Elevhandledning för studium av Gamla testamentet

Medan du läser
Var inte rädd för att stanna upp
De flesta guldklimparna hittar vi inte ovanpå marken – vi
måste gräva efter dem. Dina skriftstudier blir mer givande om
du sänker takten eller stannar upp och gör något av följande:
Slå upp betydelsen av ord som du inte förstår
Använd en ordbok. Att ibland slå upp ett ord som du tror att
du redan vet betydelsen av kan ge dig ytterligare kunskap.
Avsnitten ”Förstå skrifterna” i denna bok hjälper dig förstå
många svåra ord och uttryck.
Var medveten om att Herren ibland har inspirerat sina profeter
att ta med förklaringar i sina skrifter. Dessa förklaringar hjälper
oss att förstå innebörden av ord och uttryck. Läs till exempel
Mosiah 3:19 och fråga dig vad det innebär att bli som ett barn.
Tillämpa skriftstället
Att sätta in sitt eget namn i en vers bidrar till att göra läran i
skriftstället mer personlig. Vad händer till exempel om du
i Moses 1:39 sätter in ditt eget namn i stället för ”människan”?
Se det framför dig
Gör dig en bild av det som händer. När du till exempel läser
1 Mosebok 37, föreställ dig då hur det skulle kännas om du vore
en av de yngsta bröderna i en familj och alla dina äldre bröder
hatade eller var avundsjuka på dig.
Ibland säger skrifterna att vi ska föreställa oss hur något är. Läs
Alma 5:15–18 och gör det som Alma föreslår. Ta dig tid att
skriva ner hur du kände dig när du gjorde dig en bild av dessa
verser.
Sök efter ord som binder samman
Exempel på sammanbindande ord är och, men, eftersom, för den
skull och icke desto mindre. Lägg märke till medan du läser hur
dessa ord hjälper dig att förstå två eller flera begrepp. Ibland
visar de hur två eller flera saker är snarlika eller skiljer sig åt.
5
Om du till exempel tänker på vad orden för . . . skull betyder i
Mosiah 26:2–3, kan du lära dig någonting viktigt när det gäller
skriftstudier.
För den skull anger ett ”orsak och
verkan ”-förhållande mellan
människors tvivel och deras förmåga
att förstå skrifterna och
profeternas ord.
Läs nu Läran och förbunden 45:30–32 och lägg märke till hur
ordet men visar på motsatsen mellan de ogudaktigas och de
rättfärdigas tillstånd i den sista tiden
Att betona ordet men kan
försäkra oss att de rättfärdiga
kommer att skonas från en
del av ödeläggelsen före Kristi
andra ankomst.
Sök efter mönster
I 2 Nephi 31:2 sade Nephi att han önskade skriva några ord om
Kristi lära. Sedan vittnade han i vers 21 om att han just hade
förklarat Kristi lära. När vi vet att Nephi i vers 2 till och med
21 undervisade om Kristi lära, bör vi för att få reda på vad
Kristi lära är gå tillbaka och mer ingående studera Nephis ord.
Ett annat sätt att finna ett mönster är att söka efter en profets
förklaring till orsak och verkan genom att lägga märke till hur
han använder orden om och så. I 3 Mosebok 26 profeterade
Mose om välsignelser eller förbannelser som skulle komma
över Israels barn. Läs verserna 3–4, 18, 23–24, 27–28 och 40–42
och lägg märke till att Mose använde ”om-så”-mönstret när
han lärde Israels barn vad som skulle hända om de lydde eller
inte lydde Herrens bud.
Mönstret att upprepa ett ord eller en tanke är också något vi bör
söka efter. Lägg till exempel märke till hur många gånger i
1 Mosebok 39 som författaren nämner att Herren var med Josef.