samband mellan klassindelning vid treårstest och senare ... - SLU

More documents

Recommendations

Info

INNEHÅLL FÖRORD.................................................................................................................................... 2 REFERAT .................................................................................................................................. 2 INTRODUKTION ..................................................................................................................... 2 Frågeställning......................................................................................................................... 4 Hypotes................................................................................................................................... 4 MATERIAL OCH METOD....................................................................................................... 4 RESULTAT ............................................................................................................................... 5 DISKUSSION ............................................................................................................................ 7 Slutsatser och hypotesprövning.............................................................................................. 9 REFERENSER......................................................................................................................... 10 Litteratur............................................................................................................................... 10 Internet ................................................................................................................................. 10 BILAGOR ................................................................................................................................ 11 Bilaga 1 ................................................................................................................................ 11 1
FÖRORD Vi vill tacka vår handledare Åsa Viklund, som med stort engagemang och mycket tid hjälpt oss till ett bra arbete! REFERAT Det är mycket intressant att tidigt kunna förutse den unga hästens senare prestationer, eftersom det tar många år innan prestationerna kan mätas genom tävlingsresultat. På treårstestet görs en bedömning av hästarnas talang för sporten. Det har inte genomförts någon tidigare studie som följt upp testade treåringar och deras senare tävlingsprestationer. Därför vet man inte om treårstestet är en relevant bedömning gentemot avelsmålet. De äldsta hästarna som genomfört treårstestet är idag 13 år och har först nu haft möjlighet att komma upp i svår tävlingsklass. Syftet med denna studie var att undersöka om treårstestade hästar placerat sig på tävling i större utsträckning än otestade hästar, om det fanns något samband mellan klassindelningen vid treårstestet och framtida tävlingsresultat i dressyr eller hoppning, samt om det var någon skillnad mellan disciplinerna. Studiens hypoteser var att sannolikheten var större för testade hästar att placera sig på tävling än för ej testade, att de som erhållit diplom eller klass I vid treårstest hade bättre tävlingsresultat än de som erhållit klass II-IV, samt att det fanns ett större samband mellan treårstest och tävlingsresultat i hoppning än i dressyr. I studien ingick 1809 svenska varmblod födda år 1996-1997 som deltagit i treårstest åren 1999-2000. Av dessa hade ungefär hälften (47 %) placerat sig i tävling till och med 2007, varav två tredjedelar i hoppning och en tredjedel i dressyr. Andelen hästar med diplom eller klass I som placerat sig i motsvarande tävlingsgren var signifikant större än andelen placerade hästar med klass II-IV. Hästar som erhållit diplom eller klass I, placerade sig också i större utsträckning i högre klass (lägst medelsvår klass) än hästar som erhållit klass II-IV. För att jämföra testade och icke testade hästar undersöktes tävlingsresultat för 4326 hästar födda 1996-1997 som varit berättigade att delta men inte genomfört treårstest. Ungefär en tredjedel (35%) av ej testade hästar hade placerat sig på tävling, vilket var en signifikant lägre andel än för de testade hästarna. De två första hypoteserna kunde antas då resultatet i studien visade att hästar som genomfört treårstest i större utsträckning placerat sig på tävling än hästar som inte testats. Studien visade också att hästar som erhållit diplom och klass I vid treårstest hade bättre tävlingsresultat än de hästar som erhållit klass II-IV vilket innebär att treårstestet är en relevant bedömning gentemot avelsmålet. Den tredje hypotesen kunde inte antas på grund av att materialet var för litet samt att de olika förutsättningarna som råder i de olika disciplinerna gjorde att storleken på sambanden inte kunde jämföras mellan disciplinerna. Nyckelord: breeding objective, competition, young horse performance test INTRODUKTION Det första treårstestet genomfördes 1999 med 937 bedömda hästar (Philipsson, 1999) och fram till idag har drygt 9900 hästar bedömts (Thorén Hellsten & Braam, 2008). Detta test ersatte de tidigare treårspremieringarna som inte längre ansågs anpassade till att utveckla modern sporthästavel eftersom det enbart var en bedömning av exteriör och gångarter vid hand. Under treårstestet bedöms den treåriga hästens exteriör, gångarter och hoppförmåga under en och samma dag. I testet ingår ett frivilligt ridprov, som dock är obligatoriskt för att 2
Page 1: HANDLEDARE: Åsa Viklund, Inst. fö
Page 5 and 6: Syftet med denna studie är att und
Page 7 and 8: Hästar som erhöll diplom och klas
Page 9 and 10: undersökning behöva göras om var
Page 11 and 12: REFERENSER Litteratur ASVH, 2003. R
Page 13 and 14: Som lovande gångartshäst bedöms

samband mellan klassindelning vid treårstest och senare ... - SLU

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?