2013-06-07 © Lou Hedström Bokinge Teologie kand. uppsats

© Lou Hedström Bokingevudfåror: 1) de individer som har en hög grad av underkastelse under de auktoriteter som finns i derassamhälle. 2) de individer som också visar en generell aggression mot de som utpekas av auktoriteten isamhället och 3) konventionalism i meningen att individen är trofast mot de normer och bruk som auktoritetenuttalar i samhället, (Altemeyer 1988, s. 2). Det finns kritik mot Altemeyer’s forskning av bl.a. Eysenk(1982) och Ray (1985), vilka menar att RWA bl.a. inte innefattar vänstersympatisörer och troligen intemäter det den avser att mäta, (Altemeyer 1988, s. 7).Hur blir man då en person som följer auktoriteter? Altemeyer framhåller att den mest kända förklaringentill den auktoritära personligheten – The Authoritarian Personality, framgår av The Berkeley Theory. Denna teoriär sprungen ur Else Frenkl-Brunswiks data och spårar en s.k. fascistpotential som sprungen ur den tidigabarndomen, (Altemeyer 1988, s. 52). Barn som uppfostrats i en hotfull miljö med många förbud, prestigefullaföräldrar som straffar okonventionella impulser hårt och godtyckligt får en återhållen aggression inomsig som måste ut på något sätt. Denna aggression riktas mot andra grupper än de allsmäktiga och oåtkomligaföräldrarna/auktoriteten. Vidare framhålls att ”authoritarianism” och ”ethnocentrism” (åskådning somhar den egna kulturen i centrum) är två sidor av samma mynt, (Altemeyer 1988, s. 53). Dessa åskådningarkaraktäriseras av ett stereotypt förhållningssätt menar Altemeyer. Som ett exempel på återhållen aggressiontar Altemeyer upp andra världskriget och menar att det startade redan 1890 när ”Adolf Hitler svalde sitthat till sin gamle tyranniske fader”, (Altemeyer 1988, s. 54).Anders Behring Breivik har i media jämförts med bl.a. Hitler och ses av många som ondskan personifierad.Frågan jag ställer mig är huruvida Breiviks relation med sina anknytningspersoner har kännetecknatsav hat och innehållen aggressivitet och hur detta i sin tur har lett honom fram till den ödesdigra dagen påUtøya.Det finns några fler förklaringar till RWA. En av dem är The Social Learning Explanation, vilken menar att depersoner som finns runt en själv under uppväxten är de man lär sig av. Om man exempelvis lär sig attandra raser inte är lika högsstående som ens egen vita ras, så kan man ta med sig denna attityd och värderingin i vuxen ålder, (Altemeyer 1988, s. 55). Observera att ordet ”kan” innebär att det inte alltid blir resultatet.Altemeyer menar att uppkomsten av RWA sker successivt och att den inte kan hänföras till en vissgrupps inverkan och inte heller till en viss ålder hos individen, (Altemeyer 1988, s. 61). Det är många olikafaktorer som samverkar och att peka ut en enda utlösande faktor är omöjligt enligt honom, (Altemeyer1988, s. 62). Vid tester av studenter med utgångspunkt i The Social Learning Explanation-teorin har faktorersåsom föräldrar, kyrkan, skolan, egna personliga erfarenheter, vänner erfarenheter och åsikter, nyhetsrapporteringi media ansetts bidra till utvecklingen hos en individ samt påverka densamme vad det gäller”authoritarians”/auktoritetstro. Av alla dessa faktorer angavs föräldrarna som den mest betydelsefulla källan(25 %), tätt följd av egna personliga erfarenheter (23 %), skolan och nyhetsrapportering i media (12 %13