 Avancerad nivå<br />
A42B13 Studioprojekt, avancerad nivå; ht 2013/del B 12.0 Avancerad nivå<br />
A42A13 Studioprojekt, avancerad nivå; ht 2013/del A 12.0 Avancerad nivå<br />
A42D14 Studioprojekt, avancerad nivå; vt 2014/del D 12.0 Avancerad nivå<br />
Kompletterande information<br />
Avancerad nivå<br />
På avancerad nivå är det övergripande syftet att tillgodose individens <strong>för</strong>djupning och individuella progression<br />
av kunskap, färdigheter och <strong>för</strong>hållningssätt inom arkitektur och relaterade kunskapsområden.<br />
På avancerad nivå följer programmet i sin helhet utbildningsplanen <strong>för</strong> Master of Science/Architecture<br />
(TARKM), ett 2-årigt utbildningsprogram (120hp) på avancerad nivå.<br />
Arkitekturprogrammets avancerade nivå (åk 4-5) består av studiobaserad undervisning (Studioprojekt 12 hp)<br />
samt av Orienteringskurser (3hp) och Seminariekurser (3hp) och ett avslutande individuellt Examensarbete<br />
(30hp). Under programmet genom<strong>för</strong> den enskilde studenten sex Studioprojekt som ger tillfälle att pröva och<br />
utveckla färdigheter på varierade tillämpningsområden och stöd <strong>för</strong> att reflektera över sitt lärande.<br />
Varje termin består av studiobaserad undervisning och kurser enligt följande: två Studioprojekt (12 hp); en<br />
Orienteringskurs (3hp); en Seminariekurs (3hp), med undantag av sista terminen då ett avslutande individuellt<br />
Examensarbete (30hp) genom<strong>för</strong>s.<br />
Årskurs 5<br />
Obligatoriska kurser (30.0 hp)<br />
Kurskod Kursnamn hp Utb. nivå<br />
A52ARX Examensarbete inom arkitektur, avancerad nivå 30.0 Avancerad nivå<br />
Utbildningsplan <strong>för</strong> Arkitektutbildning antagna fr o m HT13. Bilaga 1, sida 4 av 5
Villkorligt valfria kurser<br />
Kurskod Kursnamn hp Utb. nivå<br />
A42C14 Studioprojekt, avancerad nivå; vt 2014/del C 12.0 Avancerad nivå<br />
A52O1A Orientering; Arkitekturens teknik, teori och historia 5 3.0 Avancerad nivå<br />
A42A13 Studioprojekt, avancerad nivå; ht 2013/del A 12.0 Avancerad nivå<br />
A52SEH Seminariekurs, avancerad nivå 5HT 3.0 Avancerad nivå<br />
A42B13 Studioprojekt, avancerad nivå; ht 2013/del B 12.0 Avancerad nivå<br />
A52SEV Seminariekurs, avancerad nivå 5VT 3.0 Avancerad nivå<br />
A52O2A Orientering; Arkitekturens teknik, teori och historia 5:2 3.0 Avancerad nivå<br />
A42D14 Studioprojekt, avancerad nivå; vt 2014/del D 12.0 Avancerad nivå<br />
Kompletterande information<br />
Avancerad nivå<br />
På avancerad nivå är det övergripande syftet att tillgodose individens <strong>för</strong>djupning och individuella progression<br />
av kunskap, färdigheter och <strong>för</strong>hållningssätt inom arkitektur och relaterade kunskapsområden.<br />
På avancerad nivå följer programmet i sin helhet utbildningsplanen <strong>för</strong> Master of Science/Architecture<br />
(TARKM), ett 2-årigt utbildningsprogram (120hp) på avancerad nivå.<br />
Arkitekturprogrammets avancerade nivå (åk 4-5) består av studiobaserad undervisning (Studioprojekt 12 hp)<br />
samt av Orienteringskurser (3hp) och Seminariekurser (3hp) och ett avslutande individuellt Examensarbete<br />
(30hp). Under programmet genom<strong>för</strong> den enskilde studenten sex Studioprojekt som ger tillfälle att pröva och<br />
utveckla färdigheter på varierade tillämpningsområden och stöd <strong>för</strong> att reflektera över sitt lärande.<br />
Varje termin består av studiobaserad undervisning och kurser enligt följande: två Studioprojekt (12 hp); en<br />
Orienteringskurs (3hp); en Seminariekurs (3hp), med undantag av sista terminen då ett avslutande individuellt<br />
Examensarbete (30hp) genom<strong>för</strong>s.<br />
Utbildningsplan <strong>för</strong> Arkitektutbildning antagna fr o m HT13. Bilaga 1, sida 5 av 5
Bilaga 2: Inriktningar<br />
Arkitektutbildning (ARKIT), Utbildningsplan <strong>för</strong> <strong>kull</strong> HT13<br />
Programmet har inga inriktningar.<br />
Utbildningsplan <strong>för</strong> Arkitektutbildning antagna fr o m HT13. Bilaga 2, sida 1 av 1
Change language