Här kan du läsa vilka kurser Luleå Gymnasieby erbjuder

Kursbeskrivningar 2012

REGISTER 

Kurser för grundläggande behörighet 

Engelska 6 2 

Svenska 2 3 

Svenska 3 3 

Svenska som andraspråk 2 4 

Svenska som andraspråk 3 4 

Behörighetsgivande kurser 

Nationella kurser 

Historia 1a2 7 

Idrott och hälsa 2 7 

Matematik 2a 8 

Matematik 2b 9 

Matematik 3b 10 

Moderna språk 1-5 10 

Naturkunskap 1a2 15 

Naturkunskap 2 15 

Teckenspråk 1 16 

Teckenspråk 2 16 

Arkitektur – Rum 19 

Bild och form 1a1 19 

Entreprenörskap 20 

Engelska 7 20 

Företagsekonomi 1 21 

Friskvård och hälsa 21 

Privatjuridik 22 

Matlagning 1 22 

Ensemble 1 23 

Psykologi 1 23 

Psykologi 2a 23 

Litteratur 24 

Scenisk gestaltning 24 

Träningslära 25 

Webbutveckling 1 25

1 

Kurser för 

grundläggande 

behörighet 

1

2 

ENGENG06 - Engelska 6 

100 poäng 

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: 

Kommunikationens innehåll 

Konkreta och abstrakta ämnesområden med anknytning till elevernas utbildning samt 

samhälls- och arbetsliv; aktuella ämnesområden; tankar, åsikter, idéer, erfarenheter och 

känslor; etiska och existentiella frågor. 

Teman, motiv, form och innehåll i film och skönlitteratur; författarskap och litterära epoker. 

Levnadsvillkor, attityder, värderingar, traditioner, samhällsfrågor samt kulturella, historiska, 

politiska och sociala förhållanden i olika sammanhang och delar av världen där engelska 

används. 

Reception 

Talat språk, även med social och dialektal färgning, och texter, även komplexa och formella, 

som är berättande, diskuterande, argumenterande, rapporterande och redogörande, även via 

film och andra medier. 

Sammanhängande talat språk och samtal av olika slag, till exempel debatter, föredrag och 

intervjuer. 

Samtida och äldre skönlitteratur, dikter, dramatik och sånger. 

Texter av olika slag och med olika syften, till exempel formella brev, populärvetenskapliga 

texter och recensioner. 

Strategier för källkritiskt förhållningssätt när man lyssnar till och läser framställningar från 

olika källor och i olika medier. 

Strategier för att söka relevant information i större textmängder eller längre sekvenser av 

talat språk och för att uppfatta perspektiv och underförstådd betydelse. 

Hur struktur och sammanhang byggs upp samt hur attityder, perspektiv och stilnivå kommer 

till uttryck i talat och skrivet språk i olika genrer. 

Hur språk, bilder och ljud används för att påverka till exempel i politiska tal och reklam. 

Produktion och interaktion 

Muntlig och skriftlig produktion och interaktion i olika situationer och med olika syften, där 

eleverna argumenterar, rapporterar, ansöker, resonerar, sammanfattar, kommenterar, värderar 

och motiverar sina åsikter. 

Strategier för att bidra till och aktivt medverka i argumentation, debatter och diskussioner 

med anknytning till samhälls- och arbetslivet. 

Olika sätt att kommentera och föra anteckningar när man lyssnar till och läser framställningar 

från olika källor. 

Bearbetning av språk och struktur i egna och andras muntliga och skriftliga framställningar, 

även i formella sammanhang. Anpassning till genre, situation och syfte. 

2

3 

SVESVE02 – Svenska 2 

100 poäng 


Muntlig framställning av utredande och argumenterande slag i och inför grupp. Användning 

av presentationstekniska hjälpmedel som stöd i muntlig framställning. 

Uppbyggnad, språk och stil i olika typer av texter samt referat och kritisk granskning av 

texter. Skriftlig framställning av utredande och argumenterande texter. Normer och stildrag 

som hör till dessa texttyper. 

Svenska och internationella författarskap, såväl kvinnliga som manliga, och skönlitterära 

verk, vilket även inkluderar teater samt film och andra medier, från olika tider och epoker. 

Dansk och norsk skönlitteratur, delvis på originalspråk. Relationen mellan skönlitteratur och 

samhällsutveckling, dvs. hur skönlitteraturen har formats av förhållanden och idéströmningar 

i samhället och hur den har påverkat samhällsutvecklingen. 

Skönlitterära verkningsmedel. Centrala litteraturvetenskapliga begrepp och deras användning. 

Svenska språkets uppbyggnad, dvs. hur ord, fraser och satser är uppbyggda samt hur de 

samspelar i grammatiken. 

Språkförhållanden i Sverige och övriga Norden, till exempel språklagstiftning, 

minoritetsspråk och dialekter. 

SVESVE03 – Svenska 3 

100 poäng 


Muntlig framställning med fördjupad tillämpning av den retoriska arbetsprocessen som stöd i 

planering och utförande samt som redskap för analys. Användning av presentationstekniska 

hjälpmedel som stöd i muntlig framställning. 

Viktiga generella drag som rör disposition, språk och stil i texter av vetenskaplig karaktär. 

Läsning av och arbete med texter, vilket inkluderar strukturering, sovring, sammanställning, 

sammanfattning och källkritisk granskning. Skriftlig framställning som anknyter till den 

vetenskapliga texttypen och som behandlar någon aspekt av svenskämnet. 

Skönlitterära texter, författade av såväl kvinnor som män, inom genrerna prosa, lyrik och 

dramatik. Litteraturvetenskapligt inriktad analys av stilmedel och berättartekniska grepp. 

Litteraturvetenskapliga begrepp och verktyg. Det svenska språkets ursprung, historiska 

utveckling och släktskapsförhållanden. Språkförändring. 

3

4 

SVASVA02 – Svenska som andraspråk 2 

100 poäng 


Muntliga utredande och argumenterande presentationer i och inför en grupp. Strategier för att 

förstå och göra sig förstådd i samtal, diskussioner och presentationer. Deltagande i samtal och 

diskussioner, där språk, innehåll och disposition anpassats till syfte och mottagare, och där 

argument används för att tydliggöra egna åsikter och bemöta andras argument. 

Skriftlig framställning av utredande och argumenterande texter. Strategier för att skriva olika 

typer av texter som är anpassade efter ämne, syfte, mottagare. Textuppbyggnad, textmönster 

och språkliga drag i framför allt utredande och argumenterande texter. Referat- och 

citatteknik samt hänvisningar till olika källor. Svenska språkets ordförråd och struktur i olika 

kommunikationssituationer. 

Läsning av och samtal om texter som används i vardags-, samhälls-, studie- och arbetsliv. 

Läsning av och samtal om skönlitteratur författad av såväl kvinnor som män från olika 

kulturer och tider som ger underlag för att utveckla språket och samtala om berättarstrukturer, 

allmänmänskliga teman och vanliga litterära motiv. 

Språklig variation i Sverige och i det svenska språket. Språksläktskap och språkförändringar. 

Svenskans, invandrarspråkens, minoritetsspråkens, teckenspråkets och dialekternas ställning 

och status. Jämförelse mellan svenska, elevens modersmål och andra språk som eleven har 

kunskaper i. 

SVASVA03 – Svenska som andraspråk 3 

100 poäng 


Muntlig framställning av utredande och argumenterande slag för olika mottagare. Strategier 

för att förstå och göra sig förstådd i samtal, diskussioner, debatter och föredrag. Faktorer som 

gör en muntlig presentation intressant och övertygande och hur presentationstekniska 

hjälpmedel kan användas för att stödja och förbättra en muntlig presentation. Deltagande i 

samtal och diskussioner, där språk, innehåll och disposition anpassats till syfte och mottagare, 

och där argument används för att tydliggöra egna åsikter och bemöta andras argument. 

Disposition, språkliga drag och retoriska grepp i olika typer av muntlig framställning. 

Skriftlig framställning av utredande och argumenterande texter av vetenskaplig karaktär. 

Strategier för att skriva olika typer av texter som är anpassade efter ämne, syfte, situation och 

mottagare. Textuppbyggnad, textmönster och språkliga drag. Referat- och citatteknik samt 

grundläggande kunskaper i källkritik. Svenska språkets ordförråd och struktur i olika 

kommunikationssituationer. 

4

5 

Läsning av och samtal om texter av olika slag, med tonvikt på att strukturera, referera, 

värdera och kritiskt granska större textmängder, samt diskutera dispositionen, språket och 

stilen i texter av vetenskaplig karaktär. 

Läsning av och samtal om skönlitteratur författad av såväl kvinnor som män från olika 

kulturer och tider, med tonvikt på att sammanfatta, tolka, värdera och referera till texterna. 

Språklig variation och språkanvändning, med tonvikt på hur kön, social bakgrund och 

kulturell tillhörighet påverkar människors sätt att tala och skriva och hur språket kan 

användas för att uttrycka maktförhållanden. Skillnader mellan majoritetssamhällets och 

minoriteternas språkbruk. Reflektion över språkinlärning, med tonvikt på att utveckla 

strategier för fortsatt lärande. 

5

6 

Behörighetsgivande 

Kurser 

6

7 

HISHIS01a2 - Historia 1a2 

50 poäng 


Olika historiska frågeställningar och förklaringar kring långsiktiga historiska 

förändringsprocesser i ett kronologiskt perspektiv som speglar både kontinuitet och 

förändring, till exempel befolkningsutveckling, statsbildning, jordbrukets utveckling och 

olika syn på människors värde, på makt och på könsmönster. 

Industrialisering och demokratisering under 1800- och 1900-talen i Sverige och globalt samt 

viktiga globala förändringsprocesser och händelser, till exempel migration, fredssträvanden, 

resursfördelning och ökat välstånd, internationellt samarbete, mänskliga rättigheter, 

jämställdhet, men också kolonialism, diktaturer, folkmord och konflikter. Långsiktiga 

historiska perspektiv på förändrade maktförhållanden och olika historiska förklaringar till 

dem. 

Historiskt källmaterial som speglar människors roll i politiska konflikter, kulturella 

förändringar eller kvinnors och mäns försök att förändra sin egen eller andras situation. Olika 

perspektiv utifrån till exempel social bakgrund, etnicitet, generation, kön och sexualitet. 

Kritisk granskning, tolkning och användning av olika slags källmaterial utifrån källkritiska 

kriterier och metoder. 

Hur individer och grupper använt historia i vardagsliv, samhällsliv och politik. Betydelsen av 

historia i formandet av identiteter, till exempel olika föreställningar om gemensamma 

kulturarv. 

IDRIDR02 - Idrott och hälsa 2 

100 poäng 

Undervisningen i kursen ska behandla följande innehåll: 

Upplevelsebaserade rörelseaktiviteter utomhus, till exempel paddling, klättring, ridning, 

orientering, friluftsliv och geografiskt betingade aktiviteter som skidåkning. 

Fysiologiska och psykologiska effekter av träning och fysisk aktivitet. 

Musik, rytm och dans som inspiration för att utveckla kroppslig förmåga. 

Hälsobegreppets grunder. Hälsofrämjande arbetssätt samt hur arbetssätten kan dokumenteras. 

Riskfaktorer i samband med fysiska aktiviteter, till exempel överträning och skador i samband 

med idrott och motionsaktiviteter. 

Idrott, dans och motionsaktiviteter som samhällsfenomen och som sociala och kulturella 

verktyg. 

Olika kroppsideals påverkan på människor, till exempel ätstörningar och dopning. 

Miljöer: samspel mellan situationens krav och människan utifrån ergonomiska aspekter. 

7

8 

MATMAT02a - Matematik 2a 

100 poäng 


Taluppfattning, aritmetik och algebra 

Metoder för beräkningar vid budgetering. Metoder för beräkningar med potenser med 

rationella exponenter. 

Strategier för att formulera algebraiska uttryck, formler och ekvationer kopplat till konkreta 

situationer och karaktärsämnena. 

Hantering av kvadrerings- och konjugatregeln i samband med ekvationslösning. Räta linjens 

ekvation samt hur analytisk geometri binder ihop geometriska och algebraiska begrepp. 

Användning av linjära ekvationssystem i problemlösningssituationer. Algebraiska och 

grafiska metoder för att lösa potens- och andragradsekvationer samt linjära ekvationssystem. 

Lösning av exponentialekvationer genom prövning och grafiska metoder. 

Geometri 

Fördjupning av geometriska begrepp valda utifrån karaktärsämnenas behov, till exempel 

sinus, cosinus, tangens, vektorer och symmetrier. 

Matematisk argumentation med hjälp av grundläggande logik inklusive implikation och 

ekvivalens samt jämförelser med hur man argumenterar i vardagliga och yrkesmässiga 

sammanhang. 

Samband och förändring 

Begreppet funktion, definitions- och värdemängd. Tillämpningar av och egenskaper hos 

linjära funktioner samt potens-, andragrads- och exponentialfunktioner. 

Representationer av funktioner, till exempel i form av ord, gestaltning, funktionsuttryck, 

tabeller och grafer. 

Konstruktion av grafer till funktioner samt bestämning av funktionsvärde och nollställe, utan 

och med digitala verktyg. Skillnader mellan begreppen ekvation, algebraiskt uttryck och 

funktion. 

Problemlösning 

Strategier för matematisk problemlösning inklusive användning av digitala medier och 

verktyg. 

Hur matematiken kan användas som verktyg i behandlingen av omfångsrika 

problemsituationer i karaktärsämnena. Matematikens möjligheter och begränsningar i dessa 

situationer. 

Matematiska problem av betydelse för samhällsliv och tillämpningar i andra ämnen. 

Matematiska problem med anknytning till matematikens kulturhistoria. 

8

9 

MATMAT02b - Matematik 2b 

100 poäng 


Taluppfattning, aritmetik och algebra 

Metoder för beräkningar med potenser med rationella exponenter. Begreppet logaritm i 

samband med lösning av exponentialekvationer. Metoder för beräkningar vid budgetering. 

Räta linjens ekvation samt hur analytisk geometri binder ihop geometriska och algebraiska 

begrepp. Begreppet linjärt ekvationssystem. 

Hantering av kvadrerings- och konjugatregeln i samband med ekvationslösning. Utvidgning 

av talområdet genom introduktion av begreppet komplext tal i samband med lösning av 

andragradsekvationer. 

Algebraiska och grafiska metoder för att lösa exponential- och andragradsekvationer samt 

linjära ekvationssystem. 

Geometri 

Användning av grundläggande klassiska satser i geometri om likformighet, kongruens och 

vinklar. 


Egenskaper hos andragradsfunktioner. Konstruktion av grafer till funktioner samt bestämning 

av funktionsvärde och nollställe, med och utan digitala verktyg. 

Sannolikhet och statistik 

Statistiska metoder för rapportering av observationer och mätdata från undersökningar, 

inklusive regressionsanalys. Orientering och resonemang kring korrelation och kausalitet. 

Metoder för beräkning av olika lägesmått och spridningsmått inklusive standardavvikelse. 

Egenskaper hos normalfördelat material. 



verktyg. Matematiska problem av betydelse för samhällsliv och tillämpningar i andra ämnen. 


9

10 

MATMAT03b - Matematik 3b 

100 poäng 


Algebra 

Begreppen polynom och rationella uttryck samt generalisering av aritmetikens lagar till 

hantering av dessa begrepp. Algebraiska och grafiska metoder för att lösa polynomekvationer 

av högre grad. 


Användning av begreppet geometrisk summa samt linjär optimering i tillämpningar som är 

relevanta för karaktärsämnena. Orientering kring kontinuerlig och diskret funktion samt 

begreppet gränsvärde. Egenskaper hos polynomfunktioner av högre grad. Begreppen sekant, 

tangent, ändringskvot och derivata för en funktion. 

Härledning och användning av deriveringsregler för potens- och exponentialfunktioner samt 

summor av funktioner. Introduktion av talet e och dess egenskaper. Algebraiska och grafiska 

metoder för bestämning av derivatans värde för en funktion. Algebraiska och grafiska 

metoder för lösning av extremvärdesproblem inklusive teckenstudium och andra derivatan. 

Samband mellan en funktions graf och funktionens första- och andra derivata. 

Begreppen primitiv funktion och bestämd integral samt sambandet mellan integral och 

derivata. Bestämning av enkla integraler i tillämpningar som är relevanta för 

karaktärsämnena. 



verktyg. Matematiska problem av betydelse för samhällsliv och tillämpningar i andra ämnen. 


Moderna språk, steg 1 - 5 

Undervisningen i ämnet moderna språk ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i 

målspråket och omvärldskunskaper samt tilltro till sin förmåga att använda språket i olika 

situationer och för skilda syften. Eleverna ska ges möjlighet att, genom språkanvändning i 

funktionella och meningsfulla sammanhang, utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. 

Denna förmåga innefattar dels reception, som innebär att förstå talat och skrivet målspråk, 

dels produktion och interaktion, som innebär att formulera sig och samspela med andra i tal 

och skrift samt att anpassa sitt språk till olika situationer, syften och mottagare. I 

Undervisningen ska eleverna även ges möjlighet att utveckla språklig säkerhet samt förmåga 

att uttrycka sig med variation och komplexitet. Dessutom ska eleverna ges möjlighet att 

utveckla förmåga att använda olika strategier för att stödja kommunikationen och för att lösa 

problem när språkkunskaperna inte räcker till. 

Eleverna ska ges möjlighet att utveckla kunskaper om livsvillkor, samhällsfrågor och 

kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där språket används. Undervisningen 

ska stimulera elevernas nyfikenhet på språk och kultur samt ge dem möjlighet att utveckla 

10

11 

flerspråkighet där kunskaper i olika språk samverkar och stödjer varandra. Undervisningen 

ska dessutom bidra till att eleverna utvecklar språklig medvetenhet och kunskaper om hur 

man lär sig språk i och utanför undervisningen. 

Undervisningen ska i allt väsentligt bedrivas på målspråket. I undervisningen ska eleverna få 

möta talat och skrivet språk av olika slag samt få sätta innehållet i relation till egna 

erfarenheter och kunskaper. Eleverna ska få interagera i tal och skrift samt producera talat 

språk och olika texter, på egen hand och tillsammans med andra, och med stöd av olika 

hjälpmedel och medier. Undervisningen ska dra nytta av omvärlden som en resurs för 

kontakter, information och lärande samt bidra till att eleverna utvecklar förståelse av hur man 

söker, värderar, väljer och tillägnar sig innehåll från olika källor för information, kunskaper 

och upplevelser. 

Det finns 4 steg språk (inom Luleå gymnasieskola) och som bygger på varandra. Steg 1 och 

steg 3 kan läsas i årskurs två, Steg 2 och steg 4 i årskurs tre. Du som har fått betyg i det 

aktuella språket från grundskolan börjar direkt på steg 3. Vi erbjuder franska, spanska och 

tyska. Du kan även läsa finska, steg 1 i årskurs två och steg 2 i årskurs tre. 

MODXXX01 Moderna språk 1 

100 poäng 



Personlig information; ämnesområden som är välbekanta för eleverna; intressen, vardagliga 

situationer, personer och platser; åsikter och känslor. Vardagsliv och levnadssätt i olika 

sammanhang och områden där språket används. 

Reception 

Tydligt talat språk och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, 

även via olika medier och i kombination med illustrationer, till exempel film. 

Dialoger och samtal. Berättelser och annan fiktion, även i talad eller dramatiserad form, samt 

sånger. Information och meddelanden, till exempel skyltar och reklam. 

Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och dra slutsatser om innehållet, till exempel 

med hjälp av förförståelse. 

Olika sätt att orientera sig i och välja bland texter och talat språk från internet och andra 

medier. Språkliga företeelser, till exempel uttal, intonation och stavning, i det språk eleverna 

möter. Hur ord, fasta språkliga uttryck och vardagsfraser används i talat språk och texter i 

olika situationer. 


Presentationer, instruktioner, meddelanden och beskrivningar i sammanhängande tal och 

skrift. Samtal och skrivande för kontakt och kommunikation. 

Strategier för att lösa språkliga problem i samtal, till exempel omformuleringar, gester och 

frågor. Språklig säkerhet när det gäller till exempel uttal och intonation samt ord, 

artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck. 

11

12 


100poäng 



Personlig information; ämnesområden som är välbekanta för eleverna; vardagliga situationer, 

intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser; åsikter, känslor och erfarenheter. 

Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket 

används. 

Reception 

Tydligt talat språk och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, 

även via film och andra medier. Dialoger, intervjuer och samtal. Berättelser och annan fiktion, 

även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter. 

Information och meddelanden, till exempel reklam, tidtabeller och notiser. Strategier för att 

uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning 

till framställningens form och innehåll. 

Olika sätt att söka och välja texter och talat språk från Internet och andra medier. Språkliga 

företeelser, till exempel uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion 

samt fasta språkliga uttryck, i det språk eleverna möter. Hur olika formuleringar används för 

att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal. 


Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande 

tal och skrift. Samtal och skrivande för kontakt och kommunikation. Strategier som 

omformuleringar, frågor, och stödjande fraser för att lösa språkliga problem i samtal och 

skriftlig kommunikation samt för att delta i och bidra till samtal. 

Språklig säkerhet när det gäller till exempel uttal och intonation, artighetsfraser och andra 

fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer, mot tydlighet och anpassning till syfte 

och sammanhang. 


100 poäng 



Kända ämnesområden; vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och 

aktuella händelser; åsikter, känslor och erfarenheter. Levnadssätt, sociala relationer och 

kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där språket används. 

Reception 

Tydligt talat språk, även med viss regional färgning, och texter, som är instruerande, 

beskrivande, berättande, diskuterande och kontaktskapande, även via film och andra medier. 

Samtal och sammanhängande talat språk, till exempel dialoger och intervjuer. Berättelser och 

annan fiktion, även i talad eller dramatiserad form, samt sånger och dikter. Enkel sakprosa av 

olika slag och med olika syften, till exempel nyheter. Strategier för att uppfatta detaljer och 

förstå sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form, 

innehåll och syfte. 

12

13 

Olika sätt att söka, välja och värdera innehållet i texter och talat språk. Språkliga företeelser, 

till exempel uttal, intonation och grammatiska strukturer samt fasta språkliga uttryck, i det 

språk eleverna möter. Hur texter och talat språk varieras utifrån olika syften och 

sammanhang. 


Instruktioner, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. Diskussioner, 

samtal och skrivande för kontakt och kommunikation i olika situationer. Strategier för att lösa 

språkliga problem, till exempel med hjälp av omformuleringar och förklaringar. Strategier för 

att bidra till och aktivt medverka i samtal, till exempel genom att ta initiativ till interaktion, 

lyssna aktivt och avsluta på ett artigt sätt. 

Språklig säkerhet när det gäller till exempel uttal, intonation, fasta språkliga uttryck och 

grammatiska strukturer, mot tydlighet, variation och anpassning till syfte, mottagare och 

situation. 


100 poäng 



Aktuella och kända ämnesområden; intressen, vardagliga situationer, aktiviteter och 

händelseförlopp; relationer och etiska frågor; åsikter, erfarenheter, känslor och 

framtidsplaner. 

Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i sammanhang och 

områden där språket används. 

Reception 

Talat språk, även med viss regional och social färgning, och texter, som är instruerande, 

beskrivande, berättande, diskuterande, argumenterande och kontaktskapande, även via film 

och andra medier. Samtal och sammanhängande talat språk, till exempel dialoger och 

intervjuer. Skönlitteratur och annan fiktion, även i talad och dramatiserad form, samt sånger 

och dikter. Sakprosa av olika slag och med olika syften, till exempel reportage. 

Strategier för att uppfatta detaljer och förstå sammanhang samt för att anpassa lyssnande och 

läsning till framställningens form, innehåll och syfte. 

Olika sätt att söka, välja och värdera innehållet i texter och talat språk. Språkliga företeelser, 

till exempel uttal, intonation, grammatiska strukturer och satsbyggnad samt ord med olika 

stilvärde och fasta språkliga uttryck, i det språk eleverna möter. Hur texter och talat språk kan 

varieras för olika syften och sammanhang. 

Hur sammanbindande ord och andra uttryck används för att skapa struktur och språkligt 

sammanhängande helheter. 


Instruktioner, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. Samtal, 

diskussion och argumentation för kommunikation och kontakt i olika situationer. 

Strategier för att lösa språkliga problem, till exempel med hjälp av omformuleringar, frågor 

och förklaringar. Strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal, till exempel genom 

att ge bekräftelse, ställa följdfrågor och ta initiativ till nya frågeställningar eller 

ämnesområden. 

13

14 

Språklig säkerhet när det gäller till exempel uttal, intonation, fasta språkliga uttryck och 

satsbyggnad, mot tydlighet, variation och flyt. Bearbetning av egna och andras muntliga och 

skriftliga framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem till syfte, 

mottagare och situation. 


100 poäng 



Ämnesområden med anknytning till elevernas utbildning samt samhälls- och arbetsliv; 

aktuella områden; händelser och händelseförlopp; tankar, åsikter, idéer, erfarenheter och 

känslor; relationer och etiska frågor. 

Innehåll och form i olika typer av fiktion. 

Levnadsvillkor, attityder, värderingar och traditioner samt sociala, politiska och kulturella 

förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används. Målspråkets utbredning 

och ställning i världen. 

Reception 

Talat språk, även med viss social och dialektal färgning, och texter som är instruerande, 

berättande, sammanfattande, förklarande, diskuterande, rapporterande och argumenterande, 

även via film och andra medier. 

Sammanhängande talat språk och samtal av olika slag, till exempel intervjuer. 

Skönlitteratur och annan fiktion. 

Sakprosa av olika slag och med olika syften, till exempel manualer, populärvetenskapliga 

texter och reportage. 

Strategier för att lyssna och läsa på olika sätt och med olika syften. 

Olika sätt att söka, välja och kritiskt granska texter och talat språk. 

Hur ord och fraser i muntliga och skriftliga framställningar skapar struktur och sammanhang 

genom att tydliggöra inledning, orsakssammanhang, tidsaspekt och slutsats. 


Muntlig och skriftlig produktion och interaktion av olika slag, även i mer formella 

sammanhang, där eleverna instruerar, berättar, sammanfattar, förklarar, kommenterar, 

värderar, motiverar sina åsikter, diskuterar och argumenterar. 

Strategier för att bidra till och aktivt medverka i diskussioner med anknytning till samhälls- 

och arbetslivet. 

Bearbetning av egna och andras muntliga och skriftliga framställningar för att variera, 

tydliggöra och precisera dem samt för att skapa struktur och anpassa dem till syftet och 

situationen. I detta ingår användning av ord och fraser som tydliggör orsakssammanhang och 

tidsaspekter. 

14

15 

NAKNAK01a2 - Naturkunskap 1a2 

50 poäng 


Samband mellan individens hälsa, dagliga vanor och livsstilar i samhället, till exempel i fråga 

om träning, kost, droger och konsumtion samt påverkan på miljön. Hur naturvetenskap kan 

användas som utgångspunkt vid kritisk granskning av budskap och normer i medierna. 

Evolutionära aspekter och etiska perspektiv på bioteknikens möjligheter och konsekvenser för 

mänsklighetens utveckling och för biologisk mångfald. Cellen och livets minsta delar som 

utgångspunkt för diskussioner om till exempel genteknik och andra aktuella 

forskningsområden. 

Naturvetenskapliga arbetsmetoder, till exempel observationer, klassificering, mätningar och 

experiment samt etiska förhållningssätt kopplade till det naturvetenskapliga utforskandet. 

Naturvetenskapligt förhållningssätt, hur man ställer frågor som går att undersöka 

naturvetenskapligt och hur man går till väga för att ställa företeelser i omvärlden under 

prövning. 

Hur naturvetenskap kan granskas kritiskt samt hur ett naturvetenskapligt förhållningssätt kan 

användas för att kritisk pröva ovetenskapligt grundade påståenden. 

NAKNAK02 - Naturkunskap 2 

100 poäng 


Universums utveckling som förklaring till materians uppkomst och jordens sammansättning. 

Materians uppbyggnad, ämnens egenskaper, växelverkan, kretslopp och oförstörbarhet. 

Samband och skillnader mellan energi och materia. Evolutionens mekanismer och 

organismers utveckling. Hur livets villkor och ekologi kan studeras på olika nivåer. 

Människokroppens organ och organsystem, deras uppbyggnad, funktion, evolutionära 

utveckling och växelverkan med omgivningen. 

Organiska och oorganiska ämnen i vardag och samhälle. Industriella processer, 

teknikutveckling och miljöperspektiv som rör framställning av moderna material, livsmedel 

och andra produkter. 

Naturvetenskapliga arbetsmetoder, till exempel observationer, klassificering, mätningar och 

experiment samt etiska förhållningssätt och estetiska upplevelser kopplade till det 

naturvetenskapliga utforskandet. Naturvetenskapligt förhållningssätt, hur man ställer frågor 

som går att pröva naturvetenskapligt och hur man går till väga för att ställa företeelser i 

omvärlden under prövning. 

Hur naturvetenskap kan granskas kritiskt samt hur ett naturvetenskapligt förhållningssätt kan 

användas för att kritisk pröva ovetenskapligt grundade påståenden. 

Naturvetenskapens betydelse för mänsklighetens kultur och världsbild. Upptäckter och 

framsteg inom till exempel medicin, energi och materialutveckling ur historiska, nutida och 

framtida perspektiv. 

15

16 

SVTSVT01 – svenskt teckenspråk för hörande 1 

100 poäng 



Personlig information; ämnesområden som är välbekanta för eleverna; intressen, vardagliga 

situationer, personer och platser; åsikter och känslor. 

Vardagsliv och villkor i olika sammanhang där teckenspråk används. 

Reception 

Tydligt teckenspråk och enkla teckenspråkiga texter som är instruerande, beskrivande och 

kontaktskapande, även via olika medier och i kombination med illustrationer. 

Dialoger och samtal. 

Berättelser, även i dramatiserad form. 

Information och meddelanden, till exempel reklam. 

Strategier för att uppfatta betydelsebärande tecken och signaler och dra slutsatser om 

innehållet, till exempel med hjälp av förförståelse. 

Olika sätt att orientera sig i och välja bland teckenspråkiga texter från internet och andra 

medier. 

Grundläggande principer för teckenspråkets gestuella-visuella struktur. 

Tecken, icke-manuella signaler och vardagsfraser i de språk eleven möter. 

Hur ord bokstaveras och används i svenskt teckenspråk. 


Presentationer, instruktioner, meddelanden och beskrivningar på sammanhängande 

teckenspråk. Samtal och dialog för kontakt och kommunikation. 

Strategier för att lösa språkliga problem i samtal, till exempel bokstavering, omformuleringar, 

visualisering och frågor. 

Språklig säkerhet när det gäller till exempel bokstavering, tecken och icke-manuella signaler. 

SVTSVT02 – Svenskt teckenspråk för hörande 2 

100 poäng 



Personlig information; ämnesområden som är välbekanta för eleverna; vardagliga situationer, 

intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser; åsikter, känslor och erfarenheter. 

Vardagsliv, villkor och sociala relationer i olika sammanhang där teckenspråk används. 

Reception 

Tydligt svenskt teckenspråk och enkla teckenspråkiga texter som är instruerande, beskrivande 

och kontaktskapande, även via film och andra medier. 

Dialoger, intervjuer och samtal. 

Berättelser och annan fiktion, även i dramatiserad form. 

Information och meddelanden, till exempel reklam, tidtabeller och notiser. 

16

17 

Strategier för att uppfatta betydelsebärande tecken, signaler och sammanhang samt för att 

anpassa avläsning till framställningens form och innehåll. 

Olika sätt att söka, välja och uppfatta innehållet i teckenspråkiga texter. 

Språkliga företeelser, till exempel satsbyggnad, fasta orala komponenter, icke-manuella 

signaler och rumsaspekter i det språk eleverna möter. 

Olika markörer för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal. 


Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar på 

sammanhängande teckenspråk. Samtal och dialog för kontakt och kommunikation. 

Strategier som omformuleringar, frågor och stödjande fraser för att lösa språkliga problem i 

samtal och annan kommunikation samt för att delta i och bidra till samtal. 

Språklig säkerhet när det gäller till exempel bokstavering, tecken, fasta orala komponenter, 

icke-manuella signaler samt grammatiska strukturer, mot tydlighet och anpassning till syfte 

och sammanhang. 

17

18 

Nationella kurser 

18

19 

ARKARI0 – Arkitektur - Rum 

100 poäng 


Historisk utveckling av inredning och utemiljöer. 

Olika sorters rum, såväl inredningar som utemiljöer. 

Relevanta lagar och andra bestämmelser, planinstrument och handläggningsprocessen för den 

byggda miljön. 

Ritningar, planer och modeller som används vid rumsgestaltning. 

Gestaltningar av rum, såväl invändiga som utvändiga, i första hand offentliga men även 

privata. 

Planering, avgränsning, genomförande och redovisning av arkitekturuppgifter. 

Tekniker, verktyg och uttryckssätt för att beskriva och skapa olika typer av rum samt för 

förslag till förändringar. 

Digitala ritprogram, till exempel cad (computer aided design). 

Sambanden mellan form, funktion och ergonomi. 

Inredningsenheter, till exempel möbler, belysning och växtlighet. 

Material, färg, ljud och ljus. 

BILBIL01a1 - Bild och form 1a1 

50 poäng 


Betraktande, analys och tolkning av, och även samtal om, eget och andras arbete med bilder. 

Sammanhangets betydelse för tolkningen. 

Grundläggande kompositionstraditioner för två- och tredimensionella bilder samt färglära. 

Bildspråkliga grundbegrepp och deras användbarhet i praktiskt bildarbete. 

Arbete med konstnärliga processer, enskilt och i grupp. Metoder för idéproduktion, till 

exempel brainstorming, skissarbete, inspirerande förebilder. Problemlösning i bild. 

Gestaltande bildarbete i två- och tredimensionella tekniker i nya och traditionella material, 

metoder och medier. Bildens uttrycksmedel, till exempel linje, form, färg, ljus och skugga, 

och hur de hänger samman med det färdiga bilduttrycket. 

Bilders funktioner och användningsområden. 

19

20 

ENTENR0 - Entreprenörskap 

100 poäng 


Entreprenörskapets betydelse för individer, organisationer, företag och samhällen inom 

områden som är relevanta för elevernas utbildning. 

Idéutvecklingsprocesser: hur man skapar, värderar, förverkligar, vidareutvecklar eller överger 

idéer inom projektets verksamhetsområde. I samband med det behandlas hur produkter och 

idéer skyddas genom lagar och andra bestämmelser, till exempel upphovsrätt. 

Grundläggande projektmetodik: hur man formulerar mål, planerar, organiserar och fördelar 

ansvar, genomför, presenterar och utvärderar ett projekt. I samband med det behandlas hur 

man identifierar, skapar och samverkar i nätverk. 

Grundläggande mötesteknik och dokumentation. 

Ledarskap och grupprocesser. I samband med det behandlas problemlösning. 

Tillämpad marknadsföring inom projektets verksamhetsområde utifrån lagar och andra 

bestämmelser. 

Presentationsteknik anpassad till syfte, mottagare och situation. 

Finansieringsformer inom projektets verksamhetsområde, ekonomisk planering, 

dokumentation och uppföljning. 

ENGENG07 - Engelska 7 

100 poäng 



Teoretiska och komplexa ämnesområden, även av mer vetenskaplig karaktär, med anknytning 

till elevernas utbildning, valt fördjupningsområde, samhällsfrågor och arbetsliv; tankar, 

åsikter, idéer, erfarenheter och känslor; kulturyttringar i samtiden och historien, till exempel 

litterära epoker. Samhällsfrågor, kulturella, historiska, politiska och sociala förhållanden samt 

etiska och existentiella frågor i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

Reception 

Talat språk, även med social och dialektal färgning, och texter, även komplexa och formella, 

som är berättande, diskuterande, argumenterande, rapporterande, redogörande och utredande, 

även via film och andra medier. Sammanhängande talat språk och samtal av olika slag, till 

exempel debatter, fördjupande reportage och föreläsningar. Samtida och äldre skönlitteratur 

och annan fiktion inom olika genrer, till exempel dramatik. Texter av olika slag och med olika 

syften, till exempel avtalstexter, fördjupande artiklar och vetenskapliga texter. 

Strategier för att överblicka och strukturera information i större textmängder eller längre 

sekvenser av talat språk. Strategier för att dra slutsatser om talat språk och texter när det 

gäller attityder, perspektiv, syfte och värderingar samt för att uppfatta underförstådd 

betydelse. 

Hur muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer är uppbyggda. Hur stilistiska och 

retoriska grepp används för olika syften samt hur språk används som maktmedel. 

20

21 


Muntlig och skriftlig produktion och interaktion i olika situationer och med olika syften, där 

eleverna argumenterar ur olika perspektiv, ansöker, resonerar, värderar, utreder, förhandlar 

och motiverar sina åsikter. Muntlig och skriftlig framställning inom valt fördjupningsområde. 

Strategier för användning av olika typer av källor, med källkritisk medvetenhet och 

vedertagna sätt att ange källor, inom valt fördjupningsområde och inom andra områden. 

Strategier och modern teknik för att medverka i, leda och dokumentera samtal och skriftlig 

kommunikation i olika medier, till exempel i arbetsprocesser och förhandlingssituationer med 

anknytning till samhälls- och arbetslivet. 

Användning av grundläggande stilistiska och retoriska grepp. Bearbetning av språk och 

struktur i egna och andras framställningar, i formella och komplexa sammanhang, och för att 

skapa anpassning till genre, stilnivå och syfte. 

FÖRFÖR01 – Företagsekonomi 1 

100 poäng 


Företagens roll och villkor i samhället i fråga om samhällsnytta och samhällsansvar, i nutiden 

och ur ett historiskt perspektiv. 

Olika typer av företag och företagsformer. I samband med det behandlas hur man startar ett 

företag samt affärsidéns utformning och betydelse. 

Grundläggande företagsekonomiska begrepp och modeller samt kalkylering. 

Grundläggande budgeteringsformer, bokföring och bokslut. 

Grundläggande metoder i marknadsföring. I samband med det behandlas företagens etiska 

ansvar samt lagar och andra bestämmelser som styr företagens marknadsföring. 

Grundläggande projektmetodik i samband med enkla företagsekonomiska projekt. 

HÄLFRI0 - Friskvård och hälsa 

100 poäng 


Människors livsvillkor och deras hälsoeffekter ur psykosociala, socioekonomiska, kulturella, 

historiska och internationella aspekter samt genus- och miljöaspekter. 

Folkhälsosjukdomar och livsstil i relation till hälsa och ohälsa. 

Hälsoupplysning individuellt och i grupp. 

Hälsoprofil som verktyg. 

Hälsofrämjande program på individ- och gruppnivå. 

Sekundärpreventivt hälsoarbete vid folkhälsosjukdomar. 

Kost, näring, fysisk aktivitet och sömn. 

Stress och stresshantering. 

Missbruk och beroende. 

Sexualitet och samlevnad samt STI (sexually transmitted infections). 

Centrala begrepp och teorier inom området, till exempel KASAM (känsla av sammanhang). 

Nationella och internationella överenskommelser samt bestämmelser för hälsoarbete. 

Kommunikation och coachning. 

21

22 

JURPRI0 - Privatjuridik 

100 poäng 


Konstitutionell rätt samt straffrätt och processrätt. En översikt över de svenska grundlagarna 

och deras förhållande till EU-rätt och internationell rätt. En översikt över regler som rör brott 

och straff samt det svenska rättegångsväsendet. 

Familjerätt och arvsrätt: regler som rör par- och familjerelationer samt arv, testamente och 

bodelning. 

Avtalsrätt: hur avtal sluts samt deras rättsverkan. 

Konsumenträtt och köprätt: regler som rör köp mellan konsument och näringsidkare, 

konsumentkrediter samt köp mellan privatpersoner. 

Fastighetsrätt: regler som rör köp av fast egendom samt hyra och andra nyttjanderätter. 

Arbetsrätt: arbetstagarens rättigheter och skyldigheter. 

Skadeståndsrätt: regler som rör ersättningsskyldighet för den som orsakat en skada. 

Försäkringsrätt: regler som rör försäkringar och hur de kan täcka uppkomna skador. 

Obeståndsrätt för fysiska personer: regler som gäller när privatpersoner inte kan betala sina 

skulder. 

Juridiska begrepp och problemlösning i rättsliga sammanhang. 

MALMAL01 – Matlagning 1 

100 poäng 


Grundläggande matlagning och matlagningsmetoder. 

Kalla och varma maträtter. 

Kökets redskap, maskiner och annan utrustning. Hur de används och hanteras på ett säkert 

sätt. 

Grunderna i identifiering, behandling och hantering av råvaror samt smakmässiga och 

ekonomiska konsekvenser av hur råvaror behandlas och förvaras. 

Hygien och dagliga hygienrutiner, till exempel rengöring av lokaler och utrustning. 

Ergonomi i det egna arbetet samt ergonomiska riskfaktorer. 

Arbetsmiljö och säkerhet samt lagar och andra bestämmelser som gäller inom området, till 

exempel livsmedelslagen. 

Grundläggande kommunikation för arbete i kök. 

OBSERVERA 

Av hygieniska skäl kräver matlagningskursen, Matlagning 1, ett friskintyg (hälsodeklaration) som 

utförs av skolsköterskan på din enhet. Efter en vistelse, t ex en semesterresa, i ett land utanför norden 

under det senaste halvåret eller under kursens gång samt vid symtom av maginfektion skall ett 

avföringsprov tas. Avföringsprovet gör du på din vårdcentral och du betalar enligt gällande taxa. 

22

23 

MUSENS01 – Ensemble 1 

100 poäng 


Grundläggande ensemblemusicerande och repertoarkännedom. 

Musicerande i gehörsbaserad och noterad musik. 

Konstnärlighet och genrer i olika tider och kulturer. Stildrag och kännetecken. 

Samarbetsförmåga och metoder för instudering, enskilt och i grupp, repetitionsmetodik. 

Instrument och deras karaktär och grundläggande egenskaper. 

Grundläggande musikalisk gestaltning och kommunikation vid framträdande inför publik och 

i samarbete med andra. 

Grundläggande arbetsmiljöaspekter på musicerande – hörselvård, ergonomi och elsäkerhet. 

PSKPSY01 - Psykologi 1 

50 poäng 


Psykologins historiska framväxt. I samband med det behandlas psykoanalysens och 

behaviorismens tidiga förklaringar av mänskliga beteenden, känslor och tankar. 

Kognitionspsykologi och dess tillämpningar: hur människan uppfattar och förstår sin omvärld 

och sig själv. I samband med det behandlas hur hjärnan tar emot och bearbetar information. 

Biologisk psykologi och dess tillämpningar: hur människan förstås utifrån fysiska 

förklaringar av tänkande, känslor och beteende. 

Socialpsykologi och dess tillämpningar: hur människan påverkas och formas tillsammans med 

andra utifrån de grupper och organisationer hon eller han tillhör. 

Verklighetsuppfattningar och självbilder. Hur de påverkas och formas. 

Psykisk hälsa och ohälsa med betoning på stress och stresshantering samt kriser och 

krishantering. 

PSKPSY02a - Psykologi 2a 

50 poäng 


Tillämpningsområden inom psykologin i relation till förändringar i samhället. 

Personlighetspsykologi och dess tillämpningar: hur individen beskrivs utifrån sina egenskaper 

och hur dessa påverkar individens beteende, känslor och tankar. 

Utvecklingspsykologi och dess tillämpningar: hur människan utvecklas genom livet i samspel 

mellan arv och miljö. 

Klinisk psykologi: psykisk ohälsa och olika psykologiska behandlingsalternativ. I samband 

med det behandlas arvets och miljöns betydelse för psykisk hälsa och ohälsa. 

Mediers, livsstilars och kulturs påverkan på mänskliga beteenden, känslor och tankar. 

23

24 

SVELIT0 - Litteratur 

100 poäng 


Centrala skönlitterära verk författade av såväl kvinnor som män och tongivande författare 

från olika epoker, från olika kulturer och från olika delar av världen. 

Sambandet mellan skönlitteraturen och andra konstarter, dvs. hur författare och verk har 

påverkats av sitt samhälle, sin kultur och av rådande estetiska ideal samt hur författare och 

verk har påverkat den samhälleliga och estetiska utvecklingen. Den konstnärliga friheten i 

relation till etik, upphovsrätt och censur. 

Litteraturvetenskapliga begrepp som behövs för att på ett metodiskt och strukturerat sätt tala 

om och analysera skönlitteratur. 

Skönlitterära texters betydelsebärande skikt, innehållsmässiga såväl som formmässiga: 

tematik, motiv, metaforik, symbolik, rytm, meter och andra litterära verkningsmedel och sätt 

att gestalta. Analys och tolkning av roman, novell, lyrik och dramatik. 

Jämförande analys av hur olika teman, till exempel familjen, döden, krig och naturen, har 

skildrats på olika sätt till exempel i skönlitterära verk från olika tider och kulturer eller i olika 

genrer. 

Olika grunder för tolkning och värdering av skönlitteratur, dvs. vilka perspektiv man intar, 

vilka frågor man ställer och hur man kan argumentera dels för olika tolkningar, dels för 

värdering av skönlitteratur. 

Fördjupad tolkning av skönlitterära verk med utgångspunkt i ett perspektiv som eleverna 

väljer, till exempel postkolonialt, feministiskt eller komparativt perspektiv. 

TEASCE01 - Scenisk gestaltning 

100 poäng 


Kroppen och rösten som medel för att utrycka sig på scenen samt träning i att använda kropp 

och röst i sceniska sammanhang. 

Träning i att använda teaterns andra uttrycksområden, till exempel scenografi, kostym, mask, 

ljus och ljud. 

Den sceniska berättelsens uppbyggnad med till exempel handling, karaktärer, tid och rum. 

Samspel mellan berättelse, berättare och rum i syfte att skapa en enhetlig gestaltning. 

Samverkan mellan ett av teaterns uttrycksområden och ett eller flera andra uttrycksområden. 

Det sceniska uttryckets förändring vid olika kombinationer av uttrycksområden. 

Träning i att medvetet förmedla tankar, känslor och åsikter till en publik. 

Teatern som kollektiv konstart med fokus på individuell kreativitet och samspel i grupp. 

Reflektion över det egna skapandet, både individuellt och i grupp. 

Analys och tolkning av sceniska gestaltningar med fokus på att särskilja teaterns olika 

uttrycksområden och hur en berättelse förmedlas. 

Begrepp för analys av form och innehåll i scenisk gestaltning. 

24

25 

TRNTRN01 – Träningslära 1 

100 poäng 


Anatomi och fysiologi med fokus på kroppens rörelseapparat, skelett, leder och muskler. 

Närings- och kostkunskap för prestation och hälsa. 

Betydelsen av återhämtning och vila för prestation, välbefinnande och hälsa. 

Människors olika förutsättningar för fysisk aktivitet i olika situationer. 

Motionsmiljöers betydelse för träning, motivation och prestation. 

Träningsmetoder för till exempel uthållighet, styrka, rörlighet, koordination och 

koncentration. 

Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av anpassade träningsprogram för 

såväl individer som grupper. 

Metoder för att arbeta skadeförebyggande samt akut omhändertagande och grundläggande 

behandling av skada i samband med fysisk aktivitet. 

Etiska normer och regler för träningsverksamhet. 

WEBWEU01 – Webbutveckling 1 

100 poäng 


Webben som plattform, dess historia och samhällspåverkan. 

Teknisk orientering om webbens protokoll, adresser, säkerhet och samspelet mellan klient och 

server. 

Utvecklingsprocessen för ett webbtekniskt projekt: målsättningar, planering, specifikation av 

struktur och design, kodning, optimering, testning, dokumentation och uppföljning. 

Märkspråk och deras inbördes roller, syntax och semantik – där det huvudsakliga innehållet är 

standarderna för (x)html och css och orientering om dokumentobjektsmodellen (DOM) och 

Ecmaskript. 

Teckenkodning: orientering om ASCII, ISO-8859, Windows-1252 och Unicode. 

Bilder och media med alternativa format, optimering och tillgänglighet. 

Nationella och internationella riktlinjer för god praxis inom webbutveckling. 

Uppnående av interoperabilitet genom att följa standarder och testa på olika användaragenter. 

Applikationer som fungerar oberoende av val av användaragent, operativsystem eller 

hårdvaruplattform samt hur tillgänglighet uppnås utifrån att applikationerna ska vara 

uppfattningsbara, användbara, begripliga och robusta även för användare med 

funktionsnedsättning. 

Kvalitetssäkring av applikationens funktion och validering av kodens kvalitet. 

Lagar och andra bestämmelser som styr digital information, till exempel personuppgiftslagen 

och lagen om elektronisk kommunikation. 

Terminologi inom området webbutveckling. 

25

25 

TRNTRN01 – Träningslära 1 

100 poäng 


Anatomi och fysiologi med fokus på kroppens rörelseapparat, skelett, leder och muskler. 

Närings- och kostkunskap för prestation och hälsa. 

Betydelsen av återhämtning och vila för prestation, välbefinnande och hälsa. 

Människors olika förutsättningar för fysisk aktivitet i olika situationer. 

Motionsmiljöers betydelse för träning, motivation och prestation. 

Träningsmetoder för till exempel uthållighet, styrka, rörlighet, koordination och 

koncentration. 

Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av anpassade träningsprogram för 

såväl individer som grupper. 

Metoder för att arbeta skadeförebyggande samt akut omhändertagande och grundläggande 

behandling av skada i samband med fysisk aktivitet. 

Etiska normer och regler för träningsverksamhet. 

WEBWEU01 – Webbutveckling 1 

100 poäng 


Webben som plattform, dess historia och samhällspåverkan. 

Teknisk orientering om webbens protokoll, adresser, säkerhet och samspelet mellan klient och 

server. 

Utvecklingsprocessen för ett webbtekniskt projekt: målsättningar, planering, specifikation av 

struktur och design, kodning, optimering, testning, dokumentation och uppföljning. 

Märkspråk och deras inbördes roller, syntax och semantik – där det huvudsakliga innehållet är 

standarderna för (x)html och css och orientering om dokumentobjektsmodellen (DOM) och 

Ecmaskript. 

Teckenkodning: orientering om ASCII, ISO-8859, Windows-1252 och Unicode. 

Bilder och media med alternativa format, optimering och tillgänglighet. 

Nationella och internationella riktlinjer för god praxis inom webbutveckling. 

Uppnående av interoperabilitet genom att följa standarder och testa på olika användaragenter. 

Applikationer som fungerar oberoende av val av användaragent, operativsystem eller 

hårdvaruplattform samt hur tillgänglighet uppnås utifrån att applikationerna ska vara 

uppfattningsbara, användbara, begripliga och robusta även för användare med 

funktionsnedsättning. 

Kvalitetssäkring av applikationens funktion och validering av kodens kvalitet. 

Lagar och andra bestämmelser som styr digital information, till exempel personuppgiftslagen 

och lagen om elektronisk kommunikation. 

Terminologi inom området webbutveckling. 

25

Här kan du läsa vilka kurser Luleå Gymnasieby erbjuder

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?