05.09.2013 Views

Grattis på födelsedagen Den väntades vänner - Imam Ali Islamic ...

Grattis på födelsedagen Den väntades vänner - Imam Ali Islamic ...

Grattis på födelsedagen Den väntades vänner - Imam Ali Islamic ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Profeten(fvmh)<br />

säger att<br />

kunskap är<br />

något som den<br />

trogne alltid bör<br />

vara ute efter, ni<br />

ska därför<br />

införskaffa den,<br />

...<br />

mediNa<br />

De unga muslimernas uppgifter i Väst<br />

I Guds, den Nåderikes, den<br />

Barmhärtiges namn<br />

I Islam har man betonat<br />

vikten av kunskap väldigt<br />

mycket, och kanske finns det<br />

inget annat ämne som det lagts<br />

så mycket tonvikt <strong>på</strong>.<br />

Från tiden då islamiska böcker<br />

skrivits, har kunskap parallellt<br />

med de andra islamiska<br />

<strong>på</strong>bjudelserna såsom bönen,<br />

fastan, pilgrimsfärden (till Mekka)<br />

och Jihad, betonats. Det har<br />

ansetts obligatoriskt att skaffa sig<br />

kunskap.<br />

Om vi bortser från den Heliga<br />

Koranens verser, som över 800<br />

gånger behandlat ämnet kunskap<br />

- de första uppenbarade verserna<br />

i Koranen handlar om just att<br />

skriva och läsa - så har Guds<br />

budbärare och profet,<br />

Mohammad(fvmh), många<br />

gånger pratat om kunskapens<br />

betydelse<br />

Islam avskaffar fyra begräsningar<br />

av införskaffande och inlärning av<br />

kunskap och vetenskap:<br />

1) Begräsningar pga. tid: Islams<br />

Profet har sagt att vi ska<br />

införskaffa kunskap från vaggan<br />

till graven.<br />

2) Begräsningar pga. rum:<br />

Islams Profet har sagt att vi skall<br />

skaffa kunskap, även om det<br />

skulle ta oss till Kina (Dvs. även<br />

om dat skulle tvinga oss att<br />

förflytta oss till det längsta<br />

avståndet <strong>på</strong> jorden).<br />

3) Begränsningar pga. kön:<br />

Islams Profet har sagt att det är<br />

obligatoriskt för varje muslim,<br />

man som kvinna, att införskaffa<br />

kunskap.<br />

4) Begränsningar pga. lärare<br />

(dvs. de som lär ut kunskap):<br />

Islams Profet säger att<br />

muslimerna skall ta vara <strong>på</strong> nyttig<br />

kunskap, och införskaffa den,<br />

även om det skulle betyda att<br />

man skulle vara tvungen att lära<br />

sig den av en icke-muslim.<br />

Profeten Jesus (fvmh) säger: Hitta<br />

sanningen och acceptera den,<br />

även om den kommer från någon<br />

som inte är sanningsenlig. Men<br />

acceptera aldrig osanning, även<br />

om det kommer från<br />

sanningsenliga personer, lär er att<br />

skilja mellan sanning och<br />

osanning.<br />

Men vilken sorts kunskap och<br />

inlärning pratar Islam om?<br />

Består religionen av endast<br />

kunskap?<br />

Består gott uppförande och god<br />

moral endast av kunskap?<br />

Består religionens <strong>på</strong>bjudelser av<br />

endast kunskap?<br />

Är kunskap endast att lära sig mer<br />

om vår heliga bok Koranen?<br />

Är kunskap endast att lära sig mer<br />

om Profeten Mohammads(fvmh)<br />

uttalanden?<br />

Som svar måste man säga, vad<br />

Islam menar med ut- och<br />

inlärning av kunskap är inte<br />

endast dessa saker, för hade det<br />

varit så, skulle Islams Profet(fvmh)<br />

ha sagt att kunskap är endast en<br />

eller flera av dessa saker, t.ex.<br />

"kunskapen om gott uppförande<br />

och god moral", eller "kunskapen<br />

om mina uttalanden".<br />

Detta eftersom, där Profeten<br />

(fvmh) säger att kunskap är något<br />

som den trogne alltid bör vara<br />

ute efter, ni ska därför införskaffa<br />

den, även om den skulle finnas i<br />

Kina, menar Profeten inte endast<br />

kunskap om religionen, eftersom<br />

Kina aldrig, <strong>på</strong> den tiden eller<br />

någon annan tid, varit centrum<br />

för religiös kunskap och inlärning.<br />

För att kasta ljus <strong>på</strong> detta ämne<br />

måste vi ta upp två punkter:<br />

1. Vad vill Islam ha för sorts<br />

samhälle? Beroende eller<br />

självständigt?<br />

Som svar måste vi säga att Islam<br />

aldrig accepterar att muslimernas<br />

samhälle alltid skall vara<br />

beroende av andra, och inte ha<br />

ekonomisk eller social<br />

självständighet.<br />

2. Idag styrs världen av kunskap<br />

och inlärning, all mänsklig<br />

aktivitet är bunden till kunskap,<br />

28<br />

till den punkten att inget arbete<br />

kan utföras utan att kunskapen<br />

fungerar som nyckel till den.<br />

Därför, är det muslimernas<br />

uppgift att genom kunskap<br />

utveckla sig, och varje form av<br />

kunskap som är till nytta för<br />

muslimerna, måste man räkna till<br />

religiös kunskap.<br />

I grunden är det fel att dela upp<br />

kunskapen i två delar:<br />

religiös och icke-religiös<br />

kunskap, så att några är för sig<br />

att vetenskapen är skild från<br />

Islam.<br />

Här kommer ett viktigt ämne upp,<br />

och det är att istället för Islams<br />

<strong>på</strong>bjudelse att införskaffa<br />

kunskap, hålla tal och i detta<br />

ämne, sprida det islamiska<br />

budskapet, titta <strong>på</strong> muslimernas<br />

situation i dagens värld. Hur<br />

mycket vi än pratar, spelar det<br />

inte så stor roll, eftersom när folk<br />

runtom i världen (icke-muslimer)<br />

kollar <strong>på</strong> dagens muslimska värld,<br />

uppstår denna fråga för dem: Om<br />

Islam nu lägger så stor tonvikt <strong>på</strong><br />

kunskap, och anser att<br />

införskaffande av kunskap är<br />

obligatoriskt, varför är då<br />

muslimerna så eftersatta?<br />

Det är här som vi måste analysera<br />

den islamiska världens problem<br />

och komma tillrätta med dem.<br />

När den stora shi'itiska tänkaren<br />

och vetenskapsmannen 'Allameh<br />

Sharif al-Din kom till Libanon såg<br />

han att den fattigaste och mest<br />

eftersatta folkgruppen i Libanon<br />

är shi'itema där, och bland dem<br />

kan man inte hitta en professor,<br />

en läkare eller en ingenjör.<br />

Han tänkte för sig själv, hur de<br />

böcker jag skrivit i försvar av Islam<br />

och Shi'ismen kan hjälpa denna<br />

situation. Han tänkte då <strong>på</strong> att<br />

starta skolor, utbildningscenter<br />

och vetenskapliga institut, och<br />

lade då grunden till en stor<br />

rörelse, och lyfte med hjälp av<br />

detta upp den shi'itiska<br />

samhällsgruppen i Libanon.<br />

Försättning nästa sida >>>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!