Vad kan vi lära genom projektföljeforskning?

More documents

Recommendations

Info

Tillväxtverkets publikationer finns att beställa eller ladda ner som pdf på tillväxtverket.se/publikationer. Där finns även material som gavs ut av Nutek © Tillväxtverket Stockholm, januari 2011 Produktion: Ordförrådet AB Tryck: Danagårds Grafiska AB ISBN 978-91-86341-75-6 Rapport 0079 Har du frågor om denna publikation, kontakta: Martin Nyqvist Telefon, växel 08-681 91 00
Förord Det övergripande målet med följeforskning är att skapa förutsättningar för en fortlöpande utvärdering och ett kontinuerligt lärande i projekt och program. Genom att förmedla och sprida kunskaper till deltagande aktörer i genomförandet av strukturfonderna ska det gemensamma lärandet stärkas och ett mer effektivt projektgenomförande säkras. Följeforskning ska leda till att kunskaper återförs till regionala utvecklingsaktörer och prioriterande partnerskap så nya projekt som beviljas är av bättre kvalitet. Därigenom ska de regionala strukturfondsprogrammen i högre grad kunna bidra till att förändra, förbättra och förstärka den regionala tillväxtpolitiken. I följeforskningen är det viktigt med fokus på projektets resultat, långsiktiga effekter och projektens bidrag till att förändra, förbättra och förstärka den regionala tillväxten och sysselsättningsskapandet. I projektföljeforskningens uppgift ingår även att löpande kommunicera och rapportera till myndigheter och finansiärer om projektens framåtskridande samt värdera huruvida projektens resultat kan leva vidare och tas emot i den lokala och regionala miljön. För myndigheterna är projektföljeforskningen en viktig informationskälla och ett komplement till de lägesrapporter som regelbundet lämnas av projekten. Denna programperiod satsas 150-200 miljoner kronor på följeforskning för att stärka kvalitén i projekt- och programgenomförande. För oss som ansvariga för utvärdering och följe forskning är det viktigt att projektägare och projektledare arbetar proaktivt med utvärderingens-/följeforskningens resultat och rekommendationer. Särskilt viktigt är det att återföra kunskaper om projektens framåtskridande till de regionala utvecklingsaktörerna och partnerskapen som löpande initierar och prioriterar nya projekt. I regionernas arbete med att ta fram lärplaner är det också viktigt att ta tillvara den kunskap som upparbetas inom följeforskningen och se hur den regionala tillväxtpolitiken kan bli mer kunskapsdriven.
Page 1: Vad kan vi lära genom projektfölj
Page 6 and 7: Denna lägesrapport syftar till att
Page 8 and 9: Abstract Major investments in ongoi
Page 11 and 12: 1 Inledning 1.1 Bakgrund EU-kommiss
Page 13 and 14: även om det alltid går att förb
Page 15 and 16: hetsutbyten och i dialogseminarier
Page 17 and 18: 2 Projektledare och följeforskare
Page 19 and 20: 1. Följeforskningsrapporterna ska
Page 21 and 22: Nedan följer några kommentarer:
Page 23 and 24: 3 Processtödjande utvärdering och
Page 25 and 26: från PwC/IM-gruppen. Syftet med se
Page 27 and 28: Bristande engagemang från projekte
Page 29 and 30: 4 Hur går det för projekten ? - i
Page 31 and 32: 4.3 Processer för mottagande regio
Page 33 and 34: inte utvecklandet av kultur vara et
Page 35 and 36: föra över till ordinarie verksamh
Page 37 and 38: utifrån den beteendevetenskapliga
Page 39 and 40: Produktionsprojekt Fokus på result
Page 41 and 42: 5 Avslutande kommentarer Projektfö
Page 43 and 44: En viktig fråga är hur erfarenhet
Page 45 and 46: Kontigo AB (2010), Innovationsallia
Page 47 and 48: 9. Beredningshandläggaren tar in u
Page 49 and 50: Smeax Stockholm (Lars Aspling konsu
Page 51 and 52: • Delprojekt Cleantech invest bö
Page 53 and 54: Bilaga 3 Lista över projekt som ha
Page 55 and 56:
Småland och öarna Atrinova Affär
Page 58:
Tillväxtverket Tel 08-681 91 00 ww
show all

Vad kan vi lära genom projektföljeforskning?

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?