26.01.2015 Views

Övningstenta - Institutionen för lingvistik och filologi - Uppsala ...

Övningstenta - Institutionen för lingvistik och filologi - Uppsala ...

Övningstenta - Institutionen för lingvistik och filologi - Uppsala ...

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Uppsala</strong> universitet<br />

<strong>Institutionen</strong> för Lingvistik <strong>och</strong> Filologi<br />

Lärare: Ulrika Serrander<br />

Tentamen<br />

Språket Individen <strong>och</strong> Samhället!<br />

7/6 2006<br />

Namn:<br />

Personnummer:<br />

Program [ ] Fristående kurs [ ] Lingvistik A [ ]<br />

Skrivningen omfattar 17 frågor <strong>och</strong> ger maximalt 40 poäng. För godkänt resultat<br />

krävs minst 24 poäng. För väl godkänt krävs minst 32 poäng. Resultat meddelas<br />

senast den 21/7.<br />

Skriv svaren direkt på tentamenspappret. Läs frågorna ordentligt. Läs igenom alla<br />

frågor innan ni börjar skriva.<br />

Lycka till! /Ulrika


1. Vad är en lingvistisk variabel Ge exempel. (2p)<br />

2. Vad är en social variabel Ge exempel. (2p)<br />

3. Beskriv termerna dialekt, sociolekt <strong>och</strong> kronolekt. Ge exempel. (3p)<br />

4. Beskriv hur man bedriver kvantitativa studier inom socio<strong>lingvistik</strong>en. (3p)<br />

5. Redogör för observatörens paradox. (2p)<br />

6. Vad är kodväxling (2p)<br />

7. Redogör för två funktioner som kodväxling kan fylla. (2p)<br />

8. Redogör för vad ett socialt nätverk är <strong>och</strong> ge exempel på hur det kan se ut. (2p)<br />

9. Beskriv begreppet interimspråk. (2p)<br />

10. Redogör för begreppet tur såsom det används inom samtalsanalysen. (2p)<br />

11. Redogör för skillnaden mellan semantiskt <strong>och</strong> episodiskt minne. (2p)<br />

12. Beskriv begreppet lateralisering. (2p)<br />

13. Redogör för Brocas afasi. (2p)<br />

14. Redogör för två drag som förekommer i barnanpassat tal. (2p)<br />

15. I tidig språkinlärning förekommer det man brukar kalla för holofraser i barnets<br />

språkproduktion. Beskriv företeelsen. (2p)<br />

16. Redogör för hur perception går till enligt kohortmodellen. (4p)<br />

17. Förklara vad man menar med att det finns en naturlig ordning i inlärning av morfem.<br />

Ge exempel. (4p)

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!