Kommentarer till Naturvetenskapsprogrammet (1015 kB) - Skolverket
Kommentarer till Naturvetenskapsprogrammet (1015 kB) - Skolverket
Kommentarer till Naturvetenskapsprogrammet (1015 kB) - Skolverket
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Naturvetenskapsprogrammet</strong><br />
<strong>Kommentarer</strong> <strong>till</strong> programstrukturen<br />
De gymnasiegemensamma ämnena<br />
De gymnasiegemensamma ämnena läses av alla elever men i olika omfattning och<br />
ibland med olika kurser för olika program, se vidare avsnittet Gymnasiegemensamma<br />
ämnen på sidan 36. De har en nyckelroll för att eleverna ska kunna utveckla kunskaper<br />
såväl för yrkesverksamhet och fortsatta studier som för personlig utveckling och ett<br />
aktivt deltagande i samhällslivet. De gymnasiegemensamma ämnena är inte ensamma<br />
om denna uppgift, utan elevernas kunskaper utvecklas i samspel mellan alla ämnen<br />
som ingår i programmet. Därför är det viktigt att behandla de gymnasiegemensamma<br />
ämnena dels i förhållande <strong>till</strong> de generella läroplansmålen, dels i förhållande <strong>till</strong> examensmålen<br />
för programmet. Examensmålen för naturvetenskapsprogrammet ska alltså<br />
prägla de gymnasiegemensamma kurserna, liksom de andra kurserna, som läses inom<br />
programmet.<br />
Ämnena samhällskunskap, historia och religionskunskap lägger en grund för att eleverna<br />
ska kunna studera naturvetenskapens idéer och teorier som delar i ett historiskt förlopp,<br />
diskutera naturvetenskapens roll i samhället samt föra etiska diskussioner kring<br />
hur naturvetenskap och samhällsutveckling påverkar varandra. I alla tre ämnena får<br />
eleverna möjlighet att lära sig söka, granska, tolka och värdera olika typer a v källor.<br />
I ämnet religionskunskap anges dessutom att eleverna ska ges förutsättningar att utveckla<br />
kunskaper om olika uppfattningar om relationen mellan religion och vetenskap.<br />
Dessa kunskaper kan utvecklas i samverkan med karaktärsämnena, <strong>till</strong> exempel<br />
i diskussioner om evolution och universums utveckling.<br />
I examensmålen står det att utbildningen ska utveckla elevernas förmåga att uttrycka<br />
sig i avancerade skriv- och talsituationer och att eleverna ska kunna förstå, läsa och<br />
skriva om samt diskutera grundläggande naturvetenskap på engelska. Ämnena svenska<br />
eller svenska som andraspråk samt engelska har därför en nyckelroll på naturvetenskapsprogrammet<br />
även om elevernas kommunikativa förmåga utvecklas i alla ämnen. I<br />
den tredje kursen i svenska eller svenska som andraspråk betonas förmåga att läsa och<br />
skriva texter av vetenskapsliknande karaktär. Genom att både i svenska eller svenska<br />
som andraspråk och i karaktärsämnena arbeta med vetenskapliga texter ges eleverna<br />
möjlighet att utveckla de språkliga förmågor som krävs för högskolestudier.<br />
I examensmålen betonas ämnet matematik på två sätt. Det är å ena sidan ett eget ämne<br />
med sin egen särart. Matematisk problemlösning, argumentation och bevisföring<br />
vilar ytterst på en tankemässig grund där logik, intuition, kreativitet och att upptäcka<br />
mönster är viktiga ingredienser. Det är å andra sidan ett hjälpmedel vars begrepp och<br />
symbolspråk används för att utforma modeller i avsikt att förstå och analysera samband<br />
inom <strong>till</strong> exempel biologi, fysik och kemi.<br />
Det finns flera beröringspunkter mellan ämnet idrott och hälsa och de naturvetenskapliga<br />
ämnena. Sambanden mellan fysisk aktivitet, kost och hälsa behandlas i ämnet<br />
idrott och hälsa. Det behandlas också i ämnena biologi och kemi. Dessutom kan<br />
gymnasieskola 2011 253
Change language