Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Skolan<br />
Jerker Jonsson är en av elva lärare som deltar i satsningen ”Matematik i framtidens klassrum”.<br />
I klass 7e på Britsarvsskolan har alla elever varsin<br />
bärbar dator som hjälp på matematiklektionerna.<br />
bättre mattekunskaper i<br />
framtidens klassrum<br />
För fyra år sedan startade<br />
projektet ”Framtidens<br />
klassrum”. Först<br />
ut i <strong>Falu</strong> <strong>Kommun</strong> var<br />
tre lärare som använde<br />
IT-teknik i SO-ämnen.<br />
Därefter har fler och<br />
fler klasser kommit till.<br />
Nu vidareutvecklas<br />
projektet med hjälp<br />
av pengar från<br />
Skolverket och omfattar<br />
även matematikundervisningen.<br />
Text och bild: Solveig Gezelius<br />
n Skolan/ – Det är ett stort ansvar att<br />
förändra skolans undervisning, men det är<br />
värre om vi inte vågar göra det. Vi måste göra<br />
vad vi kan för att fler ska klara målen, säger<br />
Sofia Walter som arbetar med IT i skolorna.<br />
– Vi tror att mer målmedveten användning<br />
av IT som stöd i undervisningen kan hjälpa<br />
fler elever att nå längre i sin kunskapsutveckling,<br />
säger hon.<br />
Nya hjälpmedel<br />
”Matematik i framtidens klassrum” består av<br />
två delar. I den ena delen ingår elva lärare. Deras<br />
klassrum har utrustats med bärbara datorer<br />
med dockningsstation, stationära projektorer<br />
som sitter i taket, högtalare med mera. De<br />
elva lärarna får också utbildning i hur man kan<br />
använda ny teknik som pedagogiskt verktyg på<br />
lektionerna. Syftet är främst att utveckla undervisningen<br />
i matematik. Man använder olika<br />
program och webbsidor för att visualisera,<br />
simulera och tydliggöra olika uppgifter.<br />
– Det här är väldigt nytt ännu och jag har<br />
märkt att eleverna känt lite motstånd. De är<br />
vana vid att jobba med en bok, det är konkret<br />
och tryggt. Att lämna den tryggheten och<br />
arbeta på ett annat sätt är inte så lätt, säger<br />
Jerker Jonsson, lärare i NO och matte på<br />
Bjursåsskolan.<br />
Han berättar att de har stor nytta av<br />
tekniken i olika sammanhang.<br />
– Vi kan till exempel gå ut på Internet<br />
“De kan<br />
kommunicera<br />
med hela<br />
världen och<br />
elever med<br />
till exempel<br />
dyslexi kan<br />
arbeta på ett<br />
helt annat<br />
sätt …"<br />
Skolnämndens<br />
ordförande<br />
Maria Gehlin<br />
och söka svar på frågor och vi kommer åt<br />
filmer från AV-media.<br />
Oanade möjligheter<br />
Zeibrant Rundkvist är lärare på Britsarvsskolan.<br />
Han ingår i den andra delen av<br />
”Matematik i framtidens klassrum”, där alla<br />
elever har varsin bärbar dator.<br />
– Jag tycker det är en fantastisk möjlighet.<br />
Det här är elevernas framtid, redan idag<br />
kretsar det mesta i deras vardag kring datorer.<br />
Här kan vi hitta andra vägar till kunskap och<br />
fler arbetssätt och med den här bredden ska<br />
vi kunna hjälpa fler till bättre resultat, säger<br />
Zeibrant Rundkvist.<br />
Lazim Khalil och Tyra Lindgren går i 7 e<br />
på Britsarvsskolan. De löser matteuppgifter<br />
på sina bärbara datorer. Om svaret är rätt syns<br />
det direkt.<br />
– Nu är det lättare att klara svåra uppgifter,<br />
säger Lazim spontant.<br />
En annan som ser positivt på projektet<br />
är skolnämndens ordförande Maria Gehlin<br />
(FAP):<br />
– Det här är en jättebra satsning som ger<br />
eleverna oanade möjligheter. De kan kommunicera<br />
med hela världen och elever med till<br />
exempel dyslexi kan arbeta på ett helt annat<br />
sätt, säger hon. n<br />
18 <strong>Vårt</strong> <strong><strong>Falu</strong>n</strong>