09.09.2013 Views

Tävlingsbidrag: Den aktiva skolan

Tävlingsbidrag: Den aktiva skolan

Tävlingsbidrag: Den aktiva skolan

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Tävlingsbidrag</strong>: <strong>Den</strong> <strong>aktiva</strong> <strong>skolan</strong><br />

Samarbete mellan S:t Olofs<strong>skolan</strong> och Åbo Underrättelser


S:t Olofs<strong>skolan</strong> har ett sedan länge väletablerat samarbete med den svenskspråkiga<br />

lokaltidningen i Åbo, Åbo Underrättelser. Detta samarbete formades egentligen i samband<br />

med att Pressföreningen och Tidningarnas förbund bl.a. i tre år generöst stödde tidningsarbete<br />

i skolorna via projektet Tidningen till klassen. Det samarbete som under denna treårsperiod<br />

utformades ville ingendera parten lägga ifrån sig efter att projektet slutförts. Man fortsatte i<br />

stället samarbetet om möjligt accentuerat.<br />

Som bäst skriver eleverna i årskurserna (7)8-9 flitigt och rätt kontinuerligt i ÅU. Vi har en<br />

livlig fadderklassverksamhet i vilken ingår att vi bjuder ÅU-läsarna på olika sorters texter, vi<br />

har någon speciellt utsedd juniorredaktör och ibland bestämmer vi oss bara för att sända in<br />

vissa av våra alster tillkomna bland vilka elever som helst. Detta leder till att <strong>skolan</strong>s elever<br />

minst varannan vecka har fått infört någon artikel i form av reportage eller liknande eller så har<br />

vi tyckt till i insändarspalten. Det kan tilläggas att det för oss har upplevts s.g.s. lika viktigt att<br />

eleverna också lärt sig fotografera för sina artiklar. Det skall väl ytterligare anföras att tröskeln<br />

för att få texterna publicerade inte på något sätt förändrats fastän det är skolelever som skriver!<br />

Erfarenheten säger att det varit mångsidig nytta av verksamheten. Man vågar också påstå<br />

att det varit ömsesidig glädje, ty på detta sätt har ÅU ibland fått infört texter som kan tänkas<br />

intressera andra ungdomar mera. Detta i sin tur har gjort att tidningen blivit tillgängligare,<br />

ja mera efterfrågad bland de unga. Med denna verksamhet har många av våra skolelever<br />

tränat att skriva för en bred läsarkrets. Man ger då mera akt på hur man kan yttra sig, man<br />

strävar målmedvetet till god svenska. Inte så sällan har det också blivit fråga om först en<br />

översättningsprocess, då de utfrågade varit finskspråkiga. Eleverna vågar säkert tack vare<br />

denna kontinuitet numera också lättare ge ifrån sig sina texter för att allmänt kunna läsas;<br />

dagstidningen är inte mera alltför avlägsen, eftersom eleven själv t.o.m. skriver i den!<br />

Jag vill understryka att denna ”skrivarskola” just omfattar de kriterier som uppställts för<br />

tävlingen: en skapande och personlig verksamhetskultur som motiverar till att utveckla sig och<br />

skolsamfundet (och varför inte också det omgivande samfundet)!<br />

<strong>Den</strong>na artikelsamling är resultatet av vad vi fått infört från S;t Olofs<strong>skolan</strong> under en dryg ett<br />

års period. Många har förstås de artiklar varit där våra elever av redaktörer blivit utfrågade etc.<br />

men för vår del har givetvis bara gällt att som tävlingsbidrag införa de arbeten där eleverna<br />

själva är skribenterna. (Till denna ”skrivarskola” hör också vår nätpublikation, Olle , som<br />

återfinns på Tidningsfabrikens sajt samt skoltidningen Olof, som distribueras till alla elevers<br />

hem. Då vi nu gått över till Magazine Factory har vi även där vår SOS-news.<br />

Undertecknad har här nedan delvis försett artikelsamlingen med korta kommentarer för att<br />

närmare belysa projektets omfång.<br />

Kenneth Nygrén<br />

lektor i modersmålet<br />

e-post kenneth.nygren@tkukoulu.fi<br />

mobil 050 590 88 17


Kommentar till artiklarna i ungefärlig kronologi, dock så att jag ställvis klumpat samman<br />

kommentaren då temat eller genren varit gemensam nämnare.<br />

Det första projektet som ingår i vår samling bygger på att fadderklassen (dåvarande 8e) för läsåret<br />

2004-05 under vårvintern skall göra besök i Åbo stads grannkommuners högstadier. Samtidigt<br />

söker eleverna upp lokalredaktionen och gör ett reportage om den. Detta resulterar i sammanlagt<br />

fem reportage. För att ge alla elever en journalistisk uppgift gjordes även ett besök i en finsk<br />

Åboskola.<br />

Lördag 30.4 inleds presentationen av ett stort litteraturprojekt i <strong>skolan</strong>. Författargästen Per Nilsson<br />

presenteras och bokrecensioner följer. Detta fortsätter i nästa lördagstidning.<br />

Cityäventyret är en årligen återkommande annorlunda dag för åk 8 värd sin uppmärksamhet.<br />

I maj presenterar fadderåttorna olika yrken inom serien för muntliga presentationer i <strong>skolan</strong>.<br />

Bland dessa föredrag införs en del i ÅU. Ännu i juni- och julinummer av tidningen finns<br />

yrkespresentationer införda!<br />

Läsårets fadderklass avslutar sitt bidrag med ett besök i Ekenäs, där tidningen ÅU bl.a. trycks.<br />

Samtidigt som tryckeriet besöks har klassen glädjen att få insyn i brigadens verksamhet.<br />

Lördag 8.10 är det dags för <strong>skolan</strong> att återuppta sin journalistverksamhet. Ett välplanerat<br />

hobbyreferat, Parkour, är <strong>skolan</strong>s första inlägg. Nästa månad presenterar man fotbollen verkligt<br />

ingående. Fotbollstemat fortsätter ännu i januari 06. Vårt julbidrag detta år är en annorlunda<br />

julkalender.<br />

En nykorad fadderklass (8f) står i tur att ta upp sin journalistverksamhet. Nu är temat att besöka<br />

finskspråkiga randkommuner, där man får träffa såväl högstadieelever och lärare som kommunens<br />

representant. Framför allt vill vi ta reda på hur undervisningen fungerar i resp. skola och få veta<br />

lite mera om svenskans ställning både i <strong>skolan</strong> och kommunen i allmänhet. Intervjuerna görs på<br />

finska, likaså förs all diskussion; då eleverna är tillbaka med sitt utgångsmaterial vidtar också<br />

översättningsarbetet! Referat som hänför härtill är införda 10.12 och 30.12 under året 2005. Sedan<br />

följer 28.01, 22.02, 18.03 och lördag 22.4 avslutas serien. Alltså sammanlagt sex ca ½- sidas<br />

referat, där hela klassen i tur och ordning varit skribenter. Mellan dessa referat hinner några elever<br />

i samma klass ännu med ett utförligt skribareportage, i långfredagens tidning 14.4.<br />

Niornas insändartexter tas första gången emot 14.01.06. Då sägs lärare och elever sist och<br />

slutligen befinna sig i samma båt! Sedan följer under slutet av mars ett antal insändare som berör<br />

mohammedkarrikatyrerna, finländarnas alkoholvanor och ordval, könsrollerna, vår egoism samt i<br />

flera inlägg S.t Olofs<strong>skolan</strong>s utrymmesproblem. 27.4. tar våra insändare slut.<br />

På slutrakan av terminen införs också artikeln SOS i riksdagshuset –ett reportage om åk 9:s<br />

riksdagsbesök och ungdomsparlamentet. Lördagen 13.5 får vi infört två artiklar om modeideal<br />

och kostvanor. Vi avslutar med det för skolelever alltid aktuella temat Skolan eller hobbyn –vilken<br />

skall jag satsa på?<br />

Samarbetet fortgår i dessa banor (och har redan före ovanstående redovisning haft denna karaktär).<br />

Fadderklassen kommer ytterligare med några bidrag detta läsår, som vi tyvärr inte hinner bifoga.<br />

Nästa läsår har vi en ny fadderklass och många kunniga och muntra skribenter. Jag är säker på att<br />

presentationen av vad som då ingått i ÅU skulle bli minst lika lång!<br />

Kenneth Nygrén


10 Lördag 29 januari 2005<br />

■ Bilen svänger in på parkeringen till<br />

Pargas högstadium. Vi stiger ut och ser<br />

en stor betongbyggnad framför oss. Vi<br />

går vidare mot ingången medan nyfikna<br />

ansikten tittar på oss. Snart är vi<br />

ändå inne i <strong>skolan</strong>.<br />

Uppe i andra våningen träffar vi<br />

Tommi Heikkilä och Ida Johansson<br />

som båda går andra året i Sarlinska .<br />

De skall vara med oss under vårt besök<br />

och visa runt oss i <strong>skolan</strong>. De verkar<br />

minst lika nervösa som vi.<br />

Först skall vi gå ner till gymnastiksalen<br />

och titta på en innebandyturnering<br />

som pågår inom <strong>skolan</strong>. Salen är<br />

alltid öppen på rasterna för alla men i<br />

dag är halva upptagen av innebandyn.<br />

Vi tittar en stund på en match som<br />

pågår och hinner se några snygga mål<br />

innan det är dags att gå och äta. Medan<br />

vi äter hinner vi diskutera en del saker<br />

med Tommi och Ida. Efter maten träffar<br />

vi Bernt Klockars som är lärare i<br />

<strong>skolan</strong>.<br />

HUR MÅNGA ELEVER har <strong>skolan</strong>?<br />

– 243.<br />

Varifrån kommer du?<br />

– Österbotten.<br />

När började du jobba som lärare?<br />

– År 2000 började jag jobba som rektor<br />

här. Det var jag i tio månader.<br />

Sedan fortsatte jag som vanlig lärare.<br />

Jag har också jobbat som musiklärare i<br />

Katedral<strong>skolan</strong>.<br />

Vad är bra och dåligt i just den<br />

här <strong>skolan</strong>?<br />

– Vi har bra och trevliga elever och<br />

lärare. Vi har också en bra anda. Men<br />

vi har dåliga resurser att hjälpa eleverna.<br />

Vad tycker du om era lektionstider<br />

och raster?<br />

– Jag skulle nog vilja ha längre lektionstider,<br />

eftersom man skulle hinna<br />

med mycket mera då. Men det är<br />

osäkert om eleverna skulle orka koncentrera<br />

sig så länge.<br />

– Rasterna tycker jag är lämpligt<br />

långa och om eleverna är rastlösa på<br />

lektionerna kan de gå till gymnastiksalen<br />

på rasterna.<br />

NIORNA GÖR ALLA större slutprojekt<br />

på våren. Hurdana projekt?<br />

– Alla nior i <strong>skolan</strong> gör på våren ett<br />

■ Arbetsrummet som vi befinner oss i<br />

är ganska litet men rätt mysigt och det<br />

märks att det jobbas där. På kontorets<br />

väggar ser vi en gammal Rowlitplansch<br />

och på en byrå står en ännu äldre skrivmaskin.<br />

Mittemot skrivbordet finns en soffa<br />

som vi sätter oss i. Också ett tomt snapsglas<br />

står övergivet på det något orediga<br />

skrivbordet.<br />

Det här är en del av Folke Pahlmans<br />

rekvisita och han är redaktör på<br />

ÅU:s lokalredaktion i Pargas. Han är<br />

inte blyg, utan börjar genast prata om<br />

sitt jobb. Det som han gör är hans<br />

drömjobb, berättar han.<br />

– MAN BEHÖVER INTE alltid komma en<br />

viss tid till jobbet, utan man planerar<br />

sin tidtabell och kommer enligt den.<br />

De personer du intervjuar, kom-<br />

■ I dag finns det massvis med olika<br />

musikstilar och -inriktningar, och<br />

dubbelt så många artister och grupper.<br />

Jag ville ta reda på vad ungdomar<br />

lyssnar på och vad de anser vara viktigt<br />

inom musiken. Här kommer synpunkter<br />

från fyra ungdomar som går i<br />

S:t Olofs<strong>skolan</strong>.<br />

1. Namn<br />

2. Ålder<br />

3. Spelar du något instrument?<br />

4. Lyssnar du mycket på musik?<br />

5. Vilken stils musik gillar du?<br />

6. Favoritband/artist<br />

7. Hur mycket pengar i månaden<br />

spenderar du på skivor?<br />

8. Brukar du bränna egna skivor<br />

eller ta ner musik från internet?<br />

Bra anda<br />

i Sarlinska högstadiet<br />

På rasterna är gympasalen öppen för alla.<br />

”Men lektionerna kunde vara längre”, säger lärare.<br />

Elevassistent. Björn Bergvall hjälper elever med bland annat läxläsning. Han håller också ordning under<br />

rasterna. Här sitter han i <strong>skolan</strong>s elevrum som eleverna själva målat.<br />

slutprojekt som kan handla om till<br />

exempel att göra hemsidor. Innan man<br />

börjar arbeta skall man planera och<br />

beräkna kostnaderna för sitt jobb.<br />

– Sedan får man ledigt från <strong>skolan</strong><br />

ett visst antal dagar så att man kan<br />

jobba med sitt projekt. Till slut när<br />

man är färdig med projektet skall man<br />

9. Varför?<br />

10. Tycker du att det är rätt att ta<br />

musik från internet?<br />

11. Har du varit på någon konsert<br />

eller festival?<br />

12. Vad är det bästa med musiken?<br />

DANIELA MATTSSON<br />

2. 15<br />

3. Lite trummor<br />

4. Ja<br />

5. Mest pop och<br />

rock men även lite<br />

punk<br />

6. Vårt eget band,<br />

Robain<br />

7. Ungefär 20 euro, alltså en skiva<br />

8. Ja, både och!<br />

9. På internet finns bra musik som<br />

presentera det för klassen och berätta<br />

hur fort det gick.<br />

Efter att vi intervjuat Bernt Klockars<br />

fortsätter vi till elevrummet och på<br />

vägen dit nappar vi med oss elevstyrelsens<br />

ordförande Richard Siivonen<br />

och elevassistenten Björn Bergvall.<br />

Richard, du är alltså elevstyrel-<br />

”Det här är mitt drömjobb”<br />

Musiktycke och -smak<br />

inte ännu finns på skivor<br />

10. Nå jo, om man har det till privatbruk<br />

11. Nä, jag tror inte det, men jag<br />

skulle gärna gå på någon festival<br />

12. Jag gillar mest orden i låtarna,<br />

de har alltid någon mening, de vill alltid<br />

säga något.<br />

OSKAR GRÖNHOLM<br />

2. 13<br />

3. Nej<br />

4. Ja<br />

5. Rock och punk<br />

6. Iron Maiden<br />

7. Jag brukar inte<br />

köpa skivor<br />

8. Ja<br />

9. För att man får billig musik<br />

sens ordförande, vad allt väntas av<br />

dig?<br />

– Det är oftast jag som tar initiativet<br />

till allt och sedan hänger resten av styrelsen<br />

med. Vi har bland annat startat<br />

en kiosk här i rummet med en startsumma<br />

på 100 euro.<br />

– Med den summan har vi köpt in<br />

Man lär sig så mycket säger ÅU:s redaktör i Pargas Folke Pahlman.<br />

Foto: Anna-Marie Österlund<br />

Kämpar mot tiden. En nackdel i journalistjobbet<br />

är att tiden går för fort.<br />

Men det är roligt att träffa olika slags<br />

människor och att fotografera säger<br />

Folke Pahlman.<br />

mer de hit?<br />

– Det är oftare så att jag besöker dem<br />

i deras ”rätta miljö”, men ibland kommer<br />

de också hit.<br />

För det mesta gör Folke sina intervjuer<br />

på förmiddagen och skriver på<br />

eftermiddagen.<br />

Har du prövat på att byta jobb?<br />

– En gång, men jag ångrade mig och<br />

kom tillbaka efter två år, jag insåg att<br />

det är här jag trivs. Det enda problemet<br />

med jobbet är att man måste kämpa<br />

mot tiden, den går alltid för snabbt.<br />

– Ibland kunde också en sekreterare<br />

behövas. Men det är kärleken till jobbet<br />

som får mig att orka.<br />

Vad är då speciellt roligt med det<br />

här jobbet?<br />

– Att man får skriva om allt och lära<br />

sig nya saker. Man blir aldrig fullärd<br />

men lär sig mycket om samhället. Jag<br />

älskar också att fotografera. Det är<br />

roligt att intervjua människor, alla är<br />

så olika.<br />

– Man vet aldrig i förväg vad som<br />

kommer att hända. Det är inte direkt<br />

svårt att vara journalist, det räcker<br />

med en god allmänbildning. Nyfikenhet<br />

måste man helt säkert också ha.<br />

Och så måste man förstås kunna skriva.<br />

FOLKE ÄR OCKSÅ en av dem som planerar<br />

rockfestivalen Rowlit men han har<br />

det mest som en hobby. Det är ändå<br />

klart att han med förkärlek skriver om<br />

just den här festivalen.<br />

Han är van att fotografera och gav<br />

oss flere goda råd i den konsten. Han<br />

fick också en möjlighet att visa sina<br />

talanger för oss i samband med att han<br />

fotograferade den unga Pargaspolitikern<br />

Andreas von Bergmann under<br />

vårt besök.<br />

RONJA TOIVONIEMI<br />

ANNA-MARIE ÖSTERLUND<br />

10. Ja och nej, för att musikerna och<br />

grupperna får inga pengar<br />

11. Nej<br />

12. Musiken<br />

SANDRA VAIHELA<br />

2. 13<br />

3. Elpiano<br />

4. Ganska mycket<br />

5. Pop och rock<br />

6. Within Temptation<br />

7. Inget<br />

8. Ja, eller min pappa brukar bränna<br />

skivor till mig<br />

9. –<br />

10. Om man säljer skivorna är det<br />

inte rätt, men det är okej för privatbruk<br />

11. Nej, om inte Sås & Kopp räknas<br />

Värdar i Pargas. Ida Johansson och<br />

Tommi Heikkilä i klass åtta visade runt i<br />

sin skola.<br />

produkter till kiosken. Inkomstpengarna<br />

används sedan av niorna, som går<br />

en kväll på till exempel bio eller restaurang.<br />

Själv har jag haft ganska mycket<br />

jobb efter att jag blev elevkårsordförande.<br />

Efter intervjun rusar Richard till<br />

matematiklektionen och vi tar itu med<br />

elevassistenten Björn.<br />

Hur fick du ditt nuvarande jobb?<br />

– Jag hade just flyttat till Pargas<br />

efter att ha varit lärare i Sverige. Jag<br />

fick en förfrågan av rektorn om jag<br />

skulle kunna börja jobba som en sorts<br />

elevassistent på <strong>skolan</strong>, eftersom det<br />

varit lite oroligt på rasterna.<br />

Vad allt gör du?<br />

– Jag brukar hjälpa eleverna med<br />

läxläsning på rasterna eller efter <strong>skolan</strong>.<br />

När det blir provdags brukar eleverna<br />

komma till mig för att öva. Jag<br />

hoppar också in som vikarie.<br />

Har det lett till någon förändring<br />

i <strong>skolan</strong>?<br />

– Ja, det har blivit bättre och bråket<br />

på rasterna har slutat. Om man jämför<br />

med den förra <strong>skolan</strong> där jag jobbade i<br />

Sverige är det mycket lugnare här i<br />

Pargas.<br />

Som avslutning på vårt besök går vi<br />

lite omkring i <strong>skolan</strong> och märker att<br />

det inte är så illa att gå i skola här.<br />

När dessutom eleverna och lärarna<br />

verkar vara trevliga är det nog inte så<br />

konstigt att man trivs i Pargas.<br />

12. Radion<br />

TOBIAS BERGMAN<br />

KEVIN HUSELL<br />

ÅU inleder med<br />

de här artiklarna<br />

en liten serie om<br />

fadderklassens<br />

(8:a i S:t Olofs<strong>skolan</strong><br />

i Åbo) besök i olika<br />

åboländska kommuner. Eleverna<br />

jobbar som verkliga<br />

journalister med penna och<br />

block i handen, med avtalade<br />

tider och stram tidtabell.<br />

I små grupper besöker de<br />

högstadier på andra orter<br />

och även ÅU:s redaktioner i<br />

Pargas, Kimito och Nagu.<br />

Reportageresorna är ett<br />

samarbete mellan ÅU och S:t<br />

Olofs<strong>skolan</strong>.<br />

Under den första resan<br />

besökte Anna-Marie Österlund,<br />

Ronja Toivoniemi,<br />

Kevin Husell och Tobias<br />

Bergman Pargas.<br />

Framöver rapporterar eleverna<br />

från Kimito, Nagu,<br />

Iniö och en finsk skola i Åbo.<br />

OTTO SJÖSTRÖM<br />

2. 13<br />

3. Nej<br />

4. Ja<br />

5. Heavymetal<br />

6. Black Sabbath<br />

7. Jag köper inte så<br />

ofta skivor<br />

8. Nej<br />

9. -<br />

10. Ja och nej, för grupperna förtjänar<br />

ingenting på att man tar deras<br />

musik från internet men å andra<br />

sidan får man musik gratis<br />

11. Ja, på Anssi Kelas konsert i Åbo<br />

12. Instrumenten<br />

Text och foto: RONJA SJÖSTRÖM


10 Lördag 5 februari 2005<br />

K O R T E N P Å B O R D E T<br />

Pornografisamhället<br />

■ Under de senaste åtta månaderna har jag jobbat på<br />

ett bibliotek i samband med att jag utför min civiltjänst.<br />

Mitt intresse för informationsförvaltning har<br />

knappast ökat, men när jag dagarna i ända ställer<br />

upp böcker har jag börjat fundera på vad för sorts<br />

information som en vanlig kund egentligen är ute<br />

efter.<br />

Jag tänkte att det är med information som med allt<br />

annat i marknadsekonomin, att det som egentligen<br />

styr är utbud och efterfrågan. Om någon alltså vill<br />

veta vad för information som efterfrågas är det<br />

enklast att se efter vad för informationsutbud som<br />

finns.<br />

I dag har så gott som alla invånare i Finland tillgång<br />

till internet och en stor del av informationen tas<br />

därifrån. Men vad för information är det som efterfrågas.<br />

Jag bestämde mig för att ta reda på.<br />

MITT ”VETENSKAPLIGA” experiment gick kort och<br />

gott ut på att jag på måfå valde ut några starkt värdeladdade<br />

ord som gott skull kunna intressera en internetanvändare.<br />

Med hjälp av sökmotorn Google har<br />

jag sedan jämfört hur många träffar orden fått. Först<br />

ut av mina fem ord är ”politik” eller det engelska<br />

ordet ”politics” som fick 27 miljoner träffar. ”Kultur”<br />

(culture) tycks vara mycket mer intressant och får<br />

hela 124 miljoner träffar. Människans eviga sökan<br />

efter ”gud” (god) är på internet bara värt 129 miljoner<br />

träffar. Men när vi kommer till kärlek börjar det<br />

bli mer, ordet ”love” får hela 255 miljoner träffar.<br />

Vad kan slå det?<br />

Jo, den överlägsna<br />

ettan, det som interne-<br />

”Människans<br />

eviga sökande<br />

efter ’gud’ är på<br />

internet värt<br />

bara 129 miljoner<br />

träffar.”<br />

tanvändaren (enligt min<br />

logik) efterfrågar mest<br />

är ordet ”sex” som får<br />

enastående 354 000 000<br />

träffar. 2,8 gånger mer<br />

en vad gud fick och hela<br />

13 gånger intressantare<br />

än politik. Men vad är<br />

det som gör att ordet sex<br />

är så efterfrågat på<br />

internet? Har vi haft för<br />

lite sexualupplysning i<br />

<strong>skolan</strong>? Eller är det något annat utöver information<br />

som gör att detta ord är så överlägset efterfrågat?<br />

NI VET SÄKERT svaret själva. Jag skall inte säga att<br />

alla, men de absolut flesta sidorna som hittades på<br />

0,09 sekunder har någonting med porr att göra. Sida<br />

efter sida som utlovar de bästa sexvideon och sexbilder<br />

du kan hitta. Ja, det oändliga utbudet av pornografi<br />

är ett tecken på att porr måste vara det enskilda<br />

ämne som är mest efterfrågat av allt som internet<br />

har att erbjuda.<br />

Något som verkligen börjar oroa mig är hur Finland<br />

någon gång skall kunna mäta sig som en framgångsrik<br />

it-nation om vi ligger efter både fransmän<br />

och spanjorer när det kommer till nedladdningen av<br />

porr. Vi måste göra drastiska åtgärder för att hänga<br />

med i utvecklingen. Pornografi blir kanske Finlands<br />

nästa stora grej. Vi är ju redan ett av Europas mest<br />

framgångsrika länder när det kommer till misshandel<br />

av kvinnor. Ja, över en femtedel av alla kvinnor i<br />

Finland har någongång blivit utsatt för fysisk eller<br />

sexuell misshandel av sin nuvarande eller tidigare<br />

man, sambo eller pojkvän. När vi redan har en så förnedrande<br />

kvinnosyn kanske vi då borde gå ett steg<br />

längre än talibanerna och satsa på sexistisk porrindustri<br />

när det ändå är så efterfrågat.<br />

FRANK LUNDGREN<br />

Experimentet är utfört söndagen den 30.1. 2005<br />

Sex - 354 000 000 träffar<br />

Love - 255 000 000<br />

God - 129 000 000<br />

Culture - 124 000 000<br />

Politics - 27 300 000<br />

Jesus - 11 300 000<br />

Åbo Underrättelser - 15 200<br />

”I Kimito är det mesta bra”<br />

Man får bättre service än i stan, säger ÅU:s Monica Sandberg.<br />

■ Åbo Underrättelsers redaktion i<br />

Kimito finns mitt i byn, nära allt<br />

så att säga. Monica Sandberg<br />

som jobbar där tog emot oss för en<br />

liten pratstund. Vi får väl lov att<br />

erkänna att vi på förhand var<br />

något misstänksamma mot vad<br />

Kimito(ön) egentligen är, men före<br />

dagens slut såg vi orten i helt nytt<br />

ljus.<br />

Sandberg säger att Kimito är ett<br />

bra ställe att bo på. Det är rätt nära<br />

Åbo och det är inga långa avstånd<br />

till butiker eller kompisar.<br />

– Jag skulle inte vilja flytta,<br />

eftersom mina barn går i skola här<br />

och jag har både nära och kära<br />

vänner och en del släktingar här.<br />

På landet får man också bättre service<br />

och betjäning än i stan.<br />

Nackdelen är att det inte finns<br />

några kläd- eller andra konsumentvarubutiker,<br />

bara mataffärer.<br />

Kimitos Siwa var för övrigt<br />

mycket bättre utrustat än Åbos,<br />

konstaterade vi då vi gjorde vår<br />

dagliga Siwarunda. Det berodde<br />

väl mest på att inga varor var slutsålda.<br />

PÅ KIMITOÖN BOR cirka 7 000 människor,<br />

varav 3 300 bor i Kimito<br />

kommun. Kimito har som bäst inga<br />

bra platser för till exempel konserter<br />

eller bioföreställningar. Många<br />

av öns ungdomar kommer till ungdomsgården,<br />

där de ändå inte kan<br />

göra så mycket för att där inte finns<br />

några aktiviteter.<br />

Skolans gymnastiksal har fungerat<br />

som ”teater” fick vi också höra.<br />

Men nytt skall byggas; ett nytt<br />

centrum för landsbygden i mars<br />

2005. Det kommer att bli Åbolands<br />

största med bland annat auditorium<br />

och många butiker.<br />

Sandberg har tre kommuner<br />

som hon får sina nyheter ifrån.<br />

Ofta besöker hon skolor för att skriva<br />

om förhållandena där. Hon skriver<br />

också om allt från strömmingsfiske<br />

till kommunalval. Hon sparar<br />

allt hon skrivit i en mapp. Då hittar<br />

■ Byggnaden vi stiger in i är<br />

modern, trevlig och lagom stor. Vi<br />

är på besök i Kimitonejdens skola.<br />

Vi blir genast varmt mottagna av<br />

Anja Roering-Mäkinen, som<br />

leder oss in i lärarrummet.<br />

Skolan är just sådan som man<br />

kan tänka sig utifrån, mysig och<br />

praktisk. Vi sätter oss ner på ett<br />

par bänkar och ser oss omkring.<br />

Vi blir bjudna på kaffe och kex<br />

samtidigt som vi tar oss en titt på<br />

omgivningen. Man lägger märke<br />

till en tv som hänger från taket.<br />

<strong>Den</strong> sänder viktig information till<br />

<strong>skolan</strong>s elever. Efter en tid får vi<br />

träffa två andra ungdomar, niondeklassisterna<br />

Victor Eriksson<br />

från Kimito och Victoria Söderström<br />

från Västanfjärd, som ska<br />

vara våra guider för dagen.<br />

ALLRA FÖRST presenteras matsalen,<br />

där vi blir bjudna på läcker<br />

skolmat. Dagens meny är fisk och<br />

potatis – typisk Kimitoföda? Vid<br />

matbordet diskuterar vi allmänt<br />

om <strong>skolan</strong>; vi får veta att det finns<br />

134 elever på den svenska sidan<br />

och att en lektion är 45 minuter<br />

Foto: Tim Lindholm<br />

Kan Kimitoön. Monica Sandberg visar fr.v. Andreas Nordström, Cecilia Achrén och Mikaela Juvonen hur hennes<br />

artikelarkiv ser ut.<br />

hon lätt gamla artiklar om de<br />

behövs.<br />

VAD KAN MAN JOBBA med i en<br />

liten by, där det inte ens finns<br />

många butiker?<br />

■ Det här är<br />

andra delen i serien<br />

om ÅU:s fadderklass<br />

(8 e i S:t<br />

Olofs<strong>skolan</strong>)<br />

besök i olika<br />

åboländska kommuner. Eleverna<br />

jobbar som journalister med<br />

penna och block i handen, med<br />

avtalade tider och stram tidtabell.<br />

I små grupper besöker de<br />

högstadier på andra orter och<br />

I Kimitos skolor<br />

trivs eleverna<br />

Både lärare och elever nöjda med<br />

nyrenoverade högstadiet. ”Vi har<br />

rum för fler elever”, säger rektor.<br />

lång med 15 minuters rast.<br />

– Eleverna trivs mycket bra,<br />

intygar Victor och Victoria med<br />

ett leende.<br />

Vi fortsätter sightseeingen till<br />

ett mysigt elevrum med soffa,<br />

bord, tv och hylla för tidningar.<br />

Dessutom finns där mikro och kaffekokare.<br />

Ett trevligt rum för elever<br />

att koppla av i.<br />

Sedan går vi till ett av <strong>skolan</strong>s<br />

lite äldre klassrum, men utrustningen<br />

är i alla fall i mycket bra<br />

skick. Igenom en tunnel går vi till<br />

den finska sidan av <strong>skolan</strong>.<br />

<strong>Den</strong> ser ungefär likadan ut som<br />

resten men där finns gymnastiksalen<br />

och <strong>skolan</strong>s enda datasal.<br />

Tiden håller på att ta slut men<br />

vi vill ännu träffa <strong>skolan</strong>s rektor<br />

Gun-Britt Mattsson för att höra<br />

hennes tankar om <strong>skolan</strong>.<br />

Hon har snart varit rektor i 20<br />

år. Hon är mycket nöjd efter renoveringen,<br />

som blev klar 2003. Hon<br />

berättar också att <strong>skolan</strong> har elever<br />

både från Sagu och Finby.<br />

– Jag skulle gärna få fler elever<br />

till <strong>skolan</strong>, säger Gun-Britt Mattsson<br />

som känner S:t Olofs<strong>skolan</strong>s<br />

– Man kan syssla med mycket<br />

som är mindre känt för stadsbor,<br />

till exempel ridskola eller så kan<br />

man jobba som djurskötare eller<br />

djurläkare.<br />

Man kan få en grundlig skogsut-<br />

även ÅU:s redaktioner i Pargas,<br />

Kimito och Nagu. Reportageresorna<br />

är ett samarbete mellan<br />

ÅU och S:t Olofs<strong>skolan</strong>.<br />

Under den andra resan besökte<br />

Mikaela Juvonen, Cecilia<br />

Achrén, Andreas Nordström<br />

och Tim Lindholm Kimito.<br />

Framöver rapporterar eleverna<br />

från Nagu, Iniö och en finsk<br />

skola i Åbo.<br />

rektor Elvi Johansson.<br />

– Vi är gamla skolkamrater.<br />

Vi tackar för besöket och startar<br />

hemåt mot Åbo. I bilen kommer vi<br />

till att eleverna i den här <strong>skolan</strong><br />

bildning eller gå på en viltvårdskurs<br />

eller till och med bli viltmarksguide.<br />

Men många blir fortfarande<br />

lantbrukare och en del börjar<br />

jobba vid stålverket. Andra jobbar<br />

vid Björkboda låsverk eller vid<br />

Kasnäs naturrum i Dragsfjärd<br />

kommun.<br />

När ÅU:s redaktör Pontus<br />

Anckar (som följde med från Åbo)<br />

och Monica började prata om sina<br />

löner började vår tid ta slut, det<br />

var dags att gå vidare till Kimitonejdens<br />

skola.<br />

Vi noterade ännu att Monica<br />

hade en kaffekokare på toaletten,<br />

något Pontus var speciellt glad<br />

över.<br />

ANDREAS NORDSTRÖM<br />

TIM LINDHOLM<br />

Foto: Pontus Anckar<br />

Nya klassrum. Niorna Victor Eriksson och Victoria Söderström guidade<br />

runt i nyrenoverade Kimitonejdens skola.<br />

Intervju på gång. Fadderklassreportrarna Tim Lindholm t.v. och Andreas<br />

Nordström med blocket i högsta hugg.<br />

säkert trivs helt bra.<br />

MIKAELA JUVONEN<br />

CECILIA ACHRÉN<br />

ANDREAS NORDSTRÖM


10 Lördag 19 februari 2005<br />

K O R T E N P Å B O R D E T<br />

Vänner, vänner, vänner...<br />

■ Jag hade lite problem med<br />

idéer till den här kolumnen.<br />

Jag bollade med olika ämnen,<br />

men jag kom inte på en enda<br />

aktuell händelse som retat mig<br />

särskilt. Så jag satsade på ett<br />

säkert kort och skrev (ytterligare)<br />

en text om kvinnosynen,<br />

bl.a. med anledning av Miss<br />

Finlandtävlingen. 2 800 tecken,<br />

med ilskna argument och<br />

fränt tonfall.<br />

Men något gjorde att jag var<br />

väldigt missnöjd med den, jag<br />

drog mig för att mejla den till<br />

ÅU och bad några av mina<br />

vänner läsa den. De sa: ”visst,<br />

den är bra, men kan du aldrig<br />

skriva något annorlunda,<br />

något positivt?” <strong>Den</strong> kommentaren<br />

visste var den tog. Så i<br />

stället för att<br />

försöka rädda<br />

världen genom<br />

att gnälla över<br />

något, så tänker<br />

jag nu göra ett<br />

nytt försök.<br />

OKEJ... Klockan<br />

brevid mig tickar<br />

och manar<br />

mig att komma<br />

på något att<br />

skriva om. Varför<br />

inte vändagen?<br />

Vi var ett antal<br />

mycket goda<br />

vänner som gick ut och åt för<br />

att fira. Vi hade en otroligt<br />

trevlig kväll tillsammans. Det<br />

är så svårt att föreställa sig<br />

hur livet ska gestalta sig efter<br />

gymnasiet. Trots allt är det<br />

bara ett år kvar till skrivningarna,<br />

sedan kommer hela vårt<br />

lilla gäng att splittras. Alla har<br />

sina stora planer och vår vardagliga<br />

samvaro med tjafs i<br />

<strong>skolan</strong>s matsal och beklagande<br />

över läxor kommer för alltid<br />

att vara över. Det är sorgligt<br />

och skrämmande.<br />

Här har man i många,<br />

många år alltid haft någon att<br />

diskutera dagisminnen med,<br />

någon med samma sjuka<br />

humor och alltid någon pålitlig<br />

axel att gråta ut mot. Och<br />

inom en nära förestående<br />

framtid så kommer det att<br />

På något sätt<br />

har man alltid<br />

vetat, att vad<br />

som än händer<br />

och vilka draman<br />

som än<br />

utspelar sig<br />

mellan oss,<br />

så finns de alltid<br />

där, ens vänner.<br />

förändras. För det kan aldrig<br />

bli samma sak igen. Några<br />

ynka telefonsamtal då och då,<br />

kommer aldrig att kunna kompensera<br />

den gemenskap vi har<br />

nu. Kanske vi nöter på varandras<br />

nerver genom att nästan<br />

alltid umgås med varann, men<br />

det är alltid, alltid mer bra än<br />

dåligt. På något sätt har man<br />

alltid vetat, att vad som än<br />

händer och vilka draman som<br />

än utspelar sig mellan oss, så<br />

finns de alltid där, ens vänner.<br />

ATT SLÄPPA TAGET om det,<br />

börja studera på okänd ort och<br />

skaffa nya bekantskaper. Kompisar<br />

med vilka man får umgås<br />

i åratal innan man lär känna<br />

varann ordentligt, som inte<br />

fattar det roliga<br />

med just det<br />

ordet i det sammanhanget.<br />

Och som kanske<br />

inte alls har<br />

samma förkärlek<br />

för att föra<br />

rabiata disskussioner<br />

om vad<br />

det nu må vara,<br />

som jag och mina<br />

kära vänner.<br />

Deprimerande.<br />

Kom just<br />

ihåg att jag hade<br />

tänkt skriva<br />

en positiv kolumn.<br />

Och det positiva i det<br />

här sammanhanget måste väl<br />

vara att vi åtminstone är så<br />

goda vänner att vi kommer att<br />

hålla kontakten på ett eller<br />

annat sätt. Och att det är ett<br />

och ett halvt år kvar tills skolbyten<br />

och flyttar blir aktuella.<br />

PUH! Måste erkänna att detta<br />

var den svåraste kolumn jag<br />

skrivit, även om den blev mer<br />

deprimerad än positiv. Så om 8<br />

veckor får ni nog läsa en vanlig,<br />

arg.<br />

Kan förresten inte låta bli<br />

att tillägga att Miss Finland<br />

borde läggas ner. Men det fattar<br />

väl de flesta. Ha ett trevligt<br />

sportlov!<br />

VERONIKA JANSSON<br />

Frihet under ansvar<br />

I högstadiet i Nagu tar eleverna själva ansvar<br />

för att <strong>skolan</strong>s regler följs.<br />

■ Högstadie<strong>skolan</strong> i Nagu är byggd 1987.<br />

Där går 42 elever och dagarna räcker från<br />

kl. 8.25 till 14.20. Rektorn heter Pia Danielsson.<br />

När <strong>skolan</strong> blev färdig var hon en<br />

av lärarna. Sex år senare blev hon rektor<br />

för <strong>skolan</strong>. Pia har också jobbat en kort tid<br />

i S:t Olofs<strong>skolan</strong>, men det var för länge<br />

sedan. Nuförtiden är hon inte bara rektor,<br />

utan också lärare i franska. Enligt henne<br />

■ Det här är tredje<br />

delen i serien om<br />

ÅU:s fadderklass (8<br />

e i S:t Olofs<strong>skolan</strong>)<br />

besök i olika<br />

åboländska kommuner.<br />

Eleverna jobbar<br />

som journalister<br />

och besöker högstadier på andra orter<br />

och även ÅU:s redaktioner i Pargas,<br />

Kimito och Nagu. Reportageresorna är<br />

ett samarbete mellan ÅU och S:t Olofs<strong>skolan</strong>.<br />

Under den tredje resan besökte<br />

Matilda Strömman, Axel Lindell<br />

och Malin Alakahri Nagu.<br />

är gruppen mycket duktig.<br />

När vi kom till <strong>skolan</strong> blev vi vänligt<br />

mottagna av Pia och tre elever, Linda<br />

Johanson, Ronja Bredenberg och Staffan<br />

Dahlström. De tre eleverna tycker att<br />

det är helt bra att bo i Nagu, men Linda<br />

skulle ändå hellre bo i Pargas. Två av eleverna<br />

bor i centrum av Nagu men Linda<br />

bor lite längre bort.<br />

– Det är ganska tråkigt på vintern i Nagu<br />

för att det inte finns något att göra, säger<br />

de.<br />

Men flickorna friidrottar och Staffan<br />

spelar fotboll i Pargas. På somrarna däremot<br />

finns det mycket att göra. De besöker<br />

alla ganska ofta Åbo.<br />

– Där shoppar vi kläder för att det inte<br />

finns klädbutiker i Nagu.<br />

De åker också på träningar till exempel<br />

till Kuppishallen i Åbo för att friidrotta. De<br />

tycker att det borde finnas flera butiker i<br />

Nagu, t.ex. klädbutiker och billigare matbutiker.<br />

SKOLMATEN ÄR MYCKET varierande men<br />

när vi var där var den mycket god. Då serverades<br />

spenatplättar, sallad och goda chilirullar.<br />

På rasterna brukar eleverna vara i<br />

Foto: Pontus Anckar<br />

Tack för maten. Axel Lindell med rektor Pia Danielsson i högstadiets matsal.<br />

ÅU:s redaktör trivs i Nagu<br />

Hon gillar katter, segling, promenader och brasa.<br />

■ I Nagu pratar man mest svenska, men<br />

finskspråkiga finns också. Utflyttning är<br />

ett stort problem.<br />

Det är mycket lugnt på vintern, men<br />

ÅU:s lokalredaktör i Nagu, Sonja Hellsten,<br />

upplever ändå inte att det är dött där.<br />

Det finns trots allt kurser och annan verksamhet<br />

även på vintern.<br />

– På sommaren besöker många turister<br />

Nagu, bland annat båthamnen är mycket<br />

populär.<br />

Och folk i Nagu känner varandra på ett<br />

helt annat sätt, och det skulle bli en stor<br />

uppståndelse om någon skulle härja och<br />

skräna. Folk verkar nöjda med servicen. I<br />

Nagu finns det två matbutiker och en bensinstation<br />

– men ingen Siwa! Vid gästhamnen<br />

finns restaurangen L’Escale och<br />

restaurangbåten Najaden.<br />

SONJA HELLSTEN har arbetat som ÅU:s<br />

lokalredaktör i Nagu i åtta år. Före det har<br />

hon arbetat som redaktör i till exempel<br />

Åbo, Pargas och Kimito. Sonja sade att hon<br />

själv ville flytta ut till Nagu.<br />

Först bodde hon i Åbo, men sedan insåg<br />

hon att det var för lång väg att åka mellan<br />

Åbo och Nagu dagligen. Hennes arbetsplats<br />

är ett litet kontor med två rum, kök, dusch<br />

och wc. Hon skriver artiklar som berör<br />

Nagu, Korpo, Houtskär och ibland även<br />

Iniö.<br />

– Arbetet är ganska ensamt, men jag<br />

trivs med det. Jag har oftast massor att<br />

göra.<br />

Hon jobbar vanligen från morgon till<br />

kväll. Enligt Sonja går det inte att beskriva<br />

en typisk arbetsdag. Ibland kan det hända<br />

att någon i till exempel matbutiken kommer<br />

och rycker i ärmen och berättar något<br />

som ger inspiration till en artikel. Sonjas<br />

arbete är mycket fritt och självständigt,<br />

men det kräver god självdisciplin.<br />

Det händer en hel del i Nagu, och hon<br />

har inga svårigheter att hitta på temat till<br />

en artikel.<br />

DET HON SKRIVER intresserar även andra<br />

än bara Nagubor. <strong>Den</strong> senaste tiden har<br />

hon skrivit mycket om Korpo. Som motsats<br />

till andra reportrar dricker Sonja inte alls<br />

kaffe. Hon har inte gjort det på 30 år.<br />

– Man måste tänka noga på hur man<br />

skriver om andra, man kan annars göra<br />

någon väldigt arg eller ledsen, säger hon.<br />

Då och då kommer folk som vill ha in en<br />

födelsedagsgratulation eller en annons i<br />

ÅU. Detta hör egentligen inte till hennes<br />

arbete men hon brukar oftast ställa up och<br />

skicka dem vidare till Åboredaktionen.<br />

Hon hjälper också oftast till om någon<br />

äldre person vill börja prenumerera på ÅU.<br />

Hon har fått mycket respons den senaste<br />

tiden. Responsen kommer huvudsakligen<br />

via e-post, men hon får även ibland samtal<br />

Värdar. Ronja Bredenberg, Linda Johanson<br />

och Staffan Dahlström tog emot och<br />

visade runt gästerna från Åbo.<br />

Foto: Axel Lindell<br />

Full fart. Det kan vara fart på i elevrummet<br />

under rasterna, men eleverna vet vilka regler<br />

som gäller och följer dem.<br />

rastrummet eller i klassrummet. På somrarna<br />

brukar de vara ute och promenera,<br />

”till Esson”, som de säger.<br />

I slutet av maj gör årskurs nio ett självständigt<br />

slutprojekt. Projektet kan vara<br />

antingen praktiskt eller teoretiskt. När det<br />

är klart presenteras det inför hela <strong>skolan</strong>. I<br />

aulan finns ett fint biljardbord som några<br />

nior gjort som projekt.<br />

NÅGOT SOM LÄRARNA och säkert också<br />

eleverna är stolta över är solidaritetsdagarna.<br />

De pågår under de tre sista dagarna<br />

i maj. Under dagarnas lopp jobbar eleverna<br />

för företag hemma eller hos åldringar som<br />

behöver hjälp. Lönen som de får för arbetet<br />

ger de bort till till exempel Medi-Heli.<br />

I <strong>skolan</strong> gäller något man kallar frihet<br />

under ansvar.<br />

Vad betyder det?<br />

– Frihet under ansvar betyder att eleverna<br />

förstår reglerna och följer dem med gott<br />

samvete, säger Pia Danielsson.<br />

Eleverna tycker också att det är bra att<br />

de får ansvar.<br />

Nagu<strong>skolan</strong> verkar som en fin skola med<br />

en trevlig atmosfär. Men efter att ha gått ut<br />

högstadiet väntar för så gott som alla en<br />

tids vistelse borta hemifrån, då man skall<br />

studera vidare. Endel återvänder, andra<br />

stannar borta för gott.<br />

AXEL LINDELL<br />

MALIN ALAKAHRI<br />

MATILDA STRÖMMAN<br />

Foto: Pontus Anckar<br />

Fritt och självständigt. Det är ÅU-redaktör<br />

Sonja Hellstens jobb. ”Men det kräver<br />

bra självdisciplin”.<br />

eller handskrivna brev.<br />

SONJA HAR HAFT en hund, men den dog<br />

tyvärr förra året. Nu bor hon med sin 14åriga<br />

katt.<br />

Hon gillar gamla båtar och hus. I arbetsrummet<br />

finns det planscher och fotografier<br />

på gamla träbåtar. Hon har även en egen<br />

segelbåt av trä som hon gillar att pyssla<br />

med. Ibland är hon på fritiden i Åbo men<br />

trivs ändå bra i Nagu. Hon tycker att det<br />

ibland är för mycket liv i stan.<br />

På fritiden sköter hon sin katt, lagar<br />

mat, läser, seglar och går till biblioteket.<br />

Långa promenader och minst en brasa<br />

dagligen är sådant hon gillar. Sonja Hellsten<br />

verkar vara en mycket positiv person<br />

med ett bra humör. Man ser tydligt att hon<br />

älskar sitt jobb, eldar sin brasa och tar sig<br />

sina promenader.<br />

MALIN ALAKAHRI<br />

AXEL LINDELL<br />

MATILDA STRÖMMAN


10 Lördag 5 mars 2005<br />

■ Ibland tycker jag mig höra<br />

pojkar och unga män drömma<br />

högt – oftast när de är<br />

samlade med de andra killarna<br />

i bandet. De talar om att<br />

göra en skiva. Det är häftigt<br />

att göra skiva och det hör till<br />

att ett riktigt rockband figurerar<br />

på skiva. Det behöver i<br />

och för sig inte vara ett rockband;<br />

det verkar som om de<br />

flesta musicerande män<br />

drömmer om att göra sin<br />

skiva. Därför har också en<br />

och annan (hemgjord)<br />

skiva<br />

genom åren<br />

dumpit ner igenom<br />

postluckan<br />

– skivor av varierande<br />

kvalitet.<br />

Handlar det<br />

alltså om prestige<br />

och status<br />

eller enbart om<br />

konstnärlig<br />

vilja att spela in<br />

egen musik?<br />

Visst tänker<br />

också flickbanden<br />

på att göra<br />

skiva, men det<br />

verkar som om drömmarna<br />

fortare antingen realiseras<br />

eller skrotas. De blir inte och<br />

hänger med för evigt. Ibland<br />

får problemet sin lösning när<br />

någon manager med kritrandig<br />

kostym och cigarr i munnen<br />

hittar bandet i källarlokalen<br />

och föreslår att hans<br />

bolag kunde ge ut en skiva<br />

med flickorna. Damerna<br />

lovas då en furstlig ersättning<br />

om fem euro per låt.<br />

FÖR EN TID SEDAN, hösten<br />

2002, kläckte jag själv den<br />

briljanta idén att göra skiva.<br />

Det var efter att ett av mina<br />

verk hade fått sitt uruppförande<br />

på en konsert tidigare<br />

under hösten. Problemet var<br />

bara att jag senare hörde<br />

någon säga att en av musikerna<br />

skulle ha smuttat lite<br />

före konserten. Mot bakgrunden<br />

av hur det lät föreföll det<br />

som om det smuttats lite för<br />

mycket. I alla fall skulle det<br />

bli upprättning och verket<br />

skulle få en ny tolkning.<br />

Idén till att göra en skiva<br />

hade fötts och så tyckte jag<br />

också att det vore kul att ge<br />

ut några av min dåvarande<br />

lärares, Martti Parkkaris,<br />

verk på en gemensam skiva.<br />

Dessutom tyckte jag att jag<br />

hade hört tillräckligt många<br />

historier om musikmänniskor<br />

som förlorat alla rättigheter<br />

på grund av det<br />

finstilta nere på sista sidan i<br />

skivkontraktet. Sist och slutligen<br />

hade de fått stå för fiolerna<br />

i alla avseenden. Därför<br />

fanns det inte egentligen,<br />

som jag såg saken, så många<br />

andra alternativ än att producera<br />

skivan själv.<br />

K O R T E N<br />

P Å B O R D E T<br />

Var det en dröm?<br />

NÅGON MÅNAD senare var<br />

ruljansen i gång: Stipendieansökningar<br />

skrevs och<br />

underskrifter jagades och<br />

snart skulle största delen av<br />

materialet spelas in. I dag vet<br />

vi att bara ett spår gick att<br />

använda av det materialet.<br />

När det positiva beslutet<br />

om ett av stipendierna kom<br />

under våren 2003, förändrades<br />

ändå mycket. Jag,eller<br />

rättare sagt vi, funderade på<br />

hur vi skulle förfara. Projektet<br />

måste gå<br />

vidare, för<br />

inte kunde<br />

Det är lättare<br />

att ge upp halvvägs,<br />

för det<br />

krävs mycket<br />

kraft att ro<br />

skivprojekt<br />

i hamn.<br />

man låta ett<br />

sådant stipendium<br />

gå förlorat<br />

oanvänt.<br />

Även om vi<br />

slogs med<br />

tanken på att<br />

ge upp hela<br />

projektet<br />

många gånger<br />

också efter<br />

det positiva<br />

beslutet, förpliktigade<br />

vetskapen om<br />

ett beviljat stipendium oss<br />

att gå vidare.<br />

PROJEKTET GICK vidare och<br />

skivan trycktes. Är jag nöjd?<br />

På många sätt, ja! Men att<br />

komma så här långt har<br />

krävt benhård vilja. Det är<br />

lättare att ge upp halvvägs,<br />

för det krävs mycket kraft att<br />

ro dylika projekt i hamn. Och<br />

det krävs tid, för om man inte<br />

är producent på heltid får<br />

man ta de där ca tio timmarna<br />

per vecka från all annan<br />

tid.<br />

Det krävs inte minst också<br />

kunskap. Var lär man sig om<br />

stipendier, studioarbete,<br />

konstnärligt ledarskap, Teosto-byråkrati,distributionsavtal,<br />

planering av konvolut,<br />

affischer och inbjudningskort,<br />

att göra hemsidor,<br />

planera skivutgivningstillfällen<br />

och sköta kontakterna<br />

till pressen? Inget av detta<br />

har jag lärt mig i <strong>skolan</strong>, så<br />

jag har fått ta reda på.<br />

Projektets höjdpunkt<br />

infaller nästa fredag på Finländska<br />

musikens dag när<br />

skivan ges ut vid en minikonsert<br />

i Sigyn-salen, där några<br />

smakprov från skivan presenteras.<br />

Ännu är många frågor<br />

öppna, men de får nog<br />

sina svar i sinom tid. Det verkar<br />

trots allt som om allting<br />

är under kontroll.<br />

I dag frågar jag mig: Var<br />

det en dröm? Vid det här<br />

laget har jag blivit synnerligen<br />

väl medveten om att det<br />

nog främst varit verklighet:<br />

mycket svett och slit, men<br />

också glädje varje gång projektet<br />

tagit ett steg framåt.<br />

WILHELM KVIST<br />

Åbos enda sammanhållna skola<br />

I Topeliuksen koulu är <strong>skolan</strong>dan i topp.<br />

■ Topeliuksen koulu är den<br />

enda sammanhållna <strong>skolan</strong> i<br />

Åbo. Det betyder att man strävar<br />

efter att upphäva gränsen<br />

mellan låg- och högstadiet så att<br />

bara grund<strong>skolan</strong> återstår.<br />

Juhana Herttuas gymnasium<br />

finns i samma byggnad som<br />

högstadiet, så man har börjat<br />

kalla dem båda samma sak.<br />

Många som läser franska i Lillheikkilä<br />

lågstadium flyttar hit<br />

när de börjar i sjunde klass.<br />

Lågstadiebyggnaden fyllde<br />

hundra år förra hösten, medan<br />

gymnasiets och högstadiets hus<br />

blev färdigbyggt år 1961.<br />

Topeliuksen koulu är som<br />

många andra byggnader från<br />

1960-talet i dåligt skick just nu<br />

och man har varit tvungen att<br />

börja renovera huset bland<br />

annat på grund av mögelskador.<br />

SKOLAN LIGGER på ett litet berg<br />

mellan Åbo slott och Kakola, dit<br />

det bara är några tiotals meter.<br />

Byggnaden har bra utsikt<br />

över både havet och hamnen.<br />

Topeliuksen koulu är den enda<br />

<strong>skolan</strong> i Åbo där man kan se<br />

havet. Juhana Herttuas gymnasium<br />

har även Åbos yngsta<br />

lärarkollegium. Det finns cirka<br />

200 elever i lågstadiet, 160 i<br />

högstadiet och 350 i gymnasiet.<br />

Allt som allt finns det alltså<br />

ungefär 750 elever i hela enheten.<br />

Det finns en viss brist på<br />

utrymme i den snygga <strong>skolan</strong>,<br />

men det påverkar inte den goda<br />

<strong>skolan</strong>dan.<br />

Både eleverna och lärarna<br />

trivs bra i <strong>skolan</strong>, vilket det inte<br />

råder något tvivel om. I <strong>skolan</strong><br />

försöker man hålla kvarsittningarna<br />

borta och istället<br />

använda hemsamtal med föräldrarna<br />

som straffåtgärd, något<br />

som behövs mycket sällan.<br />

ELEVERNA ANVÄNDER skor<br />

inomhus och ytterkläder i korridorerna<br />

när det är vinter och<br />

ganska kallt även inne. Det är<br />

rätt så trångt i korridorerna,<br />

men det märks knappt. Bänkarna<br />

är målade med fina mönster,<br />

medan väggarna är dekorerade<br />

med snygga teckningar.<br />

Målningarna på bänkarna är<br />

kopior av många kända tavlor<br />

och konstnärer, till exempel<br />

Picasso. Aulan är ganska stor<br />

med många stolar och ett golv<br />

täckt av plattor som är gjorda av<br />

Kuppis lera. Det är lärarna och<br />

eleverna mycket stolta över,<br />

särskilt läraren i teckning.<br />

Matsalen är lagom bra med<br />

mycket utrymme och bord som<br />

är dukade klassvis. Stolarna är<br />

bekväma och behändiga. Maten<br />

är god och det finns inget att<br />

klaga på. Utrymmet är också i<br />

bra skick och det är bra belysning<br />

där. I <strong>skolan</strong> har det också<br />

funnits godis-, läsk- och kaffeautomat,<br />

men endast kaffemaskinen<br />

finns kvar som bäst på<br />

grund av renoveringen.<br />

EFTER RENOVERINGEN kommer<br />

det kanske en mellanmålsautomat,<br />

om läskautomaten<br />

kommer tillbaka bestäms<br />

gemensamt av lärarna och eleverna.<br />

Troligen sätter sig lärarna<br />

på tvären medan eleverna är<br />

för saken.<br />

I gymnastiksalen finns det<br />

bland annat ett pingisbord,<br />

medan det nere under huset<br />

finns en styrketräningslokal<br />

med mångsidig utrustning.<br />

Omklädningsrummen och<br />

duscharna är i bra skick.<br />

Reparationen har ställt till<br />

med trängsel och stökighet.<br />

Ändå kan man stanna en stund<br />

och beundra de vackra utsikterna<br />

som säkert är de bästa i hela<br />

Åbo. Detta beror i sig på att<br />

fönstren är ganska höga och<br />

breda.<br />

Rummet för bildkonst är<br />

utmärkt med de nya stolarna<br />

Foto: Hans Hellström<br />

Stortrivs. Jouko Kauppinen är rektor i både Juhana<br />

Herttuas gymnasium och Topeliuksen koulu. Han<br />

trivs och säger att både elever och lärare är artiga.<br />

Dessutom har han magnifik utsikt över hamnen.<br />

Egen konditionssal. I <strong>skolan</strong>s eget gym kan man bland annat träna kickboxing som Viola Elenius här<br />

förevisar.<br />

■ Det här är fjärde delen<br />

i serien om ÅU:s fadderklass<br />

(8 e i S:t Olofs<strong>skolan</strong>)<br />

besök i olika<br />

åboländska kommuner.<br />

Eleverna jobbar som<br />

journalister och besöker<br />

högstadier på andra<br />

orter och även ÅU:s<br />

redaktioner i Pargas,<br />

Kimito och Nagu. Reportageresorna<br />

är ett samarbete<br />

mellan ÅU och S:t<br />

Olofs<strong>skolan</strong>.<br />

<strong>Den</strong> fjärde artikeln<br />

handlar om fadderelevers<br />

besök i finska Topeliuksen<br />

koulu i Åbo.<br />

och borden som inte hade en<br />

endaste en skråma eller rispa.<br />

När man kommer in i rummet,<br />

fångar de många växterna och<br />

en liten svart tavla uppmärksamheten.<br />

På den lilla svarta<br />

tavlan, som står alldeles bredvid<br />

katedern på väggen, står det på<br />

finska "Välkommen till den nya<br />

teckningssalen". En trevlig liten<br />

välkomst. Teckningssalen har<br />

rikligt med utrymme och även<br />

där är belysningen mycket bra<br />

tack vare de stora fönstren.<br />

MODERSMÅLSRUMMET har en<br />

vacker utsikt mot Kakolafängelset,<br />

som är ett riktigt konstverk<br />

som byggnad. Från Kakola sett<br />

är <strong>skolan</strong> med de gråbruna<br />

tegelväggarna dock inte en så<br />

vacker syn. Förr var teglen helt<br />

vita men nu har de tyvärr tappat<br />

sin färg på grund av ålder<br />

och förorening i luften.<br />

Skolans omtalade utsikt<br />

beror på att den är byggd på en<br />

bergsklippa rätt så högt uppe.<br />

Förutom utsikten är modersmålssalen<br />

helt trevlig och komfortabel,<br />

men det finns inga gardiner<br />

för tillfället, vilket gör att<br />

solen skiner rakt i ögonen.<br />

Musiksalen är ganska trång<br />

med de många blåa och gröna<br />

pulpeterna som är tätt ihop<br />

ställda. De vanliga instrumenten<br />

finns även här såsom elgitarrer<br />

och trumsäten. Där finns<br />

också en dator och en TV så som<br />

i de flesta klassrummen.<br />

Detta var intrycken från vår<br />

rundvandring. Det är klart att<br />

en del klassrum blev osedda<br />

men kanske man visade upp de<br />

bästa, för nog gav <strong>skolan</strong> ett städat<br />

och välskött intryck.<br />

MIKAEL HÄMÄLÄINEN, KIMMO<br />

MANTERE, HANS HELLSTRÖM,<br />

ANNINA EKMAN<br />

Foto: Pontus Anckar<br />

Lektor i finska. Marjo Haapatie jobbar i Topeliuksen<br />

koulu. SOS elever följde med hennes undervisning i<br />

finska.


10 Lördag 12 mars 2005<br />

Var ligger<br />

egentligen<br />

Iniö?<br />

ÅU:s fadderklass besökte högstadiet<br />

och Aftonro. Såg nya allaktivitetshusets<br />

grundsten muras.<br />

■ Man kommer till Iniö via<br />

Gustavs med två färjor. Bilresan<br />

från Åbo tar hela två timmar<br />

med färjorna inräknade. Men på<br />

båten finns ett trevligt kafé, där<br />

vi fördrev en halv timme av färden.<br />

Framme i Iniö blev vi förda<br />

till <strong>skolan</strong>, en mysig gul byggnad<br />

mitt i byn. Vi blev ledda upp<br />

till högstadiets klassrum och<br />

där träffade vi en dam som heter<br />

Rea Åkerfelt. Hon är lite av en<br />

mångsysslare, bland annat<br />

undervisar hon i engelska i <strong>skolan</strong>,<br />

och kunde därför också<br />

mycket om kommunen.<br />

Senare kom det fram att hon<br />

också rapporterar för ÅU. Hon<br />

berättade för oss allt man behöver<br />

veta om Iniö.<br />

– Iniö är den tredje minsta<br />

kommunen i Finland med 250<br />

invånare.<br />

Hon vågade dock inte alls<br />

svara på hur många bilarna är<br />

på Iniö.<br />

– På sommaren då sommargästerna<br />

kommer mångdubblas<br />

antalet och närmar sig 2 000.<br />

INIÖ ÄR UPPDELAT på fem öar<br />

och det finns sex större byar.<br />

Skolan finns på<br />

Iniö, i Norrby. Eftersom det<br />

finns så lite invånare känner<br />

nästan alla varandra. Man har<br />

satsat på åldringsvården, där<br />

finns det rätt nybyggda åldringshemmet<br />

Aftonro.<br />

Röda Korset ordnar sittdans<br />

för åldringarna på måndagar.<br />

Många Iniöbor jobbar på färjorna<br />

eller på Sverigebåtarna. Det<br />

är inte heller helt ovanligt att<br />

flickor tar sig till sjöss, till<br />

exempel via sjöfartsinstitutet.<br />

En del fortsätter också till Pargas,<br />

till yrkes<strong>skolan</strong> eller till<br />

Åbo, Katedral<strong>skolan</strong>.<br />

– Iniö har en egen församling<br />

och en kyrka från år 1798.<br />

Man ringer i kyrkklockorna<br />

för hand. Det är frivilliga som<br />

får göra det. Det finns inga gravgrävare,<br />

utan det är de anhöriga<br />

som får ta hand om grävandet.<br />

Iniö kyrkoskatt är högst i hela<br />

Finland.<br />

– Sommartid, då trakten<br />

blommar upp, finns det flera<br />

caféer och en gästhamn. Då hyr<br />

många ut stugor till sommargästerna.<br />

Iniö hör till skärgårdens ringväg,<br />

som går från Åbo till Nagu,<br />

Korpo, Houtskär, Iniö och tillbaka<br />

till Åbo. Ringvägen är en<br />

mycket populär semesterattraktion.<br />

Posten kommer varje dag<br />

och mjölk och bröd kommer till<br />

butikerna varannan dag. Andra<br />

färskvaror kommer en gång i<br />

veckan.<br />

INIÖ ÄR DEN ENDA kommun<br />

som har en kommunal lokalradio,<br />

Iniö Radion. <strong>Den</strong> hörs även<br />

i Gustavs och Norra Houtskär.<br />

Radion är mycket viktig för<br />

befolkningen. Det finns också en<br />

■ Det här är femte och sista delen i serien om ÅU:s fadderklass<br />

(8 e i S:t Olofs<strong>skolan</strong>) besök i olika åboländska kommuner. Eleverna<br />

har jobbat som journalister och besökt högstadier på<br />

andra orter och även ÅU:s redaktioner i Pargas, Kimito och<br />

Nagu. Reportageresorna är ett samarbete mellan ÅU och S:t<br />

Olofs<strong>skolan</strong>.<br />

Under den sista resan besökte Oskar Lindberg, Pia-Maria<br />

Airo, Mikaela Gyllenbögel, Karolina Pyöli och Mikael<br />

Friman tillsammans med lärare Kenneth Nygrén Iniö.<br />

Högstadieelever. Främre raden fr.v. Jan-Erik Blomqvist, Sasu Lundell, Ramona Nygård. Bakre raden<br />

Petri Blomqvist och Rolf Schwartz.<br />

På väg till Iniö. Utsikt från en av färjorna som tog fadderklassen till Iniö.<br />

biograf på Iniö, Bio Inema, som<br />

har föreställning en gång i<br />

månaden.<br />

Läkaren kommer till Iniö<br />

varannan vecka och det finns en<br />

hälsovårdare där varje dag.<br />

Polisen besöker orten kanske en<br />

gång per år! Iniöborna kan<br />

nuförtiden kommunicera med<br />

yttervärlden via Internet eller<br />

telefon, vilket gör att man är<br />

med i nuet. Allt som allt verkar<br />

Iniö vara en trevlig liten kommun<br />

med sina vänliga invånare.<br />

SKOLANS REKTOR, Birgitta<br />

Svarvar-Hult, tar över då det<br />

blir dags att äta. Alla vandrar<br />

till Aftonro för att där få mat tillsammans<br />

med åldringarna.<br />

Maten är ok och lokaliteterna<br />

snygga.<br />

Efter att vi ätit träffade vi<br />

Iniös alla högstadieelever, sammanlagt<br />

fem stycken! Tre av<br />

dem går på åttonde klass och<br />

två på nionde.<br />

Vi inledde vårt besök med att<br />

fråga eleverna vart de vill efter<br />

högstadiet:<br />

– Vi skall till Katedral<strong>skolan</strong> i<br />

Åbo, svarar niorna.<br />

Åttorna är lite osäkra men<br />

svarar ändå att de antingen<br />

fortsätter till Katedral<strong>skolan</strong><br />

eller någon yrkesskola.<br />

Alla åttor är ursprungligen<br />

från Iniö men niorna har bott på<br />

andra orter också. Alla vill ändå<br />

sannolikt bo på Iniö också som<br />

vuxna. Nästan alla har både<br />

svensk- och finskspråkiga<br />

föräldrar. En upplever sig<br />

kunna bättre finska än svenska.<br />

PÅ FRITIDEN SPELAR de dator,<br />

ishockey, jagar, fiskar eller<br />

kanske surfar på Internet och<br />

förstås tittar på tv. Då det bjuds<br />

på bio är man gärna med. En av<br />

eleverna bor på Keistiö och <strong>skolan</strong><br />

befinner sig i Norrby.<br />

Hur kommer du till <strong>skolan</strong>?<br />

Mångsysslare. Rea Åkerfelt har lätt för att berätta om kommunen.<br />

– Med färjan över och sedan<br />

med taxi. Om jag inte hinner till<br />

färjan så kommer jag över isen.<br />

De andra kommer med cykel<br />

eller gående. Till Åbo kommer<br />

de flesta ungefär en gång i veckan.<br />

Klockan 13 får vi ännu vara<br />

med om då grundstenen till det<br />

nya allaktivitetshuset skall<br />

muras. Det här överlämnar vi<br />

ändå åt Rea, som till en del får<br />

sitt levebröd som journalist. Vi<br />

hoppar in i bilen och åker mot<br />

färjfästet. I bilen lyssnar vi<br />

många gånger om till den<br />

bandsnutt Radio Iniö spelar<br />

upp.<br />

TEXT OCH FOTO:<br />

OSKAR LINDBERG<br />

PIA-MARIA AIRO<br />

MIKAELA GYLLENBÖGEL<br />

KAROLINA PYÖLI<br />

MIKAEL FRIMAN


10 Lördag 30 april 2005<br />

■ I motsats till många av<br />

mina vänner har jag inte på<br />

flera år haft några problem<br />

alls att klara av valborg.<br />

<strong>Den</strong>na vårens mottagningsceremoni<br />

eller studenters<br />

och arbetares<br />

fest,<br />

eller vad man<br />

nu vill kalla<br />

den, har för<br />

min del betytt<br />

att jag varit<br />

engagerad i<br />

ett tält på stan<br />

som erbjudit<br />

varma drycker,<br />

samtal och<br />

första hjälp<br />

för ungdomar<br />

som exempelvis<br />

tömt sina<br />

flaskor lite väl<br />

ivrigt under<br />

kvällen. Inga<br />

båt- eller stugbekymmer<br />

alltså för min<br />

del–- för att inte tala om<br />

snabbrengöring av mössan<br />

som en gång var vit.<br />

<strong>Den</strong> som hållit sig på<br />

sidan om firandet under valborgsmässoaftonen,<br />

vet<br />

också att det inte enbart är<br />

negativt med en liten skur<br />

eller kanske lite kallare<br />

väder. Därmed inte sagt att<br />

solsken och värme inte skulle<br />

vara trevligt, med ett fint<br />

väder mobiliserar ofta folket<br />

ut på stan och vädret<br />

firas gärna med en extra<br />

skål i bål. Med knivhuggningarna<br />

för några år sedan<br />

på stan i färskt minne<br />

kanske det inte är så tokigt<br />

att hålla koll på sig själv och<br />

sin närmaste under vappenkvällen.<br />

EN OCH ANNAN förälder är<br />

säkert orolig för hur vappen<br />

skall avklaras i år igen.<br />

Mest oroliga är föräldrarna<br />

troligtvis för hur tonåringen<br />

skall klara vappen och<br />

hur klar eller oklar den sist<br />

och slutligen blir. Mjöd och<br />

struvor med mamma och<br />

pappa är inte alltid fullt så<br />

attraktivt, speciellt då alla<br />

andra är ute och festar. Det<br />

är därför så många unga<br />

söker sig ut på stan, fastän<br />

de inte skulle vara "legitimerade"<br />

svirare vare sig<br />

som studenter eller arbetare.<br />

Inte sjunger de "Vintern<br />

rasat" heller...<br />

K O R T E N<br />

P Å B O R D E T<br />

Hur klara ”vappen”?<br />

’Med knivhuggningarna<br />

för<br />

några år sedan<br />

på stan i färskt<br />

minne kanske<br />

det inte är så<br />

tokigt att hålla<br />

koll på sig<br />

själv och<br />

sin närmaste<br />

Ingen skål om man inte<br />

får upp korken. Till min<br />

stora förvåning gick Världsnaturfonden<br />

WWF i veckan<br />

ut med en vädjan till folket<br />

att köpa flaskor med naturkork<br />

i stället för<br />

plastkork – av<br />

hänsyn till miljön!<br />

Det är nämligen<br />

korkat att<br />

lämna naturresurseroutnyttjade<br />

och det tär<br />

mera på miljön<br />

att tillverka<br />

plastkorken än<br />

att skära barken<br />

från korkträdet<br />

som kan skördas<br />

vart nionde<br />

år. Korkträdet<br />

borde utnyttjas i<br />

högre grad, annars<br />

förlorar det<br />

sin betydelse<br />

och korkekskogarna i<br />

medelhavsländerna hotar<br />

växa igen, varnar WWF. Det<br />

handlar alltså inte om<br />

korkträdsavverkning utan<br />

endast om förädling. Att vi<br />

för en gångs skull uppmanas<br />

använda naturresurser i<br />

stället för att spara på dem<br />

är ganska förvånande för ett<br />

utpräglat nordeuropeiskt<br />

stadsbondförnuft!<br />

VAD INNEBÄR DÅ första<br />

maj? Politiska tal och marscherande<br />

med ledare som<br />

milt sagt är höga i korken?<br />

Inte för min del, tack. Ganska<br />

förvånande har det varit<br />

att se att det inte enbart är<br />

arbetarfolket som marscherar<br />

under första maj. Smått<br />

ilskna röster har hörts i<br />

båda läger när även den så<br />

kallade Jesusmarschen ordnats<br />

på första maj. Visst kan<br />

man väl tåga också för Jesus<br />

en dag i året men varför just<br />

på första maj, har det<br />

frågats. Är första maj alltså<br />

allmän marschdag eller<br />

arbetarfolkets egen vandringsdag?<br />

I och med att jag har en<br />

hel del att göra från i stort<br />

sett hela våren vet i alla fall<br />

jag vad jag gör när jag avklarat<br />

vappen. I morgon skall<br />

jag fira jag det finländska<br />

arbetets dag med – just det –<br />

arbete!<br />

WILHELM KVIST<br />

Undersöker livet<br />

i sina böcker<br />

Per Nilsson – svensk ungdomsförfattare<br />

på besök i S:t Olofs<strong>skolan</strong><br />

■ Det var igen dags för en ny<br />

skolvecka och framförallt en ny<br />

måndag. Det jag såg fram emot<br />

denna våriga måndag var författarbesöket<br />

som skulle äga rum<br />

på modersmålslektionen. Vi<br />

skulle få träffa en svensk ungdomsförfattare,<br />

Per Nilsson<br />

som bland annat skrivit Korpens<br />

sång och Hjärtans Fröjd,<br />

och inte nog med det, jag fick i<br />

uppgift att intervjua Per Nilsson<br />

efter besöket.<br />

När kom din första bok ut?<br />

– 1986.<br />

När började du skriva?<br />

Varför?<br />

– Jag började skriva då jag<br />

var 16-17 år gammal. Jag har alltid<br />

tyckt om att skriva små dikter,<br />

så det var där det började.<br />

Jag började skriva för att jag<br />

ville skriva till mina egna barn<br />

om min egen barndom.<br />

Hurudana böcker skriver<br />

du?<br />

– Jag skriver böcker som är<br />

samtidsrealistiska.<br />

Hur många böcker har du<br />

gett ut?<br />

– 21 stycken.<br />

Hur länge tar det att skriva<br />

en bok?<br />

– Jag räknar med ett år. Först<br />

samlar jag idéer och händelser,<br />

sedan planerar jag i huvudet<br />

hurudant bokens innehåll skall<br />

vara, sedan sätter jag mig ner<br />

Solprinsen<br />

Per Nilsson<br />

Ålder: 51<br />

Familj: Fru, fyra barn, varav 3<br />

flyttat hemifrån<br />

Bor: Sölvesborg i södra Sverige<br />

Favoritmaträtt: Stekt sill<br />

Favoritmusik: Jazz och folkmusik<br />

Favoritfärg: Blå<br />

Senaste film: Återkomsten<br />

Favoritbok: Mästaren och<br />

Margarita av Michail Bulgakov<br />

för att skriva, och det är själva<br />

skrivandet som tar ett år.<br />

Var får du idéer och inspiration<br />

till dina romaner?<br />

– Jag skriver om saker jag<br />

själv funderar på, sådant som<br />

jag vill undersöka. Jag experimenterar<br />

med livet.<br />

Hur vill du påverka dina<br />

läsare?<br />

– Jag tänker inte så mycket på<br />

det. Det jag tänker på är att jag<br />

måste vara ärlig när jag skriver.<br />

Vilka är dina tänkta läsare?<br />

– 15-18 åringar.<br />

Vad annat skriver du?<br />

– Filmmanus, teatermanus,<br />

barn- och ungdomsromaner och<br />

sen har jag faktiskt skrivit en<br />

vuxenroman.<br />

Jobbar du med något annat<br />

■ Boken Solprinsen, för övrigt författarens<br />

färskaste bok, behandlar de<br />

vanligaste ämnena i ungdomsböcker:<br />

kärlek, våld, osäkerhet och att vara<br />

tonåring överhuvudtaget. Detta dock<br />

på ett lite överdrivet sätt.<br />

Fast slutresultatet är ändå personligt<br />

och annorlunda. Jag själv hade<br />

lite svårt att relatera mig till denna<br />

bok. Huvudpersonen är mycket speciell<br />

och har ganska egendomliga tankar.<br />

Trots det var det en upplevelse<br />

som på något underligt sätt fick mig<br />

att inse hur enkelt jag själv har det i<br />

<strong>skolan</strong> och i mitt personliga liv.<br />

Per Nilsson lät förstå, då jag ställde honom frågan direkt i klassrummet,<br />

att han skapat boken genom att blanda fakta och fantasi<br />

och på det sättet fått fram egna erfarenheter utan att någon skulle<br />

kunna peka ut dem på rak arm. Boken har en ganska dyster stämning<br />

över sig. Detta är lite ömtåligt och skapar en känsla av hopplöshet.<br />

Språket i boken är också något speciellt. Här ingår för det<br />

första alla sorters svordomar och slangord. Ibland kan det<br />

dock gå onödigt långt, vilket jag inte har något emot men jag<br />

kan tänka mig att någon annan kan bli upprörd. Per Nilsson<br />

lägger inte heller alltför ofta punkter i denna bok. Då jag frågade<br />

honom varför, sade han att orsaken låg i att få fram ett sorts<br />

flytande språk för att bättre få fram dialogerna.<br />

HANDLINGEN GÅR ut på att huvudpersonen, Jonatan, berättar<br />

om sitt liv i högstadiet för sin flickvän. Själva boken är skriven<br />

i så att säga tre "delar" eller "tidszoner", som förekommer<br />

blandat i boken. I en av dessa delar berättar Jonatan om sitt<br />

liv i högstadiet. I en annan får man höra Jonatan tala med sin<br />

flickvän. Detta beskrivs som en sorts monolog där endast Jonatans<br />

"röst" hörs.<br />

<strong>Den</strong> tredje delen utspelar sig i Jonatans fantasivärld. Jonatan<br />

är en ganska ensam tonåring som drömmer om den<br />

populäraste flickan i hela <strong>skolan</strong>. Han vet inom sig att det aldrig<br />

skulle kunna fungera men i hans fantasier fungerar allt<br />

som det skall. Till sist börjar fantasi och verklighet smälta<br />

samman. Och då han kommer ut ur sin drömvärld blir landningen<br />

ett platt fall. Mer än det vågar jag inte säga.<br />

BOKEN VAR VÄRD att läsa, trots att den kanske inte var den<br />

bok jag till först skulle ha valt. <strong>Den</strong> var personlig men en sorts kliché.<br />

Med det menar jag att den behandlar ett ämne som redan är så omtalat<br />

och omskrivet, men vilket ämne är inte det? Det är svårt att vara<br />

nytänkare nuförtiden. Samtidigt får jag väl lov att ge med mig, den<br />

behandlade ungdomsproblem delvis på ett annorlunda sätt.<br />

OSKAR WIKSTRÖM 8B<br />

Foto: Ronja Sjöström<br />

Besökte S:t Olofs<strong>skolan</strong>. Författaren Per Nilsson har skrivit 21<br />

böcker.<br />

än skrivande?<br />

– Nej, men jag är utbildad till<br />

lärare, men jag slutade att arbeta<br />

som lärare 1999.<br />

Hur ser en typisk arbetsdag<br />

ut för dig?<br />

– Antingen reser jag runtomkring<br />

och föreläser eller sen<br />

skriver jag. Jag stiger upp<br />

klockan 8 och sätter mig vid<br />

datorn, jag skriver till klockan<br />

15 då jag börjar tillreda mat till<br />

min familj.<br />

Hurdana böcker läser du<br />

själv?<br />

– Allt möjligt, nya böcker,<br />

gamla klassiker och poesi.<br />

Vem är din favoritförfattare?<br />

– Paul Auster<br />

Vilken är din favoritbok av<br />

de du skrivit?<br />

– Korpens sång<br />

Har du vunnit några priser?<br />

– Jaa, många. Både i Sverige<br />

och i Europa.<br />

Vad skriver du just nu?<br />

–En ungdomsroman som<br />

handlar om en kille som är<br />

rasistisk. Det händer en revolution<br />

i boken också.<br />

Intervjun blev lyckad, jag fick<br />

svar på mina frågor och dessutom<br />

dedikation i min bok.<br />

RONJA SJÖSTRÖM<br />

■ David, hans syster Tove och deras<br />

pappa reser omkring och säljer korv<br />

på olika marknader. En helt vanlig<br />

sommardag träffar David på den ljusa<br />

finska flickan Ritva, som kommer att<br />

spela en stor roll i hans liv. Plötsligt<br />

hamnar Ritva på sjukhus, och när han<br />

ger henne den nya populära Virgin<br />

Mary-skivan vid ett sjukhusbesök, blir<br />

Ritva vettskrämd. Någon vecka tidigare<br />

dog också en klasskamrat till David. Kan detta ha något samband<br />

över huvudtaget? David är nyfiken, och tillsammans med Ritva<br />

åker han runt i Sverige och gör efterforskningar.<br />

FRÅN EN LITE småråddig bok med några filosofiska inslag, blir<br />

denna en riktigt spännande, lite detektivinspirerad roman fylld<br />

med kärlek, mystik och fantasifulla händelser.<br />

Huvudpersonen David känns verkligen realistisk,<br />

och författaren är inte heller särskilt sparsam då<br />

det gäller vilda pojkfantasier som dyker upp i<br />

tonåren.<br />

Jag tror att denna bok kanske riktar sig mera<br />

till nyblivna tonårspojkar som är nyfikna på världen<br />

framför dem, eftersom huvudpersonen i sig är<br />

13 år gammal. Men det hindrar förstås inte äldre<br />

pojkar att läsa den. Flickor kan likaväl också ta<br />

del av boken, fast man emellanåt kanske blir lite<br />

smått irriterad på hur simpelt och kort David<br />

■ I samband med<br />

ungdomsförfattaren<br />

Per Nilssons besök i<br />

S:t Olofs<strong>skolan</strong> läste<br />

ÅU:s fadderklass 8 e<br />

hans böcker och recenserade<br />

dem. ÅU publicerar<br />

några av recensionerna<br />

i dag. De återstående<br />

publicerar<br />

vi senare.<br />

Korpens<br />

sång<br />

tänker och agerar. (Därför är det vanligt att flickor<br />

väljer böcker där man kan identifiera sig med<br />

huvudpersonen.)<br />

BOKEN ÄR BRA skriven, och författaren har ett<br />

gott flyt i språket och en sammanhängande text<br />

som gör boken lämplig för ungdomar att läsa.<br />

Man skulle kanske velat ha lite utförligare miljöbeskrivningar,<br />

det var emellanåt lite komplicerat<br />

att bygga upp den där "bilden" i huvudet<br />

medan man läste.<br />

Jag skulle inte kalla boken helt lättläst, men<br />

faktiskt inte speciellt invecklad heller. Jag tyck-<br />

er nog definitivt att boken var värd att läsa, fast det var en lite<br />

annorlunda bokupplevelse, när det varken var någonting som skulle<br />

kunna hända på riktigt eller sådant som man kan genrebestämma<br />

som direkt sci-fi. Men vem tackar inte ja till nya läserfarenheter?<br />

NANO` WALLENIUS 8B


10 Lördag 7 maj 2005<br />

60 år sedan vapen tystnade<br />

Vapnen i Europa tystnade som avslutning på andra världskriget<br />

för 60 år sedan.<br />

På måndagen den 9 maj samlas statschefer från många länder<br />

i Moskva för att hedra minnet av krigets slut. Exakt när<br />

vapnen tystnade, den 7, 8 eller 9 maj är lite oklart. Tyskland<br />

undertecknade det första avtalet om kapitulation den sjunde<br />

maj men ordern om att avsluta krigshandlingarna kom natten<br />

mellan den 8 och 9 maj. Därför undertecknade Tyskland ett<br />

avtal till den här natten.<br />

Poliofall i Indonesien<br />

Sjukdomen polio, eller barnförlamning som den kallas i folkmun,<br />

är inte utrotad. Världshälsoorganisationen WHO:s kampanj<br />

för att utrota sjukdomen fick sig en hård smäll på tisdagen<br />

när myndigheterna i Indonesien bekräftade att ett poliofall<br />

påträffats i landet.<br />

Det här betyder att antagligen många fler bär smittan. WHO<br />

har inlett omfattande vaccineringar i området.<br />

Jordbävningar på Kreta<br />

På två dygn har två jordbävningar skakat om grekiska ön<br />

Kreta. Jordbävningarna, på måndagen och tisdagen, har uppmätt<br />

4,4 och 4,5 på richterskalan (som visar hur kraftiga jordbävningar<br />

är).<br />

Ingen människa skadades i jordbävningarna, inte heller<br />

orsakade de några större materiella skador.<br />

PIUG i Pargas renoveras<br />

– Gör Pargas idrotts- och ungdomsgård till ett allaktivitetshus.<br />

Det föreslår den arbetsgrupp som fått i uppgift att se vad<br />

man kunde och måste göra med byggnaden. <strong>Den</strong> är i dåligt<br />

skick, taket läcker, väggplattor lossnar, vatten, värme och ventilation<br />

måste förnyas.<br />

– Istället för att bara renovera byggnaden borde vi göra den<br />

till ett allaktivitetshus med förutom idrott även teater och<br />

annan kultur.<br />

Katedral<strong>skolan</strong> fick bildkonstpris<br />

Katedral<strong>skolan</strong> i<br />

Åbo har fått det<br />

prestigefyllda<br />

europeiska bildkonstpriset.<br />

Gymnasiet vann<br />

med ett projekt i<br />

konst och historia.<br />

I sommar får<br />

två av <strong>skolan</strong>s<br />

elever åka till<br />

Strasbourg i<br />

Frankrike och<br />

representera <strong>skolan</strong>.<br />

Priset består<br />

nämligen av en<br />

Veckan som gick<br />

UÅ-nytt<br />

Hämtade priset. Johanna Bruun och Jean<br />

Salminen får njuta av sin skolas pris och<br />

åka till Strasbourg.<br />

resa där årets vinnare samlas under åtta dagar.<br />

Det vinnande projektet har utgått från det gamla Åbo och<br />

dess historia och har utmynnat itvå utställningar; en i museet<br />

Aboa Vetus & Ars Nova och en i Brinkalahusets vindsgalleri.<br />

Yttre skärgården får bredband<br />

Nu har den trådlösa IT-eran nått även den yttre åboländska<br />

skärgården, rättare sagt Korpoström, Aspö och Nötö i Korpo<br />

samt Berghamn i Nagu.<br />

Det är ett delvis EU-finansierat projekt som gör att även de<br />

här områdena kan få bredband. Projektet leds av Region Åboland.<br />

Tanken är att även Iniö, Houtskär, Norrskata, Utö och<br />

Jurmo, Dalsbruk, Högsåra, Kasnäs, Vänö, Rosala och Hitis ska<br />

få bredband före slutet av år 2006.<br />

Nonchalansen i trafiken ökar<br />

Allt fler bilister kör vårdslöst. Under år 2004 ökade grovt äventyrade<br />

av trafiksäkerheten med 28 procent. Det här gäller<br />

Egentliga Finland. För hela landets del är siffran 24 procent.<br />

En orsak till ökningen kan vara att polisen helt enkelt ökade<br />

sin trafikövervakning under året och därför fick fast fler som<br />

körde vårdslöst.<br />

Ovanligt lugn Valborg<br />

Valborgsmässoafton i Åbo förlöpte i år lugnare än på många,<br />

många år. Polisen i Åbo är nästan förvånad.<br />

– Vi hade i förväg bestämt att parkerna skulle tömmas från<br />

ungdomar klockan tolv på natten. Men den tiden fanns det nästan<br />

ingenting att tömma, parkerna var nästan tomma, säger<br />

kommissarie Bengt Lagerroos.<br />

<strong>Den</strong> allvarligaste incidenten i Åbo var en misshandel med en<br />

sax. Fallet är uppklarat.<br />

Sjutton –<br />

för alla<br />

åldrar<br />

”Välskriven,<br />

men handlingen<br />

tar slut i mitten”.<br />

■ Per Nilssons bok ”Sjutton”<br />

har en lite annorlunda handling<br />

än hans övriga böcker. <strong>Den</strong><br />

handlar inte om huvudpersonen<br />

utan om hans medmänniskor<br />

runt omkring honom. <strong>Den</strong> röda<br />

tråden är att hans föräldrar<br />

berättar om sina liv från det att<br />

dom var sjutton år.<br />

De berättar hur de träffade<br />

varandra och hur de fick sonen,<br />

Jonatan. Men huvudperson blir<br />

nog den sjuka sonen i familjen,<br />

Jonatan Persson, 17 år. Därtill<br />

har vi hans flickvän Josefin<br />

Modight, även hon 17, modern<br />

Karin Hoff-Hansson, 45, fadern<br />

Göran Persson, 46, Karins nya<br />

man Claes Hansson, 49 och<br />

Claes dotter Hanna Hoff-Hansson,<br />

5. Dessa presenteras under<br />

sex sidor i boken, vilket jag<br />

tycker är lite unikt.<br />

När man läser boken måste<br />

man medge att det är lite svårt<br />

att förstå den ibland. Det verkar<br />

som om författaren har skrivit<br />

ner exakt det som flugit honom i<br />

huvudet, att han inte grubblat<br />

alltför ingående på vad han<br />

denna gång skrivit. Det förekommer<br />

ganska många upprepningar<br />

som bidrar till att man<br />

■ Boken Baklängeslivet av Per<br />

Nilsson börjar med att det en<br />

gråmulen dag ringer på dörren<br />

hemma hos en man. När han<br />

öppnar står det en pojke i tretton<br />

års åldern utanför med en<br />

anteckningsbok i handen. Han<br />

säger ingenting men signalerar<br />

att mannen skall läsa den. De<br />

går in i huset och mannen börjar<br />

läsa:<br />

Historien börjar med en man<br />

som av misstag föds gammal och<br />

måste leva sitt liv baklänges.<br />

Han kommer att flytta vart tionde<br />

år så att ingen skall börja<br />

misstänka något när han hela<br />

tiden blir yngre. Hans mål är att<br />

komma "hem till mamma. Och<br />

in i".<br />

UNDER DE FÖRSTA tio åren bor<br />

han i Malmö där hans första<br />

hem finns. Han får veta det ena<br />

och det andra av sina grannar<br />

och sin hemhjälp. Han träffar<br />

också en liten pojke som heter<br />

■ I samband med författaren Per Nilssons besök i S:t Olofs<strong>skolan</strong> i Åbo<br />

läste och recenserade elever i ÅU:s fadderklass 8 e några av hans böcker.<br />

Vi publicerade ett par recensioner för en vecka sedan. Nu publicerar vi<br />

några till.<br />

blir lite förvirrad.<br />

Samtidigt var boken<br />

som text relativt lättläst<br />

och jag hade inga<br />

problem att komma<br />

igenom den på någon<br />

kväll.<br />

SPRÅKET VAR mycket<br />

bra. Visserligen<br />

förekom det vissa<br />

svordomar t.ex. fan,<br />

helvete, men det är<br />

ett språk som<br />

många ungdomar<br />

använder nuförtiden.<br />

Texten var<br />

till största delen<br />

uppbyggd med en berättare som<br />

växlade mellan personerna i<br />

boken, men det förekom också<br />

flera dialoger. Meningarna var<br />

förstås mest korrekt uppbyggda<br />

men de kunde ibland bli lite<br />

överlånga. När författaren delgav<br />

tankar, så kom allting på en<br />

och samma gång, utan punkter<br />

eller komma-tecken. Och<br />

meningarna kunde vara så<br />

långa att de upptog lite över en<br />

halv sida.<br />

Jag tror att bokens avsikt är<br />

att få ungdomar att förstå hur<br />

Christer Fix. När tio år har gått<br />

flyttar han vidare till en liten<br />

stad i Småland och får ett nytt<br />

namn, Ebbe Månsson. Där träffar<br />

han en man som heter Franz<br />

Rafka. Ebbe börjar få ont om<br />

pengar så han måste skaffa sig<br />

ett jobb. Det enda han får tag i är<br />

jobbet som hjälpreda på ett glasmästeri,<br />

men han gillar sitt<br />

jobb. När det bara är några<br />

dagar kvar av hans tio år i den<br />

staden träffar han av en slump<br />

på Christer Fix som känner igen<br />

honom. Christer är full men<br />

märker att Ebbe blivit yngre.<br />

Ebbe lyckas fly men Franz som<br />

försökt skydda honom blir slagen<br />

medvetslös av Christer.<br />

Till all lycka skall Ebbe flytta<br />

därifrån nästa dag så han skall<br />

inte behöva träffa på Christer<br />

mera. Hans nya namn blir<br />

Edvard Mård och han flyttar då<br />

till Stockholm. Där träffar han<br />

förutom sina grannar också en<br />

"indian" (punkare) som han blir<br />

illa<br />

det kan gå om man använder<br />

någon form av droger. Det<br />

pratas mycket om alkohol,<br />

hasch och LSD i "Sjutton" och<br />

om följderna av dessa droger.<br />

Boken var bra och medryckande<br />

när man väl kommit in i<br />

den. Ibland kunde man t.o.m.<br />

känna igen sig själv. Sjutton var<br />

väl skriven men handlingen tog<br />

slut lite mitt i. Man fick aldrig<br />

veta varför Jonatan egentligen<br />

hamnat in på sjukhus, utan det<br />

blev och hänga i luften och gav<br />

vän med. Det är också han som<br />

räddar Edvard från Christer Fix<br />

som han träffar på nytt i Stockholm.<br />

Nu blir Christer helt<br />

säker på att Edvard blir yngre.<br />

Vart tionde år flyttar Edvard<br />

Månsson till ett nytt ställe och<br />

får ett nytt namn. Han bor i<br />

Norrland på ett mycket avlägset<br />

ställe och sedan i Öjebyn där<br />

han jobbar som kantor (han<br />

kunde plötsligt spela orgel).<br />

Från åldern tjugofem till femton<br />

flyttar han på sig mycket och<br />

gör många olika saker. Varje<br />

gång han flyttar får han också<br />

ett nytt namn men han har alltid<br />

initialerna E.M. Vart han än<br />

flyttar så lyckas han ändå stöta<br />

ihop med Christer Fix. Christer<br />

har lyckats bli Sveriges rikaste<br />

man på olagliga vägar. Han börjar<br />

nu söka efter E.M. och håller<br />

honom t.o.m. fången. E.M. lyckas<br />

ändå alltid fly. När det bara<br />

är några dagar kvar tills han<br />

skall flytta sista gången får<br />

utrymme för läsarens<br />

egen fantasi. Och detta kan ju<br />

vara en mycket tacksam lösning<br />

men någongång halvt irriterande.<br />

Jag skulle rekommendera<br />

"Sjutton" för ungdomar i alla<br />

åldrar, från 13 år och framåt.<br />

<strong>Den</strong> passar också bra för vuxna.<br />

JOHAN SANGDER 8B<br />

Baklängeslivet – lättläst spänning<br />

Christer tag på honom än en<br />

gång. Det håller på att gå riktigt<br />

illa men E.M. hittar Christers<br />

svaga punkt och utnyttjar den.<br />

Han lyckas komma på det tåg<br />

som skall ta honom "hem till<br />

mamma. Och in i".<br />

ALLT DET HÄR är ju en historia<br />

som en man läser en gråmulen<br />

dag men pojken som kom hem<br />

till honom är förvånansvärt lik<br />

pojken E.M.<br />

Det finns inte så mycket att<br />

kommentera om språket. Det är<br />

inte vulgärt som det kan ha<br />

snudd på i några andra böcker<br />

av Per Nilsson. För övrigt är<br />

boken lättläst och texten flytande.<br />

Det fanns inte heller några<br />

ord som jag började undra över.<br />

Kapitlen är relativt långa, de<br />

omfattar tioårsperioder. Det var<br />

inte störande för min del, men<br />

kanske för dem som är vana att<br />

läsa korta stycken åt gången.<br />

AXEL FOGEL I 8B


10 Lördag 14 maj 2005<br />

Full fart. Pojkarna bygger en rejäl koja som skydd<br />

för vind och väta.<br />

■ Som små flygande projektiler<br />

rusade barnen ut från Amosparkens<br />

lågstadieskola. Orsaken<br />

till denna fart var att de hade<br />

möjlighet att gratis delta i en<br />

äka överlevnadscirkus i närskogen<br />

av <strong>skolan</strong> i Kimito. Barn<br />

från Tjuda lågstadieskola deltog<br />

även i programmet. Totalt fanns<br />

99 barn ute i terrängen. Barnen,<br />

tillsammans med fem blivande<br />

överlevnadsinstruktörer, tillbrigade<br />

några timmar i skogen<br />

bakom Amosparken. Under<br />

■ Ja må han le…Va? är berättelsen<br />

om den tolvåriga Roberto som vill<br />

börja om sitt liv om från början. Han<br />

bor i Sverige och lever hos sin frånskilda<br />

mor som just funnit en ny pojkvän,<br />

Kenneth. Roberto, som vanligtvis<br />

kallas Robban, har börjat bli trött<br />

på livet och har bestämt sig för att<br />

utföra Planen.<br />

Planen går ut på att han iscensätter<br />

sin egen död, och börjar en färd mot<br />

Danmark.<br />

<strong>Den</strong> enda levande varelsen som får<br />

höra om hans plan är hans unga lillebror<br />

Robin. Ingen, ingen annan i<br />

världen skulle någonsin få veta att<br />

han var vid liv, för då skulle hela Planen<br />

vara förstörd.<br />

"Nu satt jag på kanten av Robins<br />

säng och viskade nån sorts av avsked.<br />

Det enda avsked jag skulle ta. Och det<br />

var min lillebror jag skulle ta farväl<br />

av.<br />

– Tro dom inte. För det är inte sant<br />

denna tid fick de värdefull information<br />

om hur man skall klara<br />

sig på naturens villkor, ifall att<br />

man har gått vilse.<br />

UNDER ETT VECKOSLUT hade<br />

instruktörerna fått en rejäl dos<br />

undervisning i hur man utbildar<br />

grupper i överlevnad samt<br />

hur man skall fungera som en<br />

ledare. Först bekantade de sig<br />

med programmet Hitta Vilse.<br />

<strong>Den</strong> handlar om att lära barn att<br />

klara sig om att de har tappat<br />

Överlevnadscirkus<br />

i Kimito<br />

Ett hundratal lågstadieelever<br />

lärde sig nyttiga knep i skogen.<br />

bort sig i skogen. Grundknep<br />

som att krama ett träd, bygga en<br />

koja och sätta ut märken i terrängen<br />

för letarna hör till programmets<br />

centrala delar. Det<br />

kommer ursprungligen från<br />

USA, men har utarbetats i Sverige<br />

till konceptet Hitta Vilse. I<br />

Finland är det Suomen pelastusalan<br />

keskusjärjestö, SPEK, som<br />

handhar utbildningen. Folkhälsans<br />

förbund har möjlighet att<br />

utbilda instruktörer på svenska.<br />

Efter undervisningen var det<br />

dags för instruktörerna att testa<br />

sina kunskaper med ett hundratal<br />

Kimitoelever. Skogen bokstavligen<br />

fylldes av ivirga elever<br />

som ville bygga kojor och lära<br />

sig överlevnadsteknik. Övningen<br />

i att blåsa i visselpipor var<br />

populär och oljudet hördes<br />

säkert över hela bygden.<br />

DAGENS ARRANGÖRER; Kimito<br />

kommun, yrkesinstitutet Sydväst<br />

och Folkhälsans förbund<br />

var alla väldigt nöjda med<br />

Många känslor blandas<br />

det dom säger. Jag ska berätta för dej.<br />

Du skall bli den ende som får veta. Jag<br />

skall avslöja hela Planen för dej. Så du<br />

vet att du inte behöver gråta…"<br />

ROBERTO TÄNKER utföra Planen på<br />

natten innan sin trettonde födelsedag,<br />

alla skall komma in i rummet sjungande<br />

och sedan plötsligt märka att<br />

han är borta, borta för evigt… men<br />

allting går inte som planerat. Innan<br />

han ens hinner ut ur staden träffar<br />

han på en ilsken raggarbrud och en<br />

gammal dam som skadat sig och behöver<br />

vård. Alla tre har sina egna hemligheter,<br />

som under bokens handling<br />

sakta lirkas fram då de tre huvudpersonerna<br />

tar sig framåt i den dystra<br />

natten.<br />

Boken är uppbyggd enligt tre<br />

huvudpunkter: 1) att glömma bort sitt<br />

förra liv och börja om från början, 2)<br />

hur mycket är en människa värd och<br />

3) kan man vara vänner fastän per-<br />

■ ÅU publicerar här den sista<br />

recensionen i an-slutning till<br />

författaren Per Nilssons två<br />

dagar långa besök i S:t Olofs<strong>skolan</strong><br />

i mitten av april.<br />

Besöket både förbereddes<br />

och efterbehandlades. Hela<br />

klass 8b bekantade sig med<br />

hans böcker. Eleverna delades<br />

in i grupper, några dramatiserade<br />

hans böcker,<br />

andra samlade tankar och<br />

citat och presenterade dem<br />

för kamraterna och några<br />

recenserade böcker. Det är de<br />

här recensionerna som publicerats<br />

i ÅU.<br />

sonligheterna är så olika, finns det<br />

något som hindrar det eller..?<br />

Ja må han le…Va? har en handling<br />

som skrider fram med snabba<br />

arrangemanget och instruktörernas<br />

utförande.<br />

– Det var riktigt kiva, var<br />

Anna Vesas, åk 1 Amosparkens<br />

skola, kommentar efter dagens<br />

program. Anna deltog ivrigt i<br />

programmet tillsammans med<br />

Lenita Lundström från Kimto<br />

kommun.<br />

I samband med överlevnadscirkusen<br />

utexaminerades<br />

de första Hitta Vilse-instruktörerna<br />

i Svenskfinland: Rolf<br />

Björklid Åboland, Gun Nor-<br />

svängar, vissa kan tycka den har lite<br />

för många, andra kan tycka det bara<br />

ökar spänningen och ger läsaren mod<br />

att fortsätta med boken. Berättelsen<br />

är också väldigt utsmyckad med<br />

detaljer och även långa dikter som i<br />

längden blir tunga att läsa, i alla fall<br />

om man inte gillar poesi.<br />

Allmänt sett är boken både spännande,<br />

allvarlig och sorgsen på en och<br />

samma gång. Det är svårt att förklara<br />

med ord vilka känslor den väckte, för<br />

de var så blandade. Det fanns ett djup<br />

i boken som blandades med lite barnsligheter.<br />

Det viktiga är ändå att författaren<br />

i slutet lyckas få den allvarlig.<br />

<strong>Den</strong>na läsupplevelse gav något att<br />

tänka på, den försvann inte upp i tom<br />

luft.<br />

"Det viktigaste i en bok är inte tankarna<br />

boken innehåller, utan tankarna<br />

den framkallar."<br />

EN KORT SLUTKLÄM är att den är en<br />

Hitta Vilse-instruktörer. Från vänster Mattias Kanckos,<br />

Rolf Björklid, Henrik Husberg, Henri Siikavirta,<br />

Birgitta Nyqvist.<br />

Foto: Patrik Berghäll<br />

Praktiska råd. Henrik Husberg instruerar sin grupp i överlevnad. Anna Vesa har parkerat sin terrängrullstol och deltar ivrigt med de andra flickorna. Lenita Lundström<br />

från Kimito kommun lyssnar med intresse.<br />

dell Åboland, Benjamin Donner<br />

Åboland, Henri Siikavirta<br />

Nyland, Birgitta Nyqvist<br />

Nyland, Henrik Husberg<br />

Nyland–Åboland, Maria Stenbäck<br />

Nyland, Rasmus Lundén<br />

Nyland. Instruktörerna kan<br />

kontaktas för att genomföra ett<br />

Hitta Vilse-program med dagisbarn<br />

eller lågstadiebarn. På hösten<br />

kommer utbildning att<br />

arrangeras i regionen för sådana<br />

som arbetar med barn och<br />

ungdomar.<br />

helt okej läsupplevelse. Passar bra till<br />

dem som vill ha en medellång men<br />

inte så tungläst bok. Jag rekommenderar<br />

boken för ungdomar i åldern<br />

13–15 år, äldre ungdomar kan tycka<br />

boken är lite väl barnslig, kanske<br />

huvudsakligen för att huvudpersonen<br />

är så ung och hans sätt att tänka är<br />

lite omoget.<br />

Minus i denna bok skulle jag ge för<br />

det lite väl drastiska språkbruket. På<br />

varje sida där raggarbruden talar<br />

finns det nästan alltid ett dussin svordomar.<br />

Detta kan förstås tolkas som<br />

ett sätt att få henne lite mer trovärdig<br />

, så att hon mer skall likna den tuffa<br />

ungdomen som inte är rädd, men jag<br />

anser det lite irriterande. Man kan<br />

också få fram hennes starka personlighet<br />

på andra sätt, det behövs inte<br />

en tjej som skriker ut svordomar i<br />

varannan mening.<br />

REBECKA ASIKAINEN 8B


10 Lördag 21 maj 2005<br />

Inte bara glamour på årets Cityäventyr<br />

Hollywood var årets tema. S:t Olofs<strong>skolan</strong>s åttor fick bekanta sig med olika instanser i stan.<br />

■ Cityäventyret har blivit en<br />

årlig tradition i mitten av maj för<br />

årskurs 8 i S:t Olofs<strong>skolan</strong> i Åbo.<br />

<strong>Den</strong> 17 maj i år var det tredje<br />

gången det ordnades.<br />

Temat detta år var Hollywood.<br />

Målet är att på ett mera äventyrligt<br />

sätt presentera deltagare och<br />

platser för åttorna. Det är intressantare<br />

att besöka platserna och<br />

träffa människorna bakom det än<br />

om dessa personer skulle komma<br />

till <strong>skolan</strong> på klassbesök eller<br />

morgonsamling.<br />

Säkert har man också chans att<br />

få ut mera såhär. Och så blir det<br />

ju fråga om en annorlunda skoldag<br />

också!<br />

ÅTTORNA INDELAS i grupper på<br />

ca 10 elever. Därefter förflyttar<br />

man sig från punkt till punkt i<br />

Åbo. För årets program ansvarade<br />

flera organisationer.<br />

En av stationerna med verksamhet<br />

ägde rum i Kulturcentret.<br />

Där skulle alla trycka en egen tskjorta<br />

med Hollywood-tema.<br />

Skjortan är designad av <strong>skolan</strong>s<br />

teckningslärare Kenneth<br />

Westerén.<br />

De som hade tid över pyntade<br />

också baksidan av skjortan med<br />

något eget. En ny upplevelse för<br />

många var att få besöka Luckan.<br />

Där var uppgiften att planera ett<br />

lyckat besök för en valfri kändis i<br />

Åbo centrum. Till förfogande<br />

hade man bland annat tidningar,<br />

Internet och olika broschyrer.<br />

LUNCHEN ÅTS som vanligt i <strong>skolan</strong>.<br />

Efter lunch var det ytterligare<br />

ett antal mer eller mindre sysselsättande<br />

stationer. På alla<br />

hade man dock någon sorts uppgift.<br />

Klockan 13.10 samlades alla<br />

grupper i <strong>skolan</strong>s gymnastiksal.<br />

Där skulle hela den annorlunda<br />

dagen avrundas. På varje station<br />

■ Gångarna fylls av musik från olika<br />

håll i Åbo musikakademi som fungerar<br />

i samma utrymmen som Åbo konservatorium.<br />

Där sitter en och annan elev,<br />

väntande på sin egen lektion i musik.<br />

Vi befinner oss i ett rymligt klassrum<br />

nära ingången där det höga taket<br />

och de enorma fönstren dominerar<br />

utsikten.<br />

Framför mig sitter Jukka Juvonen<br />

och spelar Prokofjev med en lugn takt.<br />

Spelar Prokofjev. Jukka Juvonen i sitt esse, vid pianot.<br />

Slätt ska det bli. Under Cityäventyret fick åttorna även prova på husliga sysslor som att stryka, här ger<br />

Henrik Mohn ett stilprov.<br />

”Pianospel känner inga gränser”<br />

Händerna dansar på tangenterna, det<br />

syns att han är självsäker.<br />

FÖRST KAN man berätta att han är<br />

överlärare i pianospel och har varit det<br />

i dryga tio år.<br />

– Nuförtiden jobbar jag på Åbo<br />

musikakademi där han trivs, säger han<br />

med en säker ton i rösten.<br />

Det mest intressanta är att han var<br />

den första finska pianisten som fram-<br />

fört Isaac Albeniz´s Iberia i sin helhet,<br />

en av de mest komplicerade kompositionerna<br />

för piano. Han är också ordförande<br />

för Pianoaura rf, vars syfte är att<br />

främja pianospel och förutsättningarna<br />

att studera pianospel. <strong>Den</strong> tvåspråkiga<br />

föreningen har haft verksamhet i ett<br />

och ett halvt år.<br />

JUKKA HAR EGENTLIGEN aldrig tänkt<br />

på någonting annat yrke än pianospel.<br />

Det kändes som om det här var det<br />

rätta för honom.<br />

– Det var yrket som valde mig, inte<br />

jag som valde yrket, säger han med<br />

eftertryck.<br />

I arbetet är uppgifterna och målet att<br />

undervisa pianospel genom att träna<br />

begåvade pianister och se till att <strong>skolan</strong>s<br />

och pianisternas verksamhet<br />

bevaras och utvecklas. Han berättar<br />

hur mycket tid jobbet egentligen tar,<br />

även av privatlivet.<br />

Att förbereda lektionerna och olika<br />

möten kan ta hela kvällen just då man<br />

skulle vilja kasta sig på soffan och ta<br />

det lugnt.<br />

– Som överlärare har jag ganska<br />

mycket att göra, säger han med en djup<br />

suck.<br />

NIVÅN PÅ pianospelundervisningen<br />

har stigit enormt under de senaste<br />

tjugo åren. Jukka tog sin slutexamen år<br />

1981 och har själv märkt hur mycket<br />

svårare det är att komma in i skolorna<br />

nuförtiden.<br />

Närmaste möjlighet att studera pianospel<br />

är vid Åbo musikakademi. De<br />

närmaste skolorna att studera musik<br />

professionellt utanför Åbo är i Helsingfors<br />

och Tammerfors. Såklart om man<br />

vill spela piano som hobby kan man<br />

studera det till exempel i Åbo Konservatorium<br />

eller i musikinstitutet Arkipelag.<br />

KOSTNADEN? Att studera till detta<br />

yrke är inte så värst dyrt, förutom kostnaderna<br />

för själva instrumentet, som<br />

faktiskt är ganska dyrt att köpa.<br />

Det är viktigt att man har tillgång<br />

till eget instrument. Såklart kan man<br />

öva i musikhög<strong>skolan</strong>s klassrum på<br />

öppna tider och annars också. De andra<br />

kostnaderna utgör noter, för det mesta.<br />

Man har ju tillgång till bibliotek,<br />

men det negativa är att man inte har<br />

något eget att ty sig till senare. Då<br />

måste man till biblioteket, vilket inte<br />

är värst trevligt då man istället skulle<br />

kunna gräva fram egna noter från skåpet.<br />

Jukka tycker att lönen är god i förhållande<br />

till den genomsnittliga lönen i<br />

musikbranschen i Finland. För en<br />

hade grupperna fått en bokstav<br />

och till slut bildade dessa bokstäver<br />

ett kändisnamn, till exempel<br />

Paris Hilton, Tom Hanks, Pierce<br />

Brosnan. Om inte förr så då<br />

insåg man att det handlade om<br />

Hollywood.<br />

Allt som allt upplevdes Cityäventyret<br />

som en rolig och annorlunda<br />

skoldag. Det var utan vidare<br />

en bra möjlighet att besöka nya<br />

platser och lära känna både<br />

arrangörerna men också varandra<br />

bättre!<br />

CECILIA ACHRÉN<br />

RONJA TOIVONIEMI<br />

ANNA-MARIE ÖSTERLUND<br />

■ Organisatörer i årets Cityäventyr: Folkhälsan,<br />

Ungdomsgillet, Åbo svenska<br />

församling, Luckan, Röda Korset, Delaktighet,<br />

Ungdomscentralen, Åbo pensionärsklubb,<br />

Idrottsbyrån, Kulturcentret.<br />

■ ÅU:s fadderklass<br />

8 e i S:t Olofs<strong>skolan</strong><br />

avslutar<br />

sitt skolarbete i<br />

modersmålet för<br />

detta läsår genom<br />

att presentera ett<br />

antal yrken. <strong>Den</strong> 19-21 april<br />

hade klassen sin första arrangerade<br />

arbetspraktik.<br />

Då gällde det tre dagar i<br />

arbetslivet, oftast med någon<br />

av föräldrarna. Därefter fortsatte<br />

det ganska naturligt med<br />

intervjuer bland representanter<br />

för olika yrkesgrupper.<br />

En del av de utförda intervjuerna<br />

presenteras som en<br />

serie i några lördagstidningar<br />

framöver. I <strong>skolan</strong> har man<br />

ännu för avsikt att diskutera<br />

olikheter, för- och nackdelar<br />

o.s.v. i de presenterade yrkena.<br />

I dagens ÅU ingår även en<br />

text om årets Cityäventyr.<br />

gångs skull kan man tjäna på konst!<br />

Placeringen på en löneskala är ganska<br />

hög, tror han.<br />

FRAMTIDEN? Medier och elektroniken<br />

pressar på och i synnerhet unga människors<br />

intresse för konst och kultur<br />

minskar hela tiden, tyvärr.<br />

Det är ganska paradoxalt för samtidigt<br />

som förutsättningarna för musikstudier<br />

har förbättrats sjunker antalet<br />

ungdomar som är intresserade av klassisk<br />

musik. I framtiden kommer antalet<br />

studerande sannolikt att ytterligare<br />

minska, tyvärr ser det ut så. Men det<br />

viktigaste är att antalet intresserade av<br />

musik som hobby är så stort som möjligt.<br />

I arbetet träffar man nya ansikten<br />

hela tiden, det är trevligt. Han tycker<br />

också om att uppträda.<br />

Ett sista ord för kommande pianister?<br />

– Pianospel och musik är nästan som<br />

en slags religion. Man lever med det<br />

hela tiden. Världens bästa yrke, säger<br />

han med ett leende. Musiken känner<br />

inga gränser!<br />

MIKAELA JUVONEN 8 E


10 Lördag 28 maj 2005<br />

■ "A long time ago in a<br />

galaxy far away..." är den<br />

klassiska öppningstexten till<br />

alla de Sjärnornas krig-filmer<br />

som gjorts. När jag förra<br />

veckans fredag såg Star Wars<br />

episode III slog det mig att<br />

det maktspel som utspelar<br />

sig i denna films avlägsna<br />

galaxer inte alls skiljer sig så<br />

mycket från det politiska liv<br />

vi lever här på jorden.<br />

I de tre första Star Warsfilmerna,<br />

som gjordes i slutet<br />

av 70-talet, följer vi med jediriddaren<br />

Luke Skywalker<br />

och hans kamp<br />

mot det totalitära<br />

imperiet. Luke och<br />

hans vänner har<br />

anslutit sig till en<br />

rebellisk upprorsrörelse<br />

vars avsikt<br />

är att störta den<br />

onde kejsaren och<br />

hans imperium,<br />

ett tyrannvälde<br />

som kan jämföras<br />

med Sovjetunionen.<br />

De goda jediriddarnaframhävs<br />

ofta som frihetens<br />

kämpar och<br />

representerar<br />

naturligtvis USA.<br />

JAG HAR ALLTID tyckt att<br />

Star Wars-filmerna varit<br />

imperialistisk propaganda,<br />

ett försök att rättfärdiga den<br />

amerikanska supermaktens<br />

korståg mot kommunismen<br />

ute i världen. Men i den nyaste<br />

filmen kan man stöta på<br />

mer komplicerade tolkningsproblem.<br />

Filmen utspelar<br />

sig innan imperiet blev<br />

totalitaristiskt och berättar<br />

om hur den demokratiskt<br />

valda presidenten, under<br />

ljudande applåder, utropar<br />

sig själv till diktator, efter att<br />

ha pekat ut jedi-riddarna<br />

som galaxens (samhällets)<br />

fiender.<br />

Jag funderade över det här<br />

och tänkte att det säkert är<br />

ett exempel som vill varna<br />

för hur det kan gå om vi inte<br />

kämpar mot frihetens fiender<br />

och terrorism. Alltså ett<br />

försök att försvara USA:s<br />

krig mot Irak.<br />

Men gissa om jag blev förvånad<br />

när jag fick höra att<br />

regisören George Lucas i<br />

själva verket är kritisk till<br />

Bushs politik och Irakkriget.<br />

När han på filmfestivalen i<br />

K O R T E N<br />

P Å B O R D E T<br />

Hitler, Bush<br />

och Darth Vader<br />

Cannes berättar om sin<br />

inspiration till filmen talar<br />

han om fransmännen som<br />

gjorde revolution bara för att<br />

låta Napoleon ta över och<br />

hur Hitler lurade folket med<br />

att skylla på kommunister<br />

och judar och hur folket av<br />

rädsla lät honom komma till<br />

makten. "Genom historien<br />

syns hela tiden ett liknande<br />

mönster. Hot utifrån resulterar<br />

i krav på ökad kontroll…<br />

Jag hoppas att vi slipper det i<br />

USA", säger Lucas.<br />

LUCAS JÄMFÖR<br />

alltså Bushs politk<br />

med Hitlers<br />

politik före maktövertagandet,<br />

något som jag<br />

tycker att är väldigt<br />

vågat och<br />

radikalt. Men liksom<br />

Hitler påstod<br />

att det är vi mot<br />

dem och skyllde<br />

på kommunister<br />

och judar, så<br />

påstår Bush i dag<br />

att terroristerna<br />

kan slå till när<br />

som helst och att<br />

de som inte följer<br />

USA:s krav är de<br />

onda, "är ni inte med oss, så<br />

är ni emot oss".<br />

Hitler måste själv sätta<br />

det tyska riksdagshuset i<br />

brand för att skylla på kommunisterna<br />

och därigenom<br />

få ökad popularitet. Bush<br />

däremot använde terrorattackerna<br />

den 11 semptember<br />

till sin fördel och har nu kunnat<br />

starta två krig genom att<br />

lyfta fram terrorismen som<br />

ett stort hot mot USA. Många<br />

i USA tror att terroristerna<br />

kan slå till när som helst och<br />

var som helst. Hot utifrån<br />

resulterar i ökad kontroll.<br />

Själv tror jag nog inte att<br />

Bush blir någon diktator,<br />

men jag tvivlar inte på att om<br />

han skulle ha rätt att ställa<br />

upp i presidentvalet för<br />

evigt, skulle han gott kunna<br />

vara president så länge han<br />

önskar.<br />

Men historien visar även<br />

att varje imperium har fallit,<br />

från Babylonien till Sovjetuninionen,<br />

även det amerikanska<br />

imperiet kommer att<br />

falla.<br />

”Det<br />

maktspel som<br />

utspelar sig i<br />

filmens<br />

avlägsna<br />

galaxer skiljer<br />

sig inte så<br />

mycket från<br />

det politiska<br />

liv vi lever på<br />

jorden.<br />

FRANK LUNDGREN<br />

Foto: Malin Hollmén<br />

Funky. Bronsmedaljen gav en plats i VM i Tyskland i höst. Om flickorna lyckas samla ihop pengar så åker de iväg för att visa vad finländsk<br />

hiphop går för.<br />

Deras hiphop gav FM-brons<br />

Tjejgruppen Funky från Åbo knep sin andra medalj på nationell nivå.<br />

■ Energisk och färgglad hiphop<br />

med boxningstema gick hem<br />

hos domarna under FM i streetoch<br />

showdans i Tammerfors.<br />

Åbogruppen Funky knep<br />

bronsmedalj, liksom i fjol.<br />

– Vi är jättenöjda. Konkurrensen<br />

var ännu högre i år och<br />

vi förlorade mot verkliga proffs,<br />

säger Petra Salminen, en av<br />

dem fem hiphopparna i Funky.<br />

<strong>Den</strong> fristående gruppen bildades<br />

i januari i fjol och består<br />

förutom av Petra Salminen av<br />

Elina Sandelin, Ida Bergman,<br />

Heidi Jern, Janina Söderholm<br />

och Afrisa Kapella. De<br />

är 20–21 år gamla och studerar<br />

vid Åbo Akademi, Yrkeshög<strong>skolan</strong><br />

Sydväst, Åbo Yrkeshögskola<br />

och Åbo universitet.<br />

FUNKY TÄVLADE i kategorin<br />

hiphop för smågrupper, med<br />

totalt 19 deltagare. Gruppens<br />

koreografi hette ”Feel the<br />

punch” (Känn slaget) och under<br />

tävlingen hade flickorna håret<br />

flätat i äkta boxningsstil à la<br />

Eva Wahlström.<br />

Exakt vad det var som gav<br />

dem brons fick de inte reda på,<br />

men de vet att de skiljde sig från<br />

mängden i och med att deras<br />

dans hade ett tema.<br />

– De flesta dansar bara i vanliga<br />

lösa kläder. En del tycker<br />

att man inte ska blanda in teater<br />

i hiphop, men på det här sättet<br />

kom domarna ihåg oss, säger<br />

Ida Bergman.<br />

Tjejerna fick också beröm för<br />

att de verkligen dansar som en<br />

grupp och har en personlig stil.<br />

Alla har tidigare dansat i olika<br />

dansskolor, men de bestämde<br />

sig i fjol för att bilda en egen<br />

grupp. Det betyder att de göra<br />

allting själva: koreografi, dräkter<br />

m.m. De gillar friheten, men<br />

ekonomin är ett problem.<br />

”Juridik och filosofi liknar varandra”<br />

Juuso Jaakkola hjälper människor och företag.<br />

■ Klockan 16.30 kommer jag till<br />

Slottsgatan 16, snett mittemot<br />

Saluhallen. Huset är ett av Åbo<br />

vackraste. Det är byggt redan år<br />

1887 av kommunalrådet G. A.<br />

Petrelius.<br />

Väl inne på byrån möter jag<br />

vicehäradshövding Juuso<br />

Jaakkola. Vi har avtalat om<br />

intervju och går in i hans rymliga<br />

arbetsrum.<br />

För att få veta mera ingående<br />

om lokaliteterna frågar jag<br />

Juuso vad han tycker om sin<br />

arbetsomgivning. Han tycker<br />

att arbetsplatsen är väl belägen<br />

i Åbo centrum. Man har nära<br />

till många restauranger, affärer<br />

och frun Kirsis arbetsplats.<br />

Lokalerna är gammaldags rymliga<br />

och höga.<br />

– Det har förr varit bostadslägenhet<br />

här. <strong>Den</strong> enda nackdelen<br />

är att det skulle kunna finnas<br />

mera rum för arkivering,<br />

men det gör inte så mycket.<br />

JAG FRÅGAR vad hans huvudsakliga<br />

uppgift är. Juuso är inte<br />

ännu advokat men väntar ivrigt<br />

på att få kalla sig det. Juusos<br />

huvudsakliga uppgift är att hjälpa<br />

människor och företag med<br />

deras juridiska problem. Privatpersoners<br />

och företags problem<br />

brukar variera stort.<br />

– Arbetstiderna varierar<br />

mycket. Oftast är det långa<br />

dagar som gäller, vilket är en<br />

klar nackdel med detta yrke.<br />

Eftersom man helt plötsligt kan<br />

få ett nytt klientuppdrag, så är<br />

det också svårt att planera sin<br />

dag i förväg.<br />

– Ibland kan de nya ärendena<br />

vara mycket brådskande. Arbetet<br />

är också mycket varierande och<br />

därför också intressant, vilket i<br />

sin tur är en fördel i detta yrke.<br />

När Juuso slutade gymnasiet<br />

visste han inte riktigt var han<br />

skulle fortsätta.<br />

Till en början studerade han<br />

filosofi och germansk filologi.<br />

Efter ett år tänkte han att de är<br />

ganska svåra och krävande<br />

ämnen och kände att han inte<br />

skulle vilja jobba med sådant<br />

hela livet. I längden skulle det<br />

bli tröttsamt.<br />

DÅ BEKANTADE HAN sig med<br />

juridik och märkte att det är<br />

rätt så intressant. Egentligen<br />

tyckte han att juridik och filosofi<br />

inte hade så stora skillnader,<br />

eftersom juridik bygger på samhällets<br />

filosofi, vilket han tycker<br />

att är intressant. Filosofi innehåller<br />

i sin tur lite juridik. Juridik<br />

täcker också många frågor<br />

inom samhället.<br />

När Juuso sedan läste till inträdesprovet<br />

till den juridiska<br />

fakulteten blev han allt mer<br />

intresserad. Ju mera han läste,<br />

desto mera intressant fann han<br />

det. Därför hade han också lätt<br />

att läsa.<br />

FÖR ATT BLI advokat måste man<br />

avlägga juridisk grundexamen,<br />

varvid man blir juris kandidat.<br />

De andra grundexamina i universitet<br />

kallas magister men<br />

juridik är ett undantag med<br />

kandidat. I Åbo universitet<br />

krävs det 177 studieveckor<br />

medan det i Helsingfors universitet<br />

bara krävs 160.<br />

Därefter kan man börja med<br />

advokatverksamhet. Naturligtvis<br />

kan man göra det utan<br />

utbildning också, men då kan<br />

man inte kalla sig advokat eller<br />

uppträda i tingsrätten.<br />

För att bli advokat behövs<br />

efter juris kandidat examen nästan<br />

fyra års praktik, varav två<br />

år i advokatverksamhet, men<br />

numera är det inte obligatoriskt<br />

att auskultera. Det behöver man<br />

bara ifall man skall bli domare.<br />

Många auskulterar dock för<br />

att få erfarenhet. Att auskultera<br />

i en tingsrätt är ett mycket bra<br />

sätt att få erfarenhet. Juuso har<br />

auskulterat i Nystads tingsrätt.<br />

Efter att ha auskulterat blir<br />

man vicehäradshövding, vilken<br />

är en titel som hovrätten ger.<br />

SOM ADVOKAT har man mycket<br />

ansvar för vad man gör i klienters<br />

ärenden. Därtill har man<br />

tystnadsplikt. Det största ansvaret<br />

har dock byrån som advokaten<br />

jobbar för. Ansvaret fördelar<br />

sig inte heller ofta på många<br />

advokater, eftersom det är säl-<br />

Behövs fler. Behovet av advokater tilltar hela tiden, säger<br />

Juuso Jaakkola. Foto: Oskar Lindberg<br />

I höstas fick gruppen 1 000<br />

euro från Svenska kulturfonden,<br />

vilket gav dem möjlighet<br />

att delta i FM. Nu hoppas de<br />

kunna dansa ihop pengar till<br />

VM i Tyskland i höst. Två uppträdanden<br />

är redan beställda:<br />

Gillesgården på Konstens natt<br />

och invigningen av den nationella<br />

reumaveckan i Åbo i oktober.<br />

Fler uppdrag tar de gärna<br />

emot.<br />

MALIN HOLLMÉN<br />

274 9925/malin.hollmen@fabsy.fi<br />

■ Totalt deltog cirka 1 400 dansare i<br />

FM-tävlingarna. Bara i hiphop tävlar<br />

man i ett tiotal olika kategorier.<br />

■ Det här är andra<br />

delen i ÅU:s fadderklass<br />

artikelserie om olika<br />

yrken. Senast presenterades<br />

en pianist (21.5).<br />

lan advokater samarbetar i ett<br />

juridiskt ärende.<br />

Behovet av advokater tilltar<br />

hela tiden, eftersom flera lagar<br />

och förordningar stiftas och<br />

samhället blir mera komplicerat.<br />

Jurister kommer därför att<br />

behövas också i framtiden. Personligen<br />

önskar Juuso inte att<br />

yrket skulle bli svårare. Nu upplever<br />

han inte advokatverksamheten<br />

som speciellt svår.<br />

Språkkunskaper behövs i hans<br />

arbete. Byrån är tvåspråkig.<br />

Även Juuso har både finsk- och<br />

svenskspråkiga klienter och hans<br />

kunskaper i svenska är goda.<br />

BYRÅN ÄR MEDLEM i ett internationellt<br />

förbund. Därför får de<br />

också ärenden från USA och länder<br />

i Europa. Engelska och tyska<br />

är behövs därför också. Det finns<br />

inte många advokatbyråer i Finland<br />

som kan sköta ärenden på<br />

tyska. Juuso har bland annat<br />

studerat i Tyskland.<br />

Matematiska kunskaper behövs<br />

sällan. Ifall det uppstår<br />

matematiska problem finns det<br />

lämpliga datorprogram som<br />

hjälper. Senare kommer det<br />

dock fram att Juuso använder<br />

kalkylator nästan dagligen. Det<br />

visar att lite matematisk kunskap<br />

inte kan skada.<br />

Handelskännedom behövs<br />

också mycket ofta, speciellt i<br />

företagsärenden. Det är också<br />

bra att kunna läsa och förstå<br />

bokslut. Det finns just nu större<br />

efterfrågan än utbud på advokater<br />

specialiserade på handelskännedom.<br />

Därför är det en<br />

framtida advokatinriktning.<br />

Innan jag går frågar jag<br />

Juuso vad den bästa sidan i<br />

advokatyrket är.<br />

– Det bästa är att yrket är så<br />

mångsidigt, intressant och varierande.<br />

OSKAR LINDBERG 8E


10 Lördag 4 juni 2005<br />

Foto: Robert Björkman och Ronja Toivoniemi<br />

Hårvätare. ÅU:s fadderklass 8 e på besök i Dragsvik. Här testar klassen militärbåtens bromsar, effektivt men vått.<br />

Fadderklassen i armén<br />

■ Vi startade vår Ekenäsresa i <strong>skolan</strong> och kom<br />

iväg med bussen kl. 9. Bussresan var riktigt rolig<br />

och vi anlände till ett soligt Ekenäs cirka halv<br />

elva. Först besökte vi Finlands enda svenska garnison<br />

i Dragsvik, där vi bekantade oss med armélivet.<br />

Vi hade tre signalister, Ville Ryynänen,<br />

Stefan Nurmi och Daniel Lillås, som våra guider.<br />

Först fick vi en presentation av stugorna och de<br />

Tufft men obekvämt. Fadderklassen i ett Pasi-militärfordon. ”Häftigt<br />

fordon men trångt att sitta i” blev omdömet.<br />

Vänster, vänster. Stefan Nurmi och Ville Ryynänen leder marschen<br />

ner till stranden.<br />

ÅU:s fadderklass avslutade året med besök i Dragsvik och Ekenäs tryckeri.<br />

berättade om sin utrustning. Vi fick se både sängar<br />

och skåp i en inte alltför prydlig omgivning.<br />

Efter det bekantade vi oss med pansarbilen Pasi.<br />

Vi fick information om hur den används och<br />

sedan fick alla åka på en tur i skogen med den.<br />

Åkturen var spännande även om Pasin inte var så<br />

bekväm. Redan 20 km hade varit alltför mycket!<br />

Det fanns inga ordentliga sittplatser och man<br />

fick ducka för att inte slå huvudet i taket.<br />

SNABBT BLEV DET matdags. Det<br />

serverades traditionellt ärtsoppa<br />

och pannkaka med sylt. Efter<br />

maten hade vi en mycket kort<br />

fritid där vissa redan hann klä<br />

av sig i hettan. Då drog våra guider<br />

oss med för att se på deras<br />

packning och vissa frivilliga fick<br />

även testa den själva.<br />

Testarna klarade bra av den –<br />

men skulle de klara av den i trettio<br />

kilometer?<br />

Sedan skulle vi marschera i<br />

tre led mot stranden. Det började<br />

bra men mot slutet krånglade<br />

leden till sig. När vi var framme<br />

vid stranden väntade där två Gbåtar<br />

med sina chaufförer som<br />

gav oss en spännande åktur.<br />

Båtarna var snabba och kapabla till skarpa svängar<br />

och snabba stoppar.<br />

Åkturen var häftig även om det stänkte lite vid<br />

svängarna. Alla verkade stortrivas.<br />

Efter det var vår dag i armén slut, medan andra<br />

blev där i minst 40 dagar till!<br />

VI STEG PÅ bussen och for på en liten rundtur i<br />

Ekenäs. Vi såg bland annat yrkesinstitutet och<br />

yrkeshög<strong>skolan</strong> Sydväst och<br />

omtalade krogar som Knipan.<br />

Efter rundturen var det dags för<br />

ett par timmar fritid där vi hade<br />

möjlighet att besöka Naturum,<br />

gå till centrum för att shoppa<br />

eller bara vila på stranden, där<br />

en av oss, Andreas Nordström,<br />

även vågade ta sig ett dopp.<br />

Kl. 16 åkte vi till Ekenäs<br />

tryckeri var vi började med att<br />

äta en färsk semla och dricka<br />

lite saft. Sedan var det tid att<br />

bekanta sig med tryckeriets<br />

hemligheter. Vi såg flera intressanta<br />

tekniska apparater.<br />

Vi såg hur tidningarna trycktes<br />

och packades för att sedan<br />

skickas iväg. På tryckeriet<br />

trycktes flera olika tidningar<br />

Med den här äter man. Värdarna fr.v. Daniel Lillås, Stefan<br />

Nurmi och Ville Ryynänen förevisar ett beväringsskåp och<br />

utrustning.<br />

som Kustens morgon, Scoutposten och Åbo<br />

Underrättelser. Efter det var det dags att åka hem.<br />

Vi var tillbaka i Åbo cirka klockan sju.<br />

De flesta upplevde dagen som spännande och<br />

många fick nya upplevelser. Ekenäs tycks vara en<br />

liten men trevlig stad åtminstone på sommaren.<br />

ROBERT BJÖRKMAN<br />

KEVIN HUSELL<br />

TOBIAS BERGMAN<br />

Vilken fart! Fadderklassen bekantar sig med Ekenäs tryckeri där<br />

bland annat ÅU trycks. Här är det Hangötidningen Kustens Morgon<br />

som trycks i rekordfart.<br />

Stridsbälte. Oskar Lindberg provar ett stridsbälte, assisterad<br />

av löjtnanten i reserven, ÅU:s Ingmar Klingstedt.


10 Lördag 11 juni 2005<br />

■ Nu har sommaren och<br />

lovet äntligen kommit, man<br />

får slappa på stranden, sova<br />

på morgonen och dega i<br />

hängmattan. Är man 14 år<br />

får man dessutom delta i ett<br />

visst läger – skrift<strong>skolan</strong>,<br />

d.v.s. skriban.<br />

Jag deltog i skriftskoleundervisningen<br />

och blev konfirmerad<br />

för tre år sen. Jag<br />

blev döpt som liten, har<br />

vuxit upp med en vag aning<br />

om att religionen fanns närvarande<br />

och jag har läst<br />

bibeln. Men det var på skribalägret<br />

jag kom till insikt<br />

gällande min förhållning till<br />

kyrkan.<br />

JAG HAR, tack vare en briljant<br />

lärare, ända<br />

sen högstadiet<br />

varit varmt intresserad<br />

av religion –<br />

egen och andras.<br />

Det är bara så<br />

fascinerande, lär<br />

man sig något om<br />

religion så lär man<br />

sig en hel del om<br />

andra människor.<br />

Så när jag föreställde<br />

mig skrift<strong>skolan</strong><br />

såg jag framför<br />

mig intressanta<br />

diskussioner om<br />

moralfrågor, möjligheten<br />

att lära<br />

känna nya aspekter<br />

av kristendomen<br />

etc.<br />

Jag blev rätt besviken.<br />

Säkerheten var rigorös (t.ex.<br />

nattetid inga mobiler på<br />

rummen och skedar på dörrhandtagen)<br />

och den enda<br />

gång vi i en diskussion snuddade<br />

vid begreppet ”främmande<br />

religioner” så var det<br />

för att få höra prästen säga<br />

”Jesus är den enda vägen till<br />

himmelen”, om och om igen<br />

– som ett mantra.<br />

MEN DET VÄRSTA var fördummandet<br />

av oss unga och<br />

av budskapet jag antar att de<br />

(prästerna & co.) ville förmedla.<br />

Jag minns hur vi satt<br />

och himlade med ögonen när<br />

vi fick bevittna de mest<br />

bisarra ”teaterstycken”, ett<br />

innefattandes bl.a. en präst<br />

uppflugen på ett skåp<br />

föreställandes Gud. Det religiösa<br />

skulle väl göras ”coolt”<br />

och ”ungdomligt”, men vad<br />

de glömt är att en medelålders<br />

präst aldrig kan bli<br />

K O R T E N<br />

P Å B O R D E T<br />

Andlig enfald<br />

cool, hur väl han/hon än<br />

menar.<br />

Samma stil är det på de<br />

obligatoriska skolgudstjänsterna<br />

vid jul. De som ska ge<br />

ett andligt budskap klär ut<br />

sig till herdar (?) och säger<br />

”shalom”, hur mycket<br />

respekt väcker det hos en<br />

hop högstadie-/gymnasieelever?<br />

TRO ÄR EN BRA sak. Oavsett<br />

vilken gud man tillber så<br />

tror jag att religionen kan<br />

skänka trygghet, tröst, t.o.m.<br />

en mening i livet. Också<br />

kristendomen (som ju här<br />

ligger närmast till hands)<br />

erbjuder dessa värden, och<br />

säg den 14-åring som inte<br />

skulle ha ett<br />

behov av trygghet,<br />

frid och<br />

någon att prata<br />

”Det kommer<br />

att bli<br />

ganska glest<br />

i kyrkbänkarna<br />

när vår<br />

generation<br />

växer upp.<br />

med.<br />

Varför spelar<br />

man inte på<br />

dessa behov när<br />

man nu har<br />

denna chans att<br />

på ett isolerat<br />

läger påverka de<br />

som ska bli<br />

framtidens <strong>aktiva</strong>församlingsmedlemmar?<br />

Varför inte visa<br />

vad religionen<br />

verkligen har att<br />

erbjuda? Tror<br />

man att 14-åringar är så<br />

förtvivlat omogna att de inte<br />

kan ta till sig ett budskap<br />

som inte är inbäddat i nånsorts<br />

misslyckad kvasipedagogik?<br />

I HÖST FYLLER jag 18 och det<br />

första jag tänker göra är att<br />

skriva ut mig ur kyrkan. Nu<br />

är det inte enbart p.g.a. ett<br />

misslyckat skribaläger utan<br />

av egen peronlig övertygelse<br />

och fram för allt p.g.a. känslan<br />

att varken kyrkan eller<br />

kristendomen har nåt att ge<br />

mig.<br />

Varenda en jag någonsin<br />

diskuterat detta med, säger<br />

att de enbart konfirmerat sig<br />

för att a) det är tradition, b)<br />

de fick många gåvor, c) de<br />

vill kunna gifta sig i kyrkan.<br />

Det tyder på att det kommer<br />

att bli ganska glest i kyrkbänkarna<br />

när vår generation<br />

växer upp.<br />

VERONIKA JANSSON<br />

Med hästar<br />

som yrke<br />

Maija Väinöläs dagar är ofta långa,<br />

kalla och smutsiga. ”Men härliga”.<br />

■ Maija Väinölä arbetar som<br />

ridlärare i Metsäkylä ridcenter.<br />

Till hennes uppgifter hör att<br />

hålla ridlektioner för både<br />

nybörjare och avancerade och<br />

se till att hästarna blir väl skötta.<br />

Till exempel om en häst har<br />

ont i ryggen tittar hon till den<br />

varje dag och ser om den mår<br />

bra och alls kan vara med om en<br />

lektion. Hon brukar komma till<br />

stallet redan på morgonen för<br />

att rida och sköta om sin egen<br />

häst Lou Lou Bluebell, "Lulu",<br />

och hjälpa stallflickan med<br />

mockningen eller annat.<br />

På eftermiddagen tar hon<br />

emot samtal av elever som vill<br />

komma på lektion eller har<br />

något annat ärende. Hon har<br />

också en egen flicka som är<br />

mycket bra på att rida.<br />

Har yrket några dåliga/bra<br />

sidor?<br />

Maija tycker inte att jobbet<br />

har många dåliga sidor men<br />

arbetstiderna är oftast på eftermiddagen<br />

eller kvällen, hygienen<br />

är inte så bra i all lera och<br />

damm och på vintern kan det<br />

vara mycket kallt.<br />

– Man måste klä på sig<br />

ordentligt varma kläder så man<br />

inte fryser ihjäl! småskrattar<br />

hon.<br />

Listan på fördelarna är dock<br />

längre, hon tycker om att hålla<br />

lektioner och se ryttarens eventuella<br />

framsteg, och förstås är<br />

det roligt att vara med hästar<br />

hela dagen!<br />

Utbildningen, hur länge<br />

tar den?<br />

Hon råkade på denna bana<br />

tack vare sin hobby, ridningen,<br />

och viljan att lära andra människor<br />

att rida. Maija har utbildat<br />

sig till ridlärare genom ett<br />

läroavtal med Metsäkylä stall (<br />

som nu heter Metsäkylä ridcenter).<br />

75 procent av utbildningen<br />

sker vid stallet och teorin som<br />

är 25 procent av utbildningen, i<br />

Ypäjän hevosopisto, som är det<br />

närmaste stället att utbilda sig<br />

till ridlärare.<br />

– Om du själv vill bli en ridlärare<br />

och är tillräckligt ung skall<br />

du söka in till Ypäjän hevosopisto<br />

till hästskötarlinjen.<br />

Utbildningen räcker tre år och<br />

härefter kan du specialisera dig<br />

till ridlärare.<br />

Stämmer lönen ihop med<br />

uppgifterna och ansvaret?<br />

– Lönen stämmer aldrig överens<br />

med ansvaret och uppgifterna,<br />

man skulle alltid kunna<br />

få lite mera pengar.<br />

Hon ville inte ändå avslöja<br />

den åt oss så det får bli ett<br />

mysterium.<br />

Finns det något extra i det<br />

här jobbet?<br />

Extra i detta jobb är att man<br />

får mycket frisk luft, fast det<br />

någon gång kan vara dåligt<br />

väder.<br />

– Men människan är ju inte<br />

uppbyggd av socker brukar jag<br />

säga.<br />

Och sen får man förstås jobba<br />

med djur som för henne är ett<br />

stort plus.<br />

Mångsidigt jobb. Maija Väinölä väntar på att alla ryttare kommit<br />

upp på hästryggen i den relativt nya manegen var man får skydd för<br />

både regn och låst. Här brukar man också hoppa hinder.<br />

Vilka dagar gillar du mest i<br />

stallet?<br />

Maija gillar alla dagarna i<br />

stallet, någon gång är det skönt<br />

att komma ut ur ridhuset till<br />

skogen och slappna av, men<br />

någon gång är det också roligt<br />

att sätta lite fart på hästarna och<br />

hoppa hinder eller bara jobba<br />

med hästen via dressyr.<br />

Maijas slutkläm lyder:<br />

Make up-yrket lockar unga<br />

Sanna Koskela är en av Finlands ledande artister i branschen.<br />

■ Yrket som make-up artist ger<br />

många möjligheter. Man kan<br />

arbeta inom mode, foto, teater,<br />

film eller kosmetikhandel.<br />

Sanna Koskela är en av Finlands<br />

ledande make-up artister.<br />

Hon arbetar mest inom mode.<br />

Sanna brukar vara i frisörsalongen<br />

Caresse, där hon tar<br />

emot till exempel privatkunder.<br />

Hon är också oftast den som<br />

sminkar modellerna i Marjo<br />

Sjöroos modeshower.<br />

Berätta om ditt yrke. Hur<br />

har du råkat på denna bana?<br />

– Jag har alltid varit intresserad<br />

av färger. Tidigare har jag<br />

jobbat som inredningsarkitekt,<br />

men jag valde sedan att utbilda<br />

mig till make-up artist. Detta<br />

yrke är synnerligen trevligt.<br />

Man måste vara social, det här<br />

är trots allt en kundbetjäningsbransch.<br />

Sanna in action. Sanna Koskela<br />

sminkar ofta Marjo Sjöroos<br />

modeller. Här sminkar hon en av<br />

fashion teams modeller.<br />

– Arbetsmiljön är mycket<br />

trivsam, men ibland under<br />

stränga tidtabeller kan det vara<br />

mycket hetsigt. Mina kolleger är<br />

trevliga, och jag har inga som<br />

helst problem att komma överens<br />

med dem.<br />

– ARBETSTIDERNA varierar i<br />

hög grad. Ibland måste jag stiga<br />

upp tidigt på morgonen, och<br />

emellanåt arbetar jag sent på<br />

kvällen. Mina arbetstider koncentrerar<br />

sig ofta till helger<br />

eller fester, exempelvis nyår,<br />

midsommar och lilla jul.<br />

Detta är ibland tråkigt eftersom<br />

man då skulle vilja tillbringa<br />

tiden med sin familj och<br />

släkt. Men å andra sidan blir<br />

man själv på gott humör när<br />

man träffar alla glada kunder<br />

som vill vara sitt bästa på festerna.<br />

Man måste även resa mycket.<br />

– Jag har alltså inga bestämda<br />

arbetstider.<br />

UTBILDNINGEN ÄR tämligen<br />

dyr. International Make Up Cen-<br />

– Det här jobbet är säkert det<br />

bästa man kan få för att man får<br />

jobba med både unga och äldre<br />

människor som alla är olika och<br />

rider på olika sätt.<br />

– Och så det där med hästar,<br />

förstås!<br />

TEXT & FOTO:<br />

MATILDA STRÖMMAN<br />

ANNINA EKMAN<br />

ter är i dag Nordens ledande<br />

make-up utbildning. Utbildningsmöjligheter<br />

finns bland<br />

annat i Stockholm, Malmö och<br />

Helsingfors. Skolorna är<br />

centralt placerade. Man kan alltid<br />

komma tillbaka för att få tips<br />

och råd i sitt arbete. Detta ger en<br />

viss trygghet i yrket som man<br />

ofta arbetar självständigt.<br />

Lönen som man får av<br />

modeshower eller fotograferingar<br />

är bra och stämmer överens<br />

med ansträngningen och ansvaret.<br />

Tyvärr får man inte lika bra<br />

betalt av privatkunder.<br />

– De vill ju oftast inte betala<br />

så stora summor, därför skulle<br />

för höga priser naturligtvis<br />

skrämma bort dem. Men det är<br />

ändå synnerligen trevligt att<br />

jobba med dem. De tips jag ger<br />

hjälper dem en hel del, och får<br />

de flesta att känna sig mera<br />

självsäkra.<br />

FRAMTIDEN SER LJUS ut för<br />

detta yrke, eftersom fler och fler<br />

unga (speciellt kvinnor) hela<br />

tiden blir intresserade av yrket.<br />

– Detta är mitt drömjobb! Jag<br />

har gjort det snart i fjorton år,<br />

och skulle aldrig byta ut det mot<br />

något annat.<br />

TEXT & FOTO:<br />

MALIN ALAKAHRI<br />

KAROLINA PYÖLI


10 Lördag 9 juli 2005<br />

Foto: Tobias Bergman<br />

Jobbar för Röda Korset. Margita<br />

Hellsberg, här med barn i<br />

Sirkkala eftis.<br />

■ Kristina Airo jobbar som<br />

skolassistent i Kerttuli skolas<br />

språkbadsklasser. Språkbadet<br />

där går ut på att man lär helt<br />

finska barn att prata svenska.<br />

Barnen får till en början nog<br />

prata finska, men läraren svarar<br />

alltid på svenska. Så blir<br />

man efterhand vanare.<br />

Vad tycker du om metoden?<br />

– Idén är i princip mycket bra<br />

och varje dag ser man exempel<br />

där det lyckats bra, men ibland<br />

blir det helt enkelt för krävande,<br />

både för eleven och läraren.<br />

Grupperna kan också vara så<br />

stora att det blir mycket oroligt.<br />

TILL KRISTINAS uppgifter hör<br />

att hjälpa och vägleda barn med<br />

t.ex.koncentrationssvårigheter<br />

Äntligen på väg<br />

Saker blir inte alltid som man tänkt<br />

sig, och allra minst på resor. För mig<br />

började det dock redan innan jag<br />

kommit iväg.<br />

Sommarens mål var att tågluffa<br />

runt i Europa och träffa vänner från<br />

internationella ungdomskonferenser<br />

och utbyten, och se platserna de kommer<br />

ifrån – Europas olika jordmåner.<br />

Margita lär barn plåstra och förbinda<br />

■ En torsdagsförmiddag i april<br />

träffar jag Margita Hellsberg<br />

på hennes arbetsrum på Röda<br />

Korsets Åbolands avdelning vid<br />

Kaskisgatan. Eftersom jag är på<br />

prao där kommer jag överens<br />

om en intervju med henne senare.<br />

Margita började jobba på<br />

Röda Korset år 2001. Hon såg en<br />

annons i tidningen och nappade<br />

på den genast. Från förut hade<br />

hon erfarenheter från RK som<br />

frivilligarbetare ända sen hon<br />

varit 19 år.<br />

Egentligen har hon två olika<br />

arbetsuppgifter, hon är till 55<br />

procent ungdomssekreterare<br />

och resten av tiden leder hon<br />

skäriplåsterkurser. När jag<br />

Kristina har låg lön<br />

men trivs ändå<br />

och att vara rastvakt. Hon läser,<br />

räknar och hjälper barnen så<br />

gott hon kan. Ofta lyckas det,<br />

och det är det allra finaste med<br />

jobbet. Ibland får hon också uppgifter<br />

som en vanlig lärare har.<br />

Arbetstiden är vanligen från<br />

åtta till två. För att bli skolassistent<br />

utbildar man sig t.ex.<br />

som Åbobo vid Kristillinen<br />

Opisto, bara man kan finska.<br />

Kristina känner inte till om<br />

det finns utbildning på svenska,<br />

men hon tror att det eventuellt<br />

finns någon folkhögskola i<br />

Österbotten, där det ges några<br />

kurser. Kristina själv är<br />

ursprungligen utbildad till<br />

diplomekonom. Hon hittade det<br />

nuvarande jobbet via en tidningsannons,<br />

och säger att det<br />

var som en lottovinst för henne.<br />

Ruth Aniansson, Åbo, rapporterar från interrail-resa genom Europa.<br />

Planerad start: så fort vårens sista<br />

tentor var avklarade.<br />

En vaccinering uteblir dock pga<br />

lite stegring och två dagar innan<br />

avfärd får jag diagnosen mononukleos.<br />

Jag gråter bittra déjà vu-tårar,<br />

särskilt eftersom jag hade sjukdomen<br />

redan för sex år sedan och då också<br />

Foto: Ruth Aniansson<br />

Första riktiga anhalten. Prag med sin kännspaka Karlsbro lockar tusentals<br />

turister. Här gör Ruth Aniansson sitt första riktiga stopp under sin Interrail-resa<br />

genom Europa.<br />

frågar henne om bra och dåliga<br />

sidor med hennes arbete skrattar<br />

hon till och berättar på<br />

skämt att det säkert finns 10<br />

dåliga på två bra.<br />

TILL DE SÄMRE HÖR ungdomssekreterarjobbet<br />

där det mest<br />

handlar om pappersarbete.<br />

Däremot tycker hon om att leda<br />

skäriplåsterkurser för barn mellan<br />

7 och 12 år. På kurserna bru-<br />

Före det hade hon nämligen<br />

varit hemma med sina barn i<br />

närapå 15 år. Hon säger att<br />

också hennes erfarenhet av<br />

eftis-verksamhet i Cygnaeus<br />

skola kan ha gjort sitt till att<br />

hon fick jobbet.<br />

LÖNEN ÄR INTE speciellt hög,<br />

kring 600 euro i månaden.<br />

– Jo, lönen är mycket låg,<br />

säger hon, särskilt med tanke på<br />

ansvaret jobbet medför. Men så<br />

länge man klarar sig på ett eller<br />

annat vis har man ju inte mycket<br />

att klaga över.<br />

Har branschen en framtid?<br />

– Ja, allt lutar åt att det kommer<br />

att behövas fler skolassistenter<br />

i framtiden. Det här är<br />

ett mycket människonära arbete,<br />

och jag trivs mycket bra. Jag<br />

kar hon gå igenom t.ex. hur man<br />

binder bandage. Hon gillar kurserna<br />

för att hon får träffa nya<br />

människor men emellanåt är<br />

det ändå tungt att leda dem.<br />

Kurserna brukar hon hålla<br />

överallt i skolor i Åboland. Hon<br />

tycker det är jobbigt ibland att<br />

kombinera två arbetsuppgifter.<br />

Hennes arbetsrum är ganska<br />

trångt men förhoppningsvis<br />

flyttas en del saker bort från<br />

Det här är tredje delen i ÅU:s<br />

fadderklass 8 e:s artikelserie om olika<br />

yrken. I dag presenteras en FRKarbetare<br />

och en skolassistent.<br />

har alltid tyckt mycket om att<br />

jobba med barn.<br />

– Arbetet ger också en känsla<br />

blev tvungen att skjuta upp en mycket<br />

framemotsedd resa. Som tur är har<br />

jag i alla fall det mesta av försvaret i<br />

kroppen och kan efter en kortare<br />

sjukdomsperiod slutligen packa den<br />

nyinköpta ryggsäcken och våga köpa<br />

interrail-biljetten. Vissa av vännerna<br />

jag skulle besöka har plötsligt ändrat<br />

sig, men jag hoppas ändå att min kontaktlista<br />

är lång nog för att kunna<br />

undvika vandrarhem; det är sommarens<br />

halvidiotiska mål for att spara<br />

på krafter och pengar.<br />

ÄNTLIGEN ÄR JAG på väg! Ner genom<br />

Sverige och tar sedan nattåget från<br />

Malmö och delar sovkupé med fyra<br />

söta, unga Stockholmsspolingar som<br />

skall kuska runt i Europa och festa.<br />

Med nyinköpta Sverige-t-shirtar och<br />

annat nationellt krimskrams –- bra<br />

att humorn är i behåll. Nattåg erfar<br />

jag dock rätt snart att inte är ett<br />

särskilt hälsosamt resesätt så jag tror<br />

jag skall försöka undvika det så mycket<br />

som möjligt i fortsättningen. När<br />

tuppen gal har jag en timmes paus i<br />

Berlin och går ut på en promenad och<br />

finner mig stå öga mot öga med gamla<br />

Berlinmuren, en del som har sparats<br />

och som är full av målningar från<br />

tidigt 1990-tal med humanistiska,<br />

fredspolitiska budskap. Efter vandalisering<br />

restaurerades East Side Gallery<br />

år 2000 och en skylt ber en respektera<br />

denna historiska konstbit; jag<br />

vandrar med kameran i hand.<br />

hennes utrymmen inom en snar<br />

framtid.<br />

I rummet finns ett långt bord<br />

som är täckt med papper. Hon<br />

har också en dator i rummet<br />

som hon tror snart skall bytas ut<br />

till en modernare.<br />

ARBETSTIDERNA i hennes jobb<br />

fördelas enligt följande: 3h 48<br />

minuter skäriplåsterkurser och<br />

3h 27 minuter ungdomssekreterarjobb.<br />

Oftast ändrar ändå<br />

tiderna vid behov. Hon brukar<br />

också jobba hemma, om det går<br />

och så brukar hon ha veckoslutsarbete.<br />

Till utbildningen är<br />

hon barnskötare. Hon har också<br />

studerat specialpedagogik.<br />

– Men det enda man bör vara<br />

Foto: Pia-Maria Airo<br />

På jobb efter 15 år. Kristina Airo var hemma med sina barn i 15 år. Nu jobbar hon som skolassistent,<br />

och trivs.<br />

av att kunna hjälpa, att kunna<br />

ge något stort. Men man ser<br />

också avigsidan av livet, barn<br />

På väg genom Europa<br />

MIN FÖRSTA RIKTIGA anhalt är Prag,<br />

staden som kanske framom andra<br />

efter 1990 har ritat om Europas kulturgeografiska<br />

karta, i alla fall turistkartan.<br />

Ty förutom värmebölja är<br />

stan drabbad av massor av knäppande<br />

kameror; de senare väl i dag tyvärr<br />

mer ett året-om-fenomen. Jag tar ett<br />

djupt andetag och dyker in. Fascinerad<br />

inser jag att denna stad och detta<br />

land har mycket längre kulturhistoria<br />

än vi i Norden. Nästan hela centrala<br />

stan är ju från medeltid och tidig<br />

modern tid. Och här återfinns världens<br />

kanske bästa judiska kvarter,<br />

med otrolig synagogetäthet. Min<br />

guide berättade att många av dem<br />

varit stängda för restaurering efter de<br />

stora översvämningarna år 2002 som<br />

lade mycket av stan under vatten.<br />

Vissa moderna broar spolades bort i<br />

Vltavas vattenmassor och bäst stod<br />

tydligen den gamla Karluv most, Karlsbron<br />

från 1200-talet. Kanske något<br />

för fysikerna och arkitekterna att<br />

tänka på!<br />

JAG BOR HOS en väns vän i tjeckisk<br />

studentkorridor och efter dagens<br />

turistande tar mina lokala bekanta<br />

mig till billiga, bra krogar där vi fyller<br />

magarna med gott, tjeckiskt öl,<br />

såklart, och fyllig köttmat. Tydligen<br />

är det billigare att dricka öl än vatten<br />

eller läsk! Är dock lite svår blandning<br />

att vara turistande främling om<br />

dagarna och sedan byta om till att<br />

från förut är ungdomsarbetare.<br />

Hon rekommenderar gärna<br />

arbetet för andra i framtiden.<br />

Lönen i hennes arbete är medelmåttig.<br />

Hon tycker att den är<br />

bättre än vanliga kommunalarbetares.<br />

Om man jämför lönen med<br />

hennes ansvar i jobbet är den<br />

enligt henne låg.<br />

Som avslutning på intervjun<br />

får jag på eftermiddagen följa<br />

med henne till Sirkkala eftis,<br />

där hon skall hålla en Skäriplåsterkurs<br />

för eftisbarnen. Barnen<br />

verkar ivriga och särskilt när de<br />

får berätta själva pratar de nästan<br />

på varandra.<br />

TOBIAS BERGMAN<br />

som inte har det så bra som man<br />

önskar att de hade.<br />

PIA-MARIA AIRO<br />

RUTH ANIANSSON<br />

Student med interrailkort i sommar<br />

vara gäst hos tjeckiska vänner på<br />

kvällen. Det är två olika typer av<br />

resande som kräver helt olika perspektiv<br />

och inställning; att liksom<br />

vara exklusive och inklusive ett lands<br />

kultur. Att gå med karta känns som<br />

ytskrap; samtidigt är man då<br />

utomstående och ser på saker med<br />

mer museiiakttagande blick. Jag känner<br />

mig som en kameolont.<br />

Jag gör ett besök hos en vän på den<br />

tjeckiska landsbygden och det gör<br />

gott efter storstans heta puls. Vi tittar<br />

på keltiska ruiner och pittoreska<br />

Cesky Krumlov. Tydligen lämnade<br />

kommunisterna gamla byggnader<br />

ifred, dvs rev dem inte hysteriskt som<br />

i Västereuropa, men underhöll dem<br />

inte heller. Nu är nästan allt renoverat<br />

och små städer som denna lever<br />

upp, lever av turismen. I Budweisers<br />

hemstad Ceské Budejovice blev jag<br />

Budvarfrälst och bestämde mig för att<br />

köpa med lite från Europas ölbryggeriland<br />

till den dyra alphyttan som<br />

är mitt nästa mål, Schweiz.<br />

Jag har bara sett en bråkdel av<br />

Prag och Tjeckien men får komma<br />

tillbaka. Tåget tuffar vidare, fortsättning<br />

följer...


10 Lördag 8 oktober 2005<br />

Frihet. Över, under och igenom. Parkour innebär frihet att röra sig. På bilden Traceuren (en som utövar Parkpur) Oskar.<br />

■ Alla har väl en egen hobby. Någon spelar fotboll,<br />

en annan samlar frimärken. Jag tänkte<br />

berätta om min egen hobby. Jag springer. Låter<br />

kanske aningen torrt. Men försök översätta<br />

"springandes" till ett annat språk, franska. Då blir<br />

det Le Parkour. Vilket för mig betyder någonting<br />

helt annat än att bara springa hejdlöst fram och<br />

tillbaka.<br />

LE PARKOUR är en urban extremsport som kan<br />

jämföras med någon sorts kampsport. Parkour<br />

går i stora drag ut på att man skall ta sig förbi hinder,<br />

som kan påträffas var som helst på stan, så<br />

smidigt, stiligt och snabbt som möjligt. Det viktigaste<br />

i parkour är flow, alltså flyt. Flow är stil,<br />

smidighet, snabbhet, precision och styrka i ett<br />

och samma ord. Ett enkelt sätt att testa sitt flow är<br />

att ta fram en karta och dra ett rakt streck genom<br />

ens hemstad, därefter gäller det att följa denna<br />

linje så gott det går genom att hoppa över, klättra<br />

förbi och springa igenom. Allt är tillåtet.<br />

NÅVÄL, det var en kort introduktion. Men hur<br />

börjar man parkoura egentligen? Och varför? För<br />

mig gick allt ganska snabbt. Allt började för två år<br />

sedan. Min kompis talade inte om något annat än<br />

parkour. Han ville bli en aktiv traceur (en som<br />

utövar parkour): springa på tak, hoppa volter och<br />

göra stordåd.<br />

Först var jag lite skeptisk. Jag trodde inte att<br />

det var någon seriös sport. Men sen visade han<br />

mig en kort filmsnutt, där sportens "skapare"<br />

David Belle springer på stan, och jag blev helt<br />

förstummad. Var det detta min kompis hade talat<br />

om hela tiden? Jag ville direkt ut och prova. Så<br />

började jag och min kompis träna. Det gick inte så<br />

bra i början. Vi föll ofta. Vi lyckades inte alltid<br />

med våra trick. Och vi blev nedstämda då vi såg<br />

proffsens filmer, vi tyckte att vi inte kom någon<br />

vart. Men efter ett år eller så började allt löpa lite<br />

smidigare, flowet blev bättre, och gräset grönare.<br />

Haha! tänkte jag. Det här blir bara roligare och<br />

roligare!<br />

Vi frågade såna som vi kände om de ville börja<br />

träna parkour med oss. I början var det svårt att få<br />

någon med på våra ambitiösa planer. Men med<br />

tiden blev vår lilla grupp lite större. Och i dag har<br />

vi en officiel grupp som heter Fast Flow Crew.<br />

Och flowet blir ständigt bättre, tricken renare och<br />

gräset grönare. Le parkour är en ständigt växande<br />

sport, framtiden ser ljus ut.<br />

DÅ MAN UTÖVAR parkour skall man helst göra<br />

det ute. Men att träna inne är också till stor nytta,<br />

eftersom de flesta något svårare trick kan vara<br />

farliga att ge sig på direkt på asfalt och murbruk.<br />

Varför parkour?<br />

Dessutom kan det vara knepigt att träna parkour<br />

om det är -25 grader utomhus. Att se filmer är<br />

också till stor hjälp. Några bra exempel är Luc<br />

Bessons filmer t.ex. Yamakasi och B13. Själv blev<br />

jag inspirerad av en filmsnutt på internet så det<br />

lönar sig att se och lära. Dessutom är utbudet<br />

stort, det är bara att söka och finna.<br />

MEN VARFÖR valde jag parkour och inte fotboll<br />

eller tennis, eller någon sådan sport? Först och<br />

främst måste jag påpeka att parkour inte är som<br />

vilken annan sport som helst. Man skulle nästan<br />

kunna kalla det en livsstil. För mig är det kanske<br />

lite väl mycket sagt, men i varje fall. Annars är det<br />

en svår fråga att besvara. För mig har konceptet<br />

"att tävla" aldrig haft någon större betydelse. I<br />

parkour tävlar man inte mot någon annan än sig<br />

själv, vilket jag tycker är precis rätt. Parkour är<br />

också bra för att det är så enkelt att lära sig och så<br />

svårt att bemästra. <strong>Den</strong> tredje orsaken måste vara<br />

friheten. Friheten att kunna utöva parkour när<br />

som helst och var som helst, det är alltid kul att<br />

åka till andra städer och se om man hittar något<br />

trevligt ställe att parkoura på.<br />

Och så friheten i att aldrig göra fel. I parkour<br />

kan du helt enkelt inte misslyckas. Jag och min<br />

grupp hoppas kunna se mer parkour aktivitet,<br />

mer flow och mer grönt gräs långt in i framtiden.<br />

➢ Man tävlar inte<br />

mot någon annan än sig själv<br />

➢ Det är enkelt att lära sig och svårt att bemästra<br />

➢ Friheten att utöva det när som helst och var<br />

som helst, friheten i att aldrig göra fel<br />

Spring!<br />

TEXT: OSKAR WIKSTRÖM<br />

BILDER: THOMAS SÖDERBACK,<br />

MEHMET RUUSUVIRTA-OKUR<br />

Oskar Wikström<br />

resonerar: Varför<br />

parkour och inte någon<br />

annan sport?


10 Lördag 26 november 2005<br />

K O R T E N<br />

P Å B O R D E T<br />

Gör om mig!<br />

■ Vad är en bra människa?<br />

Det är väl enligt de flesta<br />

någon som är snäll, hänsynsfull,<br />

klok, rättvis, etc. Det är<br />

de egenskaperna vi letar efter<br />

när vi blir vänner eller partner<br />

med någon. Det är de<br />

egenskaperna som betyder<br />

något. Men hur är det med oss<br />

själva? Hur mycket funderar<br />

vi på vår egen eventuella<br />

brist på ett trevligt beteendemönster?<br />

ETT FAKTUM som tål att upprepas<br />

är att vi lever i en utseendefixerad<br />

värld. Skönhetsindustrin<br />

omsätter ofattbara<br />

mängder pengar, läste någonstans<br />

att bara i Sverige spenderas<br />

ca 3 miljarder<br />

kronor varje<br />

sommar på produkter<br />

för borttagning<br />

av oönskad<br />

hårväxt. Vi-<br />

dare kan nästan<br />

var fjärde ung<br />

svensk tänka sig<br />

en skönhetsoperation.<br />

Och varför<br />

inte? Ett snitt<br />

här, några stygn<br />

där och du kan få<br />

en ’’perfekt”<br />

kropp, och det är<br />

ju något många<br />

av oss strävar efter.<br />

Det är lite intressant<br />

det där,<br />

den eviga strävan<br />

efter perfektion<br />

när det gäller<br />

våra utseenden. Alla har<br />

vi ju små “skavanker” som vi<br />

helst skulle bli av med – putmage,<br />

gäddhäng, sneda framtänder...<br />

Alltid är det något<br />

som behöver jobbas på. Det<br />

roliga är att när det kommer<br />

till andra kvaliteter så är vi<br />

plötsligt inte lika nogräknade.<br />

För ärligt talat, finslipning<br />

av våra inre egenskaper<br />

är ju inte något det talas<br />

särskilt högt om.<br />

ALLA VET VI JU ändå att vi är<br />

långt ifrån perfekta. Jag rabblar<br />

lätt upp flera dåliga egenskaper<br />

jag besitter, jag är<br />

t.ex. lättirriterad, långsint<br />

och har ibland svårt att se<br />

saker ur någon annans synvinkel.<br />

Detta är saker jag är<br />

medveten om och inte<br />

särskilt stolt över, ändå<br />

ägnar jag dagligen mångfaldigt<br />

mer tid åt mina nagelband<br />

än åt att göra något åt<br />

”I Sverige<br />

spenderas<br />

ca 3 miljarder<br />

kronor varje<br />

sommar på<br />

att ta bort<br />

oönskad<br />

hårväxt.’’<br />

allt detta, även om omvärlden<br />

garanterat skulle ha mer<br />

nytta av en harmonisk Veronika<br />

med trasiga nagelband<br />

än av en sur med fina.<br />

Nu kanske någon tänker<br />

“men man är ju som man är<br />

och borde inte behöva ändra<br />

på sin personlighet”, men<br />

varför inte? Varför inte<br />

anstränga sig lite för att bli<br />

en trevligare person? Sist och<br />

slutligen handlar det ju om<br />

vad vi tillåter oss själva att<br />

göra. Jag tar mig ibland rätten<br />

att bete mig dåligt mot<br />

familj och vänner men jag<br />

tillåter inte mig själv att ha<br />

otvättat hår. Var är prioriteringarna?<br />

Nu är jag kanske<br />

den enda<br />

människan i<br />

världen som fungerar<br />

på det här<br />

sättet, men jag<br />

tvivlar. Det som<br />

borde betyda en<br />

hel del för varje<br />

människa är att<br />

vara omtyckt av<br />

nära och kära.<br />

Och din omgivning<br />

har garanterat<br />

mer överseende<br />

med dina<br />

dallriga lår än<br />

med t.ex. ett<br />

dåligt temperament.<br />

Ändå<br />

spenderar de<br />

flesta mer tid på<br />

gymet för att<br />

åtgärda dallret<br />

än vad de gör på att tänka<br />

över sitt beteende.<br />

MAN KAN KÖRA med en “ta<br />

mig som jag är”-attityd men<br />

då borde den gälla hela<br />

vägen, då ska man inte heller<br />

vara beredd att anpassa sin<br />

kroppsform p.g.a. av omvärldens<br />

normer. Vår värld är i<br />

det skick den är p.g.a. att den<br />

bebos av människor varav<br />

vissa är egoistiska personer<br />

som inte tar ansvar för sina<br />

handlingar. Och ingen snackar<br />

om det! Vi stirrar oss blinda<br />

på ytliga ideal och jobbar<br />

stenhårt för att uppnå något<br />

som i längden inte betyder<br />

något. Om alla däremot gjorde<br />

något för att bli lite snällare,<br />

ärligare och ödmjukare så<br />

skulle kanske, kanske denna<br />

vår värld bli lite trevligare<br />

för oss alla att bo i...<br />

VERONIKA JANSSON<br />

God fot med fotboll. I bakre raden fjärde fr.h. en av skribenterna, Tobias Bergman.<br />

Fotboll förenar världen<br />

■ Man brukar säga att fotbollen<br />

är så rund att det nästan kan<br />

hända vad som helst under en<br />

match och man kan aldrig vara<br />

100 procent säker på vilket lag<br />

som vinner. Det är just därför<br />

som det är så roligt att följa med<br />

fotboll.<br />

För Finland gick det inte väl i<br />

VM-kvalet men för Sossen gick<br />

det bra i skolfotbollen. Sossen<br />

var bäst av alla Åboskolor och i<br />

den finlandssvenska turneringen<br />

kom man på en hedersam<br />

andraplats.<br />

I semifinalen i Vasa vann Sossen<br />

1–0 mot Korsholm. Men i<br />

finalen förlorade man mot Norsen<br />

från Helsingfors med 1–0 på<br />

golden goal. Sossen hade många<br />

chanser att avgöra matchen på<br />

ordinarie speltid men när man<br />

väl var framme vid strafflinjen<br />

blev det för många sidopassningar<br />

när det skulle ha lönat<br />

sig at skjuta mot mål istället.<br />

Och om man inte själv gör mål<br />

så gör motståndaren det förr<br />

eller senare, fastän man skulle<br />

SARA SKOTTE<br />

1. Jag håller på<br />

med ridning<br />

2. För att det är<br />

roligt och jag tycker<br />

om djur.<br />

3. Ridning<br />

4. Inte egentligen,<br />

jag skulle vilja ha sex<br />

timmar gymnastik i<br />

veckan.<br />

Och i Åbo är S:t Olofs<strong>skolan</strong> bäst på att sparka boll.<br />

Fotboll är världens största sport. I S:t Olofs<strong>skolan</strong> i Åbo har några<br />

pojkar på nionde klassen under modersmålstimmarna<br />

funderat på fotboll och sina egna idoler.<br />

UÅ publicerar några av texterna.<br />

ha en väldigt bra målvakt i den<br />

egna ändan! Så gick det nu.<br />

Förhoppningsvis vinner Sossen<br />

nästa höst guld igen efter en<br />

paus på ett år, fastän de flesta<br />

spelarna från årets lag lämnar<br />

högstadiet. Man får väl vänta<br />

och se vilken efterväxt vi har.<br />

FOTBOLLEN I DAG är inte bara<br />

världens största sport utan<br />

också ett sätt att förena världen.<br />

För många är fotboll inte hela<br />

livet men för andra är livet bara<br />

en viktig del av fotbollen. För<br />

”<br />

JOSEFIN SUNDELL<br />

1. Jo, jag rider och<br />

friidrottar.<br />

2. För att det är<br />

roligt och man hålls i<br />

kondition.<br />

3. Ridning<br />

4. Nej, jag tycker<br />

att man skulle ha<br />

gymnastik varje dag.<br />

oss här i Norden är fotbollen sällan<br />

allt men man har ibland hört<br />

om folkstammar i Afrika som<br />

rett upp konflikter med hjälp av<br />

en fotbollsmatch.<br />

Det gamla AC Milan proffset<br />

George Weah från Liberia ställer<br />

upp i sitt lands presidentval.<br />

Weah som är en av Liberias<br />

största stjärnor någonsin tror<br />

att sporten fotboll skulle kunna<br />

ena landet. Det här är bara ett<br />

bevis på att fotboll inte bara är<br />

en sport.<br />

För många är fotboll inte hela livet,<br />

för andra är livet bara en<br />

viktig del av fotbollen.<br />

Vad tycker du om sport?<br />

1. Idrottar du? I så fall<br />

med vad?<br />

2. Varför idrottar du?<br />

3. Vilken sport tycker du<br />

att är roligast att titta på?<br />

4. Tycker du att ni har<br />

tillräckligt mycket gymnastik<br />

i <strong>skolan</strong>? (Eleverna<br />

har fyra timmar gymnastik<br />

i veckan)<br />

Fyra elever i<br />

Sirkkala skola<br />

i Åbo svarar.<br />

DANIEL LINDQVIST<br />

PRAO,<br />

SARLINSKA SKOLAN I PARGAS<br />

HANNES NUMMELA<br />

1. Jo, jag spelar fotboll<br />

och jag har också<br />

spelat ishockey men<br />

jag slutade.<br />

2. För att det är<br />

roligt och man hålls i<br />

kondition.<br />

3. Ishockey<br />

4. Nej, jag tycker<br />

också att 6 timmar<br />

skulle vara lämpligt.<br />

DET HÄR ÅRET har varit ett<br />

ganska färggrant år inom fotbollen.<br />

<strong>Den</strong> inhemska ligan har<br />

tagit slut på damsidan såväl som<br />

på herrsidan, medan de europeiska<br />

ligorna just har inlett sin<br />

säsong. De flesta tycker att<br />

säsongen är för kort i Finland<br />

när den spelas på sommaren<br />

p.g.a. vår kalla vinter. Många<br />

tycker att man borde förlänga<br />

vår- och höstsäsongen för att få<br />

mera matcher och komma "närmare"<br />

de europeiska ligorna.<br />

Tyvärr är den inhemska<br />

säsongen slut men istället har<br />

de europeiska ligorna startat<br />

med spännande matcher och<br />

startat har också Champions<br />

League. Allt det här kommer<br />

nog att ge oss många minnesvärda<br />

stunder framför TV:n en tid<br />

framöver.<br />

ALEXANDER FAGERSTRÖM<br />

9b<br />

TOBIAS BERGMAN<br />

åk 9<br />

AXEL SUNDSTRÖM<br />

1. Jo, jag spelar fotboll<br />

och tennis.<br />

2. För att det är<br />

roligt.<br />

3. Tennis<br />

4. Nej, jag tycker<br />

att man skulle kunna<br />

ha 6 timmar i veckan.


10 Lördag 10 december 2005<br />

■ I slutet av november<br />

tog jag emot en uppgift<br />

som kanske först låter<br />

ganska lätt. Jag skulle<br />

skriva ett tal till vårens<br />

abi-middag, eller lärarmiddag,<br />

som den också<br />

kallas. Ansvaret för talet<br />

fick jag lite överraskande<br />

under en rast, men jag tog<br />

tag i chansen att ha lite<br />

kul på andras, och egen<br />

bekostnad.<br />

Nu hör det då till att jag<br />

inte hört ett tal på en<br />

lärarmiddag, och det har<br />

knappast någon annat<br />

abiturient heller. Hur ska<br />

jag då veta vad som hör<br />

till? Eller får<br />

jag kanske<br />

helt fria hän-<br />

der? Exakt två<br />

sekunder<br />

efter att jag<br />

tackat ja för<br />

ansvaret, slog<br />

alla dessa frågor<br />

mig. Skall<br />

jag läsa talet<br />

själv? Hur<br />

långt skall de<br />

vara? Vad ska<br />

jag behandla?<br />

Det enda jag<br />

kunde göra var att sitta<br />

ner och planera.<br />

NU ÄR DET JU ännu lång<br />

tid tills jag skall stå framför<br />

lärarkåren och ett<br />

åttiotal abiturienter, med<br />

ett väl förberett tal som<br />

framkallar skrattsalvor,<br />

tårar av ljuva minnen och<br />

sentimentala blickar<br />

emellan de närvarande.<br />

Detta bara om jag får det<br />

rätt, när tiden är inne.<br />

Men nu har jag då nästan<br />

tio veckor på mig att<br />

sätta mina, och andras<br />

tankar på papper. Hur<br />

börjar man då? Ett bra tal<br />

börjar väl med en rolig<br />

anekdot eller vits, för att<br />

bryta isen. Det skall vara<br />

något som alla kan skratta<br />

åt, gammal som ung,<br />

lärare som elev. Sen tar<br />

man väl några introducerande<br />

ord om hur små vi<br />

abiturienter var när vi<br />

började på Katedral<strong>skolan</strong>,<br />

och ”oj, hur vi har<br />

vuxit oss så självständiga,<br />

och smarta”, och så<br />

vidare.<br />

Kanske allt det är helt<br />

sant, men lite väl kliché.<br />

Än sen? Just det, den kronologiska<br />

genomgången<br />

av roliga och mindre roliga<br />

saker som hänt under<br />

vår gymnasietid. ”Minns<br />

ni den gången då....” och<br />

så vidare.<br />

Här får jag väl göra lite<br />

detektivarbete och försöka<br />

samla ihop de bästa<br />

godbitarna. Alla minns<br />

olika saker, och vissa<br />

händelser kanske gick<br />

K O R T E N<br />

P Å B O R D E T<br />

3 år på 15 minuter<br />

”Vi har ju alla<br />

haft lärare<br />

som vi<br />

alltid minns<br />

av ett eller<br />

annat skäl.<br />

förbi för en del, men<br />

något skall det finnas för<br />

alla.<br />

SEN GÅR VI vidare till<br />

talets ”pièce de résistance”,<br />

nämligen tar upp<br />

lärarkårens egendomliga<br />

personligheter. Vi har ju<br />

alla haft lärare som vi alltid<br />

minns av ett eller<br />

annat skäl. Om de sen var<br />

roliga eller tråkiga,<br />

kanske de såg ut som en<br />

kändis, eller hade roliga<br />

vanor.<br />

Och dessa minnen går<br />

till och med över generationsgränserna.<br />

Jag kan<br />

själv minnas<br />

hur min storebror<br />

någon<br />

gång för länge<br />

sedan pratade,<br />

om en helt<br />

underbar tekningslärare,<br />

som äntligen<br />

förstod den<br />

konstärliga<br />

tonåringen<br />

som han var.<br />

Några år senare<br />

kan jag<br />

bara nicka<br />

och tycka likadant.<br />

MEN TILLBAKA till poängen.<br />

Om jag väl skall ta<br />

mig an något så stort, som<br />

en hel lärarkår, tänker<br />

jag inte vara ensam. Likadant<br />

som med de olika<br />

minnen mina klasskamrater<br />

har, så får jag väl<br />

fiska efter deras tankar<br />

om lärarna också. Någon<br />

kanske minns hur en<br />

lärare gjort bort sig på en<br />

lektion, för de gör de ofta.<br />

Eller vet om en lärares<br />

undangömda talanger,<br />

kanske vi har en jonglör<br />

som modersmålslärare,<br />

eller en pokermästare<br />

som mattelärare.<br />

Efter att ha klarat av<br />

den etappen, kommer det<br />

smöriga, men obligatoriska<br />

slutet. Ta mig inte fel,<br />

jag uppskattar ett vackert<br />

tal, men med mig själv i<br />

kontroll, är faran för ett<br />

hopplöst tjatigt tal lite väl<br />

nära. De skall tackas och<br />

bockas, man skall kanska<br />

önska alla en trevlig<br />

fortsättning på kvällen<br />

och sedan, ackompanjerad<br />

av ett muller av applåder,<br />

ta sig till sitt bord<br />

och hoppas att människor<br />

applåderar för att talet<br />

var bra, och inte på grund<br />

av deras sinne för etikett.<br />

Jag kan redan nu<br />

känna hur jag kommer<br />

att skaka av nervositet.<br />

<strong>Den</strong> som vill vara fin, den<br />

får lida pin. Men vad får<br />

den som vill vara smart?<br />

JEAN SALMINEN<br />

I högstadiet i Lundo ryms 630 elever<br />

Elever i ÅU:s fadderklass i SOS imponerade av Liedon keskuskoulus lokaliteter.<br />

■ När vi kör in på gårdsplanen<br />

till Liedon keskuskoulu väntar<br />

man redan på oss. Vi tas emot av<br />

eleverna Eevastiina Kinnunen<br />

och Asta Vainionpää.<br />

Vi förs in i lärarrummet av studiehandledaren<br />

Raija Lehtovaara,<br />

där vår rundvandring börjar.<br />

Först går vi till en av de tre hussasalarna.<br />

Samtidigt berättar<br />

Eevastiina och Asta om <strong>skolan</strong>s<br />

stora projekt just nu. I det samarbetar<br />

fem europeiska skolor, som<br />

alla skall behandla sin nationallitteratur.<br />

I Lundo<strong>skolan</strong> jobbar man fram<br />

en version av Kalevala. Just nu<br />

slipar de på en scen om Kullervo i<br />

”De ädla och de vackra” –stilen.<br />

När vi går in i en av salarnas<br />

bakre rum, fotar eleverna den<br />

poserande Kullervo som spelas av<br />

Outi Vesteren.<br />

Efter detta fortsätter vi till bildkonstutrymmet.<br />

Där är pulpeterna<br />

arrangerade i ”grupper” där<br />

eleverna sitter och jobbar. De håller<br />

också på med Kalevala, nämligen<br />

rekvisita.<br />

En del av rekvisitan är redan<br />

till en viss del klar, som Sampokvarnen<br />

som skulle göra pengar.<br />

Kvarnen är gjord huvudsakligen<br />

av papp och frigolit. Vi besöker<br />

också slöjd- och textilsalarna i en<br />

helt annan byggnad. <strong>Den</strong> större<br />

och bättre (jämfört med vår skola)<br />

slöjdavdelningen består av tre<br />

olika klassrum: ett för träslöjd, ett<br />

för metallslöjd och ett för elektronik.<br />

Textilsalarna är överlag något<br />

större och bättre utrustade än i vår<br />

skola. Därefter är vi en stund med<br />

på datalektionen, där vi får reda på<br />

att <strong>skolan</strong> har en egen tidning på<br />

omkring 40 sidor. <strong>Den</strong> påminner<br />

starkt om Olof, men den kommer<br />

ut bara en gång i året. Tidningen<br />

görs då av sådana elever som har<br />

valt data i tillvalsämne.<br />

VÅRA MAGAR kurrar och till all<br />

lycka blir det snart dags för mat.<br />

Vi guidas fram till matsalen av<br />

värdarna, där vi blir serverade en<br />

god lunch som består av fiskfrestelse.<br />

Skolan har ett skilt salladsoch<br />

brödbord. Matsalen är betydligt<br />

större än i vår skola, kanske<br />

30 m x 35 m.<br />

Mätta och belåtna besöker vi<br />

■ – Lundo är en bra plats att flytta<br />

till, om man vill bo mitt i frisk<br />

miljö men samtidigt nära Åbo.<br />

Päivi Väisänen-Haapanen,<br />

bildningsdirektör i Lundo kommun<br />

tar emot oss i kommunkansliets<br />

stora auditorium. I auditoriet<br />

samlas bland annat fullmäktige<br />

för sina möten.<br />

– Lundo ligger cirka 15 km från<br />

Åbo centrum. Till Lundo flyttar<br />

varje år flera familjer, för man<br />

har bra skolor och man sätter<br />

mycket pengar på sjukvården.<br />

Barnen har många alternativ till<br />

olika fritidsaktiviteter, t.ex. olika<br />

idrottsgrenar.<br />

15 002 människor, mest unga<br />

och 20–64 åringar bor i Lundo, som<br />

är inne i en tillväxtfas. <strong>Den</strong> vikti-<br />

fadderklass besöker finska skolor<br />

ÅU och S:t Olofs<strong>skolan</strong> har inlett ett samarbete för att öka kontakterna<br />

mellan svenska och finska skolor i Åboregionen.<br />

Under vintern och våren besöker elever i ÅU:s fadderklass i SOS 8 f finska skolor på olika orter,<br />

umgås med sina jämnåriga, intervjuar rektor/lärare och rapporterar senare sina erfarenheter i ÅU.<br />

Samtidigt besöker grupperna också någon av de kommunalt anställda för att höra sig för hur<br />

ungdomsfrågor sköts och vilken syn man har på svenska språkets ställning på orten.<br />

Först i tur står Lundo.<br />

Foto: Nelo Pettersson, Otto Trapp<br />

Bildkonst. Noora Frelander, stående t.v., följer med hur bildkonstlektionen i Liedon Keskuskoulu går till.<br />

I bakgrunden ser man en Sampo-konstruktionen som är med i <strong>skolan</strong>s Kalevala-projekt.<br />

<strong>skolan</strong>s bibliotek. Det ser snyggt<br />

och välorganiserat ut och gott om<br />

böcker finns där. Bibliotekarien,<br />

Åsa Strandberg-Laine, för<br />

övrigt svenskspråkig, är från<br />

Dragsfjärd. Hon berättar att hon<br />

bl.a. lär 22 grupper sjundeklassister<br />

att utnyttja biblioteket.<br />

Annars kommer elever för att<br />

låna böcker och arbeta med projekt<br />

där, eftersom biblioteket<br />

också har sådana utrymmen och<br />

bl.a. är rustat med datorer och<br />

printer.<br />

Senare på dagen går vi till Lundohallen<br />

som har blivit färdig<br />

förra året. <strong>Den</strong> ligger lämpligt<br />

nära, ungefär 150 m från <strong>skolan</strong>.<br />

Där finns bl.a. gymnastiksal, danssal,<br />

löpbana, gym och kafé (hallen<br />

används också på fritiden).<br />

– LIEDON KESKUSKOULU ÄR för<br />

tillfället Lundos enda högstadium,<br />

berättar rektorn Paavo Tarkiainen.<br />

gaste sevärdheten är Sankt Petrus<br />

kyrkan. Lundo firar nästa år 675-<br />

– Skolan har funnits ända från<br />

slutet av sextiotalet. De flesta av<br />

eleverna verkar trivas i sin skola<br />

och känner att deras åsikt hörs<br />

och respekteras.<br />

Alla utrymmen är så gott som<br />

utmärkta och atmosfären mycket<br />

bra. Skolan lider inte av någon<br />

speciell trängsel. Detta verkar ju<br />

vara en perfekt skola, men nog<br />

kan man ändå finna något att bättra<br />

på.<br />

– Skolans korridorer är ganska<br />

trånga för alla 629 elever och 51<br />

lärare, som försöker ta sig fram<br />

efter lektionernas slut, säger<br />

Paavo Tarkiainen.<br />

– Det är också rätt långa<br />

avstånd mellan vissa klassrum<br />

och t.ex. lärarrummet, så det tar<br />

en stund att komma fram till sitt<br />

mål.<br />

En annan nackdel är att det<br />

inte finns någon slags regnskydd<br />

(eller tak) på gårdsplanen, så eleverna<br />

har ingen möjlighet att till-<br />

”Allt fler flyttar hit”, säger bildningsdirektören.<br />

årsjubileum och man har redan<br />

börjat planera festligheterna.<br />

Foto: Nelo Pettersson<br />

Bildningsdirektör. Päivi Väisänen-Haapanen tog emot elever i ÅU:s<br />

fadderklass i auditoriet där kommunfullmäktige sammanträder.<br />

Foto: Pontus Anckar<br />

Värdar. Eevastiina Kinnunen och<br />

Asta Vainionpää visade sin skola<br />

för de svenska besökarna från<br />

Åbo. Här förevisar de sina skåp.<br />

bringa rasten ute vid regnigt<br />

väder.<br />

Men i dag var vädret okej, så<br />

det var lätt för våra värdar att<br />

vinka av oss då uppdraget fortsatte<br />

mot kommunkansliet.<br />

Det går bra för snart 700-åriga Lundo<br />

NELO PETTERSSON<br />

OTTO TRAPP<br />

NOORA FRELANDER<br />

– Till exempel symbolen är<br />

redan klar, men får brukas först<br />

då.<br />

LUNDOS VAPEN består avS:t<br />

Petrus, med en nyckel i högra<br />

handen och en bok i den vänstra.<br />

Ett intressant ställe är "Kisällikellari".<br />

– Dit kan man föra gamla saker<br />

som man inte mera använder som<br />

till exempel kylskåp och datorer.<br />

Bra saker säljs senare på auktion<br />

och sämre levereras till soptippen.<br />

NOORA FRELANDER,<br />

NELO PETTERSSON,<br />

OTTO TRAPP<br />

i 8f


10 Julläsning Lördag 24 december 2005<br />

■ Äntligen julafton! Nu blir det mat, pre-<br />

■ Jag är inte rädd för höga<br />

höjder. Inte heller för stora,<br />

vasstandade grizzlybjörnar,<br />

för översvämning eller<br />

torka, inte heller för att förlora<br />

alla mina pengar eller<br />

för att bli med barn. Men det<br />

finns en sak som får mitt<br />

flickhjärta att bulta som en<br />

liten fågel och som knyter en<br />

gordisk knut på min diafragma.<br />

Jag är skiträdd för att<br />

bli gammal. Mitt ultimata<br />

skräckscenario är att jag en<br />

dag sitter ensam, fånge i en<br />

bräcklig kropp som inte tjänar<br />

till att transportera mig<br />

nerför trappan ens, utan<br />

några vänner eller bekanta<br />

(de har dött) och med barn<br />

och barnbarn långt borta.<br />

Jag undrar hur jag skulle<br />

motivera mig inför morgondagen.<br />

TITT SOM TÄTT hör man om<br />

hur vårdhem och sjukhus<br />

tvingas skära ner på omkostnaderna.<br />

Det florerar<br />

skräckhistorier om gamla<br />

människor som ligger och<br />

ruttnar, bokstavligen, eftersom<br />

ingen har tid att se efter<br />

dem. Skötare ränner som<br />

vettvillingar från den ena<br />

sjukhussalen till den andra,<br />

och hinner knappt knäppa<br />

rocken ens, så bråttom som<br />

de har. Varje<br />

gång man rör<br />

sig på ett sjukhusområde<br />

tvingas man<br />

se hur skattepengar<br />

omsätts i<br />

verkligheten.<br />

På åldringshemmenhinner<br />

vårdarna<br />

sällan sitta och prata. De<br />

måste sköta sina upgifter, de<br />

hinner inte dricka kaffe.<br />

Och de som klarar sig<br />

hemma, vad har de att se<br />

fram emot? Barn och barnbarn<br />

har inte tid, det är farligt<br />

att röra sig ute då det är<br />

halt, det kan gå månader<br />

utan att de talar med en enda<br />

människa. Var tredje dag<br />

begår en åldring självmord i<br />

Finland.<br />

PONERA ATT jag, efter att<br />

jag studerat klart, får ett<br />

jobb, blir välsignad med<br />

ungar, jobbar vidare och<br />

sedan pensionerar mig. Då<br />

är jag sextifem. Enligt statistiken<br />

har jag, som kvinna,<br />

åtminstone tjugo år till att<br />

leva. Under de åren skall jag<br />

leva på de besparingar som<br />

jag samlat ihop under min<br />

tid som arbetstagare. Jag får<br />

också pension från FPA. Nu<br />

är det meningen att jag skall<br />

resa, se mig om i världen.<br />

Men samtidigt blir jag ogiltigförklarad<br />

som bidragsgivare<br />

till samhället. Jag blir<br />

en börda för skattebetalarna<br />

och kommunen, trots att jag<br />

besitter mest kunskap och<br />

erfarenhet, statistiskt sett,<br />

eftersom jag levt längst.<br />

Tidigare, då levnadsstandarden<br />

var lägre, levde man<br />

inte så länge. Man fick barn<br />

redan i unga år och dog då<br />

man inte kunde arbeta mer.<br />

Så är det inte längre. Min<br />

generation kommer att leva<br />

tills vi är åttio, minst. Och<br />

Gammal<br />

är bäst<br />

K O R T E N<br />

P Å B O R D E T<br />

”Om effektivitetstänkandet<br />

slog<br />

igenom, skulle<br />

vi inse vilken<br />

enorm resurs<br />

pensionärerna<br />

är.”<br />

generationen efter? Vem vet.<br />

Om pensionsåldern inte stiger<br />

kommer en enorm del av<br />

befolkningen att klassas som<br />

andra klassens medborgare,<br />

som bara skall vänta på att<br />

dö, samtidigt som vi lider<br />

brist på arbetsför befolkning.<br />

Om effektivitetstänkandet<br />

verkligen slog igenom<br />

i vårt land, skulle vi<br />

inse vilken enorm resurs<br />

den pensionerade befolkningen<br />

är.<br />

VI HADE EN LÅNG diskussion<br />

om detta, jag och min<br />

mormor. Vi talade om hur<br />

många av medlemmarna i<br />

mormors ungdomsförening<br />

som skulle vilja ha något<br />

meningsfullt att göra. Om<br />

man rör på sig, motionerar<br />

och håller andan uppe så<br />

hålls man frisk och mår bättre,<br />

kom vi fram till.<br />

Vårt förslag är följande:<br />

utbilda äldre människor<br />

med lust att vara <strong>aktiva</strong> till<br />

dagistanter, eftisfarbröder,<br />

sagoberättare, dagföräldrar<br />

och barnvakter. Barn trivs<br />

med gamla människor.<br />

Gamla människor trivs med<br />

barn. Det finns en uppgift i<br />

det här samhället för alla<br />

pensionärer som ännu har<br />

kraft i benen: barn behöver<br />

stöd, vägled-<br />

ning och en<br />

känsla av att<br />

de hör<br />

hemma i<br />

historien.<br />

Jag vet att de<br />

berättelser<br />

som mina<br />

far- och morföräldrar<br />

berättat för<br />

mig har förändrat mig i<br />

grunden. Alla behöver en<br />

morfar, en farmor eller en<br />

farfar, någon som har<br />

distans till livet och kan<br />

vara klarsynt i stormen.<br />

Tummen upp och hatten av<br />

för Farfar i <strong>skolan</strong>-projektet.<br />

Utbildningar för eftis- och<br />

dagistanter och -farbröder<br />

skall också ha en applåd.<br />

Och vice versa: jag känner<br />

många ungdomar som gärna<br />

skulle tala om ditt och datt<br />

med en ”mormor” eller ”farfar”<br />

över en kopp kaffe. Det<br />

finns så många historier<br />

som inte berättats än. Så<br />

många människor som<br />

borde mötas. Vi är ju ändå<br />

till för varnadra.<br />

EN SAK KAN MAN vara säker<br />

på i livet: man kommer att<br />

dö. Och jag vill inte dö<br />

ensam på en bår i en ödslig<br />

sjukhuskorridor. Jag vill<br />

kunna vara aktiv också då<br />

jag är gammal, jag vill<br />

kunna röra på mig och träffa<br />

människor, jag vill kunna<br />

vara till nytta. Det tycker jag<br />

att skall unnas dem som är<br />

gamla nu, alla människor<br />

har rätt till en värdig sorti.<br />

Undrar förresten om pensionärsförbundet<br />

tar med en<br />

om man är under sexti? Om<br />

man är under tretti då?<br />

God jul och gott nytt år till<br />

alla gamyler, åldringar, gubbar<br />

och gummor. Ni har en<br />

plats att fylla i den här världen.<br />

Glöm aldrig det.<br />

JENNY WIKSTRÖM<br />

senter, julgransprydnader och glädje för<br />

hela slanten! Men vänta nu, glömmer vi<br />

inte bort en väsentlig del av jultiden? Här<br />

ingår ju också en massa stress, panik,<br />

frustration och ekonomisk kris. Låt oss<br />

se på detta i form av en "decemberdagbok".<br />

Vi börjar, men inte från den första<br />

advent (vilket nog kunde vara logiskt),<br />

utan från den första december.<br />

1 DECEMBER: Hurra, första luckan i julkalendern<br />

öppnas! Det är ännu lång tid kvar till<br />

julafton, ingen idé att stressa över julklapparna.<br />

Mörkt och dystert ute, + 10 C.<br />

2 DECEMBER: Tittar på luckorna i kalendern.<br />

Varför finns det så många kvar? Nej,<br />

förresten. Får... inte... tänka... på... det... .<br />

Får... inte... stressa...<br />

3 DECEMBER: Funderar allvarligt på att<br />

slita upp varenda lucka i kalendern. Köper<br />

nya julprydnader, eftersom nästan alla saknas<br />

sedan förra julen... hmmm... tog vi faktiskt<br />

bort prydnaderna från granen innan<br />

den åkte till förbränning efter förra julen?<br />

4 DECEMBER: Oj, hjälp! Sista provet i <strong>skolan</strong><br />

före jul! Argh! Varför är det förresten så<br />

långt kvar till jul? Sådan här väntetid borde<br />

kriminaliseras...<br />

5 DECEMBER: Julen kommer, julen kommer...om<br />

så få som...19 dagar. Suck. Köper<br />

julaladåb i frustration – undrar om det är<br />

gott? Äter två munsbitar och kastar ut resten<br />

till fåglarna. (God var den inte).<br />

6 DECEMBER: Självständighetsdagen firas<br />

med militärparad, blåvita ljus och karelsk<br />

stek. Borde egentligen köpa julklappar... går<br />

ju inte, det är självständighetsdag i dag. Ser,<br />

dagen till ära, filmen Independence Day, för<br />

vad annat kan man titta på!<br />

7 DECEMBER: Andra advent! Första advent<br />

var redan 30.11, så julen går faktiskt framåt!<br />

Köper de julklappar som kommer att vara<br />

svårast att hitta i butiken när julruschen<br />

verkligen kommer igång.<br />

8 DECEMBER: En ny skolvecka börjar. Julgröt<br />

i <strong>skolan</strong>. Lutfisk inköpt, hoppas innerligt<br />

att ingen ser den i kylskåpet förrän bäst<br />

före-datumet gått ut.<br />

9 DECEMBER: Lutfisk i <strong>skolan</strong>. Just så. När<br />

man gömmer lutfisken längst in i kylskåpet<br />

därhemma, så tycks den genast teleporteras<br />

till <strong>skolan</strong>s kök. Köper julklappar (ett par<br />

CD-skivor), gömmer dem på ett ställe där<br />

ingen hittar dem.<br />

10 DECEMBER: Hurra, hurra! Bara<br />

två veckor till julafton! Julklappsinköpen<br />

kan ännu vänta, man har ju viktigare<br />

saker att göra, som att värma<br />

bastun. Lutfisken har fem dagar kvar<br />

– då finns det hopp!<br />

11 DECEMBER: Det var kanske ett<br />

misstag att gömma julklapparna<br />

under stenarna i bastuugnen. Man<br />

kommer inte ihåg att man har<br />

gömt dem där förrän bastun är<br />

varm, och också då är det bara en<br />

stickande lukt av brinnande,<br />

smältande plast (som bara blir<br />

värre av att man kastar bad på<br />

ugnen) som påminner en om<br />

att det faktiskt finns julklappar<br />

under stenarna.<br />

Snacka om att bränna<br />

cd:n. Nå, det finns väl<br />

nya att köpa...<br />

12 DECEMBER: ...<br />

eller så inte. De<br />

julklapparna var de<br />

sista av det slaget i<br />

stan. Nå, man får väl<br />

nöja sig med billiga<br />

piratkopior.<br />

13 DECEMBER: Sanktaaa<br />

Luciiiaaa... Lucia<br />

kommer med ljus, värme<br />

och vitaminer i mörkret<br />

och kylan. Bakar lussebullar<br />

som mystiskt nog för-<br />

jul<br />

En annorlunda kalender<br />

svinner från plåten när man vänder ryggen<br />

till. Hittade smulor under en familjemedlems<br />

säng. Håller tjuvarna till där? Det måste<br />

undersökas...<br />

14 DECEMBER: Tredje advent! Argh! Julafton<br />

kryper närmare och det är ännu<br />

åtminstone fyrtio julklappar kvar att köpa!<br />

Måste... ut... köpa... julklappar...<br />

15 DECEMBER: Sista hela skolveckan före<br />

jul. Lutfiskens tid är ute. (The time of the<br />

Lutfisk is over. The time of the Ham has<br />

come.) Kastar ut nämnda fisk med den misslyckade<br />

gravlaxen. Köper nya versioner av<br />

de söndersmultna cd-skivorna, som nu för<br />

evigt förpestar luften i den varma bastun.<br />

16 DECEMBER: Kokar julgröt. Konsistensen<br />

påminner om tiden fram till jul; seg, tjock<br />

och ytterst trögflytande. Inser att det är<br />

omöjligt att äta hela kastrullen. Hmmm, det<br />

tycks finnas ganska lite snö utomhus.<br />

17 DECEMBER: Det var ett misstag att<br />

använda gröt som surrogat för snö. <strong>Den</strong> lilla<br />

snö som fanns har smultit. Gröten finns<br />

kvar. Det finns två möjligheter. 1. Breda ut<br />

gröthögen över hela gården med smörkniv så<br />

att det ser ut som snö eller 2. Vänta på ett<br />

samtal från miljöskyddsmyndigheterna som<br />

vill avlägsna anskrämligheten från gården<br />

och skickar räkning därefter.<br />

18 DECEMBER: 6 dagar kvar till julafton.<br />

Planerar julfestprogram i <strong>skolan</strong>. Tiden för<br />

julklappsinköp börjar rinna ut, köper därför<br />

ett par totalt onödiga julklappar åt vänner,<br />

ovänner och släkt.<br />

19 DECEMBER: Tiden sniglar sig fram.<br />

Faktum är att det verkar som om tiden stått<br />

stilla i två timmar. Vänta lite...det har den<br />

faktiskt! Hjälp! Jag vill inte bli för evigt fångad<br />

i en stillastående del av tidsrymden!<br />

Hjäääälp! Nej, vänta nu...det var bara batterierna<br />

som var slut i klockan. Håll julen snurrande...<br />

20 DECEMBER: Hjälp! Bara fyra, hör ni,<br />

F-Y-R-A dagar kvar till julafton och ännu<br />

säkert trettio julklappar kvar att köpa! Hjälp!<br />

Gud! Stress! Panik! Och för att göra saken<br />

värre är alla på julklappslistan stenrika<br />

människor med egen helikopter och limousin...<br />

följaktligen ska de ha julklappar som<br />

passar deras inkomstklass... månne bankernas<br />

låntagningsbyråer ännu är öppna...<br />

21 DECEMBER: Fjärde advent! Tre dagar<br />

kvar till dopparedagen. Köpte övermänskligt<br />

många julklappar i går. Ja, åtminstone tjugo!<br />

Kan inte fatta varför folk ska ha julklappar<br />

som bredbilds-tv (60"), virvelspön av lätt<br />

titan, PlayStation 3 (ett år innan den ens<br />

kommit ut), bilar som Hummer H2 Capone<br />

eller Koenigsegg CCR eller andra lika dyra<br />

julklappar som alltför tydligt säger: ”Jag är<br />

inte bara tillräckligt rik för att skaffa den<br />

här. Jag är så rik att jag inte tar den på allvar.”<br />

Bling bling guldring...<br />

22 DECEMBER: Två...dagar...kvar! Agh!<br />

Sista julklapparna köpta! Måste slå in dem...<br />

på något vis... oturligt nog tog julklappspappret<br />

slut efter att ha paketerat in Hummer H2<br />

Caponen. Dessutom väntar ännu en Koenigsegg<br />

CCR och en Nissan 350Z på att bli inpaketerade!<br />

Måste köpa papper... butikerna stängda,<br />

måste använda tidningspapper... måste...<br />

paketeeeeraaa...<br />

23 DECEMBER: Burnout. Total sådan.<br />

24 DECEMBER: Hurra... julafton... borde<br />

vara glad... orkar inte... för trött... måste<br />

sova... för mycket... stress...<br />

25 DECEMBER: Vad är det här? Klockan är<br />

redan elva! Var är alla? Var är julklapparna?<br />

Kalendern... säg inte att... det... är... tjugofemte...<br />

NEEEEEEEJ!!! GUUUD!!! JAG HAR<br />

SOVIT FÖRBI JULAFTON!!! Och nu är det<br />

365 dagar till nästa julafton!!! JAG BLIR<br />

GAAALEEEEN!!!<br />

Ja, mina vänner, här ser vi ett perfekt<br />

exempel på vad julen kan göra åt en<br />

människa. För att inte tala om<br />

all depression, ”överloppsjulmat-diet”<br />

och panikdieter<br />

efter julen. Så nu<br />

föreslår jag att vi FUN-<br />

DERAR OM! Alla skulle<br />

må bättre då, särskilt<br />

julskinksgrisarna,<br />

julklappsköparna och<br />

cd-skivorna. Men det<br />

är för sent att göra det<br />

i år, så GOD JUL och<br />

göm inte era julklappar<br />

under bastustenarna!<br />

Och framför<br />

allt: Håll er vakna<br />

på julafton, det<br />

kan löna sig.<br />

HENRIK NURMI<br />

8d i S:t Olofs<strong>skolan</strong>


Fredag 30 december 2005<br />

Max och min i går:<br />

–3,2 –7,6<br />

Foto: Pontus Anckar<br />

Svenska helt okej. Noora<br />

Turunen, Laura Ketola,<br />

Janette Sori och Juuso Halmeenmäki<br />

går på åttonde<br />

klassen i Vaarniemen koulu.<br />

Fin stämning i Vaarniemen koulu<br />

■ – Det är bra med en ganska<br />

liten skola där alla känner alla,<br />

säger Noora Turunen, Laura<br />

Ketola, Janette Sori och<br />

Juuso Halmeenmäki då vi frågar<br />

vad de tycker om sin skola,<br />

Vaarniemen koulu i S:t Karins.<br />

– 265 elever är ett passligt<br />

antal, men klassrummen kunde<br />

vara lite större! Just nu består<br />

de största klasserna av 21 elever,<br />

tidigare har det funnits<br />

klasser på 24.<br />

Som en fortsättning på vårt<br />

samarbete med finska högstadier<br />

har alltså vi, Karin, Oscar<br />

och Matti, begett oss till ett av<br />

S:t Karins tre högstadier.<br />

Då vi kom åkande runt knuten<br />

var första reaktionen att<br />

<strong>skolan</strong> måste vara ganska ny,<br />

den ser så välbehållen ut fast<br />

den är byggd 1989, vilket vi fick<br />

veta då studiehandledaren Eija<br />

Rantakangas välkomnade oss i<br />

aulan.<br />

Eija bjöd oss på kaffe i lärarrummet<br />

samtidigt som vi lyssnade<br />

till den dagliga morgonöppningen;<br />

i dag handlade den<br />

om julgranens historia och hölls<br />

av Ville Nurminen i 8a och<br />

Jere Hatakka i 8d.<br />

I samband med morgonöppningen<br />

meddelas också dagens<br />

andra ärenden. Som avslutning<br />

ställde den här gången Ville och<br />

Jere en fråga utgående från<br />

morgonöppningen, och närmare<br />

jul skall den klass som har flest<br />

rätt svar få ett pris. Detta är <strong>skolan</strong>s<br />

"julkalender".<br />

PROREKTOR Tiina Tuominen<br />

gjorde oss snart sällskap. Vi<br />

påbörjade rundvandringen med<br />

att titta in på klass 8a:s historielektion<br />

som hölls av Marjukka<br />

Scheinin. Finlands inbördeskrig<br />

behandlades.<br />

Därefter följde intervjun med<br />

Noora, Laura, Janette och Juuso<br />

i biblioteket. På vägen dit kikar<br />

vi in i diverse klassrum; datasalen,<br />

biologiklassen och<br />

fysik/kemisalen ser alla ljusa<br />

och rymliga ut. Eleverna arbetar<br />

också flitigt. I datasalen ser<br />

det ut att finnas tillräckligt<br />

många datorer, en för varje elev<br />

att sitta vid. När vi frågar den<br />

utvalda kvartetten om deras syn<br />

på <strong>skolan</strong>s utrustning, påpekar<br />

de ändå att datorerna är för få –<br />

åtminstone en likhet med S:t<br />

Olofs<strong>skolan</strong>!<br />

I VAARNIEMEN koulu har man<br />

45 minuters lektioner. Det här<br />

är första läsåret man har raster<br />

mellan lektionerna och två matturer<br />

som klasserna är uppdelade<br />

på. Förr hade man matrast<br />

en hel timme under vilken alla<br />

åt och återhämtade sig, och en<br />

halvtimmes paus på eftermiddagen<br />

men inga raster. Man försöker<br />

också ordna med dagligt<br />

mellanmål, eftersom dagarna<br />

ofta slutar först närmare kl. 16.<br />

Vi går över till att prata om<br />

skolämnen. Speciellt populära<br />

tillvalsämnen är huslig ekonomi<br />

och datakunskap. Många väljer<br />

också gymnastik, då man får<br />

sammanlagt fyra gymnastikpass<br />

(2x45 min) i veckan. Obligatorisk<br />

gymnastik har man två<br />

gånger i veckan. Skolan har en<br />

egen idrottsplan.<br />

I S:T KARINS finns också bra<br />

möjligheter att på fritiden utöva<br />

t.ex. olika lagsporter som<br />

ishockey och korgboll, där finns<br />

också ett musikinstitut. Som<br />

representanter för vår svenska<br />

skola vill vi förstås ännu veta<br />

vilken åsikt Noora, Laura,<br />

Janette och Juuso har om<br />

undervisningen i svenska.<br />

■ På eftermiddagen besökte vi<br />

kommundirektören Martti<br />

Ilmonen.<br />

Han har jobbat 28 år som<br />

kommundirektör men bara 12<br />

år i S:t Karins. Vi gick direkt på<br />

sak och frågade vad han tyckte<br />

om att man skulle förena kommunerna<br />

Åbo, Pargas, Piikkis,<br />

Lundo, Reso, Nådendal och S:t<br />

Karins.<br />

Han föredrog att man skulle<br />

förena bara Pargas och S:t<br />

Karins, för här fanns det t.ex.<br />

fina möjligheter till nya bostadsområden.<br />

Han menade också att<br />

det är lättare att sköta en mindre<br />

kommun än en stor. Så ville<br />

Vi får bara positiva svar. Alla<br />

har svenskspråkiga bekanta och<br />

de säger att svenskan är helt<br />

okej och inte är så värst svår. De<br />

berömmer också sin trevliga<br />

lärare, Leila Antila-Kanerva,<br />

som under vår pratstund har<br />

haft lektion vid datorerna bak i<br />

biblioteket. Man kan börja läsa<br />

lång svenska på antingen åk 3<br />

eller 5, korta svenskan läser<br />

man från åk 7.<br />

Efter diskussionen följer vi<br />

med Leila till hennes klassrum<br />

längre bort i språkkorridoren.<br />

Hon berättar att datorer ofta<br />

vi ju veta om han trivs med sitt<br />

jobb. Att vara kommundirektör<br />

är nog väldigt stressigt och innebär<br />

långa arbetsdagar – han jobbade<br />

ofta till midnatt och ibland<br />

på veckosluten. Högt blodtryck<br />

hade han fått av sin arbetsbörda.<br />

För att minska sin stress<br />

hade han anlitat en Feng Shui<br />

arkitekt, som hade möblerat om<br />

hans arbetsrum och alla möbler<br />

och också andra detaljer hade<br />

sin givna plats. Han rekommenderade<br />

Feng Shui för alla, också<br />

till vår skola. Han sade vidare<br />

att det var mycket lugnare som<br />

kommundirektör på 90-talet än<br />

används i undervisningen i<br />

svenska och tyska, som hon<br />

också lär. Alla elever i åk 7 och 8<br />

med svenska som b-språk (från<br />

åk 7) har även en egen cd med<br />

hjälp av vilken man kan öva sitt<br />

uttal. Tänk om vår skola skulle<br />

ha möjlighet till såna för t.ex.<br />

franska och tyska!<br />

NÄR 8A INVADERAR klassen för<br />

nästa lektion drar studiehandledaren<br />

Eija iväg med oss till<br />

nedre våningen där alla praktiska<br />

ämnen utövas. Tekniska<br />

slöjdsalen, textilsalen och bild-<br />

Stadsdirektören talar för Feng Shui<br />

Minskar stressen, säger Martti Ilmonen i S:t Karins.<br />

Omtyckt lärare. Leila Antila-Kanerva undervisar i svenska i<br />

Vaarniemen koulu.<br />

nu, delvis därför att befolkningen<br />

ökat.<br />

VI VAR FÖRSTÅS också intresserade<br />

av de svenskspråkigas<br />

situation i kommunen. I början<br />

av 90-talet var det under 4%<br />

svenskspråkiga och i dag är det<br />

4,2%. En ökning i varje fall!<br />

Kommunen planerar en svenskspråkig<br />

skola som skulle rymma<br />

150 elever. En tanke var att det<br />

då skulle komma elever också<br />

från Piikkis och Pargashållet.<br />

Det finns redan ett fungerande<br />

svenskt daghem.<br />

Avslutningsvis ville han göra<br />

lite reklam för S:t Karins. Vi ele-<br />

konstsalen, där man också kan<br />

dreja, är alla väldigt rymliga (i<br />

alla fall jämfört med S:t Olofs<strong>skolan</strong>!)<br />

och välstädade, tack<br />

vare <strong>skolan</strong>s egna städerskor.<br />

Innan lunchen hinner vi<br />

ännu träffa Merja Alitalo,<br />

klassföreståndare för 8a och<br />

hussalärare, som håller lektion<br />

för sjundeklassister. Efter den<br />

goda lunchen tackar vi för oss<br />

och det blir dags att fortsätta till<br />

kommunkansliet.<br />

KARIN PUSA, OSCAR RIVINOJA,<br />

MATTI TARMIO<br />

i 8f<br />

Stressigt men givande. Så<br />

karaktäriserar S:t Karins stadsdirektör<br />

Martti Ilmonen sitt jobb.<br />

ver fick varsin liten axelremsväska<br />

medan Pontus fick en<br />

slips, alla med ett S:t Karin kännetecken<br />

på. Till sist rekommenderade<br />

han ändå kommundirektörsyrket<br />

till alla, så fastän<br />

det är stressande är det också<br />

givande.<br />

KARIN PUSA, OSCAR RIVINOJA,<br />

MATTI TARMIO i 8f


10 Fredag 6 januari 2006<br />

■ För någon månad sedan<br />

var jag i Stockholm på ett<br />

stort två dagars seminarium.<br />

På kvällen var det en konsert<br />

med några svenska vissångare.<br />

En av de som spelade<br />

heter Maud Lindström. Hon<br />

brukar profilera sig som "kärlekskritisk<br />

bisexuell feministisk<br />

vissångerska och poet".<br />

Hennes spelning var väldigt<br />

bra och starkt kritisk mot<br />

norm och normalitet. Hon var<br />

ganska provocerande,<br />

utgående från ett feministiskt<br />

perspektiv och<br />

jag kan tillägga<br />

att om hon inte<br />

skulle ha sjungit<br />

som hon gjorde<br />

om män utan om<br />

muslimer skulle<br />

hon kunnat bli<br />

stämd för hets<br />

mot folkgrupp.<br />

Men okej,<br />

efter att hon spelat<br />

gick jag ut för<br />

att röka. Jag var<br />

helt ensam där<br />

bortsett från två<br />

andra en bit<br />

ifrån som inte hade någonting<br />

med konserten att göra.<br />

Då kommer Maud ut ur huset<br />

och tänder en cigarett. Jag<br />

tänkte att jag absolut borde<br />

prata med henne så jag funderade<br />

en kort stund och gick<br />

sedan fram.<br />

DET VAR JU relativt enkelt att<br />

börja prata genom att berömma<br />

henne för en jättebra spelning<br />

och därifrån gå vidare.<br />

Men när jag pratade med<br />

henne greps jag plötsligt av<br />

rädsla och nervositet. Hon<br />

sjunger om män som tar alldeles<br />

för stor plats i samhället<br />

och det patriarkala samhället<br />

som upprätthålls av maktlystna<br />

män. Jag är ju en av dom!<br />

Eller är jag? Jag började<br />

tänka på hur jag skulle bära<br />

mig åt för att hon inte skulle<br />

tycka lika illa om mig som<br />

hon tycker om alla andra män<br />

(för hon hatar ju män,<br />

alltså!?).<br />

Ska jag nämna att texterna<br />

var bra! Att jag också är övertygad<br />

feminist, också tycker<br />

att sången "Cecilia Lind"<br />

handlar om en gubbe som förgriper<br />

sig på en ung kvinna<br />

och att jag också har studerat<br />

några kurser kvinnovetenskap.<br />

Nej, idiot! Varför borde<br />

jag säga något sånt? Hon får<br />

hellre utgå från att jag är<br />

feminist. Det finns väl något<br />

annat sätt jag kan bevisa det<br />

K O R T E N<br />

P Å B O R D E T<br />

En jobbig<br />

situation<br />

”Nej, idiot!<br />

Varför borde<br />

jag säga något<br />

sånt? Hon får<br />

hellre utgå<br />

från att jag är<br />

feminist.”<br />

på. Men varför måste jag<br />

överhuvudtaget bevisa det?<br />

Jag läste ju en grej på internet<br />

nån gång om att män inte<br />

skall kräva ett diplom av<br />

någon tjej för att man är<br />

något så naturligt som feminist.<br />

Jag känner mig så jävla<br />

onödig.<br />

Hon berättar att hon studerat<br />

enligt Sveriges första<br />

undervisningsprogram för<br />

vissång i nåt musikuniversitet<br />

i Sverige (typ) och hon<br />

nämner igen någonting om<br />

hur de allra flesta<br />

som studerar där<br />

var män. Jag<br />

berättar att jag<br />

kommer från Finland<br />

och är med i<br />

nån förening som<br />

gärna kunde<br />

ordna en konsert<br />

dit hon får<br />

komma. Hon<br />

kommer gärna<br />

och där kändes<br />

det som om jag<br />

äntligen fick sagt<br />

att jag inte bara<br />

gillade hennes<br />

musik utan också tyckte om<br />

hennes budskap.<br />

MEN SÅ BÖRJAR jag tänka på<br />

den vanliga feministiska kritiken<br />

mot män, att dom (jävlarna)<br />

alltid talar så mycket<br />

jämfört med kvinnan när<br />

dom har en diskussion och att<br />

män ofta ryter till och avbryter<br />

kvinnan, som Stan Saanila<br />

typ. Jag börjar noggrant<br />

tänka på hur jag har varit hittils<br />

i samtalet. Jag vet att jag<br />

har en egenskap att tala ganska<br />

mycket och ibland avbryta<br />

(både kvinnor och män) i alla<br />

fall om jag blir för ivrig i<br />

någon politisk diskussion.<br />

Men det värsta av allt! Jag<br />

har aldrig i mitt liv haft något<br />

sånt problem, aldrig (förhoppningsvis)<br />

gjort det och<br />

inte ens någonsin tänkt på<br />

det. Men bara för att det är så<br />

absolut förbjudet börjar jag<br />

mitt i allt koncentrera mig på<br />

att se henne i ögonen när jag<br />

talar med henne och inte se<br />

ner på hennes, om man nu får<br />

säga det, stora bröst. Allt kändes<br />

så jävla idiotiskt. Jag<br />

kände mig så ynklig och värdelös<br />

för denna unga provocerande<br />

vissångerska. Fast med<br />

allra största sannolikhet hade<br />

hon aldrig lagt märke till det.<br />

Jag var väl lika hopplös och<br />

intetsägade som alla andra<br />

män.<br />

FRANK LUNDGERN<br />

Nior skriver om fotboll<br />

Fotboll är världens största sport. I S:t Olofs<strong>skolan</strong> i Åbo<br />

har några pojkar på nionde klassen under modersmålstimmarna<br />

funderat på fotboll och sina egna idoler.<br />

ÅU publicerar här några av texterna.<br />

Min idol – Ronaldinho<br />

■ Ronaldinho är fantastisk. Vad han kan<br />

göra med en boll är otroligt. Precis som de<br />

flesta andra fotbollsspelare från Brasilien så<br />

hade Ronaldinho en ganska fattig barndom<br />

där fotbollen spelade en mycket central roll.<br />

Allt började med lite bollande ute på gatorna<br />

tillsammans med andra barn från byn.<br />

Det var början på Ronaldinhos karriär<br />

och nu har han utvecklats till världens<br />

bästa. Klubben där han fick sitt genombrott<br />

i Brasilien heter Gremio, och det dröjde inte<br />

länge innan Europas storklubbar började<br />

visa intresse för den unga och talangfulla<br />

Ronaldinho.<br />

Namnet Ronaldinho betyder ungefär<br />

"Lilla Ronaldo", och det visar hur uppskattad<br />

han var som liten då han jämfördes med<br />

Mångsidiga<br />

Mutumba<br />

■ Förut kunde den som åkte tunnelbana<br />

och klev av vid Stadshagens station i Stockholm<br />

se en liten snabbfotad kille som lekte<br />

med en boll. Han tränar nya finter. Det är<br />

Martin Mutumba på väg till AIK-träningen.<br />

Han har hoppat av gymnasiet och satsar<br />

nu stenhårt på fotbollen.<br />

Martin Mutumba är min idol. Han är en<br />

fotbollsspelare som kommer från Stockholm.<br />

Han är uppvuxen i Rinkeby. Där var<br />

de flesta invandrarna bor, men hans rötter<br />

är i Uganda. Förutom att han är fotbollsproffs<br />

har han också gjort egen musik. Han<br />

har blivit så skicklig som han är för att han<br />

har tränat varje dag med sina kompisar.<br />

Han säger att<br />

hans bästa vän<br />

är bollen.<br />

FÖRST BÖRJA-<br />

DE HAN spela i<br />

ett lag där det<br />

fanns bara en<br />

”'svensk'”, alla<br />

andra var<br />

utlänningar.<br />

Han berättar<br />

att första gången<br />

hans lag<br />

mötte ett<br />

svenskt lag<br />

skrattade han<br />

och hans lagkompisar.<br />

Det<br />

lät hur kul som<br />

helst att höra<br />

t.ex. ''oj'' och<br />

självaste Ronaldo. Efter Gremio var det dag<br />

för spel i Frankrike och Paris-Saint Germain.<br />

I PSG spelade brassen övertygande<br />

och motståndarna var rena rama slalomkäpparna<br />

för honom och han gjorde i<br />

princip vad han ville på plan.<br />

EFTER ETT PAR säsonger var det klart att<br />

PSG helt enkelt var en för liten klubb för en<br />

spelare av Ronaldinhos kaliber. När han<br />

välkomnades till Barcelona på lagets<br />

hemma-arena Nou Camp, var det fullt med<br />

folk på läktarna, som ville få se en glimt av<br />

honom. Brassen imponerade starkt under<br />

sin första säsong och blev snabbt en slags<br />

ikon för hela FC Barcelona.<br />

Laget som inte hade vunnit någon stor<br />

Lehtikuva<br />

Började på gatan. Ronaldinho, som lärde sig sin bländade teknik genom att bolla på<br />

gatan, är Felix Åkerlunds stora idol.<br />

Från Uganda. Martin<br />

Mutumba är egentligen<br />

från Uganda, men han är<br />

uppvuxen i Sverige ´där<br />

han fått sin fotbollsfostran.<br />

''hoppsan''.<br />

Efter en tid började man märka hans<br />

potential och andra lag försökte locka<br />

honom till sig. T.ex. Vasalunds IF, som han<br />

också senare gick med i efter att ha tvekat<br />

en tid. Han ville ju bli proffs. Han måste gå<br />

med i något lag som satsar ordentligt. Efter<br />

några år i Vasalunds IF var AIK ute efter<br />

honom. De lockade honom till sig. Han var<br />

16 år då han gick med i AIK. Där spelade<br />

han för det mesta med P18-laget, men efter<br />

en tid så tog de honom till A-truppen. Där<br />

tränade han hårt, och han fick till slut sin<br />

chans.<br />

Han är bäst i en mot en – situationer, men<br />

han är också bra defensivt. Martin är känd<br />

för sin bländande teknik. Han kallas också<br />

för ''mannen med de tusen finterna''.<br />

EN HELT VANLIG dag skulle Martin med<br />

sina kompisar spela inomhusfotboll(futsal)<br />

i en inomhusturnering trots att AIK hade<br />

Världens bästa spelare. Ronaldinho får<br />

priset som världens bästa spelare i Zürich,<br />

Schweiz den 19 december.<br />

titel på flera år var mitt i allt i medvind tack<br />

vare Ronaldinho och säsongen 2004–2005<br />

vann man äntligen ligaguld i Spanien igen.<br />

Även ute i Europa klarade sig klubben<br />

mycket bra. Det speciella är hur Barca spelar,<br />

det räcker inte bara med vinst, utan det<br />

skall vara underhållande och rent av ett<br />

nöje att skåda.<br />

Ronaldinho har även klarat sig bra i den<br />

brasilianska landslagströjan och var tillsammans<br />

med Ronaldo och Rivaldo en stor<br />

orsak till VM-guldet i Sydkorea och Japan<br />

2002. Många kommer säkert ihåg frisparksmålet<br />

mot England som Ronaldinho gjorde,<br />

och den engelske målvakten David Seaman<br />

ser ännu troligen mardrömmar om det.<br />

BRASILIEN ÄR DEN absoluta storfavoriten i<br />

VM i Tyskland 2006 och man har ett sådant<br />

otroligt lag att det troligen kommer att få<br />

festas i Rio de Janeiro igen. Tillsammans<br />

med Ronaldo och Robinho skall Ronaldinho<br />

visa upp sig för världen och man kan<br />

vänta sig en fotbollsfest som sällan skådats.<br />

Ronaldinho är som sagt en otrolig spelare<br />

och även ett bra exempel för unga spelare<br />

eftersom han alltid är så positiv. Alltid har<br />

han glimten i ögat och ett leende på läpparna<br />

och man blir nästan på gott humör av att<br />

se honom. Saker som andra kan göra men<br />

en boll kan Ronaldinho göra med en apelsin.<br />

Han är den perfekta spelaren som alla tränare<br />

skulle vilja ha i sitt lag och vi får hoppas<br />

att vi får njuta av hans dribblingar och trix<br />

en lång tid ännu.<br />

FELIX ÅKERLUND<br />

9b<br />

Tusen finter. Martin Mutumba kallas mannen med de tusen finterna. Han har spelat i<br />

bland annat svenska AIK.<br />

förbjudit liknande turneringar för Martin.<br />

Han kunde inte motstå frestelsen att dribbla<br />

bort några motståndare.<br />

Då hände det. Han bröt benet. Hela hans<br />

liv vändes upp och ner. <strong>Den</strong>na olycka har<br />

han främst sjungit om. Han låg på sjukhus i<br />

ungefär två veckor i sträck. Efter rehabiliteringsperioden<br />

fick han sparken av AIK,<br />

vilket var ytterst tråkigt, eftersom han var<br />

ett väldigt stort framtidslöfte om han skulle<br />

ha fortsatt utvecklas på samma sätt.<br />

Personligen hade jag inte ens hört om<br />

honom innan han kom till Inter i Åbo. Som<br />

tur kom han, finsk fotboll är ju inte känd för<br />

att vara så högklassig. Martin vill verkligen<br />

att publiken skall njuta av hans spel.<br />

Efter att jag pratat med honom några<br />

gånger har han gjort ett bra intryck på mig.<br />

Han är en trevlig grabb och jag gillar verkligen<br />

hans spelstil.<br />

ANTON HASSEL<br />

9b


10 Lördag 14 januari 2006<br />

Det mysiga huset. Låt mig presentera: ungdomsgården Sockis.<br />

Ett mysigt hus för unga<br />

■ Sockis, det låter ju underligt, ni undrar<br />

säkert vad jag pratar om. Ungdomar<br />

har nuförtiden massor av olika<br />

intressen, och ibland kan det kännas<br />

som man inte skulle träffa sina vänner<br />

utanför <strong>skolan</strong>, alla håller på med sina<br />

egna hobbyn.<br />

Sockis är en ungdomsgård som kopplar<br />

ihop till exempel fotbollsspelare och<br />

gitarrister, friidrottare och de som<br />

sysslar med datorer. Sockis är helt<br />

enkelt en plats där ungdomar i högstadieåldern,<br />

och äldre kan spendera<br />

några vardagskvällar i veckan, vara<br />

med sina vänner, spela biljard, pingis,<br />

använda datorn eller annars bara sitta<br />

och slappna av.<br />

ETT VITT STORT HUS efter kyrkan i<br />

Kimito, massor med mopeder och cyklar<br />

utanför, det är måndag kväll. Du<br />

har hittat Sockis, när du stiger innanför<br />

dörren och in i tamburen hörs<br />

musik, skatt och prat. Tittar du till<br />

vänster ser du pingisbordet, och lite<br />

längre in biljardrummet. Från tamburen<br />

till höger hittar du köket, i Sockis<br />

har ungdomarna möjlighet att köpa<br />

hamburgare eller lemonad för en euro.<br />

I Kimito samlas fotbollsspelare, gitarrister,<br />

friidrottare och datorfreaks i Sockis.<br />

Hela nio rum och två våningar är i<br />

användning.<br />

Ungdomsgården Sockis har funnits i<br />

Kimito ända sedan år 1988, då var det<br />

Mona Söderblom som var ansvarig<br />

för verksamheten fram till år 2004, efter<br />

det har Patrik Mattsson tagit över.<br />

Sockis är öppet tre gånger i veckan.<br />

Måndag och onsdag från klockan 18 till<br />

22, fredag från klockan 18 till 23. Två<br />

gånger i månaden är det<br />

dessutom öppet på lördag,<br />

klockan 18–23.<br />

Flest ungdomar brukar<br />

det vara i Sockis på fredagen,<br />

då kan över 50<br />

ungdomar komma på<br />

besök under kvällens<br />

lopp.<br />

ENLIGT MIG ÄR DET<br />

väldigt viktigt att det<br />

finns en plats där ungdomar<br />

i olika åldrar och<br />

med olika intressen kan<br />

träffas och prata eller<br />

annars bara vara. Det<br />

kan vara många kilometrar<br />

till ens kompi-<br />

S Y N P U N K T E N<br />

■ Lärare. Finns det någonting som<br />

man antingen kan irritera sig mera<br />

på eller dra nytta av något så oerhört?<br />

Högstadiet är den sista anhalten<br />

innan den obligatoriska utbildningen<br />

för dagens ungdomar är över.<br />

Då spelar lärarna i <strong>skolan</strong> större roll<br />

än man kan tänka sig. Det första<br />

intrycket är viktigt, är han informativ?<br />

Är hon lämpligt sträng? Är hon<br />

rent av humoristisk?<br />

*<br />

Lärare passar också olika för olika<br />

elever. En del känner mer samhörighet<br />

med och visar mer respekt för<br />

vissa lärare, medan andra kanske<br />

inte förhåller sig på samma sätt.<br />

Mycket har att göra med personkemin,<br />

men det är också viktigt att<br />

kunna föra sin information vidare<br />

Foto: Daniela Solin<br />

sar, men Sockis gör det hela lättare, här<br />

kan många vänner från olika ställen på<br />

ön träffas och hitta på någonting tillsammans.<br />

Dessutom vet alla vilka regler<br />

som gäller i Sockis, det får inte förekomma<br />

alkohol, det är en självklarhet.<br />

Dessutom hinner man inte tänka på<br />

sådant i Sockis, man har oftast så<br />

mycket annat att göra där.<br />

DIANA SOLIN<br />

Möjlighet att spela. I Sockis är biljard en av favoritsysselsättningarna.<br />

till eleverna på ett sätt som passar<br />

dem alla. Och så blir ju ofta lärare<br />

med lite barnasinne kvar mera<br />

omtyckta.<br />

Ibland kan det till och med kännas<br />

som om vissa är födda till att vara<br />

lärare, men det beror kanske på att<br />

de har mera erfarenhet, jag kan nästan<br />

lova att alla har haft en trög start.<br />

Men man märker lätt på en person<br />

om den passar som lärare och tycker<br />

om sitt jobb. Och så finns ju de hopplösa<br />

fallen. De som verkligen inte har<br />

grepp om sin klass eller kan lära ut<br />

någonting. Då tänker man, hur i all<br />

världen har denna person valt läraryrket?<br />

Kanske vunnit en lärarutbildning<br />

i Vasa på lotto?<br />

Kort och koncist; det finns bra<br />

lärare och dåliga lärare. Och så finns<br />

Sockis är bra,<br />

Sockis är bäst<br />

■ Sockis för ungdomar har också en<br />

ung ansvarig, Patrik Mattsson. En<br />

ung man litet över 20 år. Han tog över<br />

år 2005, efter att Mona Söderblom<br />

hade varit med ända sedan Sockis öppnades<br />

år 1988.<br />

Beslöt mig att fråga honom och<br />

några som brukar vara i Sockis vad de<br />

tycker och tänker om denna ungdomsgård.<br />

Börjar med den tuffa frågan:<br />

Vad finns det för positivt och<br />

negativt med att vara ansvarig på<br />

ungdomsgården Sockis?<br />

Patrik funderar, men klämmer<br />

sedan fram:<br />

– Jag har tyckt om det, trivts mycket<br />

bra, jag är dessutom en sådan person<br />

som tycker om att vara aktiv och jag<br />

har kommit bra överens med ungdomarna.<br />

Det enda som är negativt är att<br />

det på fredagskvällarna kan bli lite för<br />

mycket ansvar, eftersom det är ett så<br />

stort hus, och jag skall se efter allting.<br />

Var du själv i Sockis när du var i<br />

högstadieåldern?<br />

– Ja, det var jag.<br />

Skiljer det sig på något vis nu<br />

från då, enligt dig?<br />

– På något sätt tycker jag att ungdomarna<br />

var mera unga då, man måste<br />

mogna i ett tidigare skede nu, säger<br />

Patrik.<br />

Hurudan måste du vara som ledare<br />

på ungdomsgården?<br />

– Man måste vara som en av ungdomarna,<br />

vara med i gänget, på samma<br />

våglängd. Det är också viktigt att lyssna<br />

på vad ungdomarna har att säga.<br />

EFTER ATT JAG har pratat med Patrik<br />

sätter jag mig ned med Marie Eriksson<br />

och Sara Solin, som går på<br />

årskurs sju, det här är alltså första året<br />

för dem i Sockis.<br />

Vad brukar ni göra i Sockis?<br />

– Se på teve, vara med kompisar, allt<br />

möjligt egentligen, svarar flickorna lite<br />

i mun på varandra.<br />

Hur ofta brukar ni vara här?<br />

– Ungefär 2–3 gånger i veckan, svarar<br />

Sara.<br />

Patrik går förbi och vi skämtar lite<br />

med honom innan vi fortsätter diskutera.<br />

Tycker ni det är bra med Sockis?<br />

– Jo, det är det, svarar flickorna igen<br />

samtidigt.<br />

– Man har någonting att göra på<br />

kvällarna, säger Marie.<br />

Skulle de vara negativt om det<br />

inte fanns ett ställe som Sockis?<br />

– Ja det skulle det, man skulle inte<br />

träffa kompisar lika mycket då, säger<br />

Marie och tittar på Sara som säger:<br />

– Man skulle inte ha någonting att<br />

göra på kvällarna om inte Sockis fanns.<br />

SEDAN SÄTTER JAG mig ned och pratar<br />

med Carl-Henrik “Tjalle” Karlson,<br />

Lärare och elever<br />

På väg in. Tjalle Karlson är en<br />

av dem som kommer med<br />

moped till Sockis.<br />

det mellanting. Men det ska jag inte<br />

gå in på nu.<br />

*<br />

Lärare gör samhället en stor<br />

tjänst. De bygger upp grundutbildningen<br />

för den generationen som ska<br />

efterträda de gamla och ger eleverna<br />

livslång information som kommer att<br />

behövas länge. Är det inte en ganska<br />

stor insats? Men samtidigt uppskattas<br />

deras arbete inte lika mycket som<br />

det kanske borde uppskattas. Och<br />

inte kan man ju säga att deras löner<br />

är alltför höga heller, dessutom tillbringar<br />

de mycket fritid med att rätta<br />

prov och annat som de inte får betalt<br />

för.<br />

Jag tycker man ska försöka<br />

respektera och uppskatta sina lärare,<br />

för de flesta gör faktiskt ett mycket<br />

En i gänget. Patrik Mattsson<br />

trivs med ungdomarna i Sockis.<br />

som är niondeklassist, han har alltså<br />

hunnit spendera mer tid än flickorna i<br />

Sockis.<br />

Vad tycker du om att det finns en<br />

plats som Sockis?<br />

– Jag tycker att det är mycket bra,<br />

utmärkt tidsfördriv på skolkvällarna.<br />

Man kan umgås med vännerna genom<br />

att spela t.ex. biljard och pingis.<br />

Vad brukar du göra i Sockis?<br />

– Se på teve, använda datorn, spela<br />

pingis och umgås med kompisarna.<br />

Tycker du att det fungerar bra i<br />

Sockis?<br />

– Visst, men det går ju inte att undvika<br />

att vissa saker går sönder, när det är<br />

så många användare. Dessutom tycker<br />

jag att det kunde vara lite längre öppet<br />

än till klockan 23 på fredagarna och lördagarna,<br />

kommenterar Tjalle.<br />

*<br />

Jag tackar Tjalle och sätter mig ner i<br />

den sköna soffan i biljardrummet med<br />

mina vänner och tittar på när pojkarna<br />

spelar biljard. Det är verkligen bra att<br />

det finns ett ställe som Sockis, och jag<br />

hoppas att det också på andra ställen<br />

runtom i landet finns liknande ställen!<br />

DIANA SOLIN<br />

Roligt i Sockis. Marie Eriksson , till<br />

vänster, och Sara Solin brukar ha kul i<br />

Sockis.<br />

bra jobb.<br />

Men inte är det alltid lätt att vara<br />

elev heller. Det finns dåliga elever<br />

och bra elever och mycket där emellan.<br />

Jag tror att elever ofta känner<br />

samma sak gentemot lärare, som<br />

lärare kan känna gentemot elever.<br />

Frustration. Irritation. Glädje. Också<br />

vi elever har det svårt ibland, mycket<br />

läxor, prov och liknande tar upp vår<br />

fritid. Och vi får inte ens betalt för att<br />

utföra allt arbete:)<br />

*<br />

Men när vi blir äldre förstår vi hur<br />

viktig all inlärning var för oss. Jag<br />

lovar! Lärare och elever är faktiskt<br />

på ett sätt i samma båt, så respektera<br />

varandra!<br />

NANÓ WALLENIUS<br />

prao


10 Lördag 28 januari 2006<br />

Vaisaari – en stor men trivsam skola<br />

”Och eleverna klarar svenskan helt bra”, konstaterar fadderelever på besök i Reso.<br />

■ När vi under vårt besök till<br />

Vaisaari skola i Reso väl kommit<br />

fram till <strong>skolan</strong> kommer<br />

genast två nior, Jani Rautanen<br />

och Jaakko Hoppari, emot oss.<br />

De för oss till ett mötesrum, där<br />

rektorn Pentti Pirttilä väntar.<br />

Vi diskuterar en stund om<br />

hur eleverna trivs i <strong>skolan</strong> och<br />

vad de tycker om svenskan som<br />

läroämne. Eleverna kommer till<br />

att det inte är något fel på svenskan,<br />

men att om undervisningen<br />

inte fås tillräckligt intressant<br />

så är det svårare att orka satsa.<br />

Hur många tillvalsämnen<br />

finns det?<br />

– På en vecka har en elev 30<br />

lektioner, av dem är 13 tillvalsämnen.<br />

I Vaisaari är blocken<br />

45 minuter långa med 5 eller<br />

15 minuters raster emellan,<br />

säger Pentti Pirttilä.<br />

Skolan är verkligen Finlands<br />

största högstadium, och det<br />

märks! Det finns förstås flera<br />

klasser för varje ämne än i S:t<br />

Olofs<strong>skolan</strong>, bl. a. 5 datasalar<br />

med 15 datorer i varje sal. I <strong>skolan</strong><br />

finns det just nu 872 elever.<br />

– Vi har fullt, men ändå tillräckligt<br />

med utrymme, säger<br />

rektorn.<br />

HAN HAR VARIT rektor i 36 år,<br />

men 16 av dem i Vaisaari. Vi går<br />

in på regler. Förut fanns det<br />

t.ex. en sådan regel att man<br />

måste gå ut på rasterna, men<br />

Pentti Pirttilä tyckte att regeln<br />

inte medförde någon nytta, så<br />

numera får man stanna inne.<br />

– Jag gillar inte onödiga regler.<br />

Eleverna förstår nog att det<br />

är viktigt att vara ute, så de får<br />

själv fatta beslutet om de går ut<br />

eller stannar inne.<br />

Det här förklarar han ingående<br />

för oss: Att ha de viktigaste<br />

reglerna klart och tydligt sagda,<br />

för att eleverna skall förstå betydelsen<br />

av dem.<br />

Många av reglerna som finns<br />

hos oss i SOS finns naturligtvis<br />

också i Vaisaari, som t. ex. att<br />

man inte får äta eller dricka på<br />

lektionerna och att telefonen<br />

inte får ringa. Om telefonen<br />

ringer under lektionstid tar<br />

läraren den och ger tillbaka den<br />

först när man uppvisar en<br />

skriftlig begäran av föräldrarna.<br />

GANSKA MITT i <strong>skolan</strong> finns en<br />

plats där man kan vistas på rasterna.<br />

<strong>Den</strong> kallas ”Murkkumetsä”,<br />

och eftersom det finns<br />

en godis- och läskautomat där,<br />

har föräldrarna krävt att man<br />

börjar servera mellanmål i <strong>skolan</strong>,<br />

så att eleverna inte köper<br />

bara godis när de blir hungriga<br />

under skoldagen. Det här har<br />

förverkligats och man började<br />

servera mellanmål som innehöll<br />

en smörgås, en yoghurt och en<br />

Känner finlandssvenskar. Eetu Mendolin har många finlandssvenska<br />

vänner. ”Helt vanliga människor”.<br />

Våra guider i ”Murkkumetsä”... Jani Rautanen och Jaakko Hoppari.<br />

Test av svenskan. ÅU:s fadderklasselever testar Emilia Österman och Laura Louhis svenska.<br />

frukt kl. 13 och 14 till priset 1<br />

euro. Första dagen som detta<br />

ordnades, kom 174 elever för att<br />

äta, och dessutom har godisköpandet<br />

minskat.<br />

I Murkkumetsä träffar vi tre<br />

av <strong>skolan</strong>s elever: Emilia<br />

Österman, Laura Louhi och<br />

Eetu Mendolin.<br />

De tycker att svenskan är ett<br />

helt trevligt språk och att det<br />

kunde vara helt roligt att lära<br />

sig, men undervisningen verkar<br />

svår att få intressant.<br />

Så vad tycker ni då om <strong>skolan</strong>?<br />

– Nå, man kan tycka lite allt<br />

om <strong>skolan</strong>, säger Laura.<br />

Men Eetu trivs helt bra:<br />

– Lite kallt bara, och så är det<br />

ju lite trångt med alla finskspråkiga<br />

Resobor i en och<br />

samma skola.<br />

Flickorna tycker vidare att<br />

■ På stadshuset i Reso kunde vi<br />

på eftermiddagen besöka stadsdirektör<br />

Kari Karjalainen.<br />

Han kommer från Nordkarelen<br />

och har nu jobbat 10 år som<br />

stadsdirektör i Reso. Som stadsdirektör<br />

är han den tjänsteman<br />

som ser till att besluten förverkligas.<br />

Han berättar att stadens ekonomi<br />

inte är så bra, men man<br />

klarar sig ändå bättre än många<br />

andra kommuner. Ont om pengar<br />

leder ändå till att man inte<br />

kan ha den bästa möjliga servicen.<br />

Under den tid som han har<br />

jobbat i staden har den ändrat<br />

mycket.<br />

– Köpcentret Mylly har varit<br />

en av de största förändringarna.<br />

Därför har många människor<br />

också långt ifrån kommit och<br />

besökt Reso. <strong>Den</strong> nya Ikea som<br />

det inte förekommer så mycket<br />

mobbning. Men Eetu svarar<br />

genast ”jo!” på frågan.<br />

Kanske det då är vanligare<br />

med mobbning bland killarna,<br />

medan flickorna försöker leva i<br />

frid.<br />

Hur är det då med kompisar,<br />

blir det gäng eller två<br />

och två?<br />

– Alla har fler än två eller tre<br />

kompisar.<br />

KÄNNER NI NÅGON finlandssvensk?<br />

– Ja, jag känner till och med<br />

20! Några är helt trevliga men<br />

några inte. Helt vanliga människor,<br />

säger Eetu.<br />

Laura och Emilia känner<br />

också några ”ljuvliga kompisar”<br />

som de säger.<br />

Vad annat gör ni på fritiden<br />

än går på stan?<br />

kommer att byggas, får väl<br />

besökare ännu längre ifrån,<br />

hoppas han.<br />

Reso har haft förhandlingar<br />

med Ikea redan i fyra år och det<br />

var stor tävling mellan städer<br />

om var Ikea skulle byggas. Reso<br />

centrum har också förändrats<br />

mycket.<br />

Man har nu börjat bygga nya<br />

hus och försökt få centrum trevligare.<br />

STADSDIREKTÖREN TYCKER att<br />

det skulle vara bra att slå samman<br />

några kommuner runt<br />

Åbo. Det skulle vara bra om de<br />

18 kommunerna blir 5–6.<br />

Då vi vill få reda på något om<br />

svenskan i Reso fick vi höra att<br />

det bara finns ett svenskt dagis ,<br />

men ingen svensk skola och att<br />

gatubilden nog är helt finsk.<br />

Inte finns det heller några<br />

– Samma som alla gör, lyssnar<br />

på musik, är med kompisarna<br />

och så har man kanske någon<br />

hobby som man går till, säger<br />

flickorna.<br />

Hur är det förresten i klassen?<br />

Har ni bra klassanda?<br />

Alla har det lite stökigt men<br />

de trivs bra med lite stök.<br />

Till sist ber vi alla översätta<br />

några meningar från svenska<br />

till finska. Så här gick det:<br />

Jag har en hund. ”Minulla on<br />

hyttynen”, tycker flickorna.<br />

Jag har nyligen köpt nya<br />

skor. ”Olen lähiaikoina ostanut<br />

uudet kengät”.<br />

”Minulla on uusi keksi”,<br />

säger Emilia (= jag har ett nytt<br />

kex).<br />

”Minulla on uusi sivistyssana”,<br />

tycker Laura (= jag har ett<br />

nytt främmande ord).<br />

”Epäjärjestelmällinen<br />

direkta möjligheter till hobby<br />

på svenska. Men det vet vi nog,<br />

att en och annan svenskspråkig<br />

eller tvåspråkig bor där.<br />

Foto: Pontus Anckar<br />

reppu”, säger Eetu (= en<br />

ryggsäck i oordning).<br />

SÅ OM VI SKALL bedöma<br />

svenskkunskaperna utgående<br />

från exemplen får vi väl konstatera<br />

att de klarar sig minst lika<br />

bra som presidentkandidaterna!<br />

Allt som allt blev helhetsintrycket<br />

av <strong>skolan</strong> positivt.<br />

Det är säkert så att alla inte ens<br />

känner varandra i en så här stor<br />

skola men samtidigt såg man<br />

nog någonting av en samhörighetskänsla<br />

där.<br />

Och det verkar också som om<br />

alla hade lust att sköta om sin<br />

”arbetsplats”, för snyggt och städat<br />

var där.<br />

EMILIA PAUL<br />

KARIN BJÖRKLUND<br />

MARIA NYLUND<br />

YASSIN MOUTALIB<br />

Fadderklasseleverna i 8f<br />

”Mylly lockar människor långt ifrån”<br />

Och Ikea lockar ännu mer långväga gäster, tror stadsdirektören.<br />

Fyra års förhandlingar. Så länge tog det innan Ikea beslöt att<br />

bygga i Reso berättar stadsdirektör Kari Karjalainen.<br />

EMILIA PAUL<br />

KARIN BJÖRKLUND<br />

MARIA NYLUND<br />

YASSIN MOUTALIB


Onsdag 22 februari 2006<br />

Max och min i går:<br />

-2,6 -10,5<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

■ Vi tre elever från S:t Olofs<strong>skolan</strong><br />

besökte tillsammans<br />

med ÅU-reportern Pontus<br />

Anckar Turun normaalikoulu i<br />

Kråkkärret i Åbo. Huvudsakligen<br />

ledsagades vi runt av elevhandledaren<br />

Sinikka Alanen.<br />

Vi ville få klart för oss i vilken<br />

mån <strong>skolan</strong> kan tänkas skilja<br />

sig från t.ex. vår egen.<br />

Elevhandledaren berättade<br />

till en början att Normaalikoulu<br />

samarbetar med Åbo universitet<br />

och lärarpraktikanter<br />

kommer dit för att bekanta sig<br />

med yrket. Ofta håller praktikanterna<br />

lektioner och de färdiga<br />

lärarna ger feedback. Bak i<br />

klassen kan det sitta många<br />

andra studerande och följa med<br />

lektionen. Systemet är inte så<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

En helt normal skola<br />

ÅU:s fadderelever besöker Turun Normaalikoulu.<br />

populärt bland alla elever men<br />

en del tycker ändå om det.<br />

TILL NORMAALIKOULU hör<br />

även den internationella <strong>skolan</strong><br />

som har 137 elever av vilka de<br />

flesta hör till familjer där man<br />

flyttar mycket på grund av föräldrarnas<br />

arbete. De flesta är<br />

ändå finnar som alltid gått i engelsk<br />

skola, men det finns ett tiotal<br />

elever även från USA, Tyskland<br />

och Kina. I <strong>skolan</strong> har man<br />

sammanlagt 22 olika nationaliteter!<br />

Dessutom har man ett ”Middle<br />

Years Programme” (MYP).<br />

Det är en blandning av en finsk<br />

och internationell läroplan för<br />

11- till 16-åringar. Undervisningen<br />

är både på finska och engel-<br />

ska. I gymnasiet har man IB-linjen,<br />

som är på engelska ända<br />

sedan 1991. Vem som helst kan<br />

söka till <strong>skolan</strong>. Skolan har ett<br />

gott rykte och föräldrar som vill<br />

ha sina barn i <strong>skolan</strong> kan ibland<br />

komma och köa redan mycket<br />

tidigt på morgonen när det är<br />

inskrivning.<br />

SKOLBYGGNADEN ÄR från 70talet,<br />

med lågstadiet och högstadiet/gymnasiet<br />

avgränsat av<br />

matsalen. Normaalikoulu har<br />

egentligen flyttat hit från Käkisalmi<br />

i Karelen. Till Åbo kom<br />

den 1944 då Karelen började<br />

höra till Ryssland. Till Kråkkärret<br />

flyttade den 1980. Skolan har<br />

en audiosal där man håller fester,<br />

ett gym tillgängligt för elever<br />

från åttan uppåt.<br />

Dessutom har man två stora<br />

gymnastiksalar, tennisplaner<br />

och ett lyxigt café. Som tillvalsämnen<br />

bjuder man förutom de<br />

vanliga även drama och latin<br />

(inte så populärt) och som<br />

&frac12; år långa kurser mopedoch<br />

spanskakurser och i gymnasiet<br />

t.o.m. bilskola.<br />

Trivs i Kråkkärret. Joni Pakanen och Mimmi Turpeinen. ”Det är<br />

tryggt att röra sig i Kråkkärret om man känner folk”.<br />

ÄVEN DEN ICKE-internationella<br />

delen av <strong>skolan</strong> har upp till 25<br />

procent utländska elever och<br />

man kan höra upp till 20 språk i<br />

korridoren. Från bl.a. Estland,<br />

Ryssland, Irak och Iran finns<br />

det många elever. Utlänningarna<br />

studerar som de andra,<br />

men ibland måste de ges befrielse<br />

från svenskan och undervisas<br />

t.ex. finska under tiden.<br />

Vi besökte tre olika svenska<br />

lektioner och under en av dem<br />

intervjuade vi två elever, Joni<br />

Pakanen och Mimmi Turpeinen.<br />

De går på åttan och har läst<br />

obligatorisk svenska sedan<br />

sjuan. De litar inte på att de kan<br />

använda svenskan, men säger<br />

att den är enklare än engelskan!<br />

Joni som spelar ishockey har<br />

också några svenskspråkiga lagkamrater<br />

men han talar alltid<br />

finska med dem. De tycker att<br />

deras skola är helt okej, men<br />

instämmer inte i elevhandledarens<br />

beröm av skolmaten; enligt<br />

dem smakar potatisarna plast.<br />

NÄR VI INTERVJUAR internationella<br />

<strong>skolan</strong>s rektor Vesa Valkila,<br />

hör vi mera om MYP och<br />

att ett liknande program för lågstadiet,<br />

Primary Years Program<br />

(PYP), är på väg. Han berättar<br />

också att man i internationella<br />

<strong>skolan</strong>s lågstadieklasser bara<br />

har en utländsk lärare, en skotte,<br />

men att alla lärare har en god<br />

bakgrund för att undervisa på<br />

engelska och en har gått hela sin<br />

lärarutbildning på engelska i<br />

Uleåborg.<br />

Vi får höra att man kan läsa<br />

svenska på den internationella<br />

sidan och vi besöker även en<br />

sådan klass. Lektionen går på<br />

finska, svenska och engelska.<br />

SKOLAN HAR FÄRRE elever än<br />

S:t Olofs<strong>skolan</strong> men verkar<br />

ändå mycket större – det var<br />

alltså inte trångt i <strong>skolan</strong>. Det<br />

fanns förstås också mycket fler<br />

elever med utländsk härkomst<br />

än i vår skola. Också olika språk<br />

hörde vi i korridorerna. Men i<br />

helhet var <strong>skolan</strong> ganska normal<br />

och lik vår.<br />

ALMA PALO, TOMAS NÄSE,<br />

FRIDA ROTH<br />

i 8F<br />

Foto: Pontus Anckar<br />

Trivsamt café. I Normaalikoulus<br />

café kan eleverna också<br />

köpa smörgåsar, säger elevhandledare<br />

Sinikka Alanen.<br />

i morgon: Varthän Korpo – vi frågar politiker och Korpobor.


10 Lördag 18 mars 2006<br />

■ Nyligen hade vi fyra elever i ÅU:s<br />

fadderklass 8 f möjlighet att besöka Steiner<strong>skolan</strong><br />

i Åbo.<br />

Vi följde med några lektioner som de<br />

hade, bl. a. det intressanta ämnet eurytmi.<br />

Eurytmi, eller ”luova tanssi” som<br />

det också kallas, handlar om att tolka<br />

ord och färger som rörelser. Man börjar<br />

ämnet redan i ettan och fortsätter<br />

ända till nian, varefter man ännu kan<br />

fortsätta med övningarna i gymnasiet.<br />

Detta ämne är unikt för Steinerskolorna.<br />

Ämnet verkade lite konstigt för<br />

en utomstående, men eleverna tycktes<br />

gilla det. Det går ut på att dansa enligt<br />

en figur som eleverna och läraren<br />

redan planerat tillsammans i musikens<br />

takt. Olika färger och ord hade olika<br />

rörelser som passade in i den komplicerade<br />

koreografin.<br />

Det verkade lätt, men är säkert svårare<br />

än vad de duktiga eleverna får det<br />

■ Det här är fjärde finska<br />

högstadiet som ÅU:s fadderklass<br />

8 f i S:t Olofs<strong>skolan</strong><br />

besöker och skriver om.<br />

Skolan med få skolböcker<br />

Bara i språk använder eleverna i Steiner<strong>skolan</strong> böcker. Ettor och abin går i samma skola.<br />

Milosevics kista flögs<br />

till Serbien<br />

Jugoslaviens expresident Slobodan Milosevic<br />

dog i sin cell vid FN:s krigstribunal i Haag förra<br />

lördagen. Rättegången mot honom var på hälft.<br />

Han anklagades för brott mot mänskligheten och<br />

krigsförbrytelser. Det har spekulerats i om han<br />

blev förgiftad eller tog livet av sig, men obduktionen<br />

visar att han dog i en hjärtattack. På onsdagen<br />

flögs hans kista till Serbien, där han ska<br />

begravas.<br />

Estland sörjer Lennart Meri<br />

Estlands älskade för detta president Lennart<br />

Meri dog på tisdagen, 76 år gammal. Han led av<br />

en svår sjukdom.<br />

Meri blev en symbol för Estlands återvunna<br />

självständighet.<br />

Han hade också<br />

en lång och nära<br />

relation till Finland<br />

och var<br />

ambassadör här<br />

en kort tid år<br />

1992. Estlands<br />

president var han<br />

Lennart Meri.<br />

1992–2001.<br />

att se ut som. Eurytmi ger en bra paus i<br />

läsämnena och utvecklar kreativitet<br />

och uttrycksförmåga.<br />

VI BESÖKTE ÄVEN en geometrilektion<br />

där eleverna ritade olika figurer, mest<br />

olika trianglar, och mätte deras vinklar<br />

och sidolängder. För oss ingår detta i<br />

vår matematiklära, eftersom vi inte<br />

har ett eget ämne i geometri.<br />

Vi besökte också en lektion i svenska<br />

där eleverna övade olika fraser och<br />

försökte bilda svenska efternamn av<br />

olika substantiv, till exempel björk och<br />

lund.<br />

Vi fick senare intervjua ett par elever<br />

från nian om hur de trivs i <strong>skolan</strong>.<br />

MIKAEL JALAMO, Nadja Havukainen<br />

och Liina Leino trivs alla bra.<br />

De hade både positiva och negativa<br />

åsikter om att det finns så mycket<br />

ÅU:s fadderklass i Steiner<strong>skolan</strong><br />

Tidigare har elever i<br />

fadderklassen besökt Lundo,<br />

S:t Karins och Reso.<br />

Eurytmi. <strong>Den</strong> här speciella dansformen ingår i undervisningen i<br />

Steiner<strong>skolan</strong>. <strong>Den</strong> är en bra motvikt till läsämnena.<br />

Foto: Pontus Anckar<br />

Trivs i Steiner<strong>skolan</strong>. Fr.v. Nadja Havukainen, Liina Leino och<br />

Mikael Jalamo.<br />

Veckan som gick<br />

Ingen fågelinfluensa i Finland<br />

Hittills har fågelinfluensa inte upptäckts i Finland.<br />

I Kotka har man hittat ett större antal döda<br />

fåglar, men det visade sig i veckan att de dödats<br />

av ett insektgift. Fågelinfluensa finns redan i<br />

Sverige och många antar att den snart når Finland.<br />

Risken för att människor drabbas är ändå<br />

liten. Om en pandemi utrbryter kommer vården<br />

att prioritera barn och unga.<br />

Lordi till Eurovisionen<br />

Bandet Lordi, där<br />

medlemmarna ser<br />

ut som monster,<br />

representerar Finland<br />

i årets Eurovisionstävling<br />

i Aten<br />

den 18–20 maj. Var<br />

bandets ”Hard<br />

Rock Halleluja”<br />

rätt låt att vinna?<br />

Lordi.<br />

Somliga tycker att Lordi har en bra show, andra<br />

att bandet är en skam för landet.<br />

Kränkta lärare lämnar<br />

sitt fackförbund<br />

En artikel i lärarnas facktidning Opettaja har<br />

väckt uppståndelse. Några yrkeslärare i Åbo<br />

yngre elever i <strong>skolan</strong> och att man känner<br />

alla i <strong>skolan</strong> eftersom de är så få<br />

där. Senare hade vi också en liten pratstund<br />

med <strong>skolan</strong>s rektor, Marjo<br />

Lahti, i <strong>skolan</strong>s lilla bibliotek.<br />

Hon berättade att hon inte bestämmer<br />

enväldigt i <strong>skolan</strong> fastän hon är<br />

rektor, utan alla lärare har lika stor<br />

bestämmanderätt. Det finns 25 lärare i<br />

<strong>skolan</strong> som delar på ansvaret att ta<br />

hand om 290 elever.<br />

– Det är en ganska liten skola, men<br />

ändå ganska stor, sade rektorn med ett<br />

skratt.<br />

Hon berättade även att alla elever,<br />

pojkar och flickor, har i alla fall ett<br />

praktiskt ämne per dag, till exempel<br />

bildkonst eller slöjd. På det sättet blir<br />

inte dagen för teoretisk! I denna skola<br />

har flickor också slöjd, och pojkarna<br />

handarbete.<br />

ELEVERNA HAR INGA skolböcker förutom<br />

i språk, så de skriver allt läraren<br />

säger eller skriver på tavlan direkt i ett<br />

häfte, som eleverna gillar att dekorera<br />

med färger och teckningar av olika<br />

slag. Vi fick se på några häften och de<br />

var väldigt fina!<br />

Speciellt flickorna ville satsa på sina<br />

häften. Arbetssättet att ha endast häften<br />

innebär att eleverna måste söka<br />

ganska mycket information själva och<br />

arbeta mera självständigt.<br />

Barnen börjar läsa engelska och<br />

tyska genast i första klassen, något som<br />

lämnar fackförbundet OAJ på grund av artikeln,<br />

där finskhetsförbundets ordförande oemotsagd<br />

talar för ett enspråkigt Finland. De svenska<br />

lärarna känner sig kränkta och också finska<br />

lärare har reagerat. Förbundet beklagar att artikeln<br />

publicerades.<br />

Flickor mobbar sina vänner<br />

Flickor mobbar<br />

ofta någon<br />

i sin egen kompisgrupp.<br />

Mobbningen<br />

kan ske via<br />

mobiltelefon<br />

eller internet,<br />

man fryser ut<br />

någon till<br />

exempel med sarkasmer: ”Snygg frisyr ... har du<br />

klippt den själv?” (fniss). Det här sårar djupt,<br />

men hela spelet kan vara mycket svårt att<br />

genomskåda för en utomstående. I veckan ordnades<br />

det en diskussion om det här i Åbo.<br />

Henrik Schmidt i Pargas<br />

vill bli biskop<br />

Prästen Henrik Schmidt i Pargas vill bli biskop<br />

i Borgå stift. Nu kandiderar sju personer för att<br />

bli biskop. En av dem är kvinna: Helene Liljeström<br />

från Sibbo. <strong>Den</strong> nuvarande biskopen<br />

Erik Vikström går i pension i slutet av året och<br />

en ny biskop väljs i september.<br />

Premiär för nya realprovet<br />

På onsdagen skrev abiturienterna realen, som i<br />

rektorn tyckte att ger bra resultat.<br />

Undervisningen är till en början mest<br />

sagor och enkla saker som bokstäver<br />

och färger men det är klart att språket<br />

och speciellt ordförrådet blir tränat.<br />

Svenskan börjar först på sjunde klassen.<br />

STEINERSKOLAN VERKAR vara en trevlig<br />

skola, speciellt det att de har praktiska<br />

ämnen varje dag kan man nog bli<br />

avundsjuk på. Det lättar säkert upp den<br />

långa skoldagen.<br />

Skolan med små och stora elever<br />

skapar en trevlig miljö att arbeta i där<br />

de äldre hjälper de yngre.<br />

KALLE JOUKANEN,<br />

LINDA GUSTAFSSON<br />

NICLAS KROOK<br />

och<br />

BENJAMIN JANSSON<br />

i 8f<br />

UÅ-nytt<br />

år ser annorlunda ut än tidigare. Nu skriver<br />

man bara ett ämne per prov och det måste man<br />

välja på förhand. I Pargas skulle de abiturienter<br />

ÅU talade med hellre ha skrivit provet enligt<br />

gammal modell. De tycker att man nu måste specialisera<br />

sig för tidigt.<br />

Kvinnor förtjänar mindre<br />

än män vid Åbo Akademi<br />

Vid Åbo Akademi är kvinnornas löner 85–95 procent<br />

av männens. Nu ska universitetet införa ett<br />

nytt lönesystem och många har hoppats att skillnaderna<br />

ska jämnas ut. Men så ser det inte ut<br />

enligt preliminär statistik. Män verkar få mer<br />

också i fortsättningen. Orättvist, anser bland<br />

andra en forskare som ÅU talat med.<br />

Sjukskötare gör läkarjobb<br />

utan extra betalt<br />

En lönekonflikt har blossat upp på Åbo stads<br />

jourpoliklinik. Sjukskötarna där säger att de har<br />

fått allt större ansvar och gör mycket som bara<br />

läkarna<br />

gjorde tidigare,<br />

till<br />

exempel<br />

gipsar och<br />

tar olika<br />

prov. Därför<br />

kräver<br />

de högre<br />

lön, men<br />

staden<br />

säger nej.<br />

Sjukskötare. Kräver mer lön.


”Någonting måste väl<br />

staden lära sig av sina<br />

egna framgångar?”<br />

Åbos storsatsning på mammografi<br />

eller bröstcancerscreening<br />

har gett goda<br />

resultat, visar en nationell<br />

jämförelse. Medan dödligheten<br />

i bröstcancer under de senaste<br />

femton åren har ökat med elva procent i<br />

Helsingfors, så har den sjunkit med<br />

mer än en tredjedel i Åbo.<br />

Det är bara att tacka alla de som har<br />

gjort storsatsningen på mammografi<br />

möjlig.<br />

Ett speciellt varmt tack går till initiativtagarna<br />

och pådrivarna som i slutet<br />

av 1980-talet lyckades övertyga stadens<br />

beslutsfattare om att också kvinnor i<br />

åldern 40-49 år och 70-74 år skulle undersökas,<br />

utöver de lagstadgade undersökningarna<br />

för kvinnor mellan 50-59 år<br />

och de rekommendationer som forsknings-<br />

och utvecklingscentralen för<br />

social- och hälsovården Stakes har utarbetat.<br />

NU VISAR resultaten att de hade rätt,<br />

engagemanget har burit frukt. Åbo var<br />

först med de utökade undersökningarna.<br />

Vi vågar säga att alla vinner på att<br />

också fler kvinnor än de som lagen kräver<br />

undersöks.<br />

Bröstcancer är den vanligaste dödsorsaken<br />

bland finländska kvinnor.<br />

Men ju fler fall som upptäcks i ett<br />

tidigt stadium, desto bättre, eftersom<br />

det också betyder att behandling och<br />

LÖRDAG 25 MARS 2006<br />

Välinvesterat, Åbo<br />

Dagens ledare hoppas att Åbo också i<br />

fortsättningen ska ses som en föregångare<br />

när det gäller mammografiundersökningar.<br />

vård snabbare kan påbörjas. Det ger<br />

den drabbade kvinnan en bättre prognos,<br />

eftersom svulsten inte har hunnit<br />

sprida sig lika mycket.<br />

Och förutom en minskad dödlighet<br />

ger en tidig diagnos också lägre vårdkostnader.<br />

VI HOPPAS ATT stadens beslutsfattare<br />

kommer ihåg det här när det nuvarande<br />

forskningsprojektet i Åbo tar slut nästa<br />

år. Men det tål att upprepas i klartext i<br />

alla fall: kostnaderna för mammografiscreeningar<br />

till trots, så blir det ändå billigare<br />

att låta undersöka fler kvinnor<br />

än vad lagen kräver, än att betala vårdkostnaderna<br />

som uppstår om staden<br />

slutar med dessa utökade undersökningar.<br />

Det lönar sig att fortsätta, inte bara<br />

med tanke på den enskilda kvinnans<br />

En svensk sektion för vård och omsorg i Åbo<br />

■ replik till artikeln<br />

Sfp i Åbo stöder de svenska socialdemokraternas<br />

förslag att det<br />

inom den planerade sammanslagna<br />

nämnden för hälso- och<br />

socialvård i Åbo inrättas en sektion<br />

med ansvar för den svenska<br />

verksamheten.<br />

”För att kunna ordna<br />

en så heltäckande<br />

service som möjligt<br />

måste den svenska<br />

vård- och omsorgsservicen<br />

organiseras<br />

så att den innefattar<br />

stadens hela<br />

område.”<br />

23.3.2006<br />

Förslaget är helt i linje med<br />

sfp:s långvariga strävanden.<br />

Antalet personer i Åbo, som<br />

registrerats som svenskspråkiga<br />

överstiger idag i själva verket<br />

redan 9 100 och antalet är stadigt<br />

ökande. Därtill kommer<br />

Vänsterförbundet mår utmärkt<br />

■ replik till debattartikeln<br />

22.3.2006<br />

Stefan Wallin riktar några gliringar<br />

mot Vänsterförbundet i<br />

ÅU. Här kommer i all vänskaplighet<br />

några tillbaka.<br />

Vänsterförbundets medlemsantal<br />

har ökat varje år sedan<br />

många år tillbaka och har nu<br />

lite över 10 000 medlemmar. Då<br />

partiets grundades för snart sexton<br />

år sedan hade vf 22 riksdagsmän,<br />

i dag 19. Tillbakagången<br />

på tre platser i riksdagen på<br />

nationell nivå är ett misslyckande,<br />

men ändå inte så väldigt<br />

farligt under en så lång tid. Sfp<br />

miste nyligen tre platser, i ett<br />

ytterligare ett betydande antal<br />

studerande! Som en kuriositet<br />

kan nämnas att detta motsvarar<br />

mer än hälften av det befolkningsunderlag<br />

som den mångomtalade<br />

kommun- och servicestrukturreformen<br />

uppställer<br />

som minimistorlek för en självständig<br />

kommun!<br />

För att kunna ordna en så heltäckande<br />

service som möjligt<br />

måste den svenska vård- och<br />

omsorgsservicen organiseras så<br />

att den innefattar stadens hela<br />

område i stället för att som nu<br />

vara uppspjälkt på fyra distrikt<br />

där den finska servicen av<br />

naturliga skäl är helt domine-<br />

och samma val och för ett så<br />

litet parti är ett sådant resultat<br />

verkligen katastrofalt.<br />

Vf:s förra ordförande Siimes<br />

blev sur och gick sin väg. Vad vi<br />

känner till har 1 person därför<br />

lämnat partiet, men rätt många<br />

har anslutit sig. Någon nämnvärd<br />

splittring i partiet finns<br />

inte, det har i mina ögon aldrig<br />

varit så enat som nu. Partiledningen<br />

har god kontakt med den<br />

nya generationen fackföreningsledare<br />

som representerar<br />

vf (utom Matti Viialainen). Om<br />

en procent grälar och nittionio<br />

procent inte skulle jag inte kalla<br />

det splittring, men media i Finland<br />

har velat tolka saken på sitt<br />

sätt. Som vanligt. Presidentvalet<br />

klarade vf med glans: job-<br />

rande.<br />

Nu när socialvårds- och hälsovårdsnämnderna<br />

ska<br />

sammanslås och den samordnade<br />

verksamheten ska organiseras<br />

under en enda nämnd, är<br />

det ett ypperligt tillfälle att<br />

verka för att den svenska servicen<br />

organiseras så att den<br />

svenskspråkiga befolkningens<br />

behov av trygg och kvalitativt<br />

högtstående vård, omsorg och<br />

service på sitt modersmål kan<br />

tillgodoses.<br />

bade hårt i fullkomligt enad<br />

front. Och vann. Grälade varken<br />

före eller efter. Men jag håller<br />

med om att de som är oeniga om<br />

krishanteringsfrågan kunde<br />

låta bli att käbbla om det i<br />

direktsändning i TV.<br />

Omedelbart efter Siimes<br />

avgång började hugade efterföljare<br />

att tränga in genom fönster<br />

och dörrar, och nu efter tre<br />

veckor har vi cirka ett halvt<br />

dussin goda kandidater till ordförandeposten.<br />

Ännu har sannolikt<br />

inte alla anmält sig. I sfp gläder<br />

man sig över att det ändå<br />

blev en ordförandekamp, en oro<br />

som vf inte har haft.<br />

Vf i Egentliga Finland utser i<br />

lördag sina sjutton riksdagskandidater<br />

efter en intern medlems-<br />

förbättrade livskvalitet, utan också för<br />

samhället.<br />

Det lönar sig i reda pengar.<br />

ÅBO STADS hälsoverk har undersökt<br />

kostnaderna för mammografin och vården<br />

av bröstcancer under åren 1987-<br />

1993. Staden har sparat mer än trettio<br />

procent av vårdkostnaderna eftersom<br />

dödligheten har minskat.<br />

Tack vare de omfattande screeningarna.<br />

Det är alltid roligt med resultat som<br />

visar att tidigare val och beslut som har<br />

fattats var rätt. Det blir lättare för förespråkarna<br />

att kunna visa på verkliga<br />

resultat när kraven på sparåtgärder<br />

igen sticker upp sin fula nuna.<br />

DEN NU PRESENTERADE undersökningen<br />

borde rimligtvis ta bottnen ur argumenten<br />

om att slopad mammografi på<br />

något sätt skulle betyda inbesparingar.<br />

Enligt siffror från december får staden<br />

i år betala drygt 33 euro för en<br />

screening, medan prislappen nästa år<br />

ligger på drygt 34 euro per undersökning.<br />

Vad är 33 euro mot operationskostnader,<br />

medicinkostnader, kostnader för<br />

strålbehandling och eftervård?<br />

TÄNK OM STADEN, när forskningsprojektet<br />

tar slut nästa år, inte bara skulle<br />

bestämma sig för att fortsätta med de<br />

utökade screeningarna utan också skulle<br />

våga satsa på ytterligare screeningar?<br />

En vild tanke, ja visst, men kunde<br />

inte det också vara ett argument i kampen<br />

om nya invånare?<br />

– Flytta till Åbo, staden som har lyckats<br />

sänka dödligheten i den sjukdom<br />

SFP:S KOMMUNORGANISATION<br />

I ÅBO,<br />

Arbetsutskottet<br />

Skolvärlden<br />

Det har varit flitig diskussion i<br />

medierna om skolorna i Åbo.<br />

Vissa skolor har problem med<br />

utrymmesbrist och andra med<br />

mögelskador, vissa har till och<br />

med problem för att de har för<br />

lite elever och tvingas flytta<br />

samman med skolor som redan<br />

är överfulla.<br />

Då frågar jag: ”Vart försvinner<br />

Åbo stads alla pengar?”<br />

Borde man inte alltid satsa på<br />

den nya generationen och se till<br />

att också de unga får arbeta i<br />

ordentliga lokaler, där man varken<br />

behöver springa fram och<br />

tillbaka mellan olika byggnader<br />

eller vara rädd för att man blir<br />

sjuk på grund av mögelskador?<br />

Jag förstår att man varje år<br />

bestämmer en viss budget, som<br />

skall täcka alla skolornas kostnader<br />

här i Åbo, men denna<br />

summa verkar årligen vara alldeles<br />

för liten.<br />

De som bestämmer om dessa<br />

saker borde tänka på att <strong>skolan</strong><br />

faktiskt är barnens och ungdomarnas<br />

arbetsplats!<br />

Dit ska vi gå dag efter dag och<br />

försöka prestera vårt bästa, men<br />

är det verkligen möjligt om<br />

omröstning, där de två som fick<br />

mest röster är svenskspråkiga.<br />

Då det påstås att vänsterförbundare<br />

skyndar över till sdp skulle<br />

det vara intressant att höra<br />

”Någon nämnvärd<br />

splittring i partiet<br />

finns inte, det har i<br />

mina ögon aldrig<br />

varit så enat som nu.”<br />

vilka de är (utom Timo Roppola,<br />

Viialainens drabant men<br />

honom sörjer ingen). I valet 2007<br />

kommer vf här i regionen tvärtom<br />

att ha en kandidat som nyligen<br />

lämnat sdp och är miljö-<br />

Insändare och debatt sänds till: carina.holm@fabsy.fi<br />

Ledare i dag: CARINA HOLM<br />

274 9928/carina.holm@fabsy.fi<br />

som är den vanligaste dödsorsaken<br />

bland finländska kvinnor! Flytta till<br />

Åbo, vi ser till att du får din mammografiundersökning<br />

redan när du fyller<br />

fyrtio. Flytta till Åbo, staden som ger<br />

dig reell livskvalitet.<br />

REDAN TIDIGARE forskning har visat<br />

att risken för återfall är större för<br />

kvinnor vars cancer upptäcks på annat<br />

sätt än genom massundersökning.<br />

Årligen insjuknar omkring 3 700<br />

kvinnor i hela landet i bröstcancer och<br />

sjukdomen beräknas tyvärr bli allt vanligare<br />

under de närmaste åren.<br />

Staden kan göra sitt. Men också den<br />

enskilda kvinnan har ett eget ansvar.<br />

I HELSINGFORS är benägenheten att<br />

delta i mammografiundersökningar<br />

låg, medan dödligheten är hög.<br />

Det minsta man kan kräva av den<br />

som får en kallelse till screening är att<br />

man låter undersöka sig.<br />

Här kunde forskningsprojektet i Åbo<br />

kanske bidra till att avdramatisera<br />

undersökningarna, eller användas för<br />

att informera motsträviga medsystrar i<br />

Helsingfors om nyttan med dem.<br />

Redan tidigare under forskningsprojektets<br />

gång har de inblandade sagt att<br />

resultaten från Åbo kommer att få stor<br />

betydelse också internationellt sett.<br />

Det är roligt att Åbo får positiv publicitet<br />

som föregångare och som en stad<br />

som satsar på sina invånares hälsa.<br />

Vi kan bara hoppas och fortsätta<br />

kräva att de goda nyheterna från Åbo<br />

på mammografifronten inte upphör i<br />

och med att forskningsprojektet tar<br />

slut.<br />

Någonting måste väl staden lära sig<br />

av sina egna framgångar?<br />

O R D E T F R I T T<br />

arbetsomgivningen inte ens är<br />

tilltalande, utan man tvingas<br />

sitta i för små klassrum, utsätts<br />

för mögel, ostädat och sånt?<br />

Samtidigt vill jag också påpeka<br />

att trivseln är viktig.<br />

”Då frågar jag:<br />

Vart försvinner<br />

Åbo stads alla<br />

pengar?”<br />

Man kan inte få det trivsamt<br />

om man inte satsar på det!<br />

S:t Olofs<strong>skolan</strong> har ”löst”<br />

sina utrymmesproblem med att<br />

ha fått tre extra klassrum. Det<br />

här är en tillfällig lösning, som<br />

vi hoppas blir uppklarad i framtiden,<br />

men frågan är: När? Hur<br />

länge ännu måste lärare och elever<br />

tolerera att de inte får arbeta<br />

i en ordentlig arbetsmiljö?<br />

REBECKA ASIKAINEN<br />

S:t Olofs<strong>skolan</strong>, åk 9<br />

nämndens ordförande i S:t<br />

Karins.<br />

Hade herr Wallin mer på<br />

hjärtat gällande vänsterförbundet<br />

eller skall han nu koncentrera<br />

sig på sitt eget parti? Då jag<br />

inte är mera verbalt begåvad än<br />

Wallin är så kan jag gärna hålla<br />

med den fina sloganen: "<strong>Den</strong><br />

enda rimliga riktningen är<br />

framåt", som på finska är "Eespäin<br />

eespäin tiellä taistojen...".<br />

Bäst att börja lära sig arbetarsångerna,<br />

1 maj närmar sig och<br />

de som stödde "arbetarnas kandidat"<br />

Niinistö skall väl ut och<br />

marschera på arbetets dag?<br />

NINA SÖDERLUND<br />

Ordförande för Vänsterförbundet i<br />

Egentliga Finland<br />

Bråttom med<br />

nya färjor<br />

■ replik till insändaren<br />

23.3.2006<br />

Yngve Lindqvist söker efter<br />

dummerjönsar på färjrederiet.<br />

Tyvärr måste du söka dem<br />

på något annat ställe. Det har<br />

frågats i många år "vem bär<br />

ansvaret om någonting<br />

händer?”.<br />

<strong>Den</strong> där vem har inte hittats<br />

ännu. Faktum är att så<br />

länge man håller på att planera<br />

bro mellan Pargas-Nagu så<br />

kommer köerna att växa.<br />

Enda lösningen på problemet<br />

finns hos Vägförvaltningen,<br />

nya färjor. Bemanningen ska<br />

vi nog låta någon annan<br />

sköta. TOROLF LINDELL<br />

Avgiftsfritt i<br />

skärgården?<br />

I ÅU från februari står det att<br />

läsa:" Förbindelsebåtarna är<br />

som allmän väg…<br />

Det säger stadssekreterare<br />

Stefan Wallin, sfp och hänvisar<br />

till utslaget från den<br />

biträdande justitieombudsmannen<br />

för en tid sedan om<br />

tariffpolitiken på förbindelsebåtarna."<br />

Det betyder att både förbindelsebåtar<br />

och landsvägsfärjor<br />

bör vara gratis för alla<br />

användare. Vi är många som<br />

undrar hur Sjöfartsverket<br />

ska sköta detta med gratis<br />

förbindelser i hela Åbolands<br />

skärgård. Inte är JO någon<br />

domstol men visst brukar<br />

man lyssna till och åtgärda<br />

de missförhållanden som<br />

ämbetet påpekar är felaktiga.<br />

Det verkar som om kvarnarna<br />

mal långsamt eller har<br />

man svårt att fatta?<br />

Till kännedom:<br />

www.fma.fi/skargardstrafik<br />

Jag vill påpeka den rätt<br />

var och en har enligt lag i<br />

någon av de tre följande<br />

punkter.<br />

Lagen om främjande av<br />

skärgårdens utveckling<br />

(494/1981), befrielse från<br />

avgift § 5, mom 1:<br />

1. Personer som är bofasta<br />

på någon av öarna utmed förbindelsefartygsleden,<br />

och fordon<br />

i deras ägo,<br />

2. Personer och fordon som<br />

utför serviceuppdrag i skärgården,<br />

samt<br />

3. Varuleveranser till personer<br />

som är bofasta på<br />

någon av öarna utmed förbindelsefartygsleden,<br />

samt de<br />

personer och fordon som<br />

utför dessa transporter.<br />

Rätten till avgiftsfri transport<br />

avgörs i enskilda fall av<br />

förbindelsefartygets befälhavare.<br />

Jag tycker att det är fel att<br />

på en del av färjorna i Åboland<br />

åker man gratis och på<br />

en del ej.<br />

Orättvist är också att turister<br />

som besöker östra skärgården<br />

skall betala på färjan (<br />

+ Iniö-färjan) medan man i<br />

västra skärgården inte<br />

behöver betala alls.<br />

Hyr man en stuga i Rosala-<br />

Hitis-området är det inte bara<br />

hyra för stugan utan varje<br />

gång du skall besöka stugan<br />

på fasta Rosala-Hitis-landet<br />

skall avgift erläggas på färjan.<br />

Färjavgiften för bil och<br />

passagerare blir otroligt stor<br />

under en säsong: Bil och<br />

paketbil högst 6 meter<br />

– avgift 7,5 euro, motorcykel 5<br />

euro, passageraravgift 2,5<br />

euro/person, 4-11-åring samt<br />

studerande och beväring 50<br />

procent av 2,5 euro.<br />

Jag hoppas på en ändrig<br />

till sommaren 2006, som snart<br />

är här.<br />

GUN-BRITT FRÖMAN


Lördag 25 mars 2006<br />

Framtida terrorist i nutid<br />

F I L M E N<br />

V för Vendetta<br />

USA/Tyskland 2005<br />

*Regi* James McTeigue<br />

Manus: Andy Wachowski,<br />

Larry Wachowski, Alan Moore,<br />

David Lloyd<br />

Foto: Adrian Biddle<br />

Musik: Dario Marianelli<br />

I rollerna: John Hurt,<br />

Natalie Portman, Stephen Fry<br />

2:15 f15<br />

★★★✩✩<br />

■ V för Vendetta är en tänkvärd<br />

och spännande action film,<br />

och en thriller, av männen bak<br />

Matrix-trilogin.<br />

En man vars själ och kropp<br />

förvandlats, klär sig som den<br />

terrorist, som 5 november 1605<br />

försökte spränga parlamentet.<br />

Han kallar sig "V", har mask för<br />

ansiktet.<br />

Året är ungefär 2020. TV skärmarna<br />

är större, eljest ser London<br />

ut som vanligt. USA har förstört<br />

världen med ett tredje<br />

världskrig, och britterna har<br />

bytt ut sin frihet mot trygghet.<br />

En diktator, en kansler, styr och<br />

ställer och äger massmedia.<br />

V spränger hovrätten och<br />

femte november nästa år står<br />

parlaments huset i tur. Ett år av<br />

jakt på terrorist och kamp mot<br />

fascism.<br />

Matrix pratade filosofi, V<br />

citerar Shakespeare. Specialeffekter<br />

och kampsorter är spar-<br />

Lämna navelskåderiet!<br />

För någon tid sedan var det<br />

omöjligt att öppna en dagstidning<br />

utan att kommunsammanslagningen<br />

i Åboland kommenterades<br />

– vanligen i negativ<br />

anda, ty kontakterna till invånarna<br />

kan i en större kommun<br />

omöjligt skötas på ett tillfredsställande<br />

sätt. Orsakerna till<br />

varför en kommunsammanslagning<br />

är nödvändig berördes sällan<br />

eller aldrig.<br />

Torsdagen den 9 dennes hölls<br />

i Pargas en offentlig diskussion<br />

där olika synpunkter ventilerades.<br />

Att något måste göras<br />

föreföll att vara klart, man är<br />

bara inte redo att vidta de nödvändiga<br />

åtgärderna. Befolkningen<br />

åldras varför större insatser<br />

för åldringsvården blir nödvän-<br />

Spelar förträffligt. Natalie Portman har fått huvudet rakat och lär sig livets mening av terroristen som<br />

kallar sig "V", en romersk femma före den uppmärksamma i V för Vendetta (blodshämnd).<br />

samt men effektivt använda.<br />

Debuterande regissören är försiktig<br />

med manuskriptet, och<br />

den tecknade serien (av Alan<br />

Moore). Filmen är samhällskritisk,<br />

dock försiktig med anarkin.<br />

Natalie Portman (från Israel)<br />

är förträfflig, hon spelar en<br />

föräldralös tv assistent (mor och<br />

diga men var ta medlen. Bildandet<br />

av Region Åboland för cirka<br />

femton år sedan är ju ett uttryck<br />

”Enligt vanligt<br />

bondförstånd<br />

borde en sammanslagning<br />

av åtta<br />

små kommuner till<br />

en större enhet leda<br />

till avsevärda inbesparingar.”<br />

för att man insett nödvändigheten<br />

av en samgång, men man<br />

har inte kurage (eller lust) att ta<br />

de avgörande besluten. Det verkar<br />

som om orsaken var att man<br />

Allaktivitetshuset till Pargas<br />

■ replik till artikeln<br />

21.3.2006<br />

Det gläder oss seniorer att Samfundet<br />

Folkhälsan planerar ett<br />

allaktivitetshus till Pargas som<br />

kan betjäna hela Åboland. Frågan<br />

är inte alldeles ny för vår<br />

del. Redan den 22 mars 1999<br />

hade äldrerådet inbjudit Landskapsföreningen<br />

Folkhälsans i<br />

Åboland dåvarande verksamhetsledare<br />

Regina Strandberg<br />

för att informera om Folkhälsans<br />

planer. Tom Bröckl, Pargas<br />

privata åldringshems ordförande,<br />

deltog i mötet. Äldrerådet<br />

framhöll då bland annt följande:<br />

”Folkhälsan i Åboland<br />

har planer på ett seniorhus i<br />

Åbo, som tillsvidare inte har fått<br />

Penningautomatmedel för planeringen.<br />

Enligt äldrerådet<br />

skulle Pargas vara en lämplig<br />

plats för ett seniorhus med<br />

tanke också på hela Åboland.<br />

Det privata åldringshemmet och<br />

seniorhuset skulle vara gemensamma<br />

projekt. Pargas har inte<br />

heller tidigare fått några medel<br />

från Penningautomatföreningen<br />

för serviceboende”.<br />

”Det gläder oss<br />

seniorer att<br />

Samfundet<br />

Folkhälsan planerar<br />

ett allaktivitetshus<br />

till Pargas som kan<br />

betjäna hela<br />

Åboland.”<br />

Vi hoppas att Samfundet<br />

Folkhälsan och Pargas stad når<br />

en bra lösning för ett allaktivitetshus,<br />

som kan betjäna både<br />

yngre och äldre.<br />

ACHILLES NILSDORFF<br />

far var oliktänkande) som, när<br />

V kapar sändningen, blir mot<br />

sin vilja hans hjälpreda. Och<br />

nationens fiende.<br />

I sändningen ser folket att<br />

rättvisan är meningslös, utan<br />

frihet. En detektiv ser bland<br />

mycket annat det dödliga<br />

bevingade virusets tillämpningar.<br />

är rädd för att mista sin position<br />

som beslutande högre tjänsteman.<br />

Inom affärsvärlden är ju<br />

sammanslagningar vardagsmat<br />

och besluten tas för att minska<br />

på de totala utgifterna. Inbesparingar<br />

på 10-tals procent är vanliga.<br />

På mötet meddelade Kimitos<br />

kommundirektör att en<br />

sammanslagning enligt deras<br />

beräkningar ej leder till inbesparingar.<br />

Enligt vanligt bondförstånd<br />

borde en sammanslagning<br />

av åtta små kommuner till<br />

en större enhet leda till avsevärda<br />

inbesparingar som sedan<br />

kunde användas till att bekosta<br />

de kommande ökade socialutgifterna.<br />

Varför inte låta en ojävig<br />

utomstående person försöka<br />

På skämt?<br />

Jyllands-Postens skämtbilder<br />

satte en hel värld i brand.<br />

(Åtminstone några konsulat.)<br />

Hela den islamska världen<br />

kokade efter några timmar.<br />

Bilder av eller med profeten<br />

Muhammed är förbjudna i<br />

islam. Våldet har stigit likt en<br />

våg som är redo att slå in mot<br />

stranden. Följderna kan vara<br />

mycket långvariga.<br />

Fortfarande hänger ett<br />

uppenbart hot ovanför Danmark.<br />

Bilderna skulle vara ett<br />

skämt men vem skrattade?<br />

Händelserna bevisar hur<br />

lite man förstår om andra kulturer.<br />

Att skymfa det heligaste<br />

i en annan kultur visar saknad<br />

på sunt förnuft. Danmark är<br />

känt för att vara ett liberalt<br />

och mångkulturellt land. När<br />

västerländsk tryckfrihet ställs<br />

gentemot österländsk tro kan<br />

dock ingen finna någon<br />

respekt för en annan kultur.<br />

Åtminstone inte från Danmarks<br />

håll.<br />

V för Vendetta är rock´n´roll i<br />

de visuella utflykterna, gestaltar<br />

smärtan i att återfödas och<br />

vakna politiskt, och är befolkad<br />

med fina (brittiska) skådespelare.<br />

Är terrorism svaret på förtryck,<br />

och vem skall upphäva<br />

våldspiralen? frågade redan<br />

Spielberg i Munchen. –KL<br />

<br />

uppskatta vilka inbesparingar<br />

som kunde göras. Redan administrativt<br />

borde en sammanslagning<br />

leda till en avsevärd inbesparing<br />

i erforderlig personal<br />

och till en jämnare fördelning<br />

I stället uppstod en stor tvist<br />

om ära där båda parterna försvarar<br />

sitt "heliga". Sådana<br />

tvister slutar sällan lyckligt.<br />

Ifrågavarande tvist har redan<br />

lett till stora ekonomiska för-<br />

”Bilderna skulle<br />

vara ett skämt,<br />

men vem<br />

skrattade?”<br />

luster för danska företag, vilket<br />

i sin tur har lett till större<br />

arbetslöshet, omfattande<br />

demonstrationer och märkbara<br />

materiella förluster. Rädslan<br />

för terrorattacker har<br />

också ökat markant. Människor<br />

har till och med avlidit.<br />

Också svenska Arla har<br />

lidit förlust på flera miljoner.<br />

Inte bara konsumenter av ost i<br />

öst utan även köpmän har bojkottat<br />

danska produkter. Erfa-<br />

Sex, mord och<br />

en begravning<br />

Film med få överraskningar,<br />

litar på skådespelarna.<br />

F I L M E N<br />

Keeping Mum<br />

Storbritannien 2005<br />

Regi: Niall Johnson<br />

Manus: Richard Russo,<br />

Niall Johnson<br />

Foto: Gavin Finney<br />

Musik: Dickon Hinchliffe<br />

I rollerna: Maggie Smith, Rowan<br />

Atkinson, Kristin Scott Thomas,<br />

Patrick Swayze<br />

1:45 f11<br />

★★✩✩✩<br />

■ En havande kvinna ertappas<br />

med sin styckade man i kofferten.<br />

43 år senare anställer kyrkoherden<br />

(Rowan Atkinson) en<br />

hushållerska (Maggie Smith).<br />

Hon är den som får ordning på<br />

familjen, men med ifrågasatta<br />

metoder. Sonen mobbas inte<br />

längre – frun hindras rymma<br />

med golfläraren – tonårsdottern<br />

byter snart trosor oftare än sängkamrat.<br />

Och prästen använder<br />

humor i sin predikan, och ser<br />

hustrun – allt medan grannens<br />

hund håller käft. Konsten att<br />

lösa problem kan vara ärftlig.<br />

Keeping Mum är en svart<br />

komedi, med mord. Både författare<br />

och regissör är oerfarna<br />

långfilmare och är så försiktiga,<br />

att det svarta blir grått. Idéerna<br />

finns, men verkställs inte. Svart<br />

av de tjänster som kan erbjudas.<br />

Geografin kan man ju inte göra<br />

något åt, men kanske kommunikationerna.<br />

Man behöver ju inte<br />

alltid sitta vid samma bord för<br />

att fatta beslut.<br />

En åsikt som framfördes med<br />

pondus var att kommunerna nu<br />

borde göra allt för att rädda den<br />

språkliga och kulturella enhetligheten<br />

inom regionen.<br />

Om de slutliga besluten fattas<br />

över kommunernas huvuden,<br />

utan deras hörande, kan resultatet<br />

bli i värsta fall en katastrof.<br />

Låt oss hoppas att de högre tjänstemännen<br />

lämnar ”navelskåderiet”<br />

och tänker i stället på helheten,<br />

det vill säga den åldrande<br />

befolkningens bästa.<br />

BENGT FORSS<br />

renheter visar att man ibland<br />

förstört hela kulturer i liknande<br />

tvister som utvidgats<br />

till krig.<br />

Västerländska medier anser<br />

att hela problemet beror på<br />

politiska oroligheter i öst. Troligtvis.<br />

<strong>Den</strong> avgörande gnistan tändes<br />

dock på Jyllands-Postens<br />

redaktion i Danmark. Kulturredaktör<br />

Flemming Rose<br />

hörde att en barnboksförfattare<br />

inte kunde finna någon<br />

som velat illustrera dennas<br />

bok om profet Muhammed.<br />

– Varför inte? undrade<br />

Rose.<br />

Jyllands-Posten fann tolv<br />

illustratörer. Bilderna publicerades<br />

alltså bara för att visa<br />

hur fritt vi har det i väst.<br />

Ytterst provokativt.<br />

Tryckfriheten är viktig,<br />

men aldrig obegränsad.<br />

OSKAR LINDBERG<br />

S:t Olofs<strong>skolan</strong>, 9E<br />

5<br />

För bekant som Bean? Rowan<br />

Atkinson har svårt att komma ur<br />

Mr Bean rollen, men nu pratar<br />

han förnuftigt och är en tankspridd<br />

kyrkoherde.<br />

humor förutsätter absurda<br />

vändningar. Keepin Mum överraskar<br />

lite, och litar fullt på skådespelarna.<br />

Atkinson är övertygande,<br />

även om Mr Bean spökar. De<br />

ypperliga aktörerna har haft<br />

roligt och med elegans; Maggie<br />

Smith tindrar, och den svärande<br />

prästfrun, Kristin Scott Thomas,<br />

stortrivs. Medan vi hade<br />

mått bättre av mera arsenik i de<br />

gamla spetsarna.<br />

KRISTER LINDBERG<br />

O R D E T F R I T T<br />

Jung ska<br />

ha äran<br />

■ replik till artikeln<br />

24.3.2006<br />

■ Aagot Jung tog kontakt med<br />

undertecknad år 1987 för att få<br />

Åbo stad att vara föregångare i<br />

fråga om mammografiundersökningarna.<br />

Aagot Jung tog initiativet och<br />

drev på att alla kvinnliga fullmäktigeledamöter<br />

oberoende<br />

av parti skulle underteckna den<br />

motion hon ville göra. Det gick<br />

vägen – och även männen<br />

hakade på.<br />

Aagot Jung är den som<br />

framför allt ska ha äran för det<br />

här arbetet.<br />

RUTH HASAN<br />

sdp,<br />

fullmäktigeledamot då som nu<br />

Politisk teater<br />

■ replik till insändaren<br />

24.3. 206<br />

Fortsätt du bara Kaj Wallenius<br />

att spela politisk teater, det är<br />

du säkert bra på!<br />

För mark- och vattenägarna i<br />

Korpo är det på fullt allvar där<br />

tron på ett rättvist samhälle, en<br />

rättvis bedömning och en rättvis<br />

förvaltning ligger på spel.<br />

Och det finns faktiskt socialdemokrater<br />

som är med och arbetar<br />

för att rättvisa skall skipas i<br />

fallet Långviken, men de spelar<br />

inte teater som du, kamrat Kaj.<br />

KAJ MATTSSON<br />

SFP-politiker, Pargas


”En statsminister och<br />

partiordförande har inte<br />

samma rätt till privatliv<br />

som vem som helst.”<br />

Matti Vanhanen har gjort<br />

en väyrynen – sovit en<br />

natt – och meddelar att<br />

han inte längre går i<br />

juridiska grubblerier<br />

över Ilta-Sanomats skvaller.<br />

Vanhanens alternativ var inte<br />

många. Det var så få att han borde ha<br />

insett det innan han reagerade spontant<br />

i söndags.<br />

VANHANEN OCH andra toppolitiker får<br />

räkna med att skvallret har blivit bestående<br />

gällare i finländsk offentlighet. Vi<br />

skriver inte finländsk politisk journalistik,<br />

I-S kan inte bokföras under det<br />

epitetet.<br />

I en FNB-text förra veckan säger professorn<br />

i informationslära Erkki Karvonen<br />

att rykteskarusellen kring Tanja<br />

Karpela och Matti Vanhanen i fjol somras<br />

var ett slags modern häxjakt.<br />

Machojournalister ville peta Karpela<br />

för att hon inte motsvarade de traditionella<br />

uppfattningarna om hur en politiker<br />

ska agera och se ut.<br />

I SKOTTGLUGGEN då stod Karpela och<br />

Vanhanen. För skotten Ilta-Sanomat,<br />

som också bidrog med den mest uppslitande<br />

journalistiken kring Jäätteenmäki<br />

försommaren 2003. Samma I-S som<br />

släckte finländarnas nyhetstörst med<br />

sms-läckan riktad mot Vanhanen.<br />

Gemensam nämnare för alla tre är c:et –<br />

Jättefin musikal!<br />

Stort tack till Ridberg, Karlsson<br />

och alla ni andra för en<br />

fantastisk söndagseftermiddag<br />

i Sirkkala<strong>skolan</strong> med härliga<br />

välsjungande och dansande<br />

ungdomar i den åboländska<br />

ungdomsmusikalen Nova. Och<br />

det var inte endast fin musik,<br />

frigjort skådespel och fart, det<br />

var också en riktigt bra intrig<br />

som gav anledning till många<br />

tänkvärda tankar. Alla medverkande<br />

gjorde fina prestationer<br />

och till råga på allt fanns<br />

det en sångsolist som kunde ha<br />

platsat i finalen i American<br />

Idols, nämligen Tio Bäckblom.<br />

Vilken nivå!<br />

Kulturbidrag till en produktion<br />

av denna typ ger högsta<br />

tänkbara utbyte för framtiden.<br />

Artister och publik, vi<br />

behöver alla mera glädje och<br />

fart för att orka knega vidare i<br />

vardagen.<br />

Svenska Kulturfonden och<br />

sponsorer hade fattat, att det<br />

Utredningen om Långviken<br />

■ replik till sfp i Åboland<br />

18.3..2006<br />

Sfp i Åboland skrev i ÅU:<br />

"(miljö)ministeriet föreslår nu<br />

att Långviken i Korpo skall<br />

införlivas i det s.k. Natura 2000nätverket<br />

med hänvisning till<br />

en konsultrapport. <strong>Den</strong>na rapport<br />

hänvisar i sin tur till en forskare<br />

som inte ens besökt området."<br />

Kretsen kommer fram till<br />

att detta inte räcker och att<br />

myndigheter måste komma med<br />

"ostridbara bevis".<br />

Sfp-kretsen, och Kaj Mattsson<br />

(ÅU 22.3), har på det sättet<br />

rätt att en hänvisning till en viss<br />

forskares rapport som inte<br />

besökt stället, finns i den nyaste<br />

utredningen. <strong>Den</strong> finns i det<br />

kapitel där man redogör för tidigare<br />

utredningar om Långvi-<br />

TISDAG 28 MARS 2006<br />

Mattis misstag<br />

Vanhanens misstag: att han satt ensam<br />

vid sin nätdagbok på söndagen, sägs i<br />

dagens ledare.<br />

de är alla centerpolitiker.<br />

Ilta-Sanomats redaktion leds av sluggern<br />

A-P Pietilä, en kolportör av ett<br />

snitt som inte bryr sin hjärna med etisk<br />

gymnastik när det går att ösa på (kan<br />

också kallas rollojalitet.).<br />

VANHANEN UPPGAV i går att han<br />

avstår från försök till rättsliga åtgärder<br />

mot I-S. Det rådet har han sannolikt fått<br />

av personer som dessvärre inte fanns<br />

mellan honom och tangentbordet när<br />

han skrev sin nätdagbok i söndags.<br />

– För mig har det här nu blivit en<br />

principiell fråga, skrev Vanhanen.<br />

Han hade kunnat tänka efter före,<br />

och nu finns risken att den bristen blir<br />

en fråga om statsministerns omdöme –<br />

långt från alla principer och nära skvallerjournalistikens<br />

innersta instinkt,<br />

Entusiasm. Publiken tackar<br />

Nova-gänget.<br />

lönar sig att satsa på sådana<br />

ledare som inte endast har en<br />

enorm arbetskapacitet och<br />

kompetens, utan som även förmår<br />

trycka på de rätta knapparna<br />

för att aktivera den<br />

enorma potential som entusiastiska<br />

ungdomar besitter. Det<br />

är dags för politiska beslutsfattare<br />

att bli lika kloka.<br />

JARL AHLBECK<br />

Lycklig musikaldiggare<br />

ken. Det som kretsens uttalande<br />

utelämnar är att utredningens<br />

slutsatser bygger på vad som<br />

kommer efter denna redogörelse:<br />

rubrikerna heter Kom-<br />

”Det är alltså frågan<br />

om två olika<br />

utredningar som<br />

delvis mäter<br />

olika saker.”<br />

pletterande undersökningar och<br />

Resultat från markundersökningen.<br />

De kompletterande undersökningarna<br />

har gjorts i september<br />

2004 i Långviken. Bottnens form<br />

och växtlighet har analyserats<br />

med hjälp av en videokamera<br />

och dykningar på 14 olika stäl-<br />

len i Långviken.<br />

Vattentemperaturen och vattnets<br />

salthalt har mätts på sju<br />

olika ställen.<br />

I utredningen ingår också två<br />

fotografier tagna vid Långviken.<br />

På basis av dessa och tidigare<br />

utredningar anser man i detta<br />

utlåtande att viken fyller Natura-kriterierna.<br />

De konsulter<br />

som miljöministeriet denna<br />

gång anlitat har alltså besökt<br />

Långviken.<br />

Markägarna hänvisar till en<br />

utredning gjord av Gyllenhammar<br />

och Håkanson. <strong>Den</strong> utgår<br />

ifrån en geomorfologisk aspekt,<br />

dvs. man har undersökt Långvikens<br />

bottenformation. <strong>Den</strong><br />

utredning som miljöministeriet<br />

beställt utgår från de kriterier<br />

som gäller för detta slags Natura-område.<br />

Dessa kriterier är<br />

utslagsgivande i sammanhanget.<br />

Det är alltså frågan om två<br />

som i slutskedet brukar resultera i krav<br />

på avgång.<br />

ATT EN STATSMINISTER sänder sms till<br />

kvinnor han tydligen känner ytligt blir<br />

naturligtvis rubriker i kvällspressen –<br />

givet Vanhanens närhistoria: skilsmässan,<br />

den mystiska ”Kaarina” som i<br />

somras figurerade i veckoblaskan Seiska,<br />

och nervositeten i centern.<br />

En statsminister och partiordförande<br />

har inte samma rätt till privatliv som<br />

vem som helst.<br />

Men det finns politiker på hög nivå<br />

om vars privatliv vi intet vet – t.ex.<br />

Erkki Tuomioja. Han har valt själv och<br />

varit konsekvent.<br />

STATSMINISTERNS rätt till privatliv<br />

definieras via en linje dragen i vatten.<br />

Vad ingår i rätten, vad inte?<br />

Innan skilsmässan inbjöds medier av<br />

alla de slag till Vanhanens trähusimperium<br />

i Nurmijärvi. Statsministerparet<br />

gjorde det <strong>aktiva</strong> valet att det privata<br />

inte skyddas helt. Familjen i Vanhanenskt<br />

snitt – inklusive boendets form –<br />

gavs rollen av norm.<br />

Men ger det I-S rätt att tuta ut nyheten<br />

om de Vanhanenska sms:en till<br />

några kvinnor?<br />

FRÅGAN ÄR egal. I-S väljer själv och<br />

kommer att fortsätta tillföra finländsk<br />

offentlighet detaljer av det här slaget.<br />

– Vi har bara sett början, skrev vi på<br />

denna plats i juli 2005 när dagsländan<br />

hette ”Kaarina”.<br />

Vanhanen & Co har att beakta den<br />

realiteten. När I-S får upp sin centerrelaterade<br />

blodtörst måste den egna försvarslinjen<br />

gå ut på att minimera de frågor<br />

som kan resultera i svarta rubriker.<br />

Var är rättvisan?<br />

Man frågar sig var rättvisan<br />

finns i detta land! Har man<br />

ingen moral inom rättsväsendet<br />

mera, och varför behandlas folk<br />

så olika? Länspolisrådet Mikko<br />

Paatero kör nästan 80 km på en<br />

sträcka där man endast får köra<br />

mellan 30-50 km i timmen och<br />

fick endast en anmärkning,<br />

medan många andra bötfälldes.<br />

En fråga till polisväsendet:<br />

Är det fritt fram för envar att<br />

Wallenius lovar bättring<br />

■ replik till Kaj Mattsson<br />

24.3.2006<br />

Alla läskunniga har med största<br />

sannolikhet förstått att undertecknad<br />

ingalunda ställde sig<br />

emot markägarna i Långviken i<br />

min insändare i Åbo Underrättelser<br />

fredagen den 24 mars.<br />

Därför är det svårt för mig att<br />

förstå att Pargaspolitikern Kaj<br />

gasa på utan att bli bötfälld<br />

framledes? Lagen borde vara<br />

lika för alla. Jag vet att man<br />

behandlar folk olika i detta land<br />

i andra sammanhang, men att<br />

man inom rättsväsendet inte<br />

kan se klarare än så här är verkligen<br />

synd.<br />

Mattsson är så tunnhudad,<br />

(tunnfjällad) att han tyckt illa<br />

om innehållet i min insändare.<br />

Min text löd ju bland annat så<br />

här: "utan att ta ställning till<br />

vem som har rätt eller fel i det<br />

aktuella spörsmålet…..". Därför<br />

tror jag att skon klämmer på en<br />

annan punkt.<br />

Jag har inte haft för vana att<br />

uttrycka min sympati för sfp<br />

eller dess ordförande, men det<br />

gjorde jag faktiskt i den ovan<br />

olika utredningar som delvis<br />

mäter olika saker.<br />

Därför blir också slutsatserna<br />

olika.<br />

Om Långviken införlivas i<br />

Natura, sker det med stöd av<br />

miljöskydds- och vattenlagarna.<br />

Dessa lagar gäller även i dagens<br />

läge. Förenklat uttryckt betyder<br />

detta att all sådan verksamhet<br />

Insändare och debatt sänds till: torbjorn.kevin@fabsy.fi<br />

Ledare i dag: TORBJÖRN KEVIN<br />

274 9930/torbjorn.kevin@fabsy.fi<br />

(Kollegan Iltalehtis huvudobjekt är för<br />

övrigt talman Paavo Lipponen.)<br />

I-S KONSTITUERAR inte finländsk politisk<br />

journalistik. Nyheten i lördags<br />

skulle ha klingat ut – om inte Vanhanen<br />

på söndagen skulle ha suttit ensam vid<br />

sin dagbok på jakt efter det principiella.<br />

Vanhanens misstag:<br />

❍ En elementär brist på juridisk analys.<br />

Också en lekman borde inse att<br />

läckor inte kan jämställas med brott<br />

mot datasekretessen i sms-tekniken.<br />

❍ Med den närhistoria partiet har i I-S<br />

är total tystnad bästa försvar. Vanhanen<br />

valde strid – och förlust.<br />

TITTHÅLS-FINLAND växer: mobiltelefonernas<br />

kameror och sms-texter man<br />

inte själv kan radera ut på mottagarens<br />

telefon är redskap för aktörer vars primära<br />

eller intresse överhuvudtaget inte<br />

handlar om politik.<br />

De här aktörerna är ute efter att<br />

exploatera politikernas kändisskap på<br />

samma sätt som de utnyttjar Nykänen,<br />

Mika Myllylä och nu också paret Kirvesniemi<br />

med påstådda problem i<br />

äktenskapet.<br />

DET FINNS INGA normala tider då man<br />

kan föra principiella diskussioner. I-<br />

S & Co för diskussionen på sina villkor<br />

och är självfallet – självfallet – så drivna<br />

att de ser den juridiska rågången.<br />

Politiken kan svara med att hota med<br />

skärpt lagstiftning – men vilken grupp<br />

vågar vara den första att möta bananskalen<br />

på den vägen?<br />

Politiken kan därtill i konsekvensens<br />

namn sluta springa hos Nyhetsläckan<br />

och liknande teveprogram som bygger<br />

på kändisskap och inte substans.<br />

STIG ENGMAN<br />

Pargas<br />

Häradsdomare<br />

O R D E T F R I T T<br />

<strong>Den</strong> satt bra<br />

Bra Sten-Erik Abrahamsson,<br />

din anmärkning var<br />

befogad, den satt bra, du fick<br />

Jarl Ahlbeck att se rött.<br />

STIG ENGMAN<br />

Pargas<br />

nämnda insändaren. Om det nu<br />

skulle återställa friden i Kaj<br />

Mattssons själ och hjärta, lovar<br />

jag att på alla sätt försöka bättra<br />

mig på den punkten. All den<br />

stund min namne kallar mig för<br />

kamrat.<br />

KAJ WALLENIUS<br />

Dragsfjärd<br />

som inte förändrar Långvikens<br />

tillstånd är möjlig. Byggande<br />

enligt godkänd plan skulle vara<br />

möjligt.<br />

Sådan farledsmuddring som<br />

hittills gjorts är inte enbart tillåten<br />

utan i själva verket en förutsättning<br />

för att Långvikens status<br />

inte förändras.<br />

Däremot skulle djupfarledsmuddring<br />

sannolikt inte vara<br />

möjligt.<br />

Ännu är ingenting avgjort.<br />

Efter att de inkomna anmärkningarna<br />

och utlåtandena analyserats<br />

tar ministeriet slutligt<br />

ställning till om Långviken<br />

skall ingå eller inte, eller om tilläggsutredningar<br />

ännu behövs.<br />

SUSANNA KORPIVAARA<br />

Specialmedarbetare<br />

för miljöminister Enestam<br />

Svordomar<br />

och alkohol<br />

Jag tycker att folk svär allt<br />

för mycket nuförtiden. När<br />

man lyssnar på ungdomar i<br />

bussen är nästan hälften av<br />

orden svordomar, de har förlorat<br />

sin betydelse och<br />

används hur som helst.<br />

Jag förstår människor<br />

som svär när de t.ex. slår sin<br />

fot men några svordomar<br />

har blivit som vanliga ord<br />

för andra. När jag lyssnar på<br />

dessa människor i bussen<br />

blir jag arg, varför kan man<br />

inte prata normalt? Någon<br />

gång börjar jag nästan skratta<br />

när jag hör dem prata, det<br />

låter väldigt dumt. Oftast<br />

pratar de också om när de<br />

har supit på veckoslutet,<br />

"Jag hade sån förbannad<br />

krapula…", vad är det för<br />

vits att supa så mycket att<br />

man inte kommer ihåg något<br />

alls och bara får en "jävla<br />

krapula"? Varför kan de inte<br />

vänta tills de i alla fall är 18<br />

år gamla? Man hinner nog<br />

dricka efter det också, fast<br />

hela sitt liv.<br />

”De säger också<br />

att det var så<br />

roligt, osv. Vad är<br />

det för roligt att<br />

se när någon<br />

t.ex. ramlar<br />

omkull när den<br />

har druckit?”<br />

De säger också att det var<br />

så roligt, osv. Vad är det för<br />

roligt att se när någon t.ex<br />

.ramlar omkull när den har<br />

druckit? Jag föredrar nog att<br />

ha roligt utan alkohol, då<br />

kommer jag i alla fall ihåg<br />

vad som varit roligt. När<br />

man dricker kommer man ju<br />

oftast inte ihåg värst mycket<br />

av det "roliga", som i vanliga<br />

fall dessutom faktiskt inte är<br />

det.<br />

När jag med min kamrat<br />

hörde några sjundeklassister<br />

prata om vilka drinkar är<br />

goda, tänkte vi skratta ihjäl<br />

oss – vad roligt att förstöra<br />

sina hjärnor redan i den<br />

åldern! När man t.ex. är i<br />

sjuan, förstår man nog inte<br />

så mycket om alkohol och<br />

sådant. Man tror att man är<br />

så klok och förnuftig men<br />

när man växer upp märker<br />

man oftast att man har varit<br />

ganska dum i huvudet.<br />

Men det är faktiskt inte<br />

alltid barnens fel att de<br />

dricker. En bekant till mig<br />

är med i en verksamhet som<br />

heter "Saapasoperaatio", där<br />

de samlar upp människor<br />

från gatan. En gång hittade<br />

de en sju år gammal pojke,<br />

som hade skickats ut klockan<br />

elva på fredag kvällen<br />

med en ölflaska, ensam. Det<br />

skulle jag inte precis säga att<br />

är försvarligt av föräldrarna,<br />

vad som helst kunde<br />

ha hänt!<br />

Så kan föräldrarna också<br />

ge alkohol åt sina barn, för<br />

att få koppla av själva. Det<br />

förstår jag inte alls, man<br />

skall väl vara en förälder och<br />

inte en av kamraterna!<br />

Jag tycker alltså att alkohollagarna<br />

kunde göras<br />

strängare och människorna<br />

borde skärpa sig och börja<br />

prata ordentligt. Någon gång<br />

skäms jag riktigt, varför är<br />

vi finnar sådana? "Dom tar<br />

en jävla mängd kossu och så<br />

blir dom så förbannat fulla<br />

och får ännu till en sjuttons<br />

krapula".<br />

MATILDA STRÖMMAN<br />

Elev i 9E i S:t Olofs<strong>skolan</strong>


10 Lördag 1 april 2006<br />

SOS i riksdagshuset<br />

Elever i nian fick tenta och<br />

träffa bland annat ministrar.<br />

■ Årskurs 9 i S:t Olofs<strong>skolan</strong> upplever årligen<br />

en annorlunda skolvecka på vårvintern. Till<br />

skillnad från många andra högstadier har eleverna<br />

bara en vecka arbetspraktik till förmån<br />

för just denna samhällsvecka.<br />

Det traditionella programmet bjuder bl.a. på<br />

en Helsingforsresa, där resenärerna får besöka<br />

en guidad riksdag samt Kiasmas utställningar.<br />

Naturligtvis ingår också en viss fritid i huvudstaden.<br />

Annat återkommande i det veckolånga<br />

programmet brukar vara ett besök i Olkiluoto<br />

för att informeras om kärnkraften samt Pargasvisiten,<br />

där bl.a. Yrkis står på programmet.<br />

En av dagarna ägnas åt Åbo, då man bekantar<br />

sig med stadsstyrelsens verksamhet.<br />

FREDAGEN 17 MARS ordnades det för femte<br />

gången, Ungdomsparlamentet.<br />

Det är nog helt fristående från Sossens samhällsvecka<br />

men det råkade infalla just under<br />

den. För ett sådant parlament kan man preppas<br />

lite i förväg, så man vet hur man beter sig. Från<br />

Sossen deltog en delegation på fem personer:<br />

niorna Axel Lindberg, Ella Berglund, Petter<br />

Vane-Tempest, Andreas Nordström och<br />

historieläraren Matts Vikström.<br />

Det var meningen att vi skulle träffas utanför<br />

riksdagshuset men Matts hade redan gått in. Vi<br />

satt sen där en stund och undrade varför han<br />

var sen. Efter två klarläggande samtal gick vi in.<br />

Vi steg in genom säkerhetskontrollen. Man<br />

röntgade alla väskor och sedan gick alla gäster<br />

genom en metalldetektor. Riksdagen bjöd oss på<br />

frukost i kaféet men Andreas skulle till en presskonferens.<br />

Under tiden satt alla andra och käkade på<br />

skattebetalarnas bekostnad. Klockan 10.45 var<br />

det övning för plenumet, Matts deltog under<br />

tiden i "Klubbledarnas möte". I övningen fick<br />

man veta hur man röstar med knapparna vid<br />

Populärt<br />

småprata<br />

via internet<br />

Göteborg (FNB–TT)<br />

■ Användning av internet<br />

är utbrett bland ungdomar. I<br />

åldern 16–24 år uppger 62<br />

procent att de använder<br />

internet dagligen. Av dem<br />

säger 45 procent att de<br />

använder internet till att<br />

chatta. Särskilt bland tjejer<br />

på högstadiet är chatt en<br />

populär sysselsättning.<br />

I en undersökning uppger<br />

67 procent av tjejerna i<br />

åldern 13-16 år att de helst<br />

använder internet till att<br />

just chatta.<br />

Begreppet chatt kommer<br />

av engelskans chatt, som<br />

betyder småprata eller<br />

snacka. Två eller flera personer<br />

talar med varandra via<br />

datorprogram, som i sin tur<br />

kommunicerar med varandra<br />

via internet. Man talar<br />

genom att skriva snabba<br />

meddelanden till varandra.<br />

För att spara tid används<br />

egna förkortningar på ord,<br />

som till exempel ”lr” i stället<br />

för eller.<br />

Goddag ministern. Så här inpå Paavo Lipponen kom våra elever. Också statsminister Matti Vanhanen lyckades de träffa. I förgrunden våra elever Axel<br />

Lindberg och Ella Berglund.<br />

borden i plenisalen och hur man tilltalar talmannen<br />

och ministrarna.<br />

Sedan var det en halvtimmes väntan tills<br />

jubileumsplenumet började, som för övrigt<br />

också visades som direktsändning på YLE.<br />

UNDER PLENUM KOM en intressant fråga fram<br />

angående höstlovens längd. Frågans ställare var<br />

en elev ur Esbovikens skola. Han ville veta om<br />

det var möjligt att förlänga höstlovet till en<br />

vecka. Dom extra dagarna kunde tas från sommarlovet,<br />

menade han.<br />

Kulturminister Tanja Karpela svarade att<br />

det är kommunerna och skolorna som bestämmer<br />

höstlovets längd. Man röstade då i ungdom-<br />

Snacket på nätet<br />

förändrar språket<br />

också i <strong>skolan</strong><br />

ÅU arkiv<br />

Chatta på nätet. Språket förändras – på gott och ont säger svenska<br />

forskare.<br />

sparlamentet om man ville förlänga lovet eller<br />

hålla det så som det är. 163 röstade för att lovet<br />

skulle förlängas, 31 röstade emot, 4 tomt och en<br />

saknades.<br />

S:t Olofs<strong>skolan</strong> fick inte ställa sin fråga denna<br />

gång, eftersom bara en svensk fråga hann ställas.<br />

Norsen fick äran att ställa frågan, som<br />

berörde trafiken mellan Hangö och S:t Petersburg<br />

(tidigare har också Sossens fråga besvarats).<br />

EFTER PLENUMET var det talmannens mottagning<br />

i Rikssalen. Här åt vi igen för skattebetalarnas<br />

pengar. Särskilt efterrätten var delikat.<br />

Man kan fråga sig om de alltid har så god mat på<br />

Göteborg (FNB–TT)<br />

■ E d ql att skriva såhär lr?<br />

På nätet är det okej. Men nu har chattspråket<br />

även smugit sig in i skoltexterna.<br />

– Eleverna tycker det är roligt att använda<br />

det, säger högstadieläraren Jenny Strand.<br />

Jenny Strand arbetar på Lindås<strong>skolan</strong> i Göteborg.<br />

De senaste åren har hon sett hur språket i<br />

<strong>skolan</strong> mer och mer influerats av språket på<br />

nätet. Bland annat dyker egna förkortningar och<br />

slang oftare upp i elevernas texter.<br />

– Men vi pratar jättemycket om det och gör<br />

dem uppmärksammade på hur det egentligen<br />

ska vara och vilka misstolkningar det kan bli om<br />

det används i fel sammanhang.<br />

ENLIGT EN UNDERSÖKNING vid Umeå universitet,<br />

om ungdomars internetvanor, spenderar killar<br />

på högstadiet mer tid framför datorn än jämnåriga<br />

tjejer. Men medan killarna gärna använder<br />

internet till att spela spel sitter tjejer helst<br />

och chattar.<br />

Marita Bergman är högstadielärare i Upplands<br />

Väsby och sitter även med i Svensklärarföreningens<br />

styrelse. Hon har sett att det framför<br />

allt är tjejer som influeras av chattspråket.<br />

– Man stöter på märkliga och oväntade stavningar<br />

som man inte sett förut och de hittar ständigt<br />

på nya. Sedan ser man väldigt ofta chattsymbolerna,<br />

till exempel leende små gubbar.<br />

ÄVEN PÅ NATIONELL nivå har det den senaste<br />

tiden uppmärksammats hur språket färgats av<br />

nätet. Birgitta Garme är projektledare för Nationella<br />

provgruppen vid Uppsala universitet. Där<br />

analyseras mellan- och högstadieelevers texter<br />

från de nationella proven i svenska.<br />

– Vi ser att språket blivit mer ledigt och vardagligt.<br />

Det dyker upp fler informella formuleringar<br />

där man kanske förväntat sig något seriösare.<br />

Det kan man misstänka har ett samband<br />

med det ökande chattandet, säger hon.<br />

denna arbetsplats eller hade man beaktat gästerna,<br />

de blivande skattebetalarna?<br />

Vi umgicks med dom andra representanterna<br />

och träffade riktiga politiker, såsom talman<br />

Paavo Lipponen. Handskakningarna kändes<br />

äkta och man växte också själv när man fick<br />

träffa personer ur vår politiska elit. Halv tre<br />

skiljdes våra vägar.<br />

Det var en helt intressant upplevelse och vi<br />

fick många positiva minnen av denna resa. <strong>Den</strong><br />

bästa behållningen gav den goda gruppandan<br />

både mellan unga och mindre unga.<br />

ANDREAS NORDSTRÖM<br />

& PETTER VANE-TEMPEST<br />

i årskurs 9<br />

Bland en del föräldrar och lärare finns farhågor<br />

om att influenserna från nätet gör att<br />

språket utarmas. Man är rädd för att barnen inte<br />

ska kunna tillgodogöra sig standardspråket, vilket<br />

kan leda till stängda dörrar i framtiden eftersom<br />

de inte kan uttrycka sig på ett sätt som<br />

anses korrekt.<br />

DEN ORON HAR Ylva Hård af Segerstad ofta<br />

stött på. Hon forskar i lingvistik vid Göteborgs<br />

universitet. Tillsammans med Sylvana Sofkova<br />

Hashemi undersöker hon just nu hur användandet<br />

av bland annat chatt och sms påverkar<br />

ungdomars texter i <strong>skolan</strong>.<br />

– Jag tror inte att standardskriftspråket är<br />

hotat. Man kan se en del influenser men man ser<br />

även att eleverna är stilmedvetna och kan separera<br />

användning av sitt språk. De förstår att<br />

man kan använda olika språk i olika sammanhang,<br />

säger Ylva Hård af Segerstad.<br />

HON TYCKER OCKSÅ att de nya skrivformerna<br />

har positiva följder som lärare borde tillvarata.<br />

– Barn är väldigt språkmedvetna och tycker<br />

om att leka med sitt språk. Det handlar om ganska<br />

smarta och kreativa lösningar på sådant som<br />

kan vara lite svårt i skriftspråket. Samtidigt<br />

skriver ungdomar mer nu än de skulle gjort om<br />

de inte hade haft nätet.<br />

Att språket förändras, anser hon, är trots allt<br />

ofrånkomligt.<br />

– Man kan se språket som ett redskap som<br />

man anpassar och använder i olika sammanhang.<br />

Det är viktigt att man får öva sig i det. Man<br />

glömmer även att språk förändras ständigt över<br />

tid. Vi talar och skriver inte likadant som vår<br />

farfars far gjorde.<br />

DUSKO DJURIC


”Också barnhemsbarn<br />

har rätt att få känna att<br />

just de är världens<br />

underbaraste.”<br />

Trött zappande framför TV:n<br />

en sen vardagskväll. En ung<br />

kvinna eller snarare en tonårstjej<br />

i en studiostol, intervjuad<br />

i ett seriöst diskussionsprogram<br />

som en expert väcker<br />

intresse, kanske för att situationen<br />

känns så ovanlig.<br />

Zappandet slutar.<br />

– Alla barnhemsbarn är inte kriminella,<br />

säger hon allvarligt.<br />

Det visar sig att hon heter Jenna och<br />

att programmet heter <strong>Den</strong> mänskliga<br />

faktorn.<br />

Det visar sig också att hon är expert.<br />

JENNA HAR vuxit upp på barnhem. Hon<br />

berättar också om hur hon innan det<br />

har letat efter sin alkoholiserade<br />

mamma på krogen och om hur det inte<br />

fanns mat hemma, men desto mera<br />

våld.<br />

När det var som värst – och det var<br />

det ofta – fick hon söka hjälp hos grannen.<br />

Monna är en annan ung kvinna som<br />

har vuxit upp på samma barnhem.<br />

Många av flickornas erfarenheter är<br />

gamensamma. Våld, en full mamma<br />

som inte kunde ta hand om barnen,<br />

ingen mat.<br />

Hon har också fått eller blivit tvungen<br />

att ta hand om yngre syskon.<br />

– Jag såg till att hon fick mat och att<br />

hon gjorde läxorna, säger hon om sin<br />

yngre syster.<br />

Könsrollerna i dag<br />

Redan vid födseln skiljs pojkoch<br />

flickbebisar åt vad gäller<br />

klädseln. Pojkarna har blått och<br />

flickorna den typiska ljusröda<br />

färgen. När de sedan börjar <strong>skolan</strong><br />

tycker jag att situationen är<br />

ganska utjämnad. Visserligen<br />

är det lättare för pojkar att få sin<br />

vilja igenom. Men månne inte<br />

flickor också i dag har det ganska<br />

lätt med det. De verkliga<br />

problemen börjar först ute i<br />

arbetslivet.<br />

”Vem har inte hört<br />

när en man skriker<br />

’Du springer ju<br />

som en kvinna’,<br />

och menar att det<br />

kunde gå bättre!”<br />

Många tycks ha den uppfattningen<br />

att män på något sätt är<br />

"klokare" och "modigare". Att de<br />

också är mera lämpade för farli-<br />

Folkets Dagblad<br />

FREDAG 7 APRIL 2006<br />

Underbara flickor<br />

Dagens ledare önskar att många fler finländska<br />

barn skulle få känna att de är de<br />

vackraste och finaste i sina egna liv.<br />

De egna läxorna blev det lite si och så<br />

med.<br />

PROGRAMMET handlar om dessa två<br />

unga kvinnor för att de är med i ett flerårigt<br />

fotoprojekt, där socialpedagogen<br />

och fotografen Miina Savolainen fotograferar<br />

tio olika barnhemsflickor – för<br />

att stärka deras självkänsla.<br />

Tittarens misstrogenhet växer. Vad<br />

är det här?<br />

Programmet balanserar på den hårfina<br />

gränsen till socialpornografi, men<br />

blir i stället ett program om hur trasiga<br />

flickebarnssjälar kan lappas och lagas,<br />

ja rentav helas.<br />

– Ett barn som saknar en vuxen kan<br />

få dras med sår av skuld och övergivenhet<br />

hela sitt liv. Men också barnhemsbarn<br />

har rätt att få känna att just de är<br />

världens underbaraste flicka eller<br />

pojke, säger Savolainen.<br />

GENOM ATT fotografera flickorna i<br />

ga arbeten, som t.ex. brandman<br />

eller polis.<br />

Det stör mig också att de<br />

kvinnor som har sådana yrken<br />

anses vara manliga. Dessutom<br />

är det ju oftast så att män får<br />

bättre betalt för exakt samma<br />

arbete. Varför skulle inte en<br />

kvinna kunna göra det precis<br />

lika bra? Ska kvinnor nöja sig<br />

med att sitta som sekreterare<br />

medan männen fattar alla "viktiga"<br />

beslut? Visst finns det<br />

kvinnor som verkligen trivs<br />

med ett sådant jobb, men de som<br />

vill bli ledare för t.ex. ett stort<br />

företag tas oftast inte på allvar!<br />

Även inom idrott behandlas<br />

kvinnor annorlunda. Vem har<br />

inte hört när en man skriker<br />

"Du springer ju som en kvinna",<br />

och menar att det kunde gå bättre!<br />

Eller "Du sparkar bollen som<br />

en sjuttons käring". Det tycker<br />

jag att är väldigt förnedrande.<br />

Visst råkar män också ut för<br />

vissa orättvisor. Många tycks<br />

ha fördomar mot män som har<br />

"kvinnliga" yrken. Ett bra exem-<br />

klänningar som de har valt tillsammans<br />

och ordna fotosessioner under<br />

flera års tid plockar Savolainen fram<br />

det vackra i dem och får dem att känna<br />

sig sedda.<br />

HENNES IDÉ är att flickorna genom fotograferandet<br />

och fotografierna ska få<br />

känna sig som den vackraste och finaste<br />

i sitt eget liv.<br />

Det låter lagom flummigt till en början,<br />

men någonting i de unga kvinnornas<br />

utstrålning framför TV-kameran<br />

får tittaren att långsamt bli övertygad<br />

om att det ligger något i projektet som<br />

faktiskt har fått dem att må bättre och<br />

känna att de är värdefulla.<br />

TV-kameran visar fotografierna och<br />

de får tittaren att associera till älvor,<br />

skogsväsen, sagovarelser.<br />

På fotografierna ser flickorna sköra,<br />

bräckliga ut, nästan genomskinliga,<br />

men samtidigt finns det en styrka, en<br />

seghet – och en skönhet.<br />

FLICKORNA kommenterar sina foton i<br />

TV-studion och konstaterar att de är<br />

vackra på bilderna.<br />

Det är få tonårstjejer förunnat att<br />

tycka så om sig själva.<br />

Projektet handlar inte bara om fotografierna,<br />

med fina kläder och att en<br />

flicka med trasig uppväxt får vara<br />

huvudpersonen.<br />

En minst lika viktig bit är säkert<br />

också den värmande muggen med saft<br />

som fotografen häller upp åt dem från<br />

sin termos under en kall vinterdag i<br />

Lappland när de ska fotas bland fjällbjörkarna<br />

och om den omtanke som<br />

hon visar sina flickor.<br />

Hon utstrålare en genuin värme när<br />

hon talar med dem och om dem i studion.<br />

Könsrollerna får vi i oss redan med modersmjölken och sedan sitter<br />

de i. Men kan inte alla bara få vara sig själva och jobba med vad<br />

de vill, undrar Malin Alakahri.<br />

pel är att om en man t.ex. är<br />

balettdansare klassas han<br />

genast som homosexuell. Eller<br />

om han är välklädd och använder<br />

dyra märkeskläder hör han<br />

genast till "den" kategorin. Kan<br />

inte alla bara få vara sig själva<br />

och jobba med vad de vill? Kan<br />

vi någonsin övervinna våra fördomar<br />

och arbeta för en mera<br />

jämställd värld? Det får vi verkligen<br />

hoppas på!<br />

MALIN ALAKAHRI<br />

9E, S:t Olofs<strong>skolan</strong><br />

Leif Sjöström/Vbl<br />

Insändare och debatt sänds till:carina.holm@fabsy.fi<br />

Ledare i dag: CARINA HOLM<br />

274 9928/carina.holm@fabsy.fi<br />

I DAG UTBILDAR Jenna sig till konditor,<br />

medan Monna drömmer om en gammal<br />

ladugård där hon kan ha sin ateljé.<br />

– En liten blygsam dröm, säger hon<br />

med ett snett leende.<br />

En viktig del av projektet och dess<br />

fotoutställningar är också att rasera<br />

fördomar. Alla barnhemsbarn är inte<br />

kriminella. Och det är oftast inte barnets<br />

fel att det blir omhändertaget...<br />

Programmet berör ännu flera veckor<br />

senare.<br />

Enligt statistik från Förbundet från<br />

mödra- och skyddshem var närmare<br />

60 000 barn med i barnskyddets öppenvård.<br />

Drygt 14 700 barn var placerade<br />

utanför hemmet.<br />

MEDAN DRYGT 7 900 finländska barn<br />

var omhändertagna år 2002 hade antalet<br />

stigit till mer än 9 400 två år senare. Mer<br />

än 1 400 barn behövde ett skyndsamt<br />

omhändertagande år 2004 och utvecklingstakten<br />

ökar och oroar.<br />

Hur många av dessa barn kommer<br />

att få känna att de är de vackraste och<br />

finaste i sitt eget liv? Hur många av<br />

dessa trasiga små själar kommer att få<br />

känna att någon ser just dem, att de är<br />

värdefulla? Hur många av dessa små<br />

finländska människor kommer att få<br />

hjälp att bli övertygade om att det inte<br />

är deras fel att de är omhändertagna?<br />

SVARET ÄR säkert en del – men tyvärr<br />

långt i från alla.<br />

Vi hoppas att det skulle finnas fler<br />

kombinerade socialpedagoger och fotografer,<br />

eller motsvarande medmänniskor,<br />

som hade tid och framför allt förmågan<br />

att se dessa barn.<br />

Det är ju inte barnens fel att det har<br />

blivit som det har blivit med deras liv.<br />

Nokia – ett urnordiskt<br />

ortnamn?<br />

Det är sedan länge känt att det<br />

finns ortnamn i Finland av<br />

urgermanskt, urnordiskt och<br />

fornsvenskt ursprung, t.ex. Harjavalta<br />

(nutida Harald), Vermuntila<br />

(Vermund, Virmund),<br />

Hauho, Kastu, Hamaro, Hallis<br />

osv. <strong>Den</strong> kände historikern<br />

Jouko Vahtola publicerade år<br />

1983 en undersökning av över<br />

500 gamla germanska eller skandinaviska<br />

ortnamn i Historisk<br />

Tidskrift för Finland. Professor<br />

Vahtola sammankopplade det<br />

vid det här laget världskända<br />

ortnamnet Nokia med forntyska<br />

namn som Nog, Noga, Nocha,<br />

Noca, Nochilo, Nocke, Nokke,<br />

Noga och Noge. T.ex. stadsdelsnamnet<br />

Nockeby i Stockholm<br />

(Nokkaby 1400) är sammansatt<br />

av ett fornsvenskt personnamn<br />

Nokke och by.<br />

Men det går också att koppla<br />

ihop Nokia med de skandinaviska<br />

och germanska ord som har<br />

gett finskan lånordet nokka<br />

'spets, näsa, udde', t.ex. i finska<br />

niemennokka. De germanska<br />

orden har i synnerhet betydelsen<br />

'någonting utstickande,<br />

någonting böjt, en krok, en<br />

kulle, en höjd, en bergsknalle'<br />

(t.ex. sv. nock, isl. hnokki, da.<br />

Ett tack från<br />

Spanien<br />

O R D E T F R I T T<br />

Under vintermånaderna bor jag<br />

i mitt hus i Spanien, Torrevieja.<br />

Prenumererade på ÅU (ett hugskott?),<br />

min gamla hemstadstidning.<br />

Det har jag ej ångrat. Med<br />

nyheter från Åbo och Åboland<br />

har jag upplevt den gamla staden<br />

och den underbara skärgården.<br />

Tack för ÅU.<br />

SYNNÖVE LINDEMARK<br />

Helsingfors, Torrevieja<br />

Los Balcones<br />

O R D E T F R I T T<br />

Inte ens<br />

en postlåda<br />

Det böjar bli ohållbart för<br />

äldre personer utan bil att<br />

klara sig på egen hand här i<br />

Kimito med uppköp av mat<br />

och andra till vardagen<br />

hörande förnödenheter. Det<br />

talas vackert om att bo<br />

hemma så länge som möjligt<br />

men vad görs det?<br />

All serviceaktiviteter flyttas<br />

utom räckhåll för de flesta<br />

och i centrum där folk bor,<br />

gapar tomma lokaliteter.<br />

<strong>Den</strong> senaste i flyttmanin är<br />

posten som inte ens i sin<br />

flyttiver kunde unna oss att<br />

få ha kvar postlådan vid<br />

skolvägen.<br />

Det nöjet är inte oss mera<br />

förunnat att skriva ett brev<br />

till en gammal god vän och<br />

kunna posta iväg det då<br />

vägen till postlådan blivit för<br />

lång.<br />

Att flytta all närservice<br />

längre bort i periferin är en<br />

sak. En annan är hur den<br />

som inte orkar gå ska<br />

komma dit? Var dröjer kommunikationsförbindelserna?<br />

Är de bara det bilburna<br />

Kimitofolket som skall hyllas?<br />

Det är tanklös åldersdiskriminering<br />

av beslutsfattarna.<br />

"Bra på landet" låter som<br />

ett hån.<br />

Skrivet på begäran av en<br />

stor grupp billösa äldre<br />

Kimitobor.<br />

INGA LÖNNROTH<br />

Kimito<br />

Ortnamnet Nokia får sin förklaring,<br />

även om många kanske i<br />

dag i första hand associerar<br />

namnet med något helt annat.<br />

nok, av urgermanskans *hnukka.<br />

I Tyskland och Österrike<br />

finns det orter som Nock(e),<br />

Nöckl, Nockenberg och Nockenhaupt,<br />

som fått sina namn utgående<br />

från någon kulle eller höjd<br />

i närheten. Nu råkar det sig faktiskt<br />

så att Nokia i Tavastland<br />

är beläget på en "nokka", dvs. på<br />

en bred udde, så den antydda<br />

tolkningen är sakligt möjlig.<br />

Namnet Nokia och andra<br />

ortnamn av fornsvenskt eller<br />

skandinaviskt/germanskt<br />

ursprung behandlas på ett seminarium<br />

för arkeologer, historiker<br />

och ortnamnsspecialister på<br />

Emil Cedercreutz museum i<br />

Harjavalta den 7-8 april.<br />

CHRISTER HUMMELSTEDT


10 Fredag 14 april 2006<br />

Påskläsning<br />

Påsken centralt tema i skrift<strong>skolan</strong><br />

Över 100 ungdomar deltar i Åbo svenska församlings skriftskola.<br />

De flesta väljer sommarläger, endast tre "vinterskriban".<br />

■ För de flesta av oss på ÅU:s fadderklass 8 f gäller<br />

det just nu att delta i högmässor som antecknas<br />

i "skribapasset". Vi är nämligen konfirmander,<br />

dvs. vi går i skrift<strong>skolan</strong>. På sommaren är det<br />

dags för läger och då <strong>skolan</strong> börjat igen till hösten<br />

blir vi konfirmerade.<br />

Vi tog oss en pratstund med ungdomspastor<br />

Anders "Andy" Lundström, som i huvudsak<br />

ansvarar för skrift<strong>skolan</strong> och ungdomsverksamheten<br />

inom Åbo svenska församling, för att skaffa<br />

oss litet bakgrundsinformation om skrift<strong>skolan</strong>.<br />

VID DOPET tas man upp i församlingen och vid<br />

konfirmationen bekräftar man sin kristna tro. Då<br />

man blivit konfirmerad har man möjlighet att<br />

självständigt delta i nattvarden.<br />

Uppskattningsvis över 90 procent av finländarna<br />

konfirmerar sig, de flesta då de är runt 15 år<br />

gamla. Även bland dem som inte hör till någon<br />

församling finns det sådana som vill gå i<br />

skrift<strong>skolan</strong>. Till exempel för att kompisarna går<br />

där. Man kan ändå inte bekänna en annan religion<br />

då man blir konfirmerad.<br />

Ingendera av oss är skriven i Åbo svenska församling,<br />

men vi valde att gå vår skriftskola här,<br />

eftersom de flesta i vår kompiskrets gör så. På<br />

läger är det ju ibland roligt att vara omgiven av<br />

någon man känner, fast det också är kul att stifta<br />

nya bekantskaper. Det gör vi nu fastän, och<br />

kanske därför att, de flesta på ÅSF:s läger går i S:t<br />

Olofs<strong>skolan</strong> ( för inte känner vi ju alla ca 140 på<br />

vår årskurs!). SOS är som bekant det enda svenska<br />

högstadiet i Åbo och ÅSF är enda möjligheten<br />

att gå skrift<strong>skolan</strong> på svenska här. Av dem som vi<br />

rör oss med hör alla nästan till olika församlingar,<br />

så det var lämpligt att komma överens om ett<br />

gemensamt alternativ för att gå skrift<strong>skolan</strong> tillsammans.<br />

”Ingen av oss är skriven i Åbo<br />

svenska församling, men vi<br />

valde skriftskola här, eftersom<br />

de flesta kompisar gör så.<br />

ANDERS LUNDSTRÖM berättar att det i år är<br />

knappt 110 ungdomar som deltar i Åbo Svenska<br />

Församlings skriftskola. Av dessa går de flesta på<br />

sommarläger, endast tre går i den s.k. "vinterskriban",<br />

som är den andra formen av skrift<strong>skolan</strong>.<br />

Går man i vinter- eller kvällsskrift<strong>skolan</strong>, får<br />

man undervisning varannan vecka under hela<br />

året fram till konfirmationen, den undervisning<br />

som annars är koncentrerad till lägret. Förutom<br />

läger på sommaren har ÅSF tidigare år ordnat<br />

läger även under sportlovet i februari, men i år<br />

var intresset lamt, så ett extra läger sköts in på<br />

sommaren i stället. Som ni märker är lägren i allmänhet<br />

populärare än vinter(kvälls)skrift<strong>skolan</strong>.<br />

ÄVEN OM MAN på lägren och i kvällsskrift<strong>skolan</strong><br />

lär sig samma saker skiljer de sig på vissa punkter<br />

från varandra. På lägren uppstår en speciell<br />

stämning och samhörighet mellan deltagarna,<br />

medan undervisningen i kvällsskrift<strong>skolan</strong> kan<br />

bli mera skollik.<br />

Förstås kan man bygga upp innehållet i undervisningen<br />

på olika sätt, då deltagarantalet skiljer<br />

sig så mycket från varandra. I kvällsskrift<strong>skolan</strong><br />

uppstår flera diskussioner då gruppen är så liten.<br />

Dessutom har vi fått höra att man inleder med<br />

meditation.<br />

På lägren använder man sig av grupparbeten<br />

och dramatiseringar för att göra undervisningen<br />

varierande. Då kan det bli ganska livat när man<br />

övar och presenterar sina scener.<br />

VI INTERVJUADE också några elever från vår<br />

årskurs som går i ÅSF:s skriftskola. Fredrica<br />

Nyman går i kvällsskriftskola medan Noora Frelander,<br />

Viljam Liljeroth och Boris Lumme alla<br />

ska på läger. Kasper Nygrén i sin tur har på<br />

grund av sina handikapp en anpassad skriftskola.<br />

De förstnämnda går i skriftskola av ganska klassiska<br />

orsaker. Av tradition brukar de flesta i<br />

familjen gå i skriftskola, man vill gifta sig i kyrka<br />

och skribapresenter skulle heller inte "sitta så<br />

illa".<br />

Dessutom kan det vara intressant att förstå<br />

innebörden i t.ex. kyrkgång. Efter skrift<strong>skolan</strong><br />

kan man ju också bli gudmor/gudfar (fadder).<br />

Skriftskola också på bliss. Kasper Nygrén låter sig intervjuas av Karin Pusa. Anders Lundström och Solveig Vaherkylä följer intresserat med.<br />

UÅ-nytt<br />

Veckan som gick<br />

Studier och jobb stressar unga<br />

Ungdomssajten Lunarstorms stora attitydundersökning<br />

visar att jakten på att vara perfekt,<br />

lyckas i studierna, göra karriär och se bra ut<br />

stressar unga. Tonårsflickor och unga kvinnor<br />

uppger gå med ständig stress för utbildning och<br />

arbete. Åttio procent av de nära 11 500 slumpvis<br />

utvalda ungdomarna mellan 15 och 25 år upplever<br />

studier och jobb vara ett större orosmoment<br />

än utseendet, något som i sin tur stressar över<br />

hälften av alla tonåringsflickor.<br />

Prodi ny premiärminister<br />

80 000 röster ska räknas om i Italien och den nya<br />

regeringen väntas bli klar först i maj. Men centervänsterkoalitionens<br />

ledare Romano Prodi<br />

litar på sin seger i det hårfina parlamentsvalet,<br />

med en marginal på 25 000 röster. Premiärminister<br />

Silvio Berlusconi erkände sig inte besegrad<br />

utan krävde en granskning av rösterna i<br />

cirka 43.000 valkretsar.<br />

Åbopolitiker förnekar<br />

kaos i äldreomsorgen<br />

Toppolitiker i Åbo tror inte på att det finns problem<br />

i åldringsvården. Så illa är det väl ändå<br />

inte, säger stadsstyrelsens ordförande i Åbo om<br />

köerna och kaoset inom åldringsvården. Läkare<br />

på stadssjukhuset efterlyser satsningar, inte<br />

bara i reda pengar utan också i förändrad attityd.<br />

Många åldringar far illa i Åbo.<br />

Svenskan i finska<br />

lågstadier kan krympa<br />

Kravet för att svenska ska undervisas i finska<br />

lågstadier i Åbo som A1-språk och A2-språk är<br />

minst 14 elever vill läsa språket. Ifall intresset<br />

inte är tillräckligt stort kan det här kravet<br />

krympa tillgången till undervisning i svenska .<br />

Det vara nära att svenskan åkte ut helt när det<br />

nya språkprogrammet utarbetades.<br />

Ungas drogmissbruk dödar<br />

Tusentals unga missbrukar amfetamin och<br />

heroin i Åbo. För sjätte året i rad ordnas nu en<br />

Fredrica som ska<br />

få en ny kusin<br />

efter att hon blivit<br />

konfirmerad på<br />

våren nämner möjligheten<br />

att redan<br />

då kunna bli gudmor.<br />

Hon går i vinterskriba<br />

för att<br />

lägret skulle vara<br />

samtidigt med ett<br />

musikläger hon<br />

ska på.<br />

Det är alltså<br />

Ungdomspastor. Anders<br />

Lundström i Café 18 i det<br />

nybyggda Aurelia.<br />

bara tre som valt vinterskrift<strong>skolan</strong> i år och då<br />

undervisningen där delas upp över hela året har<br />

man även läxor och ska lära sig vissa delar utantill.<br />

Noora och Viljam har av äldre syskon hört om<br />

lägren. Att det är roligt är säkert, men dessutom<br />

har någon sagt att man använder heavymusik<br />

som väckarklocka. De är alla ganska nöjda med<br />

hur skriban varit hittills. Det har motsvarat förväntningarna,<br />

det har till och med varit några<br />

grader roligare än man tänkt sig. Hittills har det<br />

inte varit värst mycket nytt i undervisningen. Om<br />

de blir bättre kristna då de förstår innebörden, är<br />

de litet tveksamma över.<br />

KASPER NYGRÉN går också i skriftskola för tillfället.<br />

Pga. handikapp har han privat skriftskola<br />

med Anders Lundström och Fredrik Portin ett<br />

par gånger i månaden. På sommaren ska Kasper<br />

på läger precis som de flesta andra, men eftersom<br />

det inte på svenska ordnas läger för handikappade<br />

ungdomar åtminstone i år, åker han på ett finskt<br />

läger.<br />

Det går lika bra eftersom Kasper är tvåspråkig,<br />

i själva verket trespråkig. Finska, svenska och<br />

bliss flyter bra. Bliss är ett symbolspråk som<br />

används av personer som varken kan tala eller<br />

använda teckenspråk av olika orsaker. I Kaspers<br />

fall är det hans cp-skada, som gör att muskulaturen<br />

lyder dåligt. Kasper har en "karta" med tecken<br />

som står för olika ord och uttryck. Till all lycka<br />

finns för varje tecken också en "översättning"<br />

inskriven, annars skulle den ovana vara ställd,<br />

för det rör sig om avancerade tecken. Genom att<br />

visa på olika symboler efter varandra bildar<br />

Kasper meningar och frågor. Hemma skriver han<br />

också på dator med vanliga bokstäver, vilket tillåter<br />

honom att uttrycka sig bättre.<br />

VI STÄLLDE också honom några frågor med assistans<br />

av Solveig Vaherkylä.<br />

Vad väntar sig Kasper av skrift<strong>skolan</strong>?<br />

"Sökande och finnande av tro", blissar han.<br />

Under intervjun återkommer ämnet påsken<br />

flera gånger. Kasper verkar vara mycket intresserad<br />

av denna högtid och han berättar att han ska<br />

på påskgudstjänst på skärtorsdagen.<br />

"Jag har funderat mycket på lidandet och jag<br />

tror att Jesus står bakom mig, säger han.<br />

Vid sidan av liknande djupsinniga funderingar<br />

ser Kasper fram emot att måla och äta<br />

(choklad)ägg under påsken.<br />

JA, PÅSKEN står för dörren och är vid sidan av<br />

julen den viktigaste kyrkliga högtiden. För oss<br />

konfirmander gäller det att fylla skribapasset med<br />

stämplar och under den här högtiden bjuds det på<br />

många tillfällen!<br />

KARIN PUSA OCH ALMA PALO I 8 F<br />

minnesceremoni i Åbo domkyrka (påskannandagen<br />

kl. 20) för de som fallit offer för narkotika.<br />

Minnesceremonin ska förmedla hopp till sörjande<br />

anhöriga.<br />

Det finns ett stort behov av vård av unga narkotikamissbrukare<br />

i Åbo samt stöd för deras<br />

anhöriga. Resurser saknas för att starta en<br />

svenskspråkig stödgrupp.<br />

Påskägg överraskar i Pargas<br />

En påskutställning med målade, detaljrika ägg<br />

öppnar i Agricolakapellet i Pargas på påsklördagen.<br />

Teresia Tevrén och Suzann Rosenblad-<br />

Fjäder har sammanställt utställningen ”All<br />

världens ägg”.<br />

Äggen kommer från deras egna samlingar,<br />

samt har lånats från vänner och bekanta. En del<br />

ägg har de målat själva.


”Eget rum är inte en<br />

identitetsfålla. I dagvård,<br />

skola, sjukvård och<br />

åldringsvård står det<br />

egna rummet för<br />

rationalitet.”<br />

Efter en stormig debatt för<br />

snart ett år sedan går en ny<br />

version av sfp:s program för<br />

tvåspråkigheten mot en förmodad<br />

enhällighet på partidagen<br />

i Vasa i juni.<br />

Partistyrelsen har godkänt det och<br />

enligt Vasabladet väntas programmet<br />

accepteras enhälligt av partidagen.<br />

Det är ett nyktert program som tar<br />

sin utgångspunkt i sociologen Kjell Herberts<br />

distinktion mellan identitet och<br />

färdighet – dvs. att färdighet/kunskap i<br />

det andra inhemska inte betyder att<br />

man automatiskt har eller får en tvåspråkig<br />

identitet.<br />

SFP FÅR naturligtvis citera Herberts<br />

hur mycket man vill – han tillför många<br />

diskussioner de element som gör att<br />

man inte dikeskör vid första rattningen.<br />

Samtidigt illustrerar programmet<br />

vilket skygglappstänkande som präglar<br />

också en så liten krets som den finlandssvenska.<br />

<strong>Den</strong> Herbertska sanningen fick nämligen<br />

en gedigen utformning redan i det<br />

handlingsprogram för svenskan i Finland<br />

som svenska språknämnden gav ut<br />

2003.<br />

BOKEN TÄNK OM... – handlingsprogrammet<br />

hette så – skrevs av språkvetaren<br />

Marika Tandefelt och kunde i kom-<br />

Inbjudan<br />

Inför presidentvalet fanns det<br />

många som var måna om att en<br />

arbetare skulle väljas till president,<br />

nämligen Sauli Niinistö.<br />

Bland andra mina kamrater<br />

Carin Åminne och Kjell J<br />

Wennström från Åbo talade<br />

ONSDAG 19 APRIL 2006<br />

Eget rum är inte segregation<br />

Här finns redan allt. Dagens ledare<br />

beklagar att vi uppfinner hjulet på nytt.<br />

Ledaren betonar också att egna svenska<br />

rum är grunden för nationens faktiska<br />

tvåspråkighet.<br />

primerad form ha blivit ett strålande<br />

program också för sfp:s behov.<br />

Men detta tvärtänkande tycks vara<br />

Svenskfinland främmande – så totalt<br />

har man tigit ihjäl språknämndens program.<br />

Minoriteter borde ta bättre vara<br />

på sin begränsade resurser.<br />

DET TVÅSPRÅKIGA är ett svårfångat<br />

fenomen. Föreningar kan vara tvåspråkiga<br />

–men få klarar av det i praktiken.<br />

Familjer kan vara tvåspråkiga och glädjande<br />

många fungerar enligt det enkla<br />

mönstret att de vuxna talar sitt modersmål<br />

med barnen.<br />

Men vad är en tvåspråkig individ? De<br />

totalt enspråkigt svenska individerna<br />

blir färre i Finland – vilket betyder att<br />

antalet tvåspråkiga växer. Numerärt.<br />

SVÅRARE ÄR att klassificera denna väx-<br />

ande grupp. Herberts sitter på en finlandssvensk<br />

Barometer som ringar in<br />

en cirkagrupp på 42 procent som är tämligen<br />

tvåspråkiga och som har en stark<br />

finlandssvensk identitet (mätt bl.a. i<br />

trogenhet visavi institutioner och<br />

massmedier.)<br />

Ställ vid sidan av denna en grupp på<br />

cirka 18 procent som kännetecknas av<br />

flexibilitet i den dagliga språkanvändningen<br />

– och som inte är beredd på uppoffringar<br />

för det svenska. Språket är ett<br />

bonus.<br />

DET ÄR EVENTUELLA förändringar<br />

mellan dessa grupper som påverkar<br />

sfp:s väljarstöd de närmaste decennierna.<br />

<strong>Den</strong> politiska strategin för det arbetet<br />

får sfp dra upp i sitt partiprogram.<br />

Språkprogrammens uppgift är att<br />

förse det politiska arbetet med riktiga<br />

argument och begrepp. Boken Tänk<br />

om... är en guldgruva i den meningen.<br />

SPRÅKVÅRDAREN Mikael Reuter brukar<br />

påpeka att svenskan urholkas av<br />

två orsaker:<br />

❍ Vi är ängsliga för hur man ser på oss<br />

om vi talar svenska.<br />

❍ Vår svenska påverkas av den dagliga<br />

språkliga omfamningen av finskan.<br />

Det ena tangerar identiteten, den<br />

andra våra språkliga färdigheter.<br />

Tillspetsat kan ingen identitet i världen<br />

kompensera sviktande kunskaper i<br />

svenska – för tydlighetens skull: hos<br />

den svenska befolkningen.<br />

MARIKA TANDEFELT levererar denna<br />

aha-upplevelse i boken:<br />

”Som finlandssvenskar i en tvåspråkig<br />

eller finsk miljö är vi inte tvåspråkiga<br />

för att vi också kan finska; vi är tvåspråkiga<br />

i första hand för att vi kan<br />

svenska.” (vår spärrn.)<br />

Tre återvända exilester vill bli president<br />

Presidentkandidatsspelet i Estland<br />

har inletts ordentligt först i<br />

början av april månad. <strong>Den</strong> estniska<br />

riksdagen kommer att<br />

välja president i augusti i år.<br />

Riksdagspartierna har nu<br />

presenterat sina kandidater för<br />

denna post. De fem riksdagspartiernas<br />

totala antal kandidater<br />

är tolv. En finländare slås av att<br />

partierna dels presenterar flera<br />

kandidater, dels att någon kandidat<br />

är gemensam för flera partier<br />

– Toomas Hendrik Ilves är<br />

rent av en av tre partiers kandidater.<br />

Fosterlandsförbundet<br />

(Isamaaliit) har två återvända<br />

exilester (Ilves och Manitski).<br />

Vid en kortfattad presentation<br />

i radio utelämnar man nu<br />

epitetet ”utlandsest” (väliseestlane).<br />

Många vet dock, att de två<br />

tidigare utrikesministrarna<br />

Jaan Manitski (april – oktober<br />

1992, dvs. 6 månader) och Toomas-Hendrik<br />

Ilves (utrikesminister<br />

november 1996 - oktober<br />

1998 och mars 1999 – januari<br />

2002, dvs. totalt 57 månader) är<br />

exilester. Manitskis svenska<br />

accent slår alltför tydligt igenom<br />

i hans estniska. Ilves estniska<br />

är mer anpassat till det<br />

språk som talas i Estland nu.<br />

ILVES HAR AKTIVT profilerat sig<br />

som en hemmaest, men han<br />

framhäver utan att blygas sin<br />

verksamhet i Radio Free Europe,<br />

vilket gör att han är Estlands<br />

varmt att just en arbetare skulle<br />

väljas och jag lovade bjuda på<br />

champagne om de skulle ställa<br />

upp i arbetarnas 1-majtåg detta<br />

år i Åbo.<br />

Jag hoppas att mina två Åbokamrater<br />

tar tillfället i akt och<br />

Andres Niitepöld är aktiv exilest<br />

sedan studentåren 1965,<br />

estnisk och svensk medborgare<br />

och bosatt i Finland<br />

sedan 1985.<br />

bäst kända återvända exilest.<br />

Manitski har som förmögen<br />

f.d. ABBA-direktör gjort sig<br />

känd som konstsamlare och<br />

grundare av Viinistu konstmuseum<br />

samt den som utvecklar<br />

sin hemort Viinistu.<br />

<strong>Den</strong> tredje återvände exilesten<br />

är Jaan Männik, högste<br />

chef för Telecom i Estland sedan<br />

många år.<br />

Alla tre är gifta med yngre<br />

hemmaestniska kvinnor.<br />

Jaan Manitski var den förste<br />

exilestniske utrikesministern.<br />

Samtidigt var dock Arvo Niitenberg<br />

från Toronto, Canada,<br />

den förste, och mycket långvari-<br />

anmäler till mig senast den 25<br />

april om sitt deltagande så att<br />

jag kan inhandla champagnen.<br />

Ni kan ju inte missa ett så viktigt<br />

tillfälle att vi tillsammans<br />

får fira arbetarnas dag som vi<br />

så varmt vill kalla oss. Jag med-<br />

ge, energiministern i Estland.<br />

Niitenberg innehade länge tidsrekordet<br />

som minister (1992-95<br />

under 25 månader, ) och han<br />

hade så skilda regeringschefers<br />

förtroende som Mart Laars<br />

(Fosterlandsförbundet) och Tiit<br />

Vähi (Samlingspartiet/Koonderakond)<br />

innan Toomas-Hendrik<br />

Ilves slog detta tidsrekord.<br />

Både Manitski och Männik<br />

har en mycket gedigen internationell<br />

karriär som även omfattar<br />

utomeuropeiska erfarenheter.<br />

MANITSKIS KARRIÄR i regeringen<br />

kan med vissa förbehåll jämföras<br />

med Paavo Rantanens<br />

karriär inom Nokia under perioden<br />

1988-1995, men med motsatta<br />

förtecken. Affärsmannen, och<br />

ABBA-miljonären Manitski var<br />

en kort tid minister, medan<br />

yrkesdiplomaten och ministern<br />

Rantanen i sju år var Nokiachef.<br />

De tre nämnda presidentkandidaterna<br />

är alla återvända exilester,<br />

även om de nu inte<br />

använder sig av detta epitet,<br />

eftersom de är ester alla tre!<br />

Dessutom finns fortfarande<br />

kvar i det politiska spelet presidentkandidaten<br />

från 1992, Rein<br />

Taagepera, som är en av organisatörerna<br />

och kanske den viktigaste<br />

ideologen bakom föreningen<br />

Res Publica som sedan<br />

organiserades om till partiet<br />

O R D E T F R I T T<br />

tager även champagneglas,<br />

tyvärr endast av plast, men jag<br />

hoppas att de duger. Telefonnumret<br />

finns i katalogen. Vi<br />

ses.<br />

STIG ENGMAN<br />

Pargas<br />

Res Publica. Res Publica var<br />

något år också regeringsparti i<br />

koalition med två andra och<br />

dess ordförande Juhan Parts<br />

var statsminister.<br />

År 2001 var Aarand Roos,<br />

som var Exil-Estlands konsul i<br />

New York mellan åren 1982 och<br />

1992, som kandidat för Estlands<br />

Kristliga Folkparti med i presidentvalet.<br />

EXIL-ESTLANDS återvända medborgare<br />

har dock långt kvar till<br />

samma resultat som såväl Lettland<br />

som Litauen har uppnått.<br />

Där har nämligen en exillett och<br />

en exillitauer återvalts för en<br />

andra period till ämbetet som<br />

statens president (Vaira Vike-<br />

Freiberga i Lettland och Valdas<br />

Adamkus i Litauen).<br />

Summa summarum, Estland<br />

har i och med presidentvalskampanjen<br />

år 2006 haft fem exilestniska<br />

återvända exilestniska<br />

kandidater.<br />

I detta sammanhang kan<br />

även nämnas, att Estlands internationellt<br />

mest kände president,<br />

Lennart Meri, på ett förtjänstfullt<br />

sätt hela tiden redan under<br />

sin tid som ambassadör i Finland<br />

försökte förena de två skilda<br />

delarna av Estland, hemma-<br />

Estland och Exil-Estland. Hit<br />

hör t.ex. hans tal i Tuglas-föreningens<br />

tioårsjubileum som<br />

firades i Helsingfors Universitets<br />

solennitetssal 1992, där<br />

Insändare och debatt sänds till: torbjorn.kevin@fabsy.fi<br />

Ledare i dag: TORBJÖRN KEVIN<br />

274 9930/torbjorn.kevin@fabsy.fi<br />

När nu finska medier – och Vasabladet<br />

med rubriken ”Sfp vill segregera på<br />

språklig grund”! – klipper till med att<br />

sfp vill införa segregation är det färdighetsrollen<br />

vi ska betona.<br />

SVENSKA RUM behövs för att den redan<br />

sviktande svenska språkkänslan inte<br />

ska förvärras. Vi måste ha självkänsla<br />

nog att hävda det rationella ur landets<br />

tvåspråkighetssynvinkel, dvs<br />

att svenskan inte får försämras ytterligare.<br />

Eget rum är inte en identitetsfålla. I<br />

dagvård, skola, sjukvård och åldringsvård<br />

står det egna rummet för rationalitet.<br />

TILL DETTA KOMMER att de svenska<br />

rummen redan är en huvudfåra i finländsk<br />

skolvardag. Vi har separat förvaltning<br />

och separata byggnader för att<br />

skapa den nödvändiga intellektuella<br />

atmosfären för god inlärning på en<br />

svenska som inte ska tillåtas svaja<br />

ytterligare.<br />

Sfp vill alltså inte införa segregation.<br />

Man försvarar rådande system för att<br />

de i de flesta fall fungerar.<br />

DEN POLITISKA slutsats partiet ska dra<br />

av den lilla kritikungen i finska medier<br />

är att det gäller att peka på det rationella<br />

ur landets synvinkel i att det svenska<br />

får hålla sina rum att utvecklas i. Det<br />

kräver ett ständigt arbete.<br />

Bara så tryggas tvåspråkigheten i<br />

Finland.<br />

Via en stark svenska – och då är<br />

grunden själva färdigheten. Slarvar vi<br />

med den grundläggningen svajar alla<br />

svenska överbyggnader.<br />

Tänk om...Svenskfinland hade insett<br />

detta redan 2003 då det serverades oss<br />

av svenska språknämnden.<br />

✁På villovägar<br />

I energidiskussionen är man<br />

dock på villovägar om man<br />

enbart pratar produktion, inte<br />

konsumtion. Vettigare körning<br />

med mindre bilar kan spara<br />

enorma mängder olja.<br />

Henrik Othman<br />

Jakobstads Tidning<br />

han framhävde dessa två delars<br />

väl genomförda och samordnade<br />

ansträngningar under den<br />

långa sovjetiska ockupationen<br />

att bibehålla Estlands nationella<br />

och statliga enhet.<br />

ESTLANDS FÖRSTE postsovjetiska<br />

president kunde ha blivit<br />

vald av folket i oktober 1992, när<br />

Exilestlands statsminister med<br />

presidents fullmakt återkom<br />

från exilen och staten återkom<br />

till landet. I och med denna<br />

något omständliga samhällsomdaning<br />

återgick staten till den<br />

förkrigstida statens styrelseskick.<br />

Eftersom ingen av de fyra<br />

kandidaterna (Arnold Rüütel,<br />

Lennart Meri, Rein Taagepera,<br />

Lagle Parek) fick majoritet när<br />

folket valde 1992, gick valet över<br />

till riksdagen, som valde Meri<br />

framför Rüütel. Presidentvalen<br />

därefter förrättas av elektorer;<br />

dvs. riksdagen och representanter<br />

för kommunerna väljer<br />

enligt ett komplicerat system<br />

den kommande presidenten.<br />

Nu talas det mycket om att<br />

folket borde direktvälja presidenten,<br />

dvs att Estland skulle gå<br />

samma väg som Finland. Ännu<br />

har inget parti föreslagit, att<br />

Arnold Rüütel skulle återväljas<br />

för en andra period.<br />

ANDRES NIITEPÕLD<br />

Skolan<br />

– en plats<br />

att trivas på?<br />

Hur många gånger har man<br />

inte läst insändare och artiklar<br />

som handlar om utrymmesbristen<br />

i S:t Olofs<strong>skolan</strong> i<br />

Åbo! De har kommit från<br />

flera olika håll bland annat<br />

rektorn, föräldrar och staden,<br />

men nu vill jag berätta<br />

hur det känns för oss elever.<br />

Högstadiet är inte alltid en<br />

dans på rosor, här blir man<br />

varje dag påmind om att vi<br />

inte längre är dagisbarn,<br />

utan snart måste vi klara oss<br />

på egen hand. Så förekommer<br />

det mobbning i nästan varje<br />

klass, så det kan vara ganska<br />

tungt att komma till <strong>skolan</strong><br />

varje morgon för att se<br />

samma ansikten igen. Då<br />

utrymmesbristen dessutom<br />

är så stor, finns det ingenstans<br />

att vara för sig själv då<br />

man mest skulle behöva det.<br />

Skolan är gjord för dryga<br />

300 människor men i nuläget<br />

är vi över 400 elever plus<br />

lärarna och övrig personal.<br />

På rasterna finns det inte<br />

bänkar så att alla skulle<br />

kunna sitta, utan de flesta sitter<br />

på golvet och då är det lätt<br />

att inse hur hygieniskt och<br />

fräscht det är. Jag har<br />

ansträngningsastma och jag<br />

har fått hostattacker i <strong>skolan</strong>.<br />

Utrymmesbristen gör sig<br />

också väldigt tydligt påmind<br />

i matsalen; <strong>skolan</strong> äter i tre<br />

grupper varje dag och ändå<br />

har man inte riktigt ro att<br />

äta. Lärarna påminner oss<br />

hela tiden om att vi måste äta<br />

snabbare och stiga upp från<br />

bordet genast då vi ätit, för<br />

att alla skall hinna få mat.<br />

Det känns inte så trevligt att<br />

gå och hämta mera mat,<br />

eftersom man måste kasta i<br />

sig den för att också alla<br />

andra skall hinna äta.<br />

De flesta klasserna har<br />

runt 20 elever, men i min<br />

klass finns det 24. Vår klass<br />

ryms in i de flesta klassrummen,<br />

men om vi har timme i<br />

till exempel musiksalen<br />

måste vi bära in extra bord<br />

och stolar för att alla skall<br />

rymmas. Jag tycker att det är<br />

fel att vi måste göra sånt "förarbete"<br />

varenda vecka, bara<br />

för att vi skall kunna ha lektion<br />

där. En bit av timmen<br />

går ju också till det här och<br />

speciellt före prov kan det<br />

vara störande, för vi hinner<br />

inte gå igenom allt. På ett sätt<br />

kan det vara positivt att lära<br />

sig rätta sig efter omständigheterna<br />

och vissa tycker att<br />

det är bra att vi missar delar<br />

av något tråkigt ämne. Men<br />

om man då man blir äldre<br />

tänker tillbaka på det känns<br />

det kanske inte lika roligt<br />

mer. På grund av ett misslyckat<br />

prov kan slutvitsordet<br />

sänkas, och senare kan det i<br />

värsta fall betyda att man<br />

inte kan studera på den plats<br />

man skulle vilja.<br />

Nu kanske någon tycker<br />

att de har ju redan fått extra<br />

utrymme i finska Arbis och<br />

Industri<strong>skolan</strong>, så vad gnäller<br />

de för? Då kan jag säga att<br />

det inte är roligt att springa<br />

runt till olika ställen varannan<br />

timme! Det finns alltid<br />

nån som "tappar bort" sig på<br />

vägen, antingen till Ruokavarasto,<br />

Hesburger eller helt<br />

enkelt hem. Därför skulle det<br />

vara skönt att åtminstone få<br />

en barack på skolgården, så<br />

skulle inte undervisningen<br />

störas.<br />

När jag är student har det<br />

väl redan rett upp sig på alla<br />

sätt om man mera vågar tro<br />

på massmedierna. Men det<br />

vill jag nog säga: Då tar det<br />

alltför lång tid!<br />

EMMA LILJEROTH<br />

Elev i 9B i S:t Olofs<strong>skolan</strong>


10 Lördag 22 april 2006<br />

■ Katariinan koulu är en specialskola<br />

för barn med olika svårigheter, mest<br />

språksvårigheter eller kroppsliga handikapp.<br />

<strong>Den</strong> ligger i utkanten av Studentbyn,<br />

granne med badhotellet Caribia.<br />

I serien där vi besöker finska skolor<br />

i Åbo stod <strong>skolan</strong> i turen.<br />

Vi blev mottagna av prorektor<br />

Mikko Nikkola. Det första han poängterade<br />

var att alla elever är jämlika<br />

oberoende av deras problem.<br />

– Vi söker efter elevernas starka<br />

sidor. Vi försöker att inte tänka för<br />

mycket på problemen, utan att i stället<br />

hjälpa eleverna så bra som möjligt.<br />

SKOLAN ÄR BYGGD så att alla elever<br />

har lätt att röra sig. Korridorerna är<br />

tillräckligt breda för elever som använder<br />

rullstol, så att de kan röra sig smidigt<br />

mellan klassrummen.<br />

Här plockas elevens styrka fram<br />

■ Eeverna i Skräbböle skola i Pargas har haft<br />

ett läsprojekt i anslutning till vinter-OS och har<br />

kallat det läsolympiaden.<br />

Under tre veckors tid har eleverna läst<br />

Tittskåp<br />

■ Ett tittskåp är en låda<br />

som man bygger ett rum i.<br />

Vi byggde i en skolåda .<br />

Materialen var tyg, paff,<br />

styrox, tapeter, golvmatta,<br />

och småsaker och mycket<br />

annat. Det var jätte roligt.<br />

Vi gjorde sagor till tittskåpen.<br />

CHARLOTTE OCH JONAS<br />

I Katariinan koulu är korridorerna breda och hjälpmedlen många.<br />

Eleverna har också tillgång till tre<br />

hissar som finns i byggnaden. På vissa<br />

ställen finns det dörrar som öppnas<br />

automatiskt. Under rasterna går alla<br />

elever ut på den stora gården, där det<br />

finns bl.a. en klätterställning och möjlighet<br />

att spela både korgboll och fotboll.<br />

Gymnastikundervisningen är<br />

huvudsakligen densamma som i vanliga<br />

skolor, eftersom många elever inte<br />

har svårigheter med att röra på sig. Elever<br />

med fysiska handikapp har en egen<br />

gymnastikgrupp, men för övrigt varierar<br />

det mycket eftersom elevernas svårigheter<br />

skiljer sig mycket från varandra.<br />

Det finns också vissa grenar såsom<br />

rullstolsinnebandy som är speciellt bra<br />

avvägda för just rörelsehandikappade.<br />

Eleverna använder intressanta hjälpmedel<br />

som t.ex. en ihålig gummiboll,<br />

som är lätt att ta i samt en bräda med<br />

hjul som man lägger sig på och glider<br />

runt i gymnastiksalen med. Skolans<br />

elever har också möjlighet fysio- och<br />

talterapi.<br />

I UNDERVISNINGEN har man stöd av<br />

olika hjälpmedel.<br />

Datorerna är förstås till stor hjälp<br />

för elever som har svårigheter när det<br />

gäller att skriva för hand. Vissa elever<br />

använder symbolspråk och kan t.o.m.<br />

behöva hjälpmedel för att peka på symbolen.<br />

Dessa symboler kallas för pictogram<br />

eller så ännu mer avancerade<br />

blissymboler.<br />

De elever som för sin kommunikation<br />

har behov av dessa har med sig en<br />

personlig mapp som innehåller hela<br />

bildserien. Mycket användbar är en<br />

Prorektor Mikko Nikkola.<br />

Demonstrerar hjälpmedel i<br />

gymnastiken.<br />

massvis med böcker, alla har fått medalj och<br />

klasserna har också tävlat sinsemellan.<br />

Åk 1-2 i curling, åk 3-4 i längdskidning och åk<br />

5-6 i alpina grenar.<br />

kamera som är kopplad till en tv som<br />

förstorar undervisningsmaterial för<br />

eleven.<br />

Lärarna och eleverna strävar efter<br />

arbetsro för att underlätta inlärningen.<br />

Det finns dessutom minst en medhjälpare<br />

i varje klass som hjälper eleverna<br />

med sådant som de inte klarar av att<br />

göra själva.<br />

ELEVERNA KAN välja svenska som ett<br />

ämne, men undervisningen sker i stort<br />

sett på finska. Lärarna satsar ändå<br />

gärna på svenskan.<br />

Skoldagarna i Katariinan koulu är<br />

lika långa som i andra skolor. Största<br />

delen av eleverna bor i Åbo, men vissa<br />

bor också i andra kommuner. Eleverna<br />

tar sig på olika sätt till <strong>skolan</strong>, t.ex.<br />

smed koltaxi och buss men man kommer<br />

också till fots.<br />

I Katariinan koulu åker man gärna<br />

på klassresor. Sjuorna och åttorna håller<br />

sig närmare <strong>skolan</strong> än niorna, som<br />

ibland reser en vecka utomlands. Ingen<br />

elev lämnas utanför och lärarna gör<br />

sitt bästa för att varje elev skall kunna<br />

delta.Också de rullstolsbundna åker<br />

vanligen med. Detta kan kräva specialarrangemang<br />

på tåget eller t.o.m. i flyget,<br />

men bara man beställer i tid går<br />

sådant att ordna.<br />

Läsolympiad i Skräbböle skola<br />

Läsolympiaden<br />

Förutom det här har man satsat på kreativa<br />

arbeten i form av teater och skapande inom bildkonsten.<br />

Projektet avslutades med en maskerad<br />

där eleverna visade upp sina alster och teater-<br />

■ Måndagen den 13.3 började läsolympiaden. Varje dag läste vi 15 minuter på<br />

morgonen. Vi läste tjocka böcker. Vi hade curling, treorna och fyran hade längdskidning<br />

och femman och sexan hade slalom. Vi läste många böcker.Vi tyckte<br />

om att läsa på morgonen. Vi läste mycket om Pettson och Findus och ettorna läste<br />

om Alfons Åberg. Sen när vi hade läst i tre veckor så fick vi medaljer.<br />

RONJA OCH DANIEL<br />

Dramatisering i syskongrupper<br />

■ En eftermiddag samlades vi och vi blev indelade i våra syskongrupper. Det är elever<br />

från alla klasser som är indelade i grupper.<br />

Vi läste Pelle Svanslös och sen spelade vi teater på den bok som man hade läst.<br />

Några rita till boken som man hade läst. Vi lottade ut vilken katt man skulle spela<br />

och man kläde ut sej. Det var roligt.<br />

ANDREAS OCH JESPER<br />

ÅU:s fadderklass i Katariinan koulu<br />

■ Det här är den femte finska <strong>skolan</strong> som ÅU:s fadderklass 8 f i S:t Olofs<strong>skolan</strong><br />

besöker och skriver om.<br />

Tidigare har elever i fadderklassen besökt Lundo, S:t Karins, Reso och Steiner<strong>skolan</strong>.<br />

Vi talade en stund med Maija Reinikainen<br />

som går i årskurs 6. Hon trivs<br />

med skolarbetet. Maija demonstrerade<br />

för oss hur hon med sitt hjälpmedel, en<br />

pannpekpinne, visar på sin blissymbol<br />

för att leda diskussionen vidare. Med<br />

sig på sin rullstol har hon vanligen sin<br />

bärbara dator. I den finns många<br />

intressanta program som kan hjälpa<br />

vid inlärningen och kommunikationen.<br />

Blisskarta på<br />

rullstolsbordet.<br />

Kartan omfattar<br />

begrepp för att<br />

"klara av det<br />

akutaste behovet".<br />

Går i sexan. Maija Reinikainen trivs i Katariinan koulu. Här demonstrerar hon sittt hjälpmedel, pannpekpinnen.<br />

MELANIE PANISSE<br />

BORIS LUMME<br />

OCH<br />

JOHAN SÖDERHOLM I 8F<br />

stycken för inbjudna föräldrar och syskon. Eleverna<br />

i åk 2 har skrivit och berättat om projektet.<br />

Dockteater<br />

■ Åk 1 har gjort handdockor av<br />

Alfons och spelade dockteater.<br />

Kalas Alfons Åberg , Listigt<br />

Alfons Åberg, Lyckliga Alfons<br />

Åberg<br />

Ettorna hade ritat stolar, bord<br />

och andra möbler så att de såg ut<br />

som Alfons vardagsrum.<br />

Vi tyckte om att se deras dockteater. Dom hade övat länge på<br />

dockteatern.<br />

På maskeraden visade dom dockteatern.<br />

EMIL OCH IDA


”Det Lipponenska talet<br />

ska läsas som en stämningsmätare<br />

inför valåret<br />

2007.”<br />

Talman Paavo Lipponen – exkung<br />

i finländsk inrikespolitik<br />

– har på finska klubbens<br />

130-årsfest i Helsingfors talat<br />

om vår representativa demokrati<br />

och funnit den må bra i internationell<br />

jämförelse.<br />

Vår parlamentarism har normaliserats,<br />

regeringarna sitter hela mandatperioder<br />

och alla seriösa partier har<br />

suttit i regeringen de senaste 20 åren.<br />

Ett bra festtalsämne, vårt folkvälde.<br />

LIPPONEN ÄR sig själv trots reträtten<br />

från dagspolitikens innersta kamrar.<br />

Presidentvalsrörelsen kallar han en<br />

organiserad borgerlig klasskamp som<br />

bl.a.förhindrade en vettig debatt om<br />

säkerhetspolitiken.<br />

I verkligheten var båda sidor lika<br />

stora kålsupare. En valrörelse med<br />

utrymme för nyanseringar kräver<br />

starkt politiskt ledarskap och den tenderar<br />

sällan uppstå i valrörelser.<br />

När Lipponen tittar framåt ser han<br />

konturer av en ny ohelig allians: en borgerlig<br />

regering som skulle bli verklighet<br />

efter en mörkad valrörelse.<br />

LIPPONEN HAR låtit sig provoceras av<br />

saml-röster som har framfört den i och<br />

för sig onödiga spekulationen att valets<br />

största parti inte automatiskt kan<br />

räkna med att ingå i regeringen.<br />

Det har rått konsensus om att det<br />

största partiet får försöka först. Av det<br />

Upp med den!<br />

Högskolestuderande i dagens<br />

Finland får 259 euro i månaden<br />

som studiepenning och<br />

därtill högst 201 euro i bostadsbidrag.<br />

Studiepenningen höjdes<br />

senast 1992 och sänktes<br />

1995 och efter det har ingenting<br />

hänt. Levnadskostnaderna<br />

däremot har stigit avsevärt<br />

under dessa fjorton år.<br />

”Studerande är i<br />

en annan situation<br />

än andra som får<br />

bidrag av olika<br />

slag och förväntas<br />

skaffa sig<br />

inkomster från<br />

andra håll.”<br />

Exempelvis minimiarbetslöshetsdagpenningens<br />

reala<br />

värde har stigit 21,9 % från år<br />

1993 till år 2005. Minimiarbetslöshetsdagpenningen<br />

är 23,50<br />

per dag och för en månad blir<br />

det 705 euro. Studerande är i<br />

en annan situation än andra<br />

som får bidrag av olika slag<br />

och förväntas skaffa sig<br />

inkomster från andra håll.<br />

Nu är det dags att höja studiepenningen.<br />

En höjning av<br />

studiepenningen på 15 % är<br />

förutom rimlig även en investering<br />

i framtiden. Dagens<br />

unga och studerande upplever<br />

mer stress och symptom på<br />

psykisk ohälsa än någon generation<br />

tidigare. Om man inte<br />

nu sätter in förebyggande<br />

åtgärder kan situationen förvärras.<br />

Många studerande jobbar<br />

vid sidan om studierna. Att<br />

arbeta vid sidan om studierna<br />

förlänger inte nödvändigtvis<br />

studietiden, men är en stor<br />

stressfaktor. Detta i sin tur<br />

kan leda till att nuvarande studerande<br />

är slutkörda redan då<br />

TORSDAG 27 APRIL 2006<br />

<strong>Den</strong> öppna agendan<br />

Talman Paavo Lipponen har låtit sig provoceras<br />

av saml-röster för en borgerlighet<br />

efter valet 2007. Dagens ledare vill<br />

visa hur svårt det är att leva upp till ideal<br />

om öppen agenda i politiken.<br />

följer i regel en regering som leds av det<br />

partiet.<br />

Lika logiskt är att om det partiet inte<br />

kan diskutera ihop sig kring ett regeringsprogram<br />

med parti nummer två<br />

eller tre måste regeringen till på annan<br />

bog.<br />

ÄNDÅ ÄR DET förståeligt att Lipponen<br />

låter sig provoceras. Självklarheter som<br />

ges formen av <strong>aktiva</strong> politiska budskap<br />

kan tolkas som – politiska budskap.<br />

För Lipponen är detta enkelt. Vill de<br />

borgerliga bilda regering efter valet ska<br />

de gå ut med ett gemensamt regeringsprogram.<br />

Be om fullmakt för det i val.<br />

Det skulle bryta ett finländskt mönster<br />

– men varför inte? De öppna budskapen<br />

är inte finländsk valrörelse. Har<br />

O R D E T F R I T T<br />

de kommer ut i arbetslivet.<br />

Arbete vid sidan om studierna<br />

borde inte vara en förutsättning<br />

för att man ska klara sig<br />

utan någonting som man väljer<br />

att göra.<br />

I diskussionen om studiestödets<br />

bristfällighet lyfts ofta<br />

fram argument om att tidigare<br />

studerandegenerationer klarat<br />

sig på studielån som man<br />

sedan betalade tillbaka då man<br />

väl var ute i arbetslivet. Detta<br />

är fortfarande ett alternativ,<br />

men med den ökade akademiska<br />

arbetslösheten känns inte<br />

studielånet som ett ekonomiskt<br />

tryggt val. Studerandes<br />

framtidsutsikter vad beträffar<br />

arbete, för att inte tala om fast<br />

anställning, är inte lika säkra<br />

som förr.<br />

En höjning på 15 % skulle<br />

kosta staten 67 miljoner euro.<br />

Trots att det är frågan om en<br />

stor summa, kan man konstatera<br />

att 67 miljoner utgör<br />

endast ca 1,08 % av undervisningsministeriets<br />

del av statsbudgeten<br />

år 2005. Att höja studiepenningen<br />

är alltså även<br />

ekonomiskt realistiskt, utifall<br />

att den politiska viljan finns.<br />

Ett mål med den finländska<br />

utbildningspolitiken borde<br />

vara jämlika möjligheter till<br />

utbildning oavsett ekonomisk<br />

och social bakgrund. Höjningen<br />

på 15 % skulle innebära ca<br />

40 euro mera i månaden för<br />

studerande på högskolenivå<br />

och andra stadiet. Vi påstår<br />

inte att detta allena skulle lösa<br />

studenternas ekonomiska situation,<br />

men det vore en betydelsefull<br />

förbättring.<br />

Åbo Akademis Studentkår<br />

KRISTEL ENGLUND<br />

Socialpolitiskt ansvarig<br />

ANNIINA PIRTTIMAA<br />

Styrelseordförande<br />

✁Renässans<br />

inte varit, blir troligtvis inte.<br />

Kärnkraftens renässans har<br />

påverkats av behovet att minska<br />

utsläppen av växthusgaser<br />

DEN SLUTNA AGENDAN i finländsk<br />

inrikespolitik firade gigantiska triumfer<br />

när president Mauno Koivisto – vilket<br />

han senare öppet har dokumenterat<br />

– hindrade Väyrynen & Co att bilda en<br />

borgerlig regering efter valet 1987.<br />

Säg ordet kassaskåpsavtal och Finland<br />

har dresserats att tänka på de borgerliga<br />

1987. Men den som spelade var<br />

Koivisto. Entydigt, bevisligen och framgångsrikt.<br />

Hur långt har vi kommit från 1987?<br />

DET LIPPONENSKA talet ska läsas som<br />

en stämningsmätare inför valåret 2007.<br />

Irritationen är stark och riktas mot<br />

samlingspartiet – bara indirekt mot<br />

befarade borgerlighetsambitioner i centern.<br />

Det är ur de samlingspartistiska bakrummen<br />

de ska dyka upp efter valet,<br />

”fundamentalisterna med sina blädderblock”.<br />

VI LÄSER KODERNA så här: Det är på<br />

blädderblock man skissar upp en nedrivning<br />

av finländsk välfärd. De som<br />

ska göra det är fundamentalister. Stöd<br />

har de av ”den verkliga oppositionen”,<br />

think-tanksen i näringslivet – dit Lipponen<br />

snart börjar räkna också Sitra!<br />

(Det säger någonting om trögheten i finländsk<br />

problemlösning att stämpeln går<br />

före lyssnandet.)<br />

Mot detta ställer Lipponen den öppna<br />

agendan och riksdagen som arena för<br />

en ”verklig debatt om de samhälleliga<br />

alternativen på konkret nivå”.<br />

Varför inte? Som talman har han<br />

chansen att skapa former för samtalen.<br />

MEN MINNS kommunalvalsrörelsen<br />

Fibromyalgi – resultaten räknas<br />

Replik till radioprogrammet om<br />

fibromyalgi 18-19.4.2006. I radio<br />

Vega och riksradion sändes programmet<br />

"Kan fibromyalgi<br />

botas" ovannämnda datum.<br />

Läkare, fysioterapeuter,<br />

manualterapeut Hannu Timonen<br />

samt två patienter intervjuades,<br />

varav undertecknad var<br />

den ena. Önskar framföra några<br />

kommentarer.<br />

Fibromyalgi är inte en reumatisk<br />

sjukdom, om jag har förstått<br />

rätt. Det finns mer eller<br />

mindre seriösa vårdmetoder<br />

inom alla områden. Alla utövare<br />

är ute efter att plocka pengar.<br />

Som Hannu Timonen sade<br />

kan han när som helst ställa upp<br />

och låta sin metod granskas, av<br />

läkare, fysioterapeuter eller<br />

forskningsanstalter. Men var<br />

finns viljan? Kan det vara så,<br />

att alla vi patienter som han har<br />

Skolan – dess sanna betydelse<br />

Någonting de flesta ungdomar<br />

är överens om är väl att <strong>skolan</strong><br />

suger.<br />

OK, men varför?<br />

Många skulle säga att det är<br />

p.g.a. alla läxor, kanske vissa<br />

tråkiga ämnen eller så är felet<br />

också hos lärarna. Men problemet<br />

kunde också vara omgivningen.<br />

Trängseln i matsalen,<br />

korridorerna, i toaletterna, osv.,<br />

ingenstans att sitta och prata<br />

vid, det minskar elevernas privatrum<br />

enormt.<br />

Skolmaten varierar mycket<br />

och oftast har dessa irriterade,<br />

deprimerade, trötta, pessimistiska<br />

och omotiverade elever<br />

bara en kommentar till: "Maten<br />

smakar skit."<br />

Ibland kan man nog höra<br />

jublande elever i matsalen, men<br />

då är grunden till glädjen en söt,<br />

god efterrätt… Eller så ett glas<br />

som går sönder. Tyvärr ha skolorna<br />

inte råd att bjuda på efterrätt<br />

så ofta som man skulle vilja,<br />

vilket i sin tur resulterar i missnöjda<br />

snorungar (sjuorna).<br />

Men bortsett från alla dessa<br />

och av det senaste årets dramatik<br />

på energimarknaden. Oljan<br />

är rekorddyr och på vår elmarknad<br />

tvistar parterna om importmöjligheterna<br />

från Ryssland. I<br />

”För den enskilda<br />

individen är det<br />

inte metoderna,<br />

utan fortfarande<br />

slutresultatet som<br />

räknas.”<br />

synpunkter som pekar på <strong>skolan</strong>s<br />

dåliga sidor, så varför inte<br />

ta en titt på vad <strong>skolan</strong>, dess<br />

lärare och elever ger oss, som vi<br />

i sin tur verkligen behöver?<br />

<strong>Den</strong> ger oss nämligen en möjlighet<br />

att lära känna oss själva.<br />

Med detta menar jag att genom<br />

alla ljusa och alla mörka<br />

moment vi upplever i <strong>skolan</strong>, så<br />

lär vi oss sakta men säkert<br />

känna bättre till oss själva; hur<br />

vi reagerar på saker och ting,<br />

”Skolan ger oss<br />

alltså någonting<br />

obetalbart,<br />

någonting väldigt<br />

värdefullt. ”<br />

vad vi tycker om och vad inte,<br />

hurudana personer man trivs<br />

med, vilka är ens favoritämnen,<br />

ja allt mellan himmel och jord.<br />

Allt det som formar vår karaktär<br />

och personlighet är vad vi<br />

får ut av <strong>skolan</strong> och dess "invå-<br />

Insändare och debatt sänds till: torbjorn.kevin@fabsy.fi<br />

Ledare i dag: TORBJÖRN KEVIN<br />

274 9930/torbjorn.kevin@fabsy.fi<br />

hösten 2004. Sdp förde den under ledning<br />

av Lipponen och förnekade allt<br />

behov av annan än offentligt producerad<br />

service, allt medan stora sdp-ledda<br />

städer ”på konkret nivå” släppte in privata<br />

intressenter i serviceproduktionen.<br />

Lipponen & Co stod för en veritabel<br />

mörkläggning av existerande politik.<br />

Var fanns den öppna agendan?<br />

DET HÖR TILL valrörelser att man ger<br />

sina viktigaste väljargrupper de budskap<br />

de vill ha. I valrörelser talar sdp<br />

med de offentliga fackens röst.<br />

En av de två huvudkandidaterna för<br />

partisekreterarposten i centern skröt<br />

häromdagen med att han är den kraft<br />

som kan krossa facket.<br />

I vems intresse ligger det? Inte i det<br />

finländska samhällets. Centerkandidaten<br />

talade till dem som ska välja honom.<br />

Han förväntar sig att krossa facketargumentet<br />

ska ge stöd.<br />

VARDAGSPOLITIK OCH väljarmobilisering<br />

är ibland för långt från varandra.<br />

När drabanterna träffas i valrörelsen<br />

2007 kommer sdp att erbjuda trygghet<br />

via det offentliga och samlingspartiet<br />

det samma via andra lösningar. Båda<br />

menar vad de säger.<br />

Sdp erbjuder en regeringslösning<br />

över mittlinjen för att den bygger på<br />

sdp:s medverkan. Saml kommer att<br />

vifta med borgerlighet och krav på systemskifte<br />

för att man tror att det ger en<br />

bild av ett starkt och fräscht alternativ.<br />

EFTER VALET lovprisar de kanske<br />

varandra för att programförhandlingarna<br />

gått rekordsnabbt.<br />

<strong>Den</strong> öppna agendan känns mest<br />

avlägsen då någon svär den sin trohet.<br />

vintras använde Ryssland gasen<br />

som ett led i en politisk utpressning<br />

mot Ukraina.<br />

Björn Sundell<br />

Hufvudstadsbladet<br />

behandlat ljuger? Är det avundsjuka,<br />

(den går inte att bota )<br />

ifall någon vet och kan bättre än<br />

någon annan inom branschen?<br />

Är det rädsla för konkurrens?<br />

Enda lösningen är att ta reda<br />

på hur det faktiskt förhåller sig<br />

med hans vårdmetod. Orsaken<br />

och behandlingen av fibromyalgi<br />

är outforskad. Alla inom vården<br />

kan besitta kunskap, som är<br />

värd att bevara för eftervärlden.<br />

För den enskilda individen är<br />

det inte metoderna, utan fortfarande<br />

slutresultatet som räknas.<br />

MARGITA GUSTAFSSON<br />

nare".<br />

Vi får lära oss vad som är viktigt<br />

i "mitt" liv och vad det är<br />

"jag" strävar efter att bli. I <strong>skolan</strong><br />

skaffar vi oss vänner som<br />

stöder och motiverar oss eller<br />

t.o.m. visar oss nya möjligheter<br />

att leva livet.<br />

Skolan ger oss inte bara en<br />

utbildning som hjälper oss i<br />

våra blivande yrken. Nej, den<br />

ger oss en utbildning för livet.<br />

<strong>Den</strong> visar hurudana människor<br />

det finns, talar om olika drömmar<br />

man kan ha och den ger oss<br />

t.o.m. vänskap och kärlek.<br />

<strong>Den</strong> ger oss alltså någonting<br />

obetalbart, någonting väldigt<br />

värdefullt.<br />

Jag själv tror, att då man<br />

insett allt detta, klarar man gott<br />

av att leva genom alla dessa<br />

"skitiga" skolår. Vi drar ju nytta<br />

av det, på ett eller annat vis. Och<br />

helt säkert inser vi senare att vi<br />

lärt oss mycket.<br />

AJLA HYSA<br />

9B<br />

S:t Olofs<strong>skolan</strong><br />

✁Kärnkraft<br />

ett rimligt svar<br />

Dödsfallen förorsakade av<br />

kärnkraft hittills är försumbara<br />

i jämförelse med den<br />

död kolhanteringen orsakat.<br />

Gruvolyckor har dödat minst<br />

hundratals tusen arbetare de<br />

senaste 100 åren och antalet<br />

cancerfall som kan relateras<br />

till koleldning är det väl<br />

ingen som har en klar uppfattning<br />

om.<br />

På mellanlång sikt är förmodligen<br />

kärnkraften det<br />

enda rimlig svaret på det<br />

ökade energibehovet.<br />

Satsningen på kärnkraft<br />

får dock inte innebära att<br />

man försummar alternativa<br />

energikällor även om de i<br />

dagens perspektiv ser ut att<br />

förbli marginella.<br />

Det viktiga är att minska<br />

behovet av fossila bränslen.<br />

Viktigt är även en hög<br />

självförjningsgrad och tryggheten<br />

i den mest moderna<br />

tekniken. Tanken på en<br />

kabel från ett ryskt kärnkraftverk<br />

förskräcker.<br />

I grunden borde debatten<br />

som i fallet med bilbränsle i<br />

lika hög grad handla om hur<br />

vi använder energin. En<br />

ständig och kraftig ökning av<br />

energiförbrukningen borde<br />

inte tas som en självklarhet.<br />

Henrik Othman<br />

Jakobstads Tidning<br />

✁Mera kärnkraft<br />

Energibehovet växer stadigt,<br />

oljepriset stiger oroväckande,<br />

koldioxidutsläppen<br />

måste begränsas, gasleveranserna<br />

från Ryssland är osäkra,<br />

tillverkningen av biobränslen<br />

är förknippad med<br />

en mängd frågetecken och<br />

satsningarna på andra alternativa<br />

energikällor är otillräckliga.<br />

Vad återstår? Jo, mera<br />

kärnkraft.<br />

Då till och med gröna förbundet<br />

meddelat att en<br />

utbyggnad av kärnkraften i<br />

Finland inte blir ett hinder<br />

för partiet i regeringsförhandlingarna<br />

står det väl<br />

klart att vårt ökade energibehov<br />

åtminstone till en del<br />

kommer att tillgodoses med<br />

hjälp av mera kärnkraft.<br />

Tommy Westerlund<br />

Västra Nyland<br />

✁Ser man på<br />

Beslutsfattarna – som också<br />

tänker i samma termer av<br />

omedelbar nytta – på grund<br />

av att röster kan fås på de<br />

kortsiktiga behoven – har<br />

också börjat luta åt kärkraften<br />

slutgiltigt, inte bara de<br />

stora regeringspartierna<br />

utan också partier som de<br />

gröna. Koldioxidutsläppen<br />

som hänger ihop med flera<br />

andra energiformer, har börjat<br />

ses som en större miljöolägenhet<br />

än risken för<br />

radioaktivitet. Det är otvivelaktigt<br />

ett fenomen i tiden när<br />

de grönas ordförande Tarja<br />

Cronberg för någon dag<br />

sedan sade att de gröna inte<br />

längre ser kärnvapenutbyggnad<br />

som ett hinder för partiet<br />

att vara med i regeringen fast<br />

man är ”kritisk” till kraftformen.<br />

Ser man på. Också de<br />

gröna är förmögna att skifta<br />

färg, till på köpet just inför<br />

den jämna årsdagen av en<br />

olycka som visade oss kärnkraftens<br />

rätta ansikte – när<br />

det vill sig illa. Och det är<br />

faktiskt det sistnämnda som<br />

räknas. På lång sikt.<br />

Börje Hästbacka<br />

Österbottningen


10 Lördag 13 maj 2006<br />

Dagens kvinnoideal<br />

■ Dagens ideal är att vara<br />

pinnsmal och snygg, såsom alla<br />

Hollywoodstjärnor är nuförtiden<br />

och som de också har varit<br />

de senaste tjugo åren. De har en<br />

kroppsfigur som bara består av<br />

ben och går hela tiden på en<br />

sträng diet, tar ett piller om<br />

dagen och med det har de fått i<br />

sig dagens vitaminer, mineraler<br />

osv. Sen har de hårda träningspass,<br />

kanske till och med<br />

flera gånger om dagen för att de<br />

skall hållas i topp skick.<br />

Detta påverkar flickornas och<br />

kvinnornas ideal, vilket leder<br />

till att många börjar svälta sig<br />

själva och mår sämre än de<br />

någonsin har gjort. I värsta fall<br />

leder till döden, som det då har<br />

gjort för unga flickor som nätt<br />

och jämt har kommit in i puberteten.<br />

En sund själ i en sund kropp<br />

■ Allt oftare ser man överviktiga<br />

människor. Fetma har blivit<br />

mer än en sjukdom, det har<br />

övergått till ett internationellt<br />

problem.<br />

Och det ligger en viss ironi<br />

över det hela. I de rika länderna<br />

där människor har tillgång till<br />

mat, just där är fetma ett problem.<br />

Medan i fattiga länder, uländer<br />

där folk svälter, skattas<br />

feta människor som lyckliga.<br />

Men hur har vi hamnat i ett<br />

läge som detta? Var är föräldrarnas<br />

ansvar?<br />

Ja jag tror fast på att det är<br />

Klass 9b i S:t Olofs<strong>skolan</strong><br />

har inom modersmålsundervisningen<br />

skrivit<br />

texter om bland annat<br />

kroppen, fetma och kroppsfixering.<br />

ÅU publicerar här<br />

några av dem.<br />

I varje skyltfönster kan man<br />

se de pinnsmala modelldockorna,<br />

som har på sig byxor och<br />

tröja i den minsta storleken och<br />

ändå är plagget alltför stort.<br />

Man kan förstås fråga sig varför<br />

”alla” flickor, speciellt de i<br />

tonåren, påverkas så starkt av<br />

det här.<br />

En förklaring är säkert att de<br />

”snälla” flickorna som får allt de<br />

pekar på i filmerna, verkar vara<br />

så lyckliga och alla pojkar hänger<br />

efter dem.<br />

Men det finns en negativ sida.<br />

Visst kan alla Hollywoodstjärnor<br />

vara lyckliga i början för<br />

alla pengar och saker de får för<br />

sitt utseende. Men en dag är de<br />

inte längre så lyckliga över att<br />

se ut som barbiedockor, med<br />

klena höfter, midjan smal som<br />

ett bräde och bysten fylld med<br />

föräldrarna som spelar den viktigaste<br />

rollen i kampen mot fetman.<br />

Eftersom fetma är ärftlig<br />

på mer än ett sätt, så borde överviktiga<br />

vuxna ta en ordentlig<br />

funderare innan de utsätter sina<br />

barn för både fysiska och psykiska<br />

skador som kommer att<br />

påverka barnet resten av livet.<br />

Speciellt i tonåren, då utseende<br />

kan spela en förödande roll,<br />

är fetma ett verkligt hot. Man<br />

har hört om människor som får<br />

uppleva mobbning och till och<br />

med lättare misshandel, på<br />

grund av fetma. Detta kan leda<br />

till trauman och drastiskt nedsatt<br />

självförtroende, som påverkar<br />

välmåendet en lång tid<br />

framöver.<br />

Föräldrar borde förstå att<br />

deras barns hälsa är i fara, och<br />

dessutom göra något åt saken!<br />

De borde förklara för sina barn<br />

vad fetma kan få för konsekvenser.<br />

Dessutom borde de lära sina<br />

barn att ha lite självrespekt och<br />

UÅ-nytt<br />

Veckan som gick<br />

Bush allt mindre populär<br />

■ <strong>Den</strong> amerikanska<br />

presidenten<br />

George W<br />

Bush är allt<br />

mindre<br />

omtyckt,<br />

hans popularitet<br />

har aldrig<br />

legat så<br />

lågt som nu.<br />

Stödet är det lägsta som uppmätts för en amerikansk<br />

president på 50 år. Bara presidenterna<br />

Nixon och Carter har varit mindre populära.<br />

Fortsatta strider i Mogadishu<br />

Över 100 människor har dödats i striderna som<br />

bröt ut i Mogadishu i Somalia tidigare i veckan.<br />

Striderna är de hårdaste på flera år. Somalia har<br />

varit ett slagfält för olika krigsherrar sedan diktatorn<br />

Siad Barre störtades 1991. Regeringen<br />

som bildades i exil för två år sedan har inte kunnat<br />

återvända till Mogadishu utan sitter nu i<br />

landsortsstaden Baidoa.<br />

Fattiga får mark i Bolivia<br />

Bolivias president planerar en landreform som<br />

skulle kunna hjälpa en fjärddel av landets fattiga<br />

befolkning. Ungefär en tiondel av landet ska<br />

omfördelas till ursprungsbefolkningen på landsbygden.<br />

Företaget är inte problemfritt, många<br />

motsätter sig planerna.<br />

implantat för att få dem att se<br />

bättre ut på något sätt.<br />

<strong>Den</strong> dagen kan alla andra<br />

flickor och kvinnor känna sig<br />

stolta över sitt utseende, sin personlighet<br />

och skönhet. De har<br />

lyckats med att behålla sin egen<br />

livsstil och kan känna att de är<br />

vinnarna i den stora tävlingen<br />

där hela världen står på spel.<br />

Man vet inte ännu hurdant<br />

ideal framtiden för med sig, men<br />

om det fortsätter i samma stil<br />

som hittills så hoppas jag att alla<br />

flickor och kvinnor tar en titt i<br />

spegeln och tänker att de är<br />

vackra som de är, att ingen kan<br />

komma och ändra på dem. Och<br />

som någon förnuftig har sagt:<br />

skönheten finns på insidan.<br />

HEIDI ÖSTERBERG 9B<br />

arbeta fysiskt för att må bra.<br />

Men i stället skyller många<br />

vuxna på medierna. De påstår<br />

att dagens ungdomar ställer för<br />

höga krav på sig själva, och dessutom<br />

att dagens ideal inte<br />

stämmer. Och med detta menar<br />

de att det är okej att vara fet.<br />

Och att det skulle vara överskattat<br />

att vara slank och fysiskt välbyggd.<br />

I och för sig poängterar medierna<br />

alltför kraftigt utseendet,<br />

men det är ändå tarvligt av<br />

vuxna att sitta hemma och övertyga<br />

barnet om att fetma inte<br />

leder till problem. Det är som<br />

om föräldrarna försöker övertyga<br />

sig själva och sina barn om<br />

något som inte stämmer. De vill<br />

helt enkelt inte inse faktum:<br />

Människor är inte byggda för att<br />

konstant bära på massor av<br />

extra kilon.<br />

Ett stort bidrag är också den<br />

s.k. snabbmaten, som med sina<br />

kalorimängder har satt extra<br />

Nyfödda i u-länder kan räddas<br />

En stor del av de barn som dör i u-länderna<br />

kunde enkelt räddas genom att vaccinera de<br />

väntande mammorna mot stelkramp eller se till<br />

att det finns barnmorskor vid förlossningarna.<br />

De vanligaste dödsorsakerna är infektioner,<br />

komplikationer under förlossningen och låg<br />

födelsevikt.<br />

Konstnärer vi hålla Ågatan<br />

De cirka 40<br />

konstnärer<br />

som i dag<br />

jobbar i<br />

fabriksbyggnaderna<br />

vid Ågatan<br />

2–6 vill<br />

skapa ett<br />

centrum typ<br />

Kabelfabriken i Helsingfors. De vill forstsätta att<br />

jobba där och öppna hela komplexet utåt med<br />

galleri, kafé, workshops, bokhandel. För att det<br />

här ska bli möjligt måste Åbo ändra sina planer<br />

och bara sälja en del av tomten och byggnaderna.<br />

Evig vila är bara 25 år<br />

<strong>Den</strong> som i dag köper en gravplats i Åbo kan göra<br />

det bara för 25 år i taget – så lång är den eviga<br />

vilan, om inte någon kvarlevande förlänger kontraktet,<br />

annars tas stenen upp och graven säljs<br />

vidare.<br />

Så här förstörs kulturarvet, protesterar<br />

kilon på såväl barn som vuxna<br />

världen runt. Men också barns<br />

och tonåringars matvanor ligger<br />

på föräldrarnas ansvar. För<br />

vem är det som lär barnen att<br />

äta rätt? Och dessutom är det<br />

oansvarigt av föräldrarna att<br />

köpa en dator istället för en fot-<br />

många, som framhåller att gravar är viktiga kulturminnesmärken.<br />

Närbutik på hjul i Pargas<br />

På måndagen<br />

rullade<br />

butiksbilen<br />

upp för<br />

Parsbybacken<br />

i Pargas<br />

för första<br />

gången.<br />

Intresset<br />

var stort.<br />

Bilen ska nu ersätta den service man förr fick i<br />

Sparbutiken som har stängt. Många var glada<br />

över den mobila butiken, andra tyckte det var<br />

jobbigt att ta sig in i den trånga bilen.<br />

Sällsynt blomma slog ut<br />

En sensationinträffade<br />

i veckan<br />

i Peltola<br />

koloniträdgård<br />

i Åbo.<br />

Aagot<br />

Jungs magnolia<br />

slog ut<br />

efter fjorton<br />

års väntan. Magnolian anses vara mycket svårt<br />

att odla i Finland. Många har vallfärdat till Peltola<br />

för att få en skymt av rariteten.<br />

Fågeldöden på Jurmo normal<br />

De döda fåglar som har hittats på Jurmo har inte<br />

dött i fågelinfluensavirus, det visar de färskaste<br />

proverna. Invånare på Jurmo var oroliga över<br />

att ha hittat så många döda fåglar, medan länsveterinären<br />

hävdade att det inte är ovanligt med<br />

fågeldöd den här tiden på året.<br />

boll åt barnen.<br />

Hur skall ett barn förstå hur<br />

viktigt det är att röra på sig ifall<br />

föräldrarna är soffpotatisar<br />

eller ifall de helt enkelt inte känner<br />

till eller bryr sig om barnets<br />

hobbyer och aktiviteter? Skolan<br />

borde dessutom poängtera kraf-<br />

Teckning: Nanó Wallenius<br />

tigare vikten av att vara ute och<br />

motionera. Fetma är ett problem<br />

vi helt enkelt inte kan se<br />

mellan fingrarna på, hur feta<br />

våra fingrar än må vara.<br />

OSKAR WIKSTRÖM 9B<br />

Nagu får nya naturstigar<br />

Erika Lund har byggt ut och planerat nio nya<br />

vandringsleder på sammanlagt 31 kilometer i<br />

Nagu.<br />

Senast till midsommar ska de alla vara klara.<br />

Stigarna är utmärkta på kartor och i terrängen.<br />

De går upp på berg och ner i dalar och kommer<br />

att ge upplevelseturismen ett uppsving.<br />

Iniö har billigaste vården<br />

Enligt statiskt från år 2004 har Iniö landets billigaste<br />

hälsovård, Houtskär kommer på andra<br />

plats.<br />

I Iniö förklarar man det här bland annat med<br />

att kommunen försöker sköta de flesta i öppen<br />

vård dygnet runt.<br />

Skolgångsbiträden sägs upp<br />

De ca 250 skolgångsbiträden som arbetar i Åbo<br />

sägs igen upp till sommaren då <strong>skolan</strong> stänger,<br />

de är arbetslösa över sommaren och får sent<br />

besked om eventuellt arbete på hösten. Deras<br />

arbetsvillkor är usla, lönen är den samma för<br />

den som har utbildigutbildning och den som är<br />

utan. Grundlönen ligger vid 1 300 euro.<br />

Nådendals museum<br />

talar svenska<br />

Nya museichefen<br />

Anne<br />

Sjöström<br />

har gjort<br />

museet i<br />

Nådendal<br />

tvåspråkigt.<br />

Både grupper<br />

och<br />

enskilda betjänas nu på svenska. I tisdags öppnade<br />

museet sina dörrar inför sommaren med en<br />

ny arkeologisk utställning.


10 Lördag 27 maj 2006<br />

Lordi skrällde i Aten<br />

Rockmonstren från Lappland gjorde det många<br />

hoppats men få vågat tro: Lordi tog hem tidernas<br />

första finländska seger u eurovisionsschlagerfestivalen<br />

i Aten. Efter det har de fem inte haft en lugn<br />

stund. Egnahemshus står på lut, torg ska döpas<br />

och mynt präglas. Och finalen ordnas förstås i Finland,<br />

var är ännu osagt. Åbo finns bland de hugade.<br />

Montenegro självständigt<br />

<strong>Den</strong> lilla före detta Jugoslaviska delstaten Montenegro<br />

har med knapp majoritet röstat sig till självständighet.<br />

Det här gläntar också på dörren till<br />

EU, ett medlemskap som lockar montegrinerna.<br />

Blodigt på Västbanken<br />

Israeler och palestinier har mötts i hårda attacker.<br />

Men också mellan palestinier har det varit våldsamt<br />

i kampen mellan Hamas och Fatah. Israels<br />

nya premiärminister Ehud Olmert för för egen del<br />

varit på förstavisit i Vita huset och där fått amerikansk<br />

presidentens gehör för sin fredsplan.<br />

Winnie skrev examenshistoria<br />

Winnie Söderholm i Kimito har skrivit historia.<br />

Han har lyckats ta både studentexamen och yrkesexamen.<br />

Men dessutom har han klarat av hela<br />

gymnasiet och får alltså slutbetyg också på den<br />

nivån.<br />

Winnie Söderholm.<br />

ÅU:s fadderklass sade adjö<br />

ÅU:s fadderklass S:t Olofs<strong>skolan</strong>s 8 f har avslutat<br />

läsåret och kontakterna med tidningen med en<br />

resa till tryckeriet i Ekenäs. Resan blev ett välkommet<br />

avbrott i skolrutinen. I höst utses en ny<br />

fadderklass.<br />

Enskärs öde avgörs i sommar<br />

Ska Enskär vid Utö doneras till en stiftelse eller<br />

säljas till högstbjudande? <strong>Den</strong> frågan är högaktuell.<br />

Ägaren Senatsfastigheter tänker int donera<br />

utan sälja, medan Utöborna ännu hoppas att än<br />

kan skänkas gratis till dem.<br />

Åbobibban klar till år 2007<br />

Efter åratal av väntan får Åbo snart sitt efterlängtade<br />

nya stadsbibliotek. I början av nästa år är<br />

nybygget klart. Efter det renoveras det ursprungliga<br />

bibliotekshuset.<br />

Taklagsfärdigt.<br />

Veckan som gick<br />

Pargas drar åt svångremmen<br />

<strong>Den</strong> skrala ekonomin har för stadsstyrelsen i Pargas<br />

att enas om ett sparpaket för de två kommande<br />

åren. Mest ska det sparas på städningen (380 000<br />

euro). Skolsektorn får sin beskärda del där timresursen<br />

och -fördelningen krymps med nästan<br />

240 000 euro. Frivilliga skolskjutsar ska bort för ett<br />

värd på över 70 000 euro.<br />

B O K E N<br />

FALSKT SPEL<br />

av Madicken Malm<br />

Söderströms 2005<br />

264 sidor<br />

■ Huvudpersonen i Falskt spel är sextonåriga<br />

Mia, som har kommit in på musikgymnasium<br />

och bor på <strong>skolan</strong>s internat tillsammans<br />

med de andra eleverna. Mia som under<br />

grundskoletiden har ansetts töntig i sitt musikintresse<br />

upptäcker sakta men säkert att här<br />

är hennes ambitiösa pianospelande inte bara<br />

uppskattat, utan dessutom något som får<br />

henne att passa in. För första gången i sitt liv<br />

får hon vänner på riktigt.<br />

Falskt spel är ungefär som Harry Potter i<br />

musikalisk miljö, dock med mindre hårresande<br />

äventyr och mer romantik. Bokens författare<br />

är 22-åriga Madicken Malm från Malax,<br />

och Falskt spel är hennes debut som skönlitterär<br />

skribent.<br />

INTRIGEN I FALSKT SPEL tätnar när <strong>skolan</strong><br />

utlyser en musiktävling. Eleverna deltar i<br />

grupper, och vinnarna får resa till Salzburg<br />

för att delta i en exklusiv mästarkurs. Konkurrensen<br />

mellan de deltagande lagen hårdnar<br />

varefter allt fler börjar ta tävlingen på<br />

blodigt allvar. <strong>Den</strong> snygga men arroganta<br />

Adrian vill locka över Mia till sitt lag med allt<br />

mer tvivelaktiga metoder, och Mia själv slits<br />

mellan den trygga pojkvännen Sebastian och<br />

den utmanande Adrian.<br />

Just i beskrivningen av Mias motstridiga<br />

känslor gentemot Adrian ligger mycket av<br />

Skolan eller<br />

sporten –vad skall jag<br />

prioritera?<br />

Teckning: Nanó Wallenius<br />

■ Vilket går före, <strong>skolan</strong> eller hobbyn?<br />

Det har lärarna frågat mer än<br />

en gång när någon inte har gjort<br />

läxan och skyller på träningar eller<br />

matcher. Skolans åsikt om vad som<br />

är viktigare är klar. Hur är det med<br />

elevernas?<br />

Det är mycket svårt att livnära sig<br />

på en sport, speciellt i Finland. I<br />

vissa sporter går det helt enkelt inte.<br />

Utomlands gäller större löner men<br />

man skall vara mycket bra innan<br />

man kommer så långt. En annan<br />

fråga är vad man skall göra när man<br />

blivit för gammal för sporten. Det<br />

lönar sig då att ha en utbildning, om<br />

man inte har förtjänat tillräckligt för<br />

att gå i pension, vilket få har.<br />

ÄVEN OM det inte ännu är aktuellt<br />

med pensionssparande så lönar det<br />

sig inte att låta <strong>skolan</strong> bli i skuggan<br />

av sporten. Tack och lov har vi enligt<br />

mig inte ännu så mycket läxor i<br />

högstadiet att man regelbundet skulle<br />

vara tvungen att välja mellan dem<br />

och träningar. Men jag har redan nu<br />

3–5 träningar i veckan.<br />

Det värsta är att jag sällan orkar<br />

göra läxorna genast när jag kommer<br />

hem från <strong>skolan</strong>. Jag gör dem i bästa<br />

fall före träningarna men vanligtvis<br />

efter dem. Så i den bemärkelsen går<br />

träningarna före läxorna, men för<br />

övrigt prioriterar jag <strong>skolan</strong>.<br />

berättelsens styrka. Här har författaren<br />

skickligt undvikit att falla i förenklingarnas<br />

grop, och lyckats få fram att Adrian är mer<br />

mångfacetterad än Mia skulle önska.<br />

MADICKEN MALM flätar ihop en spännande<br />

berättelse. Visserligen känns en del av ingredienserna<br />

ibland väldigt välbekanta, men<br />

hon lyckas ändå åstadkomma oväntade<br />

vändningar i handlingen. Ibland blänker det<br />

till i berättelsen när författaren lyckas<br />

beskriva situationer och upplevelser så att<br />

man som läsare kan ta dem till sig och känna<br />

igen sig. Riktigt ända fram når hon ändå inte<br />

på alla punkter, en del frågor lämnas obesvarade.<br />

Det märks att Malm antingen har gjort<br />

gedigen research eller att hon själv är förtrogen<br />

med musikmiljön. Skildringarna av<br />

musikundervisningen känns äkta, och författaren<br />

lyckas blanda in rätt mängd facktermer<br />

för att övertyga utan att förvirra.<br />

Skildringen av huvudpersonen Mia förtjänar<br />

också beröm. Madicken Malm har lyckats<br />

göra sin huvudperson stark och självständig<br />

på ett befriande sätt. Mia är ingen superhjältinna,<br />

hon går inte över lik för att få det<br />

hon vill ha – men hon har tillräckligt mycket<br />

skinn på näsan för att säga ifrån när det<br />

behövs.<br />

SPRÅKET KÄNNS tyvärr en aning vingligt.<br />

Alla formuleringar sitter inte exakt där de<br />

borde sitta, och ibland sätter hon något uppstyltade<br />

ord i munnen på tonåringarna. Helhetsintrycket<br />

lider också av att förlaget verkar<br />

ha försummat korrekturläsningen helt<br />

och hållet. Små slarvfel, omkastade bokstäver<br />

och liknande dyker upp här och där.<br />

DET JAG ÄR lite orolig för är hur det<br />

kommer att gå i gymnasiet där arbetsmängden<br />

ökar. Dessutom misstänker<br />

jag att träningarna hålls vid<br />

samma mängd eller ökar. Det gäller<br />

bara att ta sig i nackskinnet och<br />

börja med läxorna genast när man<br />

kommer hem från <strong>skolan</strong>, sedan gå<br />

på träningar och om det blir tid över<br />

kan man spela dator eller dylikt.<br />

Mitt råd till alla sportfantaster är<br />

att trots kärleken till sporten satsa på<br />

<strong>skolan</strong> i första hand. Visst kan det<br />

låta fint att spela i t.ex. NHL eller fotbollsklubbar<br />

i Europa, men det är en<br />

mycket lång och hård väg dit. Och<br />

lyckas man inte med att bli en ny<br />

David Beckham, lönar det sig att ha<br />

en utbildning av något slag. Vill man<br />

också satsa hårt på sporten är<br />

idrottsgymnasier ett bra alternativ,<br />

nackdelen är att det inte finns några<br />

svenska i Åbotrakten.<br />

FÖR MIN DEL kommer alltså <strong>skolan</strong><br />

att vara det jag satsar på och handbollen<br />

kommer att vara ett fritidsintresse<br />

vid sidan om, hoppas bara<br />

att jag kan hålla det så.<br />

Relationsspänning i internatmiljö<br />

AXEL FOGEL<br />

S:t Olofs<strong>skolan</strong> 9b<br />

Det är synd att Söderströms inte kan ta<br />

hand om sina debutanter på bättre sätt.<br />

Madicken Malms berättelse har helt klart<br />

potential, och hade förtjänat att tas på större<br />

allvar av förlaget. Att förlaget korrekturläser<br />

manuskripten innan de ges ut borde vara en<br />

självklarhet.<br />

ERIKA RÖNNGÅRD

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!