Ett Varberg för alla - Varbergs kommun

More documents

Recommendations

Info

Höstens program Håll utkik efter höstens barnteaterprogram på biblioteket! Vi annonserar i dagspressen och presenterar programmet på vår webbplats www.varberg.se. Under hösten finns också ett programblad att hämta på biblioteket. På biblioteken erbjuder vi också regelbundet sagostunder. På sommaren flyttas högläsningen ut till nya, oväntade platser. Då packar personalen ner filt och böcker och drar iväg på sagocykeln. Många av barnens kulturupplevelser sker i kulturhistorisk miljö på Varbergs Teater. Musik och dramatik på biblioteket med Teater Marang. Barnen väntade med spänning på hur den falske drakdödaren skulle avslöjas. Spännande kultur för barn Teater, konserter och dansföreställningar. I Varberg finns ett kulturutbud för både yngre och äldre barn. – Tack vare samordning och samarbete kan alla få en kulturupplevelse varje år, berättar kultursekreterare Anki Olsson. TEXT OCH FOTO: Annika Kallebäck Under minst fem lördagar varje vår och höst kan varbergsbarn i förskoleåldern se teater. Skolbarnen får se skolteater minst en gång per läsår. Föreställningarna kan innehålla såväl teater som musik och dans. De är alltid noggrant utvalda av Elisabeth Jakobsson, som är bibliotekarie och ansvarig för barnteatern på huvudbiblioteket eller av Anki Olsson som är kultursekreterare och ansvarig för kommunens skolteater. – Det finns ett stort utbud av teater för barn i Sverige. Vi väljer det som håller hög kvalitet. Genom samarbete med länsteaterföreningen, flera kulturinstitutioner och de andra kommunerna i länet, lyckas vi ofta få hit bra föreställningar till ett bra pris, berättar de. Samordning ger mer teater Varje år fördelar Anki 460 000 kronor på teater- och dansföreställningar eller konserter för 6 300 barn i grundskolan. Ytterligare 100 000 kronor går till speciella arrangemang och skollovsprogram. – Egentligen räcker inte pengarna till alla. Men länsteaterföreningen subventionerar priset när vi köper professionell scenkonst. Samordning och samarbete är också en förutsättning för att alla elever ska få en kulturupplevelse varje år, säger Anki. Önskemål om tema Anki hade gärna sett att skolbarnen fick mer skolteater, men är samtidigt nöjd över det som finns. – Jag är glad över kontinuiteten och ett rättvist system. Jag tycker det är viktigt att alla barn får vara med om kulturupplevelser. Upplevelserna betyder mycket i sig själva, men lägger också en grund för att barnen i vuxen ålder ska kunna välja som kulturkonsumenter. Skolornas kulturombud har ofta önskemål om speciella föreställningar. De kanske arbe- Teater Glad – en vacker upple ”Vi vill förmedla att man är bra som man är.” Ingela Eklund och Gert Andersson har spelat dockteater tillsammans i tio år. Det som började med ett inslag på den egna förskolans sångstund har utvecklats till en populär teaterverksamhet i hela kommunen. TEXT OCH FOTO: Annika Kallebäck En dag i veckan byter förskollärarna Ingela Eklund och Gert Andersson ut sina vanliga arbetsuppgifter på Stenåsa förskola mot arbetet med Teater Glad. Då spelar de dockteater runt om i kommunen. Föreställningarna är populära. Ett femtiotal skolor och förskolor står i kö för att få se dem och ta del av magin. – Det har hänt mycket sen 1997 då vi började spela på vår egen förskola. Vi har utvecklat vår spelstil och fått särskilt avdelad tid till verksamheten, berättar Gert. En unik upplevelse Inför uppförandet av en ny pjäs, skriver Ingela och Gert manus, tillverkar hand- och stavdockor och repeterar. De lägger stor vikt vid dockornas karaktärer och att framförandet blir trovärdigt. – Vi har kontakt med en dockpedagog som handleder oss i regi och fungerar som bollplank. Vårt mål är att varje uppsättning ska innehålla dans, sång och musik. Vi vill förmedla en vacker och rolig kulturupplevelse till barnen, säger Ingela. Genom åren har Teater Glad satt upp ett tiotal föreställningar. 14
Föräldraröster om teater: Cajsa Damfeldt: Teater ger mer än film och tv, man får en annan upplevelse när verkliga människor agerar. Jag tycker att barnen pratar mer om innehållet efteråt. tar med ett särskilt tema, som mobbning eller främlingsfientlighet, och vill väva in skolteatern i arbetet. – Kulturombuden är engagerade och jag försöker tillgodose de önskemål som finns. Det händer att jag köper in föreställningar med tillhörande workshops. Länets teaterpedagog arbetar tillsammans med kulturombuden med för- och efterarbete. Men samtidigt är det viktigt att komma ihåg att kulturupplevelsen har ett värde i sig. Allt måste inte jobbas vidare med eller kopplas till skolarbetet, tycker Anki. En egen stund för fantasin Bibliotekens teaterutbud vänder sig framförallt till barn i förskoleåldern. I huvudbibliotekets budget finns 73 000 kronor per år anslaget till teater och andra kulturaktiviteter som skrivarläger och evenemang under loven. Dessutom avsätts 51 000 till liknande – Vi jobbar med genus- och värdegrundsfrågor och försöker sudda ut gränser. I vår senaste uppsättning vill en groda, som blir förvandlad till prinsessa, bli groda igen. Vi vill förmedla att man är bra som man är. Ingela menar att helheten och gensvaret motiverar dem att fortsätta: – Vi får utlopp för vår kreativitet. Vi får vara med om processen att starta något, leverera och fullborda det. Och så får vi så mycket glädje tillbaka! Många får uppleva teater Under våren fick Barnabro förskola besök av Teater Glad. Där blev föreställningen ’Isadoras äventyr’ uppskattad av både barn och personal. – Föreställningen var fängslande med ett innehåll som passade våra barn. Vi har svårt Inger Alebo: Det finns ett värde i att barnen lär sig ta emot och uppleva föreställningar. Allt är så snabbt och mycket idag, barnen översköljs av tecknat. Teater är ett annat format, det har ett annat tempo och stimulerar fantasin. Annika Starefors: Det är roligt att kunna introducera teater tidigt hos barnen. De kommer att ha det med sig i livet. Det är dessutom ofta bra budskap och roligt innehåll, man får skratta mycket! kulturupplevelser på bokbussen och de andra filialerna. – Vi subventionerar biljettpriset kraftigt, så att alla ska ha råd att gå. Barnen får betala 25 kronor och de vuxna 50, berättar Elisabeth. Barnteaterföreställningarna på biblioteket är populära. Biljetterna brukar ta slut på någon timme. – En del har lärt sig hitta hit, men vi vill gärna nå fler. Föreställningarna är anpassade efter olika åldersgrupper och förmedlar intryck som stimulerar fantasi och kreativitet. Många gånger har de vuxna lika roligt som barnen. Jag önskar att fler såg möjligheten att ge sina barn en egen stund, säger Elisabeth. n velse med innehåll att förflytta oss, så vi är glada att Teater Glad kommer till oss. Att teatergruppen finns i kommunen, innebär också att många barn kan få uppleva teater, menar Karin Winbo, som arbetar på förskolan. n Leonard och Linnea, båda tre år, gillade när grodorna dansade och sjöng. Två frågor till elever på Peder Skrivares skola 1. Hur är det att gå på PS? 2. Vad gör du och var bor du om tio år? TEXT: Lisbeth Hedberg FOTO: Daniel Henriksson Rebecca Gustafsson, Varberg, samhällsvetenskapliga programmet/kultur, årskurs 1: – Bra och roligt. Skolan är stor och man lär känna väldigt många nya människor. Det är både för- och nackdelar med att skolan är stor, men flest fördelar. – Jag är inte riktigt säker varken på vad jag vill jobba med eller var jag vill bo. Jag tar det som det kommer och ser vad jag känner för då, det som intresserar mig. Jon Demred, Varberg, samhällsvetenskapliga programmet/ekonomi, årskurs 3: – Ganska grått faktiskt, inte så himla roligt. Det har varit ganska slitet här under de år vi gått här, men det är lite bättre nu. – Jag tror att jag bor i ett engelsktalande land och att jag jobbar som projektledare inom IT. Eventuellt är jag författare. Karolina Bennedal, Gunnestorp, omvårdnadsprogrammet, årskurs 3: – Jo, det är bra, i alla fall i det här nyrenoverade och tillbyggda huset. Vi gick i barackerna tidigare. Nu är det nytt och fräscht, och så har vi väldigt bra lärare. – Om tio år är jag förhoppningsvis sjuksköterska och bor här i Varberg. Fabian Thomasson, Lindberg, estetiska programmet/musik, årskurs 3: – Det är ”gött”, i alla fall på mitt program med tanke på att man delar samma intressen, speciellt när det gäller musik, det förgyller. – Ingen aning, jag ska ut och resa efter gymnasiet. Jag kan bo var som helst i världen, på en plats jag hittar och tycker om. Jag arbetar som pianolärare, sen har jag vindsurfing som fritt val och är jag utbildad instruktör när jag avslutat C-kursen, så jag tar med mig mina yrken vart som helst. 15
Page 1 and 2: horisont Varberg NYHETER OCH INFORM
Page 3 and 4: Komplexitet och mångfald lockade A
Page 5 and 6: Varberg växer: 655 nya varbergare
Page 7 and 8: Sex kommunala bolag: Allt från ene
Page 9 and 10: FOTO: Christer Lagerkvist Anett, so
Page 11 and 12: återkommande entreprenörsdag då
Page 13: FOTO: Kerstin Frii Full koncentrati
Page 17 and 18: Ur kommunarkivet Skolan lärde barn
Page 19 and 20: Lilla kulturskolan Måste förstå

Ett Varberg för alla - Varbergs kommun

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?