MATEMATIK MATEMATIK
MATEMATIK MATEMATIK
MATEMATIK MATEMATIK
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Kunskapsutveckling mot<br />
målen i kursplanen<br />
beträffande tal och<br />
talens beteckningar<br />
beträffande räkning<br />
- förståelse för de olika räk-<br />
nesätten<br />
- skriftliga räknemetoder för<br />
respektive räknesätt<br />
beträffande rumsuppfattning<br />
och geometri<br />
beträffande mätning<br />
beträffande statistik<br />
<strong>MATEMATIK</strong><br />
<strong>MATEMATIK</strong><br />
År 4<br />
- talområdet 0 -10000<br />
- positionssystemet<br />
- storleksordna<br />
- tallinjer<br />
- jämt eller udda<br />
- avrunda till närmaste 10-tal, 100-tal, 1000-tal<br />
- kunna läsa och skriva bråk<br />
- kunna avläsa bilder av bråk<br />
- veta hur många delar det går på en hel<br />
- hur addition och subtraktion hör ihop<br />
- hur addition och multiplikation hör ihop<br />
- hur multiplikation och division hör ihop<br />
- likhetstecknets betydelse<br />
- addera, subtrahera, multiplicera och dividera inom<br />
talområdet 0-10 000<br />
(kort div utan minnessiffra)<br />
- kunna multiplikationstabellerna<br />
- kunna tillämpa alla fyra räknesätten för att lösa<br />
problem<br />
- kunna multiplicera med 10, 100, 1000<br />
- känna igen och kunna namnet på rektangel, kva-<br />
drat, triangel och cirkel<br />
- kunna rita rektanglar och kvadrater med givna mått<br />
samt begreppen längd, bredd, hörn och sida<br />
- förstå begreppet omkrets och kunna beräkna<br />
olika figurers omkrets<br />
- kunna avgöra om en vinkel är rät, spetsig eller<br />
trubbig<br />
- kunna namnet på olika månghörningar<br />
- förstå vad som menas med förstoring och<br />
förminskning<br />
- kunna förstå och använda begreppet skala<br />
(1:2, 1:10, 2:1, 10:1)<br />
- kunna uppskatta och mäta längd (m, dm, cm, mm)<br />
- kunna växla mellan de olika längdenheterna<br />
- kunna rita och mäta sträckor<br />
- kunna enheterna år, månad, vecka, dygn, timme<br />
och sekund<br />
- läsa och skriva datum<br />
- avläsa och skriva klockslag (analogt och digitalt)<br />
- läsa av termometern<br />
- kunna hämta uppgifter ur en tabell<br />
- kunna ordna fakta i en tabell<br />
- kunna läsa av och rita ett stapeldiagram<br />
År 5<br />
- talområdet 0-1000000<br />
- storleksordna<br />
- överslagsberäkning<br />
- tallinjer med decimaltal<br />
- förstå siffrornas platsväde i decimaltal (123,45)<br />
- kunna räkna ut en viss del av ett antal<br />
- kunna jämföra och storleksordna bråk<br />
- kunna skriva bråk med 10-delar, 100-delar som<br />
decimaltal<br />
- kunna använda de fyra räknesätten<br />
- kunna de matematiska termerna till de olika<br />
räknesätten<br />
- veta när du ska använda de olika räknesätten<br />
- kunna multiplikation och division med tal som<br />
slutar på nollor (345 •200)<br />
- kunna addera, subtrahera, multiplicera och divi-<br />
dera decimaltal<br />
- kunna räkna division med minnessiffra<br />
- kunna lösa problem med flera beräkningar<br />
- förstå begreppet area<br />
- beräkna rektangelns area<br />
- förstå och använda skala (1:1000, 1:10 000)<br />
- veta att en rät vinkel är 90˚, att en spetsig är<br />
mindre än 90˚, att en trubbig är större än 90˚<br />
- veta hur många grader ett helt respektive<br />
ett halvt varv är<br />
- kunna mäta och rita vinklar med gradskiva<br />
- veta och kunna använda vinkelsumman<br />
i en triangel<br />
- kunna använda enheterna km, mil<br />
- kunna använda enheterna m 2 , dm 2 , cm 2<br />
- kunna jämföra, växla och använda<br />
enheterna l, dl, cl<br />
- kunna jämföra, växla och använda<br />
enheterna kg, hg, gram<br />
- kunna använda en tidtabell<br />
- kunna läsa av och förstå linjediagram<br />
och cirkeldiagram<br />
- kunna rita linjediagram<br />
- kunna beräkna medelvärdet
Kunskapsutveckling mot<br />
målen i kursplanen<br />
beträffande tal och<br />
talens beteckningar<br />
beträffande räkning<br />
- förståelse för de olika räknesätten<br />
- skriftliga räknemetoder för respektive<br />
räknesätt<br />
beträffande rumsuppfattning och geo-<br />
metri<br />
beträffande mätning<br />
beträffande statistik<br />
<strong>MATEMATIK</strong><br />
<strong>MATEMATIK</strong><br />
År 6<br />
- förstå varför vi använder decimaltal<br />
- förstå siffrornas platsväde i decimaltal (123,456)<br />
- kunna storleksordna decimaltal<br />
- förstå betydelsen av prefixen deci, centi, milli<br />
- kunna läsa och skriva stora tal 0 -
Change language