Ladda ner

More documents

Recommendations

Info

svårt för fler än ”experterna” att skaffa sig goda kunskaper i detta, det ligger långt bort från de grundkunskaper man borde förvänta sig att medborgare borde ha för att kunna kommunicera väl 6 . I denna kontext kan redan nu konstateras att handskrift är en negligerad del i den allmänna skolundervisningen. Historisk bakgrund I sin insiktsfulla bok om handskriften som konstart ger Nicolete Gray ett värdefullt perspektiv. 7 Vårt Alfabetes bokstäver har i olika former använts i västvärlden sedan den klassiska antiken (från ca 500-talet f.kr). Huvudsakligen formades de för hand - höggs i sten till monument eller skrevs på papyrus, vax, pergament och (till sist) papper. Detta utfördes i början huvudsakligen av professionella skrivare, men i den klassiska antika civilisationen var läsoch skrivkunnigheten påfallande utbredd. Därför omgavs människorna av skrift i sin vardag, vilket t.ex. lämningar i ruinstäder som Pompeji visat. I en sådan kultur hade skrivkonsten hög status och skrift från denna tid anses fortfarande vara näst intill oöverträffbar i estetisk fulländning. Det är fortfarande den grund all följande skriftutveckling i Europa vilar på, även de bokstäver som analogt eller digitalt utnyttjas idag. Skrift i böcker har existerat sedan tidig medeltid men var länge extremt exklusiva. De var ofta utförda med stor uppfinningsrikedom och hantverksskicklighet. Påfallande ofta utvecklade skrivarna sina bokstavsformer spontant för att passa tidernas praktiska och/eller andliga verklighet 8 . För gemene man existerade många alternativa och enklare sätt att kommunicera. I folkens vardag användes länge exempelvis ristade runor och symboler (t.ex. bomärken), på håll ända in i 1800-talet! Sedan renässansen och boktryckarkonstens intåg under renässansen ökade möjligheterna och kunskaperna att kommunicera med skrift explosionsartat. När bok- och skriftframställningen kunde utföras maskinellt och fler människor samtidigt lärde sig skriva försvann många av de professionella skrivarnas uppgifter. Men expertis i handskrift överlevde i vissa nischer. Detta är viktigt för det sätt som användandet av skrift kom att utvecklas. Nu fanns i både utformandet av typsnitt för tryck av böcker och den praktik som professionella skrivare verkade i en strävan att nå teknisk och estetisk perfektion och senare ordning genom standardisering. I den privata sfären ansågs det ännu i mitten av 1900-talet viktigt för medborgare i samhället att kunna skriva väl. I skolundervisningen eftersträvades även där estetisk perfektion framför lek- och uttrycksfullhet. De godkända handstilar elever skulle lära sig var sirliga och svårlärda (eftersom de byggde på koppargravörers verk). Europas Arts- and craftsrörelse var i slutet av 1800-talet en konstnärlig 6
eaktion mot industrialismen. I denna anda lyftes klassiska hantverk som handskrift och manuella tryckmetoder fram. Äldre, ofta medeltida bokstavsvarianter nyanvändes. I början av 1900-talet var rörelsen stark och inflytelserik men rörelsen var i grunden konservativ och misslyckades med att utvecklas och knyta an till nyare tiders erfarenheter, behov och önskemål. 9 Teoretisk ram För mig och mitt projekt framstår romantikens kritik av modernismen som en intressant motpol till dagens arv efter 1900-talets modernism. Det är ett användbart perspektiv i ett projekt om handens uttryck att välja en ståndpunkt som värnar om detta. I sin tankeväckande bok ”The Craftsman” beskriver Richard Sennett denna kritik genom dess störste förkämpe, den engelske författaren John Ruskin. 10 I dennes syn på Hantverket finns idéer om att släppa kraven på kontroll och exakthet, dygder i industrialismens 1800-tal. Tappad kontroll ger nämligen formgivaren (eller hantverkaren) chans till nya upptäckter 11 . Ruskins program handlade om att återknyta färdigheter och kunskaper till folks vardag – han hyllade det som kallades ”rough-hewn beauty”, dvs. den oslätade skönheten (min tolkning) 12 . I detta motstånd mot teknisk expertis och standardisering fanns ett också kritik av den som hade strävan efter teknisk perfektion som karriärväg – virtuosen. Virtuositet leder till distans mellan expert och amatör, och till envägskommunikation med experten i centrum. Recept mot detta skulle vara att på olika sätt skapa transparens, att skingra mystiken i färdigheter och göra dem möjliga för alla att förstå 13 . Detta kan göras genom: 1. Tillgänglighet(minska glappet mellan expert och amatör) 2. Variation(tillåta och uppmuntra avvikelser, problematisera standardisering) 3. Imperfektion (acceptera och utnyttja misstag) 4. Personligt avtryck (visa människan bakom kommunikationen) 5. Form efter princip(uttrycket följer på kontexten och behovet) 6. ”Kunskap i frihet” (fri hållning gentemot traditionell kunskap och tradition) 7. Mystik i vardagen (utrymme för sofistikation och/eller expressivitet) Jag använde dessa punkter i mitt eget arbete som ett slags manifest. 7
Page 2 and 3: I projektet ställs frågan hur han
Page 4 and 5: INLEDNING 5 INTRODUKTION BAKGRUND 5
Page 8 and 9: Socio-kulturella förutsättningar
Page 10 and 11: Många skrivdon som används för a
Page 12 and 13: Problemets formulering 1. Hur kan e
Page 14 and 15: 3 förslag på stilar Utifrån dett
Page 16 and 17: pelvis invandrare med utomeuropeisk
Page 18 and 19: Tidigt i övningar med dessa alfabe
Page 20 and 21: 7. se Gray. Nicolete,”Lettering a
Page 22 and 23: BILAGA A: Bakgrund 3 behov av stila
Page 24 and 25: BILAGA B: Handskrift I nuet Spår e
Page 26 and 27: Omvärldsresearch från Göteborg:
Page 28 and 29: Kreativa bokstäver av Amalia Grip
Page 31 and 32: Grundskiss på del av systemet Feni
Page 33 and 34: APPENDIX D: Mot nya stilar Påfölj
Page 35 and 36: Jag försökte se till att de olika
Page 37 and 38: Konceptet Fenix - blad 2
Page 39 and 40: Rotfenix
Page 41 and 42: Bokfenix
Page 43 and 44: BILAGA F: Applikationer Exempel på
Page 45 and 46: Exempel på applikationer av Bokfen
Page 47: BILAGA G: Övrigt Exempel på ny pe

Ladda ner

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?