Felfritt – varje gång - insidenr.se

Ledarskap ger eleverna självkänsla
Det var mäktigt när över 160 elever från Jändelskolan
3-5, Jämjö Kyrkskola och Torhamn
skola samlades för att visa varandra och de
inbjuda vuxna vad de lärt sig om ledarskap.
Att både få bättre självkänsla och visa ökad
hänsyn.
Eleverna i Jändelskolan 3-5, Jämjö Kyrkskola
och Torhamns skola i östra Blekinge
deltar i gemensamma projektet
Ledaren i Mig. Utbildningen i ledarskap
ger dem både bättre självkänsla och
större hänsyn till medmänniskor.
– Ledarskap är en baskunskap som
eleverna har nytta av hela livet, säger
rektor Helén Sollin på Jändelskolan 3-5.
JÄNDELSKOLAN 3-5, JÄMJÖ KYRK-
SKOLA OCH TORHAMNS SKOLA arbetar
gemensamt med projektet Ledaren i
Mig, som är en introduktion till personligt
ledarskap.
Projektet vill ge eleverna från förskoleklass
till årskurs 5 förmågan att bestämma
över sitt eget liv och påverka folk omkring
dem genom att göra bra val. Ledaren i Mig
ger dem ett tänkesätt som hjälper dem att
lära sig att bli starka som individer.
Eleverna får viktig livskunskap som hjälper
dem att välja rätt. De får göra roliga aktiviteter
som är anpassade eft er deras ålder
och utarbetade för att få dem att tänka till.
– Vi märker också hur utbildningen i
ledarskap ger bättre studieresultat och ett
bättre klimat på skolorna. Eleverna tar sitt
ansvar och skyller inte på andra, säger rektor
Carina Bärlund på Jämjö Kyrkskola.
Sju goda vanor
Ledaren i Mig bygger på sju goda vanor
som eleverna får jobba med och lära sig:
1 Var proaktiv – du har ett val. Ta ansvar
och välj egna handlingar.
2. Börja med målet i sikte. Planera och sätt
mål att uppnå.
3. Gör det viktigaste först. Använd tiden
rätt och följ din plan. Däreft er kan man
leka.
4. Tänk vinna-vinna. Båda parter ska bli
nöjda vid en överenskommelse.
5. Försök först förstå, sedan att bli förstådd.
Lyssna på andras idéer och förstå
deras synsätt.
6. Skapa synergi – tillsammans kan vi
mer. Uppskatta andra människors styrka
och lär av dem.
7. Vässa sågen. Ta hand om dig. Ät rätt, träna
och sov tillräckligt. Tänk på att hjälpa
andra människor.
Sabina Nordahl, 11, från Jändel 3-5 fl ankeras av
rektorerna Carina Bärlund och Helén Sollin. På
Ledarskapsdagen var eleverna i centrum och visade
varandra och de vuxna vad de lärt sig om ledarskap.
text & bild PETER ÖJERSKOG
På Ledarskapsdagen välkomnades de vuxna
gästerna av eleverna som bjöd på förmiddagsfi
ka. Närmast Agnes Claesson, 11, därefter Walter
Kristiansen, 11, och Nellie Nilsson, 10. De går i
Jän del skolan 3-5.
Under den så kallade Ledarskapsdagen fi ck
eleverna från de tre skolarna praktiskt illustrera
de goda vanorna inför varandra
och inbjudna vuxna gäster. Det lät mäktigt
när över 160 elever sjöng tillsammans.
– Skolan ska också bidra till den individuella
utvecklingen av eleverna och vi
tycker att Ledaren i Mig är en intressant
metod. Att hela livet ta ansvar för sig själv
och andra, planera och sätta upp mål,
göra det viktigaste först, säger kvalitetschef
Anja Eklund på barn- och ungdomsförvaltningen
hos Karlskrona kommun.
– Att kunna leda sig själv ger ökat självförtroende
och tillit till sin förmåga. Vi ser
hur detta redan i skolan gett bättre studieresultat
och studiero samt undanröjer konfl
ikter och spilltid.
Andreas Andersson är ägare av Zontaxi i
Blekinge AB som sponsrar projektet Ledaren
i Mig. Han är dessutom förälder till två
barn som går i Torhamns skola.
– Jag brinner för ledarskap och har även
haft kurs på Zontaxi. Det är intressant att
se hur det fungerar för barnen som är så
mottagliga. Jag märker redan i utvecklingen
av mina egna barn att de kan samarbeta
bättre och lösa saker tillsammans.
18 INSIDE NäringslivsRevyn