Hur blir den nyA sKolAn?

skolanSven-Eric Liedman har skrivit”årets viktigaste debattbok”Han trorinte påden nyaskolanKvalitetssäkring, dokumentation, nationellaprov. När ska lärarna hinna undervisa? Och ärskolans mål verkligen att fostra anställningsbaraentreprenörer? frågar sig idéhistorikernSven-Eric Liedman i debattboken ”Hets!”.Text åsa chagasSom nybliven pensionär börjadeSven-Eric Liedman studera arabiska,”bara för att det är ett så stort ochvackert språk”.Han hade följt med sin hustru somhade ett uppdrag på världsbiblioteketi Alexandria och plötsligt upplevdehan hur det är att vara analfabet.– Nu behärskar jag alfabetet ochkan föra en liten, torftig konversation,konstaterar han nöjt.Nyfikenheten och lusten att lärahar följt honom genom livet, från atthan som pojke intresserade sig förskalbaggar, påhejad av sin morbror,botanikern och läroverksläraren.– Jag var närsynt och har dåligt musikalisktminne, så fåglar fun geradeinte. Men att hålla en liten, liten baggeväldigt nära ögat och studera varjedetalj, det passade mig perfekt, berättarhan där han sitter i sin läsfåtölj ilägenheten högst upp i nya Masthuggeti Göteborg. Katten Angus läggersig på hans bröst och sträcker tassarnaupp mot skjortkragen, ”han är mersom en hund, den här”.Även om Sven-Eric Liedman ärkritisk mot utvecklingen av dagensskola så menar han inte att det varså mycket bättre förr. Hans barnsliganyfikenhet byttes mot en intensivmotvilja mot undervisningen i detallmänna högre läroverket i Kristianstad.– De flesta av lärarna var helt ointresserade,både av sina ämnen ochav oss elever.stor produktionLösningen blev brevkurser på Hermods,där han styrde själv, fick responspå det han gjorde och snabbttog studenten som privatist.8 impuls l nr 3 2011