Värderingsövningar Heta stolen – sitter i ring. Om man är av samma ...

Värderingsövningar
Heta stolen – sitter i ring. Om man är av samma åsikt som
påståendet, stiger man upp och byter plats. Om man är av annan
åsikt, sitter man kvar. Finns inga rätta eller fel svar, utan man
svarar utgående från egna tankar och åsikter.
Skolan
Skolan är bra på att stärka självförtroendet hos elever.
Skolan behandlar alltid pojkar och flickor rättvist.
Det är bra att dela på flickor och pojkar i en del ämnen.
De flesta elever trivs i skolan.
Eleverna känner sig ofta stressade i skolan.
Lärarna är för slappa mot bråkiga elever.
Eleverna är för slappa i skolan idag.
Eleverna borde få bestämma mer i skolan.
Skolan är bra på att stoppa mobbning.
Alla föds med samma självförtroende.
Självförtroende
Killar har bättre självförtroende än tjejer.
Kläder kan ge självförtroende.
Det är viktigt att få respekt i en grupp.
Man får mera respekt i ett killgäng om man är fysiskt stark.
De som dricker får respekt.
Den som slåss får bättre respekt.
Ungdomar visar för lite respekt för vuxna i Finland idag.
Tystlåtna personer har sämre självförtroende.
Alla behöver vänner.
Alla föds med samma självförtroende.
Att vara duktig i skolan ger bra självförtroende.
Man kan förbättra sitt självförtroende.
De som pratar mycket har bra självförtroende.
Man måste få beröm för att få bra självförtroende.
Killgäng
De flesta vill tillhöra ett gäng.
Att tillhöra ett gäng/en grupp ger alltid trygghet.
Det kan vara rätt att svika sitt gäng.
Ensam är stark.

Det går att samarbeta bra med någon som man inte gillar.
Man kan bli vän med sin värsta fiende.
Det är skönt för många att ha någon att tycka illa om.
Våld
Det är för mycket våld bland människorna i Finland.
Ungdomsvåldet är mest de vuxnas fel.
Tjejer beundrar killar som slåss.
De som slåss får ofta stryk hemma.
Vissa konflikter löser man bättre med slagsmål.
Många elever är rädda för andra elever i skolan idag.
Det är rätt att polisanmäla mobbning.
De som slåss för större respekt bland andra killar.
Slag är värre än elaka ord.
Flickor har värre utstöttningsmetoder än killar.
Att vara kille
Killar i grupp har ofta roligare än tjejer i grupp.
Killar har lättare för att vara rakt på sak.
Killar söker ofta spänning.
Killar har lika starka känslor som tjejer.
Tjejer gillar mera att prata än killar.
Att byta blöjor är lika manligt som kvinnligt.
De flesta killar gillar att se våldfilmer.
Killar är oftare otrogna.
4-hörns övningar
Den som mobbar gör det mest för att han/hon:
1) är rädd för att själv bli mobbad annars.
2) njuter av det.
3) känner de andras förväntningar att han/hon skall ha de rollen.
4) öppet hörn.
Vad är det bästa man kan göra om man blir kallad förolämpad?
1) Låtsas som man inte hör och fortsätta prata med sina kompisar.
2) Kalla personen för otrevliga saker tillbaka.
3) Säga argt att personen inte har rätt att kalla en så.
4) Öppet hörn för eget förslag.
Hur bör skol- och fritidspersonal reagera när de hör vad elever blir kallade?

1) Ta in personen som trakasserar på ett samtal.
2) Ringa den personens föräldrar.
3) Utfärda varningar – efter två varningar – avstängd från
skolan/fritidsgården ett visst antal veckor.
4) Öppet hörn.
Vad skall man göra med elever som vantrivs i skolan
1) låta dem slippa gå i skolan.
2) Ändra skolan så att alla trivs.
3) Samla alla som vantrivs i egna klasser.
4) Öppet hörn
Micke, 14 år, blir utsatt för följande av några i sin klass: Hans skolväska,
handskar, gymåakläder etc, försvinner ofta och han får leta efter grejerna
som ibland är trasiga när han hittar dem. Vad borde han göra?
1) Försöka avslöja vilka de är och skälla ut dem?
2) Anmäla det till skolledningen och eventuellt till polisen?
3) Försöka samla några kompisar och klå upp dem som gör det?
4) Öpper hörn?
Vilket är det bästa sättet att ta itu med mobbare i skolan?
1) Låt mobbare visa, att de kan ändra sig efter diskussion med vuxna?
2) Polisanmäla dem?
3) Flytta dem från skolan?
4) Öppet hörn.
Kalle och Pelle är vänner på fritiden, men umgås aldrig i skolan. Där är Pelle
retad och utfryst av det ledande pojkgänget som Kalle umgås med. Hur
tycker du Pelle skall göra?
1) Försöka ta kontakt med Kalle också i skolan.
2) Säga nej till att träffas på fritiden.
3) Fortsätta att träffa Kalle bara på fritiden.
4) Öppet hörn.
Pelle får ofta sina saker förstörda av några ledande killar i klassen. Nu hittar
han sin ryggsäck med alla remmar avklippta. Han vet vem av dem som har
gjort det, han råkade se det. Läraren frågar vad som hänt med ryggsäcken.
Vad ska Pelle svara?

1) Att den gått sönder.
2) Att någon klippt av remmarna.
3) Berätta vem som gjort det.
4) Öppet hörn.
Ja – nej hörn:
Killar som har många tjejer har alltid bra rykte.
Tjejer som har många killar har alltid dåligt rykte.
Det är värre att ha dåligt rykte bland tjejer än bland killar.
En lättklädd tjej får skylla sig själv om killar blir närgångna.
Det är värre att bli trakasserad av en vuxen än av en jämnårig.
Vuxna i skolan säger alltid ifrån när tjejer behandlas utan respekt.
Det är synd om killar som begår våldtäkt.
Det är värre att bli kallad hora av en kille än en tjej.
Det kan vara rätt att slåss ibland.
Rädsla
Många är rädda i skolan.
Man är alltid räddare när man är ensam.
Rädsla kan vara bra.
Många är rädda i skolan.
Tjejer är mer rädda än killar för att prata högt på lektionerna.
Killar är mera rädda än tjejer för att fråga chans.
Om man har bra självförtroende är man mindre rädd.
Vänskap
Man kan få riktiga vänner på nätet.
Killar och tjejer har olika sorts vänskap.
Alla bahöver vänner.
När man är vänner skall man alltid vara sams.
Det går att ha en bästa vän av annat kön.
Man ska alltid försvara en vän.
Det kan vara rätt att skvallra på en vän.
Rangordning/listning
Vad är mobbning?
Hurdana personer mobbar?

Hur kan den mobbade känna sig?
Hur kan mobbaren känna sig?
Vad är bäst att göra för den som blir retad eller mobbad i skolan?
Vad kan man göra om man ser eller vet att en kamrat i klassen är mobbad?
Vad är det värsta en kompis kan göra mot en?
Vad uppskattar du mest hos en kompis?
Vad tycker du är viktigast i vänskap?
Hur kan man få bättre självförtroende?
Vad finns det för fördelar med att vara rökfri?
Hur skall man få vänner?
Är du en sådan som...
• Stå i ring. Räck upp armarna om du vill säga ja, lägg dem i kors
över bröstet om du vill säga nej och låt dem hänga om du vill
säga kanske. Som ledare ser man lätt vem det är som är ”ledare”
i klassen. Efteråt kan man diskutera grupptryck etc.
i. Är du en sådan som...
1. Tycker att det du säger gör skillnad?
2. Känner att du får vara med och förändra skolan?
3. Duger som du är?
4. Känner dig trygg i skolan?
5. Gillar din skola?
• Be deltagarna blunda och inte öppna ögonen förrän du säger
till.
o Är du en sådan som...
Hälsar när du möter någon i korridoren?
Tycker att det är viktigt med gemensamma
regler i skolan?
Säger ifrån när du inte förstår?

Säger till om någon behandlas illa?
Tycker att skvaller är okej?
Tycker att alla i din klass behandlas rättvist?
Tjuvtittar när du skall blunda?
Värderingsövningarna är ihopplockade från följande källor:
Hanström, M. 2001. Metodikbok för ”tjejverksamhet”. Förlags AB Björnen
Byréus-Hagen, K., Snickars, K. 1998. Risken finns – ett material för
killgrupper. Folkhälsoinstitutet.
Byréus, K. Bella – Grus och Glitter 2 – för tjejgrupper.
Byréus-Hagen, K., Horning, E., Skoglund, G., Svedbom, J. 1998. Steget – ett
arbetsmaterial om hälsa, samlevnad och droger för skolåren 7-9.
Folkhälsoinstitutet.